Giáo án dạy học lớp 5 - Tuần học 19

- Nhận biết được câu ghép, xác định được vế câu trong câu ghép BT1, mục III; thêm được một vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép BT3 - HSKG làm được BT3 II- Chuẩn bị: - Bảng phụ I[r]

  ! " # 5

 

EM YÊU QUÊ /01 (

I +8 tiêu:

-

- Yêu

+GDKNS: HS có kn xác

+GDMT:

I-

III- Các

PM @^ Q giáo viên

A

B Bài

1

2 Tìm

*

- Vì sao dân làng C bó  cây !D

-

- GV

quê *+ H! 5 Hà

-

+ Qua câu

quê

- Ghi ?

*

GV

yêu quê *+

*

- Quê

mình?

-

yêu quê *+D

-

BVMT là

*

-

- Các nhóm

yêu quê *+,

3 Q LB Ce dò:

- XR HS / nhà (S 5T bài ,

-

-

-  % nhóm trình bày

- cây

- ! 5 cho cây !,

- HS 5\ sung

- HS quan sát, nêu = dung tranh

- chúng ta  C bó, yêu quý và 5  quê *+,

- 1 – 3 HS W ghi ,

- HS

-  % nhóm trình bày

- HS 5\ sung

- HS

- HS trao \

- HS trình bày

-Theo dõi, -Theo dõi, 5( %*+

g 19 @ ngày tháng 

iD @

1/j6 CÔNG DÂN <m +n

I +8 tiêu:

Thành,anh Lê)

3 trong SGK

-HSKG phân vai

II-

III- Các

PM @^ Q giáo viên

A

B Bài

1

2

a/ X @

-

- GV W %a   T

- Chia ? 3 

- Ghi

lu, Sô-ba

-

- Yêu  ( HS W chú ,

- GV cùng HS F xét

- GV W toàn 5=  T

b/ Tìm

- Anh Lê giúp anh Thành  gì?

-

-

Thành và anh Lê không  F  nhau?

*Câu

- U= dung H!  TD

c/

- GV * %i W W

-

bào không?"- @\  thi W %a 

3 _ LB Ce dò:

- XR HS (S 5T bài sau

-

- HS nghe

- HS

- HS

- HS

- 1 HS W

- HS ($ W theo R

- Hai – ba R W 

- HS C nghe

- tìm  làm P Sài Gòn

- Chúng ta là k bào Cùng máu b Anh có khi nào h  k bào? Vì anh  tôi chúnh ta là công dân

- HS

- HS

- HS nêu

- HS W phân vai

-

-

- O F xét

Rút kinh

……….………

……….………

  ! " # 5

Toán 6t TÍCH HÌNH THANG

I +8 tiêu:

-

- 7  làm bài 1a, 2a HSKG làm * bài 1b, 2b, 3

II-

-

-

III- Các

PM @^ Q giáo viên

A

B Bài

1

2 Hình thành công

- GV C hình thang lên 5 HTG

- Sau khi ghép * hình gì?

- Yêu  ( HS tính % tích hình thang ABCD E

cho

- UF xét % tích hình thang ABCD và % tích

hình tam giác ADK

- Nêu cách tính % tích hình tam giác

-

- GV

-

-

3

Bài 1:

Bài 2:

Yêu

Bài 3: HSKG

- Giúp HS phân tích /

- GV ! bài

4 Q LB Ce dò:

-

-

-

- HS quan sát

- Hình tam giác ADK Các nhóm

- X tích hình thang 5m % tích hình tam giác

DK x AH : 2

- HS F xét * P SGK

X tích hình thang ABCD là:

(DC + AB) x AH : 2

- HS phát

S = (a + b) x h : 2

HS a/ (12 + 8) x 5 = 50 (cm2)

*b/ (9,4 + 6,6) x 10,5 = 84 (m 2 )

a/ HS làm

* b/ HS (3 + 7) x 4 : 2 = 20 (cm 2 )

- HS W / toán

- HS nêu cách  7/( cao hình thang:

(110 + 90,2) : 2 = 100,1 (m)

X tích H! hình thang:

(110+90,2)x100,1: 2 = 10020,01(m2) 8 21: 10020,01 m2

- 1 vài HS nêu -Theo dõi, -Theo dõi, 5( %*+

Rút kinh

……….………

……….………

OT 2t

6 }1 ~ < 6t BIÊN €

I

-

-Trình bày

II-

III- Các

PM @^ Q giáo viên

A

B Bài

1

2 Tìm

*

*( H! R Pháp

- Nêu

 Biên gH,

- Vì sao Pháp xây

-

*

- Giao  f cho các nhóm

+ Vì sao ta

nào?

+ Ta

công?

+ Vì sao ta

h! T 2tD

- Ý

- GV

-

H! 5= = ta trong   %T,

3 Q LB Ce dò:

-

- XR HS (S 5T bài sau

- HS W   chú  và  thích các khái ?

-

-

H! ta

- @ (F nhóm 4 + QS tranh

-

- 1953

- Quân ta 3

- có 2& lãnh  H!  quan và dân có tinh

- xuân 1953 – 1954 công phá H! Pháp, 5(= chúng  kí  T

- HS  ? Phan 0 Giót, Tô Bh X

- HS nêu suy

f f   %T  Biên gH

Rút kinh

  ! " # 5

Chính

NHÀ YÊU /# 1-!‚ TRUNG rƒ

I +8 tiêu:

-

- Làm

II-

34$ \ to, bút %

III- Các

PM @^ Q giáo viên

A

B Bài

1

2 HS nghe -

- GV

- Bài chính

- GV

Chài

+

- GV W bài

- GV W  toàn bài

- GV 4 ! bài

- UF xét

3 HS làm bài

Bài 2:

- GV dán 4$ lên 5

- GV F xét, 8 giá

Bài 3a

-

- GV ! bài

3 Q LB Ce dò

- HS theo dõi

- HS

- HS

- HS

- HS

- HS soát {

- HS \ P soát { cho nhau

- HS nêu yêu

-

- Hai nhóm lên thi

-

- O F xét

- HS

-

- HS làm bài

- HS nêu

- -Theo dõi,

Rút kinh

……….………

……….………

-!t …

I +8 tiêu:

-

- 7  làm bài 1, 3a HSKG làm 2, 3b

II-

-

III- Các

PM @^ Q giáo viên

A

B Bài

1

2 X ip

Bài 1: Tính % tích hình thang

- UC  cách tính % tích hình thang

Bài 2

- Yêu  ( HS suy h và nêu cách làm

3W HS nêu cách 

Bài 3 : 95 f:

a Hình thang AMCD, MNCD, NBCB 5m

nhau 6 hay sai?

b HSKG X tích hình thang AMCD 5m

% tích HCN 6 hay sai?

1

3

8 giá bài làm H! HS

3 Q L - e dò

-

-

- HS nêu yêu

- 3 HS làm 5  làm P, a/ 70 cm2 b/ 21/16 m2

c/ 1,15 m2

- HS W / toán

- 1 HS làm 5 HS K-G làm vào P,

8$ bé:

120 x 2 : 3 = 80 (m) 7/( cao:

80 - 5 = 75 (m)

X tích hình thang:

(120 + 80) x 75 = 7500 (m2) Y1 thóc thu *?

7500 : 100 x 64,5 = 4837,5 (kg)

- HS W / quan sát hình Q

- HS

- HS \ P  tra bài H! 5

Rút kinh

……….………

……….………

  ! " # 5

CÂU GHÉP

I +8 tiêu:

-

-

- HSKG làm * BT3

II-

III- Các

PM @^ Q giáo viên

A

B Bài

1

2

-

- Yêu

,

- 3W HS trình bày

- GV

- GV  chân

€ 51 câu trên vào hai nhóm: câu + câu ghép

Có

ghép trên thành

- GV

3 Ghi

4 X iD

Bài 1:

- Phát

- GV

Bài 2:

Bài 3: HSKG

- GV treo 5 f

- 3W HS 5\ sung

- UF xét

5 Q LB Ce dò

-

- XR HS (S 5T bài sau

- HS

- HS dùng bút chì  làm bài

-

- HS phân tích H  T  Câu 1: Câu +

Câu 2, 3, 4: Câu ghép

- HS

- HS W = dung ghi  P SGK

-

-

-

- HS trao \ theo R

- HS trình bày

- O F xét

- HS nêu yêu

- HSTL: không

-

- Hai em lên 5 làm- O F xét

- HS nêu

Rút kinh

……….………

……….………

Khoa W

I

-

II-

-

III- Các

PM @^ Q giáo viên

A

B Bài

1

2 PM @^ 1 : @& hành " @ ra 1 dung %T "

+ Cách tiến hành:

W` 1 : Làm  theo nhóm

GV cho HS làm  theo nhóm * * %i

SGK

+

- Nhóm

5 sau:

Tên và

- *M kính

- U* sôi  (=, - Dung - %T *M,

W` 2 : Làm    :

H :

gì ?

H : Dung %T là gì ?

H :

+

trong +

và phân dung %T

+ Dung %T (1 dung %T %4

2 PM @^ 2 : @& hành

+ Cách

W` 1 : Làm  theo nhóm

- GV giao  ( * SGK )

- Quan sát giúp ‚ nhóm $(,

W` 2 : Làm   

+ Theo

R * * (1 trong 1 không ? @ sao ?

H : Ta có

dung %T ?

- Nhóm hành trang 77 SGK và

,

+

T R * * (1 trong 1, Vì w có

 thành *, Z(1 i i còn  trong

1, + Ta có

  ! " # 5

3 Q LB Ce dò :

- GV

- XR HS (S 5T bài sau

NUÔI /‹1 GÀ.

I

-

II-

III- Các

PM @^ Q giáo viên

A

Trình bày tác

gà?

- UF xét ghi 

B Bài

1 Giới thiệu bài: nêu mục đích bài học

-> ghi  ( bài

2

*

 nuôi %*‚ gà

GV: công  cho gà  , (1 * W chung

là nuôi %‚ gà

- yêu  ( HS W SGK

? Nêu f d ý h! H!  nuôi %*‚ gà?

GV tóm

gà là công  cho gà  (1 m cung 4

các

*

a) cách cho gà ?

- Yêu  ( hS W f 2a SGK

? nêu cách cho gà

-

SGK

b) Cách cho gà (1

- Nêu vai trò

? nêu

* 2 cho gà?

? nêu cách cho gà (1 *D

-

(1 theo ND SGK

-> KL: khi nuôi gà  cho gà  , (1  $ H ,

gà

*

- HS

- HS W SGK

- nuôi %*‚ m f d cung 4

gà

- HS W SGK

- HS nêu * SGK

- HS làm bài

- HS báo cáo

- Yêu

SGK

- GV nêu 8 án cho HS 1  ( bài làm

3 Q L Ce dò:

-

- HD

c ($

6 Œ1 Œ

I +8 tiêu:

-

dung câu ($.,

-

II-

- Tranh minh W! P SGK

III- Các

PM @^ Q giáo viên

A

B Bài

1

2 GV

- GV

- GV  ($   hai, [!  [! w vào tranh minh W!,

- Ghi

3 ` C HS >

a/ c ($ theo R

- HS %&! vào tranh  ($

b/ Thi

- HS thi

- HS  toàn 5= câu ($

- GV F xét , tuyên %*+

4 Q LB Ce dò

- B/ nhà   câu ($ cho *M thân nghe

-

-

- HS nghe

- HS theo dõi, quan sát tranh

-

- Z{ em  1/ 2 câu ($ (  theo 2 tranh) và (F phiên Sau   toàn 5= câu

($ trao \ ý h!,

- theo tranh

- Hai em  toàn 5= câu ($ nêu ý

h! câu ($

- O F xét, bình W nhóm, cá nhân 

Rút kinh

……….………

……….………

  ! " # 5

@ ngày tháng 

@F W

I

tác ,

-

* câu b 1, 2 và 3( không yêu  (  thích lí do)

- HSKG phân vai

II-

III- Các

PM @^ Q giáo viên

A Bài _ : c tra   1

- UF xét

B Bài

1

2 Tìm

a/ O($ W

- GV W %a   T

- GV ghi các

- Phân ? 2 

- HS

- Yt! sai

- GV

khác

b/ Tìm ( bài

- Anh Lê, anh Thành /( là  thanh niên yêu

* * ! W có gì khác nhau?

-

-

* Vì sao có

- U= dung chính? ( 5 f:

c/ W %a 

- 3W 51 HS W  T

-

b

- <* %i W %a   2

- GV W i(  2

- 2 HS W phân vai  1 và nêu = dung

- HS theo dõi P SGK

- 1 vài HS W

- HS

- HS

- HS ($ W theo R

- Hai em W  bài

- Anh Lê có tâm lí Anh Thành: không cam

*M mình E W,

-  giành  non sông làm thân nô  yên

F nô  thì

- Là

- Vì ý Nam .

- 1 vài HS nêu

- HS @ phân vai

- HS theo dõi

- HS phân vai ($ W

- HS thi W %a 

3 Q L - e dò

- 3W HS nêu ý h! H!  T,

-

-

- O F xét

Rút kinh

……….………

……….………

Toán

-!t … CHUNG

I

- Tính % tích hình tam giác vuông, hình thang

-

- 7  làm bài 1, 2 HSKG làm * bài 3

II-

III- Các

PM @^ Q giáo viên

A

B Bài

1

2 HS làm bài iD

Bài 1:

- <b  H 1 cách tính % tích hình tam giác

-

Bài 2:

- Z(1 so sánh % tích hình thang ABED và %

tích hình tam giác BEC ta làm * thé nào?

-

bao nhiêu / xi mét vuông ?

- GV ! bài

Bài 3: HSKG

- 3W HS nêu cách 

- GV

3 Q LB Ce dò

-

- HS nêu cách tính

- HS làm bài và \ P  tra chéo nhau

a/ 6cm2 b/ 2m2 c/ 1/30dm2

- HS W / quan sát hình Q

- Tính * % tích H! { hình

- S ABED – S BEC

- 1 HS làm 5  làm P, SABED: (1,6 + 2,5)x 1,2 : 2 = 2,46 (dm2)

S BEC: 1,3 x 1,2 : 2 = 0,78 (dm2) SABED  + S BEC là:

2,46 - 0,78 = 1,68 (dm2)

- HS W / toán

-

a/ (50 + 70) x 40 : 2 = 2400 (m2)

2400 : 100 x 30 = 720 (m2)

720 : 1,5 = 480 (cây) b/ 2400 : 100 x 25 = 600 (m2)

600 : 1 = 600 (cây)

600 - 480 = 120 (cây)

  ! " # 5

-

Rút kinh

……….………

……….………

T! lí

CHÂU Á

I +8 tiêu:

-

+ Nêu * T trí,   H! châu Á

+ Nêu

-

+

+

GDMT: HS

II-

-

- Các tranh  liên quan

III- Các

PM @^ Q giáo viên

A

B Bài

1

2 Tìm

*

Yêu

- 3W HS trình bày

- c tên 6 châu f 4  %*+

- GV

3 phía giáp 5 và  %*+,

*

- So sánh % tích châu Á  các châu f

khác

- GV

*

k,

GV

- HS quan sát hình 1 và SGK

-  % nhóm trình bày

- Châu f? Á, Âu, Phi, Zh  X*+ Nam 7&

-  %*+? TBD, @X ‡X BBD

-

- Châu Á có

- HS quan sát hình 3 P SGK

-

HS W tên theo kí ( a, b, c, d, ,

- Các HS trong nhóm  tra i nhau

- HS quan sát hình 3 núi, k 5m,

*

- W tên các dãy núi, k 5m,

- GV

3 Q LB Ce dò

-

-

- Hai em W

- O F xét, 5\ sung

@F làm 

-!t … ’ 1/j6 9%&  P bài)

I +8 tiêu:

-

-

II-

-

III- Các

PM @^ Q giáo viên

A

B Bài

1

2 HS HX iD

Bài 1:

-

- Y& khác nhau H! hai cách P bài:

- GV

Bài 2

- <* %i HS ( yêu  ( H! / bài

- 3W HS nói tên / bài E W

-

trong

- Phát

- 3W HS trình bày

- GV F xét, 4 ,

- GV phân tích

3 Q LB Ce dò:

- Xem

- Hai em

- HS

- HS trình bày a/

b/

- + + Suy h  hình thành ý cho  P bài +

-

- HS

- HS

- O F xét

- HS dán bài lên 5 trình bày

- O F xét, phân tích

  ! " # 5

Rút kinh

……….………

……….………

I +8 tiêu:

-

-

II-

-

III- Các

PM @^ Q giáo viên

A Bài _

Nêu

- UF xét

B Bài

1

2

- HS

- GV treo 5 f

- GV

Các  H! câu ghép * 1  nhau theo 4$

cách?

3

3W HS W ghi 

4 X iD

Bài 1:

-

-

- GV

Bài 2:

-

- Em

- Hai em

- O theo dõi P SGK

- HS chì  chéo và  chân

- HS lên 5 làm

- O F xét 5\ sung

- Hai cách: dùng

3 - 4 em W

- Hai em

- HS

- Ba em

- O F xét

-

- HS

- HS làm vào  (

- GV phát

- 3W HS W  

- GV F xét, góp ý

5 Q LB Ce dò

-

-

-

- HS dán

- O F xét

Rút kinh

……….………

……….………

@ ngày tháng 

Toán

I +8 tiêu:

-

-

- 7  làm bài 1, 2 HSKG làm * bài 3

II-

-

- @* „ com pa

III- Các

PM @^ Q giáo viên

A

B Bài

1

2

- Dùng

- Dùng compa

-

- UF xét / R  H! bán kính

-

- UF xét = dài H! bán kính và *M kính

3

Bài 1:

- 3W 2 HS lên 5 Q hình

- GV ! bài

Bài 2:

- Yêu

  Q,

-

- UF xét

* Bài 3: HSKG

- O*( ý HS tâm H! hai hình tròn

- HS quan sát

- 1 HS lên 5 Q hình tròn

- O Q hình tròn vào P nháp

- HS 2t %f com pa Q P P nháp

- HS theo dõi

- HS Q bán kính

- 5m nhau

- HS quan sát

- HS

- Trong bán kính

- HS nêu yêu

- O Q vào P

- HS dùng com pa  Q hình tròn

-

- HS \ P  tra chéo nhau

HS quan sát i( và Q hình

  ! " # 5

GV  tra HS Q

4 Q LBCe dò

-

-

-Theo dõi,

Rút kinh

……….………

……….………

Thứ ngày tháng năm

Khoa

<ƒ W6 ”6 HOÁ " (Tiết 1).

I +8 tiêu:

Nêu

GDKNS: hs có kn

tình

II-

- Hình Q trong SGK trang 70, 71

-

- <W sinh : SGK

III- Các

PM @^ Q giáo viên

A

 Giáo viên F xét

B Bài

1

1)

2 Phát

 PM @^ 1: Thí 

Nhóm

- Thí

- Thí  2: 7* *M trên W t!,

+

khác

+ Y& 5  \ hoá W là gì?

3 _ LB Ce dò:

- Xem  bài + W ghi ,

-làm ,

- Các nhóm khác 5\ sung

-Là khác

- Y& 5  \ hoá W, -Là

khác

- Hs nêu

@F làm 

I +8 tiêu:

-

-

- HSKG làm

II-

-

III- Các

PM @^ Q giáo viên

A Bài _

- UF xét

B Bài

1

- Có

2 X iD

Bài 1

-

-

- Hai cách ( bài này có khác gì?

- GV

Bài 2

- 3W HS C  4 / bài

- Em W / bài nào?

- Tình

- Hai em W

- 1

- (a) - tình  H! 5 b bà (b)- bình (F thêm / vai trò H! *M nông dân

a/

b/

-

(F / vai trò H! *M nông dân (b)

-

-

-

  ! " # 5

- Em có suy h gì / *M D

-Yêu  ( HS làm 5 nhóm, d 5 ,

-

-GV

3 Q LB Ce dò

-

-

- yêu quý, kính

- HS nêu

- 2 HS làm 5 nhóm

Rút kinh

……….………

……….………

@ ngày tháng 

Toán

CHU VI HÌNH TRÒN

I +8 tiêu:

- Bit qui tCc tính chu vi hình tròn,vFn dfng  gii bài toán có yu t1 th&c t v/ chu vi hình tròn

- 7  làm bài 1a,b; 2c; 3 HSKG làm * 1c; 2a,b

II-

-

III- Các

PM @^ Q giáo viên

A Bài _:

- Yêu  ( HS Q hình tròn, bán kính, *M kính

- UF xét

B Bài

1

- c tra k dùng H! HS

- GV [! làm [! * %i HS * SGK

-

hình tròn ,

- Chu vi H! hình tròn có bán kính 2cm 5m ?

-

*M kính x 3,14 = chu vi

- Chính xác hóa công

2 Ví C8 1, 2:

Yêu

3

Bài 1:

-

- 1 HS kính- so sánh bán kính và *M kính

- HS

- HS

- HS theo dõi

- 2 HS nêu quy

C = d x 3,14

( c: chu vi, d: *M kính, r : bán kính)

- HS C 

C = d x 3,14

- 2 HS W ví %f 1 và 2

- 2 HS làm 5  làm P nháp a/ C = 6 x 3,14 = 18,84 (cm) b/ C = 5 x 2 x 3,14 = 31,4 (cm)

- HS

-

H! ta

- @ (F nhóm + QS tranh

-

- 1 953

- Quân ta

- có 2& lãnh  H!  quan dân có tinh

- xuân 1 953 – 1 954 cơng phá H! Pháp, 5( = chúng...

- HS Q bán kính

- 5m

- HS quan sát

- HS

- Trong bán kính

- HS nêu yêu

- O Q vào P

- HS dùng com pa  Q hình tròn

-

-. ..

- XR HS (S 5T sau

-

- HS nghe

- HS

- HS

- HS

- HS W

- HS ($ W theo R

- Hai – ba R W 

- HS C nghe

-