Giáo án Tự nhiên xã hội và đạo đức lớp 3

H: Lớp trưởng điều khiển lớp tập hợp 2 hàng dọc, điểm số, báo cáo G: Nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học G: Hô khẩu lệnh cho HS tập đúng động tác G: Quan sát, uốn nắn G: Giới thi[r]

KÝ DUYỆT

TUẦN 1

Ngày giảng:

ĐẠO ĐỨC.

KÍNH YÊU BÁC HỒ (Tiết 1).

I.Mục tiêu:

- HS ghi nhớ Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nước và dân tộc Việt Nam

- HS biết những công việc thiếu nhi cần làm để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ

- Giáo dục HS biết yêu quí và kính trọng Bác Hồ Luôn thực hiện tốt Năm điều bác Hồ dạy

II Đồ dùng:

- GV: ! số bài hát, câu chuyện, bài thơ …về Bác Năm điều bác Hồ dạy Giấy khổ

to, bút dạ

- HS: (VBT)

III.Các hoạt động dạy học.

A Kiểm tra bài cũ: ( 1 phút )

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài (1ph)

2 Nội dung (31 ph):

a Tìm hiểu ND và đặt tên phù hợp cho

từng bức tranh

G: Giới thiệu môn học.

G: Giới thiệu qua bài hát

H: Quan sát tranh 4 tranh ( SGK) thảo

luận theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày Ảnh1: Các cháu TN đi thăm Bác ở Phủ Chủ Tịch

Ảnh2: bác Hồ vui múa hát cùng các cháu thiếu nhi

Ảnh3: Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh

Ảnh4: Bác Hồ chia kẹo cho các cháu thiếu nhi

*Kết luận: ( SGV)

- Bác sinh ngày 19.5.1890.

Quê Bác ở làng Sen xã Kim Liên huyện

Nam Đàn tỉnh Nghệ An Bác có công

lao to lớn… Là vị Chủ tịch đầu

tiên…người đọc Bản TNĐL… Tình cảm

của Bác dành cho TN….

b Phân tích truyện các cháu vào đây

với Bác

KL: Bác rất yêu quí các cháu

TN…ngược lại các cháu TN cũngluôn

kính yêu Bác

c. Những việc làm thể hiện lòng kính

yêu Bác Hồ

3 Củng cố dặn dò:( 2 ph)

- Nhóm khác nhận xét

H+G: Nhận xét, bổ sung, đưa ra KL G: Nêu vấn đề, HD học sinh

H: Tìm hiểu thêm về Bác Hồ( nhóm

đôi)

- Đại diện các nhóm trình bày

H+G: Nhận xét, bổ sung.

G: Chốt lại ý chính, liên hệ

G: Kể chuyện, HS lắng nghe.

H: Đọc lại truyện.

G: Đưa ra câu hỏi, HS trao đổi phát biểu

( 3 em)

H: Lắng nghe, nhận xét, bổ sung G: Kết luận

G: Thảo luận( cặp) nêu được những

việc làm thể hiện lòng kính yêu Bác Hồ

- 1 số em trình bày trước lớp

G+H: Nhận xét, tuyên dương.

H: Nhắc lại ND bài học G: Nhận xét tiết học.

- Khen một số em học tốt

- Học thuộc và làm theo năm điều Bác

Hồ dạy Chuẩn bị ND cho tiết 2

Ngày giảng:

TỰ NHIÊN XÃ HỘI HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP

I Mục tiêu:

- Nhận biết được sự thay đổi của lồng ngực khi ta thở ra và hít vào Nêu được tên của cơ quan hô hấp

- Hiểu được vai trò của cơ quan hô hấp đối với con người

- Bước đầu có ý thức giữ vệ sinh cơ quan hô hấp

II Đồ dùng dạy – học:

- GV: Tranh minh họa trang 4,5 SGK, phiếu HT cho ND1.

- HS: SGK, VBT

III Các hoạt động dạy – học:

Nội dung Cách thức tiến hành

A.Kiểm tra bài cũ : (2ph)

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài: (2 ph)

2.Nội dung (29 ph).

a Cử động hô hấp

* KL: ( SGK)

b Cơ quan hô hấp

* KL: ( SGK)

c. Đường đi của không khí

*KL( SGK)

d Vai trò của cơ quan hô hấp

KL: ( SGK)

3 Củng cố dặn dò: (2 ph)

G: Giới thiệu môn học H: Múa bài;( Con công hay múa.)

H: Quan sát và nhận xét về cử động hô

hấp

G: Nêu rõ yêu cầu, phát phiếu HT cho

HS ( 2 em /phiếu)

G Hướng dẫn HS thực hiện.

H: Trao đổi điền ND vào phiểu HT G: Hương dẫn , giúp đỡ các nhóm H: Đổi phiếu cho nhau, cùng nhận xét,

bổ sung

G: Hướng dẫn HS thực hành thở sâu,

thở bình thường để quan sát sự thay đổi của lồng ngực

G: Đưa ra KL.

G: Nêu vấn đề H: Phát biểu theo ý hiểu

- Quan sát hình minh họa cơ Q hô hấp

- Chỉ và nói rõ tên các bộ phận của cơ quan hô hấp được minh họa trong hình

H+G: Nhạn xét, bổ sung G: Kết luận

G: Treo tranh minh họa đường đi của

không khí trong HĐ thở( H3 trang 5 SGK)

H: Quan sát tranh chỉ được đường đi

của không khí…

H+G: Nhận xét, bổ sung, kết luận.

G: Cho HS bịt mũi, nín thở H: Tự do phát biểu ý kiến

G +H: Rút ra KLvề vai trò của…

H: Nhắc lại ND chính của bài G: Nhận xét tiết học

- Dặn HS đọc thuộc mục bạn cần biết

Ngày giảng: 10.9.07 THỂ DỤC

TIẾT 1: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH

TRÒ CHƠI ''NHANH LÊN BẠN ƠI'' I.Mục tiêu:

- Phổ biến một số qui định khi tập luyện Yêu cầu HS hiểu và thực hiện đúng

- Giới thiệu chương trình môn học Học sinh biết được điểm cơ bản của chương trình, có thái độ đúng và tinh thần tập luyện tích cực

- Chơi trò chơi''Nhanh lên bạn ơi'' HS biết cách chơi và thamgia trò chơi tương đối chủ động

II.Đồ dùng dạy – học:

- GV: Chuẩn bị bãi tập trên sân trường, 1 còi

- HS: Trang phục gọn gàng

III.Các hoạt động dạy – học:

Nội dung Cách thức tiến hành A.Phần mở đầu: 7P

- Tập hợp

- Khởi động

- Giới thiệu chương trình môn học

- Tập bài TD phát triển chung ở lớp 2

B.Phần cơ bản: 20P

- Nội qui tập luyện và nội dung yêu

cầu của môn học

- Khẩn trương tập hợp, quần áo, trang

phục gọn gàng

- Chơi trò chơi: Nhanh lên bạn ơi

- Ôn lại 1 số động tác đội hình đội

ngũ đã học ở lớp 1,2 ( Tập hợp, dóng

hàng, điểm số, quay phải, trái,

nghiêm, nghỉ, dàn hàng, dồn hàng, )

C.Phần kết thúc: 8P

G: Nhận lớp H: Lớp trưởng điều khiển lớp tập hợp 3 hàng dọc, điểm số

G: phổ biến nội dung chương trình, những qui định khi tập luyện, nêu rõ yêu cầu bài học

H: Tập lại bài TD phát triển chung đã học

ở lớp 2( Lớp trưởng điều khiển) G: Quan sát, uốn nắn

G: Phân công tổ, nhóm tập luyện

- Quy định khu vực tập luyện của từng nhóm Nhắc lại nội qui tập luyện

H: Chỉnh đốn lại trang phục tập luyện G: Giới thiệu trò chơi, cách chơi

H: Đứng theo đội hình vòng tròn và chơi trò chơi

G: theo dõi, nhắc nhở

H: Lớp trưởng điều khiển

- Cả lớp tập lại vài lượt G: Quan sát, uốn nắn

H: Đi thường nhịp 1 - 2 (theo 2 hàng dọc) trên địa hình tự nhiên

G: Hệ thống lại bài học Nhắc nhở HS tập luyện thêm ở nhà Dặn hs chuẩn bị bài sau

Ngày giảng:11.9.07 THỂ DỤC

TIẾT 2: ÔN MỘT SỐ KỸ NĂNG ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

TRÒ CHƠI: ''NHÓM BA, NHÓM BẢY'' I.Mục tiêu:

- Ôn tập một số kỹ năng Đội hình đội ngũ đã học ở lớp 2

- Chơi trò chơi''Nhóm ba, nhóm bảy''

- Yêu cầu HS thực hiện động tác nhanh, đúng và chơi đúng luật

II.Đồ dùng dạy – học:

- GV: Chuẩn bị bãi tập trên sân trường, 1 còi

- HS: Trang phục gọn gàng

III.Các hoạt động dạy – học:

A.Phần mở đầu: 7P

- Tập hợp

- Khởi động

- Chơi trò chơi: Làm theo hiệu lệnh

B.Phần cơ bản: 20P

- KTBC

- Ôn Tập hợp, dóng hàng, điểm số,

quay phải, trái, nghiêm, nghỉ, cách

chào, báo cáo, xin phép ra vào lớp )

- Chơi trò chơi: Nhóm ba nhóm bảy

C.Phần kết thúc: 8P

H: Lớp trưởng điều khiển lớp tập hợp 2 hàng dọc, điểm số

G: Nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học

H: Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp( Lớp trưởng điều khiển)

G: Quan sát, uốn nắn H: Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc G: Giới thiệu trò chơi, cách chơi H: Đứng theo đội hình vòng tròn và chơi trò chơi

G: theo dõi, nhắc nhở

H: Nhắc lại nội qui tập luyện G: Nêu tên từng động tác và làm mẫu G: Hô khẩu lệnh - HS tập theo HD của GV H: Tập theo nhóm

G: Quan sát, uốn nắn, nhắc nhở H: Các nhóm tập trước lớp H+G: Nhận xét, uốn nắn G: Nêu tên trò chơi H: Nhắc lại cách chơi H: Đứng theo vòng tròn chơi trò chơi H: Đi thường nhịp 1 - 2 (theo 2 hàng dọc)

trên địa hình tự nhiên Vỗ tay hát G: Hệ thống lại bài học Nhắc nhở HS tập luyện thêm ở nhà Dặn học sinh chuẩn bị bài sau

Ngày giảng: 12.9.0 7 TỰ NHIÊN XÃ HỘI

NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO?

I Mục tiêu:

- Hiểu được vai trò của mũi trong hô hấp và ý nghĩa của việc thở bằng mũi

- Biết được ích lợi của việc hít thở không khí trong lành và tác hại của việc hít thở không khí có nhiều khói, bụi,…

- Biết được phải thở bằng mũi không nên thở bằng miệng

II Đồ dùng dạy – học:

- GV: Tranh minh họa trang 6,7 SGK

- HS: SGK, VBT

III Các hoạt động dạy – học:

A.Kiểm tra bài cũ : ( 4 phút )

- Vai trò của cơ quan hô hấp

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài: (1 ph)

2.Nội dung (27 ph).

a Vai trò của mũi trong hô hấp

- Nên thở bằng mũi không nên thở bằng

miệng

* KL: ( SGK)

b Ích lợi của việc hít thở không khí

trong lành …

- Khoan khoái, dễ chịu

- Ngột ngạt, khó chịu

* KL: ( SGK)

c. Kiểm tra trắc nghiệm

3 Củng cố dặn dò: (3phút)

H: 2 HS trả lời miệng H+G: Nhận xét, đánh giá.

G: Giới thiệu qua KTBC

H: Tự liên hệ thực tế và TLCH của GV G: Yêu cầu 2 HS ngồi gần nhau quan

sát phía trong mũi xem thấy những gì?

H: Phát biểu( Nhiều em) G: HD các em nhớ lại KT hàng ngày để

nhận ra nên thở như thế nào

G: Kết luận

G: Nêu câu hỏi, gợi ý H: Phát biểu tự do ( Nhiều ý kiến) H+G: Nhận xét, bổ sung

G: Chốt lại ý đúng

G: Phát phiếu KT, HD học sinh cách

thực hiện

H: Làm bài cá nhân H+G: Nhận xét, bổ sung, kết luận.

H: Nhắc lại ND chính của bài G: Nhận xét tiết học

- Dặn HS đọc thuộc mục bạn cần biết

Ngày giảng: 12.9.07 THỦ CÔNG

TIẾT 1: GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI (tiết 1) I.MỤC TIÊU:

- Học sinh biết cách gấp tàu thuỷ 2 ống khói bằng giấy

- Gấp được tàu thuỷ 2 ống khói đúng qui trình kỹ thuật

- Học sinh yêu thích gấp hình

II.Đồ dùng dạy – học:

G: Mẫu gấp bằng bìa Tranh qui trình

H: Tờ giấy màu thủ công, 1 tờ vở học sinh Hồ dán, kéo, bút màu

III.Các hoạt động dạy – học:

Nội dung Cách thức tiến hành A.Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

- Giới thiệu chương trình môn học

thủ công lớp 3

B.Bài mới:

1,Giới thiệu bài: (2 phút)

2,Nội dung:

a) Quan sát và nhận xét: (5 phút)

- Đặc điểm

- Hình dáng

- Tác dụng

b) Hướng dẫn mẫu ( 20

phút)

-B1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông

-B2: Gấp lấy điểm giữa và hai đường

dấu gấp giữa hình vuông

-B3: Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói

G: Giới thiệu chương trình môn học

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học

G: Cho học sinh quan sát và nhận xét về đặc điểm hình dáng của chiếc tàu thuỷ mẫu

- Có 2 ống khói giống nhau ở giữa tàu

- Mỗi bên thành có 2 hình tam giác giống nhau

- Mũi tàu thẳng đứng

G: Giải thích cho HS hiểu rõ về tàu thuỷ

và tác dụng của tàu thuỷ

H: Lên bảng mở dần các nếp gấp của hình mẫu

G: Cho HS quan sát tranh qui trình và HD từng bước

H: Nhắc lại các thao tác H+G: Nhận xét, bổ sung

3.Củng cố – dặn dò: (3 phút)

H: Tập gấp bằng giấy nháp G: QS, uốn nắn, giúp HS nhớ qui trình

H: Nhắc lại qui trình gấp tàu thuỷ 2 ống khói

G: Nhận xét giờ học H: Chuẩn bị giấy màu cho tiết sau

Ký duyệt

TUẦN 2

Ngày giảng: 9.07 ĐẠO ĐỨC.

KÍNH YÊU BÁC HỒ ( Tiết 2).

I.Mục tiêu:

- HS ghi nhớ Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nước và dân tộc Việt Nam

- HS biết những công việc thiếu nhi cần làm để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ

- Giáo dục HS biết yêu quí và kính trọng Bác Hồ Luôn thực hiện tốt Năm điều bác

Hồ dạy

II Đồ dùng dạy - học:

- GV: 1 số bài hát, câu chuyện, bài thơ …về Bác Năm điều bác Hồ dạy Giấy khổ

to viết 2 câu thơ liên hệ

- HS: VBT Các bài hát, chuyện, thơ,…

III.Các hoạt động dạy - học.

A Kiểm tra bài cũ: ( 1 phút )

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài (1ph)

2 Nội dung (30 ph)

a Bày tỏ ý kiến:

- Tự đánh giá việc thực hiện 5 điều Bác

Hồ dạy…

G: Giới thiệu môn học.

G: Giới thiệu qua bài hát

H: Thảo luận nhóm

- Đưa ra ý kiến của mình ( Đ hay S)

- Giải thích rõ lí do

H+G: Nhận xét, bổ sung

b Giới thiệu tư liệu về Bác Hồ với

Thiếu niên nhi đồng( sưu tầm )

c Trò chơi phóng viên

KL: ( SGK)

3 Củng cố dặn dò:( 3ph)

G: Chốt lại ý chính, liên hệ G: Cho HS quan sát tranh, ảnh về BH

với TNNĐ

H+G: Trao đổi để hiểu rõ nội dung… H: Trình bày 1 số bài hát, bài thơ, câu

chuyện nói về tình cảm của BH đối với TNNĐ

G: Nêu yêu cầu trò chơi, HS cách chơi H: thực hiện theo nhóm Các nhóm

đóng vai trước lớp

H+G: Nhận xét, bình chọn nhóm đạt kết

quả tốt nhất

G: Kết luận H: Đọc câu thơ

“ Tháp Mười đẹp nhất bông sen Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ”

H: Liên hệ.

G: Nhận xét tiết học.

- Khen một số em học tốt

- Học thuộc và làm theo năm điều Bác

Hồ dạy Chuẩn bị ND cho bài sau.``

Ngày giảng: 19.9.06 TỰ NHIÊN XÃ HỘI

VỆ SINH HÔ HẤP

I Mục tiêu:

- Học sinh biết và nêu được lợi ích của việc tập thở buổi sáng

- Nêu được những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ và giữ sạch cơ quan

ho hấp,

- Có ý thức giữ sạch mũi, họng

I Đồ dùng dạy – học:

- GV: Tranh SGK, VBT.

- HS: SGK, VBT

III Các hoạt động dạy – học:

A.Kiểm tra bài cũ : (2ph)

- Tại sao thở bằng mũi tốt hơn thở bằng

miệng?

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài: (1 ph)

2.Nội dung : (29ph).

a Ích lợi của việc tập thở buổi sáng

H: 2HS trả lời H+G: Nhận xét, đánh giá.

G: Nêu mục đích, yêu cầu giờ học.

H: Làm một số động tác hít – thở theo

* KL: ( SGK)

b Những việc nên làm để giữ vệ sinh

cơ quan hô hấp

- Vệ sinh mũi và họng ( làm cho mũi,

họnh luôn sạch sẽ, vệ sinh)

KL: ( SGK)

Tranh 4: Hai bạn nhỏ…chơi bi ở gần

đường ( không nên …)

Tranh 5: Các bạn …nhảy dây trong

sân trường ( nên làm 1 cách vận động

)

Tranh 6: Hai chú TN đang hút thuốc

trong phòng có em bé ( không nên…)

Tranh 7: Các bạn HS dọn…lớp

học…khẩu trang …( nên làm …)

Tranh 8: Các bạn HS đang đi chơi

công viên ( Nên làm …)

KL: ( SGK)

3 Củng cố dặn dò: (3ph)

HD của giáo viên( 10 lần theo nhịp hô)

G: Nêu vấn đề H: Trao đổi ( cặp ) phát biểu ý kiến, nói

rõ được ích lợi của việc tập thở sâu buổi sáng

H+G: Nhận xét, bổ sung H: 2HS nhắc lại kết luận H: Quan sát hình minh họa số 2,3 SGK

trang 8, phát biểu về ND tranh 9 vài em)

- Tranh 2: bạn HS đang dùng khăn lau

sạch mũi

- Tranh 3: bạn HS đang súc miệng

bằng nước muối

G: Yêu cầu HS quan sát hình minh họa

ở trang 9 SGK, trao đổi thảo luận để trả lời các câu hỏi;

H: Phát biểu theo ý hiểu H+G: Nhận xét, bổ sung H: Liên hệ, chỉ rõ được các việc nên

làm

G: Đưa ra KL; 2HS nhắc lại.

H: Nhắc lại ND chính của bài G: Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

Ngày giảng: 19.9.07 THỂ DỤC

TIẾT 3: ÔN ĐI ĐỀU-TRÒ CHƠI KẾT BẠN I.Mục tiêu:

- Ôn tập đi đều theo 1-4 hàng dọc Yêu cầu thực hiện đúng động tác ở mức cơ bản

- Ôn đi kiễng gót hay tay chống hông( dang ngang) Yêu cầu thực hiện ở mức

tương đối

- Chơi trò chơi''Nhóm ba, nhóm bảy'' Yêu cầu HS biết cách chơi

II.Đồ dùng dạy – học:

- GV: Chuẩn bị bãi tập trên sân trường, 1 còi Kẻ sân chơi trò chơi

- HS: Trang phục gọn gàng

III.Các hoạt động dạy – học:

A.Phần mở đầu: 7P

- Tập hợp

H: Lớp trưởng điều khiển lớp tập hợp 2 hàng dọc, điểm số, báo cáo

- Khởi động

- Chơi trò chơi: Làm theo hiệu lệnh

B.Phần cơ bản: 20P

- KTBC: Động tác đi đều theo 1 hàng

dọc

- Tập đi đều theo 1 - 4 hàng dọc

- Ôn động tác đi kiếng gót hai tay

chống hông( dang ngang) Đi khoảng

5 - 10m

- Chơi trò chơi: Kết bạn

C.Phần kết thúc: 8P

G: Nhận lớp, phổ biến ND yêu cầu bài học H: Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp G: Quan sát, uốn nắn

H: Chạy nhẹ nhàng theo 2 hàng dọc G: Giới thiệu trò chơi,

H: Nhắc lại cách chơi và thực hiện trò chơi G: Theo dõi, nhắc nhở

H: Nhắc lại nội qui tập luyện G: Cho HS tập đi thường theo nhịp 1 - 2 H: Tập theo tổ( 2 tổ)

G: Quan sát, uốn nắn, nhắc nhở H: Các nhóm tập trước lớp H+G: Nhận xét, uốn nắn G: Nêu tên động tác Tập mẫu H: Quan sát, nhớ lại

G: Dùng khẩu lệnh hô cho HS tập lại động tác

H: Tập theo 2 nhóm( nhóm trưởng điều khiển)

G: Quan sát, uốn nắn

G: Nêu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi H: Đi theo đội hình vòng tròn, vừa đi vừa đọc bài thơ Kết bạn rồi kết thành nhóm theo yêu cầu của trò chơi

H+G: Nhận xét, đánh giá

- Nhóm nào thua phải nhảy lò cò

H: Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát

G: NX chung tiết học

Ngày giảng: 20.9.07 THỂ DỤC

TIẾT 4: ÔN BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ VÀ KỸ NĂNG VĐ CƠ BẢN

TRÒ CHƠI ''TÌM NGƯỜI CHỈ HUY'' I.Mục tiêu:

- Ôn tập đi đều theo 1-4 hàng dọc Ôn đi kiễng gót hay tay chống hông( dang

ngang) Đi theo vạch kẻ đường thẳng, đi nhanh chuyển sang chạy

- Chơi trò chơi''Tìm người chỉ huy'' Yêu cầu HS biết cách chơi

II.Đồ dùng dạy – học:

- GV: Chuẩn bị bãi tập trên sân trường, 1 còi Kẻ sân theo yêu cầu của động tác