Luyện tập chung I - Môc tiªu bài học : Giúp HS - Thực hiện được cộng, trừ nhẩm, so sánh các số trong phạm vi 20; Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước; biết giải bài toán có nội dung hình họ[r]
Trang 1Tuần 23 Thứ hai ngày 6 tháng 2 năm 2012
Học vần
Bài 95 : oanh - oach
I Mục tiêu bài học : Giúp HS
- Đọc, viết được đúng oanh, oach, doanh trại, thu hoạch.
- Đọc đúng các từ ngữ có chứa vần oanh, oach và câu ứng dụng.
- Biết nói tự nhiên từ 1– 3 câu theo chủ đề“Nhà máy, cửa hàng, doanh trại”.
- HS yếu biết đánh vần, HS KT biết tô các chữ cái.
II Đồ dùng dạy học GV : Bảng ch÷ vi tÝnh, tranh minh họa
HS : Bộ thực hành TV
III Các hoạt động dạy học Tiết 1
1 Kiểm tra bài cũ ( 5’) : - Lớp đọc: oang, oăng, vỡ hoang, con hoẵng, dài
ngoẵng, oang oang, liến thoắng , Một số HS yếu, TB đọc.
- 2 HS khá đọc đoạn thơ ứng dụng SGK ( bài 94)
2 Dạy học bài mớí * Hoạt động 1 ( 13’) : Dạy vần oanh, oach
- GV đính 2 vÇn : oanh, oach HS nhận biết vần, đọc vần, nêu cấu tạo vần.
- HS so sánh 2 vần oanh, oach
- HS tìm ghép vần oanh, oach, ghép tiếng mới, HS đọc tiếng ( cá nhân +
đồng thanh ) GV đính tiếng míi cho HS đọc, phân tích cấu tạo tiếng
- HS tìm nói từ có chứa tiếng doanh, hoạch GV đính từ khóa cho HS đọc
kết hợp quan sát tranh, GV giảng từ HS đọc lại cả bài ( cá nhân + đồng thanh )
* Hoạt động 2 ( 10’): Luyện đọc từ ứng dụng
- HS thi ®ua nãi từ mở rộng có chứa vần oanh, oach GV giúp đỡ HS yếu
- GV đính các từ, cho HS đọc( cá nhân+đồng thanh)- GV kết hợp giảng từ
* Hoạt động 3 ( 7’): Luyện viết bảng con
- GV đọc cho HS viết : oanh, oach, doanh trại, thu hoạch, GV uốn nắn, rèn HS yếu.
Trang 2Tiết 2
3 Luyện tập
* Hoạt động 1 ( 20’) : HS luyện đọc
+ Luyện đọc bảng lớp : GV chỉ bảng theo thứ tự, bất kì cho HS đọc cá
nhân, rèn HS đọc yếu Lớp đọc đồng thanh
+ Luyện đọc đoạn thơ ứng dụng : HS đọc thầm , nhận biết tiếng mới cã
vÇn oanh, oach.
- HS đọc tiếng, đọc từ, đọc đoạn ( cá nhân + đồng thanh)
- GV chỉnh sửa phát âm, khuyến khích HS đọc trơn GV kết hợp giảng từ
+ Luyện đọc SGK : GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm
- Rèn cá nhân nhiều em đọc, HS nhận xét, GV nhắc nhở, động viên
Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm
* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 2( 5’): Luyện nói theo chủ đề“ Nhà máy, cửa hàng, doanh trạị”
- HS quan s¸t tranh, luyÖn nói theo nhóm đôi , GV hướng dẫn các nhóm
- HS yếu, TB luyện nói từ 1 – 2 câu theo chủ đề
- HS khá, G luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề
- Một số HS nói trên lớp, HS nhận xét, GV tổng kết, đánh giá
* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết vở tập viết
- GV hướng dẫn quy trình viết, tư thế viết, HS viết bài
- GV uốn nắn, rèn HS viết yếu
- GV chấm bài nhận xét, tuyên dương những HS viết tiến bộ, viết đẹp
4 Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài
- Dặn dò HS : về đọc kĩ bài và tìm tiếp các tiếng, từ mở rộng có chứa vần oanh, oach.
( loanh quanh, hoành gỗ, đoành đoạch, khoanh bánh, doanh nhân, hoạnh
họe, khoảnh khắc, dáo hoảnh,… )
Trang 3Vẽ đoạn thẳng cú độ dài cho trước
I - Mục tiêu : Giỳp HS
- Biết dựng thước cú chia vạch xăng-ti-một vẽ đoạn thẳng cú độ dài dưới 10 cm
- Biết giải toỏn cú lời văn liờn quan đến đơn vị đo độ dài
- HS yếu, TB biết vẽ độ dài đoạn thẳng, HS KT biết tụ cỏc chữ số
- Giỏo dục HS cú ý thức tự giỏc, tớch cực học tập
II - Đồ dùng dạy học + GV : Thước đo cú chia vạch cm BP viết ND bài tập.
+ HS : Thước chia vạch cm Bảng con, SGK
III - Hoạt động dạy – học
* Hoạt động 1( 12’): Hướng dẫn HS vẽ đoạn thẳng cú độ dài cho trước
- Muốn vẽ được đoạn thẳng cú độ dài cho trước chỳng ta cần phải cú dụng
cụ nào ? ( HS nờu , GV giới thiệu )
- HS thực hành vẽ đoạn thẳng cú độ dài 4 cm ( vở nhỏp ) GV uốn nắn
- HS nờu cỏc bước vẽ, GV chốt lại
* Hoạt động 2 ( 8’): HS thực hành vẽ cỏc đoạn thẳng cú độ dài là : 5cm,
8 cm, 7 cm, 3 cm ( bảng con ) GV giỳp đỡ HS yếu
* Hoạt động 3 (10’): Sử dụng vở toỏn ( HS khỏ, giỏi)
- HS đọc túm tắt bài tập 2( trang123 ): nờu yờu cầu của bài, nờu cỏc bước giải bài toỏn 1 HS chữa bài trờn BP, HS đổi bài kiểm tra lẫn nhau, nhận xột( GV củng cố về giải toỏn cú lời văn cú đơn vị đo độ dài ).
- HS khỏ, giỏi làm bài tập 3 ( trang 123 ) GV chấm, chữa bài nhận xột
IV Củng cố dặn dũ (3’): GV hệ thống lại bài, dặn dũ HS nhớ cỏch vẽ độ dài ĐT.
Trang 4ễn Tiếng Việt
Bài 95 : oanh - oach
I.Mục tiờu bài học : Giỳp HS
- Củng cố về đọc, viết cỏc vần, tiếng, từ, cõu ứng dụng trong bài 95
- Nối đỳng cỏc tiếng, từ để tạo thành từ và cõu cú nghĩa
- Điền đỳng vần oanh hoặc oach để được từ, cõu thớch hợp
- Giỏo dục HS cú tớnh tự giỏc, tớch cực chủ động học tập
II Đồ dựngdạy học GV : Bảng ụn, bài tập viết bảng phụ, BNC
HS : Bảng con, SGK, vở BTTN Tiếng Việt
III.Cỏc hoạt động dạy học
* Hoạt động 1 ( 12’): Luyện đọc bài 95 ( Rốn cho HS kĩ năng đọc trơn )
- GV đớnh bảng ụn, cho HS đọc thầm
- Rốn cỏ nhõn nhiều em đọc, GV chỉnh sửa, động viờn
- Lớp đọc đồng thanh, thi đua cỏc nhúm
- HS luyện đọc đoạn thơ ứng dụng SGK
* Hoạt động 2 ( 15’): HS làm vở bài tập TN Tiếng Việt
+ Bài tập 1, 2: HS làm việc cỏ nhõn , đọc thầm cỏc tiếng, nhận biết tiếng
cú vần oanh, oach Một số HS chữa bài, nờu kết quả, nhận xột
- HS đọc bài ( GV rèn cho HS kĩ năng đọc tiếng )
+ Bài tập 3, 4: HS HĐ cỏ nhõn, đọc thầm cỏc tiếng, từ rồi nối cỏc tiếng,
từ để tạo thành từ, cõu có nghĩa
- 2 HS chữa bài, nối cỏc từ trờn bảng phụ
- GV chấm bài, nhận xột HS đọc từ, cõu (GV rốn kĩ năng đọc từ, cõu)
* Hoạt động 3 ( 5’): 3 nhúm thi đua làm ( bài tập 5 ), lớp nhận xột và đọc
lại bài ( cỏ nhõn + đồng thanh )
IV Củng cố dặn dũ( 3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại, dặn dũ HS về nhà đọc lại bài
Trang 5Tự học Rèn kĩ năng đọc viết : Các vần, từ ứng dụng
I Mục tiêu bài học: Giúp HS
- Củng cố về đọc, viết các vần đã học trong tuần 22 và các từ ngữ, đoạn thơ ứng dụng chứa các vần đó
- HS yếu, TB biết đọc, viết được các vần, từ ngữ ứng dụng, HS KT biết tô viết các vần đơn giản
- Giáo dục HS ý thức tự giác, tích cực chủ động học tập
II Đồ dùng dạy học GV: Bảng ôn, Bảng phụ
HS : Vở ô li, bảng con, SGK
III Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1 ( 12’): HS luyện đọc ( Rèn cho HS kĩ năng đọc trơn ).
- GV đính bảng ôn: ( oa, oe, oai, oay, oan, oăn, oang, oăng, oanh, oach, họa sĩ, mạnh khỏe, quả xoài, gió xoáy, giàn khoan, tóc xoăn, vỡ hoang, con hoẵng, doanh trại, kế hoạch) cho HS đọc thầm, rèn đọc cá nhân nhiều em đọc ( rèn HS yếu
đọc kết hợp phân tích vần khó, tiếng khó )
- Lớp đọc đồng thanh
- Thi đua các nhóm đọc
* Hoạt động 2 ( 8’): Luyện viết bảng con
- GV đọc một số vần khó, từ khó cho HS viết GV uốn nắn rèn HS yếu
- Rèn HS yếu viết đúng độ cao, khoảng cách, các nét chữ…
* Hoạt động 3 ( 12’): Luyện viết vở ô li
- GV đọc một số vần, từ vừa ôn cho HS viết, GV uốn nắn, rèn HS viết yếu ( Rèn HS viết chữ 1 li ) GV chấm bài nhận xét
IV Củng cố dặn dò ( 3’):
- GV nhận xét giờ học, dặn dò HS về ôn các bài đã học trong tuần
Trang 6Sỏng Thứ ba, ngày 7 thỏng 2 năm 2012
Toỏn
Luyện tập chung
I - Mục tiêu bài học : Giỳp HS
- Cú kĩ năng đọc, viết , đếm cỏc số đến 20; biết cộng ( khụng nhớ) cỏc số trong phạm vi đến 20; Biết giải bài toỏn cú lời văn
- HS yếu, TB biết đọc, viết, đếm, cộng cỏc số đến 20, HS KT biết tụ chữ số
- Giỏo dục HS ý thức tự giỏc, chủ động học tập
II – Đồ dựng dạy học + GV : Bảng phụ viết bài tập
+ HS : Bảng con, vở toỏn , SGK
III – Cỏc hoạt động dạy - học * Hoạt động 1 ( 8’): Sử dụng bảng con
- HS viết cỏc số theo thứ tự từ 1 đến 20, 1 HS yếu viết bảng lớp ( Bài tập 1)
- HS nhận xột, đọc dóy số ( GV củng cố về đọc, viết, đếm cỏc số ).
* Hoạt động 2 ( 12’): HS làm bài tập SGK
- HS yếu, TB làm bài tập 2, 4( tr 124) : GV chấm bài, HS chữa bài trờn bảng phụ, GV chấm bài 2( Củng cố KN cộng nhẩm cỏc số trong phạm vi 20).
- HS khỏ, giỏi làm bài tập 2, 4 ( tr 124 ): GV chấm bài 4, HS chữa trờn BP,
HS nhận xột ( GV củng cố về kĩ năng cộng nhẩm trong PV 20 ).
* Hoạt động 3 ( 8’ ): HS làm bài vở toỏn ( Bài tập 3 – tr 124 ).
- HS đọc bài toỏn, tỡm hiểu nội dung bài toỏn, trỡnh bày bài giải
- 1 HS chữa bài trờn bảng phụ, GV chấm một số bài HS khỏ, G nhận xột
( Củng cố về kĩ năng giải toỏn cú lời văn )
IV Củng cố dặn dũ ( 3’): GV chốt lại bài, nhận xột giờ học Dặn dũ HS về đọc,
viết cỏc số từ 1 đến 20, nhớ cỏch cộng nhẩm cỏc số, cỏc bước giải BT cú lời văn
Trang 7Học vần
Bài 96 : oat - oăt
I Mục tiêu bài học : giúp HS
- Đọc, viết được đúng oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt.
- Đọc đúng các từ ngữ có chứa vần oat, oăt và đoạn thơ ứng dụng.
- Biết nói tự nhiên từ 1 – 3 câu theo chủ đề “ Phim hoạt hình”.
- HS yếu biết đánh vần, HS KT biết tô các chữ cái
II Đồ dùng dạy học GV : Bảng ch÷ vi tÝnh, tranh minh họa
HS : Bộ thực hành TV
III Các hoạt động dạy học Tiết 1
1 Kiểm tra bài cũ ( 5’) : - Lớp đọc: oanh, oach, doanh trại, khoanh bánh, thu
hoạch, loạch xoạch, kế hoạch , Một số HS yếu, TB đọc
- 2 HS khá đọc đoạn thơ ứng dụng SGK ( bài 95)
2 Dạy học bài mớí * Hoạt động 1 ( 13’) : Dạy vần oat, oăt
- GV đính 2 vÇn : oat, oăt HS nhận biết vần mới, đọc vần, nêu cấu tạo vần.
- HS so sánh 2 vần oat, oăt
- HS tìm ghép vần oat, oăt, ghép tiếng mới, HS đọc tiếng ( cá nhân + đồng
thanh ) GV đính tiếng míi cho HS đọc, phân tích cấu tạo tiếng
- HS tìm nói từ có chứa tiếng hoạt, choắt GV đính từ khóa cho HS đọc
kết hợp quan sát tranh, GV giảng từ
- Củng cố : HS đọc lại cả bài ( cá nhân + đồng thanh )
* Hoạt động 2 ( 10’): Luyện đọc từ ứng dụng
- HS thi ®ua nãi từ mở rộng có chứa vần oat, oăt GV giúp đỡ HS yếu
- GV đính các từ, cho HS đọc( cá nhân+đồng thanh) GV kết hợp giảng từ
* Hoạt động 3 ( 7’): Luyện viết bảng con
- GV đọc cho HS viết : oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt, GV uốn nắn, rèn
HS yếu viết dúngđộ cao, khoảng cách, viết đúng quy trình.
Trang 8Tiết 2
3 Luyện tập
* Hoạt động 1 ( 20’) : HS luyện đọc
+ Luyện đọc bảng lớp : GV chỉ bảng theo thứ tự, bất kì cho HS đọc cá
nhân, rèn HS đọc yếu Lớp đọc đồng thanh
+ Luyện đọc đoạn thơ ứng dụng : HS đọc thầm , nhận biết tiếng mới cã
vÇn oat, oăt.
- HS đọc tiếng, đọc từ, đọc đoạn ( cá nhân + đồng thanh)
- GV chỉnh sửa phát âm, khuyến khích HS đọc trơn GV kết hợp giảng từ
+ Luyện đọc SGK : GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm
- Rèn cá nhân nhiều em đọc, HS nhận xét, GV nhắc nhở, động viên
Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm
* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 2 ( 5’): Luyện nói theo chủ đề “ Phim hoạt hình ”.
- HS quan s¸t tranh, luyÖn nói theo nhóm đôi , GV hướng dẫn các nhóm
- HS yếu, TB luyện nói từ 1 – 2 câu theo chủ đề
- HS khá, G luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề
- Một số HS nói trên lớp, HS nhận xét, GV tổng kết, đánh giá
* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết vở tập viết
- GV hướng dẫn quy trình viết, tư thế viết, HS viết bài
- GV uốn nắn, rèn HS viết yếu
- GV chấm bài nhận xét, tuyên dương những HS viết tiến bộ, viết đẹp
4 Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài
- Dặn dò HS : về đọc kĩ bài và tìm tiếp các tiếng, từ mở rộng có chứa vần
oat, oăt( Ví dụ: soát vé, hoạt bát, linh hoạt, rẽ ngoặt, toát mồ hôi, lạnh toát,
kiểm soát, dứt khoát, chiếm đoạt, xoàn xoạt, thoăn thoắt …)
Trang 9Đạo đức
I - Mục tiêu bài học : Giỳp HS
- Nờu được một số quy định đối với người đi bộ phự hợp với điều kiện giao thụng địa phương., nờu được ớch lợi của việc đi bộ đỳng quy định
- Giỏo dục HS cú ý thức tự giỏc đi bộ đỳng quy định
II - Đồ dùng dạy học + Giỏo viờn : tranh bài tập 2, kẻ vạch trũ chơi
+ Học sinh : Vở bài tập đạo đức
III – Cỏc hoạt động dạy - học
* Hoạt động 1(10’) : HS hoạt động nhúm đụi, tự kể cho nhau nghe về việc
đi học hàng ngày trờn đường, đi như thế nào ?
- Một số HS kể trước lớp
- HS nhận xột, liờn hệ : Em đó thấy bạn nào, ai đi bộ trờn đường bị tai nạn chưa ? Vỡ sao bị tai nạn ? - GV kết luận
* Hoạt động 2 (10’): HS thảo luận nhúm ( 4 em )
- HS quan sỏt tranh (Bài tập 2) nờu nội dung bài tập.
- Nhận xột về việc đi bộ của cỏc bạn trong tranh ?
- Đại diện cỏc nhúm lờn trỡnh bày ý kiến, HS nhận xột
- GV kết luận, HS liờn hệ
* Hoạt động 3 (12’):HS thực hành đi bộ đỳng quy định
- HS ra sõn thực hành ( Chơi trũ chơi : Qua đường )
- GV nờu luật chơi, HS thi đua theo nhúm, GV tổng kết
IV Củng cố dặn dũ (3’): GV cho HS đọc ghi nhớ, nhận xột giờ học
- Dặn dũ: HS thực hiện tốt việc đi bộ đỳng quy định
Trang 10Chiều : ễn Tiếng Việt
Bài 96 : oat - oăt
I.Mục tiờu bài học : Giỳp HS
- Củng cố về đọc cỏc vần, tiếng, từ, cõu ứng dụng trong bài
- Nối đỳng cỏc tiếng, từ để tạo thành từ và cõu cú nghĩa
- Điền đỳng vần oat hoặc oăt để được từ, cõu thớch hợp
- Giỏo dục HS cú tớnh tự giỏc, tớch cực chủ động học tập
II Đồ dựngdạy học GV : Bảng ụn, bài tập viết bảng phụ, BNC
HS : Bảng con, SGK, vở BTTN Tiếng Việt
III.Cỏc hoạt động dạy học
* Hoạt động 1 ( 12’): Luyện đọc bài 96
- GV đớnh bảng ụn, cho HS đọc thầm
- Rốn cỏ nhõn nhiều em đọc, GV chỉnh sửa, động viờn
- Lớp đọc đồng thanh, thi đua cỏc nhúm
- HS luyện đọc cõu ứng dụng SGK
* Hoạt động 2 ( 15’): HS làm vở bài tập TN Tiếng Việt
+ Bài tập 1, 2: HS làm việc cỏ nhõn , đọc thầm cỏc tiếng, nhận biết tiếng
cú vần oat, oăt Một số HS chữa bài, nờu kết quả, nhận xột
- HS đọc bài ( GV rèn cho HS kĩ năng đọc tiếng )
+ Bài tập 3, 4: HS HĐ cỏ nhõn, đọc thầm cỏc tiếng, từ rồi nối cỏc tiếng,
từ để tạo thành từ, cõu có nghĩa
- 2 HS chữa bài, nối cỏc từ trờn bảng phụ
- GV chấm bài, nhận xột HS đọc từ, cõu (GV rốn kĩ năng đọc từ, cõu)
* Hoạt động 3 ( 5’): 3 nhúm thi đua làm ( bài tập 5 ), lớp nhận xột và đọc
lại bài ( cỏ nhõn + đồng thanh )
IV Củng cố dặn dũ( 3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại, dặn dũ HS về nhà đọc lại bài
Trang 11Ôn Toán
Luyện tập chung
I Mục tiêu bài học: + Giúp HS
- Có kĩ năng đọc, viết , đếm các số đến 20; biết cộng ( không nhớ) các số trong phạm vi đến 20; Biết giải bài toán có lời văn
- HS yếu, TB biết đọc, viết, đếm, cộng các số đến 20, HS KT biết tô chữ số
- Giáo dục HS ý thức tự giác, chủ động học tập
II Đồ dùng dạy học GV: bảng phụ viết bài tập
HS: Bảng con, vở bài tập TN Toán
III Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1 ( 8’): Sử dụng bảng con
- 2 HS yếu làm bảng lớp, lớp làm bảng con
+ GV đọc cho HS viết : các số từ 1 đến 20; từ 20 đến 1
- HS nhận xét (GV củng cố về đọc, viết, đếm các số từ 1 đến 20 )
* Hoạt động 2( 15’): HS làm vở bài tập TN Toán
- HS yếu, TB làm bài tập 6, 7 (trang 12): GV chấm bài 6
- HS khá, giỏi làm bài 4, 6, 7 ( trang 12 ) GV chấm bài 4
- HS chữa bài trên bảng phụ, HS nhận xét
( GV củng cố về kĩ năng giải toán có lời văn )
* Hoạt động 3 (7’): Trò chơi “ Tinh nhanh”
10 + 5 = 12 + 4 = 15 + 2 =
11 + 7 = 13 + 6 = 10 + 3 =
- GV nêu luật chơi, 3 nhóm thi đua làm trên bảng lớp,GV nhận xét, tổng kết thi đua
IV Củng cố dặn dò (5’): GV cùng HS hệ thống lại bài, nhận xét giờ học
- Dặn dò HS: Về rèn cách cộng nhẩm và nhớ cách giải bài toán có lời văn
Trang 12Sáng Thứ tư, ngày 8 tháng 2 năm 2012
Thể dục
Bài thể dục - Trò chơi vận động
I Mục tiêu bài học : Giúp HS
- Biết cách thực hiện 5 động tác : Vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng của bài TD
- Bước đầu biết cách thực hiện động tác toàn thân của bài thể dục PT chung
- Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi: Nhảy đúng, nhảy nhanh.
- Giáo dục HS có ý thức tự giác, tích cực luyện tập
II Địa điểm, phương tiện Sân trường, còi.
III Các hoạt động 1 Phần mở đầu (5’)
- GV tập trung HS, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học
* Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc
trên sân trường 40 – 50 m Trò chơi “ Diệt các con vật có hại”.
2 Phần cơ bản (25’)
* Hoạt động 1 : Ôn 5 động tác thể dục
+ Động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng :
- HS nêu tên động tác, nêu lại cách tập từng động tác
- HS tập từng động tác( 1 – 2 lần, 2 – 4 nhịp ),GV quan sát, uốn nắn + Ôn phối hợp 5 động tác :( 1 – 2 lần, 2 – 4 nhịp ).
* Hoạt động 2: Học động tác toàn thân
- GV nêu tên động tác, hướng dẫn HS cách thực hiện động tác
- HS tập 2 – 3 lần( 2 – 4 nhịp), GV uốn nắn, động viên
* Hoạt động 3: HS thực hiện trò chơi: Nhảy đúng, nhảy nhanh ( 2 – 3
lần).GV hướng dẫn HS cách chơi, HS tham gia chơi ( 2 – 3 lần), GV động viên.
3 Phần kết thúc (5’)
- HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát, GV hệ thống lại bài
- Dặn dò HS về tập lại bốn động tác thể dục đã học, chuẩn bị giờ sau