Giáo án dạy các môn học khối lớp 1 - Tuần 31 năm học 2011

Hoïc sinh nhaéc laïi caùc caâu giaùo viên gợi ý Caùc nhoùm thi ñua tìm vaø ghi vào giấy các câu chứa tiếng có vần ăc, vần ăt, trong thời gian 2 phuùt, nhoùm naøo tìm vaø ghi đúng được nh[r]

tuần 31

Ngày soạn: 9 /4 / 2011 Ngày giảng: Thứ hai ngày 11 tháng 4 năm 2011.

Tiết 1: Chào cờ

Tập trung tại sân trường

****************

Tiết 2 + 3: Tập đọc

NGƯỡNG CửA

I Mục tiêu

- Hoùc sinh ủoùc trụn caỷ baứi Phaựt aõm ủuựng caực tửứ ngửừ: ngửụừng

cửỷa, nụi naứy, quen, daột voứng, ủi men, luực naứo

- Bieỏt nghổ hụi sau moói doứng thụ vaứ khoồ thụ

- OÂn caực vaàn aờt, aờc; tỡm ủửụùc tieỏng, noựi ủửụùc caõu chửựa tieỏng coự vaàn aờt, aờc

- Hieồu noọi dung baứi: Ngửụừng cửỷa thaõn quen vụựi moùi ngửụứi trong gia ủỡnh tửứ beự ủeỏn lụựn Ngửụừng cửỷa laứ nụi ủeồ tửứ ủoự ủửựa treỷ baột ủaàu ủeỏn trửụứng roài ủi xa hụn nửừa

- Traỷ lụứi ủửụùc caõu hoỷi 1, 2 trong SGK

II Đồ dùng

- Tranh minh hoạ, bộ chữ, SGK

III Các hoạt động dạy và học

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ: Goùi hoùc sinh ủoùc

baứi taọp ủoùc “Ngửụứi baùn toỏt” vaứ traỷ lụứi

caực caõu hoỷi trong SGK

Nhaọn xeựt KTBC

3 Baứi mụựi:

 GV giụựi thieọu tranh, giụựi thieọu baứi

vaứ ghi baỷng

 Hửụựng daón hoùc sinh luyeọn ủoùc:

+ ẹoùc maóu baứi vaờn laàn 1 (gioùng ủoùc

tha thieỏt trỡu meỏn) Toựm taột noọi

dung baứi:

+ ẹoùc maóu laàn 2 ( chổ baỷng), ủoùc

nhanh hụn laàn 1

+ Luyeọn ủoùc tieỏng, tửứ ngửừ khoự:

Cho hoùc sinh thaỷo luaọn nhoựm ủeồ tỡm

tửứ khoự ủoùc trong baứi, giaựo vieõn gaùch

chaõn caực tửứ ngửừ caực nhoựm ủaừ neõu

Ngửụừng cửỷa: (ửụng  ửụn), nụi naứy: (n

3 hoùc sinh ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi trong SGK

Nhaộc tên bài

Laộng nghe

Laộng nghe vaứ theo doừi ủoùc thaàm treõn baỷng

Thaỷo luaọn nhoựm ruựt tửứ ngửừ khoự ủoùc, ủaùi dieọn nhoựm neõu, caực nhoựm khaực boồ sung

5, 6 em ủoùc caực tửứ khoự treõn

 l), quen: (qu + uen), dắt vòng: (d 

gi), đi men: (en  eng)

+ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp

giải nghĩa từ

 Các em hiểu như thế nào là

ngưỡng cửa?

 Dắt vòng có nghĩa là gì?

+ Luyện đọc câu:

Gọi học sinh đọc trơn câu thơ theo

cách đọc nối tiếp, học sinh ngồi đầu

bàn đọc câu thứ nhất, các em khác tự

đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại

cho đến hết bài thơ

+ Luyện đọc đoạn và bài: (theo 3

đoạn, mỗi khổ thơ là 1 đoạn)

+ Cho học sinh đọc từng đoạn nối

tiếp nhau

+ Đọc cả bài

Luyện tập:

 Ôn các vần ăt, ăc.

Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1:

Tìm tiếng trong bài có vần ăt ?

Bài tập 2:

Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có

vần uôc, uôt?

Gợi ý:

Tranh 1: Mẹ dắt bé đi chơi

Tranh 2: Chị biểu diễn lắc vòng

Tranh 3: Bà cắt bánh mì

Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên

nhận xét

Tiết 2

* Tìm hiểu bài và luyện nói:

Hỏi bài mới học

Gọi 1 học sinh đọc khổ 1, cả lớp đọc

thầm và trả lời các câu hỏi:

1 Ai dắt em bé tập đi men ngưỡng

cửa?

2 Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đi

đến đâu?

bảng

+ Ngưỡng cửa: là phần dưới của khung cửa ra vào

+ Dắt vòng: dắt đi xung quanh(đi vòng)

Học sinh lần lượt đọc các câu theo yêu cầu của giáo viên Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc

Đọc nối tiếp 3 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm

2 em, lớp đồng thanh

Dắt

Học sinh nhắc lại các câu giáo viên gợi ý

Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các câu chứa tiếng có vần ăc, vần ăt, trong thời gian 2 phút, nhóm nào tìm và ghi đúng được nhiều câu

nhóm đó thắng

2 em

 Mẹ dắt em bé tập đi men ngưỡng cửa

 Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để

đi đến trường và đi xa hơn

Nhaọn xeựt hoùc sinh traỷ lụứi.

Giaựo vieõn ủoùc dieón caỷm caỷ baứi

Cho hoùc sinh xung phong luyeọn ủoùc

HTL khoồ thụ em thớch

Goùi hoùc sinh thi ủoùc dieón caỷm toaứn

baứi thụ

Luyeọn noựi:

Giaựo vieõn neõu yeõu caàu cuỷa baứi taọp

Cho hoùc sinh quan saựt tranh minh

hoaù: Qua tranh giaựo vieõn gụùi yự caực

caõu hoỷi giuựp hoùc sinh noựi toỏt theo

chuỷ ủeà luyeọn noựi

Nhaọn xeựt chung phaàn luyeọn noựi cuỷa

hoùc sinh

4 Cuỷng coỏ:

Hoỷi teõn baứi, goùi ủoùc baứi, neõu laùi noọi

dung baứi ủaừ hoùc

5 Daởn doứ: Veà nhaứ ủoùc laùi baứi nhieàu

laàn, xem baứi mụựi

nửừa

Hoùc sinh xung phong ủoùc thuoọc loứng khoồ thụ em thớch Hoùc sinh reứn ủoùc dieón caỷm

Hoùc sinh luyeọn noựi theo hửụựng daón cuỷa giaựo vieõn

Chaỳng haùn: Bửụực qua ngửụừng cửỷa baùn Ngaứ ủi ủeỏn trửụứng Tửứ ngửụừng cửỷa, baùn Haứ ra gaởp baùn

Tửứ ngửụừng cửỷa, baùn Nam ủi ủaự boựng

Nhieàu hoùc sinh khaực luyeọn noựi theo ủeà taứi treõn

Nhaộc teõn baứi vaứ noọi dung baứi hoùc

1 hoùc sinh ủoùc laùi baứi

Thửùc haứnh ụỷ nhaứ

****************

Tiết 4: Mỹ thuật: GV chuyên dạy

- -Ngày soạn: 10 / 4 / 2011.

Ngày giảng: Thứ ba ngày 12 tháng 4 năm 2011

Tiết 1: Toán( Tiết 121)

LUYệN TậP

I Mục tiêu: Giúp Học sinh:

- Thực hiện được cỏc phộp tớnh cộng, trừ (khụng nhớ) trong phạm vi 100; bước đầu nhận biết quan hệ phộp cộng và phộp trừ

- Làm bài tập 1,2,3

II Đồ dùng :

- Bảng phụ, SGK, bó que tính

III Các hoạt động dạy và học

1 ổn định tổ chức

2 Kieồm tra baứi cuừ :

- Goùi 4 HS leõn baỷng thửùc hieọn pheựp tớnh

72 + 16= 81 – 11 =

- 4 HS leõn baỷng giaỷi

96 - 36 = 28 – 17 =

- GV cùng HS nhận xét , ghi điểm

3 Bài mới :

a- Giới thiệu bài :

b- Hướng dẫn HS luyện tập

* Bài 1 :

- Gọi HS đọc yêu cầu bài toán

- GV cho HS thấy mối liên quan giữa

cộng và trừ thông qua phép tính

34 + 42 và 76 - 42 * Bài 2 : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Cho Hs quan sát hình vẽ đọc số dưới hình - Hướng dẫn viết phép tính :Ô bên trái có bao nhiêu que tính ? +Ô bên phải có bao nhiêu que tính ? + Hai ô có bao nhiêu que tính ? + Ta viết phép tính gì ? + Em nào viết được phép tính ? + Em nào có cách viết khác ? + Các số trong phép tính như thế nào ? + Vị trí của chúng như thế nào ? + Thế còn kết quả như thế nào ? * Khi ta đổi chổ các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi đó là tính chất giao hoán của phép cộng - Cho HS giải * Bài 3 : - Gọi HS nêu yêu cầu bài toán - Để điền đúng ta cần thực hiện như thế nào? * Bài 4 :Về nhà làm 4 Củng cố: - Gọi HS nhắc lại kiến thức vừa học 5 Dặn dò : - GV tổng kết tiết học Tuyên dương những cá nhân , nhóm có tinh thần học tập tốt - Lớp nhận xét - Đặt tính rồi tính - 3 HS lên bảng giải 34 76 42

42 42 47

76 34 99

42 76 47

34 34 52

76 42 99

- Viết phép tính thích hợp

- 42 que tính - 34 que tính - 76 que tính - Tính cộng - 42 + 34 = 76 - 34 + 42 = 76 - Giống nhau - Khác nhau - Không thay đổi - HS nhắc lại - HS lên thực hiện phép tính 42 + 34 = 76

34 + 42 = 76

76 - 42 = 34

76 - 34 = 42 Điền dấu <, > , =

- Để điền đúng ta cần thực hiện phép tính trước

- HS thực hiện điền dấu

- Veà nhaứ xem kú caực baứi taọp ủaừ giaỷi

- Chuaồn bũ baứi hoõm sau

****************

Tiết 2 : Tập viết

Tô chữ hoa: Q, R

I Mục tiêu

- Tô được các chữ hoa: Q, R

- Viết đúng các vần: ăc, ăt, ươc, ươt, các từ ngữ: nhắc nhở, nhặt rau, bước chân, lần lượt, kiểu chữ thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1, tập 2( mỗi từ ngữ viết

được ít nhất một lần)

* HS khá , giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở Tập viết 1, tập 2

II Đồ dùng

- Bảng phụ ND bài viết, bảng con, vở tập viết

III Các hoạt động dạy và học

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

B/C: chải chuốt, thuộc bài

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn tô chữ hoa

* GV đưa chữ mẫu: Chữ hoa Q

- Quan sát chữ mẫu và đọc

+ Chữ hoa Q gồm mấy nét? cao mấy li?

- Quan sát chữ mẫu và đọc

+ Chữ hoa Q gồm mấy nét? cao mấy li?

- GV chỉ, nêu quy trình viết và viết mẫu: Chữ hoa

Q gồm nét cong kín và nét ngang,

* Quy trình viết: Nét 1: Như chữ hoa O

Nét 2: Từ điểm dừng bút của nét 1, lia bút xuống

gần đường kẻ 2 viết nét lượn ngang từ trong lòng

chữ ra ngoài, dừng bút trên đường kẻ 2

- GV viết mẫu

- GV nhận xét

* Chữ hoa R(hướng dẫn tương tự)

* GV đưa chữ mẫu: Chữ hoa R

- Quan sát chữ mẫu và đọc

+ Chữ hoa R gồm mấy nét? cao mấy li?

- GV chỉ, nêu quy trình viết và viết mẫu: Chữ hoa

R gồm nét: móc ngược trái và nét cong trên và móc

ngược phải

* Quy trình viết:

+ Viết nét 1: ĐB trên ĐK6, hơi lượn bút sang trái

để viết nét móc ngược trái dừng bút ở ĐK2

+ Viết nét 2: Từ điểm dừng bút của nét 1, lia bút

- Hát

- HS đọc cá nhân, lớp

Chữ hoa Q gồm nét cong kín

và nét ngang,

- HS nhắc lại

- Tô khan

- Hs viết bảng con

Chữ hoa R gồm nét: móc ngược trái và nét cong trên và móc ngược phải

lên đường kẻ 5 viết tiếp nét cong trên cuối nét lượn

vào giữa thân chữ tạo vòng xoắn nhỏ rồi viết tiếp

nét móc ngược phải, dừng bút gần ĐK2

- GV viết mẫu

- GV nhận xét

* Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng

- QS bài viết mẫu

ăc, ăt, ửέ, ửΣ

nhÿc nh†, nhặt rau, bửϐ chõn, lõn lửΣ

- HS đọc

+ Chữ cái nào cao 5 li?

+ Chữ cái nào cao 4 li?

+ Chữ cái nào cao 3 li? hơn 2 li?

+ Các chữ cái còn lại cao mấy li?

- Cho HS phân tích các tiếng có vần : ăc, ăt, ươc,

ươt

- Cô viết mẫu và hướng dẫn viết từng vần, từ ứng

dụng

- Giúp đỡ HS yếu

c Hướng dẫn viết vở:

- Bài yêu cầu viết mấy dòng?

- GV hướng dẫn tô và viết từng dòng

- Nhắc nhở tư thế ngồi, để vở…

- Quan sát chung

- Thu chấm 1 số bài

4 Củng cố:

- Vừa tập viết chữ gì?

- Nhận xét, hướng dẫn chữa lỗi

5 Dặn dò

- Nhận xét giờ học

- Hs viết bảng con

- HS viết b/c

- HS viết bài vào vở

****************

Tiết 3: Chính tả:

NGƯỡNG CửA

I Mục tiêu

- HS cheựp laùi chớnh xaực, trỡnh baứy ủuựng khoồ thụ cuoỏi baứi:

Ngửụừng cửỷa.

- Laứm ủuựng caực baứi taọp chớnh taỷ: ẹieàn vaàn aờt hoaởc aờc, chửừ g hoaởc gh

II Đồ dùng

- Bảng phụ ND bài viết, bảng con, vở BTTV

III Các hoạt động dạy và học

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

Chaỏm vụỷ nhửừng hoùc sinh giaựo vieõn

cho veà nhaứ cheựp laùi baứi laàn trửụực

Chaỏm vụỷ nhửừng hoùc sinh yeỏu hay vieỏt sai ủaừ cho veà nhaứ vieỏt laùi baứi

Gọi 2 học sinh lên bảng viết:

Cừu mới be toáng Tôi sẽ chữa lành.

Nhận xét chung về bài cũ của học

sinh

3 Bài mới:

* GV giới thiệu bài ghi bài

* Hướng dẫn học sinh tập chép:

Gọi học sinh nhìn bảng đọc bài thơ

cần chép (giáo viên đã chuẩn bị ở

bảng phụ)

Cả lớp đọc thầm khổ thơ và tìm

những tiếng các em thường viết sai:

đường, xa tắp, vẫn, viết vào bảng

con

Giáo viên nhận xét chung về viết

bảng con của học sinh

 Thực hành bài viết (chép chính

tả)

Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết,

cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu

bài, cách viết chữ đầu của đoạn văn

thụt vào 2 ô, phải viết hoa chữ cái

bắt đầu mỗi dòng thơ, các dòng thơ

cần viết thẳng hàng

Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ

hoặc SGK để viết

 Hướng dẫn học sinh cầm bút chì

để sữa lỗi chính tả:

+ Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào

từng chữ trên bảng để học sinh soát

và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch

chân những chữ viết sai, viết vào bên

lề vở

+ Giáo viên chữa trên bảng những

lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi

lỗi ra lề vở phía trên bài viết

2 học sinh làm bảng

Cừu mới be toáng Tôi sẽ chữa lành.

Học sinh nhắc lại

2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ

Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu nhưng giáo viên cần chốt những từ học sinh sai phổ biến trong lớp Học sinh viết vào bảng con các tiếng hay viết sai: đường, xa tắp, vẫn, …

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên để chép bài chính tả vào vở chính tả

Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở

Học sinh soát lỗi tại vở của mình và đổi vở sữa lỗi cho nhau

Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên

 Thu baứi chaỏm 1 soỏ em.

*.Hửụựng daón laứm baứi taọp chớnh taỷ:

Hoùc sinh neõu yeõu caàu cuỷa baứi trong

vụỷ BT Tieỏng Vieọt

ẹớnh treõn baỷng lụựp 2 baỷng phuù coự

saỹn 2 baứi taọp gioỏng nhau cuỷa caực baứi

taọp

Goùi hoùc sinh laứm baỷng tửứ theo hỡnh

thửực thi ủua giửừa caực nhoựm

Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng nhoựm thaộng

cuoọc

4 Củng cố: - HS đọc lại bài viết

5 Daởn doứ:Yeõu caàu hoùc sinh veà nhaứ

cheựp laùi khoồ thụ cho ủuựng, saùch ủeùp,

laứm laùi caực baứi taọp

ẹieàn vaàn aờt hoaởc aờc

ẹieàn chửừ g hoaởc gh

Hoùc sinh laứm VBT

Caực em thi ủua nhau tieỏp sửực ủieàn vaứo choó troỏng theo 2 nhoựm, moói nhoựm ủaùi dieọn 5 hoùc sinh

Giaỷi

Baột, maộc

Gaỏp, ghi, gheỏ

Hoùc sinh neõu laùi baứi vieỏt vaứ caực tieỏng caàn lửu yự hay vieỏt sai, ruựt kinh nghieọm baứi vieỏt laàn sau

****************

Tiết 4: Đạo đức

Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng( Tiết 2)

I Mục tiêu

- Kể được một vài lợi ớch của cõy và hoa nơi cụng cộng đối với đời sống

con người

- Nờu được một vài việc cần làm để bảo vệ hoa và cõy nơi cụng cộng

- Biết bảo vệ cõy và hoa ở vườn trường, ở đường làng, ngừ xúm và những nơi cụng cộng khỏc; Biết nhắc nhở mọi người cựng thực hiện

* GDBVMT: Yờu quý và gần gũi thiờn nhiờn, yờu thớch cỏc loài cõy và hoa Khụng đồng tỡnh với cỏc hành vi, việc làm phỏ hoại cõy và hoa nơi cụng cộng Thỏi độ ứng xử thõn thiện với mụi trường qua bảo vệ cỏc loài cõy và hoa.

* K ỹ n ăng s ống: K ỹ n ăng ra quy ết đ ịnh v à gi ải quy ết v ấn đ ề, k ỹ

n ăng t ư duy ph ờ ph ỏn

II Các đồ dùng dạy học:

- Vụỷ baứi taọp ủaùo ủửực 1

- Baứi haựt “Ra chụi vửụứn hoa “(nhaùc vaứ lụứi :Vaờn Taỏn )

III Các hoạt động dạy học:

1 ôn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

Goùi 2 hoùc sinh neõu laùi noọi dung tieỏt

trửụực

Taùi sao phaỷi baỷo veọ caõy vaứ hoa nụi

2 HS neõu noọi dung baứi hoùc trửụực

Caõy vaứ hoa cho cuoọc soỏng theõm

công cộng?

3 Bài mới : Giới thiệu bài ghi bµi.

Hoạt động 1 : Làm bài tập 3

1 Giáo viên hướng dẫn làm bài tập

và cho học sinh thực hiện vào VBT

2 Gọi một số học sinh trình bày,

lớp nhận xét bổ sung

Giáo viên kết luận:

 Những tranh chỉ việc làm góp

phần tạo môi trường trong lành là

tranh 1, 2, 4.

Hoạt động 2: Thảo luận và đóng vai

theo tình huống bài tập 4:

a Giáo viên chia nhóm và nêu yêu

cầu thảo luận đóng vai

b Gọi các nhóm đóng vai, cả lớp

nhận xét bổ sung

Giáo viên kết luận :

 Nên khuyên ngăn bạn hoặc mách

người lớn khi không cản được bạn

Làm như vậy là góp phần bảo vệ

môi trường trong lành, là thực hiện

quyền được sống trong môi trường

trong lành.

Hoạt động 3: Thực hành xây dựng

kế hoạch bảo vệ cây và hoa

Giáo viên cho học sinh thảo luận

theo nhóm nội dung sau:

+ Nhận bảo vệ chăm sóc cây và hoa

ở đâu?

+ Vào thời gian nào?

+ Bằng những việc làm cụ thể nào?

+ Ai phụ trách từng việc?

Gọi đại diện từng nhóm lên trình

bày, cho cả lớp tảo đổi

Giáo viên kết luận :

các em khoẻ mạnh và phát triển

Các em cần có hành động bảo vệ,

chăm sóc cây và hoa.

Hoạt động 4: Học sinh cùng giáo

viên đọc đoạn thơ trong VBT:

đẹp, không khí trong lành

Vài HS nhắc lại

Học sinh thực hiện vào VBT

Học sinh trình bày, học sinh khác nhận xét và bổ sung Học sinh nhắc lại nhiều em

Học sinh làm bài tập 4:

2 câu đúng là:

Câu c: Khuyên ngăn bạn Câu d: mách người lớn

Học sinh nhắc lại nhiều em

Học sinh thảo luận và nêu theo thực tế và trình bày trước lớp Học sinh khác bổ sung và hoàn chỉnh

Học sinh nhắc lại nhiều em

“Caõy xanh cho baựng maựt

Hoa cho saộc cho hửụng

Xanh, saùch, ủeùp moõi trửụứng

Ta cuứng nhau gỡn giửừ”.

4 Cuỷng coỏ: Hoỷi teõn baứi.

Cho haựt baứi “Ra chụi vửụứn hoa”

Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng

5 Daởn doứ: Hoùc baứi, xem laùi caực baứi

ủaừ hoùc

Hoùc sinh ủoùc laùi caực caõu thụ trong baứi

Haựt vaứ voồ tay theo nhũp

- -Ngày soạn: 10 / 4 / 2011 Ngày giảng: Thứ tư ngày 13 tháng 4 năm 2011

Tiết 1: Toán( Tiết 122)

ĐồNG Hồ - THờI GIAN

I Mục tiêu

-Làm quen với mặt đồng hồ, biết xem giờ đỳng, cú biểu tượng ban đầu về thời gian

II Các đồ dùng dạy học:

- Moõ hỡnh maởt ủoàng hoà, coự kim ngaộn, kim daứi

- ẹoàng hoà ủeồ baứn coự kim ngaộn, kim daứi

III Các hoạt động dạy và học :

1 ổn định tổ chức

2 Kieồm tra baứi cuừ :

- Kieồm tra vụỷ baứi taọp cuỷa HS

3 Baứi mụựi :

a Giụựi thieọu baứi: Hoõm nay caực em hoùc

baứi : ẹoàng hoà , thụứi gian

b Giụựi thieọu maởt ủoàng hoà vaứ vũ trớ caực

kim chổ giụứ ủuựng treõn maởt ủoàng hoà :

- Cho HS quan saựt ủoàng hoà ủeồ baứn vaứ

hoỷi :

- Treõn maởt ủoàng hoà coự nhửừng gỡ ?

GV : ẹoàng hoà giuựp ta bieỏt ủửụùc thụứi

gian ủeồ laứm vieọc vaứ hoùc taọp

- GV Hửụựng daón HS nhaọn bieỏt

+ ẹaõy laứ maởt ủoàng hoà : ẹoàng hoà coự

kim ngaộn , kim daứi vaứ caực soỏ tửứ 1 ủeỏn

12 Hai kim naứy ủeàu quay ủửụùc vaứ quay

theo chieàu tửứ soỏ beự ủeỏn soỏ lụựn

( GV laứm thao taực quay kim cho HS

xem )

- HS noọp vụỷ baứi taọp ủeồ kieồm tra

- Lụựp quan saựt maởt ủoàng hoà vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi :

- Treõn maởt ủoàng hoà coự soỏ , kim ngaộn , kim daứi

- HS caỷ lụựp theo doừi