Bài soạn lớp 1 - Tuần 17 - Trường Tiểu Học Hòa Phú

II/Đồ dùng dạy học : Chữ viết mẫu III/Các hoạt động dạy học HÑGV HÑHS 1/OÅn ñònh Viết vào bảng con và bảng lớp 2/ KT bài cũ: Nhà trường, buôn làng,…Đỏ thaém, maàm non,…… -Nhaän xeùt , gh[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 17 NGÀY MÔN DẠY TIẾT TÊN BÀI DẠY

HAI

6/12

Chào cờ Học vần Học vần Toán Thể dục

17 147 148 65 17

Sinh hoạt đầu tuần Ăt –ât

Ăt –ât Luyện tập chung

BA

7/12

Mĩ thuật Học vần Học vần Toán Thủ công

17 149 150 66 17

Ôt –ơt Ôt –ơt Luyện tập chung Gấp cái ví (t1)

TƯ

8/12

Học vần Học vần Toán Đạo đức Rèn đọc

151 152 67 17 17

Et – êt

Et – êt Luyện tập chung Trật tự trong trường học (t2)

NĂM

9/12

Học vần Học vần Toán TNXH Rèn đọc

153 154 68 17 17

Ut - ưt

KT cuối học kì I Giư gìn lớp học sạch đẹp( GDMT-GDKNS)

SÁU

10/12

Tập viết Tập viết Hát RCV SHCN

17 18 17 17 17

Thanh kiếm, âu yếm,…

Xaybột, nét chữ,…

Ăt –ât

Trang 2

NS:3/12/2010 Thứ hai, ngày 6 tháng 12 năm 2010

ND:6/12/2010 Môn dạy: Học âm (tiết 147-148)

Bài dạy: ăt - ât I/Mục tiêu:

-Đọc được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật; từ và câu ứng dụng

-Viết được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật

-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật

-HS tìm được tiếng mới

II/Đồ dùng dạy học :

Tranh ; Bộ chữ thực hành

III/Các hoạt động dạy học

1/ Ổn định:

2/ KT bài cũ: ot, at

-Đocï tư,ø câu ứng dụng

-Cho HS viết và đọc từ ứng dụng:

-Nhận xét , ghi điểm , tuyên dương

3/ Dạy bài mới:

*Giới thiệu bài :

Giới thiệu trực tiếp vần "ăt"

*Nhận diện:

-GV viết lên bảng: ăt

Hỏi: vần ăt gồm mấy âm ghép lại? So sánh

vần at và ăt (giống và khác nhau)

-Yêu cầu HS ghép: ăt

*HD đánh vần: ă- t - ăt

*Gợi ý, giới thiệu tiếng khoá: Có vần ăt rồi,

muốn có tiếng mặt ta phải ghép thêm âm gì

đứng trước vần ăt, thanh gì?

-HS ghép và GV viết lên bảng: mặt

-GV nhận xét HS ghép

-Cho HS phân tích:"mặt" (m đứng trước, vần

ăt đứng sau, thanh sắc trên âm ă)

*HD đánh vần:

-GV đọc mẫu : m - ăt - măt - nặng - mặt

-Dùng tranh, hỏi đáp giới thiệu từ khoá: rửa

mặt

-Giảng từ khoá:

-Đọc lại cả phân vần: ăt

2 HS đọc từ ứng dụng, 1 em đọc câu ứng dụng

Viết bảng con theo nhóm

HS nhắc lại

HS đọc trơn vần mới

HS nêu

Ghép vần Đánh vần

HS trả lời, ghép và đọc trơn tiếng

khoá

HS phân tích

HS đọc cá nhân, nhóm , đồng thanh

HS đọc cá nhân -Nhóm -Đồng thanh

Trang 3

 HD qui trình vần ât tương tự

( Cho so sánh vần im và um )

*HD viết bảng con:

-Nhắc lại các nét cơ của các con chữ và viết

liền giữa các con chữ: ăt, ât, mặt, vật

- Nhận xét HS viết

*HD đọc tiếng từ ứng dụng:

-GV viết từ lên bảng , gọi HS đọc

Đôi mắt đấu vật

Bắt tay thật thà

-GV giải thích từ

-HS nhận biết vần ứng dụng

TIẾT 2

*Hoạt động 1: Luyện đọc :

-Tổ chức cho HS đọc -Nhận xét

-Cho HS xem tranh -Đọc câu ứng dụng

-Gv đọc mẫu:"Cái mỏ tí hon …"

*Hoạt đông2: Luyện viết:

-Uốn nắn cho tư thế ngồi viết, cầm bút, đặt vở

-HD cách trình bày Chú ý HS viết từ

-Theo dõi và sửa sai cho HS

*Hoạt động 3:Luyện nói:

-Gợi ý: Ngày chủ nhật em thường làm gì?

Hoặc đi đâu? Em có thích ngày chủ nhật

không? Vì sao?

-Cho HS trình bày-Nhận xét

4/ Củng cố -Dặn dò:

*Cho HS đọc lại bài -Tìm tiếng mới

* Nhận xét tiết học

*Về đọc lại bài -Chuẩn bị bài sau

HS viết bảng con

HS nhận xét bạn viết

HS đọc cá nhân -nhóm - Cả lớp

HS đọc cá nhân-Cả lớp Nhận xét tranh-Đọc câu ứng dụng

HS viết vào vở tập viết

HS nêu chủ đề

HS xem tranh-Tập nói

Môn dạy: Toán (tiết 65) Bài dạy: LUYỆN TẬP CHUNG

I/Mục tiêu:

-Biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10; viết được các số theo thứ tự quy định;

viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán

- Giúp HS biết cẩn thận khi làm tính

II/Đồ dùng dạy học:

Nội dung bài tập -hình vẽ

III/Các hoạt động dạy học :

Trang 4

HĐGV HĐHS

1/Ổn định :

2/ KT Bài cũ : Luyện tập

-HS trả lời miệng phép tính và làm bảng con

Có : 8 quả bóng

Cho : 2 quả bóng

Còn lại:…quả bóng?

-Làm 2 phép tính dọc

-Nhận xét , ghi điểm

3/Bài mới:

* Giới thiệu bài :"Luyện tập chung "

*HD thực hành :

Bài 1: Điền số

-Gợi ý: " 2 bằng 1 cộng mấy?"

-Nhận xét

-Củng cố cấu tạo số

Bài 2: Cho các số: 9 , 2, 7, 5, 8; …

-Gợi ý để HS nhớ lại cách làm

-Nhận xét, sửa bài

Bài 3: Viết phép tính thích hợp:

-Gợi ý để HS xem tranh và nêu vấn đề (nêu

bài toán)

-Viết phép tính tương ứng với bài toán ấy

-Nhận xét , sửa bài

4/Củng cố -Dặn dò:

-HS nêu bảng cộng, trừ trong phạm vi 10

-Làm tính theo kiểu nối tiếp, sắp xếp các số

theo thứ tự

-Nhận xét tiết học

-Về xem lại bài- Chuẩn bị bài sau

2 em lên bảng làm còn lại làm bảng con

Nhắc lại tựa bài

HS nêu miệng bài 3=1+2 6=2+4 8=5+3 10=8+2 4=3+1 6=3+3 8=4+4 10=7+3 4=2+2 7=1+6 9=8+1 10=6+4

HS Làm theo nhóm, vào phiếu

a/bé đến lớn: 2,5,7,8,9 b/lớn đến bé: 9,8,7,5,2

HS nêu cách giải và giải 1HS lên bảng, còn lại làm SGK

HS chọn 2 nhóm chơi

NS:4/12/2010 Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010

ND:7/12/2010 Môn dạy:Học vần

Bài dạy: ôt - ơt I/Mục tiêu:

-Đọc được: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt; từ và câu ứng dụng

-Viết được : ôt, ơt, cột cờ, cái vợt

-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Những người bạn tốt

Trang 5

III/Các hoạt động dạy học:

2/ KT bài cũ: ăt, ât

-Cho HS viết và đọc từ ứng dụng:

Giới thiệu trực tiếp vần "ôt"

*Nhận diện:

-GV viết lên bảng: ôt

Hỏi: vần ôt gồm mấy âm ghép lại? So sánh

vần ôt và ot (giống và khác nhau)

-Yêu cầu HS ghép: ôt

*HD đánh vần: ô - t - ôt

*Gợi ý, giới thiệu tiếng khoá: Có vần ôt rồi,

muốn có tiếng cột ta phải ghép thêm âm gì

đứng trước vần ôt, thanh gì ?

-HS ghép và GV viết lên bảng: cột

-Cho HS phân tích:"cột" (c đứng trước, vần ôt,

thanh nặng dưới âm ô)

*HD đánh vần:

-GV đọc mẫu : c - ôt - côt - nặng - cột

-Dùng tranh, hỏi đáp giới thiệu từ khoá: cột cờ

-Đọc lại cả phân vần: ôt

 HD qui trình vần ơt tương tự

( Cho so sánh vần ôt và ơt )

-Nhắc lại các nét cơ của các con chữ và viết

liền giữa các con chữ: ôt, ơt, cột, vợt

- Nhận xét HS viết

Cơn sốt quả ớt

Xay bột ngớt mưa

-GV giải thích từ

2 HS đọc từ ứng dụng, 1 em đọc câu ứng dụng

Viết bảng con theo nhóm

HS nhắc lại đọc trơn vần

HS nêu

HS trả lời, ghép và đọc trơn tiếng

khoá

HS phân tích

HS đọc cá nhân -Nhóm -Đồng thanh

Trang 6

-HS nhận biết vần ứng dụng

TIẾT 2

*Hoạt động 1:Luyện đọc :

-Gv đọc mẫu:"Hỏi cây bao nhiêu tuổi…"

* Hoạt động 2:Luyện viết:

-Gợi ý: Tranh vẽ gì? Em hãy giới thiệu tên bạn

mà em thích? Vì sao em thích bạn ấy?

HS nêu chủ đề

Môn dạy: Toán(tiết 66) Bài dạy: LUYỆN TẬP CHUNG

I/Mục tiêu:

-Thực hiện được so sánh các số, biết thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10;

biết cộng, trừ các số trong phạm vi 10; Viết được phép tính thích hợp với hình

vẽ

2/ KT Bài cũ : Luyện tập

-HS trả lời miệng phép tính và làm bảng con

Có : 10 con gà

Bán : 2 quả bóng

Còn lại:…con gà?

-Làm 2 phép tính điền số:

10 = 6 +… 9 = 6 +…

Trang 7

3/Bài mới:

* Giới thiệu bài :"Luyện tập chung "

*HD thực hành :

Bài 1: Nối

-HD cho HS nối các chấm tròn

-Chuẩn bị sẳn nội dung

Bài 2: Tính

-Gợi ý để HS nêu cách làm

-Nhận xét, sửa bài

Bài 3: Viết phép tính theo mẫu

-Nhận xét và chữa bài

bài toán)

Bài 5: Thi đua xếp hình

-Chuẩn bị hình sẳn

-Nhận xét, tuyên dương

-Làm tính theo kiểu nối tiếp, sắp xếp các số

theo thứ tự

HS lên bảng nối

HS Làm bảng con và lên bảng lớn

10 9 6 2 9 5

- 5 - 6 +3 + 4 -5 +5

HS làm nhóm 0<1 3+2=2+3 5-2<6-2 10>9 7-4<2+2 7+2>6+2 1HS lên bảng, còn lại làm SGK

HS chọn 2 nhóm chơi

Môn dạy: Thủ công (tiết 17) Bài dạy : GẤP CÁI VÍ (Tiết 1) I/Mục tiêu:

-Biết cách gấp cái ví bằng giấy

-Gấp được cái ví bằng giấy.Vì có thể chưa cân đối Các nếp gấp tương đối phẳng,

thẳng

*Với HS khéo tay:

- Gấp được cái ví bằng giấy Các nếp gấp phẳng,thẳng

-Làm thêm được quai sách.Và trang trí cho ví

-HS gấp đúng và đẹp

-GV: Bài mẫu cỡ lớn, giấy màu hồ dán

III/ Các hoạt động dạy học:

2/KT Bài cũ : Gấp cái quạt -Nhắc lại tựa bài

Trang 8

-Đánh giá lại bài cái quạt

-Nhận xét

3/Bài mới:

A/ Giới thiệu bài:"Gấp cái ví"

 HD mẫu:

-Cho HS quan sát bài mẫu (ví có hai

ngăn)

-Cho HS nhận xét:

-Làm mẫu:

+Lấy tờ giấy màu hình chữ nhật Lấy

đường dấu giữa., miết cho có đường dấu

+Mở ra, gấp 2 mép đầu vào khoảng 1 ô

Gấp mép tiếp phần ngoài vào trong sao

cho 2 miệng ví sát vào nhau

+Lật ra mặt sau theo bề ngang giấy Gấp

2 mép phần ngoài vào sao cho cân đối bề

dài và bề ngang của ví

 Theo dõi HS gấp, nhắc nhở HS miết

cho thẳng các nếp gấp

 HD dán: Lấy dấu, bôi hồ vừa phải

 Nhận xét bài của HS, tuyên dương

4/Củng cố - Dặn dò:

-Đánh giá bài làm của HS

-Thái độ học tập

-Về tập làm lại; Chuẩn bị cho ĐDHT cho

bài sau

-Quan sát, nhận xét

-Quan sát GV gấp

-HS làm nháp

NS:5/12/2010 Thứ tư ngày 8 tháng 12 năm 2010

ND:8/12/2010 Môn dạy: Học vần (tiết 151 – 152)

Bài dạy: et - êt

I/Mục tiêu:

-Đọc được: et, êt, bánh tét, dẹt vải; từ và câu ứng dụng

-Viết được : et, êt, bánh tét, dẹt vải

-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Chợ Tết

III/Các hoạt động dạy học:

2/ KT bài cũ: et, êt. 2 HS đọc từ ứng dụng, 1 em

Trang 9

-Cho HS viết và đọc từ ứng dụng

Giới thiệu trực tiếp vần "et"

*Nhận diện:

-GV viết lên bảng: et

Hỏi: vần et gồm mấy âm ghép lại? So sánh vần

et và ăt (giống và khác nhau)

-Yêu cầu HS ghép: et

*HD đánh vần: e - t - et

*Gợi ý, giới thiệu tiếng khoá: Có vần et rồi,

muốn có tiếng tét ta phải ghép thêm âm gì

đứng trước vần et, thanh gì?

-HS ghép và GV viết lên bảng: tét

-Cho HS phân tích: "tét" ( t đứng trước, vần et

đứng sau, thanh sắt trên đầu âm e )

*HD đánh vần:

-GV đọc mẫu: t - et - tet - sắc - tét

-Dùng tranh, hỏi đáp giới thiệu từ khoá:bánh tét

-Đọc lại cả phân vần: et

 HD qui trình vần êt tương tự

( Cho so sánh vần et và êt )

-Nhắc lại các nét cơ của các con chữ và viết liền

giữa các con chữ: et - tét, êt - dệt

-Nhận xét HS viết

Nét chữ con rết

Sấm sét kết bạn

-GV giải thích từ -HS nhận biết vần ứng dụng

TIẾT 2

*Hoạt động 1: Luyện đọc :

-Gv đọc mẫu:"Chim tránh rét bay về phương

đọc câu ứng dụng Viết bảng con theo nhóm

HS nhắc lại

HS đọc trơn vần mới

HS nêu

HS trả lời, ghép và đọc trơn

tiếng khoá

HS phân tích

HS đọc

Trang 10

nam …"

*Hoạt động 2: Luyện viết:

-Gợi ý: Trong tranh vẽ gì? Em có thích chợ tết

không? Em có đi lần nào chưa? Đi với ai? Chợ

tết có những thứ gì?

HS nêu chủ đề

Môn dạy:Toán (tiết 67) Bài dạy: LUYỆN TẬP CHUNG

I/Mục tiêu:

-Biết cấu tạo các số trong phạm vi 10; thực hiện được cộng trừ,so sánh các số

trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ;nhận dạng hình tam

giác

2/ KT Bài cũ: Luyện tập chung

-Tính: 3 + 4 - 2 = 6 + 4 - 5 =

7 - 3 + 5 = 7 - 2 + 0 =

-Làm tính tính dọc

3/Bài mới:

* Giới thiệu bài :"Hôm nay chúng sẽ thực hành

về phép cộng trong phạm vi các số đã học qua

tiết Luyện tập chung "

*HD thực hành :

Bài 1: Tính

-Cho HS nêu lại cách đặt tính

-Cho HS làm theo nhóm

-Nhận xét

-Nhắc lại tựa bài

HS lên bảng, bảng con Nhận xét lẫn nhau

a)

4 9 5 8 2 10 + + +

Trang 11

-Bài 2: Tính

-Y/C HS nêu cách tính

-Nhận xét

Bài 3: Khoanh vào số lớn nhất, bé nhất:

-Nhận xét

bài toán)

-HS nêu bảng cộng, trừ trong phạm vi 10

-Tập giải bài toán: Có: 8 hòn bi

Cho đi: 2 hòn bi

Còn lại : … cái kẹo?

10 = 9+… 7 + 6 + 3 =

10 = 5+… 10 - 7 + 5 =

6 7 3 7 7 8

10 2 8 1 9 2 b) 8-5-2=1 10-9+7=8 4+4-6=2 2+6+1=9 9-5+4=8 10+0-5=5 6-3+2=5 7-4+4=7 Làm vào phiếu theo nhóm

Trình bày, nhận xét

8=…+5 9=10 -… 7=….+7

HS nêu miệng

1HS lên bảng, còn lại làm SGK

Môn dạy: Đạo đức

Bài dạy: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC

(TIẾT 2)

I/Mục tiêu: HS hiểu

-Nêu được các biểu hiện của giữ trật trự khi nghe giảng bài, khi ra vào lớp

- Nêu ược lợi ích của việc giữ trật trự khi nghe giảng,khi ra vào lớp

- Thực hiện giữ trật trự khi ra vào lớp, khi nghe giảng

Biết nhắc nhở bạn cùng thực hiện

Vở bài tập; Điều 28 Công ước

1/Ổn định:

2/ KT Bài cũ :"Trật tự trong trường học" (Tiết

Trang 12

Hỏi: -Chúng ta chen lấn, xô đẩy khi ra, vào lớp sẽ

xảy ra điều gì? (mất trật tự, ồn ào, bị ngã)

-Làm gì để không bị vấp ngã, ồn ào khi ra

vào lớp? (Xếp hàng ngay ngắn, không chen lấn, xô

đẩy nhau.)

Nhận xét, tuyên dương

3/Bài mới :

*Giới thiệu bài: "Trật tự trong trường học"(Tiết

2)

Ghi tựa bài

* HĐ 1: Quan sát và thảo luận

-HS xem tranh, thảo luận (Bài tập 3)

-Cho HS xem tranh, gợi ý để HS thảo luận

+Các bạn trong tranh ngồi học như thế nào?

- Cho HS trình bày

- Nhận xét( một số HS chưa ngồi học ngay ngắn,

chưa trật tự nghe giảng còn đùa nghịch, nói chuyện

riêng)

-Kết luận: Khi ngồi học các em cần trật tự nghe

giảng, không đùa nghịch, không nói chuyện riêng,

phát biểu thì phải giơ tay

*HĐ 2: Tô màu

-HD - HS tô màu, các bạn ngồi học chưa trật tự tô

màu vào quần áo bạn đó (cùng một màu)

-Nhận xét -Tuyên dương

-HS nêu ý kiến (Gợi ý:Vì sao em lại tô màu vào

quần áo bạn đó?)

-Kết luận: Chúng ta cần phải giữ trật trong giờ

học…

*HĐ 3: Làm bài tập 5

-Trả lời câu hỏi

+Hai bạn trong tranh đang làm gì?

+Việc làm của hai bạn đó đúng hay sai? Vìsao?

-Nhận xét

Hỏi tiếp: mất trật tự trong giờ học có tác hại gì?

(Aûnh hưởng đến các bạn, mất thời gian của côâ)

Kết luận: Gây mất trật tự trong giờ học dẫn đến

tác hại không hiểu bài, Aûnh hưởng đến các bạn và

những người xung quanh

Trả lời câu hỏi

Xem tranh vàø thảo luận nhóm -4 em (3 phút)

Trình bày, nhận xét lẫn nhau

Tô màu, trưng bày bài của mình

HS nhận xét lẫn nhau

Thảo luận nhóm đôi

Trình bày

Trả lời câu hỏi

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	242,68 KB