91 Hoàng Thị Thế - Trường Tiểu học Kim Đồng - Yên Bình GiaoAnTieuHoc.com... - Quý trọng những người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi.[r]
Trang 1Soạn: 04/03/2010
Giảng: Thứ hai, 08/03/2010.
Tuần 27
ÔN Tiếng Việt Tiết 99 Luyện viết: Hoa ngọc lan
I Mục tiêu:
- Giúp HS luyện viết được một đoạn văn trong bài Hoa ngọc lan Trình bày
đúng khoảng cách các con chữ, nét nối, dấu phụ,…
- HS có ý thức giữ gìn sách vở - rèn luyện chữ viết thường xuyên
II Chuẩn bị:
- GV : Bảng phụ
- HS : Bảng con
III Các hoạt động dạy- học
1.ổn định tổ chức :
2 Kiểm tra bài cũ: KT bài viết tiết trước
của những HS viết chưa đạt yêu cầu
- Nhận xét, chấm điểm, sửa lỗi
3 Dạy bài mới:
* Luyện viết bảng con.
- Treo bảng phụ viết sẵn nội dung bài viết
“ Hoa lan…….mái tóc em.”
- Nhận xét, bổ sung
- HD tìm chữ dễ viết sai
- Nhận xét, sửa sai
* HD viết vở:
- Nêu yêu cầu:
- HD HS viết
Lưu ý: Cách cầm bút, đặt vở, trình bày,
- Theo dõi, uốn nắn giúp đỡ HS
- Đọc soát:
- Chấm bài, nêu nhận xét
- HS hát
- Nghe, sửa lỗi
- Quan sát - 2 , 3 HS nhìn bảng đọc (lớp
đọc thầm)
- Nhận xét về cách trình bày đoạn văn, khoảng cách các chữ…
- HS Tìm : lấp ló, kẽ lá, búp,…
- Viết bảng con
- Đọc lại nội dung đoạn viết
- Viết bài vào vở
- Dùng bút chì soát lỗi
- Nghe, rút kinh nghiệm để viết tốt hơn
4 Củng cố - Dặn dò:
- YC HS viết lại những chữ viết sai trên bảng con (những chữ viết chưa đúng)
- Uốn nắn, sửa sai cho HS
- Nhận xét chung giờ học
Trang 2Đạo đức Tiết 27 Cảm ơn và xin lỗi( T 2)
I Mục tiêu:
- Nêu được khi nào cần nói lời cảm ơn, xin lỗi
- Biết cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao tiếp.
- Biết được ý nghĩa của câu cảm ơn và xin lỗi ( HS khá - giỏi)
- Quý trọng những người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi
II Chuẩn bị:
GV: Đồ dùng đóng vai; bông hoa bằng giấy.
HS: Vở BT
III.Cỏc hoạt động dạy - học:
1 Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ:
3.Dạy bài mới:
* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm BT 3.
- GV yêu cầu BT
GV KL:
- TH1: Cách ứng xử thứ ba là phù hợp.
- TH2: Cách ứng xử thứ hai là phù hợp
* Hoạt động 2: Chơi ghép hoa BT 5.
- Chia nhúm và giao nhiệm vụ mỗi
nhúm hai nhị hoa ( một nhị ghi từ “ Cảm
ơn” và một nhị ghi từ “ Xin lỗi” và các
cánh hoa ( trên đó có ghi các tình huống
khác nhau)
- GV nêu yêu cầu ghép hoa
- GV nhận xét, chốt lại các tình huống
cần nói cảm ơn, xin lỗi
* Hoạt động 3: Làm BT 6
- GV giải thích yêu cầu BT.
GV nhận xét:
* KL chung:
- Cần núi lời cảm ơn khi được người
khỏc quan tõm, giỳp đỡ…
4 Củng cố - Dặn dũ:
- Nhận xột tiết học.
- Thực hiện theo nội dung bài học.
- Hỏt.
- HS thảo luận nhóm
- Đại diện các nhóm báo cáo
- Lớp nhận xét, bổ sung
- HS lắng nghe.
- HS thảo luận nhúm lựa chọn cánh hoa
để ghép hoa
- Cỏc nhúm trỡnh bày sản phẩm.
- Lớp nhận xét.
- HS làm bài tập.
- HS đọc các từ đã chọn
- Lắng nghe.
- Lắng nghe và ghi nhớ.
Trang 3Soạn: 04/03/2010
Giảng: Thứ ba, 09/03/2010
Ôn toán Tiết 79 luyện tập
I Mục tiêu:
Giúp HS củng cố về:
- Cách đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số
- Nhận biết thứ tự các số; biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục
và số đơn vị
II Chuẩn bị:
GV: Bảng phụ
HS: Bảng con
III Các hoạt động dạy - học:
1 Kiểm tra bài cũ:
2 Dạy bài mới:
- HD HS làm bài tập
Bài 1: a Khoanh vào số bé nhất.
- 58, 32, 85, 23; - 69, 65, 56, 96
- 72, 27, 15, 51; - 45, 54, 76, 20
b Khoanh vào số lớn nhất
- 75, 57, 65, 34
- 24, 46, 68, 80
Bài 2: Viết ( Theo mẫu).
56 = 50 + 6 79 =……….
65 =……… 34 =………
46 = …… 83 =………
Bài 3:
62 ….63 26….36 57 48
78… 75 87….85 69… 71
49… 49 94….94 90… 80
Bài 4: Trong quầy đồ chơi người ta bày
hàng trên 1chục con thỏ và hàng dưới 7
con thỏ Hỏi cả hai hàng có tất cả bao
nhiêu con thỏ?
- Chữa bài, nêu nhận xét
- Đọc các số từ 10 đến 99
- Nêu YC
- Lớp làm bài vào vở
- Chữa bài
- Nêu yêu cầu
- 2HS làm bài trên bảng Lớp làm bảng con
- Nêu yêu cầu bài tập
- Nêu miệng kết quả
- Đọc bài toán - Nêu tóm tắt- giải bài vào vở
Bài giải
1 chục con thỏ = 10 con thỏ Cả hai hàng có tất cả là:
10 + 7 = 17( con) Đáp số: 17 con thỏ
3 Củng cố - Dặn dò:
- Tóm tắt nội dung bài
- Nhận xét chung tiết học
Trang 4Ôn Âm nhạc Tiết 27 Ôn bài hát:Hoà bình cho bé
Nhạc và lời: Huy Trân
I Mục tiêu:
Giúp HS ôn luyện:
- Để hát đúng giai điệu và thuộc lời ca.
- Hát kết hợp một số động tác phụ hoạ
II Chuẩn bị:
GV: Nhạc cụ
HS: Thanh phỏch
III.Cỏc hoạt động dạy- học:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Hát lại bài Hoà bình cho bé
- GV nhận xét
- Cả lớp hát 1 - 2 lần
2 Dạy bài mới:
* Hoạt động 1: ễn bài hỏt Hoà bình
cho bé
- GVTheo dõi, sửa sai cho HS - Cả lớp hát 2 - 3 lần
- HS hát ôn theo nhóm
- Hát thi cá nhân
- HS thi hát theo nhóm
- GV nhận xét, chấm điểm
* Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động
phụ hoạ
+ GV thực hiện mẫu 1 số động tác
- Theo dõi, chỉnh sửa
- Theo dõi GV làm mẫu
- 1 - 2 HS làm mẫu trước lớp
- HS luyện hát cả bài kết hợp vận động phụ hoạ
* Hoạt động 3: Tập biểu diễn.
- Tổ chức cho HS biểu diễn theo nhóm - Từng nhóm biểu diễn trước lớp
- Nhóm khác nhận xét
- GV theo dõi, chỉnh sửa, bình chọn
nhóm hát đúng, hay, biểu diễn tự nhiên
- Khen ngợi, động viên
- Lớp bình chọn nhóm biểu diễn hay
3 Củng cố - Dặn dò:
- Giới thiệu cách đánh nhịp
- Cho lớp hát lại cả bài
- Nhận xét chung giờ học
- Tập hát kết hợp với biểu diễn
- HS làm theo
- HS hát 1 lần
- HS nghe và ghi nhớ
Trang 5Ôn tiếng việt Tiết 100 Luyện Đọc: Hoa ngọc lan
I Mục tiêu:
- Luyện đọc trôi chảy toàn bài Hoa ngọc lan.
- Tỡm được cõu chứa tiếng cú vần ăm, ăp trong bài và ngoài bài.
- Biết ngắt, nghỉ hơi khi gặp cỏc dấu cõu.
II Chuẩn bị:
GV: Bảng phụ ghi nội dung bài đọc.
HS: Bảng con
III Cỏc hoạt động dạy - học:
1 Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ:
- Yờu cầu HS đọc bài: Hoa ngọc lan
3 Dạy bài mới:
a Luyện đọc:
- GV hướng dẫn HS luyện đọc.
b Ôn vần và Tìm hiểu bài
* Ôn vần ăm, ăp
+ Tỡm tiếng trong bài cú vần ăp.
+ Nói câu chứa tiếng có vần ăm, ăp.
- Thi đua giữa cỏc tổ.
- GV ghi lên bảng
- Nhận xột, bình chọn tổ tìm được
nhiều câu đúng, hay
* Tìm hiểu bài:
- Nụ hoa lan màu gì?
- Hương hoa lan thơm NTN?
+ Liên hệ: Chăm sóc hoa ở nhà.
c Luyện nói: Gọi tên các loài hoa trong
ảnh
- Nhận xét, tuyên dương
4 Củng cố - Dặn dũ:
- Đọc bài trong SGK.
- Nhận xột chung tiết học.
- HS đọc toàn bài.
- Nhận xột
- Đọc nối tiếp từng cõu.
- Đọc nối tiếp từng đoạn.
- Luyện đọc cả bài trong nhúm.
- Thi đọc đồng thanh theo dóy, bàn
- Thi đọc cả bài( đọc cỏ nhõn)
- Nờu YC.
- HS nờu miệng
- 2 HS lờn bảng viết.
- HS thảo luận theo nhúm bàn.
- Cỏc tổ thi nói câu chứa tiếng cú vần
ăm, ăp + ăm: Bé chăm ngoan;…
+ ăp : Mẹ mua cặp sách mới cho em;…
- HS đọc toàn bài
- Nụ hoa lan trắng ngần.
- Hương lan ngan ngát toả khắp vườn,
khắp nhà
- HS liên hệ.
- Đọc yêu cầu của bài.
- Quan sát tranh SGK - Thảo luận về tên
các loài hoa - Thi kể trước lớp
- Đọc ĐT.
Trang 6Soạn: 07/ 03/2010.
Giảng: Thứ tư, 10/ 03/2010.
ÔN Tiếng Việt Tiết 101 Luyện Viết: Ai dậy sớm
I Mục tiêu:
- Giúp HS luyện viết được khổ thơ 1 và 2 trong bài Ai dậy sớm Trình bày
đúng các dòng thơ, đúng khoảng cách các con chữ, nét nối, dấu phụ,…
- HS có ý thức giữ gìn sách vở - rèn luyện chữ viết thường xuyên
II Chuẩn bị:
- GV : Bảng phụ
- HS : Bảng con
III Các hoạt động dạy- học
1.ổn định tổ chức :
2 Kiểm tra bài cũ:
- KT bài viết tiết trước của những HS viết
chưa đạt yêu cầu
- Nhận xét, chấm điểm, sửa lỗi
3 Dạy bài mới:
* Luyện viết bảng con.
- Treo bảng phụ viết sẵn nội dung bài viết
( Khổ thơ 1 và 2)
- Nhận xét, bổ sung
- HD tìm chữ dễ viết sai
- Nhận xét, sửa sai
* HD viết vở:
- Nêu yêu cầu:
Lưu ý: Cách cầm bút, đặt vở, trình bày
bài thơ,…
- Đọc cho HS viết:
- Soát lỗi:
- Chấm bài, nêu nhận xét
4 Củng cố - Dặn dò:
- YC HS viết lại những chữ viết sai
- Nhận xét chung giờ học
- HS hát
- Nghe, sửa lỗi
- Quan sát - 2 , 3 HS nhìn bảng đọc (lớp
đọc thầm)
- Nhận xét về cách trình bày khổ thơ, các chữ đầu mỗi dòng thơ, k/c các khổ thơ, khoảng cách các chữ…
- HS tìm - Viết bảng con: sớm, vườn,…
- 1 - 2 HS đọc lại nội dung đoạn viết
- Viết bài vào vở
- Dùng bút chì soát lỗi
- Nghe, rút kinh nghiệm để viết tốt hơn
- Luyện viết trên bảng con (những chữ viết chưa đúng)
Trang 7Thủ công Tiết 27 Cắt, dán hình vuông
I Mục tiêu :
- Biết cách kẻ, cắt, dán hình vuông
- Kẻ, cắt, dán được HV Có thể kẻ, cắt được HV theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng
- HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán được HV theo 2 cách Có thể kẻ, cắt được thêm HVcó kích thước khác
II Chuẩn bị:
- GV: Bài mẫu, giấy màu
- HS: Giấy màu; Vở thủ công
III Các hoạt động dạy- học:
1- Kiểm tra bài cũ:
- KT sự chuẩn bị của Học sinh
2- Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài:
a HD HS quan sát, nhận xét
+ Treo HV lên bảng HD HS quan sát
b HD mẫu:
+ Nhắc lại cách Kẻ HV
- GV ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng
- Ghi các bước lên bảng
- Muốn vẽ HV có cạnh 7 ô phải làm thế
nào?
- GV nhắc lại( Xác định điểm A Từ A
đếm xuống dưới 7 ô theo dòng kẻ ô,… )
+ Cách cắt rời HV và dán
- GV quan sát nhận xét, bổ sung
*Thực hành:
- Theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng
- HD cách đánh giá sản phẩm
- Thực hiện theo YC của GV
- Quan sát
- Quan sát
- 1- 2 HS nhắc lại
- HS nêu
- 1 - 2 HS lên xác định các điểm để kẻ HV( C1); 1 HS khá nêu cách 2
- HS nêu:
+ Cắt theo cạnh AB, BC, CD, ĐA + Bôi một lớp hồ mỏng, dán cân đối, phẳng
- Nhắc lại cách kẻ, cắt HVtheo hai cách trên giấy kẻ ô
- HS thực hành trên giấy thủ công
- Dán sản phẩm vào vở thủ công
+ Trưng bày sản phẩm; bình chọn sản phẩm
3 Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tinh thần học tập, kĩ thuật kẻ, cắt, dán HV
- Nhận xét chung tiết học
- Luyện kẻ, cắt dán HV ở nhà
Trang 8Hoạt động tập thể tiết 27 Tổ chức lễ kỉ niệm ngày 8/3
I - Mục tiêu:
- HS biết được lịch sử ngày Quốc tế phụ nữ 8/3
- Từ đó giúp HS biết kính trọng, yêu quý và biết ơn bà và mẹ, chị,…
II Chuẩn bị:
- GV : Nội dung
- HS : Một số bài hát về bà và mẹ,…
III Các hoạt động dạy - học:
* GV nêu yêu cầu giờ học
* Toạ đàm:
- GV ôn lại lịch sử ngày Quốc tế phụ nữ 8/3
* Tổng kết thi đua chào mừng ngày 8/3
- Đạo đức: Tập thể lớp ngoan, không vi phạm đạo đức
- Học tập: Thi đua học tập ở lớp cũng như ở nhà đạt kết quả cao
Cụ thể: + Số điểm khá giỏi đạt: 182 điểm
+ Các giờ học đều thực hiện nghiêm túc và có hiệu quả
+ Số bạn đạt thành tích cao trong đợt thi đua: Cường, Mai Linh, Quang Vinh, Đỗ Nam, Mai Huyền, Kiều Trang, Chí Thức, Ngọc Mai, Phương Thảo,… + Thi đua làm một số việc tốt, vừa sức: 100% tham gia tốt
* Vui văn nghệ: Hát về bà và mẹ nhân ngày 8/ 3
- HS hát đơn ca, tốp ca, đồng ca
- Thi hát giữa các cá nhân, nhóm
Trang 9
Soạn: 08/03/2010.
Giảng: Thứ năm, 11/03/2010.
Ôn Toán Tiết 80 Luyện tập
I Mục tiêu:
- Củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số; viết được số liền trước,số
liền sau của một số
- Luyện giải toán có lời văn
II Chuẩn bị:
GV: Bảng phụ
HS : Bảng con, que tính
III Các hoạt động dạy - học:
1 Ôn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ:
3 Dạy bài mới:
Bài 1: Viết số.
Sáu mươi : … Mười bảy:…
Bảy mươi hai:… Tám mươi:…
Chín mươi lăm: Bảy mươi bảy:…
Ba mươi ba:… Một trăm:…
Bài 2: Viết các số.
- Từ 60 đến 70:………
- Từ 89 đến 100:………
- Gọi HS chữa bài
Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
a Số liền trước của 73 là…
Số liền trước của 90 là…
Số liền trước của 11 là…
c
Số liền trước
……
……
……
Số đã biết
66 40
79
Số liền sau ……
……
……
- Chấm bài, nêu nhận xét
Bài 4: Viết ( Theo mẫu)
Mẫu: 56 = 50 + 6
88 =……… 47 =………
34 =……… 98 =………
90 =……… 62 =………
Bài 5: Có một chục quả trứng và 9 quả
nữa Hỏi có tất cả bao nhiêu quả trứng?
- HS hát
- HS tự nêu YC, làm rồi chữa bài
- Nêu YC - Làm bài vào vở
+ 60, 61, 62, 63, 64, 65, ….,70
+ 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, … 99, 100
- Nêu YC - Nêu miệng kết quả
b Số liền sau của 23 là…
Số liền sau của 99 là…
Số liền sau của 75 là…
- Làm bài vào vở
- Nêu yêu cầu
- Làm bài vào vở
- Chữa bài
- 1 HS làm bài trên bảng lớp - Lớp làm vào vở
4 Củng cố - Dặn dò:
- Tóm tắt nội dung bài
Trang 10- GV nhận xét giờ học.
Ôn Tự nhiên xã hội Tiết 27 Ôn bài: Con mèo
I Mục tiêu:
*Giúp học sinh:
- Biết được ích lợi của con mèo
- Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con mèo trên hình vẽ
- Biết được đặc điểm giúp mèo săn mồi tốt như: mắt tinh, tai, mũi thính,…
II Chuẩn bị:
- GV: Hình bài 27 SGK
- HS : Quan sát trước con mèo
III các hoạt động dạy - học:
1 ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ:
- Nuôi mèo để làm gì?
- Kể về con mèo của nhà em
- GV nhận xét
3 Dạy bài mới:
* Hoạt động 1: Quan sát con mèo.
+ HD QS tranh SGK
+ Thảo luận nhóm:
- Mô tả màu lông của con mèo ……
- Hãy chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài
của con mèo
- Mèo di chuyển NTN?
- GVgiúp đỡ và kiểm tra hoạt động của
các nhóm
- GV LK:
+ Mèo có đầu, mình, đuôi và bốn chân…
* Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp.
- GV nêu câu hỏi
- Người ta nuôi mèo để làm gì?
- Nêu một số đặc điểm giúp mèo săn mồi
- Em nuôi và chăm sóc mèo NTN?
- ………
* Liên hệ: Cách chăm sóc và bảo vệ vật
nuôi ở gia đình
- GV KL:
+ Người ta nuôi mèo để bắt chuột và
cảnh……
- HS hát
- HS phát biểu ý kiến
- HS kể
- Quan sát tranh thảo luận nhóm
- Các nhóm trình bày trước lớp
- Lớp nhận xét, bổ sung
- HS lắng nghe
- HS thảo luận đưa ra các ý kiến
- Trình bày ý kiến trước lớp
- Lớp nhận xét, bổ sung
- HS liên hệ bản thân
4 Củng cố - Dặn dò:
- Cho HS chơi đóng vai: “ Bắt chước tiếng kêu và một số hoạt động của con
mèo”
- GV nhận xét chung giờ học.
Trang 11- Quan sát trước con muỗi
Ôn thủ công Tiết 27 Ôn bài: Cắt, dán hình Vuông
I Mục tiờu:
Giúp HS củng cố về:
- Cách kẻ, cắt, dán HV theo 2 cách Đường cắt thẳng, hình dán phẳng
- Luyện kẻ và cắt, dán HVcó kích thước khác
- Hoàn thành sản phẩm tại lớp
II Chuẩn bị:
GV: Bài mẫu.
HS : Giấy kẻ ô , vở thủ công
Bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán
III- Các hoạt động dạy - học:
1 Kiểm tra bài cũ:
- KT sự chuẩn bị của HS - Thực hiện theo YC của GV
2 Dạy bài mới:
*Hoạt động 1:
a ễn lại cách kẻ hình vuông
- Để kẻ HVta phải làm NTN ?
+ Gắn bài mẫu lên bảng
+GV nhắc lại cách kẻ, cắt HV
- Lấy 1 điểm A trên mặt giấy kẻ ô Từ
điểm A đếm xuống dưới 7 ô theo đường
kẻ, ta được điểm D Từ A và D đếm sang
7 ô theo đường kẻ ta được điểm B và C
- Nối lần lượt các điểm ta được H.vuông
ABCD
b Nhắc lại cách cắt rời HV và dán
- Cắt theo cạnh đã đánh dấu ta được HV
- Bôi một lớp hồ mỏng, dán cân đối,
phẳng
* Hoạt động 2:
- Thực hành kẻ, cắt, dán HV( Theo 2
cách)
- Theo dõi, giúp đỡ HS lúng túng
- HD HS đánh giá sản phẩm: Đường cắt
thẳng, hình dán phẳng( HS khá - giỏi có
thể cắt, dán HV có kích thước khác)
- HS nêu
- Quan sát
- 1 - 2 HS thao tác mẫu(cách 1)
- Lớp quan sát, nêu nhận xét
- 1 HS khá thao tác mẫu ( cách 2)
- Lớp quan sát, nêu nhận xét
- 1 HS nêu
- Quan sát
- Nêu lại cách kẻ, cắt HV( theo 2 cách); cách dán HV
- Thực hành làm bài cá nhân trên giấy
kẻ ô
- Dán sản phẩm vào vở thủ công
- Nhận xét, bình chọn bài đẹp, dán cân
đối
3 Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tinh thần, thái độ, ý thức học tập bộ môn
- Nhận xét chung tiết học