- Tãm t¾t néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc 163 Hoàng Thị Thế - Trường Tiểu học Kim Đồng - Yên Bình GiaoAnTieuHoc.com... - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung tranh vẽ SGK với chủ đ[r]
Trang 19:43:20 PM-12/31/2018
159
Tuần 17 Soạn: 26/11/2009.
Giảng: Thứ 2, 30/11/2009.
Chào cờ
Học vần Tiết 147 - 148 Bài 69: ăt - ât
I Mục tiêu:
Sau bài học, học sinh biết:
- Cấu tạo của vần ăt, ât
- Đọc và viết được ăt, ât, rửa mặt, đấu vật
- Tìm được các tiếng có chứa vần ăt, ât
- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung tranh vẽ SGK với chủ đề: Ngày chủ nhật
II- Chuẩn bị:
GV: - Bộ ghép chữ Tiếng Việt, tranh minh họa SGK
HS: - Bộ ghép chữ TV
III- Các hoạt động dạy - học:
Tiết 1
1 Kiểm tra bài cũ:
- Viết : bánh ngọt, trái nhót, bãi cát
- Đọc bài SGK
- Mỗi tổ viết 1 từ vào bảng con
- HS đọc
- NX, cho điểm
2 Dạy bài mới.
a Giới thiệu bài.
b Dạy vần.
ăt
* Nhận diện vần.
- Viết bảng vần ăt
- Nêu cấu tạo
* Đánh vần.
- Đánh vần mẫu
- Ghép tiếng mặt
- Phân tích tiếng mặt
- Đánh vần mẫu
- Theo dõi, chỉnh sửa
- Quan sát tranh minh họa SGK
- Vần ăt được tạo nên từ ăvà t.
- HS nêu
- Đọc CN, Nhóm, ĐT
- HS ghép
- HS phân tích
- Đọc CN, nhóm, ĐT( ĐV, đọc trơn)
- Quan sát tranh minh họa SGK đưa ra từ: rửa mặt
- Y/c HS đọc từ
- Theo dõi, chỉnh sửa lỗi phát âm
- Đọc trơn (CN, Nhóm, ĐT)
- Đánh vần tiếng, đọc trơn từ( CN, nhóm, ĐT)
Trang 29:43:20 PM-12/31/2018
160
* Viết.
- Viết mẫu: ăt, rửa mặt ( vừa thao tác vừa
nêu quy trình)
- Quan sát, chỉnh sửa
ât ( Quy trình tương tự)
- Cấu tạo vần .
- So sánh ăt với ât.
* Đọc từ ngữ ứng dụng.
- Giải thích
- Đọc mẫu
- Quan sát
- Viết bảng con: ăt, rửa mặt
- HS nêu cấu tạo
- HS so sánh
- HS đọc
- Đọc cá nhân, nhóm, lớp
Tiết 2
3 Luyện tập:
a Luyện đọc:
+ Đọc lại bài tiết 1
- GV theo dõi, sửa lỗi phát âm
* Đọc câu ứng dụng.
- Tranh vẽ cảnh gì ? Chú gà con có gì
đáng yêu?
- Giới thiệu câu ứng dụng
- GV theo dõi, sửa lỗi phát âm
- Đọc CN, ĐT
- Quan sát tranh & TLCH
- HS đọc CN, nhóm, lớp
- Phân tích một số tiếng trong câu ƯD
- GV đọc mẫu
* Luyện viết.
- YC HS viết: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật
- Nhắc nhở HS ngồi viết đúng tư thế, viết
đúng khoảng cách,…
- Chấm bài, nêu nhận xét
* Luyện nói.
- Treo tranh minh họa
- Tranh vẽ cảnh gì?
- Em thường được bố mẹ cho đi chơi vào
dịp nào?
- Ngày chủ nhật em thường làm gì?
- Em có thích ngày chủ nhật không? Vì
sao?
- Hãy kể về ngày chủ nhật của em
- Nhận xét, khen ngợi
4 Củng cố - dặn dò:
- HD đọc bài trong SGK
- Trò chơi: Thi tìm từ có ăt, ât
- HS đọc
- Viết vào vở tập viết
- Nghe, sửa lỗi
- Quan sát tranh nêu chủ đề luyện nói: Ngày chủ nhật
- Luyện nói dựa theo các câu hỏi gợi ý
- Luyện nói theo nhóm
- Luyện nói trước lớp, nói thành bài từ 3- 5 câu về ngày chủ nhật của em( HS khá, giỏi)
- Cả lớp đọc
- Chơi theo tổ
Trang 39:43:20 PM-12/31/2018
161
- Nhận xét tiết học
Ôn Tiếng Việt Tiết 59 Ôn bài 69: ăt - ât
I Mục tiêu :
- Luyện đọc: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật
- Luyện viết bài vào vở ô li: cắt cỏ, ong mật; câu ƯD
- Luyện nói theo chủ đề: Ngày chủ nhật
II Chuẩn bị :
GV : - Chữ mẫu
HS : - Vở ô li, bảng con
III Các hoạt động dạy - học:
1 Kiểm tra bài cũ:
- HS đọc bài SGK
- Nhận xét
2 Dạy bài mới:
a Luyện đọc
- Đọc bài trong SGK
- Theo dõi, giúp đỡ chỉnh sửa lỗi phát âm
cho HS
- Kiểm tra đọc - sửa sai
b Luyện viết
- Giáo viên viết mẫu( từng từ): cắt cỏ, ong
mật,…
- Quan sát, sửa lỗi
- Cho HS viết bài vào vở ô ly
- Theo dõi, giúp đỡ HS viết đúng
c- Luyện nói:
- Theo chủ đề: Ngày chủ nhật
- Phát triển lời nói tự nhiên cho HS theo
câu hỏi gợi ý:
- Tranh vẽ cảnh gì?
- Em thường được bố mẹ đi chơi vào dịp
nào?
- Ngày chủ nhât em thường làm gì?
- Em có thích ngày chủ nhật không? Vì
sao?
- Hãy kể về ngày chủ nhật của em
- Nhận xét, tuyên dương
- Đọc cá nhân
- Viết bảng con: đôi mắt, thật thà,…
- HS đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh
- Luyện đọc trong nhóm
- Thi đọc cá nhân, nhóm
- Quan sát, nhận xét về độ cao, khoảng cách các con chữ, dấu phụ,…
- Viết bảng con
- HS viết bài vào vở ô li:
cắt cỏ ong mật( mỗi từ 1 dòng - câu ƯD)
- Quan sát tranh, nêu chủ đề luyện nói
- HS nói đúng theo chủ đề và nói thành bài dựa vào câu hỏi gợi ý
- Luyện nói theo nhóm, nói trước lớp - nói thành bài 3- 5 câu về ngày chủ nhật của em ( HS khá , giỏi )
3 Củng cố – Dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn dò : về nhà ôn lại bài
Trang 49:43:20 PM-12/31/2018
162
Đạo đức
I Mục tiêu:
- HS hiểu biết được trường học là nơi thầy, cô giáo và học sinh học tập , giữ trật tự giúp cho viêc học tập, rèn luyện của học sinh được thuận lợi có nền nếp
- Để giữ trật tự trong trường học, là để thực hiện tốt quyền được học tập, quyền được
đảm bảo an toàn của trẻ
- Tự giác giữ trật tự trong trường học
II Chuẩn bị:
GV: Tranh BT 3, BT 4
HS: Vở BT đạo đức 1
III Các hoạt động dạy - học:
1.Kiểm tra bài cũ:
- Để giữ trật tự trong trường học ta cần
thực hiện những quy định gì?
- Học sinh nêu
- Giáo viên nhận xét cho điểm.
2 Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài.
* Hoạt động1: Quan sát tranh BT3 và
thảo luận
- Các bạn trong tranh ngồi học NTN?
- Quan sát và thảo luận
* Họat động 2: Tô màu tranh BT 4.
- Tô màu vào quần áo các bạn giữ trật tự
trong giờ học
- Vì sao em lại tô màu quần áo các bạn
đó?
- ………
+ GVKL:
- HS tô màu và thảo luận
- HS lắng nghe và thực hiện
* Hoạt động 3: HS làm bài tập 5.
- Việc làm của hai bạn đúng hay sai? Vì
sao?
- Mất trật tửtong lớp sẽ có hại gì?
+ GVKL:
- Cho HS đọc hai câu thơ cuối bài:
Trò ngoan vào lớp nhẹ nhàng,
Trật tự nghe giảng, em càng ngoan hơn
+ GV KL chung:
- Làm bài tập 5
- Thảo luận
- Lắng nghe và thực hiện
- Đọc ĐT
- Lắng nghe và thực hiện
3 Củng cố - Dặn dò:
- Tóm tắt nội dung bài
- Nhận xét tiết học
Trang 59:43:20 PM-12/31/2018
163
Soạn: 26/11/2009.
Giảng: Thứ 3, 01/12/2009.
Toán
I Mục tiêu:
Giúp HS củng cố về:
- Cấu tạo của mỗi sổtong phạm vi 10
- Viết các số theo thứ tự cho biết
- Xem tranh, tự nêu bài toán rồi giải và viết phép tính
II Chuẩn bị:
GV: - Mô hình BT 3a
HS: - Que tính
III Các hoạt động dạy - học:
1 ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ:
- Đọc : 5 + 4 = 8 - 1 =
10 - 2 = 7 - 3 =
3 Dạy bài mới:
- HD HS tự làm bài ửồi chữa bài
Bài 1: Số?
Bài 2: Viết các số 7, 5, 2, 9, 8:
a Theo thứ tự từ bé đến lớn:
b Theo thứ tự từ lớn đến bé:
Bài 3: Viết phép tính thích hợp.
a
Có :
Thêm :
Có tất cả : …… con thỏ?
b
Có : 7 lá cờ
Bớt đi : 2 lá cờ
Còn : … lá cờ?
- Chấm, chữa bài, nêu nhận xét
- 2 HS làm bài trên bảng
- Lớp làm bảng con
- Nêu nhiệm vụ BT
- Tự làm bài- chữa bài
- Tự làm rồi chữa bài
- 2, 5, 7, 8, 9
- 9, 8, 7, 5, 2
- Nêu YC
- Xem tranh nêu đề toán - tự viết phép tính vào vở
4 + 3 = 7
- Đọc tóm tắt - nêu bài toán - viết phép tính thích hợp
7 - 2 = 5
4- Củng cố- dặn dò
- Tóm tắt nội dung bài
- Nhận xét tiết học
Trang 69:43:20 PM-12/31/2018
164
Học vần Tiết 149 - 150 Bài 70: ôt - ơt
I- Mục tiêu:
Sau bài học, học sinh biết:
- Cấu tạo của vần ôt, ơt
- Đọc và viết được ôt, ơt, cột cờ, cái vợt
- Tìm được các tiếng có chứa vần ôt, ơt
- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung tranh vẽ SGK với chủ đề: Những người bạn tốt
II- Chuẩn bị:
GV: - Bộ ghép chữ Tiếng Việt, tranh minh họa SGK
HS: - Bộ ghép chữ TV
III- Các hoạt động dạy - học:
Tiết 1
1 Kiểm tra bài cũ:
- Viết : đôi mắt, bắt tay, thật thà
- Đọc bài SGK
- 3 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con
- HS đọc
- NX, cho điểm
2 Dạy bài mới.
a Giới thiệu bài.
b Dạy vần.
ôt
* Nhận diện vần.
- Viết bảng vần ôt
- Nêu cấu tạo
* Đánh vần.
- Đánh vần mẫu
- Ghép tiếng cột
- Phân tích tiếng cột
- Đánh vần mẫu
- Theo dõi, chỉnh sửa
- Quan sát tranh minh họa SGK
- Vần ôt được tạo nên từ ôvà t.
- HS nêu
- Đọc CN, Nhóm, ĐT
- HS ghép
- HS phân tích
- Đọc CN, nhóm, ĐT( ĐV, đọc trơn)
- Quan sát tranh minh họa SGK đưa ra từ: cột cờ
- Y/c HS đọc từ
- Theo dõi, chỉnh sửa lỗi phát âm
- Đọc trơn (CN, Nhóm, ĐT)
- Đánh vần tiếng, đọc trơn từ( CN, nhóm, ĐT)
* Viết.
- Viết mẫu: ôt, cột cờ ( vừa thao tác vừa
nêu quy trình)
- Quan sát, chỉnh sửa
ơt ( Quy trình tương tự)
- Cấu tạo vần .
- Quan sát
- Viết bảng con: ôt, cột cờ
- HS nêu cấu tạo
Trang 79:43:20 PM-12/31/2018
165
- So sánh ôt với ơt.
* Đọc từ ngữ ứng dụng.
- Giải thích
- Đọc mẫu
- HS so sánh
- HS đọc
- Đọc cá nhân, nhóm, lớp
Tiết 2
3 Luyện tập:
a Luyện đọc:
+ Đọc lại bài tiết 1
- GV theo dõi, sửa lỗi phát âm
* Đọc câu ứng dụng.
- Tranh vẽ cảnh gì ? Em đoán xem cây
đa này được trồng từ khi nào?
- Giới thiệu câu ứng dụng
- GV theo dõi, sửa lỗi phát âm
* Cây xanh đem đến cho con người
những lợi ích gì?
- Giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp, ích lợi
của cây xanh; có ý thức BVMT thiên
nhiên
- Đọc CN, ĐT
- Quan sát tranh & TLCH
- HS đọc CN, nhóm, lớp
- Có bóng mát, làm cho môi trường thêm đẹp, con người thêm khỏe mạnh,…
- Phân tích một số tiếng trong câu ƯD
- GV đọc mẫu
* Luyện viết.
- YC HS viết: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt
- Nhắc nhở HS ngồi viết đúng tư thế, viết
đúng khoảng cách,…
- Chấm bài, nêu nhận xét
* Luyện nói.
- Treo tranh minh họa
- Tranh vẽ cảnh gì?
- Thế nào là người bạn tốt?
- Em đối xử tốt với bạn không?
- Em chơi với bạn NTN?
- Hãy kể về người bạn tốt của em
- Theo dõi, giúp đỡ HS
- Nhận xét, khen ngợi
4 Củng cố - dặn dò:
- HD đọc bài trong SGK
- Trò chơi: Thi tìm từ, câu có chứa ôt, ơt
- Nhận xét tiết học
- HS đọc
- Viết vào vở tập viết
- Nghe, sửa lỗi
- Quan sát tranh nêu chủ đề luyện nói: Những người bạn tốt
- Luyện nói dựa theo các câu hỏi gợi ý
- Luyện nói theo nhóm
- Luyện nói trước lớp, nói thành bài từ 3- 5 câu về người bạn tốt của em( HS khá, giỏi)
- Cả lớp đọc
- Chơi theo tổ
Trang 89:43:20 PM-12/31/2018
166
Ôn toán Tiết 49 Luyện tập chung
I Mục tiêu:
Giúp HS củng cố về:
- Nhận biết số lượng trong phạm vi 10 Viếtcác số theo thứ tựôch biết.
- Viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh
II Chuẩn bị:
GV: - Bảng phụ BT 3
HS: - Que tính
III.Các hoạt động dạy- học :
1.Ôn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ:
- Đọc bảng cộng, trừ trong PV đã học
3.Dạy bài mới:
- Giới thiệu bài
- Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: Số?
- Làm mẫu
2 = … + 1 6 = … + 4
3 = … + 2 6 = 3 + …
4 = 3 + … 7 = 6 + …
4 = … + 2 7 = 5 + …
5 = 4 + … 7 = … + 3
5 = … + 2 8 = 7 + …
6 = 5 + … 8 = … + 2
Bài 2 : Viết các số 8, 6, 10, 5, 3:
- Theo thứ tự từ bé đến lớn:
- Theo thứ tự từ lớn đến bé:
Bài 3 : Viết phép tính thích hợp.
a
Có :
Thêm :
Có tất cả : … con thỏ?
b Trong bến có : 8 ô tô
Rời bến : 3 ô tô
Còn lại : … ô tô?
- Chấm bài - nêu nhận xét
3.Củng cố-Dặn dò:
- Bài củng cố nội dung gì?
- Nhận xét chung tiết học
- HS đọc
- Nêu yêu cầu
- Nêu miệng kết quả( Trò chơi)
8 = 5 + … 10 = … + 2
8 = …+ 4 10 = 7 + …
9 = 8 + … 10 = … + 4
9 = 7 + … 10 = 5 +…
9 = 6 + … 10 = 10 + …
9 = …+ 4 10 = 0 +…
10 = 9 + … 1 = … + 1
- Nêu yêu cầu - làm bài vào vở
- 3, 5, 6, 8, 10
- 10, 8, 6, 5, 3
- Quan sát tranh - nêu bài toán - viết phép tính vào vở
5 + 5 = 10
- Đọc tóm tắt - nêu bài toán - viết phép tính giải bài toán
8 - 3 = 5
Trang 99:43:20 PM-12/31/2018
167
Ôn Âm nhạc
I - Mục tiêu:
- Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca
- HS hát đồng đều, rõ lời
- Tập biểu diễn bài hát kết hợp vận động phụ hoạ
II- Chuẩn bị:
- Giáo viên: Hát chuẩn xác lời ca; nhạc cụ
- Học sinh: Thanh phách
III- Các hoạt động dạy - học:
1 Kiểm tra bài cũ
2.Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài:
* Hoạt động 1:
Dạy bài hát Cháu yêu chú bộ đội
- GV hát mẫu
- Cho HS đọc đồng thanh lời ca
- Dạy hát từng câu
- Hát cả bài
- Theo dõi, chỉnh sửa cho HS
* Hoạt động 2:
Dạy vỗ tay và gõ đệm
- Vỗ tay đệm theo tiết tấu lời ca
+ GV làm mẫu
- Gõ đệm bằng nhạc cụ
+ GV làm mẫu
- Hát kết hợp các động tác phụ hoạ
+ GV làm mẫu một số động tác
- Lắng nghe
- HS đọc
- HS hát từng câu
- Hát cả lớp, hát ôn theo nhóm
- HS thực hiện vỗ tay theo tiết tấu lời ca
- HS thực hiện
- Theo dõi
- HS hát kết hợp một vài động tác phụ họa
- Hát ôn theo nhóm
- HS biểu diễn trước lớp ( CN, nhóm)
- GV theo dõi , sửa sai, bình chọn nhóm,
cá nhân hát đúng, hay
3 Củng cố - Dặn dò:
- Hát lại bài hát
- NX chung giờ học
- Về nhà ôn lại bài hát và tập vận động
phụ họa
- Hát cả lớp
Trang 109:43:20 PM-12/31/2018
168
Ôn Tiếng Việt Tiết 60 Ôn bài 70: ôt - ơt
I Mục tiêu :
- Luyện đọc: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt, …
- Luyện viết bài vào vở ô li: củ cà rốt, cái thớt; câu ứng dụng
- Luyện nói theo chủ đề: Những người bạn tốt
II Chuẩn bị :
GV : - Chữ mẫu
HS : - Vở ô li, bảng con
III Các hoạt động dạy - học:
1 Kiểm tra bài cũ:
- HS đọc bài SGK
2 Dạy bài mới:
a Luyện đọc
- Đọc bài trong SGK
- Theo dõi, giúp đỡ chỉnh sửa lỗi phát âm
cho HS
- Kiểm tra đọc - giúp đỡ HS yếu
b Luyện viết
- Giáo viên viết mẫu( từng từ): củ cà rốt,
cái thớt
- Quan sát, sửa lỗi
- Cho HS viết bài vào vở ô ly
- Theo dõi, giúp đỡ HS viết đúng
- Chấm bài, chữa lỗi
c Luyện nói:
- Theo chủ đề: Những người bạn tốt
- Phát triển lời nói tự nhiên cho HS theo
câu hỏi gợi ý:
- Tranh vẽ cảnh gì?
- Thế nào là người bạn tốt?
- Em có đối xử tốt với bạn không?
- Em chơi với bạn NTN?
- Hãy kể về người bạn tốt của em
- ………
- Nhận xét, tuyên dương
- Đọc bài SGK
- Viết bảng con: cơn sốt, ngớt mưa, …
- HS đọc theo cá nhân, nhóm, đồng thanh
- Thi đọc trong nhóm
- Đọc cá nhân
- Quan sát, nhận xét về độ cao, khoảng cách các con chữ, dấu phụ,…
- Viết bảng con
- HS viết bài vào vở ô li:
củ cà rốt cái thớt (mỗi từ 1 dòng, câu ƯD)
- Nghe, sửa lỗi
- Quan sát tranh, nêu chủ đề luyện nói
- HS nói đúng theo chủ đề và nói thành bài dựa vào câu hỏi gợi ý
- Luyện nói theo nhóm
- Nói trước lớp - nói thành bài 3- 5 câu
về người bạn tốt của em ( HS khá, giỏi )
3 Củng cố – Dặn dò
- Trò chơi: Thi nói tiếng, từ chứa ôt, ơt
- GV nhận xét giờ học
Trang 119:43:20 PM-12/31/2018
169
- Dặn dò : về nhà ôn lại bài
Soạn: 27/11/2009.
Giảng: Thứ 4, 02/12/2009.
Mĩ thuật
I Mục tiêu:
Giúp HS:
- Biết cách vẽ tranh về đề tài ngôi nhà của em.
- Vẽ được tranh có ngôi nhà và cây…., vẽ màu theo ý thích
- Ngôi nhà và thiên nhiên là môi trường để con người sống và làm việc Yêu mến cảnh đẹp quê hương; Có ý thức giữ gìn môi trường
II Chuẩn bị:
- GV: - Một số tranh phong cảnh có nhà có cây
- Hình minh họa cách vẽ
- HS: - Vở tập vẽ, màu
III Các hoạt động dạy - học:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh - Thực hiện theo yêu cầu GV
2.Dạy bài mới:
a Giới thiệu bài và cách vẽ tranh
- Giới thiệu tranh, ảnh phong cảnh, hình
- Bức tranh có những hình ảnh gì?
- Các ngôi nhà trong tranh, ảnh NT N? - HS trả lời.
- Kể tên những phần chính của ngôi nhà? - Ngôi nhà có mái, …
- Ngoài ngôi nhà, tranh còn vẽ thêm
những gì?
* GV tóm tắt: Có thể vẽ 1- 2 ngôi nhà
khác nhau, … và vẽ màu theo ý thích
- Tranh còn vẽ thêm cây, hoa, đường
đi,…
b Thực hành:
- Vẽ hình vừa với phần giấy ở vở tập vẽ
- Treo hình minh họa cách vẽ - gợi ý HS
vẽ hình và vẽ màu
- Học sinh xem hình 1 vở tập vẽ
- Quan sát
- Thực hành làm bài cá nhân
- Theo dõi, HD thêm
* Đánh giá nhận xét bài vẽ
- HD HS nhận xét bài vẽ đẹp về hình,
màu, cách sắp xếp các hình ảnh - TB bài vẽ - đánh giá bình chọn bài vẽ đẹp
* Ngôi nhà và thiên nhiên là môi trường
để con người sống và làm việc Chúng ta
phải có ý thức giữ gìn môi trường và yêu
mến cảnh đẹp thiên nhiên
- Lắng nghe và thực hiện
3 Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét chung giờ học