- GV viết mẫu và hướng dẫn HS cách viết kết hợp nêu quy trình viết : +Bắt đầu từ dưới đường kẻ ngang trên - HS chữ n được viết bằng 2 nét, 1 chút kéo nét móc xuôi 1 ô nối lền nét cao 2đơ[r]
Trang 1Thứ ngày tháng năm 20
Tiết: 1 +2 Môn: Tiếng Việt Bài: 13: m - n
A.Mục tiêu:
- Đọc được: n, m, nơ, me; từ và câu ứng dụng
- Viết được: n, m, nơ, me
- Luyện nói từ 2 -3 câu theo chủ đề: bố mẹ, ba má:
- HS : Bộ đồ dùng t việt, sgk
C Các hoạt động dạy học:
B Đồ dùng dạy học
I Ổn định tổ chức:
- Văn nghệ đầu giờ
II Kiểm tra bài cũ:
- GV đọc cho mỗi dãy bàn viết một từ - HS i bi, ba lô, bi ve
- GV cho 1,2 em đọc câu ứng dụng - HS Bé Hà có vở ô li
- GV nhận xét bài cũ
III Bài mới
1 Giới thiệu bài:
- Gv giới thiệu và ghi bảng: n -m
2 Dạy chữ ghi âm:
a Nhận diện chữ n:
- GV ghi chữ n và nói:Chữ n có nét
là 1 nét móc xuôi và 1 nét móc ngược
- GV cho SH so sánh n – i
- GV cho SH cài âm n
- GV nhận xét , cài mẫu
a Phát âm Đánh vần:
+)Phát âm
- GV phát âm mẫu và nói: đầu lưỡi
chạm lợi,hơi thoát ra cả miệng lẫn mũi
- GV cho HS đọc
- GV nhân xét chỉnh sữa
b Đánh vần:
- GV hỏi tiếng nơ có âm nào ghép
- HS nghe và nhắc lại tựa bài: M-N
- HS giống nhau : nét móc ngược
- Khác nhau: n bắt đầu bằng nét móc ngược
- HS cài âm n
- HS n
- HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp: n
Trang 2với âm nào?
- GV cho HS đánh vần
- GV nhận xét chỉnh sữa
- GV đưa tranh và hỏi?
- Tranh vẽ gì?
- GV cho HS đọc trơn
- GV nhận xét chỉnh sữa
- GV cho HS đọc xuôi, đọc ngược
m
Quy trình tương tự
- GV cho HS So sánh n với m
- Đánh vần
- GV cho HS đọc tổng hợp cả 2 âm
c Luyện viết:
- GV gắn chữ mẫu và hỏi
+ Chữ n được viết bằng mấy nét? Và
có độ cao bao nhiêu đơn vị?
- GV viết mẫu và hướng dẫn HS cách
viết kết hợp nêu quy trình viết :
+Bắt đầu từ dưới đường kẻ ngang trên
1 chút kéo nét móc xuôi 1 ô nối lền nét
móc 2 đầu, nét kết thúc trên đường kẻ
dưới 1 chút
- GV hỏi tiếng nơ viết chữ nào
trước,chữ nào sau?
- Độ cao các con chữ thế nào?
- GV viết mẫu vừa viết vừa nêu quy
trình viết
- Viết con chữ n ,lia bút lên đường kẻ
thứ 3 để viết con chữ ơ
- GV gần gũi giúp đỡ HS yếu
- GV cho HS viết vào bảng con
- GV nhận xét sửa chửa
- Tương tự GV hướng dẫn: m, me
- Nơ : n đứng trước ơ đứng sau
Nờ – ơ –nơ
- HS đánh vần theo : cá nhân, nhóm, cả lớp
- HS :tranh vẽ cái nơ
- HS đọc trơn cá nhân, nhóm,cả lớp:
- HS so sánh :chữ m có 3 nét + Giống: nét móc
+ Khác: m có 3 nét
- HS đánh vần: m – e – me
- HS đọc cả lớp
- HS chữ n được viết bằng 2 nét, cao 2đơn vị
- HS; Ta viết n trước, ơ sau
- 2 c on chữ đều cao 1 ô lia bút
để 2 chữ liền nhau
- HS viết vào bảng con : n nơ
Trang 3- GV nhận xét sủa chữa
d Đọc tiếng và từ ứng dụng:
- GV cho học sinh tìm tiếng có âm
vừa học
- GV giải thích từ
+ Ca nô là phương tiện chạy dưới
sông
+ Bó mạ là nhổ mạ bó lại từng bó
- GV cho HS đọc
- GV đọc mẫu tiếng và từ ứng dụng
- GV chỉnh sửa tuyên dương
- GV cho HS đọc toàn bài
- No, nô,nơ
- Mo, mô, mơ
-HS đọc cá nhân, tổ cả, lớp
- Ca nô, bó mạ
- HS đọc cá nhân - nhóm - đồng thanh
TIẾT 2
3 Luyện tập
a Luyện đọc
- GV cho HS luyện đọc lại các âm ở
tiết 1
- GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS
*Đọc câu ứng dụng
- GV cho HS quan sát tranh thảo
luận nhóm 2 em trả lời
- Tranh vẽ gì?
- GV đọc mẫu câu ứng dụng
- GV chỉnh sửa tuyên dương
b Luyện viết
- GV hướng dẫn và cho HS viết
vào vở tập viết
- GV quan sát lớp giúp đỡ em yếu
kém
- GV thu chấm 1 số bài kết hợp
nhận xét tuyên dương
c Luyện nói
- GV cho HS đọc tên bài luyện nói
- GV nêu một số câu hỏi gợi ý HS
- HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp
n – nơ - nơ
m – me – me
no, nô, nơ
mo, mô, mơ
Ca nô - bó mạ
- HS thảo luận trả lời
- Bò bê đang ăn cỏ
- Bò bê có bó cỏ, bò bê no nê
- HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp
- HS nhắc tư thế ngồi viết
- HS viết vào vở tập viết
- HS đọc: Bố mẹ, ba má
Trang 4thảo luận trả lời
+ Em gọi người sinh ra em là ba má
hay bố mẹ ?
+ Nhà em có mấy anh chị em? em là
thứ mấy ?
+ Em phải làm như thế nào để cha
mẹ vui lòng?
- GV và HS bổ xung ý kiến cho hoàn
thiện các câu hỏi
*Trò chơi
- GV tổ chức cho các em chơi
- Tìm chữ có âm mới học HS thi
nhau tìm GV khen ngợi những em có
thành tích tốt
- GV cho HS đọc lại toàn bài
- HS thảo luận trả lời
- HS ba má, bố mẹ
- HS trả lời 1 đến 3 em
- Ngoan ngoãn, vâng lời cha mẹ,chăm chỉ học tập
- HS đọc cá nhân,nhóm, cả lớp
IV Củng cố dặn dò:
- GV chỉ bảng HS đọc theo
- GV nhắc HS về nhà tìm âm vừa học, học thuộc bài và xem trước bài sau, bài 14: d,đ
- GV nhận xét tiết học – ưu khuyết điểm