Họ nói về nhau mà không phải nói với nhau: chân tình, đằm thắm, phấn chấn , rạo rực… => Ca ngợi chiến thắng của khát vọng cá nhân trước định kến và thù hận dòng tộc truyền kiếp, trước tấ[r]
Trang 1GIÁO ÁN
Tuaàn:16
Tieỏt ppct:62,63
Ngaứy soaùn:26/11/10
Ngaứy daùy:30/11/10
(TRÍCH RễMấễ VA GIU LI ẫT) - U SEÁCH XPIA
- C%& '() *+,- /- &0)' -12 tỡnh yờu 8/2 *9: chõn chớnh :=7 *+,- >:?) @:A) tõm 3B0)C nhõn D(3 qua ngụn )CF *G: 3'H0:
B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ
1 I:A) 3'/- Tỡnh yeõu cuỷa trong saựng, ngaõy thụ, khoõng keựm phaàn maừnh lieọt, baỏt chaỏp moỏi thuứ haọn cuỷa hai doứng hoù ẹaởc saộc ngheọ thuaọt kũch cuỷa thieõn taứi Seỏch – xpia: mieõu taỷ taõm traùng nhaõn vaọt qua ngoõn ngửừ ủoọc thoaùi vaứ ủoỏi thoaùi.
2 IK )L)C ẹoùc hieồu vaờn baỷn theo ủaộc trửng theồ loaùi Naộm ủửụùc moọt vaứi ủaởc ủieồm ngheọ thuaọt kũch cuỷa Seỏch – xpia: ngoõn ngửừ, haứnh ủoọng, boỏ cuùc, xung ủoọt kũch.
3 Thỏi *O Cú cỏi nhỡn *Q)C -%& tớch -R- DS tỡnh yờu trong sỏng D+,3 qua 3'T thỏch
C PH ƯƠNG PHÁP: Phương thức thuyết trình, nêu vấn đề, giảng giải, hình thức trao đổi thảo luận, trả lời các
câu hỏi C,: &U VW& 3'H0:X
D TI ẾN TRèNH DẠY HỌC
1 OÅn ủũnh lụựp: Ki=& tra K G
2 Kieồm tra: Baứi cYZ bài H0) -12 '[- sinh 3 Bài m]: Noọi dung ca ngụùi tỡnh yeõu trong traộng, baỏt chaỏp nhửừng trụỷ ngaùi cuỷa ủoõi nam nửừ thanh nieõn ụỷ thụứi ủaùi phuùc hửng.
- H[- sinh suy )C'K2 cõu 'c:Z @d
sung, ghi chộp H[- sinh 3'%H
87() nhúm, )'() xột trỡnh bày ý
i:A) cỏ nhõn *= 3B% 8j: cõu 'c:
theo *l)' '+])C -12 GV
- GV giụựi thieọu theõm veà Thụứi ủaùi
phuùc hửng: Phong traứo Phuùc hửng
(coỏt loừi laứ chuỷ nghúa nhaõn vaờn ):
giaỷi phoựng tử tửụỷng tỡnh caỷm con
ngửụứi khoỷi moùi sửù kỡm haừm vaứ troựi
buoọc cuỷa giaựo hoọi – phong kieỏn, ủeà
cao nhửừng giaự trũ toỏt ủeùp cao quớ
cuỷa con ngửụứi vaờn hoựa Phuùc
hửng laứ moọt bửụực tieỏn kyứ dieọu trong
lũch sửỷ vaờn minh Taõy AÂu.
- Nhửừng gửụng maởt tieõu bieồu cuỷa
vaờn hoaự Phuùc hửng: Leõ-oõ-na ủụ
Vanh-xi, Mi-ken-lan-giụ, ẹan-teõ,
Ra-bụ-le, Xeực-van-tet, Seỏch-xpia…Û
- Giỏo viờn 'c: '[- sinh, boồ sung
cho ủaày ủu ỷ-'G3 ý chớnh boồ sung
cho ủaày ủuỷ-'G3 ý chớnh
- Goùi HS ủoùc hieồu tieồu daón vaứ gaùch
dửụựi nhửừng yự chớnh.
- HS ủoùc vaứ gaùch dửụựi.Hs gaùch dửụựi
nhửừng ngoõn tửứ vaứ ủaùi tửứ nhaõn xửng.
- HS laứm theo yeõu caàu GV
I GIỚI THIỆU CHUNG
1 Taực giaỷ Seỏch – xpia: Sinh 23/4/1564 maỏt 23/4/1616 taùi thũ traỏn Xtụ- reựt- phụựt- oõn-EÂ-vụn, mieàn taõy nam nửụực Anh #7m3 thõn trong gia *4)' buụn bỏn )CY -G- Sụựm vaứo ủụứi tửù laọp kieỏm soỏng vỡ hoaứn caỷnh gia ủỡnh sa suựt
1585 leõn Luaõn ủoõn laứm chaõn giửừ ngửùa, nhaộc tuoàng, dieón vieõn trửụực khi trụỷ thaứnh nhaứ vieỏt kũch thieõn taứi cuỷa nửụực Anh.
Caực saựng taực cuỷa Seỏch-xpia: ễng *= 80: 37 DU il-' 8l-' TZ bi il-'Z hài il-'Z
154 baứi xon-neõ Moọt soỏ truyeọn thụ daứi.
=> Tỏc f'q& -12 aA-'"gf:2 là 3:A)C núi -12 8+r)C tri 3:A) @OZ -12 khỏt D[)C 3R
do, -12 lũng nhõn ỏi bao la, -12 ):S& tin @m3 >:t3 vào i'% )L)C '+])C 3':t) và i'% )L)C D+r) >(5 *= i'u)C *l)' -7O- G)C -12 con )C+j:
2 Vụỷ kũch Roõ-meõ-oõ & Giu-li-eựt:
a Xuaỏt xửự: ẹửụùc vieỏt khoaỷng naờm 1594 – 1595 Laứ vụỷ kũch thụ xen laón vaờn xuoõi, coự 5 hoài Laỏy boỏi caỷnh taùi thaứnh Veõ-roõ-na (YÙ) CQ& 5 'Q: I= DS R xung *O3 CF2 hai dũng '[ Mụn ta ghiu và Ca piu lột 30: Vờ rụ na (italia) 3'j: 3B7)C-d
b Theồ loaùi: Kũch; Mõu 3'7w) il-' Khỏt D[)C yờu *+r)C và hoàn -%)' thự
*l-' -12 dũng '[
c Toựm taột: SGK – Tr 198Cõu -'75t) @y3 *z7 3{ *6& >0 'O: hoỏ trang do gia *4)' Ca-piu-lột 3d -'/- nhõn >lf con gỏi '[ là Giu-li-ột trũn 14 37d:
Rụ-mờ-ụ, con trai nhà Mụn-ta-ghiu, *2)C @7Q) bó vỡ @l Rụ-da-lin 3{ -'G:Z Rụ-mờ-ụ *} cựng cỏc @0) hoỏ trang *: vào nhà Cam-piu-lột, &~- dự 3B+]- *P Rụ-mờ-ụ *} cú -7O- 8H0) *} D]: )':S7 thành viờn -12 dũng '[ này 0: *;5Z chàng C~f
Giu-li-ột, )C+j: mà bỏ 3+]- Pa-rớt, chỏu -12 +r)C -'1 thành Vờ-ụ-ra *2)C &7G) -z7 hụn Rụ-mờ-ụ say *y& 3B+]- D *f 375t3 Dj: -12 nàng và và -Y)C *+,- R
*Q)C -%& -12 Giu-li-ột Tỡnh yờu -12 '[ )%5 )U và bựng lờn &0)' 8:t3 Y)C trong *6& m5Z Rụ-mờ-ụ 3BU 80:Z leo lờn @j 3+j)C *G: >:t) D]: phũng )C1 -12 nàng, dỳc lỳc Giu-li-ột -Y)C ra */)C bờn -T2 dZ 3'd 8O lũng mỡnh '[ ') +]- D]: nhau, 'r) 3'AZ '[ cũn )'j tu K Lõu-rõn làm phộp -+]: bớ &(3i'9)C @:A3
Trang 2GIÁO ÁN
Tình yêu say *L& -12 Rơmêơ-Giu li
ét )'+ 3'A nào ?
? Hãy nêu g7m3 g/ -12 tác f'q&
? C ảm nhận của em về R and J
? Em hãy cho @:A3 sáu 8j: 3'H0: *z7
cĩ gì *~- @:t3
- GV giảng thêm
SGK/ 197 (Phần tiểu dẫn) ? Em hãy
nêu vài nét DS tác C:% 1564-1615
Nhà 3'rZ il-' thiên tài +]- Anh
3'j f' - '+)C
* Diễn biến hai giai đọan của
đoạn trích:(*[c 3 lzn)
+ Phần 1: Từ câu thoại 1 6: Là
những lời độc thoại nội tâm: Là
những lời độc thoại nội tâm nhưng
được thốt lên thành tiếng nói, nói
khe khẽ, nói 1 mình, chỉ để mình
nghe, được thể hiện qua các ngôn từ
và các đại từ nhân xưng
+ Phần 2: Từ câu thoại 7 16:
Ngôn từ của R và J chuyển sang
tình thế đối thoại Ngôn từ của R và
J chuyển sang tình thế đối thoại Họ
bắt đầu hướng về nhau, họ nói cho
nhau nghe và họ nghe nhau nói, họ
đáp lời nhau cho dù họ không nhìn
thấy nhau.
- Tình yêu say *L& -12 Rơmêơ-Giu
li ét )'+ 3'A nào ?
- Hãy nêu g7m3 g/ -12 tác f'q& ?
- C%m nh(n c1a em vS R and J ?
- Em hãy cho @:A3 sáu 8j: 3'H0: *z7
cĩ gì *~- @:t3 ?
- GV giảng thêm: SGK/ 197 (Phần
tiểu dẫn) ? Em hãy nêu vài nét DS tác
C:% 1564-1615 Nhà 3'rZ il-' thiên
tài +]- Anh 3'j f' - '+)C
- Gọi HS đọc hiểu tiểu dẫn và gạch
dưới những ý chính.
- HS đọc và gạch dưới.Hs gạch dưới
những ngôn từ và đại từ nhân xưng.
- HS làm theo yêu cầu GV
- NhF)C câu 'c: 3'%H 87()? Ch1
*S và mâu 3'7w) -r @%) *+,- 3'=
':t) trong *H0) trích này ?
- Tâm 3B0)C -12 R, )'F)C >w)
-'/)C - 3'= ?
+ R đã xem J như là Mặt trời
mọc lúc rạng đông Vầng dương
tươi đẹp rực rỡ khiến Hằng Nga
tình yêu -12 '[ cĩ thành ':t) 3'(3 )'+ phép màu khơng.và DL) @%) trên *;5
*+,- trích 8]f 2, 'Q: II -12 DU il-'
3 Đoạn trích:
a Vị trí: lớp 2, hồi II, cảnh Rô-mê-ô gặp Giu-li-ét tại vườn nhà Ca-piu-lét
sau đêm vũ hội hoá trang.
b Đại ý: Sau khi dự dạ tiệc, trong trang phục người hành khất, R gặp và yêu J Đoạn trích tả cảnh đêm trăng gặp gỡ của đôi tình nhân Qua đó, tác giả khu)C >l)' và ca )C,: /- &0)' -12 tình yêu 3R do, khát D[)C yêu
*+r)CZ /- G)C và R D+r) lên D+,3 qua hồn -%)' trĩi @7O- *= cĩ *+,- tình yêu, '0)' phúc
II ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN
1 Đọc
2 Tìm hiểu văn bản 2.1 Tâm trạng c ủa Romeo:
* Độc thoại:Sau bữa tiệc hóa trang ở nhà ca-pui-lét, cùng bạn bè trở Sau về, Rô-mê-ô quay trở lại, vượt tường bất chấp hiểm nguy vào nhà Giu-li-ét dúng lúc Giu-li-ét đứng bên cửa sổ Rô-mê-ô đắm say và choáng ngợp trước người đẹp J
- Với Rô-mê-ô, Giu-li-ét là hiện thân của những cái đẹp nhất trong thiên nhiên, Tâm hồn đắm say của Rô-mê-ô khi tình yêu đến
- R so sánh đôi mắt nàng như hai ngôi sao đẹp nhất bầu trời, nhưng chẳng ngôi sao nào có thể bì được với đôi mắt đẹp kia…
* Đối thoại: R thể hiện một tình yêu mãnh liệt với J R sẵn sàng từ bỏ
tên tuổi của mình: “Tôi thù ghét cái tên tôi thì tôi xé nát nó ra”.
- Tình yêu của R là tình yêu say đắm, nồng nàn, mãnh liệt , không
chút đắn đo R đã vượt qua lòng thù hận, những trở ngại: “ Tôi vượt
qua đuợc tường này vậy người nhà em sao ngăn nổi tôi ” em nhìn
tôi âu yếm là tôi chẳng ngại lòng hận thù
- R đã vượt qua lòng thù hận, những trở ngại, vượt qua bức tường cao và sự nguy hiểm nhờ đôi cánh của tình yêu
- Dùng nhiều thán từ “ôi!”; Cảm giác choáng ngợp, say đắm trước vẻ
đẹp tuyệt vời của Giu-li-ét
- Trăng đóng vai trò trang trí cho đêm thần tiên để cuộc gặp gỡ tình tứ, đoan chính của đôi tình nhân Trăng tạo sự đồng cảm, đồng tình Trăng tạo bối cảnh thiêng liêng vừa đầy tình, vừa trân trọng che chở Tình yêu cuồng nhiệt làm nảy sinh khao khát chinh phục, gần gũi ở Rô-mê-ô Tình yêu của R là tình yêu say đắm, nồng nàn, mãnh liệt, không chút đắn đo Mãnh lực tình yêu vượt lên trên mọi nỗi sợ hãi vì
“cái gì tình yêu có thể làm là tình yêu dám làm” Rô-mê-ô là chàng
trai mạnh mẽ, đến với tình yêu chân thành, say đắm và dám vượt lên trên tất cả mọi trở ngại để được sống thật với rung cảm của con tim
=> Ca ngợi tuổi trẻ và tình yêu mãnh liệt mang màu sắc lí tưởng Họ nói về nhau mà không phải nói với nhau: chân tình, đằm thắm, phấn chấn , rạo rực…
=> Ca ngợi chiến thắng của khát vọng cá nhân trước định kến và thù hận dòng tộc truyền kiếp, trước tất cả những gì kìm hãm tự do của con người, đấu tranh cho con người được quyền sống chính đáng
2.2 Tâm trạng Juliet
Trang 3GIÁO ÁN
héo hon, nhợt nhạt Làn ánh
sáng tưng bừng… Đôi gò máđẹp
rực rỡ như ánh sáng ban ngày.
VD +“ Sao xuống nằm dưới đôi
lông mày kia ư?
+ Đôi mắt nàng lên thay cho
sao ư?”
+ Ước gì ta là chiếc bao tay…
mơn trớn gò má ấy !
+ R đã xem J như là Mặt trời
mọc lúc rạng đông “Vừng dương
đẹp tươi ơi, hãy mọc lên đi .”
khiến mặt trăng lúc ấy trở nên
héo hon, nhợt nhạt”
+ R tập trung vào đôi mắt đẹp
của nàng một cách khéo léo
bằng cách chuyển dẫn: “Nàng
đang nói kìa, nhưng nàng có nói
gì đâu Đôi mắt nàng đang lên
tiếng ” Ánh mắt lấp lánh khiến R
ngỡ là đôi môi mấp máy
- Tâm 3B0)C -12 J, )'F)C >w)
-'/)C - 3'= ?
- Nh() *l)' DS &G: tình R and J ?
- Em hãy cho @:A3 >:?) @:A) tâm
3B0)C -12 Rơmêơ qua hình 3'/- so
sánh trong 8j: 3'H0: *z7 tiên
- Phân tích >:?) @:A) tâm 3B0)C
giuliét qua 8j: 3'H0:' cĩ tên '[
chàng là thù *l-' em thơi”
- Hãy -'/)C minh tình yêu-thù
'() *} *+,- C:%: E75A3 trong *H0)
trích?
VD* +“ Chàng hãy khước từ cha
chàng chàng hãy thề là chàng
yêu em đi”
+“Em sẽ không còn là con cháu
nhà Ca – Piu _ lét nữa”
+ Lo sợ trước sự thù hận của hai
dòng họ: “ Tuờng vườn này cao,
rất khó trèo qua; và nơi tư địa,
anh biết mình là ai rồi đấy ”
- Nàng lo lắng cho tính mạng
của R: “ Họ mà bắt gặp anh, họ
sẽ giết chết anh”
=>GV: Cái *f -12 @G: -%)' làm
* Độc thoại: Nàng thổ lộ không chút ngượng ngùng, không chút che
giấu Nàng thổ lộ tình yêu mãnh liệt Gọi tên Rô-mê-ô tha thiết
Mong Rô-mê-ô từ bỏ họ tên Muốn Rô-mê-ô thề đã yêu mình VS ra C:%: f'Nf"D/3 tên '[ *= *d: 8m5 tình yêu, R chín -'y) trong tình yêu -12 Giuliét
- Nàng thổ lộ tình yêu thật hồn nhiên, trong trắng, bất chấp cả thù hận Tình yêu mãnh liệt Nàng thổ lộ không chút che dấu: VD*
- Khi được lời đáp của R giải toả nỗi băn khoăn, nàng đã tế nhị chấp nhận tình yêu của R Tình yêu của J trong sáng, ngây thơ, không kém phần mãnh liệt, bất chấp mối thù hận của hai dòng họ Những rung cảm của Giu-li-ét trước tình yêu mãnh liệt Lời bộc bạch chân thành không cần che giấu, không chút ngượng ngùng Giu-li-ét chấp nhận tình yêu
* Đối thoại: - Lo sợ trước sự thù hận của hai dòng ho,ï lo lắng cho tính mạng của R Nàng vừa ngạc nhiên vừa lo lắng tràn đầy yêu thương vì sự xuất hiện táo bạo của Rô-mê-ô
- Khi được lời đáp của R giải toả nỗi băn khoăn, nàng đã tế nhị chấp
nhận tình yêu của R: “ Em chẳng đời nào muốn họ gặp anh nơi đây”,
khác hẳn với những lời lẽ quá bạo dạn lúc đầu
=> Kín đáo chấp nhận tình yêu của Rô-mê-ô Giu-li-ét là thiếu nữ chân thành, trong sáng, đón nhận tình yêu bất chấp sự hận thù của hai dòng họ Đó là khát vọng được sống thật với con người của chính mình Giữa họ có sự đồng cảm, đồng điệu đồng tình, tình yêu nồng nàn đắm say và dũng cảm
2.3 Tình yêu của R and J:
- Tình yêu đến từ hai phía chứ không phải tình yêu đơn phương tạo ra sức mạnh tự nhiện vượt lên trên thù hận, bất chấp thù hận
- Bức tường kiên cố bao quanh nhà Giu-li-ét là bức tường ràng buộc của lễ giáo Không gian giữa họ quá chênh vênh Họ chỉ có thể hướng về nhau, nói cho nhau mà không thể nắm tay nhau Không gian im lặng ẩn chứa mối thù rình rập ập tới bất kể lúc nàò, mối thù của hai dòng họ Thời gian ngắn ngủi với buổi đêm Đêm tối là khoảnh khắc của tình yêu, che chở cho tình yêu Ban ngày họ là đối đầu là thù địch
- Thù '() khơng g7m3 ':t) *= -%) 3BU tình yêu, khơng *:S7 i':=) nhân D(3Z khơng xung *O3 tình yêu, -' g7m3 ':t) trong -%& 3'/- -12 Giuliét R làm 3m3 -% *= cĩ tình yêu, J yêu &O3 cách ngây 3'r trong 3By)CZ -z) &O3 tình yêu chân 3'(3 Tình yêu *G: D]: '[ là 3m3 -% Hai )C+j: yêu nhau say
*y&
2.4 Nghệ thuật xây dựng kịch:
- Tính ước lệ của ngôn ngữ kịch Trong những lời độc thoại dường như vẫn có đối thoại, bảo đảm tính sinh động của kịch Mâu thuẫn kịch phát triển: nảy nở – cao trào - cởi nút
- Khơng *G: 3'H0: D]: nhau &~- dù '[ cĩ )'y- *A) tên nhau Nhân D(3
*O- 3'H0: )O: tâm =>chân thành *& 3'y& j: *O- 3'H0: khơng *r) 375A) mà )'+ *G: 3'H0:
2.5 Ý nghĩa văn bản
- I'u)C *l)' D *f -12 tình *j:Z tình )C+j: theo lí 3+U)C -12 -'1 )C'K2 nhân DL) thơng qua R -':A) 3'y)C -12 tình yêu chân chính và mãnh 8:t3
Trang 4GIÁO ÁN
cho tình yêu trong sáng \L)
i'HL) day >/3 3B+]- -%)' éo le
%& xúc @l >Q) nén khơng 3'G3 ra
thành 8j: Ca ngợi hạnh phúc do
chính con người tạo ra không
phải tạo hóa hay chúa trời ban
phát TY cao cả giàu chất nhân
văn
- : ám %)' C:F2 hai dịng '[
g7m3 ':t) Rơmêơ ) sàng 3{ @c
dịng '[ -12 mình Giuliét lo cho
mình, lo cho )C+j: mình yêu
*G: D]: )'F)C thù '() dịng 3O-
- % hai *S7 ý 3'/- *+,- lịng thù '() )'+)C khơng )'& i'r: >(5 mà -' '+])C 3]: tình yêu cao *f *= D+,3 lên nĩ
- I'u)C *l)' D *f tình )C+j: theo lí 3+U)C nhân DL) Ca )C,: tình yêu chân chính C't 3'7(3 il-' 'mf >w)Z il-' tính gây R chú ý -12 )C+j:
*[-3 Tổng kết
a Về nghệ thuật: Đoạn trích đã tập trung được nghệ thuật xây
dựng kịch của Sếch-xpia Lời thoại giàu nhạc điệu, hình ảnh, cảm xúc, bộc lộ được tâm trạng của nhân vật Tính cách nhân vật khắc họa qua
ngôn ngữ và hành động kịch
b Nội dung: Đoạn trích đã tôn vinh vẻ đẹp của một tình yêu
trong sáng, dũng cảm, vượt lên trên cả hận thù Rô-mê-ô và Giu-li-ét là những hình tượng đẹp của văn học Phục hưng ở Tây Âu và đã phản ánh được khát vọng sống của con người thời ấy VH0) trích *} tơn vinh D *f -12 &O3 tình yêu trong sáng, >Y)C -%&Z D+,3 lên trên -% '() thù
III HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
- V[- D]: C:[)C *:t7 phù ',f 8j: 3'H0: -12 hai nhân D(3(f >:?) cĩ phân vai… HS DS nhà -'7q) @l 4 tiêt tiAf theo ơn 3(f tieng :t3Z làm DL)Z C:%)C DL)
... Ca-piu-lột 3d -'' /- nhõn >lf gỏi ''[ Giu- li- ột trũn 14 37d:Rụ-m? ?-? ??, trai nhà Mụn-ta-ghiu, *2)C @7Q) bó vỡ @l Rụ-da-lin 3{ -'' G:Z Rụ-m? ?-? ?? *} cựng cỏc @0) hoỏ trang *: vào... -% ) 3BU tình yêu, khơng *:S7 i'':=) nhân D(3Z khơng xung *O3 tình yêu, -'' g7m3 '':t) -% & 3'' /- -1 2 Giuliét R làm 3m3 -% *= cĩ tình yêu, J yêu &O3 cách ngây 3''r 3By)CZ -z) &O3 tình y? ?u. .. -1 2 +r)C -'' 1 thành V? ?-? ??-ra *2)C &7G) -z7 hụn Rụ-m? ?-? ?? say *y& 3B+ ]- D *f 375t3 Dj: -1 2 nàng và -Y)C *+ ,- R
*Q)C -% & -1 2 Giu- li- ột Tỡnh yờu -1 2 ''[ )%5 )U bựng