Chuẩn kiến thức kỹ năng môn Tiếng Việt lớp 4

- Nắm vững cấu tạo 3 phần mở bài, thân bài, kết bài của bài văn miêu tả đồ vật và trình tự miêu tả; TLV hiểu vai trò của quan sát trong việc miêu tả những LT miêu tả chi tiết của bài v[r]

 !

" mèn

bênh %&

'( "

- phù

- / 0 dung bài: ca  )* Mèn có 3 lòng

- Phát lòng xét $C 0 nhân $% trong bài (  4:  các câu

Chính *

Nghe - %"

" mèn

bênh %&

'( "

- Nghe - $* vá trình bày J  bài CT; không N

quá 5 4Q trong bài )

- Làm

a

LT&C

23 "+

-

- trong câu Z = [ BT1 $@   ] ( Z III )

HS

 câu _ [ BT2

( Z III )

KC 5& tích 6

ba 7

- Nghe - tranh minh

- thành lòng nhân ái

8 9: ;#

-

-

và

ít

TLV

" nào là

'7 >

-

-

có

1

LT&C

23 "+

(tt)

-

âm

- BT2, BT3

HS khá, D

các V *  N

$ $ nhau trong

  câu _ [ BT5

Nhân %

Trong

C>

-

- qua

em ( BT1 Z III )

- cho

 !

" mèn

bênh %&

'( "

-

$% )* Mèn

-

* _;

-

- HS khá, D

 thích  lý

do vì sao 49"

CT

Nghe-%" 9DE

F# cõng

  !

- Nghe -

- Làm

LT&C

9H CI+

%; J

Nhân 

1 '"

-

N  cách dùng 0 X_ Y có *  “ nhân ” theo 2

BT2,BT3 )

HS khá, D nêu

các câu Z = [ BT4

KC 8K nghe,

8K !

-

p  4: !" mình

- yêu, giúp q 4] nhau

8 C> M

DN mình

-

  9 hào tình ;

- / ND: ca  6 c !"  ta $Y" nhân

báo SGK )

2

TLV

47 = hành

I+ 23

nhân %

-

!" nhân $% N  cách M/ hành 0  !"

nhân

-

0 hai

0#

Ghi

-

TLV

* +1

hình 23

nhân %

trong bài

%F '7

>

-

nhân

- cách nhân $% (BT1, Z III ); M/ 4  0

hình bà lão

HS khá

 toàn 0 câu

 @ hình !"

2 nhân $% (BT2)

8 D F#



-

- _ chia Xr vui ` cùng  (  4:  các câu

CT Nghe - %"

Cháu nghe

câu >

23 bà

- Nghe - bày

- Làm

LT&C

J R và

J S

-

- BT1, ( )

KC 8K nghe

8K !

-

lòng nhân

-

 qua   M/;

- HS khá, D M/

ngoài SGK

3

8

+DE F

Xin

-

- ông lão

- HS 4:  CH 4 (SGK )

47 = =E

nói

Ý +X3

23 nhân

%

-

$% và tác 1Z  !" nói: nói lên tính cách nhân $%

và ý

- trong bài dán * ( BT Z III )

LT&C

MRVT

Nhân 

81 '"

-

TLV

<" D

-

Ghi

-

8 9I +DE

chính C&

-

 1b   0 @ trong bài

-

3 lòng vì dân vì  !" Tô * Thành - $e quan

CH trong SGK )

CT

N - %"

C> M

DN mình

-

CT bát

- Làm

do GV X@ ;

khá,

$*  14 (SGK )

LT&C

J ghép

Và J láy

-

KC 9I nhà

R Chân chính

- Nghe -

4

8 Tre

<> Nam

-

$   tình ;

- / ND: Qua hình   cây tre tác  ca 

giàu tình yêu

- S  * XN A* X9 $6 chính cho 

thành

 (BT Z III )

LT&C

LT %\ J

ghép và J

láy

- Qua ghép ( có BT2

- S  N  ba nhóm Y láy ( _  nhau

TLV

LT xây

&+

; C>

19   _ 6 có * _ [    

8

^+ 

Thóc +;+

- nhân

- )

HS khá, D  4:  CH 4 (SGK )

CT Nghe - %"

^+ 

Thóc +;+

- Nghe - trình bày @ $g có 4: nhân $%;

- Làm

- HS khá, D 9

  câu _

BT (3 )

LT&C

MRVT

Trung &

–

& C!+

-

trái tìm

”(BT3)

KC 8K nghe

8K !

- câu

-

6 ;

5

8

Gà C;+

Và cáo

-

$   vui, dí 1D;

- thông minh

<" D

(KT %" )

- chia

LT&C

Danh J

-

- danh Y cho  và % V câu ( BT, Z III )

TLV 1

%F trong

bài %F '7

>

- Có Ghi

-

8

a b %c

23

-CB-3

-

 * phân 6 4: nhân $% $ 4: : M/

- trong tình yêu 4Q 4 !"  thân (  4:  các CH trong SGK )

CT Nghe - %"

+DE %"

C> 

thà

- Nghe - trình bày

- Làm (3) a / b

6

LT&C

Danh J

Chung và

danh J

riêng

- /  khái 6 danh Y chung và danh Y riêng ( ND Ghi

-

BT1, Z III ) N  qui N $* hoa danh Y riêng và

( BT2 )

6

KC

KC K

nghe K

!

- câu

-

6

8 - 0 tính A3 làm 3 lòng tin, X9 tôn   !" 

: _ $ mình (  4:  các CH trong SGK )

TLV

C* bài %F

%" D

-

1] !" GV

HS khá, D * 4Q / có các câu

$g hay

LT&C

MRVT

Trung &

& C!+

- Trung A* Y hán $6 có *  “ trung ” theo hai nhóm nhóm ( BT3)

TLV

LT

Xây &+

1 %F

'7 >

- 1]  1 tranh / M/ 4  _ 6 (BT1 )

- S* phát / ý nêu 1 2, 3 tranh / @ thành

2, 3

8

Trung thu

I =

- 0 dung

-

các em và 3  (  4:  các CH trong SGK )

CT

N - %"

Gà C;+

Và cáo

-

- Làm

GV X@ ;

7

LT&C

Cách %"

tên +DE

tên e3 lí

<> Nam

-

J  0 X_ tên riêng W6 Nam ( BT1,BT2 Z III ) tìm và $* J  0 vài tên riêng W6 Nam ( BT3)

- HS khá, D làm   ! BT3 ( Z III )

KC E DN

DN CF+

- Nghe - tranh minh câu

- cao  :

8

H %DR+

h; DR+

lai

-

-

 @ !" r em (  4:  các CH 1, 2, 3,4,trong SGK )

TLV: LT

Xây &+

1 %F

'7 >

- hoàn

LT&C: LT

<" tên

+DEL tên

e3 lí

<> Nam

- hoa tên tên riêng W6 Nam trong BT1; $* J  0 vài tên riêng theo yêu  BT 2

7

TLV: LT

Phát C7

Câu

>

- S  làm quen $ thao tác phát / câu

8

" chúng

Mình có

Phép =

- vui,

-

- HS khá, D

  bài

CH 3

CT Nghe - %"

Trung thu

I =

- Nghe -

- Làm

8

LT&C

Cách %"

Tên +DE

Tên e3 lí

DN ngoài

- ngoài ( ND Ghi

-

trong các BT 1, 2 ( Z III )

- HS khá, D ghép J  tên

 !"  3 trong 0 X_

KC K

Nghe

8K !

câu

vông, phi lí

-

6

8 8f giày ba

ta màu

xanh

- S  *  1b  0 @ trong bài (

[  )

-

% bé Lái, làm cho % xúc 0  và vui X  *

trong SGK )

TLV

LT phát

C7 câu

>

- W*  câu [  cho các @ $g 1, 3, 4 ( [

1Z  !" câu [  [ Q @ $g (BT2) G/ 4

- HS khá, D

 ! yêu 

!" BT1 trong SGK

LT&C

0 +1c

kép

- 'N  tác 1Z  !" 13 @V kép, cách dùng

- @V kép trong khi $* &Z III )

8

TLV

LT phát

C7 câu

>

- dung trích Bài L  7 ) – BT1

- theo trình

8 D3

> %N

#:

- S  *  phân 6 4: nhân $% trong

-

trong SGK )

9

CT Nghe - %"

l rèn

- Nghe -

- Làm

do GV X@

MRVT

N #R

- cách  T   tìm  0 X_ Y cùng

*  T ( BT1,BT2); ghép  Y = sau Y 

BT3), nêu ( BT4)

/ ( BT5 a,c )

KC

KC Dl

S+ '"

1c

tham gia

- mình

-

8 8\ DN

23 vua

9-Q

- S  *  1b  phân 6 4: các nhân

oai

- mang các CH trong SGK )

TLV:LT

Phát C7

Câu

>

- SGK,

LT&C

8I+ J

- thái

- qua tranh $k (BT Z III )

9

TLV: LT

Trao M ý

'" %N

+DE thân

- Xác

c 4%  dàn ý rõ 0 dung !" bài trao c /

-

10

Ôn  và

'7# tra

+^3 kì I

" 1

-

- bài, trong $g  9 X9;

- HS khá, D

 T  _ 4 loát, 1b 

 trên 75 *  / phút

" 2 bài 1Z  !" 13 @V kép trong bài CT.

- 'N  quy N $* hoa tên riêng ( W6 Nam

và  ngoài );   * X>" 4Q chính 

trong bài $*;

$* J  và

T  _ d bài

CT ( _ 0 $*

15 ) dung !" bài

" 3

-

- 'N  0 dung chính, nhân $% và   

các bài

" 4

-

thân,

- @V kép

" 5

-

N  nhân $% và tính cách trong bài %  là

- HS khá, D

 1b 

 @ $g (

nhân $% trong

$g  9 X9 h

" 6

- Xác

danh

@ $g N

- HS khá, D phân 6  X9 khác nhau $C 3

@ !" Y T và

và Y láy

" 7 - M5 g  =" hki ( nêu [ * 1 ôn % )

10 " 8

( 47# tra )

- M5 g  =" hki

- Nghe - phút ), không N quá 5 4Q trong bài; trình bày

-

11

8 Ông C+

-

 1b  @ $g ;

- / ND: Ca  chú bé 'b .C thông

CT N -

%"

" chúng

mình có

phép =

-

- Làm

HS khá, D làm

J  yêu  BT

3 trong SGK (

$* 4 các câu )

LT&C

.> 

%\ I+ J

- cho

-

- HS khá, D

* V câu có X> 1Z  Y c sung

ý cho 0  Y;

KC Bàn chân

kì >

- Nghe, quan sát tranh

(do $M/ )

-

8

Có chí

thì nên

-

- / 4: khuyên qua các câu Z =2 K có ý chí,

khi

TLV

LT trao M

ý '" %N

+DE thân

- Xác trao c ý M* $ : thân theo C tài trong SGK

- S  *   vai trao c 9 nhiên, _ N 

LT&C

Tính J

-

-

có dùng tính Y ( BT2 )

HS khá,

0 SL\&Z III )

11

TLV

9H bài

trong bài

%F

'7 >

- 'N  hai cách [ bài 9 * và dán *

trong bài

- theo cách dán * ( BT3, Z 3 )

8 Vua tàu

r q

Thái qDH

*  1b  @ $g ;

-

[ thành 0 nhà kinh doanh c * ;; (  4:

 CH 1, 2 4 trong SGK )

4:  CH3 ( SGK )

CT Nghe -

%" +DE

" sX

giàu +e

=&

- Nghe- $* J  bài CT; trình bày J  @ $g ;

- Làm

do GV X@

LT&C

MRVT

Ý chí - +e

=&

-

 * XN A* Y Hán W6 ( có *  chí ) theo hai nhóm

(BT2);

) vào chung ( BT4)

KC KC

K nghe

K !

- câu

49 có ý trí $T lên trong 0 X_ ;

-

6

- HS khá, D M/

ngoài SGK; 4: M/ 9 nhiên, có sáng @

8

<t CS+

-  J  tên riêng  ngoài ( R8 " "

Vin-xi, Vê-rô-ki-ô )    1b  

- Vin-xi

 CH trong SGK )

TLV

4" bài

trong bài

%F '7

>

- M* bài không [ 0  ) trong bài $g M/ 6 ( Z I và BT1, BT2 Z III )

- S  $*  @ M* bài cho bài $g M/

12

LT& C

Tính J

(tt)

-

-

TLV

47 >

(KT %" )

-

có nhân M* thúc )

-

8

+DE tìm

DE+ lên

các vì sao

-  J  tên riêng  ngoài (  _AM );

*  phân 6 4: nhân $% và 4: : 1]

- xki

sao ( (  4:  CH trong SGK )

CT

Nghe - %"

+DE tìm

DE+ lên

các vì sao

- Nghe - $* J  bài CT; trình bày J  @

$g ;

- Làm

LT&C:

MRVT

Ý chí

+e =&

- con :   * tìm Y (BT1), V câu (BT2) $* @ $g N (BT3) có X> 1Z  các Y

KC

KC Dl

S+ '"

1c tham

gia

-

kiên trì $ khó

-

8

<F hay

^ ;

-

*  1b  @ $g ;

- / ND: Ca  tính kiên trì, O* tâm X>"

!" cao bá quát

(  4:  CH trong SGK )

TLV

C* bài

%F '7

>

-

;;;- 9 X>"  cái 4Q h N trong bài $* theo

HS khá, D * 4Q / có các câu

$g hay

13

LT&C

Câu u và

0 0#

u

-

- Xác 0 dung, yêu  cho  ( BT2, BT3)

HS khá, D V

 CH / 9 0 dung khác nhau

Ôn  %F

'7 > nhân

8 Chú 0

Nung

-

 và phân 6 4: : M/ $ 4: nhân $% ( chàng

-

dám nung mình trong 4>" D; (  4:  CH trong SGK )

CT Nghe

áo búp bê

- Nghe - $* J  bài CT; trình bày J  bài $g N ;

- Làm

do GV X@ ;

LT&C

LT %\ câu

u

- (BT1)

$ các Y nghi $3 3 ( BT2, BT3, BT4 ); 

KC Búp bê

23 ai

- cho

BT3)

-

8 Chú 80

Nung (tt)

-

chúa, chú 3 Nung )

- trong

 : khác (  4:  CH 1,2,4,trong SGK )

HS khá, D  4:  CH3 ( SGK )

14

TLV

" nào là

miêu *

-

-

3 Nung ( BT1, Z III);   * $* 1,2 câu miêu

trong bài

Dùng câu

u vào

#w )

khác

-

-

tình

HS khá, D nêu

 0 vài tình

dùng CH vào Z

iii)

TLV

%F miêu *

6 %

-

bài (ND Ghi

- bài cho 0 bài $g miêu  cái _  :  &Z

III)

15

8 Cánh \

M R

-

 1b  0 @ trong bài

-

CT Nghe - %"

Cánh \

M R

- Nghe - $* J  trình bài CT; trình bày J 

@ $g

- Làm

do GV X@ ;

LT&C

MRVT

86 R

trò R

- phân

KC:

KC K nghe

K !

-

$%  y $ r em

-

15

8

M +&3

-

bay

)

HS khá, (SGK)

LT miêu *

6 %

bài ) !" bài $g miêu  ` $% và trình 9 miêu 

chi (BT1)

- 4 (BT2)

LT&C

+^ phép

=e s& khi

c câu u

- khác:

mò

- cách !" nhân $% qua 4: _   (BT1, BT2 Z

III )

TLV

Quan sát

6 %

-

phân )

8 Kéo co

- S  *  1b  0 @ $g 1b 

trò

- huy (  4:  CH trong SGK )

16

CT Nghe - %"

Kéo co

- Nghe - $* J  trình bài CT; trình bày J 

@ $g

- Làm

do GV X@ ;

LT&C

MRVT

86 R

trò R

- thành

thành (BT3)

16

KC

KC Dl

S+ '"

1c tham

gia

- tham gia ) liên quan

 ;

- M/ 4 rõ ý

8 Trong quán

F “ Ba cá

;+{

- S*  J  các tên riêng  ngoài

(Bu-ra-ti-nô, toóc –ti-la, Ba-ra-ba, li-ô )   1 phân 6 rõ 4: : 1]

- / ND: Chú bé : ( Bu-ra-ti-nô ) thông minh

tìm cách

TLV

LT +N

> e3

DR+

-

dung

LT&C

Câu '7

- Ghi

- III);

M*

( BT2)

TLV

LT Miêu *

6 %

- )9" vào dàn ý h 4% (TLV  15 ), $* 

[ bài, thân bài, M* bài

8 Y0 \

#c CF+

-

 *  1b  @ $g có 4: nhân $% ( chú

- trang trong SGK )

CT Nghe - %"

Mùa f+

trên C(1

cao

- Nghe - $* J  trình bài CT; trình bày J  hình

- Làm

17

LT&C

Câu '7

Ai làm gì?

- 'N  3 @ T  !" câu M/ Ai làm gì? (

ND Ghi

-

và xác BT1,BT2 Z III ); $*  @ $g M/ $6 h làm trong  có dùng câu M/ Ai làm gì? (BT3, Z

III )

17

KC #I

phát minh

nho u

- nho

-

Y0 \

#c CF+

( tt )

 *  1b  @ $g có 4: nhân $% và

-

 CH trong SGK )

TLV

81 %F

trong bài

%F

miêu *

6 %

- /  3 @ T  !" @ $g trong bài

- III );

bút (BT2)

LT&C

<e +^

trong câu

'7

Ai làm gì?

-

- theo yêu

&Z III )

HS khá, D nói câu M/ Ai làm gì?

các nhân $% trong tranh

TLV: LT

Xây &+

1 %F

miêu *

- bài

$g  hình dáng bên ngoài, @ $g  V /

bên trong

Ôn  và

'\# tra

; hki

" 1

-

dung

hki

-

L*  sáo 1C;

- HS khá, D

 T  _ 4 loát, 1b 

 trên 80 *  / phút )

18

" 2

-

-

 ( BT3)

" 3

-

- 'N  các M/ [ bài, M* bài trong bài $g

bài .C (BT2)

" 4

-

- Nghe - trình bày

- HS khá, D

$* J  và

T  _ d bài

CT ( _ 0 $*

80

" 5

-

- Làm gì,

" 6

-

- S* 4% dàn ý cho bài $g miêu  0 ` dùng

" 7

( '7# tra )

- G/ tra (  ) theo l 0   nêu [ tiêu chí ra C KT môn L*  W6 4 4, hki ( S0

18

" 8

( '7# tra )

- GC tra ( $* ) theo l 0   nêu [ tiêu chí ra C KT môn L*  W6 4 4 hki ( TL h 1]

)

Hết

 * phân 6 4:  nhân $% $ 4:  : M/

- tình yêu 4Q 4 !&# 34;  thân (  4:   CH SGK )

CT Nghe - %&# 34; 

+DE %&# 34; 

C>...

p  4:  !&# 34;

- yêu, giúp q 4]

8 C> M

DN

-

  9 hào tình ;

- / ND: ca  6 c !&# 34; ...

-

- ông lão

- HS 4:   CH (SGK )