C/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức lớp : 2.Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới: Lời vào bài: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY NỘI DUNG BÀI HỌC VÀ TRÒ * hoạt động 1: Hướng dẫn ĐỀ 1:Viết bài văn trình bày ý [r]
Trang 1Giáo án
17-18 GHÉT !"
(Trích
A/ #$% &' %( &)
*+ ,- :
)2 34 tình 56 yêu ghét phân minh và =6 lòng @ dân sâu B CD tác 5E
3.Thái 34 yêu ghét O ròi,trân N @ ; CD ông !Q JE
5% 67 58 BÀI ;%
1.Giáo Viên:
)R HS 3N AI 56 VB
)!T U HS phân tích, VD và khái quát hoá FX 3<6 O 4 6YP theo >2 nhóm, nêu ;= 3HE
)R HS F& >&P [ 2 FX các O 3& E
* L Sinh:
).C 3& 3N VB, BO bài ES ]6 " ; suy V CD mình ;H bài NE
-Tìm
% M) &' >)N ;%
*O 3P, B ,- QRG :
*+SE tra bài W \J6 tra 15phút >] 1
Câu
j K & 6O phi :2 B[
Ông Hi Vân tài F& 3l vào lòng Khi C khoa, khi tham tán, khi R 3a dông
Q6 thao >4 3l nên tay = Y
Lúc bình tây !O U
Có khi ;H C Doãn bD Thiên X3SE i = Y là phong cách Ba có F5 >VP có cá tính, trung [P n P có ý rõ
;H F5 thân…
+Khoe khoang tài , danh ;T …
=> J L cái tôi “ngông” 3 N E
J 3J6 HS trình bày 6r ý c3s mI 3O 6O >OP trôi 57p
3.Bài ER Y vào bài: Trong & Ba O thái 9)@ xuyên ": :5E!J
tu phù 4:P O ròi, chúng ta u phân tích 3O trích bài N hôm nay
*
sinh tìm
và tác G,HE
- Thao tác 1:
sinh tìm
I.Tìm ,S chung:
1 Tác
a/Tác
- Là nhà giáo, nhà @P ]7 aE
Trang 2Giỏo ỏn
G,HE cT K F Võn Tiờn”
+ GV: Yờu ] N sinh 3N
:] J A_E
+ HS: !N :] J A_E
+ GV: U L 3M nột ;H nhà
@E+ GV: b J A_P em hóy
tỏc :6 d%K Võn Tiờn”
- Thao tỏc 2:
sinh tỡm ,S vài nột Zb Z0
VD
+ GV: Yờu ] N sinh >O
& dung túm CD 7LP tờn
cỏc nhõn ;2 chớnh, và ;T trớ 3O
trớch
+GV: b ;T trớ, vai trũ CD Quan
trong tỏc :6P cỏc em F 34
>O ;U ụng Quỏn? N cú 3"
3J6 chung ra sao? Nhà @
6a u 3H gỡ thụng qua
nhõn ;2f
4 ý: PH ; t= L ,
giỳp nhõn ;2 chớnh ": thoỏt
O
+ GV: N N sinh 3N VB, >
ý N 3L 6 YP Q
LP phõn FL N ghột và
N @ P = 6O cỏc
3L: b ghột.
+ GV: !N >O và 5 thớch b
khú b cỏc chỳ thớch
*
- Thao tỏc 1:
sinh tỡm ,S Qk ghột lU ụng
Quỏn.
+ HS: !N >O cõu @ F& >&
+ GV: ễng Quỏn ghột 3a 4
nào trong 7Lf 27 ụng Quỏn
ghột
+ GV:
3H mà ụng ghột?HS 5 >
)!L: b “dõn” lớ 5 nguyờn
- Là N 3] CD @ ca yờu U và a Phỏp Y Nam
&E' XIX)
- =6 @ sỏng ;H lũng yờu UP @ dõn, dựng ngũi bỳt 3=
- Sỏng tỏc khi ụng 3l FT mự và làm ]7 a Y Gia !T
-
VD và khỏt ;N ;H 6& xó & a 3z:
- 7L Nụm bỏc N dõn gian, 34 > 7H & rói
b/Hoàn D, sỏng tỏc: U khi [ dõn Phỏp xõm
>4E
,S Q 7L @ Nụm bỏc NE 1<P trớ : b cõu 473 3 cõu 504 trong 7L % ':]
3] CD tỏc :61
X5i F. 4 3O
sinh trong quỏn 4PJ L rừ thỏi 3& ghét, thương ở ông
II &;% - :q6 <r 5s
1.Nội dung:
Trang 3Giỏo ỏn
+ GV: 27 @ BY CD > ghột là
gỡ?HS 5 >
+ GV: 3& ghột CD ụng
Quỏn nào?HS 5 >
- Thao tỏc 2:
sinh tỡm
ụng Quỏn.
+ HS:
quan
@
+ GV: ễng Quỏn
ai? @ cỏi f 27 ụng Quỏn
+ GV:
con này là gỡ?HS: Tỡm
J qua 3J tớch Sau 3Z trao
3RP 2 xột
+ GV:
lũng vỡ dõn,vỡ UP
bụn ba xuụi 4P ;= ;5 hi
sinh…
+ GV: 27 @ BY CD > @
là gỡ?HS 5 >
+ GV: 3& @
nào? HS 5 >
- Thao tỏc 3:
sinh tỡm
ghột và
+HS:
mqh ghột –@ f
+ GV: 5 thớch 2 cõu @ “Vỡ
hay ghột là hay
HS: 5 thớch
+ GV: Cõu @ nờu lờn 6a quan
nào?
- Thao tỏc 4:
sinh tỡm
3 trớch
+ GV: Em cú 2 xột gỡ ;H
cỏch Bu AK ": b 3a VD
9)@ trong 3O @
<7f] Ba Bu AK b
ghột-@ ntn?
+ GV: L W5 CD cỏc FL
phỏp tu b trong cỏc cõu @ là
% GHẫT
+ L ]6 phào
+ ! \LP K + ! U, %L i! j bỏ,thỳc quý:
!J6 chung : Ghột hớnh B[ suy tàn , a nỏt,
>O khụng lo 3B cho dõn -> ! n ;H phớa nhõn dõn, t= b W7H >4
CD nhõn dõn lờn
ỏn H 3 vua chỳa
). 3&
ghột:“Ghột cay ghột !" ghột vào % tõm”
->ghột mónh
!* % cựng ,
-& xỳc
:cay-!"'% tõm.
Ghột 3J dõn :5 >]6 than, R [E
- duD :]
>O uD :]
>O @ eP
“Vỡ hay ghột là hay .
- a quan L + Tỡnh 56
@ ghột rừ ràng, A
khoỏt, khụng 62: 6P >_
>&E + @ là aP là &
Q 56 xỳc, vỡ @
nờn ghột, yờu
@
6[P 6 ghột 3 3HE
=> % ghột
@ CD ụng Quỏn 3H
t= phỏt b lũng @
dõn sõu B và
H6 mong
cú tài,
cú 3 [
L 34 BY
7L CD mỡnh
+ Đức Thánh nhân + Thầy Nhan Tử
+ Ông Gia Cát
+ Thầy Đổng Tử
+ Ng Nguyên Lượng
+ Ông Hàn Dũ
+ Thầy Liêm
+ Thầy Lạc
!J6 chung:
@ tài 3P cú tõm, cú hoài bóo, 6a giỳp 3
Ba :2 >2 32 ,khụng 3O BY
7LE ). 3& @
'( sõu 1" 2
% !3 lũng
qg & >& H6 56
@ sõu B 3a
;U H tài
khụng ":
;2E
2 Nghệ thuật:
- Điệp từ: Tần số sử dụng lớn: ghét 12 lần = thương 12 lần.
- Biệp pháp đối: Ghét ghét >< thương thương; Hay ghét >< hay thương; Thương ghét >< ghét thương; lại ghét >< lại thương.
-%a AI 3O trựng 3L:P
- % @ 6& 6OP chõn = mà 326 3< 56 xỳc
)!J tớch, cõu 7L tự sỏch ;YPH 3O y [ O a
Trang 4Giáo án
gì?
*
sinh
+ GV: Qua % ghét @
trong 3O trích D'T1 J gì
;H =6 lòng và L 2 @
; !.fS 5 > –!N ghi
U SGK
ren bi 3 CD tình hình XHVN
L W5
o J L B[ trong sáng, phân minh, sâu B trong tâm Q tác 5P @ ghét 3D cài, a :P @ ra @ P ghét
ra ghét
o 3& 56 xúc: yêu @ 6[P 6 ghét 3 cùng
III GHI v: SGK
4/
3H 34 rút ra b >T Bu R trung 3O Trung yaf
+ !T U : 3O @ bàn ;H > ghét @ trong 3 Ba tình 56 CD con E = 5
>=7 b >T Bu TQ là do thói quen CD các nhà nho UP hay >=7 =6 @ các nhân ;2
>T Bu TQ 3J soi mình trên H :@ ALE
+ L ]6 phào (vu ;@1
+ ! \LP K mê dâm, hoang dâm vô 3&E
+ ! U, %L 3D 3DP > 6 7L aE
+ ! j bá, thúc quý: >& t&P chia lìa, 3R nát, tranh liên miên
+ \R u >2 32 ;L 7H 3O Nho
+ Nhan u NP 3 3& BU6 AY dang
+ Gia Cát %4 có tài 6 >4 >U mà chí 7L không thành, 3 lúc 6= 3= U ;_
FT chia ba
+ !R N có tài 3 @ mà không 34 N AK E
+ Nguyên %4 '!< H61 cao 4 P không ] danh >4P ^ @ ; :5 T
+ Hàn mj có tài ; @ vì dâng FJ can vua 3b quá mê tín 3O 2 mà FT 3 3<7p
+ ]7 Liêm, %O (Chu !M Di và Trình Di, Trình O1 làm quan không 34 tin
dùng 3< lui ;H AO7 N
) Y , tình 56 CD 3O @ J L sâu B = qua câu @ nào?
5/ Dặn dò: Bài j N & lòng 3O trích
) Y hay ghét j là hay @ –3H này 34 F& >& nào trong 3O trích ? Bài 6U SO 2bài 3N thêm: O7 ")!.s @ B@ phong 5 ca -CMT
Trang 5Giáo án
19 &L thêm: % )N :w%- 6Nx &y % :q6
&L thêm: BÀI CA PHONG %s !" C" - CHU #) TRINH A/ #$% &' %( &)
*+ ,- :
*Bài O7 "
=7 34 thái 3&P tình 56 CD tác 5E
)J 34 L 2 miêu 5 [ 4: ;U khái quát qua Bu AK hình 5P ngôn bE
*Bài :BCPCHS
thành kính trang nghiêm ;U tình yêu quê @ 3= U @ 3z:E
-Cách Bu AK b O hình, 4: ;U N @ khoan thai z nhàng ru, 6 6NE )!N J bài @ theo 3" J >OE
) 6 34 Fa K bài hát nói
3.Thái 34Thái A& 6 thù " và tình yêu thiên nhiên
5% 67 58 BÀI ;%
1.Giáo Viên:
)R HS 3N AI 56 VB
)!T U HS phân tích, VD và khái quát hoá FX 3<6 O 4 6YP theo >2
nhóm, nêu ;= 3HE
)R HS F& >&P [ 2 FX các O 3& E
* L Sinh:
).C 3& 3N VB, BO bài ES ]6 " ; suy V CD mình ;H bài NE
-Tìm
% M) &' >)N ;%
*O 3P, B ,- QRG :
*+SE tra bài W - !N & 3O @ 5 ghét , nêu C 3H CD 3O trích
- @ BY CD tình 56 ghét và @ CD Ông Quán là gì?
-
3.Bài ER Y vào bài: Hoàn 5 3= U và nhân dân khi [ dân xâm >4 @ vào tình
5 nào Chúng ta tìm J bài N hôm nay
- GV: U L bài NP cho N sinh
3N tác :6E
- GV: U A_ N sinh tìm J tác
:6 theo L a câu ^ Y SGK
^#%D, nhân dân và 3z IR
khi ,? dân Pháp xâm QI| 3I|
miêu D ,I , nào?
~ 3 ta ,z , tranh 3 ,
1 4 dung:
-Hai câu 3] AI 5 3= U @ vào tay "
i súng $7 thù xâm >4)[ dân Pháp +Bàn 3= U
=> != UP quê @ FT tàn phá, 2: chìm
Trang 6Giáo án
+ GV: !T U
Không khí bình yên FT xóa tan FY
súng xâm > CD [ dân :E
U @ vào nguy TE
Nhân dân: >j >@ t@ O7 O7 F=
] trong B4 hãi, a 5 P 6=
:@ U E
+ GV: 5 thêm
o !< chim dáo dác bay: bay trong B4
hãi, trong lo > P không 3T U E
o Nghé, !Q Nai 3H tan tác, u a
o Nét 3" B trong L 2 5 [
CD tác 5 cách 3 âm thanh
súng và dùng b gian
';bDP phút), ;L dùng b láy, nêu 3O
danh Y các ": câu [P >2 và phép
3a làm cho bài @ ;bD có tính 5 [
;bD có tính khái quát cao
+ GV: Tâm O P tình 56 CD tác 5
ra sao?
+ GV: Thái 3& CD nhà @ trong hai
câu nào?
+ GV: !T @ phê phán B[ F= >[
CD H 3 P không 3C >[ 3J
F5 ;L R WaE
trong 6 aE
- a câu tt:
+Hình 5 %j )>@ t@ O7 ]7 chim-dáo dát bay )g.5 O7 " CD nhân dân:
i!TD danh: 9P!Q D " 3 3$ U: phá,bóc >& 3 3ZE
i L 2 3a (câu 3-4; 5-6),Cách dùng b có tính
N >N cao làm bài @ có tình L [ sâu B E qg.5 O7 "PB[ tàn phá, U: FaP O nhân A$E!Q 56 ;U r R CD dân
-Hai câu a Tâm O P tình 56P thái 3& CD tác 5E
i = bình U B[ F= >[P @ CD nhà 7I vì không F5 ;L 34 3= UE
iJ L r xót xa ;U dân vô &E
hình 5E ) L pháp 3a >2:P câu ^ tu b xót @ , 3D 3U vì 3= U @ vào tay "P nhân dân >]6 than
yêu
UE
BÀI :BÀI CA PHONG %s !" C"
- GV: U L bài NE
+ GV: Cho N sinh 3N AI 56 bài @E
+ HS: !N bài @E
- GV: U A_ N sinh tìm J bài @E
+ GV: Câu @ 6Y 3] dF] 5 FKeA4
J nào? Câu này @ 56 gì cho 5
bài @f Không khí tâm linh CD 5 @ S@
+ HS: Xác 3T ý, 5 >E
+ GV: !T U
Câu @ này 4 56 ;H 6& phong 5 D
z có H 3H kì 5P 3z:E 56 ;H cái 3z:
thoát KE
+ GV: Không khí tâm linh CD 5 @ S@
1 4 dung:
- Câu @ 6Y 3] Không gian, phong
5 mang không khí ] tiên
!Z j là 56 chung CD bài
@E
Trang 7Giáo án
+ GV: !T U Không khí tâm linh CD 5
mai chim cúng trái 8 9 khe * cá nghe kinh
#< bên tai &> * chày kình.
+ GV: 2 xét ;H cách 56 2 phong 5
thiên nhiên CD tDE
+ HS: 2 xét.
MT: Nêu DE ,u Zb Z 3G lU phong D,
, nào?
+ GV: Phân tích L 2 5 5 CD tác 5E
+ HS: Phân tích.
+ GV: !T U
!Z là ; 3z: H ] >U: (Này Này) có
H H không gian và H màu B khác
nhau O B[ lung linh, 7H 5E$6 thanh 34
>N >O O = 4 3" FL trong không khí
tiên 5P FKP 2E
-
“Kìa non non
#< bên tai &> * chày kình”
4 không khí tâm linh cho bài
=> 56 C 3O CD bài @ theo F chân du khách, nhà @) thí C ;bD
Y O ;bD hành @ ]
7LE
- * chày kình là gõ mõ >U
4 không khí 7H tâm linh, thanh T thoát ] 6& 6@ CD du khách khi ;bD 3 trên 3 lên núi vào 3& ;bD > nghe mõ ;N >OE
- Cách 56 2 thiên nhiên CD tD 56 2 thiên nhiên = sâu Con
A hòa ;U phong 5 làm 6&E
2
- Su AK b O P N @ z
< PBu AK H J câu khác nhau,
phóng khoáng, ;U các FL pháp
>":P dùng b láy, T: linh OE
- a 4: dùng âm thanh, màu B P không gian b bao quát 3 K JP ;bD
56 2 ;bD Y 4 7L ] trong thành kính
4 %[ % U A_ HS ;H nhà suy V 5 > 6& Ba câu ^ 6 & dung bài @E
-Tâm O P tình 56 CD tác 5 ra sao?
) 6 & dung bài @ 56 C 3O CD bài @ theo F chân du khách, nhà @) thí
C ;bD Y O ;bD hành @ ] 7LE
5 >w DÒ: - FT cho 5 bài ; Ba 1: %2: >O dàn ý cho 3H bài 3l làm.
Trang 8Giáo án
20 \s BÀI <: C 1- RA & BÀI <: C 2(NLVH)
A/ #$% &' %( &)
*+ ,- :
-
>2E
- Rút kinh L6 ;H cách phân tích 3HP >2: dàn ý bài ; T >2E
-
FU 3] có tính sáng OE
3.Thái 34
5% 67 58 BÀI ;%
1.Giáo Viên:
)R HS 3N ,phân tích 3HE
)!T U HS phân tích, VD và khái quát hoá , nêu ;= 3HE
)R HS F& >&P [ 2 FX các O 3& E
* L Sinh:
).C 3& 3N 3HP >2: dàn bài ES ]6 " ; suy V CD mình ;H yêu ] 3HE
% M) &' >)N ;%
*O 3P, B ,- QRG :
*+SE tra bài W
3.Bài ER
Y vào bài:
M) &' %[ (N
VÀ TRÒ
': DUNG BÀI ;%
*
,L sinh tìm ,S 3b và QuG
dàn ý cho 3b bài:
- Thao tác 1:
tìm ,S 3b
+ GV: Yêu ] N sinh
>O 3H bài
+ HS: >O 3HE
+ GV: 2 xét ;H J 3Hf
+ GV: & dung CD 3H bài
là gì?
+ GV: Bài ; có các >2
3J6 nào?
+ GV:
thao tác >2: >2 nào?
+ GV: >L >=7 b 3$f
& < bài Z0 trình bày ý @ lU U,.,P Zb tính trung ,? trong ,L uG và trong thi lU HS ngày nay.
&A ÁN
1 Phân tích 3b
- +S 3b Có 3T U ;H & dung, 6Y ;H :@ pháp
làm bài
- & dung:
+ %2 3H Tính trung [ trong N 2: và thi uE + Các >2 3J6 5 (P minh, bình >2 – 3 giá
ý VD
- @ pháp: 5 thích, minh, bình >2E
- >L trong & Ba xã & và N 2:E
Trang 9Giáo án
- Thao tác 2:
uG dàn ý.
+ GV: Y bài ta có J U
L 3H gì?
+ GV: Thân bài ta ] 356
+ GV: Nêu A_
minh?
+ GV: ! giá ;= 3Hf
+ GV: Rút ra bài N cho
F5 thân?
+ GV: \ bài nào?
*
@ hD làm bài lU ,L
sinh.
- Thao tác 1: ,u xét Zb
I 3SE lU ,L sinh trong
2 uG dàn ý:
* # bài:
U L tính trung [ trong N 2: và thi u CD HS ngày nay
* Thân bài:
+ Vai trò, tác AK CD tính trung [ trong N 2: và trong thi u ngày nay.…
+ Tình O A_ 3 6= tính trung [ trong N 2: và trong thi u ngày nay nào?
+ Nguyên nhân A_ 3 6= tính trung [ trong N 2: và trong thi u ngày nay nào?
+ trung [ trong N 2: và trong thi u CD HS ngày nay + Bài N rút ra ;H tính trung [ trong N 2: và trong thi
uE
* + bài:!$7 là 6& 3 tính ] 3a ;U HS 3D N
2:E
& 2: Hãy Z bài Qu trình bày ý @ lU U,.,P Zb
&A ÁN.
A/ <b 4 dung: !56 F5 các yêu ] sau:
+ Vai trò, tác AK CD môi N 2: luôn tDPBOP 3z:E
+ Tình O A_ 3 môi N 2: 6= tDPBOP3z:E +
tDPBOP3z:E + Bài
tDPBOP3z:E
B/ <b hình ,-.*
i ; 6O >OP Fa K rõ ràng
+ !56 F5 = trúc cú pháp
III/ 5:q6 &:q#*
* !J6 9 – 10: & dung sâu B P ; ; 6O >OP rõ ràng, không sai chính 5E
* !J6 7 -8: !56 F5 & dung, không sai chính 5E
* !J6 5 -6: cách T >2 3 giá ;= 3H D sâu, có sai chính 5E
* !J6 3 – 4: Bài ; B@ sài
* !J6 1 – 2: bài ; B@ sài, >C C E
* !J6 0: Không làm bài
II XÉT:
1 Ưu điểm
- A > dung:
+ Làm rõ >2 3HE
+ Nêu 34 các >2 3J6E
Trang 10Giáo án
bài Z0*
- Thao tác 2: ,u xét Zb
@, 3SE lU ,L sinh
trong bài Z0*
- Thao tác 3: TD bài Z
cho ,L sinh.
*
sinh
hình lU QRG*
- GV: Câu ; 6 >r gì?
- GV: Câu ; 6 >r gì?
- GV: Câu ; 6 >r gì?
*
*
bài
- Thao tác 1: Ra 3b bài.
- Thao tác 2:
cách làm bài.
+ Có tích
- A :C D :
+ 2 AL 3G và J C ý CD 3HE + a K bài ; rõ ràng, dùng bP 3" câu, A[ 3O 3D :] 3O yêu ]E
+ %2: >2 có B 7 :KE + Tìm
= là trong N 2:E
2 Khuyết điểm:
- A > dung:
+ & Ba bài ; D làm rõ 34 >2 3H do
P
+ .D nhìn 2 ;= 3H trên các :@ AL tác O CD
;L không trung [
- A :C D : +
trao
+ Còn >r dùng b khoe làng khoe xóm, G mang máng, > cát, kho tàn, nhì G nhìn lui…
+ m[ 3O D 4: lí Y 6& vài bài ;E + Hành ; có ý AI 3O D rõ
3 \s 59: KÊ &:q#
&SE 9-10 7-8 5-6 3-4 0-2 11A8 0/45 7/45 33/45 5/45 0/45
11A13 0/43 2/43 35/43 6/43 0/43
III C : &:q HÌNH:Gv BuD [ : vào bài làm CD
HS
IV &;% BÀI #6Các bài b x3J6E
V BÀI <: C 2 NHÀ:
& 1: b các bài d[ tình” CD Q Xuân @ và d@
* &2G án:
1
) 3OP hoàn 5P & dung @ F5 trong @ CD 2 tác 5 trên
... AI 3O D rõ3 \s 59 : KÊ &:q#
&SE 9-1 0 7 -8 5- 6 3-4 0-2 11A8 0/ 45 7/ 45 33/ 45 5/ 45 0/ 45
11A13 0/43 2/43 35/ 43 6/43 0/43
III C... >OP rõ ràng, khơng sai 5E
* !J6 -8 : !56 F5 & dung, khơng sai 5E
* !J6 -6 : cách T >2 3 giá ;= 3H D sâu, có sai 5E
* !J6 – 4: Bài ;... phong 5 ca -CMT
Trang 5< /span>Giáo án
19 &L thêm: % )N :w%- 6Nx