Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Hoạt động 1: Thực hành Mục tiêu : Củng cố quan hệ cộng trừ .Tập bieåu thò tình huoáng trong tranh baèng 1 pheùp tính trừ Caùch tieán haønh[r]
Trang 1TUÇN 9
- -Thứ hai, ngày tháng năm 2011
CHÀO CỜ
HỌC VẦN
UÔI -ƯƠI
I Mục tiêu:
- Đọc được vần uôi, ươi , từ nải chuối, múi bưởi Từ ngữ và bài ứng dụng trong
bài
-Viết được vần uôi,ươi, từ nải chuối, múi bưởi
-Phát triển lời nói tự nhiên theo theo chủ đề: chuối, bưởi, vú sữa
-KNS: +KN tự nhận thức
+KN lắng nghe tích cực
II Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, rèn luyện theo mẫu,…
III Đồ dùng dạy - học:
Tranh vẽ minh họa, sgk, b.con, b cài, vở tập viết
IV Các hoạt động dạy - học:
1 ổn định
2 Bài cũ:
+ Viết bảng con: ui, ưi, cái túi, ngửi mùi
+ Đọc bài trên bảng và trong sgk: 6 em
GV nhận xét bài cũ- ghi điểm
3.Bài mới: Giới thiệu và ghi đầu bài
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Giới thiệu vần uôi, ươi.
Mục tiêu: Giúp HS nhận biết và đọc
đúng vần uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi.
Cách tiến hành:
*Giới thiệu vần uôi
Quan sát, giúp đỡ HS
-Giới thiệu và ghi bảng: uôi
-Gọi HS nêu cấu tạo vần uôi?
HS ghép vào bảng cài: uôi đt
2 em nêu: vần uôi gồm có 2 âm, âm đôi uô đứng trước, âm i đứng sau
Nhận xét đúng, sai
Trang 2Nhận xét
-Đánh vần: uô –i – uôi
-Đọc trơn: uôi
-Có vần uôi rồi muốn có tiếng chuối
thêm âm gì? dấu gì? ở đâu?
-Đánh vần:ch – uôi – chuôi – sắc - chuối
-Đọc trơn: chuối
-HD HS quan sát vật thật và hỏi các câu
hỏi để rút ra từ nải chuối
-Đọc lại toàn vần
+Giới thiệu vần ươi
-Các bước tiến hành tương tự như vần
uôi
-Cho HS so sánh vần uôi với vần ươi?
-Đọc lại toàn bài
*Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng
Mục tiêu:HS nhận biết được vần uôi, ươi
trong từ ứng dụng và đọc đúng các từ
đó.Viết đúng uôi, ươi, nải chuối, múi
bưởi.
Cách tiến hành:
-Ghi từ ứng dụng lên bảng và HD HS
nhận biết vần uôi, ươi trong các từ ứng
dụng rồi đọc các từ đó:
tuổi thơ túi lưới
buổi tối tươi cười
-Giải nghĩa từ ứng dụng
-Đọc lại toàn bài
-Hướng dẫn HS viết:
Quan sát và giúp đỡ HS
Tiết 2
*Hoạt động 3: Luyện đọc
Mục tiêu: Giúp HS đọc,viết thành thạo
uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi.Nhận biết
được vần uôi, ươi và đọc được câu ứng
dụng
Cách tiến hành:
Lắng nghe và nhắc lại: cn - đt
cn -đt cn-đt
ghép vào bảng cài: chuối
cn- đt
cn – đt
Quan sát tranh và trả lời rồi đọc từ:nải
chuối: cn-đt
cn-đt
+Giống: âm cuối i
+Khác: âm đầu uô # ươ
cn - đt
quan sát và trả lời rồi đọc
cn- đt
lắng nghe
cn - đt Quan sát và lắng nghe
Viết vào bảng con : uôi, ươi, nải chuối,
múi bưởi
Trang 3
+ Bước 1: Luyện đọc
- Hướng dẫn HS luyện đọc trên bảng lớp
-H/d HS quan sát tranh vẽ và nhận biết
vần uôi, ươi trong câu ứng dụng: Buổi
tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ.
-Luyện đọc trong sgk
+Bước 2: Luyện viết
-HD học sinh viết uôi, ươi, nải chuối, múi
bưởi trong vở tập viết.
Quan sát , giúp đỡ học sinh
Thu chấm 1 số vở- nhận xét
* Hoạt động 4: Luyện nói
Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo
chủ đề: chuối, bưởi, vú sữa.
Cách tiến hành:
-Đọc tên bài luyện nói: chuối, bưởi, vú
sữa.
-HD HS quan sát tranh vẽ và luyện nói
theo chủ đề “ chuối, bưởi, vú sữa” dựa
vào các câu hỏi trong sgk
Nhận xét – tuyên dương
cn-đt quan sát tranh vẽ và trả lời rồi đọc cn-đt
cn-đt
lắng nghe
Viết bài trong vở tập viết Đổi vở kiểm tra bài nhau
cn - đt Nghe và quan sát tranh vẽ rồi trả lời
nhận xét, bổ sung
TOÁN:
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu :
Biết phép cộng với số 0.Thuộc bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi các số
đã học
II Phương pháp: Trực quan, thực hành,…
II Đồ dùng dạy - học :
+ Bộ Thực hành – Vẽ Bài tập 4 trên bảng phụ
IV Các hoạt động dạy - học:
1.Ổn định :
2.Bài cũ :
+ Một số cộng với 0 thì kết quả thế nào ? 0 cộng với 1 số kết quả thế nào ?
+ Gọi 3 HS lên bảng làm Cả lớp làm vào bảng con
H1 : 4 + 0 = H2 5 + 0 = H3 : 2 + 0 … 0 + 2
1 + 0 = 0 + 4 = 0 … 5
Trang 4+Giáo viên nhận xét bài cũ – ghi điểm.
3.Bài mới : Giới thiệu và ghi đầu bài
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1 : Thực hành
Mục tiêu : Củng cố 1 số cộng với 0 , làm
tính cộng với các số đã học Nắn tính
chất của phép cộng.
Cách tiến hành:
-Giáo viên hướng dẫn học sinh lần lượt
làm toán
+Bài 1 : Tính
-Gọi HS nêu kết quả
Nhận xét – ghi điểm
+Bài 2 : Tính
- Cho học sinh nhận xét từng cặp tính để
thấy được tính giao hoán trong phép cộng
“ Trong phép cộng nếu đổi chỗ các số
cộng thì kết quả không thay đổi”
+Bài 3 : Điền dấu <, > = vào chỗ chấm
-Gọi HS lên bảng làm
-Quan sát, giúp đỡ HS yếu để nhắc nhở
thêm
Nhận xét – ghi điểm
*Hoạt động 2: Trò chơi
Mục tiêu :Củng cố lại các bảng cộng
phạm vi 5 số đầu
Cách tiến hành:
-Tổ chức cho học sinh chơi hỏi đáp nhanh
– Giáo viên hỏi trước : 3 + 1 = ?
chỉ định 1 em trả lời Học sinh trả lời
xong sẽ hỏi tiếp Vd : 2 + 3 = ? chỉ định
1 em khác trả lời Nếu em nào trả lời
nhanh, đúng tức là em đó thắng cuộc
Nhận xét- tổng kết trò chơi
Lắng nghe
1 em đọc y/ c BT
cn lần lượt nêu kết quả từng bài Nhận xét đúng, sai
1 em nêu y/ c BT
8 em lần lượt nêu kết quả trước lớp Nhận xét đúng, sai
cn lần lượt nhận xét lắng nghe
1 em nêu y/ c BT
3 em lên bảng làm Cả lớp làm vào bảng con Nhận xét đúng, sai
Lắng nghe
Cn lần lượt trả lời Nhận xét đúng, sai
Trang 5ĐẠO ĐỨC
Bài 5: LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (tiết 1).
I-Mục tiêu:
1.Kiến thức: Hs hiểu: Đ/v anh chị cần lễ phép, Đ/v em nhỏ cần biết nhường nhịn
có như vậy anh chị em mới hoà thuận, cha mẹ mới vui lòng
2.Kĩ năng : Biết cư xử lễ phép với anh chị Biết nhường nhịn em nhỏ.
3.Thái độ : Tỏ ra lễ phép với người lớn, nhường nhịn em nhỏ trong gia đình cũng
như ngoài
xã hội
II-Đồ dùng dạy học:
.GV: - Đồ dùng hoá trang để chơi đóng vai
- 1 số bài hát, câu thơ, câu ca dao, các câu chuyện, tấm gương về chủ đề bài học…
.HS : -Vở BT Đạo đức 1
III-Hoạt động daỵ-học:
1.Khởi động: Hát tập thể.
2.Kiểm tra bài cũ:
-Tiết trước em học bài đạo đức nào?
-Trẻ em có quyền gì? Bổn phận như thế nào?
-Nhận xét bài cũ
3.Bài mới:
TG Hoạt đông của GV Hoạt đông của HS
3.1-Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Giới thiệu trực tiếp bài
3.2-Hoạt động2:
+Mục tiêu: Hướng dẫn Hs quan sát tranh và nhận xét
việc làm của các bạn nhỏ trong 2 tranh vẽ
+Cách tiến hành: Gv giới thiệu tranh và hướng dẫn Hs
cho lời nhận xét về việc làm của các bạn nhỏ trong
tranh
Gv sửa bài: chốt lại nội dung từng tranh
Tranh1: Anh đưa cam cho em ăn, em nói lời cảm ơn
Anh rất quan tâm đến em, em lễ phép với anh
-Hs làm theo Y/c của
Gv → nhận xét về việc làm của các bạn nhỏ trong tranh
Trang 6Tranh 2:Hai chò em cuøng nhau chôi ñoă haøng, chò giuùp
em maịt aùo buùp beđ Hai chò em chôi vôùi nhau raât hoaø
thuaôn
+Keẫt luaôn: Anh chò em trong gia ñình phại yeđu thöông vaø
hoaø thuaôn vôùi nhau.
3.3-Hoát ñoông 3:
+Múc tieđu:thạo luaôn, phađn tích tình huoâng BT2
+Caùch tieân haønh:
Cho bieât tranh BT2 veõ gì?
Tranh1: Lan ñang chôi vôùi em thì ñöôïc cođ cho quaø
Tranh 2: Bán Huøng ñang coù moôt chieâc ođ tođ ñoă chôi
nhöng em beù nhìn thaây vaø ñoøi möôïn chôi
Gv hoûi:
Theo em bán Lan ôû tranh 1 vaø Huøng ôû tranh2 coù
nhöõng
caùch giại quyeât naøo?
Lan nhaôn quaø vaø giöõ taât cạ cho mình
Lan chia cho em
Lan nhöôøng heât cho em
Huøng cho em möôïn ñoă chôi…
Gv chón cađu trạ lôøi hay vaø choât lái keât luaôn cho cạ
lôùp
3.4-Hoát ñoông 4:
+Cụng coâ:
Caùc em hóc ñöôïc gì qua baøi naøy?
Gv nhaôn xeùt & toơng keât tieât hóc
+Daịn doø: Hođm sau hóc tieâp baøi naøy
Veă nhaø chuaơn bò BT3
- Hs ñóc Y/c BT
- Hs laøm BTtheo söï h/daên cụa Gv
-Trạ lôøi caùc cađu hoûi cụa Gv
→Hs thạo luaôn theo nhoùm tröôùc khi trạ lôøi
→ Cöû ñái dieôn nhoùm leđn trình baøy tröôùc lôùp
Trang 7
Thứ ba, ngày tháng năm 2011
HỌC VẦN
AY – Â - ÂY
I Mục tiêu:
- Đọc được vần ay, â, ây , từ máy bay, nhảy dây từ ngữ và bài ứng dụng trong bài -Viết được vần ay, â, ây, từ máy bay, nhảy dây
-Phát triển lời nói tự nhiên theo theo chủ đề: chạy, bay, đi bộ, đi xe
-KNS: +Lắng nghe tích cực
+Tư duy sáng tạo
II Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, rèn luyện theo mẫu,…
III Đồ dùng dạy - học:
Tranh vẽ minh họa, sgk, b.con, b cài, vở tập viết
IV Các hoạt động dạy - học:
1 ổn định
2 Bài cũ:
+ Viết bảng con: uôi,ươi, nải chuối, múi bưởi
+ Đọc bài trên bảng và trong sgk: 6 em
GV nhận xét bài cũ- ghi điểm
3.Bài mới: Giới thiệu và ghi đầu bài
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Giới thiệu vần ay, â,
ây.
Mục tiêu: Giúp HS nhận biết và đọc
đúng vần ay, â, ây, máy bay, nhảy dây.
Cách tiến hành:
*Giới thiệu vần ay
Quan sát, giúp đỡ HS
-Giới thiệu và ghi bảng ay
-Gọi HS nêu cấu tạo vần ay?
Nhận xét
-Đánh vần: a –y – ay
-Đọc trơn: ay
-Có vần ay rồi muốn có tiếng bay thêm
âm gì? ở đâu?
HS ghép vào bảng cài: ay đt
2 em nêu: vần ay gồm có 2 âm, âm a đứng trước, âm y đứng sau
Nhận xét đúng, sai Lắng nghe và nhắc lại: cn - đt
cn -đt cn-đt
ghép vào bảng cài: bay
cn- đt
Trang 8-Đánh vần: b – ay – bay
-Đọc trơn: bay
-HD HS quan sát tranh vẽ và hỏi các câu
hỏi để rút ra từ máy bay
-Đọc lại toàn vần
+Giới thiệu â, ây
-Các bước tiến hành tương tự như vần ay
-Cho HS so sánh vần ay với vần ây?
-Đọc lại toàn bài
*Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng
Mục tiêu:HS nhận biết được vần ay, ây
trong từ ứng dụng và đọc đúng các từ
đó.Viết đúng ay, â, ây, máy bay, nhảy dây
Cách tiến hành:
-Ghi từ ứng dụng lên bảng và HD HS
nhận biết vần ay, ây trong các từ ứng
dụng rồi đọc các từ đó:
cối xay vây cá
ngày hội cây cối
-Giải nghĩa từ ứng dụng
-Đọc lại toàn bài
-Hướng dẫn HS viết:
Quan sát và giúp đỡ HS
Tiết 2
*Hoạt động 3: Luyện đọc
Mục tiêu: Giúp HS đọc,viết thành thạo
ay, â, ây, máy bay, nhảy dây.Nhận biết
được vần ay, ây và đọc được câu ứng
dụng
Cách tiến hành:
+ Bước 1: Luyện đọc
- Hướng dẫn HS luyện đọc trên bảng lớp
-Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ và
nhận biết vần ay, ây trong câu ứng dụng:
Giờ ra chơi bé trai thi chạy, bé gái thi
nhảy dây.
-Luyện đọc trong sgk
cn – đt
Quan sát tranh và trả lời rồi đọc từ máy
bay: cn-đt
cn-đt
+Giống: âm cuối y
+Khác: âm đầu a # â
cn - đt
quan sát và trả lời rồi đọc
cn- đt
lắng nghe
cn - đt Quan sát và lắng nghe
Viết vào bảng con : ay, â, ây, máy bay,
nhảy dây
cn-đt quan sát tranh vẽ và trả lời rồi đọc cn-đt
cn-đt
Trang 9+Bước 2: Luyện viết
-HD học sinh viết ay, â, ây, máy bay,
nhảy dây trong vở tập viết.
Quan sát , giúp đỡ học sinh
Thu chấm 1 số vở- nhận xét
* Hoạt động 4: Luyện nói
Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo
chủ đề: chạy, bay, đi bộ, đi xe.
Cách tiến hành:
-Đọc tên bài luyện nói: chạy, bay, đi bộ,
đi xe
-HD HS quan sát tranh vẽ và luyện nói
theo chủ đề “ chạy, bay, đi bộ, đi xe”
dựa vào các câu hỏi trong sgk
Nhận xét – tuyên dương
lắng nghe
Viết bài trong vở tập viết Đổi vở kiểm tra bài nhau
cn - đt
Nghe và quan sát tranh vẽ rồi trả lời
nhận xét, bổ sung
TOÁN:
LUYỆN TẬP CHUNG
I Mục tiêu:
- Làm được phép cộng các số trong phạm vi đã học Cộng với số0
II Phương pháp: Trực quan, thực hành,…
III Đồ dùng dạy - học:
+ Bộ thực hành, bảng con, vở BTT
IV Các hoạt động dạy - học:
1.Ổn định :
2.Bài cũ:Gọi 3 HS lên bảng làm Cả lớp làm vào bảng
con
4 + 1 = 0 2 5 1 + 2 =
0 + 3 = + + + 0 + 2 =
2 + 3 = 4 2 0 1 + 3 =
+ Giáo viên nhận xét bài cũ – ghi điểm
3.Bài mới : Giới thiệu và ghi đầu bài
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*Hoạt động1: Củng cố phép cộng từ
05
Mục tiêu :Học sinh nắm được tên bài
học.Củng cố bảng cộng và tính giao hoán
Trang 10trong phép cộng.
Cách tiến hành:
- Gọi HS đọc bảng cộng phạm vi 3
Bảng cộng phạm vi 4
Bảng cộng phạm vi 5
-Một số cộng với 0; 0 cộng với 1 số thì
kết quả thế nào? Cho Ví dụ
-Nếu đổi chỗ các số trong phép cộng thì
kết quả thế nào?
Nhận xét
*Hoạt động2: Thực hành
Mục tiêu :Làm được tính cộng trong
phạm vi các số đã học.
Cách tiến hành:
-Hướng dẫn HS làm lần lượt từng bài tập
+Bài 1: Tính (theo cột dọc)
-Giáo viên chú ý học sinh viết thẳng cột
Nhận xét – ghi điểm
+Bài 2: Tính
- Cho học sinh nêu lại cách tính
Nhận xét – ghi điểm
+Bài 3: Viết <,>,= vào chỗ trống
-Cho học sinh đọc thầm bài tập,nêu cách
làm
-Ở bài 1 + 2… 2 + 1 , 1 + 4 … 4 + 1 yêu
cầu học sinh không cần tính kết quả của
2 + 1 , 4 + 1 mà ghi ngay dấu = vào giữa
2 phép tính Vì trong phép cộng nếu ta
đổi chỗ các số thì kết quả không đổi
+Bài 4: Viết phép tính thích hợp
-Cho học sinh xem tranh nêu bài toán
rồi ghi phép tính phù hợp vào ô dưới
tranh
-1 em đọc -1 em đọc -1 em đọc
Cn lần lượt trả lời -… bằng chính số đó
-Vd: 5 + 0 =5 0 + 5 =5
-… không thay đổi.
1 em nêu y/ c BT
3 em lên bảng làm Cả lớp làm vào bảng con Nhận xét đúng, sai
1 em đọc y/ c BT
- Lấy 2 số đầu cộng lại được kết quả bao nhiêu cộng tiếp với số còn lại
cn lần lượt nêu kết quả trước lớp nhận xét, bổ sung
1 em nêu y/ c BT Đọc và nêu cách làm
3 em lên bảng làm bài Cả lớp làm vào vở BTT Nhận xét đúng, sai
1 em đọc y/ c BT
-Quan sát tranh và nêu: a) Có 2 con
ngựa thêm 1 con ngựa nữa.Hỏi có tất cả mấy con ngựa?
b)Có 1 con ngỗng thêm 4 con
Trang 11Quan sát, giúp đỡ HS.
Thu chấm 1 số vở – nhận xét
ngỗng.Hỏi có tất cả mấy con ngỗng
2 em lên bảng viết,lớp viết vào vở
- -Thứ tư, ngày tháng năm 2011
HỌC VẦN
ÔN TẬP
I Mục tiêu:
-Học sinh đọc và viết được chắc chắn các vần kết thúc bằng –i , -y
- Đọc đúng các từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng
-Nghe và hiểu, kể lại theo tranh truyện kể : Cây khế
-KNS: +KN xác định giá trị
+KN Lắng nghe tích cực
+KN Tư duy phê phán
II Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, kể chuyện,…
III Đồ dùng dạy - học:
+GV: -Bảng ôn Tranh minh hoạ cho đoạn thơ ứng dụng.Tranh minh hoạ truyện
kể “Cây khế”
+HS: SGK, vở tập viết, vở ơ li
IV Các hoạt động dạy - học:
1.Ổn định.
2.Bài cũ :
-Viết: ay, ây, máy bay, nhảy dây ( 2 viết, cả lớp viết bảng con)
-Đọc bài trên bảng và trong sgk: 6 em
-GV nhận xét bài cũ – ghi điểm
3.Bài mới : Giới thiệu và ghi đầu bài
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*Hoạt động1: Ôn tập
Mục tiêu: HS đọc đúng các vần đã học có
kết thúc bằng i – y.
Cách tiến hành:
Tuần qua chúng ta đã học được những
vần gì mới? cn lần lượt nêu: ai, ay, ây, oi, ôi ,ơi, ui, ưi, uôi, ươi
Nhận xét, bổ sung
Trang 12-GV nhận xét và gắn bảng ôn được
phóng to lên bảng
- Cho HS luyện đọc các vần
Nhận xét – ghi điểm
-HD HS ghép chữ và vần thành tiếng
-Luyện đọc các tiếng vừa ghép
*Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng:
Mục tiêu: Giúp HS đọc trơn được từ ứng
dụng và hiểu nghĩa các từ đó.
Cách tiến hành:
-Ghi từ ứng dụng lên bảng và HD HS
nhận biết các vần đang ôn có trong các từ
ứng dụng rồi đọc các từ đó
Đôi đũa tuổi thơ máy bay
-Giải nghĩa các từ ứng dụng
-Đọc toàn bài
-Hướng dẫn viết: Vừa viết mẫu vừa HD
qui trình viết
Quan sát, giúp đỡ HS
Tiết 2:
*Hoạt động 3: Luyện đọc
Mục tiêu: HS đọc được đoạn thơ ứng
dụng và viết đúng, nhanh, đẹp.
Cách tiến hành:
+Bước 1: Luỵện đọc
-Luyện đọc trên bảng lớp
-HD HS quan sát tranh vẽ và đọc bài ứng
dụng
“Gió từ tay mẹ
Ru bé ngủ say
Thay cho gió trời
Giữa trưa oi ả”
- Luyện đọc trong sgk
+Bước 2: Luyện viết
-HD HS viết bài trong vở tập viết
Quan sát, giúp đỡ HS
Quan sát
cn lên bảng chỉ và đọc vần nhận xét, bổ sung
cn lần lượt ghép nhận xét, bổ sung
HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang của bảng ôn: cn - đt
Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn (cá nhân - đồng thanh)
Lắng nghe
cn - đt Theo dõi qui trình
Cả lớp viết vào bảng con: tuổi thơ,
mây bay.
cn - đt Quan sát tranh vữ và đọc:
(cá nhân– đồng thanh)
HS mở sách Đọc cá nhân 10 em
Lắng nghe Viết bài trong vở tập viết Đổi vở kiểm tra bài nhau