Bài soạn môn học khối lớp 1 - Tuần 1 - Trường tiểu học số 1 Đồng Hợp

Đề bài dạy Chào cờ Ổn định tổ chức Ổn định tổ chức Em là học sinh lớp 1 Ổn định tổ chức Giới thiệu bộ đồ dùng Cơ thể chúng ta Giới thiệu một số loại giấy Các nét cơ bản Các nét cơ bản Ti[r]

LỊCH BÁO GIẢNG

 ngày 16/8/ 2010 ' ngày 20/8/ 2010

Chào  1 Chào 

'  * 2

'  * 3

SÁNG

L.T *

L Toán

2

8

16

TNXH

1

'  * 2 Các nét F >L GV MN 7O P >L 

'  * 3 Các nét F >L GV MN 7O P >L 

3

8

17

SÁNG

SÁNG

4

8

18

SÁNG

4

L T * 1 < * _' bài 2 P 8 * _'S Bcon

5

8

19

SÁNG

BD &* 2 Làm bài Z P VBT Bcon, P bài Z

3 Ôn các bài trong  Bcon, P bài Z

6

8

20

Tuần:1

1

Thứ 2 ngày 16 tháng 8 năm 2010

Tiếng Việt: ổn định tổ chức.(2 tiết)

Nội dung:

- Kiểm tra đồ dùng, sách vở của HS

- Sắp xếp chỗ ngồi cho HS

- Chia tổ

- Phân công cán sự lớp, tổ

- Phổ biến nội qui, qui định lớp

ẹaùo ủửực: BAỉI : Em Laứ Hoùc Sinh Lụựp 1

I Muùc tieõu: Bửụực ủaàu bieỏt treỷ em 6 tuoồi ủửụùc ủi hoùc

- Bieỏt teõn trửụứng teõn lụựp, teõn thaày, coõ giaựo, moọt soỏ baùn beứ trong lụựp

-Bửụực ủaàu bieỏt giụựi thieọu veà teõn mỡnh, nhửừng ủieàu mỡnh thớch trửụực lụựpứ

II ẹoà duứng: 1 GV: ẹoùc, tỡm hieồu ủieàu 7, 28 Coõng ửụực quoỏc teỏ veà quyeàn treỷ em

- Troứ chụi voứng troứn goùi teõn

2 HS: OÂn caực baứi haựt : “ủi hoùc” “ em yeõu trửụứng em “ “caỷ nhaứ thửụng nhau”

III Hoaùt ủoọng daùy hoùc:

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

I Kieồm tra: Kieồm tra vụỷ baứi taọp ủaùo ủửực

II Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi

Treo tranh “Meù daột beự ủi hoùc” Trong tranh veừ

nhửừng gỡ? Neựt maởt cuỷa caực baùn trong tranh nhử theỏ

naứo?

Hẹ1: Voứng troứn giụựi thieọu teõn

Chia lụựp thaứnh 3 nhoựm, moói nhoựm 6 em

Phoồ bieỏn ND: Moói nhoựm ủửựng thaứnh voứng troứn,

ủieồm soỏ tửứ 1 ủeỏn heỏt

- Caựch chụi: ẹaàu tieõn giụựi thieọu teõn mỡnh em thửự

hai giụựi thieọu laùi teõn baùn thửự nhaỏt vaứ teõn mỡnh em

thửự ba giụựi thieọu laùi teõn baùn thửự nhaỏt, thửự hai, teõn

mỡnh tuaàn tửù cho ủeỏn ngửụứi sau cuứng :

- Yeõu caàu moọt nhoựm thửùc hieọn maóu

Troứ chụi giuựp em ủieàu gỡ? Em caỷm thaỏy nhử theỏ

naứo khi giụựi thieọu teõn mỡnh vụựi caực baùn? Em thaỏy

nhử theỏ naứo khi ủửụùc bieỏt teõn caực baùn trong lụựp?

GV Keỏt luaọn:

Meù vaứ caực baùn Vui veỷ phaỏn khụỷi

Hỡnh thửực: Hoùc theo nhoựm, lụựp Chia nhoựm, keỏt baùn theo yeõu caàu

Laộng nghe Hửụựng daón noọi dung chụi Quan saựt nhoựm laứm maóu Caỷ lụựp cuứng thửùc hieọn Giụựi thieọu teõn mỡnh, baùn Thớch thuự vỡ ủửụùc caực baùn bieỏt teõn mỡnh

Vui thớch vỡ coự theõm nhieàu baùn mụựi

Hẹ2: Keồ veà ngaứy ủaàu tieõn ủi hoùc

- Boỏ meù ủaừ chuaồn bũ nhửừng gỡ cho caực em ủi hoùc?

- Ngaứy ủaàu tieõn ủeỏn trửụứng em gaởp nhửừng ai?

- Keồ laùi nieàm vui ngaứy dửù leó khai giaỷng

- Caỷnh vaọt xung quanh theỏ naứo?

- Caực baùn hoùc sinh lụựp 1 coự gỡ ủeùp?

- Thaày coõ vaứ anh chũ ủoựn chaứo em nhử theỏ naứo?

- Em coự thớch khoõng?

 Caực em phaỷi bieỏt tửù haứo vaứ yeõu quyự nhửừng tỡnh

caỷm ủoự laứ Quyeàn ủửụùc ủi hoùc, Quyeàn coự maựi aỏm

gia ủỡnh, tửù haứo laứ hoùc sinh

- Em haừy keồ nhửừng vieọc laứm ủeồ trụỷ thaứnh con

ngoan troứ gioỷi?

III Cuỷng coỏ: Hoỷi : Troứ chụi voứng troứn giuựp em

ủieàu gỡ?Keồ laùi cho lụựp nghe nhửừng quyeàn maứ coõ ủaừ

daùy?

ẹeồ cha meù, thaày coõ vui loứng em phaỷi laứm gỡ?

Chuaồn bũ baứi sau

- Giụ tay phaựt bieồu Neõu nhửừng caỷm nghổ, caỷm xuực cuỷa mỡnh qua caõu hoỷi gụùi yự

Tham gia xung phong, keỏt baùn ủeồ haựt, haựt ủoàng thanh

- Giụựi thieọu teõn mỡnh, bieỏt teõn baùn

- Quyeàn coự hoù teõn, quyeàn ủi hoùc

Chaờm ngoan, hoùc gioỷi vaọng lụứi

Luyện Tiếng Việt: ổn định tổ chức.

Nội dung:

- Kiểm tra đồ dùng, sách vở của HS

- Sắp xếp chỗ ngồi cho HS

- Chia tổ

- Phân công cán sự lớp, tổ

- Phổ biến nội qui, qui định lớp

Luyện Toán: Giới thiệu bộ đồ dùng học toán

I hướng dẫn HS cách sử dụng đồ dùng học toán:

- Cách mở bộ học số

- Cách gắn các con số

- Cách giơ bảng

- Cách sắp xếp sách, vở, bảng, đồ dùng 80 lúc vào học và hết tiết học

II Học sinh thực hành:

- Cho HS thực hành nhiều lần

- GV chỉnh sửa

T : CƠ THỂ CHÚNG TA

I

II

-

- GV cho

- +

+

- GV phĩng to bài Z 1 treo trên >L  - 

-

GV

+

+ Các

GV cho

,= chân

GV :

cr dị :

-

- Xem 9 bài ' theo

-

-

GV

- Làm bài tâp trong _P

- HS lên >L  ,U

- mình và tay chân

- HS M

-HS

-

Thứ 3 ngày 17 tháng 8 năm 2010

Thủ công: Giới thiệu một số loại giấy

I Mục tiêu: Biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ(thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán) để

học thủ công

HS khá: Biết một số vật liệu khác có thể thay thế giấy, bìa để làm thủ công như: Giấy báo, hoạ báo, giấy vở HS, lá cây

II Đồ dùng: các loại giấy màu, bìa và dụng cụ học thủ công

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

I Kiểm tra:

II Bài mới: Giới thiệu bài

HĐ1: Giới thiệu giấy bìa

Cho HS quan sát tờ giấy hsinh và một số tờ giấy

màu có kẻ ô phía sau

- Tờ giấy này có dùng để viết không? vậy dùng để

làm gì?

Cho HS quan sát tấm bìa và nói đây là tấm bìa

- Bìa cứng hay mềm? Bìa dùng đẻ làm gì?

HĐ2: Giới thiệu dụng cụ học thủ công

GV đưa lần lượt từng dụng cụ để giới thiệu

+ Thước kẻ được làm bằng gỗ hoặc nhựa dùng để

đo chiều dài, kẻ

+ Bút chì dùng để kẻ đường thẳng

+ Kéo dùng để cắt giấy, bìa

+ Hồ dán dùng để dán sản phẩm

HĐ3: Thực hành:

- HS nêu tên đồ dùng và lấy đúng đồ dùng, gọi tên

đồ dùng đó

III Củng cố dặn dò:

Hôm nay các con học bài gì?

Chuẩn bị bài 2

HS lắng nghe

HS quan sát và trả lời câu hỏi

HS chú ý lắng nghe

HS thực hành theo yêu cầu

chuẩn bị bài sau

TiÕng viƯt: C¸c nÐt c¬ b¶n ( 2 tiÕt )

I Yªu cÇu:

- HS nhËn biÕt 8C c¸c nÐt c¬ b¶n

- RÌn luyƯn c¸c thao t¸c, kü thuËt viÕt c¸c nÐt c¬ b¶n

II Néi dung:

1 Giíi thiƯu tªn c¸c nÐt c¬ b¶n (vËt mÉu)

- NÐt ngang - - NÐt cong hë ph¶i C

- NÐt sỉ | - NÐt cong hë tr¸i …

- NÐt xiªn ph¶i / - NÐt cong kÝn O

- NÐt xiªn tr¸i \ - NÐt khuyÕt trªn …

- NÐt mãc xu«i

- NÐt mãc 8C … - NÐt th¾t …

- NÐt mãc hai ®Çu …

2 "80 dÉn HS gäi tªn c¸c nÐt:

- HS th¶o luËn c¸c nÐt c¬ b¶n gièng vËt g×?, c¸i g×? ch÷ g×?

3 "80 dÉn HS t« c¸c nÐt c¬ b¶n (vë tËp viÕt)

To¸n: TiÕt häc ®Çu tiªn.

I Mục tiêu: Giúp HS

- Tạo không khí vui vẻ trong lớp , HS tự giới thiệu về mình

- ^80 đầu làm quen với SGK, Đồ dùng học toán ,các HĐ học tập trong giờ học toán

II Đồ dùng:

- SGK toán1, VBT toán 1, bộ đồ dùng học toán1,

III Hoạt động dạy học:

1 "80 dẫn HS sử dụng sách, VBT toán 1

2 "80 dẫn HS làm quen với một số hoạt động

3 Các yêu cầu cần đạt 8C sau khi học toán 1

- Đọc, đếm số, viết số, so sánh số

- Làm tính cộng, trừ (không nhớ) trong phạm vi 100

- Nhận biết các hình (hình vuông, hình tròn, hình tam giác)

- Nhìn hình vẽ nêu bài toán, rồi nêu phép tính, viết lời giải

- Biết đo độ dài, xem giời đúng trên đồng hồ

4 Giới thiệu và cách sử dụng bộ đồ dùng học toán 1:

- Nêu tên gọi của đồ dùng, và cách sử dụng

- Cách bảo quản đồ dùng

Thứ 4 ngày 18 tháng 8 năm 2010

Toán: Nhiều hơn - ít hơn.

I Mục tiêu: Giúp HS

- Biết so sánh số /8C của hai nhóm đồ vật

- Biết sử dụng các từ “nhiều hơn”, “ít hơn” để so sánh các nhóm đồ vật

II Đồ dùng:

- Sử dụng bộ đồ dùng học toán 1

- Sử dụng vật mẫu

III Hoạt động dạy - học:

I Kiểm tra:

Nêu các vật dụng cần thiết để học toán

II Bài mới: Giới thiệu bài

HĐ1: So sánh

1 So sánh:

- Lấy ba cái mũ và gọi bốn HS lên bảng

- Yêu cầu mỗi em đội 1 mũ

? Có mấy bạn 8 có mũ

- Vậy khi mỗi em đội một mũ thì thừa một em ch8a có

mũ, ta thấy số mũ “ít hơn” số bạn

- 8C lại ta thấy số bạn so với số mũ 8 thế nào?

 Sau khi quan sát các em thấy tại sao nói

* T8ơng tự: Gắn một số nhóm đồ vật lên bảng

2 Trò chơi: Nhiều hơn - ít hơn

- `8 ra một số nhóm vật mẫu có số /8C khác nhau tổ

chức học sinh thi đua gắn số /8C các nhóm mẫu vật

nhiều hơn, ít hơn

- So sánh nhóm nào nhiều hơn, ít hơn

3 Củng cố - dặn dò:

- HS lên mỗi em đội một mũ

- Một bạn 8 có mũ

- Số mũ “ít hơn” số bạn

- Số bạn “nhiều hơn” số mũ

- Quan sát và so sánh

- Thi đua nêu nhanh nhóm nào có số /8C nhiều hơn, ít hơn

Tiếng Việt: Bài 1 : e

I Mục tiêu:

- Học sinh nhận biết 8C chữ và âm e

- Trả lời hai đến ba câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

- HSkhá giỏi luyện nói 4 đến 5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong SGK

II Đồ dùng:

- Đồ dùng tiếng việt 1, VBT

- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK

III Các hoạt động:

Hoạt động của GV

1 Giới thiệu chữ e

- Gồm một nét thắt

? Chữ e giống cái gì?

- Cho học sinh lên thể hiện

- Phát âm mẫu e

- Sửa lỗi phát âm cho học sinh

2 H80 dẫn viết mẫu e

- "80 dẫn qui trình viết

- Nhận xét sửa lỗi cho HS

Giải lao chuyển tiết 2:

3 Luyện tập:

a Lyện đọc

b Luyện viết:

- H80 dẫn tô chữ e

c Luyện nói: HSKG

- Hdẫn HS QS tranh, luyện nói

4 Củng cố - dặn dò:

- H80 dẫn bài học ở nhà

- Đọc và xem bài âm e chuẩn bị bài âm

b cho ngày mai

Hoạt động của HS

- Quan sát chữ e

- Thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi (chữ e giống sợi dây bắt chéo)

- Lên thể hiện

- Phát âm

- Quan sát

- Viết trên không trung

- Viết vào bảng con

- Thể dục chống mệt mỏi

- Đọc trên bảng, trong sách giáo khoa

- Tô chữ e (VTV)

* L8 ý: Tô trùng lên chữ mẫu

- HS khá giỏi QS tranh trong SGK luyện nói thành câu theo chủ đề

HS đọc lại bài trong SGK

- Về nhà luyện viết thêm con chữ e vào

vở tiếng việt ở nhà

LuyeọnThuỷ coõng: OÂn giụựi thieọu moọt soỏ loaùi giaỏy

I Muùc tieõu: giuựp hoùc sinh oõn taọp cuỷng coỏ nhaọn bieỏt moọt soỏ loaùi giaỏy, bỡa vaứ duùng

cuù(thửụực keỷ, buựt chỡ, keựo, hoà daựn) ủeồ hoùc thuỷ coõng

HS khaự: Bieỏt moọt soỏ vaọt lieọu khaực coự theồ thay theỏ giaỏy, bỡa ủeồ laứm thuỷ coõng nhử: Giaỏy baựo, hoaù baựo, giaỏy vụỷ HS, laự caõy

II ẹoà duứng: caực loaùi giaỏy maứu, bỡa vaứ duùng cuù hoùc thuỷ coõng

III Hoaùt ủoọng daùy hoùc:

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

I Kieồm tra:

II Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi

Hẹ1: OÂn giaỏy bỡa, duùng cuù hoùc thuỷ coõng

GV ủửa cho HS quan saựt moọt soỏ loaùi giaỏy hoùc sinh,

giaỏy maứu coự keỷ oõ phớa sau, bỡa, thửụực keỷ

Chia nhoựm moói nhoựm cửỷ ủaùi dieọn leõn baỷng laỏy vaứ

neõu teõn ủoà duứng, goùi teõn ủoà duứng ủoự

GV keỏt luaọn vaứ nhaọn xeựt

- Tụứ giaỏy naứy coự duứng ủeồ vieỏt khoõng? vaọy duứng ủeồ

HS laộng nghe

HS quan saựt vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

làm gì?

- Bìa cứng hay mềm? Bìa dùng đẻ làm gì?

GV đưa lần lượt từng dụng cụ để giới thiệu

+ Thước kẻ được làm bằng gỗ hoặc nhựa dùng để

đo chiều dài, kẻ

+ Bút chì dùng để kẻ đường thẳng

+ Kéo dùng để cắt giấy, bìa

+ Hồ dán dùng để dán sản phẩm

HĐ2: Thực hành:

- HS nêu tên đồ dùng và lấy đúng đồ dùng, gọi tên

đồ dùng đó

III Củng cố dặn dò:

Hôm nay các con học bài gì?

Chuẩn bị bài 2

HS chú ý lắng nghe

HS thực hành theo yêu cầu chuẩn bị bài sau

Luyện tốn: Ơn: Nhiều hơn – ít hơn

I Mục tiêu:

- Giúp

II Hoạt động dạy học:

I Kiểm tra:

II Bài

bài “

_Z ,j

Hoạt động 1 : So sánh  8  H: hai

nhĩm , _Z

- GV :  lên bàn 5 cái  , GV 7 4 cái thìa trên tay

-  HS lên , thìa lên 

m HS nêu so sánh

+ F  g GV ,r trên bàn 7  _P và bút

( P 4 k  , bút 5 cây )

-

nhĩm , _Z , so sánh _9 nhau

Trị

GV ,: hai nhĩm ,   cĩ  8  khác nhau

- Khi GV ,: lên HS nĩi nhanh cách so sánh

-

- HS 8d  nghe

- thìa vào 

- HS nêu : thìa ,

- sánh

- Nêu :

-

- bàn bàn

-

III Dặn dị:

- _U nhà Z so sánh các ,   , _Z cĩ trong gia

- xem

 >L  H: cơ 1 >L  H: cơ

ít

-HS thagia trị

Luyện tiếng việt: Ơn bài 1: e

I

- Tìm , âm b trong các '  ,  trên báo , sách,

- Làm  _P bài Z '  _*

II Hoạt động dạy học:

I Kiểm tra:

II Bài

Hoạt động 1:  bài trong SGK

-

GV cho

- GV ghi >L  : ve, vé, và, vú, _N&

Cho

GV , cho HS _' >L  con : e

Bài 1 : GV treo tranh bài Z 1 -  HS nêu "

-

Bài 2 : -  HS nêu yêu 

- GV

- GV theo dõi giúp

III

- U nhà 8 * _' 1 trang âm e

- Xem 9 bài sau: b

- HS 7P SGK m cá nhân , nhĩm ,I ,  , ,  thanh

- tìm

- (L 89 _' >L  con

- 3 tranh '  cĩ âm e

- 1 HS

- (L 89 làm trong _P

- B Bí, bị, búa

- ' e -HS L 89 _' vào _P

Âm nhạc: Quê hương tươi đẹp

I Mục tiêu: Giúp học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát HS biết vỗ tay và gõ

đệm theo phách

II Đồ dùng: Nhạc cụ gõ , máy nghe

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

I Kiểm tra:

II Bài mới: Giới thiệu bài

HĐ1: Hát lời ca

GV hát mẫu Cho HS đọc lại lời ca

Tập học sinh hát từng câu cho đến hết bài

Tập đọc lời ca

Queõ hửụng em bieỏt bao tửụi ủeùp ẹoàng luựa xanh, nuựi

rửứng ngaứn caõy Khi muứa xuaõn thaộm tửụi ủang trụỷ veà

Ngaứn lụứi ca vui mửứng chaứo ủoựn Thieỏt tha tỡnh queõ

hửụng

-Cho hs luyeọn haựt nhieàu laàn cho thuoọc

-Goùi hs trỡnh baứy

-GV theo doừi sửỷa chửừa

III Cuỷng coỏ – daởn doứ: Cho caỷ lụựp haựt

Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Daởn hs veà luyeọn haựt cho thuoọc

Taọp haựt tửứng caõu Luyeọn taọp theo nhoựm , caỷ lụựp

Laộng nghe

Thứ 5 ngày 19 tháng 8 năm 2010

I Mục tiêu: - HS nhận biết 8C chữ và âm b Đọc 8C be Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản

về các bức tranh trong SGk

II Đồ dùng: Sử dụng bộ chữ học vần Sử dụng tranh minh hoạ trong sách giáo khoa.

III Các hoạt động dạy học:

I Kiểm tra: Bài 1

Nhận xét ghi điểm

II Bài mới: Giới thiệu bài

- Ghi bảng b

- Phát âm mẫu b Ghép chữ be

Y/cầu HS chỉ vị trí của b và e trong tiếng be

- Đánh vần Bờ - e - be

- "80 dẫn viết mẫu:

- Quan sát HS, uốn nắn viết đúng

Giải lao chuyển tiết 2.

Tiết 2: Luyện tập.

a Luyện đọc

b Luyện viết

- "80 dẫn HS tô chữ b

* Y8 ý: Tô trùng vào chữ mẫu

c Luyện nói: HS KG

- GV hỏi một số câu đơn giản theo tranh , chẳng hạn:

Trong tranh vẽ gì ? Ai đang học bài? Ai đang tập viết

chữ e? Bạn voi đang làm gì?

- Gọi một số cặp lên trình bày

- Đọc, viết e

- Quan sát

- Phát âm cá nhân tổ, lớp

- Ghép be

- Âm b 80 , e sau

- Ghép chữ be

- Quan sát

- Viết

Thể dục chống mệt mỏi.

- Đọc bài trên bảng - trong sgk

- Tô chữ b vào vở tv

- Tuỳ vào tranh để trả lời

- Một số cặp lên trình bày

HSKG: Các bạn trong tranh có gì giống nhau?

4 Củng cố dặn dò về nhà

- Quan sát tranh hỏi đáp theo cặp

Toán: Hình vuông - Hình tròn.

I Mục tiêu: Nhận biết 8C hình vuông, hình tròn , nói đúng tên hình

Bài tập cần làm : bài 1 , bài 2, bài 3

II Đồ dùng: Sử dụng hình vuông, hình tròn (Đồ dùng toán 1) Sử dụng vật thật.

III Các hoạt động:

Hoạt động của giáo viên Hoạt đông của học sinh

I Kiểm tra:

II Bài mới: Giới thiệu bài

HĐ1: Giới thiệu hình vuông , hình tròn

- Lệnh HS mở đồ dùng toán 1

- Yêu cầu HS lấy tất cả hình vuông

- H80 dẫn HS thảo luận nhóm đôi

- Nêu tên các đồ vật có dạng hình vuông

- Giới thiệu hình tròn (Tiến hành 8ơng tự hình

vuông)

HĐ2: Thực hành:

Bài 1: H80 dẫn học sinh dùng bút màu tô hình

vuông

Bài 2: Tiến hành t86 tự bài 1

Bài 3 : Cho HS dùng bút chi màu khác nhau để tô

màu ( Hình vuông và hình tròn 8C tô màu khác

nhau )

III Củng cố: Tìm các vật có dạng hình vuông,

hình tròn

Tìm các đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn:

Chuẩn bị bài sau

- Xem 80 bài hình tam giác

- Mở đồ dùng

- Lấy hình vuông đặt trên bàn

- Thảo luận nhóm đôi nêu tên các vật có dạng hình vuông

- Làm vở BT

- Tô màu hình vuông

- Tô màu hình tròn

- HS tô

HS tìm các vật có dạng hình tròn

Luyện Tiếng Việt: Luyện viết bài 2: b

I Mục tiêu:

- Học sinh nắm 8C cấu tạo và kích cỡ chữ b

- Viết đúng và đẹp chữ b