Kế hoạch giảng dạy môn học khối lớp 1 - Tuần 31

Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Hoạt động Hoạt động 1: Giới thiệu mặt đồng hồ và vị trí của các kim chỉ giờ trên mặt đồng hồ - Cho HS quan sát đồng hồ để bàn và hỏi?. Mặt đồng hồ có những gì?[r]

Thứ hai, ngày 04 thỏng 04 năm 2011

Tập đọc ngưỡng cửa

II Đồ dùng: Phóng to tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói

III Các hoạt động:

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ: 2 em đọc bài:  bạn tốt < 4= cõu )@ SGK GV nhận xét

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài

b) Luyện tập

- GV đọc toàn bài một lần: Giọng đọc thiết tha

trìu mến

+ Luyện đọc tiếng, từ : 1 cửa, nơi này,

quen, dắt vòng, đi men, lúc nào

- GV đọc mẫu lần 1

+ Luyện đọc câu: Luyện đọc từng dòng thơ

theo cách đọc nối tiếp

+ Luyện đọc toàn bài

- GV đọc mẫu toàn bài

- HS luyện đọc

- HS phát âm các từ : : 1 cửa, nơi này, quen, dắt vòng, đi men, lúc nào

- HS tiếp nối nhau đọc trơn từng dòng thơ

- HS thi đua đọc cả bài

- Gọi 2 em mỗi em đọc cả bài

c) Ôn các vần: ăt, ăc

- GV nêu yêu cầu 1 trong SGK

Tìm tiếng trong bài có vần :ăt, ăc?

Nói câu chứa tiếng có vần : ăt, ăc

GV và cả lớp nhận xét tính điểm thi đua

( dắt, lắc )

- HS thi đua nói câu ( theo nhóm )

- HS thi đua tìm nhanh Tiết 2

d) Luyện đọc, kết hợp với tìm hiểu nội dung bài

* Tìm hiểu nội dung bài đọc

Ai giúp bé tập đi men 1 cửa ?

Bạn nhỏ qua 1 cửa để đi đến đâu?

- GV đọc diễn cảm bài văn

* Thực hành luyện nói

Luyện nói :

- Vài nhóm, nhìn tranh trong phần tập nói, hỏi

và trả lời

- 2 em đọc khổ thơ 1 : Trả lời câu hỏi ( Mẹ giúp bé tập đi men 1 cửa )

- 2 em đọc khổ thơ 2, 3 và trả lời câu hỏi ( Bạn nhỏ qua 1 cửa đi tới    và đi xa hơn nữa )

- 2 HS đọc lại bài

- 1 em kể lại nội dung bài

- GV chia lớp thành các nhóm

- Mỗi nhóm nhìn tranh trong phần tập nói, hỏi và trả lời nhóm khác

- N( qua 1 cửa, bạn Ngà đi đến   

- Từ 1 cửa, bạn Hà ra gặp bạn

- Từ 1 cửa, bạn Nam đi đá bóng

- Từng nhóm hỏi nhau: Hằng ngày, từ 1 cửa nhà mình, bạn đi những đâu?

4 Củng cố, dặn dò

- 1 HS đọc lại toàn bài

- Nhận xét giờ học

- Về nhà đọc lại bài và đọc thuộc lòng một khổ thơ mà em thích

- Xem bài 1 cho bộ nghe.

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

HS khá @ Bài 1, 2, 3.

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

2 0 sinh: U+ bài 78

III Hoạt động dạy và học:

1.

2 Bài 

3 Bài $&

a)

b)

Bài 1: Nêu yêu ' bài.

- Y ý ) sinh "( các T, 8)

Bài 2: Nêu yêu ' bài.

Bài 3: Yêu ' gì?

-tính & : so sánh sau.

- Xem

Khi

ngay ' T, 0.

- Thu

4.

Trò

- Chia 2 2 1 2 ra phép tính, 1 2

 ra ( 

-5.

- Làm 4M các bài còn sai.

- Hát.

- … c tính : tính.

- 0 sinh G làm bài.

- 3 em

- Tính.

- 0 sinh G làm bài.

0 sinh làm bài,

0 sinh E

- 0 sinh chia 2 2 thi  nhau

-Đạo đức

bảo vệ hoa và cây nơi công cộng ( Tiết 1 )

nhiờn

II Các họat động dạy và học :

Hoạt động 1 : Quan sát cây và hoa ở nơi sân

   ,      ,   hoa công viên

- Đàm thoại theo các câu hỏi

? Ra chơi ở sân    ,      , các em

có thích không ?

? Sân         có đẹp , mát không ?

- Để sân         luôn mát và sạch

đẹp em phải làm gì ?

- GV kết luận SGK

Hoạt động 2 : HS làm bài tập 1 và trả lời câu

hỏi

Các bạn nhỏ đang làm gì ?

Những việc đó có tác dụng gì ?

Em có thể làm  các bạn đó không ?

- GV kết luận và nhận xét

Hoạt động 3: Quan sát tranh và thảo luận BT2

Các bạn đang làm gì ?

Em tán thành những việc làm nào ? Tại sao ?

- GV mời 1 số HS lên trình bày

- GV kết luận

Biết nhắc nhở khuyện bạn không phá hoại cây

là hành động đúng

- Bẻ cành đu cây là hành động sai

Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò

- GV nhận xét giờ

- Về nhà học bài

- HS quan sát

- HS làm BT 1

- Một số HS lên trình bày ý kiến

- Cả lớp nhận xét và bổ sung

- HS quan sát và TLCH từng đội 1

- HS tô màu vào quần áo và hành động đúng trong tranh

- Cả lớp nhận xét bổ sung

đồng hồ, thời gian

I Mục tiêu: Giúp HS làm quen với mặt đồng hồ Biết đọc giờ đúng trên đồng hồ Có biểu L ban đầu về thời gian

II Đồ dùng dạy học; Mặt đồng hồ bằng bìa có kim ngắn, kim dài Đồng hồ để bàn

II Hoạt động

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ: GV nhận xét cho điểm

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài b) Hoạt động Hoạt động 1:

Giới thiệu mặt đồng hồ và vị trí của các kim

chỉ giờ trên mặt đồng hồ

- Cho HS quan sát đồng hồ để bàn và hỏi

? Mặt đồng hồ có những gì?

- GV giới thiệu mặt đồng hồ có kim ngắn, kim

dài, có ghi các số từ 1 đến 12

- Kim ngắn và kim dài đều quay L và quay

theo chiều từ số bé đến số lớn

- Khi kim dài chỉ vào số 12, kim ngắn chỉ vào

đúng số nào thì đó là giờ

VD: Kim dài chỉ số 12, kim ngắn chỉ số 9 thì

lúc đó là 9 giờ

Có kim ngắn, kim dài, có ghi các số từ 1 đến 12

- HS thực hành xem đồng hồ ở các thời điểm khác nhau

? Lúc 5 giờ kim ngắn chỉ số mấy? Kim dài chỉ

số mấy?

- Số 5

- Số 12 Hoạt động 2: Thực hành xem đồng hồ

- Cho HS quan sát các đồng hồ trong SGK và

hỏi

? Đồng hồ chỉ mấy giờ? - 7 giờ

? Lúc 7 giờ tối em đang làm gì?

? Lúc 10 giờ tối em đang làm gì?

Em đang học bài

Em ngủ Hoạt động 3: Trò chơi HS chơi thi đua xem đồng hồ ai nhanh, đúng

- GV quay kim đồng hồ rồi hỏi cả lớp

Đồng hồ chỉ mấy giờ? - Ai nói đúng, nhanh L cô khen

4 Củng cố dặn dò

- GV hệ thống nội dung bài Nhận xét giờ

- Về nhà xem bài tập

Tập đọc

kể cho bé nghe I.MỤC ĐÍCH YấU CẦU: Đọc đúng , nhanh cả bài : Kể cho bé nghe ; đọc đúng các từ ngữ khó :

ầm ĩ, chó vện, chăng dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm Luyện cách đọc thể thơ 4 chữ, b& ' (

vật trong nhà, ngoài đồng < 4= cõu )@ SGK

II Đồ dùng: Phóng to tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói

III Các hoạt động:

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- 2 em đọc bài: 1 cửa

- Bạn nhỏ qua 1 cửa để đi đến đâu ?

- GV nhận xét đánh giá

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài

b) Luyện tập

- GV đọc toàn bài một lần: Giọng đọc vui, tinh

nghịch, nghỉ hơi lâu sau cá câu chẵn

+ Luyện đọc tiếng, từ : ầm ĩ, chó vện, chăng

dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm

- GV đọc mẫu lần 1

+ Luyện đọc câu: Luyện đọc từng dòng thơ

theo cách đọc nối tiếp

+ Luyện đọc toàn bài

- GV đọc mẫu toàn bài

- HS luyện đọc

- HS phát âm các từ : ầm ĩ, chó vện, chăng dây,

ăn no, quay tròn, nấu cơm

- HS tiếp nối nhau đọc trơn từng dòng thơ

- HS thi đua đọc cả bài

- Gọi 2 em mỗi em đọc cả bài c) Ôn các vần: 3/ 3

- GV nêu yêu cầu 1 trong SGK

? Tìm tiếng trong bài có vần 3/ 3F

? Nói câu chứa tiếng có vần : ăt, ăc

- HS thi nhau tìm các tiếng trong bài có vần 3/

3

( (/ (/ ( đi, dây (/ haid (/

( vỏ, rét (/ ( ( (/ khóc ^( (/

ẩm ( )

- HS thi đua nói câu ( theo nhóm )

GV và cả lớp nhận xét tính điểm thi đua

- HS thi đua tìm nhanh

Tiết 2 d) Luyện đọc, kết hợp với tìm hiểu nội dung bài

* Tìm hiểu nội dung bài đọc

? Em hiểu con trâu sắt là gì?

- Đọc phân vai

- GV đọc diễn cảm bài văn

* Thực hành luyện nói

Luyện nói :

- Đề tài: Hỏi đáp về những con vật mà em biết

- 2 em đọc khổ thơ 1 : Trả lời câu hỏi ( Con trâu sắt là cái máy cày Nó làm thay việc con trâu   ta dùng sắt để chế tạo nên gọi là trâu sắt )

- 2 HS đọc bài, một em đọc dòng thơ số lẻ, một

em đọc dòng thơ số chẵn

- 2 HS dựa theo lối thơ đối đáp, một em đặt câu hỏi nêu đặc điểm, một em nói tên con vật, đồ vật

Ví dụ: Con gì hay kêu ầm ĩ?

- Con vịt bầu

- 2 HS đọc lại bài

- GV chia lớp thành các nhóm

- 2 HS mỗi em đặt câu hỏi nêu đặc điểm, một em nói tên con vật, đồ vật

- Con gì sáng gáy ò, ó, o gọi mọi  thức dậy?( Con gà trống)

- Con gì là chúa rừng xanh?( Con hổ)

4 Củng cố, dặn dò

- 1 HS đọc lại toàn bài

- Nhận xét giờ học

Thực hành

I Mục tiêu:

3,4

II đồ DÙNG dạy học : Mô hình mặt đồng hồ

III CÁC Hoạt động :

1 ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới

Bài 1 : Cho HS làm BT vào vở

? Lúc 3 giờ kim dài chỉ vào số mấy ?

? Kim ngắn chỉ vào số mấy ?

- HS xem đồng hồ và điền vào chỗ chấm : 3 giờ , 9 giờ , 1 giờ , 10 giờ , 6 giờ

+ Số 12 + Số 3 Bài 2 : Vẽ kim đồng hồ theo giờ cho  (

Bài 3 Nối các tranh vẽ theo tong hoạt động với

mặt đồng hồ chỉ thời điểm 3 ứng

Bài 4 =( dẫn phán đoán L vị trí của kim

ngắn

VD: Mặt trời đang mọc

chiều

- HS tự làm bài rồi chữa bài

- HS quan sát và nối giờ đồng hồ vào từng hoạt

động cho thích hợp

- Buổi sáng

4 Củng cố dặn dò

- Gọi 1 số em lên chữa bài

- GV chấm và nhận xét giờ

- Về nhà làm tiếp BT còn lại

Chớnh tả

kể cho bé nghe

I

phỳt

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép sẵn 2 bài tập

III các hoạt động :

1 Bài cũ

- GV nhận xét

2 Bài mới

a) Giới thiệu

b) =( dẫn tập chép

- =( dẫn HS cách trình bày

- GV đọc dòng thơ đầu theo dõi xem HS đã biết

dẫn lại

- GV đọc nhắc lại lần 2 , thứ 3

- Sau khi kết thúc bài chính tả GV ( dẫn HS

cách chữa lỗi

c) =( dẫn HS HS làm bài tập chính tả

Điền chữ : ng hoặc ngh

Ngày mới đi học , Cao Bá Quát viết chữ xấu  gà

bới Sau nhờ kiên trì luyện tập ngày đêm quên cả

nghỉ ngơi , ông đã trở thành  nổi tiếng viết chữ

đẹp

- HS viết các từ ngữ : buổi đầu tiên , con

  lên bảng

- HS theo dõi đánh dấu các chỗ mắc lỗi

- Hết bài thống kê số lỗi ghi ra lề

3 Củng cố dặn dò :

- GV nhận xét giờ

- GV tuyên 53 các em viết chính tả đạt điểm cao , ít lỗi

Kể chuyện

dê con nghe lời mẹ

I MỤC ĐÍCH YấU CẦU: Dựa vào tranh minh hoạ và các câu hỏi của GV kể lại từng đoạn và toàn

bộ câu chuyện Hiểu nội dung chuyện : Dê con nghe lời mẹ nên không mắc  Sói Sói bị thất bại

II Đồ dùng dạy học : Phóng to tranh minh hoạ câu chuyện : Dê con nghe lời mẹ

III Các hoạt động :

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện : Sói và Sóc

- 1 em khác nêu ý nghĩa câu chuyện

- GV nhận xét, đánh giá

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài

b) GV kể chuyện

- GV kể 1 lần

- GV kể lần 2 kết hợp tranh minh hoạ

c) =( dẫn kể từng đoạn câu chuyện theo

tranh - HS dựa vào từng tranh và câu hỏi gợi ý để kể

- HS thi kể chuyện

d) =( dẫn HS kể toàn chuyện

Chỉ định 4 HS đóng vai

e ) Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện

? Các em có biết vì sao Sói tiu nghỉu , cúp đuôi

bỏ chạy không ?

- HS kể toàn chuyện ( Dê mẹ , dê con , Sói ,  dẫn chuyện

( Vì dê con biết nghe lời mẹ nên không mắc  Sói Sói bị thất bại đành bỏ đi Truyện khuyên

ta cần biết vâng lời  lớn )

4 Củng cố, dặn dò

- Lớp bình chọn bạn kể chuyệ hay , GV tuyên 53

- GV nhận xét giờ Về nhà kể lại chuyện cho bố mẹ nghe

Thủ cụng

I mục tiêu:

- Tiếp tục cắt , dán hàng dào đơn giản

- HS thực hành cắt dán đúng đẹp

- Rèn cho các em đôi tay khéo léo , óc thầm mĩ

II Chuẩn bị: Mẫu cấc nan giấy và hàng dào sẵn ;1 tờ giấy kẻ ô , hồ dán , ( kẻ , bút chì

III các hoạt động :

1 Bài cũ : GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2 Bài mới :

3 HS thực hành

- GV ( dẫn HS quan sát và nhận xét

- Cho HS quan sát các nan giấy mẫu và hàng dào

- Cạnh của các nan giấy là những   thẳng cách

đều

- Số nan giấy đứng : 4

- Số nan giấy ngang : 2

Hoạt động 2

- =( dẫn kẻ cắt dán nan giấy

- Lật mặt trái của tờ giấy có kẻ ô , kẻ theo các

  kẻ để có 2   thẳng cách đều nhau

- GV ( dãn HS kẻ 4 nan đứng dài 6 ô rộng 1 ô

- GV thao tác chem để HS quan sát

Hoạt động 3 : Thực hành kẻ cắt nan giấy

- GV quan sát giúp đỡ HS yếu hoàn thành nhiệm vụ

4 Củng cố dặn dò

- Hệ thống lại nội dung bài

- HS quan sát GV làm mẫu

- HS lật mặt sau tờ giấy thực hành kẻ cắt

- Nhận xét giờ

- Về nhà chuẩn bị giờ sau ! dỏn trang trớ ngụi

nhà

Mĩ thuật

Vẽ cảnh thiên nhiên

I: Mục tiêu

- Giúp hs tập quan sát thiên nhiên

- Vẽ

II: Chuẩn bị

- GV: 1 Số tranh, ảnh phong cảnh: nông thôn, miền núi, phố

- Tranh của hs năm &

- HS: Đồ dùng học tập

III: Tiến trình bài dạy- học

1 C1$ tra bài 

Gv kiểm tra sĩ số lớp

Gv kiểm tra đồ dùng học tập của hs

2 Bài $&

Gv treo 1 số tranh phong cảnh

Đây là những cảnh ở đâu?

Nêu 1 số hình ảnh có trong cảnh trên?

Em kể thêm 1 số phong cảnh mà em biết?

GV nhận xét ý kiến của hs

Nêu cách vẽ tranh thiên nhiên?

GV nêu và vẽ mẫu lên bảng

+Vẽ các hình ảnh chính trớc

+Vẽ thêm những hình ảnh phụ sau cho sinh động

+vẽ màu theo ý thích

Gv giới thiệu 1 số tranh thiên nhiên cho hs quan

sát và học tập

Gv xuống lớp hớng dẫn hs vẽ bài

Nhắc hs vẽ hình ảnh chính to vừa với tờ giấy

Gv chọn 1 số bài tốt và cha tốt

Gv nhận xét ý kiến của hs

Gv đánh giá và xếp loại bài

Củng cố- dặn dò: hoàn thành bài cũ

Chuẩn bị bài mới

Lớp trởng báo cáo

HS để đồ dùng lên bàn

Hs quan sát tranh HSTL

HSTL

Hs lắng nghe và ghi nhớ

Hs quan sát gv vẽ mẫu

Hs quan sát và học tập

HS thực hành

HS nhận xét

Vẽ hình

Vẽ màu

Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về xem giờ đúng trên mặt đồng hồ Xác định vị trí của các kim , ứng với giờ đúng trên mặt đồng hồ N( đầu nhận biết các thời điểm trong sinh hoạt hàng ngày BT

II CÁC Hoạt động:

1 ổn định

2 Kiểm tra bài cũ

3 Dạy bài mới

- GV ( dẫn làm và chữa bài tập Bài 1 : Nối đồng hồ với số chỉ giờ đúng - HS quan sát đồng hồ rối nối đồng hồ với số chỉ

giờ đúng Bài 2 : =( dẫn HS quay các kim trên mặt

đồng hồ chỉ đúng vào các giờ

+ 11 giờ , 5 giờ , 3 giờ + 6 giờ , 7 giờ , 8 giờ , 10 giờ , 12 giờ Bài 3 : HS nối các câu chỉ từng hoạt động trong

sinh hoạt hàng ngày với đồng hồ chỉ thời điểm

3 ứng

- Gọi 1 số HS lên bảng chữa bài

- Cô chấm điểm và nhận xét

- HS quan sát và nối

4 Củng cố dặn dò

- Khen những em làm bài đúng

- Nhận xét giờ

- Về nhà học bài và làm bài còn lại

Thứ ba, ngày 05 thỏng 04 năm 2011

chính tả

ngưỡng cửa

I

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép khổ thơ cuối bài : 1 cửa và các bài tập đọc

III các hoạt động:

1 Bài cũ

2 Bài mới

a) Giới thiệu

b) Hướng dẫn tập chép

- =( dẫn HS cách trình bày

- GV uốn nắn cách ngồi viết , cách cầm bút không

đúng

- GV ( dẫn cách trình bày khổ thơ 5 chữ

- GV chấm 1 số vở tại lớp

c) Hướng dẫn HS HS làm bài tập chính tả

Điền chữ : g hoặc gh

- HS đọc khổ thơ cuối bài 1 cửa trên bảng phụ

- HS nêu những từ khó hoặc dễ viết sai chính tả ( VD :   )

- HS chép bài chính tả vào vở

- HS chữa bài chính tả vào vở , đổi vở cho nhau

- HS soát xem bài của bạn có chỗ nào sai thì

đánh dấu vào chỗ đó

- HS nhận lại vở , xem các lỗi và chữa các lỗi

ra lề

Đã hết giờ học ngân gấp truyện , ghi lại tên chuyện

Em đứng lên , kê lại bàn ghế ngay ngắn , trả sách

cho  viện rồi vui vẻ ra ngoài

3 Củng cố dặn dò :

- GV tuyên 53 những em làm bài chính tả đúng và đẹp

- GV nhận xét giờ

- Về nhà viết ra vở mỗi lỗi chính tả 1 dòng

- Ghi nhớ cách chữa các lỗi em đã mắc trong bài chínhtả vừa viết

Tập đọc

Hai chị em

I

một lát, hét lên, dây cót

em không cho chị chơi đồ chơi của mình Chị giận, bỏ đi học bài Cậu em thấy buồn chán vì không

có  cùng chơi < 4= cõu )@ SGK

II Đồ dùng: Phóng to tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói

III Các hoạt động:

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- 2 em đọc bài: Kể cho bé nghe

Con chó, cái cối xay lúa có đặc điểm gì ngộ nghĩnh?

- GV nhận xét đánh giá

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài

b) Luyện tập

- GV đọc toàn bài một lần: Giọng cậu em khó

chịu , đành hanh

+ Luyện đọc tiếng, từ : vui vẻ, một lát, hét lên,

dây cót

- HS luyện đọc

- HS phát âm các từ : vui vẻ, một lát, hét lên, dây cót

- GV nhận xét

- Về nhà học

- HS quan sát

- HS làm BT

- Một số HS lên trình bày ý kiến

- Cả lớp nhận xét bổ sung

- HS quan sát TLCH đội

- HS... class="page_container" data-page="2">

- Mỗi nhóm nhìn tranh phần tập nói, hỏi trả lời nhóm khác

- N( qua  1  cửa, bạn Ngà đến   

- Từ  1  cửa, bạn Hà gặp bạn

- Từ  1  cửa,...

- Lớp bình chọn bạn kể chuyệ hay , GV tuyên 53

- GV nhận xét Về nhà kể lại chuyện cho