- Trò chơi thứ nhất sẽ là “ Nối đúng màu”: + CC như sau: cô sẽ tặng cho mỗi bạn bạn một bảng có các sợi dây giấy với những màu sắc khác nhau. Nhiệm vụ của các con là tìm đúng chấm có mà[r]
Trang 1GIÁO ÁN THAM DỰ HỘI GIẢNG NĂM HỌC
Đề tài: KPKH “Sắc màu kỳ diệu”
Chủ đề: Nghề nghiệp Thời gian: 30 - 35p Người soạn:
Ngày dạy:
I.Mục đích:
*Kiến thức: Trẻ biết gọi tên màu, biết được màu tan trong nước, biết tạo những màu mới khi kết hợp hai màu vào nhau Biết làm thí nghiệm vũ điệu của sữa, thí nghệm khúc xạ ánh sáng cùng cô
- Biết nối đúng màu, biết bật qua suối nhỏ dùng bình xịt và màu vừa pha tạo nên những bông hoa xinh xắn để tặng các cô giáo nhân ngày 20/11, phát triển thể chất
và vận động tinh cho trẻ
*Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, so sánh, khả năng phán đoán, suy luận, phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ
- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay, phát triển vận động tinh và khả năng sáng tạo cho trẻ
- Rèn sự khéo léo khi làm thí nhiệm, kích thích tính tò mò và ham hiểu biết của trẻ
* Thái độ: Giáo dục trẻ tích cực học tập, khám phá, ngoan ngoãn vâng lời ông bà,
cô giáo để sau này lớn lên có thể trở thành những nhà khoa học tương lai, đóng góp sức mình để xây dựng quê hương đất nước giàu mạnh.
II Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: Bàn, rổ, màu nước ( xanh dương, vàng, đỏ…) sữa, cốc, nước, đĩa, tăm bông, dầu rửa chén, giẻ lau, lớp học trang trí cầu vồng, mũ cầu vồng, sa ranh nhựa, lọ thuốc nhỏ mắt, bảng quy tắc pha màu Bảng nối đúng màu Xốp dạ =
3 tờ âu nhựa, đĩa CD, Bảng ( giá vẽ)
- Đồ dùng của trẻ: Bàn, hộp (rổ), màu nước ( xanh dương, vàng, đỏ…) sữa, cốc nước, đĩa, tăm bông, dầu rửa chén,giẻ lau, mũ cầu vồng cho trẻ, lọ thuốc nhỏ mắt
… Bảng nối đúng màu, bình xịt có chứa màu, âu nhựa, đĩa CD
III Tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Bổ sung KPKH: Sắc màu kỳ diệu
*HĐ1: Gây hứng thú:
Chào mừng các bé đến với lớp học cầu vồng
tham dự lớp học của chúng ta hôm nay còn
có các cô trong bạn giám khảo và các cô
giáo trong trường chúng ta Chúng ta hãy nổ
một chàng pháo tay chào đón các cô nào?
* HĐ 2: Khám phá “Sắc màu kỳ diệu”
- Để bươc vào tiết học chính thức cô mời các
con cùng đứng dậy đọc và làm mô phỏng
động tác theo lời bài thơ “ Bé làm bao nhiêu
- Trẻ vỗ tay
- Trẻ đọc và làm theo
Trang 2+ Cô và các con vừa đọc bài thơ gì?
+ Trong bài thơ có nhắc tới nững nghề nào?
+ Ngoài các ngành nghề được nhắc tới trong
bài thơ các con còn biết thêm ngành nghề nào
khác?( Họa sỹ, nghiên cứu khoa học) Các
bạn có biết các nhà khoa học thường làm
những công việc gì không? ( nghiên cứu,
phát minh…làm thí nghiệm) Sau này các con
có muốn trở thành những nhà khoa học
không? Để làm được nhà khoa học chúng ta
phải làm gì?
- Biết các con rất thích làm khoa học nên các
cô giáo tới dự lớp mình hôm nay đã mang
tặng các con những hộp quà thật bí mật Ba
hộp quà đầu tiên đã xuất hiện Cô mời bạn tổ
trưởng của ba đội lên nhận quà về cho nhóm
mình nào?
- Khuyến khích trẻ nêu ý kiến và làm cùng
cô.
+ Các cô đã tặng chúng ta những gì? Đồ
dùng này để làm gì? Bây giờ các con hãy
nhặt hết các chai màu ra trước mặt nào?
+ Các bạn hãy đọc tên các màu này cùng cô
nào?
+ Chúng ta lấy nước và rót mỗi cốc một ít
nước Ai có nhận xét gì về nước?
+ Nước sẽ thế nào khi ta pha màu vào?
- Cô cho trẻ pha màu vào nước Vì sao nước lại
chuyển màu?
+ Để tạo ra nhiều màu sắc khác nhau người ta
phải làm thế nào?
+ Để xem phỏng đoán của các bạn có chính
xác không cô sẽ cùng các bạn làm một vài thí
nghiệm nhé thí nghiệm nhé
- TN1: “Sự biến đổi” Cho trẻ về lấy những
đồ dùng làm thí nghiệm về nhóm thực hiện
cùng cô ( cho trẻ pha màu cùng cô: Đàm
thoại với trẻ:
- Theo như thí nghiệm mà cô và các bạn vùa
làm các nhà nghiên của cũng đưa ra công
thức pha màu như sau (cô giới thiệu bảng
- Trả lời cô
- Có ạ
- Chăm ngoan học giỏi
- Trẻ vỗ tay
- Trẻ lên lấy đồ dùng
- Trẻ kể
- Trẻ xếp màu ra
- Trẻ đọc
- Trẻ rót và trả lời cô
- Trẻ dự đoán
- Trẻ pha màu (vì màu tan trong nước)
- Pha màu
- Trẻ làm và nhận xét kết quả
- Trẻ đọc
Trang 3công thức pha màu) Bây giờ các bạn hãy đọc
công thức này cùng cô nào?
- TN2: Bây giờ là thí nghiệm khác hay hơn
và náo nhiệt hơn đó là thí nghiệm “Vũ điệu
của sữa”
- Cho trẻ đổ một ít sữa ra đĩa rồi lấy màu theo
sự hường dẫn của cô ( cô sẽ cho một vài giọt
màu vào trong chỗ sữa vừa đổ này các con
thử đoán xem điều gì sẽ xảy ra): xanh dương
hai giọt mỗi giọt một bên sau đó đến màu
vàng, rồi màu đỏ ở giữa và cạnh, sau đó lấy
tăm bông chấm dầu rửa chén vào giữa rồi
xem sự kỳ diệu Vì sao lại có hiện tượng
này ? (vì sữa đặc hơn nên màu tan chậm hơn
trong sữa, khi gặp dầu đẩy nhanh quá trình
tan màu trong sữa nên đã tạo nên “vũ điệu
cầu vồng” này đấy các con ạ)
- TN3: Vũ điệu của sữa đã kết thúc rồi cô
con mình cùng làm thêm một thí nghiệm khác
nữa nhé: thí nghiệm “sắc màu cầu vồng”
+ Cô cho trẻ một âu nước sau đó cho trẻ thả
một chiếc đĩa CD vào và dùng đèn pin chiếu
ánh sáng vào chiếc đĩa
+ Các con quan sát thấy hiện tượng gì? Các
con có biết vì sao lại có hiện tượng này
không? Nguyên nhân của hiện tượng này
chính là do “ sự khúc xạ ánh sáng” đấy các
con ạ
* Mở rộng : Nhờ những khám phá, phát minh
này mà màu sắc ngày càng phong phú hơn
Con người biết áp dụng vào trong cuộc sống
để chế tạo ra sơn khác nhau tô màu cho các
ngôi nhà, hay vẽ nên những bức tranh lung
linh kỳ diệu hay dùng nó để tạo ra những
thức ăn có nhiều màu sắc hấp dẫn và thơm
ngon đấy các con ạ( cô vừa nói vừa cho trẻ
xem video )
- Giáo dục trẻ: Các con có muốn trở thành
những nhà khoa học tài ba, nghiên cứu thật
nhiều điều kỳ diệu trong cuộc sống góp phần
làm giàu mạnh cho quê hương đất nước
không? Để làm được điều đó các con phải
- Trẻ làm theo cô
- Thực hiện và trả lời cô
- Trẻ quan sát và trả lời theo ý hiểu
- Xem hình ảnh và nghe cô nói
- Nghe cô giáo dục
Trang 4chăm ngoãn, học giỏi vâng lời ông bà cha
mẹ và cô giáo nhé.
* HĐ3: Trò chơi
- Tham gia lớp học ngày hôm nay cô thấy các
con đều học tập rất chăm chỉ nên cô dành
tặng cho các con thêm hai trò chơi nữa
- Trò chơi thứ nhất sẽ là “ Nối đúng màu”:
+ CC như sau: cô sẽ tặng cho mỗi bạn bạn
một bảng có các sợi dây giấy với những màu
sắc khác nhau Nhiệm vụ của các con là tìm
đúng chấm có màu giống như sợi dây sau đó
dùng keo phết vào một mặt và dính với chấm
màu đó Nối xong màu này thì tới màu khác
nối khéo léo sao cho dây giấy không bị quấn
vào nhau Thời gian là một bản nhạc Khi kết
thúc bản nhạc đội nào có cách nối đúng nhất
đẹp nhất sẽ là đội giành chiến thắng
+ LC: Đội nào có bạn nối sai hoặc làm đứt
dây thì bài đó sẽ không được tính và xem như
đội đó thua cuộc
- TC2: Vẽ hoa tặng cô
+ CC: Các bạn sẽ có mỗi bạn một bình xịt
với nhiều màu sắc khác nhau nhiệm vụ của
các bạn là hãy dùng bình xịt chứa màu tạo
nên một bông hoa Cả nhóm sẽ tạo thành một
vườn hoa thật đẹp để tặng các cô nhân ngày
20/11 Thời gian cũng tính là một bản nhạc
sau khi bản nhạc kết thúc, đội nào có chiếc
cầu vồngvườn hoa đẹp nhất đội đó sẽ giành
chiến thắng
- LC: Các bạn thảo luận bàn bạc để cùng
nhau tạo nên bức tranh thật hoàn hảo Trong
khi chơi các bạn không được giành chỗ chen
lấn xô đẩy nhau
* HĐ4: Kết thúc: Các con lại đây đây với cô
nào Các con thấy giờ học tại lớp học cầu
vồng có vui không? Nếu các con luôn chăm
ngoan thì lần sau chúng mình lại học tiếp
nhé Còn bây giờ chúng ta hãy khoanh tay
chào các cô và kết thúc giờ học nào?
- Nghe cô hướng dẫn và chơi
- Chạy lại cùng cô hưởng ứng và chào các cô