Giáo án Lớp 1 - Tuần 1 - Lê Thị Nhung - Trường Tiểu học Hải Thượng

a.Hoạt động 1 : *Muc Tiêu : Học sinh nắm được tên hình Cách tiến hành -Giáo viên lần lượt giơ từng hình tam giác và nói “ Đây là hình tam giác” -Lấy hình tam giác trong bộ đồ dùng học To[r]

TUẦN 1

 hai ngày 16 tháng 8  2010…

BÀI:

.

I.Mục đích yêu cầu :

       ! cán "# 

+ Cách   bút…

II.Đồ dùng dạy học :

.  "/ "0

-Bàn

III.Các hoạt động dạy học :

$% &'%( )*+

,#-./0 tra:

3.Bài 0*

chóng lên bàn

$ cách   bút

-Theo dõi, !4 > = $ xét ="R sai

6#7%8 9:

VW dò '$ # hành %!  ; rèn thành

thói quen

. hát bài hát S  9 H! giáo

<H Y cô

.  ! cán "# 

G sinh # C 5 

…… …… .. ………

CHIỀU:

:

ÔN

I Mục tiêu :

- HS

- 1*  ! làm quen I SGK và các A dùng  $

II Các hoạt động dạy học :

Hướng dẫn HS sử dụng Sách toán 1

a) GV cho  sinh xem SGK Toán 1

b)

trang có bài  hôm nay

c)

+ f bìa 1 & h&   ! tiên”

+ Sau h&   ! tiên” @ & có 3

&!K Tên Y bài W 9  ! trang j@

&! có  bài  (cho  sinh xem

 bài c=  # hành … + làm

theo

+ Cho

Hướng dẫn làm quen với một số hoạt động

học tập Toán 1

& sau cô 8; tra

GV U> /K

- HS

…… …… .. ………

ÔN

I.Mục đích yêu cầu :

- HS  I& thành /O các nét 7 +

II Các hoạt động dạy học :

Hoạt động 1 :

-GV

-GV

Hoạt động 2 :

-GV

j@ nét I& theo 3 hàng

-GV

I& cho HS

- HS  theo cá nhân, nhóm, 

-HS chú ý

-Làm bài $ trong I9 bài $

Hoạt động 3 :

-GV thu bài e

U$ xét bài I& Y HS

Hoạt động 4 :

d% nhà  / các nét 7 +

.!C I& vào I9 ô ly

)!_  bài  cho & sau

- HS làm bài 4 theo H!

 ba ngày 17 tháng 8  2010

: CÁC NÉT

I Mục đích yêu cầu :

- HS $ & *o các nét 7 +

- : I& *o các nét 7 +

II Đồ dùng dạy học :

III Các hoạt động daỵ học :

$#% &'%( )*+

,#-./0 tra:

U$ xét "# !_  Y HS

3.Bài 0*

nét ngang _

nét

nét cong trái

nét 8!& <*

nét 8!& trên

móc trên móc <*

móc hai  !

6#7%8 9:: Gs / bài

Trò

5.Nhận xét tiết học: :

nét 7 + S K

. hát

-

-CN > / toàn 3 các nét S  -3

nào

TOÁN :

"    TIÊN

I Mục tiêu :

-

SGK,

II Đồ dùng dạy học:

-SGK Toán 1

13 A dùng toán 1

III.Các hoạt động dạy học :

1.T; tra bài w'

KT sách,

 sinh

2.Bài :

B C! 5# &= ghi #K

Hướng dẫn HS sử dụng Sách toán 1

a) GV cho  sinh xem SGK Toán 1

b)

trang có bài  hôm nay

c)

+ f bìa 1 & h&   ! tiên”

+ Sau h&   ! tiên” @ & có 3

&!K Tên Y bài W 9  ! trang j@ &!

có  bài  (cho  sinh xem  bài

<H Y GV

+ Cho

trang

Hướng dẫn làm quen với một số hoạt động học

tập Toán 1

Cho  sinh 9 SGK có bài  h& 

nào,

&  toán

GV 1J%8 K?1 theo %M dung 1P%8 Q%(#

Ảnh 1: GV giới thiệu và giải thích

U> /K

Y GV U> /K

+O !$ và nêu

U> /K

Ảnh 2: Học sinh làm việc với que tính.

Ảnh 3: Đo độ dài bằng thước

Ảnh 4: Học tập chung cả lớp.

Ảnh 5: Hoạt động nhóm.

Giới thiệu với học sinh các yêu cầu cần đạt

Các yêu

+ :&= = I& "4= so sánh 2 "4K

+ Làm tính

+ Nhìn hình I0 nêu *o bài toán, nêu phép

tính và

+ 1& O 3 dài …

Vậy muốn học giỏi môn toán các em

phải đi học đều, học thuộc bài, làm bài đầy đủ,

chịu khó tìm tòi suy nghĩ …

Giới thiệu bộ đồ dùng học toán của học sinh.

Cho  sinh e ra 3 A dùng  toán GV

2!+ A dùng  $K

3

;  4 môn toán

-HS # C

C! tên

HS nêu

……… …… .. ………

 * ngày 18 tháng 8  2010…

HỌC VẦN :

BÀI 1 : E

I Mục tiêu : Sau bài   sinh có ;'

-Làm quen $ & *o R e, ghi âm e

-Phát 5; E nói # nhiên theo 3 dung các tranh I0 trong SGK có Y %'  

- 5+ E *o 3 câu s I% ccá  tranh trong SGK

II Đồ dùng dạy học: -Sách TV1 $ I, I9 $ I& 1 $ I

-Tranh minh

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

K  

2 KTBC :

-KT IC !_  :A dùng  $ Y 

sinh

3.Bài :

1 .* 1(.SO bài:

-GV treo tranh ;  sinh quan sát và +O

!$ '

+Các em cho cô biết trong các tranh này vẽ gì

nào?

-GV

âm e

-GV

2 UV 9(W ghi âm:

-GV

+Các em thấy chữ e có nét gì? Chữ e giống

hình cái gì?

-GV nêu:

b) Phát âm e

-GV phát âm H!

B  sinh phát âm và "R sai cho  sinh

I% cách phát âm

*Ghép

- GV yêu  ! HS ghép

- GV ghi

-

-YC HS

-GV treo khung

quan sát

- GV

/O và cách I& R e

G sinh # hành quan sát và +O

!$ K (bé, me, xe, ve)

U%!  sinh  /K

-Có 1 nét >= …

U> /K

G sinh phát âm âm e (cá nhân, nhóm, c

-HS -HS ghép xong 

-Cá nhân phân tích,  ghép f -Cá nhân-

-Gv

-Ghép

: toàn bài

-1HS  /

Tiết 2

2)Kiểm tra

3)Bài mới

tranh rút câu

mang âm 

4 Luyện tập

B  sinh phát âm / âm e

  cho các em thi e nhanh R e trong

3 R và s' )R e có nét gì?

-GV

sinh nói 4 theo Y %K

-GV treo tranh, yêu  !  sinh QS và 5+ E

câu s'

+Trong tranh vẽ gì?

B  sinh nêu và  sung hoàn [  cho

 sinh

+Các em nhỏ trong tranh đang làm gì?

GV 8& !$ : :  là công IC  & và

ta có thích   %! và  $  [ hay

không?

-GV  H! 1 

-GV

-HS I& trên không -Quan sát và

-HS quan sát -Ghép f

-HS  cá nhân + phân tích

Cá nhân

Cá nhân –

. hát

HS lên

-HS  cá nhân

# hành

G sinh nêu:

Tranh 1: các chú chim Tranh 2:

Tranh 3:

Tranh 4:

Tranh 5: các

HS

d& trong I9 $ I&K

-GV theo dõi !4 > và "R sai.

4 Củng cố:

Gs tên bài B  bài

*Trò 7: Ai nhanh 7

-Chia

nhóm

-Nêu quy !$ 7 cho  sinh > rõ

-Nhóm nào > nhanh và %! R ghi âm e

thì

5 Nhận xét, dặn dò:

VW  bài, xem bài 9 nhà

:/ <C 2 nhóm @ nhóm 5  sinh lên 7 trò 7K

G sinh khác $ xét

…… …… .. ………

TOÁN :

I Mục tiêu : Sau bài   sinh :

-

so sánh các nhóm A I$K

Đồ dùng dạy học:

-5 & = 4 cái li

-3 bình hoa, ZO hoa

III.Các hoạt động dạy học :

1 KTBC:

GV cho

và

2.Bài :

B C! bài và ghi #K

-GV

“Cô có 3 "4 iK )  4 cái li trên tay và nói

“Cô có

"4 g và "4 li I nhau”

-GV

3 & li 5A s  sinh +  “Còn &

5

U> /

G sinh quan sát

 nào không có li không?”.

-GV nêu “Khi W vào @ &  3 &

li thì IH còn 3 &  * có li, ta nói "4

 %! 7 "4 li” GV yêu  ! và  sinh

> / h^4  %! 7 "4 li”

-GV nêu & “Khi W vào @ & 4 3

& thìa thì không còn thìa ; W vào &

4 còn /= ta nói "4 thìa ít 7 "4 4iK GV

cho 3 vài em > / h^4 li ít 7 "4 iK

GV treo hình I0 có 3 & chai và 5 nút chai

nút chai và

và 1 cái chai

+Các em có nhận xét gì?

GV u  tranh 3 con s và 2 Y cà 54 lên

xét

4

Gs tên bài

*Nêu trò 7 : & "K

(phíc > và  >cK

Cách 7: j@ nhóm / <C 4 em lên 4 "4

phíc > và "4  >K

nào

So sánh "4 HS nam I "4 HS R trong  ta

5.VW dò : d% nhà làm bài $ 9 VBT,  bài,

xem bài K

G sinh # C và 5+ E “Còn” và

[ vào &  * có li

U> /K

^4  %! 7 "4 li

U> /

^4 li ít 7 "4 K

G sinh # C và nêu 8& 2!+'

^4 chai ít 7 "4 nút chai

^4 nút chai %! 7 "4 chai

Quan sát và nêu $ xét:

^4 s %! 7 "4 cà 54

^4 cà 54 ít 7 "4 s Quan sát và nêu $ xét:

^4 > %! 7 "4 vung

^4 vung ít 7 "4 >

:/ <C 2 nhóm 7 trò 7K

G sinh liên C # & và nêu

  ngày 19 tháng 8  2010

BÀI 2 : ÂM B

I Mục tiêu : Sau bài   sinh có ;'

-Làm quen $ & *o âm b, R ghi âm b

-Ghép

II Đồ dùng dạy học: -Sách TV1 $ I, I9 $ I& 1 $ I

III.Các hoạt động dạy học :

1.Ôn định

2.KTBC : Gs bài 5*K

)R e có nét gì?

3.Bài mới:

3.1 .* 1(.SO bài

GV

ghi

3.2 UV 9(W ghi âm

GV

kEc

GV phát âm

B  sinh phát âm b kEc

a)

GV tô

3 nét I& % nhau mà  thân R b có

hình nét 8!&= !4 R b có nét >K

B  sinh > /K

b) Ghép 9(W và phát âm

GV yêu  !  sinh e f 3 R ra R e và

R b ; ghép thành be

sau?

GV phát âm H! be

B  sinh phát âm theo cá nhân, nhóm, K

*Ghép

GV yêu  ! HS ghép

GV ghi

G sinh nêu tên bài 5*K

HS cá nhân 6 -> 8 em

e, bé, me, xe, ve

^o dây I> chéo

G sinh theo dõi

Âm b kEc

U> /K

G sinh ghép be -B

G sinh phát âm be

c) ^*%8 N_% \.?1 9(W trên TQ%8

GV treo

trong 5 ô li)

GV If nói If I& ;  sinh theo dõi

Cho  sinh I& b lên không trung sau J cho

Hướng dẫn viết tiếng be

GV

dõi trên

d& b 5* sau J I& e cách b 1 li (be)

Yêu

GV theo dõi "t R cách I& cho  sinh

GV

1HS  /

Tiết 2

1)Kiểm tra

2)Bài mới

tranh rút câu

- Tim

* AOVS% 1<+

a) Luyện đọc

b) Luyện nói

GV

nói 4 theo Y %K

GV treo tranh và s'

+Trong tranh vẽ gì?

+Tại sao chú voi lại cầm ngược sách nhỉ?

không?

-HS theo dõi và

-HS I& trên không

G sinh  cá nhân, nhóm, K 6-8 HS

Chim non

Chú Chú voi

Em bé

/ chú * & R … / không

`  bài

giống nhau? Khác nhau?

GV  H! 1 

d) Luyện viết:

GV

3 Củng cố : B  bài

Trò 7' Thi tìm R

Giáo viên !_  12 bông hoa, bên trong I&

các R khác nhau, trong J có 6 R b GV

GV nêu !$ 7' j@ nhóm 3 em, thi & "

và

4.Nhận xét, dặn dò: G bài, xem bài 9 nhà,

# tìm R S  trong sách báo

IC Y mình, khác nhau là các / I0 các con I$ khác nhau và các công IC khác nhau

: / bài

-HS I& I9

:/ <C 2 nhóm @ nhóm 3  sinh lên 7 trò 7K

G sinh khác $ xét

# hành 9 nhà

…… …… .. ………

TOÁN :

HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN.

I. Mục tiêu : Sau bài   sinh :

- Các BT  làm: Bài 1, 2, 3

II.Đồ dùng dạy học:

G sinh có 3 A dùng  Toán 1

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC : Gs tên bài

GV * ra 3 "4 * 8v và 3 "4 bút

chì có

 !  sinh so sánh và nêu 8& 2!+K

Cho  sinh nêu 3 vài ví <` khác

2.Bài mới :

GT bài ghi # bài K

Hoạt động 1: .* 1(.SO hình vuông

GV

cho  sinh xem, @  * hình vuông

G sinh # C K

G sinh nêu: Ví <`

^4 t " %! 7 "4 t  K

^4 t  ít 7 "4 t "

G sinh theo dõi và nêu:

:l là hình vuông màu

s= %! nói: h:l là hình vuông” và [ vào

hình vuông JK

:l là hình vuông

Yêu  !  sinh > /K

GV yêu  !  sinh e f 3 A dùng 

Toán 1 e + các hình vuông W lên bàn

GV nói: Tìm cho cô 3 "4 A I$ có W

là hình vuông k  cho các em +O

!$ theo W Fc

Hoạt đông 2 : .* 1(.SO hình tròn

GV

# * hình vuông

:l là hình tròn

Hoạt động 3 :(g9 hành =?+ hình

GV yêu

 Toán 1 e ra các hình vuông, hình

tròn, hình tam giác ; ?& các hình *

trong Toán 1 & xong GV yêu  ! 

sinh

AOVS% 1<+

Bài 1: Yêu  !  sinh tô màu vào các

hình vuông

Bài 2: Yêu  !  sinh tô màu vào các

hình tròn (nên 8!& khích @ hình tròn

tô @ màu khác nhau)

Bài 3: Yêu  !  sinh tô màu vào các

hình vuông và hình tròn (các màu tô 9 hình

vuông thì không *o tô 9 hình tròn)

3 Củng cố – dặn dò'Gs tên bài.

Cho  sinh xung phong 8; tên các I$ có

 OW trong nhà

U> /

# C trên 3 A dùng  Toán 1: e ra các hình vuông và nói l là hình vuông

# tìm: Ví <`

Viên -Khung t "

-Theo dõi và nêu l là hình tròn….Cái vòng NO tay, vòng NO = cái 

# C trên VBT

# C trên VBT

:l là hình tròn màu vàng , :l là hình tròn màu cam , :l là hình tròn màu s ,

# C trên VBT

và nêu cách

U> / tên bài K Liên

xe /= trái banh, vòng NO tay, vòng NO

= cái  ,…)

4 Dặn dò: d% nhà làm bài $ 9 VBT 

hình tam giác,  bài, xem bài 

-khung hình, Viên -Khung t "

VBT,  bài, xem bài 

 sáu ngày 20 tháng 8  2010

BÀI 2 : h i

I Mục tiêu: U$ & *o <e! và thanh ">K

- : *o' bé

II.

-Các I$ # hình <e! ">K

-Tranh minh

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC : Gs bài 5*K

2.Bài :

-Các em cho cô &  tranh I0 gì? (GV [

-Các em chú ý, các

thanh

em <e! ">K

-GV

Tên Y <e! này là <e! ">K

-GV

*Nhận diện dấu

Gs' Dấu sắc giống nét gì?

-Yêu  !  sinh e <e! "> ra trong 3 R

Y  sinh

U$ xét 8& 2!+ # hành Y  sinh

G sinh nêu tên bài 5*K

HS cá nhân 6 -> 8 em

bé, cá, lá, 8&= chó

G sinh theo dõi U> /

-Nét xiên +

# hành

*Ghép chữ và đọc tiếng

Yêu

GV nói:

Yêu

-GV *! ý cho  sinh khi W <e! "> (không

con R e, mà W 9 bên trên con R e 3

chút)

-GV phát âm H! : bé

-Yêu

-GV

*Ghép

-GV yêu

*Hướng dẫn viết dấu thanh trên bảng con

-GV

sinh quan sát

-Yêu

*Hướng dẫn viết tiếng có dấu thanh vừa học.

-GV yêu

con Cho  sinh quan sát khi GV I& thanh

"> trên  ! R NKd& H! bé

-Yêu

GV

Tiết 2

2.Bài 

tranh rút câu

-Tim

Be

Bé

3 em phân tích Trên  ! âm e

-Cá nhân, nhóm, K

G sinh nêu

HS  CN -CN 

Nét xiên +

Quan sát và con

G sinh I& be G sinh quan sát

HS I& trên không

1HS  /

* Luyện tập

-Yêu

-Yêu

-GV yêu  !  sinh $ tô be, bé trong I9 $

I&K

-Theo dõi và !4 > "t sai cho  sinh

-GV

nói 4 theo Y %K

-GV treo tranh và s'

+Trong tranh vẽ gì?

+Em thích bức tranh nào nhất, Vì sao?

+Ngoài các hoạt động trên em còn có các

hoạt động nào nữa ?

+Ngoài giờ học em thích làm gì nhất?

-GV  H! 1 

-GV

GV theo dõi !4 > và "R sai

3

Thi tìm

4.U$ xét, <W dò: G bài, xem bài 9 nhà

-CN  bài theo YC Y cô . theo dõi -NX

G sinh 

G sinh ghép: bé

G sinh phân tích

-Tô I9 $ I&

Các 1/ gái   bó hoa các / khác nhau

CN  bài

. I& bài vào I9

:/ <C 2 nhóm @ nhóm 6  sinh lên 7 trò 7K

Nêu trong

# hành 9 nhà

G bài, xem bài 9 nhà

…… …… .. ………

TOÁN :

HÌNH TAM GIÁC

I.Muc tiêu :

-

-Giáo <`  sinh tính chính xác

II Đồ dùng dạy học :

Giáo viên : j3 "4 hình tam giác

 d$ $ có hình tam giác

@9 sinh :

 d9 bài $= sách giáo khoa

II.Các hoạt động dạy học:

1.Bài w : Hình vuông, hình tròn

-Tìm

- ^t bài 3 , 4

2.Bài  :

nào?

a.Hoạt động 1 :

*Muc Tiêu : G sinh > *o tên hình

Cách & hành

-Giáo viên

nói “ :l là hình tam giác”

.e hình tam giác trong 3 A dùng  Toán

Tìm

b.Hoạt động 2 :

*Muc Tiêu : G sinh $ ra hình tam giác,

?& *o các hình A I$

Cách & hành:

.e 3  Toán

-Tìm

Nhìn vào sách ?& hình cái nhà, cây, !%

c.Hoạt động 3:

*Muc Tiêu : G sinh !C $ 9 sách giáo

khoa

Cách & hành:

-Nêu I$ có hình tam giác 9 sách giáo khoa

.e I9 bài $

-Tô màu các hình tam giác

3.Củng cố – Tổng kết :

-Giáo viên giao 2

Tam giác, Hình Tròn

 Dãy 1

-Hình vuông, hình tròn, hình tam giác

G sinh > /

G sinh e hình tam giác -HS thi ! nhau

G sinh e hình tam giác ra riêng -Hai / ?& chung hình

G sinh nêu I$ có hình tam giác 9 sách giáo khoa

G sinh e I9

G sinh tô màu

-HS -HS ghép xong 

-Cá nhân phân tích,  ghép f -Cá nhân-

-Gv

-Ghép...

-GV  H! 

-GV

-HS I& không -Quan sát

-HS quan sát -Ghép f

-HS  cá nhân + phân tích

Cá nhân

Cá nhân –

. hát

HS lên...

-

-Giáo <`  sinh tính xác

II Đồ dùng dạy học :

Giáo