Giáo Án Lớp 1 - Tuần 13 - Nguyễn Thị Thanh Hồng

NguyÔn ThÞ Thanh Hång - HS thi đọc thuộc - Gọi HS đọc HĐ3:Hướng dẫn thực hành bảng cộng trong phạm vi 7.. Bài 4: Yêu cầu HS quan sát tranh và đặt đề toán theo tranh và viết phép tính tươ[r]

Thứ hai ngày 24 tháng 11 năm 2008

Buổi sáng

Tiết 1

Học vần Bài 51: Ôn tập

I- Mục tiêu:

- HS đọc,viết một cách chắc chắn các vần vừa họckết thúc bằngn

- Đọc đúng từ ngữ, câu ứng dụng trong bài

- Nghe hiểu và kể lại được tự nhiên một số tình tiết quan trọng trong truyện kể " Chia phần"

II- Phương tiện dạy- học:

- Bảng ôn

- Tranh minh hoạ

III- Hoạt động dạy- học:

1- Bài cũ: HS viết : cuộn dây, ý muốn, con lươn

2 HS đọc câu ứng dụng

2- Dạy học bài mới:

HĐ1: Giới thiệu bài

- HS nêu các vần đã học kết thúc bằng n

- GV treo bảng ôn- HS kiểm tra bảng ôn

HĐ2: Ôn tập

a Các vần đã học

GV đọc âm- HS chỉ chữ

HS chỉ chữ và đọc âm

b Ghép âm thành vần

HS ghép âm ở cột dọc với âm ở hàng ngang

c Đọc từ ứng dụng

HS đọc- GV theo dõi

d Luyện viết:- GV hướng dẫn cách viết

- HS viết bảng con: cuồn cuộn

Nhận xét chữ viết của HS

Tiết 2 Mĩ thuật

Vẽ cá

(Gv chuyên trách dạy)

HĐ3: Luyện tập

a Luyện đọc

HS nhác lại bài ôn ở tiết 1

Tuần 13

HS đọc lại vần trong bảng ôn,

- Đọc từ ngữ ứng dụng: cuồn cuộn, con vượn, thôn bản

- Đọc câu ứng dụng: Gà mẹ dẫn đàn con ra bãi cỏ Gà con vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ, bới giun

b Luyện viết:

HS viết vào vở tập viết

c Kể chuyện: " Chia phần"

- HS đọc tên truyện

- GV kể chuyện kèm theo tranh minh hoạ

Tranh 1: Có hai người đi săn Từ sớm đến gần tối họ chỉ săn được có ba chú sóc nhỏ

Tranh 2: Họ chia đi chia lại, chia mãi nhưng phần của hai người vẫn không bằng nhau Lúc đầu còn vui vẻ, sau họ đem ra bực mình, nói nhau chẳng ra gì

Tranh 3:Anh kiếm củi lấy số sóc vừa săn được ra và chia

Tranh 4:Thế là số sóc đã được chia đều Thật công bằng! Cả ba người vui

vẻ chia tay , ai về nhà nấy

- HS thảo luận nhóm và cử đại diện thi tài

- HS kể- Gv theo dõi

- ý nghĩa chuyện: Trong cuộc sống biết nhường nhịn nhau thì vẫn hơn

IV- Củng cố:

- HS đọc lại bảng ôn

- HS tìm từ, tiếng chứa vần vừa ôn

Tiết 4

Toán Phép cộng trong phạm vi 7 I- Mục tiêu: HS hiểu được

- Tiếp tục củng cố khắc sâu khái niệm phép cộng

- Tự thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 7

- Thực hành tính cộng đúng trong phạm vi7

II- Phương tiện dạy- học:

- Bộ thực hành toán

III- HOạt động dạy- học:

1- Bài cũ: 2 HS lên làm bài

Nhận xét, chữa bài

2- Dạy bài mới:

HĐ1: GV hướng dẫn HS tự thành lập bảng cộng trong phạm vi 7

Hướng dẫn thành lập công thức: 6 + 1 = 7 và 1 + 6 = 7

2 + 5 = 7 và 5 + 2 = 7

4 + 3 = 7 và 3 + 4 = 7 ( Tương tự phép cộng trong phạm vi 6)

HĐ2:Hướng dẫn HS ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 7

- HS thi đọc thuộc

- Gọi HS đọc

HĐ3:Hướng dẫn thực hành bảng cộng trong phạm vi 7.

HS làm bảng con( bài 1)

Khi làm cột dọc các con cần lưu ý điều gì?( Viết kết quả thẳng cột)

- HS làm vào vở bài tập

- Chấm, nhận xét chữa bài

Bài 4: Yêu cầu HS quan sát tranh và đặt đề toán theo tranh và viết phép tính tương ứng

Củng cố: HS đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 7.

Buổi chiều

Tiết 1 Luyện Âm nhạc

Ôn Tập ( GV chuyên trách dạy )

Tiết 2

Luyện toán Luyện phép cộng trong phạm vi 7

I- Mục tiêu: Củng cố về

- Công thức cộng trong phạm vi 7

- Thực hành làm tính cộng trong phạm vi 7

II- Hoạt động dạy - học:

1, Bài cũ:

HS đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 7

HS đổi vở kiểm tra bài tập buổi 1

HS nào chưa hoàn thành phải hoàn thành

2, Luyện tập: HS làm vào vở ô ly

Bài 1: Tính: 6 + 1 = 7 + 0 =

Bài 3: <, > =

Bài 4: Tìm 2 số cộng lại được kết quả là 7 và số thứ nhất là số liền trước của số thứ hai

HS làm bài GV theo dõi

Chấm, chữa bài

Nhận xét giờ học

Tiết 3

Luyện Mĩ thuật Ôn tập

( GV chuyên trách dạy)

Thứ ba, ngày 25 tháng 11 năm 2008

Buổi sáng

Tiết 1

Học vần Bài 52: ong, ông I- Mục tiêu:

- HS đọc và viết được ong, ông, cái võng, dòng sông và các từ ứng dụng trong bài

- Đọc được các câu ứng dụng trong bài

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Đá bóng

II- Phương tiện dạy- học:

- Tranh minh hoạ

- Bộ thực hành

III- Hoạt động dạy- học:

1- Bài cũ:

- HS nhắc lại các vần đã học kết thúc bằng n

- HS đọc câu ứng dụng trong bài 51

2- Dạy học bài mới:

HĐ1: Giới thiệu bài

HĐ2: Dạy vần ong(quy trình tương tự)

- Hãy phân tích vần ong

- Vần ong tạo nên từ: o và ng

- So sánh ong với on:

+ Giống nhau: Đều bắt đầu bằng o

+ Khác nhau: Vần ong kết thúc bằng ng

- HS ghép ong

- Đánh vần: o - ngờ - ong

- Hãy thêm v và dấu ngã vào vần ong để được tiếng võng

- Phân tích vị trí của vần ong trong tiếng võng

- Đánh vần: vờ- ong - vong - ngã - võng

Cái võng

* ông: (quy trình tương tự)

- Hãy phân tích vần ông?

- Vần ông tạo nên từ ô và ng

- So sánh ong với ông

+ Giống nhau: Đều kết thúc bằng ng

+ Khác nhau: Vần ông bắt đầu bằng ô

- HS ghép vần ông, sông

- Hãy phân tích vị trí của vần ông trong tiếng sông?

- Đánh vần: ô- ngờ - ông

sờ- ông- sông

dòng sông

c- Đọc từ ứng dụng:

- HS đọc từ ứng dụng: con ong, vòng tròn, cây thông, công viên

- Cho HS xem tranh minh hoạ

- GV giải thích một số từ

- Tìm tiếng chứa vần vừa học

d- Hướng dẫn viết:

GV viết mẫu- Hướng dẫn quy trình viết

- HS viết bảng con:ong, ông, cái võng, dòng sông

Nhận xét chữ viết của HS

Tiết 2

HĐ3: Luyện tập:

a- Luyện đọc:

- Luyện đọc lại vần mới học ở tiết 1

- Đọc câu ứng dụng

+ HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng

+ HS tìm từ chứa vần vừa học:sóng, không

+ HS đọc, GV theo dõi hướng dẫn

b- Luyện nói:

- HS đọc tên bài luyện nói: Đá bóng

- HS quan sát tranh

- GV gợi ý theo hệ thống câu hỏi :

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Con có thích đá bóng không? Vì sao?

+ Con thường xem đá bóng ở đâu?

+ con thích đội bóng nào?

+ Con thích cầu thủ nào nhất?

+ Trong đội bóng, ai là người dùng tay bắt bóng mà vẫn không bị phạt?

+ Con thích trở thành cầu thủ bóng đá không?

+ Con đã bao giờ chơi đá bóng chưa?

c- Luyện viết:

- HS viết vào vở tập viết ong, ông, cái võng, dòng sông

- Chấm một số vở, nhận xét

d- Đọc bài ở SGK

IV-Củng cố- dặn dò:

Tìm tiếng chứa vần vừa học

Tiết 3

Toán Phép trừ trong phạm vi 7

I- Mục tiêu: Giúp HS

- Tiếp tục củng cố khái niệm phép trừ

- Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7

- Biết làm tính trừ trong phạm vi 7

II- Phương tiện dạy- học:

- Bộ thực hành

III- Hoạt động dạy- học:

1 Bài cũ: HS đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 7.

2 Dạy bài mới:

HĐ1: Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7.

a Hướng dẫn thành lập phép trừ 7 - 1 = 6 và 7 - 6 = 1

GV cho HS quan sát hình vẽ và nêu:

Bước 1: Có mấy hình tam giác? ( 7 hình )

Bên phải có mấy hình tam giác? ( 1 hình)

Hỏi còn lại mấy hình tam giác bên trái? ( 6 hình)

Bước 2: Gọi HS nêu: Bảy hình tam giác bớt một hình tam giác còn 6 hình

tam giác"

HS nêu 7 bớt 1 còn 6

GV ghi : 7 - 1 =6

HS đọc bảy trừ một bằng sáu

Tương tự hướng dẫn 7 - 6 = 1

b Hướng dẫn HS thành lập phép trừ : 7 - 2 = 5 7 - 5 =2

7 - 3 = 4 7 - 4 =3 (Tương tự)

c HS thi đọc thuộc công thức

HĐ2: Thực hành

HS làm vào bảng con bài 1

HS làm vào vở bài tập

Chấm, chữa bài

Củng cố: HS đọc thuộc công thức trong phạm vi 7.

Tiết 4

Âm nhạc

Sắp đến tết rồi

( Gv chuyên trách dạy)

Buổi chiều

Tiết 1 Luyện âm nhạc 2.

Ôn tập

I Mục tiêu:

- Giúp Hs ôn lại bài hát được học ở buổi sáng

- Hs biết vận động 1 số động tác theo lời bài hát

II Nội dung dạy học

- Cho hs nhắc lại tên bài hát.

- gv hát mẫu vài lần, hs theo dõi

- Cho hs hát đồng thanh 1 vài lần

- Hs hát theo nhóm , gv theo dõi sữa sai

- Hs hát cá nhân, gv theo dõi và nhận xét

- Gv hướng dẫn hs tập vận động theo lời bài hát

- Gv làm mẫu , hs theo dõi và làm theo

- Hs vừa hát vừa vận động theo lời bài hát

- Gv theo dõi nhận xét

Tiết 2

Luyện tiếng việt

Ôn luyện vần ong, ông

I- Mục tiêu:

- Giúp HS đọc, viết đúng các vần: ong, ông, ăng, âng và các tiếng chứa vần đã học

- Rèn kỷ năng đọc, viết cho HS

- Làm một số dạng bài tập

II- Hoạt động dạy- học:

1 Luyện đọc bài ở sgk ( đọc nhóm đôi)

- Sau đó gọi một số em đọc bài.- GV theo dõi hướng dẫn cách đọc

- Luyện đọc bài ở bảng:

cây thông, rặng dừa, vầng trăng, găng tay.

Khi mẹ vắng nhà mẹ tôi đi chợ.

- Gọi HS đọc cá nhân

2 Luyện viết bảng con: cố gắng, nâng niu, công viên

Hướng dẫn Hs viết vào vở ô ly

Chiều nay, ông nội đưa tôi đi công viên.

Bố mua chong chóng cho bé nghĩa.

Rèn chữ viết cho HS

3 Làm bài vào vở bài tập:

- GV hướng dẫn cách làm

- HS làm bài- GV theo dõi

- Chấm, chữa bài

Củng cố: Tìm tiếng chứa vần vừa ôn.

Tiết 3

Tự học toán Hoàn thành phép trừ trong phạm vi 7

I- Mục tiêu: Củng cố về:

- Công thức trừ trong phạm vi 7

- Thực hành tính cộng trừ trong phạm vi 7

II- Hoạt động dạy - học:

1, Bài cũ :

- HS đọc thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 7.

2, Luyện tập: HS làm vào vở ô ly

+ = 7 - = 4 Bài 3: <, >,=

- Nhận xét, chữa bài

Dặn dò: Học thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 7

Thứ tư, ngày 26tháng 11 năm 2008

Buổi sáng

Tiết 1

Đạo đức Nghiêm trang khi chào cờ ( Tiếp)

I- Mục tiêu:Giúp HS hiểu

- Nghiêm trang khi chào cờ là đứng thẳng, mắt hướng về lá cờ và không

được đùa nghịch nói chuyện, làm việc riêng

- HS có thái độ tôn kính lá cờ tổ quốc, tự giác chào cờ

- HS có hành vi chào cờ một cách nghiêm trang

II- Hoạt động dạy- học:

1 Khởi động: Cả lớp hát " Lá cờ Việt Nam"

HĐ1: HS tập chào cờ

1 GV làm mẫu

2 4 HS lên chào cờ Lớp theo dõi

3 Cả lớp tập chào cờ

HĐ2: Thi chào cờ giữa các tổ

1 GV phổ biến yêu cầu cuộc thi

2 Từng tổ chào cờ

HĐ3: Vẽ và tô màu vào lá cờ.

1 GV hướng dẫn

2 HS vẽ và tô màu

3 HS giới thiệu tranh vẽ của mình

4 Cả lớp cùng GV nhận xét

5 HS đồng thanh câu thơ cuối bài

GV kết luận: Trẻ em có quyền có quốc tịch Quốc tịch của chúng ta là

Việt Nam

- Phải nghiêm trang khi chào cờ để bày tỏ lòng tôn kính quốc kì thể hiện tình yêu tổ quốc Việt Nam

Nhận xét giờ học

Tiết 2

Học vần

Bài 53: ăng, âng I- Mục tiêu:

- HS đọc và viết được ăng, âng, măng tre, nhà tầng và các từ ứng dụng trong bài

- Đọc được các câu ứng dụng trong bài: Vầng trăng hiện lên sau rặng dừa cuối bãi Sóng vỗ rì rào rì rào

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Vâng lời cha mẹ

II- Phương tiện dạy- học:

- Tranh minh hoạ

- Bộ thực hành

III- Hoạt động dạy- học:

1- Bài cũ:

- HS đọc, viết các từ: cây thông, công viên, con ong

- HS đọc câu ứng dụng trong bài 52

2- Dạy học bài mới:

HĐ1: Giới thiệu bài

HĐ2: Dạy vần ăng(quy trình tương tự)

- Hãy phân tích vần ăng

- Vần ong tạo nên từ: ă và ng

- So sánh ăng với ong:

+ Giống nhau: Đều kết thúc bằng ng

+ Khác nhau: Vần ăng bắt đầu bằng ă

- HS ghép ăng

- Đánh vần: á - ngờ - ăng

- Hãy thêm m vào vần ăng để được tiếng măng

- Phân tích vị trí của vần ăng trong tiếng măng

- Đánh vần: mờ- ăng - măng

măng tre

* âng: (quy trình tương tự)

- Hãy phân tích vần âng?

- Vần âng tạo nên từ â và ng

- So sánh âng với ăng

+ Giống nhau: Đều kết thúc bằng ng

+ Khác nhau: Vần âng bắt đầu bằng â

- HS ghép vần âng, tầng

- Hãy phân tích vị trí của vần âng trong tiếng tầng?

- Đánh vần: ớ- ngờ - âng

tờ- âng - tâng- huyền - tầng

nhà tầng c- Đọc từ ứng dụng:

- HS đọc từ ứng dụng: rặng dừa, phẳng lặng, vầng trăng, nâng niu.

- Cho HS xem tranh minh hoạ

- GV giải thích một số từ

- Tìm tiếng chứa vần vừa học

d- Hướng dẫn viết:

GV viết mẫu- Hướng dẫn quy trình viết

- HS viết bảng con: ăng, âng, măng tre, nhà tầng

Nhận xét chữ viết của HS

Tiết 2

HĐ3: Luyện tập:

a- Luyện đọc:

- Luyện đọc lại vần mới học ở tiết 1

- Đọc câu ứng dụng

+ HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng

+ HS tìm từ chứa vần vừa học: vầng, trăng, rặng

+ HS đọc, GV theo dõi hướng dẫn

b- Luyện nói:

- HS đọc tên bài luyện nói: Vâng lời cha mẹ

- HS quan sát tranh

- GV gợi ý theo hệ thống câu hỏi :

+ Tranh vẽ gì?

+ Vẽ những ai?

+ Em bé trong tranh đang làm gì?

+ Bố mẹ thường khuyên con những điều gì?

+ Những lời khuyên ấy có tác dụng như thế nào đối với con trẻ?

+ Con có thường làm theo lời khuyên của bố mẹ không?

+ Muốn trở thành con ngoan trò giỏi con phải làm gì?

c- Luyện viết:

- HS viết vào vở tập viết ăng, âng, măng tre, nhà tầng

- Chấm một số vở, nhận xét

d- Đọc bài ở SGK

IV-Củng cố- dặn dò:

Tìm tiếng chứa vần vừa học

Tiết 4

Toán Luyện tập

I- Mục têu:

- Giúp HS củng cố về phép cộng, phép trừ trong phạm vi 7

II- Hoạt động dạy- học:

1- Bài cũ: HS đọc thuộc bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 7.

2 HS làm bài: 7 = 3 + … 3 = 7 - …

Nhận xét

2- Luyện tập: HS làm vào vở bài tập.

- 1 HS nêu yêu cầu bài

- HS làm bài- GV theo dõi

Chấm, nhận xét chữa bài

Bài 2: củng cố về tính chất của phép cộng,mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

Bài 3: Hướng dẫn sử dụng công thức cộng, trừ đã học để điền số

Bài 5: HS nêu bài toán rồi viết phép tính tương ứng

Trò chơi: HS thi đua dùng các số 0, 1, 2, 3, 4, 5

đặt vào các hình tròn trong hình vẽ bên

sao cho khi cộng 3 số trên mỗi cạnh,

đều được kết quả là 6

Nhận xét giờ học

Buổi chiều

Công việc ở nhà

I- Mục tiêu: Giúp HS biết

- Mọi người trong gia đình đều phải làm việc tuỳ theo sức của mình

- Trách nhiệm của mỗi HS, ngoài giờ học tập cần phải làm việc giúp đỡ gia đình

- Kể một số công việc thường làm ở nhà của mọi người trong gia đình

- Kể được các việc em thường làm để giúp đỡ gia đình

- Yêu lao động và tôn trọng thành quả lao động của mọi người

II- Phương tiện dạy- học:

- Hình vẽ ở sgk

III- Hoạt động dạy- học:

HĐ1: Quan sát hình

- GV giới thiệu bài học

- Hướng dẫn học sinh làm việc theo cặp

- Quan sát hình trang 28 - nói về nội dung từng hình

- Gọi một số HS trình bày trước lớp

- GV kết luận: Những việc làm đó giúp cho nhà cửa sạch sẽ, gọn gàng Vừa thể hiện sự quan tâm, gắn bó của những người trong gia đình

HĐ2: Thảo luận nhóm

- Kể các việc em thường làm để giúp đỡ bố mẹ

- GV hướng dẫn- HS làm việc theo nhóm

- Kể cho nhau nghe về công việc thường ngày của những người trong gia

đình

- HS kể trước lớp

- GV kết luận: Mọi người trong gia đình đều phải tham gia làm việc nhà tuỳ theo sức của ,mình

HĐ3: Quan sát tranh:

- HS quan sát trả lời câu hỏi

- Đại diện nhóm trình bày

- Kết luận chung: Nếu mọi người trong gia đình đều quan tâm đến việc dọn dẹp nhà cửa sẽ gọn gàng, ngăn nắp

Ngoài giờ học, để có được nhà cửa gọn gàng, ngăn nắp, sạch sẽ mỗi HS nên giúp đỡ bố mẹ những công việc tuỳ theo sức của mình

* Cho HS nêu các công việc cần làm để nhà ở luôn sạch sẽ gọn gàng: Sắp xếp đồ dùng cá nhân, sắp xếp và trang trí góc học tập.

- HS tập trang trí, sắp xếp góc học tập của mình

Nhận xét giờ học

Dặn dò: Thực hành tốt như bài họ

ôn tập I- Mục tiêu :

- Ôn các động tác thể dục rèn luyện tư thế cơ bản đã học

- Ôn các động tác tay Yêu cầu thực hiện đúng

- Tiếp tục ôn trò chơi: " Chuyển bóng tiếp sức"

II- Phương tiện dạy- học:

- Tranh thể dục RLTT cơ bản

- Bóng

III- Hoạt động dạy - học:

1 Phần mở đầu

- Gv nhận lớp

- Phổ biến yêu cầu tiết học

- Khởi động xoay các khớp

2 Phần cơ bản

- Lần lượt cho HS ôn lại các tư thế cơ bản đã học

+ Ôn dưa 2 tay lên cao chếch hình chữ V

+ Ôn đưa 2 tay ra phía trước

+ Ôn đưa 2 tay dang ngang lòng bàn tay ngữa

Gv làm mẫu- giải thích động tác- HS theo dõi

Lần đầu GVđiều khiển- lần sau lớp trưởng điều khiển

- HS tập

- GV theo dõi sửa chữa

- Trò chơi " chuyển bóng tiếp sức"

3 Phần kết thúc

- Đi thường theo nhịp

- GV cùng HS hệ thống bài học

Nhận xét giờ học

Tiết 3 HDTH( Luyện viết)

Viết : Bông hồng tặng mẹ