Tri giác Đọc văn bản, tái hiện bức tranh thế giới hình tượng trong bài thơ - Mục tiêu – HS có cảm nhận ban đầu, tổng thể về văn bản - Phương pháp : Đọc, thuyết trình - Thời gian : 7 phú[r]
Trang 1
-
A
1 Về kiến thức
- tranh thiên nhiên và &' ()* con *,# trong bài !- ./ *'0 tâm !"2* *,# tù xa quê và tâm
6 Bác
-
2 Về kỹ năng : Nâng cao ?@ A*0 PP C !-0 .! là !- E Hán.
3 Về thái độ : #F! trân !"C*0 yêu !-* E* bình HI thiên
nhiên và &' ()* con *,# Có ý ! rèn D&/< DM và *I DN ()*
B
1 Giáo viên
1.1 Dự kiến BP tổ chức HS hoạt động cảm thụ tác phẩm
- : HS C H#R A
- SI T* HS phân tích, 9! *M và khái quát hóa V* % !+2# *#
W0 theo D& nhóm, câu Y# nêu . Z
- : HS !N ' D'0 !N ! V* các +2! '* liên <0 các bài !
!"9 *#< và !N D&
1.2 Phương tiện
Máy tính, máy #F& (projector), các trang giáo án #< !^
2
- '* tìm #8& Z tác *# và Nhật ký trong tù !_ các *&6 thông tin
khác nhau Q& !; tranh 0 ! D#<& Z tác a Có !8 trình bày E* thu
+2 nhóm V* ; Z trình H#R Powerpoint
Trang 2- SC ?@ tác a Phiên âm, cI *M 0 cI !- Phát #< E* d
mà HI !- e Y qua Xác I g #8 !8 D+2# 8 DN C con ,* phân tích, tìm #8& tác a Phân tích bài !- theo < !)* câu Y# T* Hh
C bài
C-
Hoạt động 1 : Tạo tâm thế tiếp nhận cho học sinh ( gắn với việc giới thiệu bài, hoàn cảnh sáng tác , xuất xứ bài thơ )
-+2 !&/F! minh do HS &a I
-
,# gian : 5 phút
( GV ghi *0 HS ghi W )
Ghi chú
I
* ! "#$ % nhà
"' HCM ( V* nghe
'! bài hát, C '!
+2 !-0 '! D,# !"E
tình *+2# Z]
*
trình bày 23" 4$5
tìm 2367 suy 56
% hoàn 57 8$9"
8: ;< bài "' ?F!
5& ?M !&! góc)+
trình bày các trang
I
* Nghe, ghi tên bài
*1 HS *#T# !#<&
V* D,# Hh H9! và các trang trình
#F& sinh '* Z
Nhật kí trong tù và
bài !- Chiều tối :
*1 HS tóm !9!
trong '! +2
I >$ +,
1 Hoàn sáng tác:
- Khi nhà !- I chính 5&/Z
W* l#T# 2 9! giam ( 8/1942-9/1943, trên ,* #
công tác )
- Nhà !- # !"# qua +2
,# - N0 lao ?:0 !^
thách
2 f&.! 4
- _ ! >! kí trong !_[ !
Có !8 Hh Z tài !-
TÙ, !-
Z &:# Hoàng hôn
Trang 3Powerpoint *#T# !#<&
hoàn ra ,# và 4&.!
4 bài !- + thu
+2]
*GV bỡnh )! ghi
* +g )! màn
hỡnh
!&/F! minh
* Nghe, ghi W
!- E Hỏn, 134 bài,
*C# là ?#<! tỏc )
- Là bài () 31, ghi D2# &/F
&/8 lao !_ M Tõy- Thiờn +
Slide 1 : Hoàn 5 ra BC Nhật ký trong tự
Tháng 8/1942, Nguyễn ái Quốc lấy tên là Hồ Chí Minh sang Trung Quốc để tranh thủ sự viện trợ của thế giới
Sau nửa tháng đi bộ, vừa
đến Túc Vinh, tỉnh Quảng Tây, Người bị chính quyền Tưởng Giới Thạch bắt giam vô cớ Trong suốt 13 tháng ở
tù, tuy bị đày ải vô cùng cực khổ nhưng Hồ Chí Minh vẫn làm thơ Người đã sáng tác
134 bài thơ bằng ch Hán ghi trong một cuốn sổ tay,
đặt tên là Ngục trung nhật
ký (Nhật ký trong tù)
Slide 2 : Bài "' Chiều tối
Trang 4“Chiều tối” (Mộ) là bài thứ 31 của tập “Nhật ký trong tù”
Cảm hứng của bài thơ được gợi lên trên đường chuyển lao từ Tĩnh Tây đến Thiên Bảo vào cuối thu 1942
Hoạt động 2 Tri giỏc ( Đọc văn bản, tỏi hiện bức tranh thế giới hỡnh tượng trong bài thơ)
- Mục tiờu – HS cú cảm nhận ban đầu, tổng thể về văn bản
- Phương phỏp : Đọc, thuyết trỡnh
- Thời gian : 7 phỳt
II
- '& ()* suy , và
trao %$ -0 1 -2 &
%& 3 bài ( 5
hoàn 6 3 3 7
tỡnh, 8 dung 3 bài )
- ;8 em hóy %& 7
>)"
* Tổ chức tỏi hiện hỡnh
tượng :
II
#'&
-
- Trao %$ tỡm &
%&
* Tỏi > > hỡnh
II '& tỡm 7
chung A"'&
2.Hỡnh C *
- Khụng gian
( E )F %G
8 @0 vào lỳc
2 tàn
- H E tự- nhà
J mờnh
Trang 5- Hãy hình dung -2 không
gian, E gian, 6 8 và
, suy 3 nhà
cách em thích G ( -N @1
tranh, miêu 6 @E
nói )
- Tìm P Q bài 7
> +R -S %8 3 hình
C
* Chốt, ghi bảng hoặc
màn hình
C
-
;8 +P HS miêu 6
@1 ý L
- 2 HS nêu P Q
và 8 dung
- Nghe, ghi -J
mông %G E
lúc 1 -1
- VP Q : 2 câu
%( : không gian
( E 2 câu
P tranh sinh /1"
Hoạt động 3 Phân tích, cắt nghĩa
- Phương pháp : Phân tích, đàm thoại, nhập vai, bộc lộ nêu vấn đề
- Kĩ thuật : Khăn trải bàn
- Thơì gian : 25 phút
chú
III.1
A"A"C )J* %X
0 :
?6) S 3 em -2
tranh thiên nhiên (
không gian ®îc g C -N
G) cúng hay qu1
-Y Z; E gian L
thúc )8 ngày L
con E 1 6)
III.1
1.1- ?6
,* ghi
ra nháp
- 2 HS nêu
- HS $
sung
III '& 7
1.Hai câu %( : V tranh thiên nhiên và nçi lßng thi nh©n
- ;J ra khung 6 thiên nhiên [ núi lúc 2 P "Có cánh chim )\ )> )6 ) bay -2
$ phía [ xa; Có chòm mây @_ loi sót @1 * @ @E trôi ( không
?6 8 @0* `1 -Y
trong E LY P cùng 3
1.Ph (n C )J
GV là
]a
có tính
G )J* (
khi
HS
%3
@R
Trang 6-0 vui +0 hay b
bã ? 6 -S vui,
tràn %( + +P hay
)> )\ """:
1.2 Nêu -G %2 : So
-0 ca $* tranh
thiên nhiên trong hai
câu %( có gì P và
khác?
phát > %C % 2 gì
kín % / c G sau
/1 -2 ngôn [
kia?
* Yêu (* 0
9e HS R > L,
S L5 6 bàn
1.3 GV S xét,
bình, P* ghi 6
1.4 C 9e (
1.2 6
` -G
%2 L,
S L5
6 bàn
1.3 Nghe, ghi -J
)8 ngày
- Vẻ đẹp của bức tranh:
+ l#)* trong !- ca : #8 -* S`*0 khung thiên nhiên trong hai câu ;& e phác C V*
E* nét 96 phá ( ~ *# ra
'! vài nét, )! ghi D./ cái linh 6
!2+ ! ).
+ Hình cánh chim bay Z !:
là nét phác < không gian "_* núi và *# ý #< !,# gian, ")F*
".)* cho &:# #Z& : + S#8 khác #<! T# !- ca : là: hình !* cánh chim trong !- Bác
B)F 56 G H ".I* thái bên trong (mỏi mệt J* I 5
K* là tâm 5 Trong ý !- có (N hòa 0 6* #<& *#E tâm 6 nhà !- T# ! thiên nhiên
+ Hình “Chòm mây trôi
*#E !;* không- thi ?#$ quen
!&' * không mang ý *M
T D< !"#F! C (cái ?9 ?+# - 6
con *,# !"T không) mà có
*)C : ?N loi, B' B và cái 0 2 7 ". ".H
#F! !-* lai phía !"T
Trang 7trình và nêu -G %2 %7
nhà :
Bài !- !&' nhóm
E* sáng tác #F!
nên !_ E* &' &/8
lao Mà &/8 lao )#
T# E* *,# tù là '!
N hình Bác I *## # !_
lúc “Gà gáy '! D; $
^ tan”, # !"# qua
>A -# ba cây () '!
ngày” trong tình
4#Z* xích thay dây trói”
Sg! E* câu !- trên
trong *' '!
*,# tù, em
#Z& gì Z
tâm
Chí Minh ?
1.4 0 9e +
L
hãy ghi @1 6)
S sâu +Y -2 cái
hay cái
%(
* ?P theo 0
)J* ghi 6
-HS
(
> vai
và 7 giá )
1.4 -' 23"
HS 3" ra
*91 và trình bày.
* Nghe, chia N7 ghi
H
*,# tù -# .! khách
- Vẻ đẹp của con người:
+Dù trong hoàn nào, tâm
6 Bác h luôn yêu quí,
)!* % thiên nhiên
+ <! Y# và & T *
chan :< "'
+ Là hình tao nhân
6P khách B<* ung dung
!W* *+2 #Z& hôm
- >Con *)C có tâm I1
567 giàu ")'* yêu, có ý chí,
*R ?S phi ")C* và S "S
;7 "S do % tinh "T
-' 23"
D: tranh thiên nhiên mang N BUE V B> )* sinh B*7
*T *K7 có
- *' và tâm !"2* *,# tù
xa 4
" "96 lòng yêu ")'* "I
G"X 6" ý chí, *R ?S thép
- Hai câu !- không nói “thép” * D2# ".! “thép”.
Trang 8III.2 HD tìm 7 2
câu P
2.1 HD tìm 7 +R
7 )1
1.2 (GV nêu 9 B%
tìm >$ hình 57
56 xúc) : so T# E*
câu !- * ! #Z&
hôm sau 1/ Bà
“Bước tới đèo Ngang
bóng xế tà Cỏ cây chen
đá, lá chen hoa Lom
khom dưới núi, tiều vài
chú Lác đác bên sông,
chợ mấy nhà” (Qua SL+
Ngang), tranh ,#
()* và hình con
*,# trong Chiều tối có
gì khác ? _ J0 anh [I]
có *M gì Z cái nhìn
&' ()* Bác và tâm
6 *,# tù M 2#
2.3 C 9e* nêu
-G %2 (tìm 7 nét
%F +Y trong cách 7
> E gian và +R
III.2.
Hoàn thành
* Làm - >
cá nhân :Phân tích, so sánh,
% gía
- H 2
HS chia +_
2.3 Trao
%$ trong bàn, nêu ý
L
2 Hai câu $\ : D: tranh
$ \* và ánh ?]< trong tâm trí *)C tù
-Hình cô gái xay ngô trong
Chiều tối toát lên !" trung,
?YX 20 ;/ ( ()* ( E cô
em, #< *E0 âm W*]
l#E núi "_* mênh mông, !#F& E (- T không I hòa Dh vào !
mà trái D2# cô chính là #8 sáng
tranh( hình con *,#
trong thoáng, , 2!0 Y bé, ~ tôn thêm cái hùng M0 hoang (- .! !",# thiên nhiên )
- Thái ' thi nhân : Trìu F
T* Z con *,# và (N ()*
quan tâm ,yêu !-* E*
*,# lao '* nghèo, không phân #<! 5&) gia, dân !'
-Ba _ “ma bao túc” H $\
câu 3 B)F B#E ?I H BT$ câu 4
H HS
%3
5
@R $
( có câu \ tái > chi
l C
III.2So sánh -0
J nhân
%1/ 3
H m Trãi trong
?6 ngày hè
%7 G
%C
5 hoá nhân
Trang 97 J )
* (N '* 2
!- có (N / trôi
dòng !,# gian > e
)# #F&0 nguyên tác
không Z có E tối E
tối trong HI là do
*,# HI !- thêm vào
S#Z& thú I mà #Z&
*,# e !_* nói là :
nguyên A không nói F
!)# mà !N nhiên *,# C
h !",#
!)# Anh [I] hãy lý
*## vì sao *,# C
D2# có
/ ?
- GV +, +c"7 BR
)!* phân tích :
9! "6* chính là linh
60 !; thái, là cái vi
H#<& toàn tranh
Nó * *#)* “con
9! !- mà ta !,* *C#
là “thi nhãn” hay “nhãn
!N Theo anh [I]0 1& là
“nhãn !N bài !-
Chiều tối ? Vì sao ?
… GV có !8 #F&
+2 bình !- nhà
!- Hoàng Trung
“bao túc ma” Bd "I nên S \
âm liên hoàn, RE nhàng
_ +e "5 cái vòng quay không
H ! ;< B* tác xay ngô _
!8 #< dòng ?)$ $1> ;<
"C gian "g %$ B3 "\ g!
khác, chính _ `*” W &)#
bài !- * giúp *,# C hình dung ra bóng !)# * buông 4&)* xóm núi
q câu ?F! qua E
* E 6* : trong )# quan
< ( #Z& !)# – lô HM 6* )-> !
!- loé sáng : Con *,# tìm !./
ánh sáng, (N áp trong bóng
$ sáng 0 tin, yêu, vui
: qT# '! E 6*0 Bác e làm sáng "N lên toàn ' bài !-0 e làm .! # (N Y# <!0 (N &8 +#0 (N
-5 3 DT
0 '
có pt
Trang 10Thông 8 HS #F! 7
án 6* !,#
tham ?+ thêm '!
kênh !#F A
C=
2.4 HD + L
hãy ghi @1 6)
S sâu +Y -2 cái
hay cái
%(
* ?P theo 0
)J* ghi 6
2.4.HS 3"
ra *91 và trình bày.
* Nghe, chia N7 ghi
H
'# vã, (N g* Z e H#R ! trong ba câu ;&0 e làm sáng "N lên khuôn g!
cô em sau khi xay xong ngô !)#
E 6* trong *< !&! !- S,* *,# ta *C# là “con 9! !-
(thi nhãn), +g là “nhãn !N [E 9!]0
nó sáng _* lên, nó cân D2#0 ~ '!
E thôi, T# hai -# / E khác H;& g* F ./ # A* E
(Hoàng Trung Thông, “Bác
và !- Bác”, Nghiên cứu học tập thơ văn Hồ Chí Minh, NXB KHXH,
H.,1979).
- Q- ?F! :
- Tâm 6 yêu !-* con *,#
-Hình !* '* ?YX
?+9 : !_ ánh #Z& âm u F ánh D^
"N 6*0 áp; !_ <! Y# F ?YX
?+9 !_ &6 F vui
- QN '* này cho !./ tinh
!; D2 quan yêu ,# '! tâm
6 luôn T* Z (N ()*0 ánh sáng
và !-* lai
> %1 *
HS copy làm
@ > hoc
HS \
Hoạt động 4 Tổng hợp, đánh giá khái quát
- Phương pháp : Vấn đáp tìm tòi, thuyết trình
- Kĩ thuật : Phiêú học tập số 3,
- Thời gian : 7 phút
Trang 11IV.1 HD B giá
"V* 23" % dung
- GV : ; ?F! D&
'! bài bình *#* Chiều
tối, '! nhà nghiên & A
C e #F! : “Khi #F! E*
câu !- Z Bác : “Chỉ biết
quên mình cho hết thảy” hay
“Nâng niu tất cả, chỉ quên
mình”, có
e *M F E* bài !-
Chiều tối này A* ?”
Còn nhà !- Hoàng Trung
Thông D2# #F! : Tôi C !"A
bài !"A ý
Theo anh [I]0 *,#
#F! &) )! D2# #Z& gì ?
IV.2 J*# "$G"
- GV nêu 9 B%: Có
!T# 133 bài !- trong Nhật ký
trong tù >* !2# sao SGK
D2# C Chiều tối Hãy !^ lý
*## !_ -* H#< *<
V* #F& C ! (- 3)
- Phát ( #F& ) #F&
C !
IV
HS trao %$
trong
vi bàn &"
Cá nhân chia +_
HS làm - > cá nhân -0
- Bày \
% giá
IV V* 23"
1 ND
- #Z& !)# !8 #<
tâm 6 ;/ yêu
Chí Minh - >*I DN0 ý chí, tinh !; #F !^ thách thành -# tôi D&/< và hoàn !#< nhân cách ( thép)
2 H > S
Bài !- tiêu #8& cho phong cách *< !&!
chung và Nhật ký trong
tù nói riêng, J là (N
?F! hài hòa *#E
: #8 và tinh !;
#< 2#
Trang 12Bình- )! ghi * Nghe- ghi
-J
Hoạt động 5 Luyện tập, củng cố, bộc lộ kết quả tiếp nhận
- Hình thức tổ chức hoạt động : Chủ yếu HS làm việc cá nhân sau đó chia sẻ.
- Thời gian 6 phút; 3 phút cho mỗi bài.
- Qui trình : HS đọc đề bài và nêu dữ kiện- yêu cầu- HS thực hiện ( ý đại cương )- phát biểu- GV chốt.
1 Sau khi“Đọc thơ Bác” nhà !- Hoàng Trung Thông e #F! :
>* !)#0 trái tim càng cháy D^
Xích 4#Z* không khóa :# D,# ca "A sông nghìn núi chân không ngã Yêu T yêu *,# yêu Y hoa
… Tôi C !"A bài !"A ý
Ánh L !Y "2* mái ;& xanh q; !- Bác, ; !- thép
Mà h mênh mông bát ngát tình
(Đường chúng ta đi, 5-1960)
- Anh [I] chia ( #Z& gì T# nhà !- Hoàng Trung Thông Z tâm
- Hãy !^ sáng tác '! bài !- !8 #< *M anh [I] Z con *,#
và !- ca Bác (có !8 * tác !2# DT +g Z nhà).
2 Bình D& ý ?#F sau 1/ nhà phê bình A C Hoài Thanh : “Khi Bác nói trong !- có thép ta * ; tìm #8& !F nào là thép trong !- Có D #
#8& '! cách ".! linh +2! T# p* Không # nói &/< thép, lên *#C* thép T# có tinh !; thép”
Phụ lục :
Phiếu học tập số 1
... ! - Bác”, Nghiên cứu học tập thơ văn Hồ Chí Minh, NXB KHXH,H.,1979).
- Q- ?F! :
- Tâm 6 yêu ! - * *,#
-Hình !*...
- Thời gian phút; phút cho bài.
- Qui trình : HS đọc đề nêu kiện- yêu cầu- HS thực ( ý đại cương )- phát biểu- GV chốt.
1 Sau khi? ?Đọc thơ Bác” nhà ! - Hồng Trung...
! - loé sáng : Con *,# tìm !./
ánh sáng, (N áp bóng
$ sáng 0 tin, yêu, vui
: qT# ''! E 6*0 Bác e làm sáng "N lên toàn '' ! -0 e làm