À trong bài hát nói về con cá đang bơi trong bể nước đấy, hôm nay cô biết có một bài thơ cũng nói về con cá vàng , chúng mình cùng về chỗ ngồi và nghe cô đọc nhé. Phương pháp hình thức [r]
Trang 1ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN
TRƯỜNG MẦM NON
***
-GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VĂN HỌC
Đề tài: Dạy trẻ đọc thơ: “Con cá vàng”
Đối tượng: Trẻ 24-36 tháng.
Lớp: Nhà trẻ D3
Thời gian : 15 - 20 phút
Số trẻ : 12- 15 trẻ
Ngày thực hiện: 04/11/2020
Giáo viên:
Năm học: 2020 - 2021
Trang 2I Mục đích – Yêu cầu
1.Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ: “Con cá vàng”
- Biết con cá là con vật sống dưới nước
- Trẻ hiểu về nội dung bài thơ: “Bài thơ nói về con cá vàng bơi nhẹ nhàng trong bể nước”
2 Kỹ năng:
- Trẻ đọc cùng cô bài thơ: Con cá vàng
- Trẻ trả lời được một số câu hỏi đơn giản của cô ( VD: Con gì?, Con cá bơi như thế nào?)
3.Thái độ:
- Trẻ hào hứng , tích cực tham gia vào hoạt động
- Giáo dục trẻ yêu quý các con vật
II Chuẩn bị
* Địa điểm: Trong lớp
* Đồ dùng của cô:
- Nhạc bài hát: “Cá vàng bơi”
- Bể cá thật
- Thức ăn cho cá
- Cô đọc bài thơ với giọng vui tươi rõ ràng
Bài thơ: Con cá vàng
Con cá vàng
Bơi nhẹ nhàng Trong bể nước
Đố ai bơi được Như con cá vàng Sưu tầm
* Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ một cái thìa để cho cá ăn
- Quần áo sạch sẽ, tâm thế thoải mái
Trang 3III Phương pháp và hình thức tổ chức
trẻ
1 Ổn định tổ chức
- Cô giới thiệu khách
- Cô cho trẻ vận đông cùng cô bài hát: “Cá vàng bơi”
Các bé ơi cô mời các bé cùng vận động theo bài “Cá vàng bơi”
với cô nào !
- Các bé ơi …chúng mình vừa vận động theo bài hát gì?
- Trong bài hát có con gì?
À trong bài hát nói về con cá đang bơi trong bể nước đấy, hôm
nay cô biết có một bài thơ cũng nói về con cá vàng , chúng mình
cùng về chỗ ngồi và nghe cô đọc nhé !
2 Phương pháp hình thức tổ chức
a Cô đọc bài thơ: “Con cá vàng”
- Lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp với cử chỉ, điệu bộ.
- Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ gì ?
Các bé ạ, cô có một điều bất ngờ muốn giành chúng mình đấy!
( cô 2 mang bể cá ra)
Chúng mình cùng chú ý lên đây và lắng nghe cô đọc lại nhé!
- Lần 2: Cô đọc thơ kết hợp với hình ảnh bể cá thật
=> GD trẻ : Các bé ạ bài thơ: “Con cá vàng” nói về con cá vàng
bơi nhẹ nhàng trong bể nước rất là đáng yêu, các con có yêu
những chú cá không ?
b Đàm thoại trích dẫn hiểu nội dung bài thơ
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Trong bài thơ nói về con gì?
+ Trích dẫn:
Con cá vàng
Bơi nhẹ nhàng
Trong bể nước
- Trẻ chào khách
- Trẻ chơi
- Trẻ lắngnghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
Trang 4- Con cá vàng làm gì?
- Cá vàng bơi như thế nào?
+ Trích dẫn:
Đố ai bơi được
Như con cá vàng
Cô và trẻ đứng lên làm động tác bơi
=> GD trẻ: Ở nhà các con có nuôi cá thì các con nhớ không
được vứt đồ linh tinh vào vào bể cá và nhớ cho cá ăn, yêu
thương , chăm sóc cá cũng như các con vật các con đồng ý với
cô không nào
- Lần 3: Cô sử dụng hình ảnh động: Con cá vàng
- Các con vừa vừa đọc bài thơ gì?
b Dạy trẻ đọc thơ
- Cô mời cả lớp đọc bài thơ cùng cô (2 - 3 lần)
- Cô mời tổ đọc thơ cùng cô
- Cô mời nhóm đọc thơ cùng cô
- Cô mời cá nhân đọc thơ cùng cô
- Cô lắng nghe và chú ý sửa sai cho trẻ
- Cô cho cả lớp đọc lại bài thơ
3 Kết thúc:
- Cô mở nhạc: “ Cá vàng bơi” và cho trẻ lấy thức ăn cho cá
- Cô nhận xét giờ học và chuyển hoạt động
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ đọc
- Tổ đọc
- Nhóm trẻ đọc
- Trẻ đọc
- Cả lớp đọc
- Trẻ cho cá ăn