Bài soạn các môn học khối lớp 1 - Trường Tiểu học Kim Đồng - Tuần 8

- GV viÕt mÉu, nªu quy tr×nh viÕt tõ: - Quan s¸t 36 Hoàng Thị Thế - Trường Tiểu học Kim Đồng - Yên Bình GiaoAnTieuHoc.com... - ViÕt trªn b¶ng con.[r]

Trang 1

Tuần 8.

Soạn: 24/9/2009

Giảng: Thứ 2, 28/9/2009

Chào cờ

Học vần Tiết 65- 66 Bài 30: ua - ưa

I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:

- Đọc và viết được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ

- Đọc được từ và câu ứng dụng SGK

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giữa trưa

II Chuẩn bị:

- Bộ ghép chữ tiếng việt

- Tranh minh hoạ( SGK)

III Các hoạt động dạy- học:

Tiết 1.

1 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc và viết: ia, lá tía tô, câu ứng dụng

- GV nhận xét cho điểm

- 2, 3 HS đọc, viết bảng con ( cả lớp)

2 Dạy - học bài mới:

a Giới thiệu bài

b Dạy vần:

ua

* Nhận diện vần:

những âm nào?

- Nêu cấu tạo

* Đánh vần:

- Đánh vần mẫu: u- a- ua

- Đánh vần mẫu: cờ- ua- cua

- GV theo dõi, chỉnh sửa

- GV cho HS QS tranh

- Y/c HS đọc từ: cua bể

- Chỉnh sửa phát âm cho HS

* Viết.

- GV viết mẫu lên bảng: ua, cua (lưu ý

- QS tranh minh họa SGK

- ua có âm u đứng trước, âm a đứng sau.

- Giống: kết thúc bởi a; Khác: ua bắt đầu bằng u

- HS đánh vần (CN, nhóm, lớp)

- HS ghép

- Tiếp nối đọc đv, đọc trơn (CN, nhóm, lớp)

- Quan sát đưa ra từ: cua bể

- Đánh vần tiếng và đọc trơn từ (CN, nhóm, lớp)

- Quan sát

Trang 2

nét nối giữa u và a)

- QS chỉnh sửa

ưa (Quy trình tương tự)

* Đọc từ ngữ ứng dụng.

- Giải thích: Tre nứa, xưa kia,…

- GV đọc mẫu

- Viết bảng con: ua

cua

- HS đọc từ ƯD

- HS đọc CN, nhóm, lớp

Tiết 2

c Luyện tập:

*- Luyện đọc:

+ Đọc lại bài trên bảng tiết 1

*- Đọc câu ứng dụng.

- Cho HS quan sát tranh

- Mẹ đi chợ mua những gì?

- Mẹ mua những quả gì cho bé?

- YC HS đọc câu ƯD

- GV nhận xét, chỉnh sửa

- HS quan sát tranh & NX

- Mẹ mua khế, mía, dứa,… cho bé

- Phân tích một số tiếng

*- Luyện viết:

- Cho HS viết vào vở

- GVtheo dõi & nhắc nhở để HS viết

đúng, ngồi đúng tư thế…

- Chấm 1 số bài, nhận xét

- HS viết vào vở tập viết

*- Luyện nói theo chủ đề: Giữa trưa.

- Tranh vẽ cảnh gì ?

- Vì sao em biết đây là buổi trưa mùa

hè?

- Buổi trưa mọi người thường làm gì ?

- Em thường là gì vào buổi trưa mùa hè?

- Tại sao trẻ em không nên chơi đùa vào

buổi trưa?

- Quan sát tranh minh họa SGK

- Đọc tên bài luyện nói

- HS thảo luận luyện nói theo nhóm

- Từng nhóm luyện nói trước lớp (nói từ 2-3 câu)

3 Củng cố - dặn dò:

Trò chơi: Thi tìm tiếng chứa vần vừa

học

- Cho HS đọc bài trong SGK

- NX chung giờ học

- HS chơi theo tổ

- HS ĐT

Trang 3

Soạn: 24/9/2009.

Giảng: Thứ 3, 29/9/2009.

Toán.

Tiết 29 Luyện tập.

I Mục tiêu:

- Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 3, phạm vi 4

- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 hoặc 2 phép tính cộng

- Tranh vẽ BT 3, 4 SGK

III Các hoạt động dạy - học:

1 ổn định tổ chức:

3 2

+ +

1 2

3 Bài mới:

- Giới thiệu bài

- Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: Tính

Bài 2: Điền số

Bài 3:

- GV treo tranh lên bảng

- GV HD cách làm

- GV nhận xét & sửa sai

Bài 4:

- Bài Yêu cầu gì ?

- Chấm bài, nêu nhận xét

Hát

- HS đọc bảng cộng trong phạm vi 4

- 2 HS làm bài trên bảng

- Làm bài vào bảng con

- Làm trên bảng lớp

- Quan sát

- Nêu miệng kết quả

- Quan sát tranh vẽ, nêu bài toán, viết phép cộng vào ô trống

1 + 3 = 4

- Trò chơi: Thi đặt đề toán theo tranh

- Nhận xét chung giờ học

- Chuẩn bị bài tiết sau

- Quan sát tranh, nêu đề toán

- HS chơi theo tổ

Trang 4

Học vần Tiết 67-68 Bài 31: ôn tập

I- Mục tiêu:

Sau bài học, HS biết:

- Đọc và viết được: ia, ua, ưa các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 28 đến bài 31

- Nhận ra các vần đã học trong các tiếng, từ ứng dụng

- Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện kể: Khỉ và Rùa

II- Chuẩn bị:

- Bảng ôn; tranh minh họa

III- Các hoạt động dạy - học:

Tiết 1.

1. Kiểm tra bài cũ:

- Viết và đọc

- Đọc từ & câu ứng dụng

- NX

- Mỗi tổ viết 1 từ: nô đùa, xưa kia, ngựa gỗ

- 2- 3 HS đọc

2.Dạy học bài mới:

b Ôn tập:

* Các chữ và âm đã học.

- GV treo bảng ôn

- GV đọc vần

- Y/c HS đọc chữ trên bảng ôn

* Ghép chữ và vần thành tiếng.

- Y/c HS ghép các chữ ở cột dọc với chữ ở

dòng ngang của bảng ôn để được tiếng có

nghĩa

- GV theo dõi và HD thêm

- HS đọc tiếp nối

- HS lên bảng chỉ chữ GV đọc

- HS tự chỉ chữ và đọc vần

- HS lần lượt ghép và đọc

- Đọc toàn bảng ôn ( đọc tiếp nối)

* Đọc từ ngữ ứng dụng.

- GV ghi bảng

- GV đọc mẫu & giải thích 1 số từ

- Đọc CN, nhóm, lớp

Ngựa tía: Là ngựa có màu hung đỏ

Trỉa đỗ: Là gieo hạt đỗ xuống đất

* Tập viết từ ngữ ứng dụng.

Trang 5

mùa dưa.

Lưu ý : Vị trí dấu thanh và nét nối giữa các

con chữ

- Theo dõi, uốn nắn HS viết đúng YC

- Viết trên bảng con

- Viết vào vở tập viết

* Trò chơi:

Tiết 2

c Luyện tập:

* Luyện đọc:

+ Đọc lại bài ôn tiết 1

+ Đọc đoạn thơ ứng dụng

- Treo tranh minh hoạ

- Y/c HS đọc đoạn thơ ứng dụng

- GV nhận xét, đọc mẫu

* Luyện viết:

- HD HS viết các từ còn lại trong vở tập

viết

- Lưu ý : Tư thế ngồi, cách cầm bút, k/c, độ

cao, vị trí dấu thanh, nét nối giữa các con

chữ

- Quan sát tranh, thảo luận và nêu nhận xét

- HS đọc trơn

- Viết vào vở tập viết

* Kể chuyện: Khỉ và Rùa.

- Treo tranh minh họa

- Kể lần 1

- Kể lần 2 (Kết hợp tranh minh họa)

- Câu truyện có mấy nhân vật ? Là những

nhân vật nào ?

- Câu chuyện xảy ra ở đâu ?

- Theo dõi, giúp đỡ

- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ?

3 Củng cố - Dặn dò:

- HD đọc bài SGK

- Nhận xét tiết học

- Quan sát

- Có 3 nhân vật: Khỉ, vợ khỉ & rùa

- ở 1 khu rừng

- HS quan sát từng tranh và kể theo nhóm

- Tiếp nối kể trong nhóm

- Thi kể tiếp nối ( mỗi nhóm kể 1 tranh)

- Kể lại toàn bộ câu chuyện

Trang 6

Soạn: 25/9/2009

Giảng: Thứ 4, 30/9/2009

mĩ thuật Tiết 8 Vẽ hình vuông và hình chữ nhật

I- Mục tiêu:

- Nhận biết hình vuông và hình chữ nhật

- Biết cách vẻ hình vuông, hình chữ nhật

- Vẽ được các dạng hình vuông, hình chữ nhật vào hình có sẵn và vẽ màu theo ý thích

- GV: - 1 số đồ vật hình vuông, HCN

- Hình minh hoạ HD cách vẽ

- HS: - Bút chì đen, bút dạ, bút màu

III- Các hoạt động dạy - học

- KT sự chuẩn bị đồ dùng của HS cho tiết

học

- GV nhận xét

- HS làm theo Yêu cầu của GV

2 Dạy học bài mới:

a Giới thiệu hình vuông, hình chữ nhật

- Giới thiệu một số đồ vật : cái bảng, quyển

vở,…

- HS quan sát và nhận xét

- Xem hình minh họa vở tập vẽ 1 b Hướng dẫn HS cách vẽ hình vuông, hình

chữ nhật:

- Vẽ trước 2 nét ngang hoặc 2 nét dọc

- Vẽ tiếp 2 nét dọc và 2 nét ngang còn lại

- HS chú ý theo dõi

- Nhắc lại các bước vẽ

c Thực hành:

- Nêu yêu cầu của bài tập: Vẽ nét dọc, nét

ngang để tạo thành cửa ra vào, cửa sổ và lan

can của 2 ngôi nhà

- GV theo dõi, HD HS còn lúng túng

+ HD HS vẽ thêm các hoạ tiết phụ để bài vẽ

phong phú hơn

- Vẽ màu theo ý thích

- HS thực hành theo HD

- Vẽ màu theo ý thích

3 Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp & chưa đẹp yêu

cầu HS nhận xét

- Nhận xét chung giờ học

- Q/s trước mọi vật xung quanh ở lớp, ở nhà

- HS nhận xét, bình chọn bài vẽ đẹp

Trang 7

Toán Tiết 30: Phép cộng trong phạm vi 5

I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu về phép cộng

- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 5

- Biết làm tính cộng trong phạm vi 5

- Tập biểu thị tình huốnh trong hình vẽ bằng phép tính cộng

- Tranh vẽ , vật thật phù hợp hình vx trong bài học

- Bộ đồ dùng học toán

- Đọc bảng cộng trong phạm vi 3,4

- GV nhận xét, cho điểm

- HS đọc

b Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong

phạm vi 5

* Giới thiệu phép cộng: 4 + 1 = 5

- Treo tranh - HD HS đặt đề toán

- Ta làm phép tính gì ?

- Hãy đọc phép tính & Kq

- Cho HS đọc: "Bốn cộng một bằng năm"

- HS quan sát tranh & đặt đề toán

- "Có 4 con cá, thêm 1 con cá, hỏi tất cả có mấy con cá" ?

- Có bốn con cá thêm 1 con cá tất cả có 5 con cá

- Tính cộng

4 + 1 = 5

- HS đọc

* Giới thiệu phép cộng: 1 + 4 = 5

- GV đưa vật thật

* Giới thiệu các phép cộng: 3+2 và 2+3

(Thực hiện tương tự phép tính 4+1; 1+4)

- HS quan sát - Đặt đề toán –nêu phép tính: 1 + 4 = 5

- HS đọc các phép cộng vừa thành lập

* So sánh 4+1 và 1+4

3+2 và 2+3

- HS so sánh

- HS đọc: (CN, nhóm, lớp)

c Luyện tập:

Trang 8

Bài 2: Tính.

Bài 3: Số?

Bài 4: Viết phép tính thích hợp.

- HS làm vở

- Quan sát tranh SGK – nêu bài toán – viết phép tính

a, 4+1=5 hoặc 1+4=5

b, 3+2=5 hoặc 2+3=5

- Hệ thống nội dung bài

- Đọc lại bảng cộng

- Đọc ĐT

Học vần Tiết 69- 70 Bài 32: oi - ai.

- Đọc và viết được: oi, ai, nhà ngói, bé gái

- Tìm được các tiếng có chứa vần oi, ai bất kỳ trong văn bản

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Sẻ, ri, bói cá, le le

Tiết 1.

- Đọc và viết: trỉa đỗ, mua mía

- Kể chuyện Khỉ và Rùa

- HS viết bảng con

- Kể tiếp nối

những âm nào?

- Nêu cấu tạo

* Đánh vần:

- Đánh vần mẫu: o- i -oi

- oi có âm o đứng trước, âm i đứng sau.

- Giống: o; Khác: i

- HS ghép

Trang 9

- Đánh vần mẫu: ngờ- oi- ngoi – sắc –

ngói

- GV cho HS QS tranh SGK

- Y/c HS đọc từ: nhà ngói

* Viết.

- GV viết mẫu lên bảng: oi, nhà ngói

(lưu ý nét nối giữa các con chữ, k/c giữa

các chữ)

- Quan sát, chỉnh sửa

ai (Quy trình tương tự)

- Giải thích: ngà voi, cái còi,…

- GV đọc mẫu

- Quan sát đưa ra từ: nhà ngói

- Quan sát

- Viết bảng con: oi ngói

Tiết 2

c Luyện tập:

*- Luyện đọc:

*- Luyện viết:

- GV theo dõi & nhắc nhở để HS viết

*- Luyện nói theo chủ đề: Sẻ, ri, bói cá, le le.

- Tranh vẽ gì ?

- Hãy chỉ từng loại chim có trong tranh?

- Hãy nói về một trong số những con

chim có trong tranh( hình dáng, nơi

sống,…)

- Luyện nói dựa vào câu hỏi

- HS luyện nói trước lớp ( nói thành câu

từ 2- 3 câu)

- HS đọc ĐT

Trang 10

Soạn: 26/9/2009

Giảng: Thứ 5, 01/10/2009

Toán tiết 31 Luyện tập

I- Mục tiêu:

Giúp HS:

- Củng cố và khắc sâu về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 5

- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép cộng

- Tranh BT 5

- HS thực hiện:

4 + 1 = 5 = 3 + …

2 + 3 = 5 = 4 + …

- Đọc bảng cộng trong phạm vi 5

- 2 HS làm bài trên bảng

- 2- 3 HS

2 Dạy học bài mới:

b Hướng dẫn HS làm BT trong SGK

Bài 1: Tính.

Bài 2: Tính.

- Hướng dẫn HS đặt tính

2 + (làm mẫu)

2

Bài 3: Tính.

Bài 4: Điền dấu.

Bài 5: Viết phép tính thích hợp.

- HD cách làm (làm bài theo nhóm)

- GV NX cho điểm

- Nêu miệng - đọc lại bảng cộng

- Làm bảng con

- Làm bài vào vở - chữa bài

- HS làm & lên bảng chữa

- Quan sát tranh - nêu bài toán - viết phép tính ứng với tình huống của bài toán

a - 3 + 2 = 5

b - 4 + 1 = 5

- Thi đọc bảng cộng trong phạm vi 5

- Tóm tắt nội dung bài

- Theo tổ

Trang 11

Học vần Tiết 71- 72 Bài 33: ôi - ơi.

- Đọc và viết được: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội

- Tìm được các tiếng có chứa vần ôi, ơi bất kỳ trong văn bản

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: lễ hội

Tiết 1.

- Đọc và viết: gà mái, ngà voi

- HS viết bảng con

những âm nào?

- Nêu cấu tạo

* Đánh vần:

- Đánh vần mẫu: ô - i - ôi

- Đánh vần mẫu: ô - i - ôi - hỏi - ổi

- GV cho HS QS tranh SGK

* Viết.

- GV viết mẫu lên bảng: ôi, ổi (lưu ý nét

nối giữa các con chữ, k/c giữa các chữ)

- Quan sát, chỉnh sửa

- ôi có âm ô đứng trước, âm i đứng sau.

- Giống: kết thúc bằng i

- Khác: ôi bắt đầu bằng ô

- HS ghép

- Quan sát tranh đưa ra từ: trái ổi

- Quan sát

- Viết bảng con: ôi ổi

Trang 12

ơi (Quy trình tương tự)

- Giải thích: cái chổi, thổi còi,…

- GV đọc mẫu

Tiết 2

c Luyện tập:

*- Luyện đọc:

*- Luyện viết:

- GV theo dõi & nhắc nhở để HS viết

*- Luyện nói theo chủ đề: lễ hội.

- Tranh vẽ cảnh gì ?

- Đây là lễ hội gì?

- Lễ hội này thường tổ chức vào thời

gian nào? ở đâu?

- Hãy nói về một lễ hội mà em có dịp

tham gia

- Qua tivi hoặc nghe kể, em thích lễ hội

nào nhất?

* Trò chơi:

- Luyện nói dựa vào câu hỏi

- HS luyện nói trước lớp ( nói thành câu

từ 2- 3 câu)

- HS đọc ĐT

Trang 13

Tự nhiên xã hội tiết 8 Ăn, uống hàng ngày

I- Mục tiêu: Giúp HS biết:

- Kể tên những thức ăn cần ăn trong ngày để mau lớn và khoẻ mạnh

- Nói được cần phải ăn uống NTN để có sức khỏe tốt

- Biết mối quan hệ giữa môi trường và sức khỏe

- Biết yêu quý , chăm sóc cơ thể của mình

II - Chuẩn bị:

- Các hình trong SGK, một số thực phẩm

- Nêu cách đánh răng , rửa mặt?

- GV NX, sửa sai

* Khởi động:

Trò chơi: “ Con thỏ ăn cỏ, uống nước,

vào hang”

* Hoạt động 1: Động não.

thức ăn, đồ uống thường dùng hằng ngày

+ Cách tiến hành:

Bước 1:

- GV ghi lên bảng

Bước 2:

GV KL: Khích lệ HS nên ăn nhiều loại

thức ăn sẽ có lợi cho sức khỏe

* Hoạt động 2: Làm việc với SGK

- Mục tiêu: HS giải thích được tại sao

phải ăn, uống hằng ngày

- Cách tiến hành:

- GV chia nhóm 2

- Kết luận: Chúng ta cần phải ăn, uống

hằng ngày để cơ thể mau lớn, có sức

khỏe để học tập tốt

- HS nêu

- HS chơi

- Kể tên những thức ăn, đồ uống mà em thường dùng hằng ngày ?

- Quan sát hình 18 SGK- chỉ và nói tên từng loại thức ăn trong mỗi hình

- Quan sát hình trang 19 SGK - TLCH

- HS nêu ý kiến của mình về cách chăm sóc cơ thể của mình

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	386,77 KB