Giáo án Lớp 1 - Tuần 21 - Phạm Thị Hà - Trường Tiểu học Thái Sơn

Hoạt động dạy Hoạt động học - 3 häc sinh lªn b¶ng.. - Gọi học sinh lên bảng đặt tính và tÝnh.[r]

Trang 1

Tuần 21 : Thực hiện từ ngày 24 đến 28 - 1- 2011

Thứ hai ngày 24 tháng 1 năm 2011

Tiết 1: Chào cờ

Tập trung trên sân trường

Tiết 2: Mĩ Thuật

( GV chuyên )

Tiết 3 + 4 : Tiếng Việt

Bài 86:ôp - ơp

I Mục tiêu : Giúp HS

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Các bạn lớp em

II Đồ dùng dạy học

- Bộ ghép vần

- Tranh minh hoạ và câu ứng dụng

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Kiểm tra bài cũ 5’

Đọc và viết bảng tay

Đọc câu ứng dụng

GV nhận xét - ghi điểm

B Bài mới 30’

Tiết 1

1 Giới thiệu bài- ghi bảng

2 Dạy vần

ôp

a Nhận diện vần

Phân tích vần ôp?

So sánh vần ôp với vần ăp ?

GV chỉ G

GV nhận xét phần ghép

Tổ 1 : gặp gỡ

Tổ 2 : ngăn nắp

Tổ 3: tập múa

- 1 em đọc

- HS đọc CN - ĐT

- 1em phân tích: vần ôp gồm âm ô đứng

giống nhau : kết thúc bằng p khác nhau : ôp bắt đầu bằng ô ăp bắt đầu bằng ă

- HS ghép

- HS ĐV- Đọc trơn CN- ĐT

Trang 2

GV nhận xét - chỉnh sửa phát âm

b Tiếng và từ khoá

Muốn có tiếng hộp ta làm thế nào ?

GV chỉ G

Đọc trơn tiếng hộp ?

GV chỉnh sửa phát âm

Trên tay cô cầm cái gì ?

GV:Sữa dùng để uống cung cấp chất

GV nhận xét - chỉnh sửa

ơp

So sánh vần ôp và vần ơp ?

Giải lao giữa tiết

c Hướng dẫn viết : ôp, ơp, hộp sữa,

lớp học

GV viết mẫu vần và từ khoá

GV nhận xét bảng tay chỉnh sửa

d Từ ứng dụng

tốp ca hợp tác

bánh xốp lợp nhà

GV nhận xét

- thêm âm h và dấu nặng

- HS ghép tiếng hộp

- HS phân tích tiếng hộp : gồm âm h đứng

ô

- HS đánh vần

- Đọc CN - ĐT

- Hs quan sát

- sữa ạ

- HS đọc từ CN - ĐT

- vần ôp

- HS đọc lại bài : ôp, hộp, hộp sữa

- giống nhau : Kết thúc bằng p

- khác nhau : ôp bắt đầu bằng ô ơp bắt đầu bằng ơ

- HS đọc lại cả 2 vần: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học

- HS theo dõi và nêu khoảng cách các con chữ trong 1 vần, từ

- 1 em lên bảng tô vần

- HS viết bảng vần, từ

- HS nhẩm

- 1 em lên bảng gạch chân tiếng có vần mới :tốp, xốp, hợp, lợp

- HS đọc tiếng, kết hợp phân tích tiếng

Trang 3

GV giải nghĩa từ

+Tốp ca : biểu diễn nghệ thuật cá

nhiều bạn cùng hát gọi là tốp ca

+ Hợp tác : Cùng chung sức giúp đỡ

lẫn nhau trong một công việc( VD :

hai bạn hợp tác với nhau giải một bài

toán khó )

+ Lợp nhà : Lợp cho phủ kín trên mặt

bằng một lớp vật liệu thích hợp ( VD :

nhà lợp ngói )

GV nhận xét

Trò chơi : Thi tìm tiếng , từ có vần

mới

GV nhận xét tìm đội thắng

- HS đọc từng từ

- HS đọc lại các từ CN - ĐT

- HS đọc toàn bài CN - ĐT

- HS tham gia chơi

Tiết 2

3 Luyện tập 30’

a) Luyện đọc

- Gọi HS đọc bảng tiết 1

b Đọc câu ứng dụng

- GV treo tranh cho HS quan sát và

hỏi:

- Tranh vẽ gì ?

tranh nhé

Nghe con cá đớp ngôi sao

Giật mình mây thức bay vào rừng xa

- Tìm cho cô tiếng có vần mới học

trong câu thơ trên ?

- Gọi HS đọc câu

- GV đọc mẫu đoạn thơ.

- Hãy đọc trong SGK

- GV sửa sai cho HS

c) Luyện viết

GV yêu cầu luyện viết vần, từ khoá

- Gọi HS đọc bài viết hôm nay

- Yêu cầu HS viết

- GV chấm 1 số bài NX

c) Luyện nói

- đàn cá ạ

- HS nhẩm

- HS tìm: đớp

- HS đọc phân tích tiếng đớp

- HS mở VTV

Trang 4

- đọc chủ đề luyện nói hôm nay

+ Gợi ý:

+ Lớp ta có bao nhiêu bạn ?

+ Có bao nhiêu nam, bao bạn nữ ?

+ Trong lớp, các em có thân thiết với

bạn không ?

+ Các bạn có chăm chỉ học hành

không ?

+ Em yêu quý bạn nào nhất ? Vì sao ?

GV nhận xét phần trả lời – bổ sung

C Củng cố - dặn dò 5’

- Gọi HS đọc toàn bài

- Thi tim nhanh tiếng từ có vần nay

học

- NX tiết học

- HD làm bài tập , VN làm và xem

- Hs nêu: Các bạn lớp em

- Hs quan sát tranh thảo luận Nhóm 2, nói cho nhau nghe về chủ đề luyện nói hôm nay

- HS trả lời từng câu hỏi

Rút kinh nghiêm :

………

Thứ ba ng ày 11 tháng 1 n ă m 2011

Ti ết 1 : Toán ( T81 )

Phép trừ dạng 17 -7

A Mục tiêu:

- Biết đặt tính và thực hiện phép tính trừ trong phạm vi 20 (dạng 17 - 7)

- Tập trừ nhẩm

- Làm quen với dạng toán có lời văn bằng cách đọc tóm tắt và viết phép tính thích hợp (dạng 17 - 7)

B Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: Bảng gài, que tính

- Học sinh: Que tính, giấy nháp

C Các hoạt động dạy học:

I Kiểm tra bà cũ:

- Gọi học sinh lên bảng đặt tính và

tính

17 - 3; 19 - 5; 14 - 2

12 + 2 - 3 = 17 - 2 - 4 =

- Giáo viên nhận xét và cho điểm

II Dạy học bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Hoạt động 1: Thực hành trên que tính

- 3 học sinh lên bảng

- Học sinh tính và nêu kết quả

Trang 5

- Yêu cầu học sinh dùng 17 que tính

(gồm 1 bó trục que tính và 7 que tính

rời)

- Giáo viên đồng thời gài lên bảng

sau đó yêu cầu học sinh cất 7 que

tính rời (giáo viên cũng cất 7 que tính

rời ở bảng gài)

- Hỏi còn lại bao nhiêu que tính?

- Giáo viên giới thiệu phép trừ 17 -

7

3 Hoạt động 2: Đặt tính và làm tính

trừ

các em có thể đặt tính và làm tính

trừ

- Yêu cầu học sinh nêu miệng cách

đặt tính và kết quả

4 Luyện tập:

Bài 1( VBT - 12)

- Học sinh nêu yêu cầu?

- Giao việc

Chữa bài:

- Gọi học sinh nêu miệng kết quả

- Các phép tính này( Trừ 19 -7) có

dặc điểm gì giống nhau

- Giáo viên nhận xét

Bài 2( SGK - 112)

- Gọi HS nêu yêu cầu

- So sánh bài 1 và bài 2

- Yêu cầu HS làm BC , 3 HS lên bảng

- Gọi HS nhận xét

- Bài 3 ( SGK - 112 )Bài yêu cầu gì?

- Cho học sinh đọc phần tóm tắt

- Giáo viên hỏi học sinh kết hợp ghi

bảng

- Đề bài cho biết gì?

- Đề bài hoỉ gì?

HD:

- Muốn biết có bao nhiêu cái kẹo ta

làm phép tính gì?

- Vậy còn bao nhiêu cái kẹo?

Các con hãy viết cả phép trừ đó vào

các ô(có cả dấu = )

- Học sinh thực hiên theo yêu cầu

- Còn lại một chục que tính

- Học sinh đặt tính và thực hiện phép tính

ra bảng con

- Học sinh nhận xét

- Tính

- Học sinh làm bài

- 3, 4 học sinh đọc, chữa bài

- đều có kết quả bằng 10 , trong mỗi phép tính hàng đơn vị giống nhau trừ đi nhau kết quả bàng 0

- 1, 2 học sinh đọc

- Tính nhẩm

- Bài 2 tính hàng ngang, bài 1 tính viết

- 3 HS lên bảng , lớp BC

- Nhận xét

- Viết phép tính thích hợp

- 1, 2 học sinh đọc

- Có 15 cái kẹo, đã ăn 5 cái

- Hỏi còn mấy cái

- Phép trừ

- 15 - 5

- 15 - 5 = 10

- Còn 10 cái kẹo

- Học sinh viết phép tính

- Còn 10 cái kẹo

- Học sinh viết câu trả lời

Trang 6

- Giáo viên đi quan sát và giúp đỡ.

- Hãy nhắc lại câu trả lời

- Các em hãy viết câu trả lời vào các

ô

- Yêu cầu nêu lại phép tính

- Giáo viên nhận xét chỉnh sửa

III Củng cố dặn dò:

- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách đặt

tính và thực hiện phép tính trừ dạng

17 - 7

+ Trò chơi: Thi đặt tính và thực hiện

tính

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Ôn bài vừa học

- 1 học sinh nêu, 1 học sinh khác nhận xét

- Học sinh chơi theo tổ

- Học sinh nghe và ghi nhớ

Rút kinh nghiêm :

………

Tiết 2 : Hát nhạc

( GV chuyên )

Bài 87 : ep – êp

A Mục tiêu :

Sau bài học HS có thể

- Nhận biết cấu tạo của vần ep, êp, tiếng chép, xếp

các vần các từ tiếng

- Phát biểu lời nói tự nhiên theo chủ đề : xếp hàng vào lớp

B Đồ dùng dạy và học :

- Sách tiếng việt 1, tập 1

- Bộ ghép chữ tiếng việt

- Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói

- Quyển lịch

Tổ 2 : ngăn nắp

Tổ 3: tập múa

Trang 7

Tiết 1

2 Dạy vần

ep

Phân tích vần ep?

So sánh vần ep với vần ôp ?

GV chỉ G

Muốn có tiếng chép ta làm thế nào ?

GV chỉ G

Đọc trơn tiếng chép ?

Tranh vẽ gì?

làm thức ăn rất ngon và bổ

êp

So sánh vần ep và vần êp ?

- 1 em đọc

- 1em phân tích: vần ep gồm âm e đứng

giống nhau : kết thúc bằng p khác nhau : ôp bắt đầu bằng ô

ep bắt đầu bằng e

- HS ghép

- thêm âm ch và dấu sắc

- HS ghép tiếng chép

- HS phân tích tiếng chép : gồm âm c h

trên e

- HS đánh vần

- Đọc CN - ĐT

- Hs quan sát

- cá ạ

- vần ep

- HS đọc lại bài : ep, chép , cá chép

- khác nhau : ep bắt đầu bằng e

êp bắt đầu bằng ê

- HS đọc lại cả 2 vần: ep, êp, cá chép, đèn xếp

Trang 8

c Hướng dẫn viết : ep, êp, cá chép,

đèn xếp

lễ phép gạo nếp

xinh đẹp bếp lửa

GV nhận xét

+ Lễ phép: HS biết vâng lời thầy cô

giáo, biết chào hỏi thầy cô khi gặp

mặt thì hs đó lễ phép

+ Gạo nếp: loại gạo dùng thổi xôi, rất

dẻo và thơm

GV nhận xét

mới

- HS nhẩm

- 1 em lên bảng gạch chân tiếng có vần mới : phép, đẹp, nếp, bếp

- HS tham gia chơi

Tiết 2

3 Luyện tập 30’

hỏi:

- Tranh vẽ gì ?

GV: Đồng lúa, cánh cò là những cảnh

sắc đẹp, thân thiết gần gũi với con

cho các con biết rõ điều đó

- vẽ đồng lúa, các bác nông dân đang gặt lúa…

Trang 9

tranh nhé.

Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn

Cánh cò bay lả dập dờn

chiều

c) Luyện nói

+ Gợi ý:

+ Các bạn trong tranh đang làm gì ?

+ Khi xếp hàng vào lớp chúng ta phải

+ Các con phải chú ý những gì ?

+ Con hãy cho lợi ích của việc xếp

hàng vào lớp ?

+ Ngoài xếp hàng vào lớp con còn

phải xếp hàng khi nào nữa?

học

- NX tiết học

- HS nhẩm

- HS tìm: đẹp

- HS đọc phân tích tiếng đớp

- HS mở VTV

- Hs nêu: Xế hàng vào lớp

Thứ tư ngày 12 tháng 1 năm 2011

Tiết 1 : Tiếng anh

( GV chuyên )

Tiết 2 : Toán

( Cô Chà )

Trang 10

Bài 88 : ip - up

A Mục tiêu :

Sau bài học HS có thể

- Nhận biết cấu tạo của vần ip, up, tiếng nhịp, búp

các vần các từ tiếng

- Phát biểu lời nói tự nhiên theo chủ đề : Giúp đỡ cha mẹ

B Đồ dùng dạy và học :

- Sách tiếng việt 1, tập 1

- Bộ ghép chữ tiếng việt

- Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói

- Quyển lịch

Tiết 1

2 Dạy vần

ip

Phân tích vần ip?

So sánh vần ip với vần ep ?

GV chỉ G

Muốn có tiếng nhịp ta làm thế nào ?

Tổ 1 : lễ phép

Tổ 2 : gạo nếp

Tổ 3: bếp lửa

- 1 em đọc

- 1em phân tích: vần ip gồm âm i đứng

giống nhau : kết thúc bằng p khác nhau : ip bắt đầu bằng i

ep bắt đầu bằng e

- HS ghép: ip

- thêm âm nh và dấu nặng

Trang 11

GV chỉ G

Đọc trơn tiếng nhịp ?

Bác Hồ đang làm gì?

làm thức ăn

up

So sánh vần ip và vần up ?

c Hướng dẫn viết : : ip, up, bắt

nhịp, búp sen

nhân dịp chụp đèn

đuổi kịp giúp đỡ

GV nhận xét

+Nhân dịp : vdụ nhân dịp vào năm

học mới mẹ mua cho 1 hiếc cặp sách

mới

+ Đuổi kịp : VD hai bạn Hùng và An

- HS ghép tiếng nhịp

- HS phân tích tiếng nhịp : gồm âm n h

- HS đánh vần

- Đọc CN - ĐT

- Hs quan sát

- Đang bắt nhịp cho dàn nhạc

- vần ip

- HS đọc lại bài : ip, nhịp , bắt nhịp

- khác nhau : ip bắt đầu bằng i

up bắt đầu bằng u

- HS đọc lại cả 2 vần: ip, up, bắt nhịp, búp sen

- HS nhẩm

- 1 em lên bảng gạch chân tiếng có vần mới : dịp, kịp, chụp, giúp

Trang 12

Hùng đã chạy ngang với bạn An ta nói

Hùng đuổi kịp An

+ Giúp đỡ: Khi làm mọt việc gì đó tốt

em giúp đỡ mẹ nhặt rau…

GV nhận xét

mới

- HS tham gia chơi

Tiết 2

3 Luyện tập 30’

hỏi:

- Tranh vẽ gì ?

đã tạo cho cảnh sắc miền nam 1 vẻ

đẹp riêng Đoạn thơ hôm nay cho các

con biết rõ điều đó

tranh nhé

Gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo

Trời trong đầy tiếng rì rào

Đàn cò đánh nhịp bay vào ay ra

- vẽ cây dừa và đàn cò đang bay

- HS nhẩm

- HS tìm: nhịp

- HS đọc phân tích tiếng nhịp

- HS mở VTV

Trang 13

c) Luyện nói

+ Gợi ý:

+ Các bạn trong tranh đang làm gì ?

+ Con đã làm gì để giúp đỡ cha mẹ ?

+ Con đã làm việc đó khi nào ?

+ Con có thích giúp đỡ bố, mẹ không?

học

- NX tiết học

- Hs nêu: Giúp đỡ cha mẹ

Rút kinh nghiệm

………

Thứ năm ngày 13 tháng 1 năm 2011

Tiết 1 : Thể dục

( GV chuyên )

Tiết 2 : Toán

( Cô Chà )

Tiết 3 + 4 : Tiếng việt

Bài 89: iêp – ươp

I Mục tiêu : Giúp HS

Trang 14

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : nghề nghiệp của cha mẹ

II Đồ dùng dạy học

- Bộ ghép vần

- Tranh minh hoạ trái mít và câu ứng dụng

A Kiểm tra bài cũ

Tiết 1

2 Dạy vần

iêp

Phân tích vần iêp ?

So sánh vần iêp với vần iêc ?

GV chỉ G

Muốn có tiếng liếp ta làm thế nào ?

GV chỉ G

Đọc trơn tiếng liếp?

Tranh vẽ gì ?

Tổ 1 : nhân địp

Tổ 2 : giúp đỡ

Tổ 3: chụp đèn

- 1 em đọc

- 1em phân tích: vần iêp gồm âm iê đứng

khác nhau : iêp kết thúc bằng p

- HS ghép: iêp

- thêm âm l và dấu sắc trên ê

- HS ghép tiếng liếp

- HS phân tích tiếng liếp : gồm âm l đứng

- HS đánh vần

- Đọc CN - ĐT

- vẽ cái liếp

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	188,69 KB