Giáo án Ngữ văn khối 11 - Trường THPT Xuân Huy

Câu 2: * Yêu cầu kiến thức: Nắm được vấn đề cần nghị luận * Yêu cầu kĩ năng: Học sinh biết cách trình bày một bài văn phát biểu cảm nghĩ Điểm Nội dung 0,5 Giới thiệu về tác giả, tác phẩm[r]

_ Bµi so¹n N

Ngày

10A6

 thêm:

 HOÀNG  (Thôi )

KHE CHIM KÊU (

I $&' tiêu bài -.'

Giúp +, sinh:

1

dung và

2

3 Thái

sinh

II -+/0 ,1 '23 GV & HS:

- GV: Bài

- HS:

III 8)90 trình ()9( 

1.

ý

2 Bài 2

7* dung chính

*

< bài Hoàng H, Lâu ,9 Thôi ?"

Yêu

Bài (-= >+ Hoàng '

I 8)@+ A0 SGK

II B.' tác D-/E III Tìm -)@+ tác D-/E

Câu

-

+

$ 4 quá 03 xong tâm 2 tác 5 DH

và cái không nhìn 2;X"

Câu @ 2:

- 4 câu

2H ,9 DZ vàng 4 câu sau miêu 25 [

+

- Cái

*

tìm

Bài F) oán '23 0GH) phòng khuê

I 8)@+ A0 SGK

II B.' III Tìm -)@+ tác D-/E

Nhân tô nào tác / /D () thay /A tâm

6J%

Câu FA

- Hai câu

trong không

- Hai câu sau tâm Nhìn

+ Oán trách

li 2e :?2 trong cô

-i



Z

 lên án

*

tìm < bài Khe chim kêu Bài Khe chim kêu I 8)@+ A0 SGK

II B.' III Tìm -)@+ tác D-/E

nhiên

- m& quan ?  thiên nhiên và con

_ Bµi so¹n N



3.

4.

Ngày

10A6

BÀI ;R ST 04

I $&' tiêu bài J)@E tra:

Giúp +, sinh:

1

2

3 Thái )* Ý 23, +, bài và làm bài

II -+/0 ,1 '23 GV & HS:

- GV: Bài

- HS:

II 8)90 trình ()9( -.'

1.

2 Bài 2

BL bài:

Câu 1:

Câu 2:

BCD án và thang N)@E

Câu 1:

ý

và

Câu 2:

* Yêu

* Yêu

0,5

1,5 Trí nam nhi vì dân vì

1,5

0,5 J12 DH bài 2;

3

_ Bµi so¹n N

4

Ngày

10A6

TRÌNH BÀY YZ [7 \

I $&' tiêu bài -.'

Giúp +, sinh:

1

.4

2

và trình bày

3 Thái

2@* 2<"

II -+/0 ,1 '23 GV & HS:

- GV: Bài

- HS:

III 8)90 trình ()9( -.'

!"+ tra bài 0 " ]F 52 bài 

2 Bài 2 E vào bài:

Trong

nào

Nói cái gì? Nói cho ai nghe? Nói trong bao lâu? Nói

em

7* dung chính

tìm

Theo em trong

bày

nào?

I 8>E quan (:.0 '23 M)P' trình bày EQ( MR0 NL

-Trình bày quan

nói trình bày

tìm < -Q, II II Công M)P' '-+/0 ,1

1

- Tìm

Khi quan tâm

- Xem

- Xác

ý nào?

-  gian %z trình bày?

P /G gì? 2 - Xác KF dàn ý

- Xác

- Trình 2a %(* 71* các ý?

- Xác

- thúc

tìm < -Q, III

Quy trình K trình bày  !` /G%

III Trình bày

1 1c )4 trình bày

- Chào , .4 ,9 bài nói

2 Trình bày

- Trình bày theo dàn ý

- Trích

- Chú ý

câu

* Chú ý: Có

3 " thúc

-

-

sau R D@* dàn ý và trình bày 2F, DF*

5

3 cho -` 2b trình bày

GV

IV +P0 (TD

3

SGK (150)

_ Bµi so¹n N

4

Ngày

10A6

U !V  CÁ NHÂN

I $&' tiêu bài -.'

Giúp +, sinh:

1

,9 ?, D@* 01 H, cá nhân

2

3 Thái )* Có ý 23, và thói quen làm ?, theo 01 H, -=2 cách khoa +,"

II -+/0 ,1 '23 GV & HS:

- GV: Bài

- HS:

III 8)90 trình ()9( -.'

1.

2 Bài 2 f7 vào bài:

nay chúng ta

tìm < -Q, I

GV:

sao?

HS làm

/G[

Theo em

I 6X '>0 (-)9( '23 M)P' YTD J9 -?'- cá nhân

-

dung, cách 23, và phân *& 2 gian hành

- nhân:

+ Giúp hình dung làm < phân *& 2 gian /* lí

+ +

sinh cách D@* 01 H, cá nhân II Cách YTD J9 -?'- cá nhân

_ Bµi so¹n N

Chia

5-7:

GV yêu

môn a !$ kì I cho  thân ) theo

câu

Sau

xét

KF  kì I

E gian 7* dung

ôn KF Cách ôn KF

3 2-3

3 4, 5

3 6:+ Sáng + &

3 7:+ Sáng + &

_9 Sáng + _4

+ &

* m` môn ôn hai

Riêng toán ôn 3

Toán

#e

lp

Giáo >Q,I 0$

Sinh

Lí Hoá Anh

- J12 /* linh H2 các

pháp: +, 2=, lòng,

các bài 2@*I 25 D các câu f" _` khó f giáo

Câu

IV +P0 (TD

Bài 1

Câu

Yêu

Bài 2

- l_#_m quá %; sài:

+

?,I công ?, , ,Q 2<

+

3

1 Báo cáo

tác

Bí  chi Hoàn

thành ,2  8M C thông qua góp

,2 ý, f sung 3-

BCH, 5 J  thông qua 2

2 Các tham - 

KF

-

+

-

 0I )- ra

cho

2

các f 1  C!!!! 8M

3

5A



2

F và

F

Có dán trang trí Phó bí 

và j viên 1 ngày J` F làm

4 Makét (

>E hoa,

+

1 ngày

mua

4

TT.

_ Bµi so¹n N

Ngày

10A6

B.' thêm 8\ HAI –!

( Ba- Sô)

I $&' tiêu bài -.'

Giúp +, sinh:

1

2

3 Thái

II -+/0 ,1 '23 GV & HS:

- GV: Bài

- HS:

III 8)90 trình ()9( -.'

1.

2 Bài 2

7* dung chính

sô?

I 8)@+ A0

1 Tác C

- Ma-su-ô Ba- sô (1644 - 1694) là nhà 2; hàng

- Quê: U-ê-nô 73 Yga

-

sinh Ba- sô

- Tác (1685),

2  Hai – V

-

5 (

*  :

.+,

xúc, -=2 suy 2 nào R"

-

không thích

- Ngôn

- Quý Hai – :12 bài 2; /, làm vào mùa nào

II B.' M^0 ,_0

sinh tìm

SGK

III B.' -)@+ M^0 ,_0

Bài 1và 2:

- Quý quyên (Mùa hè)

 Tình

21, quá 03"

Bài 3:

- Quý

 - 1684, nghe tin -\ -82I Ba- sô 2K

@2 còn DH ,9 -\ R là -F tóc :H, nhìn di

- Làn

Bài 4:

- Quý



 Tình

_ Bµi so¹n N

Bài 5:

- Quý

 Nhìn chú

bé nghèo

 8- lòng ,9 tác 5 dành cho 2[ nghèo

Bài 6,7:

- Quý

 hài hoà

âm thanh Liên

Bài 8:

- Quý



sô

Nêu

.B mà không 

Bài nào o có quý a

- Không nói tình mà chan

4

Ngày

10A6

8`a BÀI 4V8 6b 04 ( 8:_ theo dáp án NL thi chung '23 (:GH0

_ Bµi so¹n N

Ngày 8  10A3: :# (? \+pppppppppppp

10A6: :# (? \+ ………

CÁC HÌNH 8e !V8 f 
4g <a 8hV8 MINH

I $&' tiêu bài -.'

Giúp +, sinh:

1

2

3 Thái

II -+/0 ,1 '23 GV & HS:

- GV: Bài

- HS:

III 8)90 trình ()9( -.'

1.

2 Bài 2 f7 vào bài:

Em

I 4^0 ,_0 (-+9( minh:

- Là khách quan, chính xác 4 ,8 2H , tính

con

GV: Em

- ;D ` ( Rr /, TV)

- ;D ` là  khung, là  L[[[[

;D ` K !$  là gì?

II !9( 'R+ '23 M^0 ,_0 (-+9( minh:

1

Là

bên trong

2

-

mình

GV:

6V ) nào?

( W+ /` lCD thúc)

Trình

Hình dáng- màu

() A Lw danh D%

Ngoài hai trình

trình ) nào ?

- .+, hình dung /, 2 gian, p <-I

- = dung 212 minh:

+ +

thành Tiêu

-

- Hinh 23, 012 ,8' + Trình 2a 2 gian + Trình 2a lôgic:Có 2 gian, p <-I

7p J 2: 1N Phúc , !

-

-

< /, giá 2p ,9 :K Phúc H,

- = dung 212 minh:

+ Hình dáng bên ngoài ,9 O5' P5 không tròn,

khác) + Màu %(, ,9 O5 :K' f vàng

+ O5 :K"

+

+ + Danh

- Hình 23, 012 ,8' + Trình 2a không gian + Trình 2a lô gíc

3 Các

_ Bµi so¹n N

- Trình 2a không gian

- Trình 2a logíc

- Trình

( 5

Nhóm 1.3: 12 minh 4 bài 2; f lòng

Nhóm 2,4: 12 minh khu di tích em :12

và <q

IV +P0 (TD

Bài KF 1: 1 minh bài 2; f lòng:

- 2;X

- = dung bài 2;

- ? 2@2 ,9 bài 2;

- Ý . và & F VHVN

Bài KF 2:  minh 5a khu di tích

- u- )+

- Quá trình hình thành

- Ý

3

minh

Ngày

10A6

U DÀN Ý BÀI 4g 8hV8 MINH

I $&' tiêu bài -.'

Giúp +, sinh:

1

minh

2

3 Thái )* Ý 23, D@* dàn ý 2F, khi nói và 12"

II -+/0 ,1

- GV: Bài

- HS:

III 8)90 trình ()9( -.'

1.

thích trong

2 Bài 2 E vào bài:

Yêu

giáo viên

I Dàn ý bài M^0 (-+m9( minh:

-

- Phù

,Q 2< chi 212 ( thân bài) và ,& cùng 012

- + ,5- xúc + Khác nhau: _9 1 K 012 bài

sinh D@* dàn ý:

GV: Chép /G bài lên  Làm dàn ý cho

bài

Du

(

trong SGK

II TD dàn ý:

1

- Thu 2@* thông tin 2 D? và tìm < 0$

-

2 KF dàn ý:

a

- (

_ Bµi so¹n N

GV: Có

nào

Khi

thì

+ Trình ) không gian

+ Trình

danh lam di tích:

+ Nguyên

hành

+ Các LF các khâu trong quá trình D

hành.

ND-

& X

+ Tên ,

b

- _=, ' +

+ +

- + Các sáng tác chính + = dung chính + ? 2@2

c J12 bài:

- ( Thái = ,9 ND, D DH ,5- xúc ,9

 :

Yêu '

+

+

+

+ Bài

4

Tìm + 5a tác C THS và dòng sông 1 Ju x

Ngày

10A6

PHÚ SÔNG < Bp ( 2 ()9(

(

I $&' tiêu bài -.'

Giúp

1

trong

2

3 Thái

II -+/0 ,1

- GV: Bài

- HS:

III 8)90 trình ()9( -.'

1.

2 Bài 2f7 vào bài:

7* dung chính

Qua phân

phác

THS?

Em có

Trong

GV A sung:

+ Phú

{ TQ ? là J  trung gian p-  và

khía

+

này

I 8)@+ A0 :

1 Tác C

- THS là nhân chính

các

ông còn phú

2 Phú sông

- Sông Gl : glj bao phen máu ,5 Z sông,

chói

?*X"

- < phú:

+ Phú + Phú ,b 2<

- Phú sông 2=, phú ,b 2<

- Ma-su-ô Ba- sô (1644 - 1694) nhà 2; hàng

- Quê: U-ê-nô 73 Yga

-

sinh Ba- sô

- Tác (1685),

 Hai – V

-

5 (