II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC * Bộ dồ dùng Tiếng việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên I.Bài cũ Kiểm tra dồ dùng học tập II.Bài mới 1.Giới thiệu bài 2.Kiểm tra bảng chữ cái[r]
Trang 1-Giáo viên soạn : Ngô Thị Phương
-Tuần 1
Thứ hai ngày 15 tháng 8 năm 2011 Tiếng Việt: ổn định tổ chức ( 2 tiết )
I/ MụC TIÊU :
- Làm quen với sách giáo khoa Tiếng Việt tập một và bộ thực hành Tiếng Việt
- Rèn kỹ năng sử dụng sách giáo khoa, nề nếp học tập môn Tiếng Việt
- Có ý thức bảo quản sách giáo khoa và đồ dùng học tập Tạo hứng thứ cho học sinh khi làm quen với sách giáo khoa của môn học.
II/ CHUẩN Bị :
Học sinh
- Sách giáo khoa Bộ Thực Hành Tiếng Việt
III/ HOạT ĐộNG DạY Và HọC
HOạT ĐộNG CủA THầY
Tiết 1
1/ Kiểm tra bài cũ
- Cả lớp lấy sách giáo khoa và bộ hành để
cô kiểm
- Số lượng
- Bao bìa dán nhãn
- Nhận xét
- Tuyên dương : cá nhân, tổ, lớp
- Nhắc nhở học sinh chưa thực hiện tốt.
2/ Bài mới (20’) ổn định tổ chức
HDD1: Giới thiệu sách
Mục tiêu :
Nhận xét sách, cấu trúc của sách, kí hiệu
hướng dẫn của sách.
Đưa mẫu 3 quyển sách và giới thiệu
Sách tiếng việt 1 :
Là sách bài học gồm có kênh hình và
kênh chữ giúp các em học tập tốt môn Tiếng
Việt là môn học dạy tiếng mẹ đẻ, ngôn ngữ
Việt Nam …
Minh họa một số tranh vẽ đẹp, màu sắc.
Hướng dẫm học sinh xem cấu trúc của sách
- Gồm 2 phần, phần dạy âm, phần dạy vần
Hướng dẫn học sinh làm quen với các ký
hiệu trong sách.
Sách bài tập Tiếng Việt
Giúp học sinh ôn luyện và thực hành các
kiến thức đã học ở sách bài học
Sách tập viết, vở in :
Giúp các em rèn luyện chữ viết
HĐ 2 Rèn Nếp Học Tập
Mục tiêu :
Biết thực hiện các thao tác học tập có nề nếp.
HOạT ĐộNG CủA TRò
*Mỗi em lấy sách giáo khoa gồm 3 quyển và bộ thực hành
- Tiếng Việt tập 1
- Bài tập Tiếng Việt
- Tập viết, vở in
- Quan sát tranh vẽ trong sách giáo khoa
- Từng em nêu cảm nghỉ khi xem sách
…
- Nhận biết và học thuộc tên gọi các ký hiệu
*Thực hiện các thao tác học tập
- Mở sách
Trang 2 Hướng dẫn :
- Cách mở sách, cầm sách, chỉ que, để
sách.
- Thao tác sử dụng bảng, viết bảng, xóa
bảng, cất bảng.
- Tư thế ngồi học, giơ tay phát biểu.
HĐ 3 (10’)Trò Chơi ôn Luyện
Nhận xét
Thư Giản
Chuyển tiết
- Gấp sách
- Chỉ que
- Cất sách
- Viết, xoá bảng
- Tư thế ngồi học
- Im lặng khi nghe giảng; tích cực phát biểu khi nghe hỏi …
Cá nhân, Tổ nhóm thực hiện các thao tác rèn nề nếp :
- Lấy đúng tên sách
- Mở sách, gấp sách, cất sách, viết bảng, giơ bảng đúng thao tác…
_ Tiết 2 HĐ1: (20’)
Giới Thiệu Bộ Thực Hành Tiếng Việt
Mục tiêu :
Nhận biết tác dụng của bộ thực hành
Biết cách sử dụng các vật dụng
Ham thích hoạt động
Kiểm tra bộ thực hành
Hướng dẫn học sinh phân loại đồ dùng
của môn Tiếng Việt và Toán
- Có mấy loại đồ dùng môn Tiếng Việt
Giới thiệu và hướng dẫn cách sử dụng,
tác dụng của bảng chữ cái
- Bảng chữ có mấy màu sắc?
- Tác dụng của bảng chữ để ráp âm,
vần tạo tiếng
Giới thiệu và hướng dẫn cách sử dụng
bảng cái
- Bảng cái giúp các em gắn được âm, vần
chữ tạo tiếng
4/ CủNG Cố (5’)Trò Chơi
Thi đua chọn đúng các mẫu đồ dùng và
sách giáo khoa
- Có mấy quyển sách dạy môn Tiếng
Việt?
- Bộ thực hành có mấy loại?
- Nêu cách cầm sách, đọc sách
- Khi cô giáo giảng các em ngồi tư thế
nào?
- Khi cô hỏi các em làm sao
2 loại Bảng chữ cái Bảng cái
- 2 màu Xanh, đỏ
- Thực hiện thao tác ghép một vài
âm, tiếng
Ngồi học im lặng, chú ý nghe cô giaó
giảng Hoạt động và phát biểu sôi nổi, nghiêm
túc trong học tập
-TOáN : TIếT HọC ĐầU TIÊN I.Mục tiêu
Giúp HS :
Trang 3- GiĨo viởn soÓn : Ngỡ ThẺ PhỨŨng
-Nhẹn biỏt nhƠng viơc thỨêng lÌm trong cĨc tiỏt hảc toĨn
-BỨắc ợđu biỏt yởu cđu cđn ợÓt ợỨîc trong hảc tẹp
II.Chuẻn bẺ
- SĨch toĨn , bé ợạ dĩng hảc toĨn
III.CĨc hoÓt ợảng dÓy hảc chĐ yỏu
1.GV h/d HS sö dông sĨch toĨn 1
GV giŨ sĨch toĨn cho HS quan sĨt
GV h/d HS lÊy sĨch toĨn mẽ bÌi
ỀTiỏt hảc ợđu tiởnỂ
2.GV giắi thiơu ng¾n gản vồ sĨch
Sau ỀTiỏt hảc ợđu tiởnỂ, mçi tiỏt hảc
cã mét phiỏu Tởn cĐa bÌi hảc ợật ợđu
trang Mçi phiỏu cã phđn bÌi hảc, phđn
thùc hÌnh
GV cho HS thùc hÌnh gÊp mẽ sĨch
3.GV cho HS lÌm quen vắi mét sè hoÓt
ợéng hảc tẹp
GV cho HS quan sĨt hÈnh ộnh trong
SGK
GV yởu cđụu HS trộ lêi trỨắc lắp
4.Giắi thiơu vắi HS cĨc yởu cđu cđn ợÓt
sau khi hảc
-Hảc toĨn 1 cĨc em sỹ biỏt :
-ớỏm , ợảc sè , viỏt sè , so sĨnh 2 so
-LÌm tÝnh céng, tÝnh trõ
-NhÈn hÈnh vỹ nởu ợỨîc bÌi toĨn,
nởu phƯp tÝnh, giội bÌi toĨn
-Biỏt ợo ợả dÌi, biỏt hỡm nay lÌ
ngÌy thụ mÊy, lÌ ngĨy bao nhiởu, biỏt
xem lẺch hÌng ngÌy
5.Giắi thiơu bé ợạ dĩng hảc toĨn
GV giŨ tõng ợß dĩng hảc toĨn, GV
nởu tởn cĐa tõng ợạ dĩng
GV h/d HS lÊy rại cÊt vÌo chç quy
ợẺnh trong hép, ợẹy n¾p, cÊt vÌo cập
HS cộ lắp quan sĨt
HS cộ lắp lÊy sĨch toĨn ra
HS quan sĨt vÌ l¾ng nghe
HS thùc hiơn gÊp mẽ sĨch theo yởu cđu cĐa GV
HS quan sĨt rại thộo luẹn xem HS thỨêng
cã nhƠng hoÓt ợéng nÌo , bững cĨch nÌo ,
sö dông nhƠng dông cô nÌo Trong tiỏt hảc toĨn cã khi GV phội giắi thiởĩu giội thÝch (ộnh 1 ); Cã khi HS lÌm viơc vắi cĨc que tÝnh, cĨc hÈnh bững gâ, bÈa
ợố hảc sè(ộnh 2) ớo ợé dÌi bững thỨắc(ộnh 3); Cã khi HS phội lÌm viơc chung trong lắp(ộnh 4 ); Cã khi phội hảc nhãm ợố trao
ợăi ý kiỏn vắi cĨc bÓn(ộnh5)
HS l¾ng nghe
1 sè HS nh¾c lÓi tởn gải cĐa tõng ợạ dĩng
HS thùc hiơn theo yởu cđu cĐa GV
-
GiĨo Ĩn chiồu
-
Trang 4-Toỏn 2
ễN Tiết học đầu tiên ( 2 tiết )
I.Mục tiêu:
Giúp HS :
- Nhận biết các việc phải làm trong các tiết học toán
- Bước đầu biết yêu cầu cần đạt được trong các tiết học toán
- Giáo dục HS có ý thức khi học toán
II.Đồ dùng dạy học :
- GV : Sách toán
- HS : Bộ đồ dùng toán 1
III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1 ổn định tổ chức :
2 Ôn : tiết học đầu tiên
- GV hướng dẫn HS sử dụng sách toán
- Cho HS xem sách toán
- HD lấy sách toán và hướng dẫn HS đến
trang có tiết học đầu tiên
- Giới thiệu ngắn gọn về sách toán
- Từ bìa 1 đến tiết toán đầu tiên
- Sau mỗi tiết học toán mỗi tiết học đều
có phiếu Tên của bài học đặt ở đầu
trang Mỗi phiếu đều có phần bài học
- Trong mỗi tiết toán HS phải làm theo
hướng dẫn của GV
- Cho HS thực hành gấp sách toán , mở
sách , HD giữ gìn sách …
- Cho HS mở sách toán đến tiết học đầu
tiên
- Giới thiệu với học sinh những yêu cầu
cần đạt sau khi học Toán 1
- Các em sẽ biết : đọc , đếm , viết số ,
làm tính cộng , trừ , nhìn hình vẽ nêu
được bài toán rồi nêu phép tính giải bài
toán , biết đo độ dài , biết xem lịch …
Giới thiệu 1 số đồ dùng học toán cho
HS
- Cho HS lấy bộ đồ dùng học toán và
cho HS nêu tên của đồ dùng đó
4 Hoạt động nối tiếp :
- GV nhận xét giờ
- Dặn HS chuẩn bị đầy đủ học tập
- Hát 1 bài
- Mở SGK
- Nhận xét
- Lấy sách toán
- HS mở sách bài tiết học đầu tiên
- Thực hành gấp sách toán , mở sách toán
- Lấy bộ thực hành toán 1 – nêu tên 1
số đồ dùng
-Tiếng Việt KIỂM TRA BẢNG CHỮ CÁI ( 2 tiết )
I MỤC TIấU:
Sau bài học
Trang 5- Giáo viên soạn : Ngô Thị Phương
-* HS đọc thuộc bảng chữ cỏi
* Đọc được một số chữ cỏi bất kỡ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
* Bộ dồ dựng Tiếng việt
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
I.Bài cũ
Kiểm tra dồ dựng học tập HS dưới lớp lấy bộ đồ dựng
II.Bài mới
1.Giới thiệu bài
2.Kiểm tra bảng chữ cỏi
- Giỏo viờn ghi bảng chữ cỏi
- Yờu cầu học sinh đọc
* Giỏo viờn chỉ bất kỡ chữ cỏi nào trong
bảng để học sinh đọc
Lu ý: Giỏo viờn gọi tất cả học sinh lờn
đọc để biết đợc cỏc chỏu đọc nh thế nào
để phõn ra từng đối tợng
Tiết 2
3.Luyện tập
a.Luyện đọc
* GV cho HS đọc lại bài trờn bảng
GV uốn nắn sưa sai cho HS
Trũ chơi: Nhận diờn chữ
Chia học sinh làm 2 nhúm
Giỏo viờn yờu cầu học sinh lấy chữ cỏi
nào HS lấy đỳng chữ cỏi đú
- Chơi nối tiếp theo hàng dọc Đội nào
lấy đợc nhiều chữ cỏi nhất đội đú thắng
cuộc
- Trũ chơi được tổ chức trong 5 phỳt
4.Cuỷng coỏ daởn doứ
HD HS về nhà học bài
Nhận xột tiết học – Tuyờn dương
HS đọc cỏ nhõn, nhúm, ĐT
HS đọc cỏ nhõn, nhúm, ĐT Học sinh lờn bảng đọc
HS phỏt õm CN nhúm đồng thanh Cỏc bạn khỏc lắng nghe để nhận xột Học sinh chơi- Nhúm khỏc làm trọng tài Hoùc sinh ủoùc laùi baứi
HS laộng nghe
-Thứ ba ngày 16 tháng 08 năm 2011
Giỏo ỏn chiều -
-Tiếng Việt : CáC NéT CƠ BảN I.Yêu cầu
HS biết đọc, viết các nét cơ bản
II.Lên lớp
Trang 6GV HS
1.ổn định
2.KTBC
GVKT sách vở của HS
3.Bài mới
GV giới thiệu – ghi tựa
GV viết các nét cơ bản lên bảng
Đọc mẫu
GV h/d cách viết :
-Nét ngang: Đặt phấn ở giữa bảng, kéo
1 nét từ trái sang phải
-Nét thẳng: Đặt phấn ở giữa bảng, kéo
1 nét từ trên xuống, cao 2 dòng kẻ
-Nét xiên trái: Đặt phấn ở giữa bảng,
kéo 1 nét từ trên xuống xiên qua phải, cao
2 dòng kẻ
-Nét xiên phải: Đặt phấn ở giữa bảng,
kéo 1 nét từ trên xuống- xiên qua trái, cao
2 dòng kẻ
-Nét móc dưới: Đặt phấn ở đường kẻ
ngang trên , kéo thẳn xuống đường kẻ
ngang dưới, đưa cong lên
-Nét móc trên: Đặt phấn thấp hơn
đường kẻ ngang trên 1 chút , lượn cong bút
sang phải Sau đó viết tiếp nét thẳng đến
khi chạm vào đường kẻ ngang dưới thì
dừng lại
-Nét móc hai đầu: Phối hợp nét móc
trên và nét móc dưới
-Nét cong phải: Đặt phấn thấp hơn
đường kẻ ngang trên, viết nét cong chạm
đường kẻ ngang trên rồi lượn sang trái vòng
xuống chạm đường kẻ ngang dưới , đưa nét
bút lên cong
-Nét cong trái: H/d như nét cong phải
nhưng ngược chiều
-Nét cong khép kín: h/d như nét cong
phải nhưng điểm dừng bút ở đường kẻ
ngang trên
-Nét khuyết trên: Đặt phấn ở đường cao
thứ năm, đưa nét bút sang phải và lượn cong
lên trên chạm đường kẻ ngang trên thì kéo
thẳng đường kẻ ngang dưới
-Nét khuyết dưới: Đặt phấn ở đường kẻ
ngang trên, kéo thẳng xuống chạm đường
Lớp hát
HS để sách , vở leen bàn cho GVKT
1 số HS nhắc
HS cả lớp theo dõi
1 số HS đọc – đồng thanh
HS theo dõi
HS viết vào bảng con
HS theo dõi
HS viết vào bảng con
HS theo dõi
HS viết vào bảng con
HS theo dõi
HS viết vào bảng con
HS theo dõi
HS viết vào bảng con
HS theo dõi
HS viết vào bảng con
HS theo dõi
HS viết vào bảng con
HS theo dõi
HS viết vào bảng con
HS theo dõi
HS viết vào bảng con
HS theo dõi
HS viết vào bảng con
HS theo dõi
HS viết vào bảng con
HS theo dõi
HS viết vào bảng con
Trang 7- Giáo viên soạn : Ngô Thị Phương
-kẻ ngang dưới thì lượn cong sang trái, đưa
tiếp nét bút sang phải
GV cho HS viết bài vào vở
GV theo dõi , uốn nắn , sửa chữa cho
HS về tư thế ngồi viết , cách cầm bút , để
vở , kỹ thuật viết chữ
GV chấm bài
4.Nhận xét , dặn dò
GV nhận xét chữ viết của HS – tuyên
dương
HS thực hiện
-Tiếng Việt 2
Luyện viết : Các nét cơ bản; bài 1 ( 2 tiết)
I.Muùc tiờu:
-Toõ ủuựng vaứ ủeùp cỏc nột cơ bản , bài 1
-Vieỏt ủuựng, vieỏt ủeùp, ủuựng ủoọ cao, ủeàu neựt, ủửa buựt theo ủuựng quy trỡnh vieỏt
-Caựch ủuựng khoaỷng caựch giửừa caực chửừ
II ẹoà duứng daùy hoùc:
-Baỷng con, phaỏn, vở luyện vieỏt
III Caực hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1/ Baứi mụựi:
a/ Giụựi thieọu baứi:
b/ Hửụựng daón vieỏt:
-Giaựo vieõn treo baỷng coự vieỏt baứi maóu:
+Baứi goàm nhửừng chửừ naứo ?
+HS ủoùc teõn caực chửừ, nột
VD: Chửừ o,e
+Cho HS ủoùc teõn
+ẹoọ cao cuỷa con chửừ ghi aõm o,e?
+Khoaỷng caựch giửừa caực chửừ nhử theỏ naứo?
-Giaựo vieõn vieỏt maóu:
- Giaựo vieõn nhaộc laùi caựch vieỏt 1 laàn nửừa.
-Hoùc sinh vieỏt baỷng con
c/ Hoùc sinh vieỏt:
-Goùi 1 hoùc sinh nhaộc laùi tử theỏ ngoài vieỏt?
-Cho hoùc sinh vieỏt vaứo vụỷ tửứng haứng moọt
-Giaựo vieõn quan saựt, theo doừi, giuựp ủụừ
d/ Giaựo vieõn chaỏm baứi:
-Sửỷa chửừa, khen ngụùi, ủoọng vieõn
e/ Nhaọn xeựt cuoỏi tieỏt:
-GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc
-Vieỏt baỷng con
-Hoùc sinh nhaộc laùi tửùa
-2 hoùc sinh.
-Thửùc haứnh vieỏt baỷng con
-Thaỳng lửng, khoõng tỡ ngửùc, khoõng cuựi saựt, vụỷ hụi nghieõng.
IV Cuỷng coỏ, daởn doứ:
Trang 8-Khen nhửừng hoùc sinh vieỏt baứi coự tieỏn boọ.-Ai chửa xong thỡ buoồi hai vieỏt tieỏp.
-TOáN : NHIềU HƠN - íT HƠN I.Mục tiêu
Giúp HS
-Biét so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật
-Biết sử dụng các từ “nhiều hơn”, “ít hơn” khi so sánh về số lượng
II.Đồ dùng dạy học
Sử dụng các tranh về toán 1 và 1 số nhóm đồ vật cụ thể
III.Các hoạt động dạy học
1.ổn định
2.KTBC
GVKT sách, vở, đồ dùng học tập của
học sinh
3.Bài mới
*So sánh số lượng cốc và só lượng thìa
GV gắn lên bảng 5 cái cốc
GV cầm 1 nắm thìa ( 4 cái )
GV hỏi: “Còn cốc nào chưa có thìa ?”
GV nêu: Khi đặt vào mỗi cái cốc1 cái
thìa thì vẫn còn cốc chưa có thìa Ta nói “số
cốc nhiều hơn số thìa”
GV nêu: Khi đặt vào mỗi cái cốc 1 cái
thìa thì không còn thìa để đặt vào cốccòn
lại Ta nói “số thìa ít hơn số cốc”
*H/d HS quan sát hình trong SGK,
giới thệu cách so sánh số lượng 2 nhóm
đối tượng, chẳng hạn:
-Ta nối một … …chỉ với một… …
-Nhóm nào có đối tượng bị thừa ra thì
nhóm đó có số lượng nhiều hơn, nhóm kia
có số lượng ít hơn
GV cho HS giải lao
Trò chơi: Nhiều hơn, ít hơn
GV đưa 2 nhóm đối tượng có số lượng
khác nhau
4.Củng cố, dặn dò
GV nhận xét- tuyên dương
Về nhà ôn lại bài
Lớp hát
HS để lên bàn cho GVKT
HS quan sát
1 HS lên đặt vào mỗi cái cóc 1 cái thìa
1 HS lên chỉ vào cốc chưa có thìa Nhắc lại: 10 HS – nhóm
Nhắc lại: 10 HS – nhóm
HS thực hành theo hai bước như GV đã h/d đối với số chai và số nút chai
HS cả lớp hát
2 nhóm thi đua nêu nhanh xem nhóm nào có số lượng nhiều hơn, nhóm nào
có số lượng ít hơn
-Thứ tư ngày 17 thỏng 08 năm 2011
học vần : e
Trang 9- Giáo viên soạn : Ngô Thị Phương
-I.Mục tiêu
HS làm quen và nhận biết được chữ và âm e
Bước đầu nhận thức được mối quan hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ – sự vật
Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Trẻ em và loài vật đều có lớp học của mình
II.Chuẩn bị
Bảng kẻ ô li
Sợi dây đe ồminh họa nét cho chữ e
Tranh minh họa (hoặc vật thật ) các tiếng: be,ự me, xe, ve
Tranh minh họa phần luyện nói
Sách Tiếng Việt 1, vở tập viết, vở bài tập
III.Lên lớp
1.ổn định
2.KTBC
GV KT đồ dùng học tâp của HS
3.Bài mới
GV treo tranh lên bảng, hỏi: Tranh vẽ ai
? Vẽ cái gì ?
Bé, me, xe, ve, tre là các tiếng đều có
âm e Bài hôm nay các em học là âm e
GV ghi tựa
* Dạy chữ ghi âm
GV h/d HS nhận dạng chữ ghi âm e:
Gồm 1 nét thắt
Chữ e giống cái gì ?
GV thao tác cho HS xem: Từ 1 sợi dây
thẳng, vắt chéo lại để tạo chữ e
GV phát âm mẫu
GV theo dõi, sửa lỗi cho từng HS
GV viết mẫu, vừa viết vừa h/d quy trình
viết: Chữ e có độ cao 1 đơn vị chữ Từ điểm
đặt bút cao hơn đường kẻ ngang dưới viết
chéo sang phải, hướng lên trên, lượn cong
tới đường kẻ ngang trên.Sau đó viết nét
cong phải Điểm dừng bút cao hơn đường
kẻ ngang dưới
4.Củng cố
Các em vừa học âm gì ?
TIếT 2
1.ổn định
2.KTBC
Các em vừa học âm gì ?
GV chỉ lại bài trên bảng cho HS đọc
3.Luyện tập
*Luyện nói
-Trong trang sách có mấy bức tranh ?
Lớp hát
HS để đồ dùng lên bàn cho GVKT
Bé, ve, xe, tre, me
HS theo dõi
HS nhận dạng chữ e
Hình sợi dây vắt chéo
HS quan sát
HS theo dõi cách phát âm
Đọc: cá nhân, nhóm, đt
HS theo dõi
HS viết vào bảng con
Vừa học âm e Lớp hát
Âm e
Đọc: 5 HS – đồng thanh
5 bức tranh Chim, ếch, ve, gấu, các bạn Chim mẹ dạy con tập hót
Trang 10-Mỗi bức tranh nói về loài nào ?
-Các bạn nhỏ trong các bức tranh đanh
làm gì ?
-Các bức tranh có gì chung ?
GV nói: Học là cần thiét nhưng rất vui
Ai cũng phải đi học và phải học hành chăm
chỉ Vậy lớp ta có thích đi học đều và học
tập chăm chỉ không ?
*Luyện đọc
GV yêu cầu HS mở SGK, kết hợp đọc
bài ở bảng
* Luyện viết
GV yêu cầu HS lấy vở tập viết
4.Củng cốVừa học bài gì ?
5.Dặn dò
GV nhận xét tiết học- tuyên dương
Về nhà học bài Xem trước bài mới
Ve đang học kéo đàn viôlông Các bạn ếch đang học nhóm Thầy giáo gấu dạy các bạn đọc chữ e Các bạn HS đang tập đọc chữ e Các bạn nhỏ đều học
HS lắng nghe
Đọc: 5 HS – nhóm – đt
HS tô chữ e
Âm e
-Tiếng Việt 2 B ài e
I MỤC TIấU : Sau bài học
* HS đọc và viết được õm e
* HS đọc và tỡm được cỏc tiếng chứa õm e
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Nội dung Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
1 Luyện đọc
2 Luyện viết
Trũ chơi : Tỡm
tiếng
a Luyện đọc trên bảng lớp
e ve me be
Yêu cầu học sinh luyện đọc
- Giáo viên uốn nắn, sửa sai cách phát
âm
b Luyện đọc sách giáo khoa
- Chủ yếu đọc cá nhân
* Lưu ý học sinh đọc còn kém
GV đọ cho học sinh viết bảng con: e Hớng dẫn học sinh viết vào vở
GV nêu luật chơi: Thời gian chơi
- Chia làm 2 đội chơi
- Tìm các tiếng chứa âm e đã học
- Luyện đọc cá nhân, nhóm, lớp
Học sinh đọc cá nhân
Học sinh viết vào bảnh con
- Học sinh viết vào vở Học sinh chơi