Giáo án lớp 1 môn Đạo đức - Tuần 17 đến tuần 20

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh -Quét dọn lớp học hàng ngày … Hoạt động 3: Giữ trật tự và vệ sinh nơi công coäng Mục tiêu Lợi ích của việc giữ trật tự, vệ sinh nôi coâng c[r]

Trang 1

TUẦN: 17 MÔN: ĐẠO ĐỨC 2

I Mục đích yêu cầu:

Kiến thức:

- Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng

Kĩ năng:

- Thực hiện giữ trật tự, vệ sinh ở trường, lớp, đường làng, ngõ xóm

+ HS khá, giỏi: Hiểu được lợi ích của việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng

Nhắc nhở bạn bè cùng giữ trật tự, vệ sinh ở trường, lớp, đường làng, ngõ xóm và những nơi công cộng khác

Thái độ:

- Tích cực học tập

II Chuẩn bị

- Mẫu phiếu điều tra

- Nội dung các ý kiến cho hoạt động 2 – tiết 2

III Hoạt động dạy chủ yếu:

1 Ổn định lớp: Hát

2 Kiểm tra bài cũ: Giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng là làm gì?

- Hãy nêu một việc thể hiện việc giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng? Một việc không thể hiện việc giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng?

3 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú

Giới thiệu: GV giới thiệu và ghi tựa bài

Hoạt động 1: Báo cáo kết quả điều tra

-Yêu cầu một vài đại diện HS lên báo cáo kết

quả điều tra sau 1 tuần

Theo dõi các em báo cáo việc thực hiện giữ vệ

sinh nơi công cộng

Tuyên dương những em thực hiện tốt

Nhắc nhở những học sinh chưa thực hiện giữ vệ

sinh

Khuyến khích, động viên học sinh có ý thức giữ

trật tự vệ sinh nơi công cộng

-GV tổng kết lại các ý kiến của các HS lên báo

cáo

-Nhận xét về báo cáo của HS và những đóng

góp ý kiến của cả lớp

-Khen những HS báo cáo tốt, đúng hiện thực

-Một vài đại diện HS lên báo cáo

- Cá nhân báo cáo: 5 đến 7 học sinh báo cáo

-Trao đổi, nhận xét, góp ý kiến của HS cả lớp

Trang 2

+Đội nào ghi được nhiều điểm nhất – sẽ trở

thành đội thắng cuộc trong trò chơi

-GV tổ chức cho HS chơi mẫu

-GV tổ chức cho HS chơi

-GV nhận xét HS chơi

-GV phát phần thưởng cho các đội thắng cuộc

Hoạt động 3: Tập làm người hướng dẫn viên

- GV đặt ra tình huống Là một hướng dẫn viên

dẫn khách vào thăm Bảo tàng, để giữ gìn trật

tự, vệ sinh, em sẽ dặn khách phải tuân theo

những điều gì?

-GV yêu cầu HS suy nghĩ sau 2 phút một số đại

diện HS lên trình bày

-GV khen những HS đã đưa ra những lời nhắc

nhở đúng

Phần chuẩn bị của giáo viên

1.Người lớn mới phải giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng

2.Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng là góp phần bảo vệ môi trường

3.Đi nhẹ, nói khẽ là giữ trật tự nơi công cộng

4.Không được xả rác ra nơi công cộng

5.Xếp hàng trật tự mua vé vào xem phim

6.Bàn tán với nhau khi đang xem trong rạp chiếu phim

7.Bàn bài với nhau trong giờ kiểm tra

-Hết thời gian, một số đại diện HS lên trình bày

Chẳng hạn:

Kính mời quý khách thăm Viện Bảo tàng Hồ Chí Minh Để giữ gìn trật tự, vệ sinh của Viện Bảo tàng, tôi xin nhắc nhở các quý khách những vấn đề sau:

1.Không vứt rác lung tung ở Viện Bảo tàng

2.Không được sờ vào hiện vật trưng bày

3.Không được nói chuyện trong khi đang tham quan

-Trao đổi, nhận xét, bổ sung của các

HS trong lớp

HS khá, giỏi: Nhắc nhở bạn bè cùng giữ trật tự, vệ

trường, lớp, đường làng, ngõ xóm và những nơi công cộng khác

4 Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài.

5 Dặn dò: Dặn HS thực hiện tự giác việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng.

- Thực hành các kĩ năng vừa rèn luyện

- Chuẩn bị bài cho tiết sau “Thực hành kĩ năng cuối kì 1”

Điều chỉnh bổ sung:

Trang 3

Kiến thức:

- Hệ thống lại các kiến thức, kĩ năng thực hành đạo đức của các bài đã học từ đầu năm

Kĩ năng:

- Rèn luyện và bồi dưỡng kĩ năng ứng xử đạo đức trong giao tiếp ở gia đình và với bạn bè

Thái độ:

II Chuẩn bị

GV: Phiếu bài tập, các tình huống đạo đức

HS: Thẻ 2 mặt xanh – đỏ để biểu quyết thái độ đồng tình – không đồng tình

2 Kiểm tra bài cũ: “Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng”

- Giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng là làm gì? - Hãy nêu một việc thể hiện việc giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng? Một việc không thể hiện việc giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng?

- GV nhận xét

3 Bài mới:

Giới thiệu bài: “Thực hành kĩ năng cuối kì 1”

Hoạt động 1: Quan tâm giúp đỡ bạn.

Mục tiêu: Sự cần thiết của việc quan tâm, giúp

đỡ bạn bè

- Cách tiến hành: GV cho học sinh phát biểu tự

do GV viết nhanh lên bảng sau đó cho học

sinh nhận xét gạt những hành vi vụ lợi, không

minh bạch, …

Kết luận: Quan tâm, giúp đỡ bạn là điều cần

thiết và nên làm đối với các em Khi các em

biết quan tâm đến bạn thì các bạn sẽ yêu quý,

quan tâm và giúp đỡ lại khi em khó khăn, đau

ốm,…

Hoạt động 2: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp

Mục tiêu Những việc cần làm để giữ gìn

trường lớp sạch đẹp

-Yêu cầu: Các nhóm HS thảo luận, ghi ra giấy,

những việc làm cần thiết để giữ trường lớp

sạch đẹp Sau đó dán phiếu của nhóm mình lên

-HS trả lời theo vốn hiểu biết và suy nghĩ của từng cá nhân

-HS trao đổi, nhận xét, bổ sung

-HS các nhóm thảo luận và ghi kết quả thảo luận ra giấy khổ to

Hình thức: Lần lượt các thành viên

Trang 4

Hoạt động 3: Giữ trật tự và vệ sinh nơi công

cộng

Mục tiêu Lợi ích của việc giữ trật tự, vệ sinh

nơi công cộng

-Yêu cầu: Cả lớp thảo luận trong 2 phút sau đó

trình bày

-GV ghi nhanh các ý kiến đóng góp của HS lên

bảng (không trùng lặp nhau)

*Kết luận: Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng là

điều cần thiết

-Sau thời gian thảo luận, cá nhân HS phát biểu ý kiến theo hiểu biết của mình Chẳng hạn:

+Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng sẽ giúp cho quang cảnh đẹp đẽ, thoáng mát

+Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng sẽ giúp ta sống thoải mái…

-Cả lớp trao đổi, nhận xét, bổ sung

5 Dặn dò: Thực hành các kĩ năng vừa rèn luyện -Chuẩn bị bài cho tiết sau “Trả lại của rơi”

Trang 5

Kiến thức:

- Biết: Khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại của rơi cho người mất

- Biết: trả lại của rơi cho người mất là người thật thà được mọi người quý trọng

Kĩ năng:

- Quý trọng những người thật thà, không tham của rơi

Thái độ:

II Chuẩn bị

- Nội dung tiểu phẩm cho hoạt động 1 – tiết 1

- Các mảnh bìa cho trò chơi "Nếu … thì"

2 Kiểm tra bài cũ: GV nhận xét kết quả học tập của HS ở học kì 1 Khích lệ HS chăm chỉ học tập ở

học kì 2

- Kiểm tra sách vở, hướng dẫn học tập

3 Bài mới:

a Hoạt động 1: Phân tích tình huống

-GV yêu cầu một nhóm HS chuẩn bị trước tiểu

phẩm lên trình bày trước lớp

-Nhận xét cách giải quyết tình huống của các

nhóm

-Đưa ra đáp án đúng: Ở trong tình huống này, hai

bạn HS nên trả lại ví cho người phụ nữ Nếu không

kịp đưa ngay cho người phụ nữ thì hai bạn có thể

đứng chờ hoặc đưa cho bác bán hàng, nhờ bác trả

lại giúp cho người phụ nữ

*Kết luận: Khi nhặt được của rơi, cần trả lại cho

người mất

b Hoạt động 2: Nhận xét hoạt động

-Phát phiếu cho các nhóm HS

HS nhắc tựa

- Một nhóm HS trình bày tiểu phẩm

Nội dung : Hai bạn HS vào cửa hàng mua sách báo Một người phụ nữ sau khi mua, đánh rơi ví tiền Trong lúc đó sạp báo lại rất đông khách, chẳng ai để

ý đến hai bạn cả

-Nêu câu hỏi: Hai bạn HS phải làm

gì bây giờ ? -Các nhóm HS thảo luận, đưa ra cách giải quyết tình huống và chuẩn

bị sắm vai

-Một vài nhóm HS lên sắm vai

-Các nhóm trao đổi, nhận xét, bổ sung

HS khá giỏi thực hiện

Trang 6

-GV nhận xét các ý kiến của HS.

*Kết luận: Nhặt được của rơi cần trả lại cho người

mất Làm như thế sẽ không chỉ mang lại niềm vui

cho người khác mà còn mang lại niềm vui cho

chính bản thân mình

-Các nhóm HS trình bày kết quả và có kèm giải thích

-Các nhóm trao đổi, nhận xét, bổ sung

Hoạt động 3: Trò chơi "Nếu … thì …"

-GV phổ biến luật chơi:

Hai dãy chia làm 2 đội Dãy giữa làm Ban giám khảo

GV phát cho 2 dãy các mảnh bìa ghi sẵn các câu; nhiệm vụ của các đội phải tìm được

cặp tương ứng để ghép thành các câu đúng

1 Nếu em nhặt được ví tiền a) thì em sẽ đem gửi trả lại cho

anh (chị)

2 Nếu em nhặt được hộp màu bạn bỏ

quên trong ngăn bàn

b) thì em sẽ giữ cẩn thận và đem trả lại bạn

3 Nếu em nhặt được tiền ở sân trường c) thì em sẽ gửi trả lại người mất

4 Nếu em nhặt được một cái bút rất đẹp d) thì em sẽ đem nộp cho cô

Tổng phụ trách

5 Nếu em nhặt được tiền anh (chị) mình

làm rơi

e) thì em sẽ nộp cho chú công an

5 Dặn dò: Yêu cầu mỗi HS chuẩn bị một câu chuyện về trả lại của rơi.

- Thực hành các kĩ năng vừa rèn luyện

- Chuẩn bị bài cho tiết sau “Trả lại của rơi” (tiết 2)

Trang 7

Kiến thức:

- Biết: Khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại của rơi cho người mất

- Biết: trả lại của rơi cho người mất là người thật thà được mọi người quý trọng

Kĩ năng:

- Quý trọng những người thật thà, không tham của rơi

Thái độ:

II Chuẩn bị

- Phiếu học tập

2 Kiểm tra bài cũ: - Khi nhặt được của rơi ta phải làm gì? Tại sao?

- GV nhận xét

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Đọc và tìm hiểu truyện "Chiếc ví

rơi"

-GV đọc (kể) câu chuyện

-Phát phiếu thảo luận cho các nhóm

Phiếu thảo luận

1.Nội dung câu chuyện là gì ?

2.Qua câu chuyện, em thấy ai đáng khen? Vì sao?

3.Nếu em là bạn học sinh trong truyện, em có làm

như bạn không? vì sao?

-GV tổng kết lại các ý kiến trả lời của các nhóm

HS

Hoạt động 2: Học sinh tự liên hệ bản thân

-Yêu cầu: Mỗi HS hãy kể lại một câu chuyện mà

em sưu tầm được hoặc của chính bản thân em về

trả lại của rơi

-GV nhận xét, đưa ra ý kiến đúng cần giải đáp

-Khen những HS có hành vi trả lại của rơi Khuyến

khích HS noi gương, học tập theo các gương trả lại

của rơi

Hoạt động 3: Thi "Ứng xử nhanh"

HS nhắc tựa

-Cả lớp HS nghe

-Nhận phiếu, đọc phiếu

-Các nhóm HS thảo luận, trả lời câu hỏi trong phiếu và trình bày kết quả trước lớp

-Cả lớp HS trao đổi, nhận xét, bổ sung

-Đại diện một số HS lên trình bày

-HS cả lớp nhận xét về độ đúng mực của các hành vi của các bạn trong các câu chuyện được kể

-HS nghe, ghi nhớ

HS khá giỏi thực hiện

Trang 8

-GV nhận xét HS chơi.

-Phát phần thưởng cho đội thắng cuộc

-Đại diện từng tổ lên diễn, HS các nhóm trả lời

5 Dặn dò: Dặn HS thực hành kĩ năng đã học - Thực hành các kĩ năng vừa rèn luyện.

- Chuẩn bị bài cho tiết sau “Biết nói lời yêu cầu, đề nghị”

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	115,71 KB