Giáo án Lớp 4 - Tuần 32

- Cử 1 đại diện đóng vai hướng dẫn - Nhóm tự trao đổi và viết thành bài giới viªn du lÞch giíi thiÖu vÒ kinh thµnh thiÖu.. - Gvcïng hs nx chung vµ khen nhãm su tÇm vµ cã bµi giíi thiÖu [r]

Trang 1

Tuần 32 Ngày soạn

9/4/2011 Ngày dạy: Thứ hai ngày 11/4/2011

Tập đọc.

Tiết 63: Vương quốc vắng nụ cười.

A Mục tiêu:

- Đọc lưu loát bài văn, đọc diễn cảm giọng chậm rãi, nhấn giọng những từ

ngữ miêu tả sự buồn chán, âu sầu của vương quốc nọ vì thiếu tiếng cười Đoạn cuối

đọc nhanh hơn, háo hức, hi vọng Đọc phân biệt lời nhân vật

- Hiểu nghĩa các từ trong bài

- Hiểu nội dung truyện: Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn

chán

B Đồ dùng dạy học.

- Tranh minh hoạ bài đọc sgk/132( nếu có)

C Hoạt động dạy học.

I ổn định tổ chức.

II Kiểm tra bài cũ.

+ Đọc bài : Con chuồn chuồn nước

và trả lời câu hỏi nội dung? - 2 hs đọc bài và trả lời câu hỏi, lớp nx.

- Gv nx chung, ghi điểm

III, Bài mới.

1 Giới thiệu chủ điểm và giới

thiệu bài.

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài.

a Luyện đọc.

- Đọc toàn bài:

- 1 Hs khá đọc

+ Đ1: Từ đầu về cười cợt

+ Đ2: Tiếp học không vào

+ Đ3: Phần còn lại

+ Đọc nối tiếp lần 1: Kết hợp sửa

phát âm:

- 3 hs đọc

+ Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp giải

- Gv nx đọc đúng và đọc mẫu: - Hs nghe

b Tìm hiểu bài.

- Đọc thầm đoạn 1, gạch chân dưới

những chi tiết cho thấy cuộc sống ở

vương quốc nọ rất buồn?

- .mặt trời không muốn dậy, chim không muốn hót, hoa trong vườn chưa nở đã tàn, gương mặt mọi người rầu rĩ héo hon, ngay tại kinh đô cũng chỉ nghe thấy tiếng ngựa

hí, tiếng sỏi đá lạo sạo dưới bánh xe, tiếng gió thở dài trên những mái nhà

Trang 2

+ Vì sao cuộc sống ở nơi đó buồn

+ Nhà vua đã làm gì để thay đổi

tình hình? - Nhà vua cử một viên đại thần đi du học nước ngoài chuyên về môn cười + Đoạn 1 cho biết điều gì? - ý 1: Cuộc sống ở vương quốc nọ vô cùng

buồn chán vì thiếu tiếng cười

- Đọc thầm phần còn lại trả lời: - Cả lớp:

+ Kết quả của viên đại thanà đi du

học? - sau 1 năm viên đại thần về xin chịu tội vì gắng hết sức mà không học vào không khí

triều đình ảo não

+ Điều gì xảy ra ở cuối đoạn này? - Thị vệ bắt được 1 kẻ đang cười sằng sặc ở

ngoài đường

+ Thái độ của nhà vua thế nào khi

nghe tin đó? - Nhà vua phấn khởi ra lệnh dẫn người đó vào + Tìm ý chính đ2,3? - ý 2: Nhà vua cử người đi du học bị thất bại

và hy vọng mới của triều đình

+ Phần đầu câu chuyện nói lên điều

c Đọc diễn cảm:

- Đọc truyện theo hình thức phân

+ Nêu cách đọc bài? - Toàn bài đọc chậm, đoạn cuối nhanh hơn,

háo hức, hy vọng Giọng viên đại thần: ảo não, thị vệ: hớt hải, vui mừng Nhà vua : phấn khởi

Nhấn giọng: buồn chán kinh khủng, không muốn dậy, không muốn hót, chưa nở đã tàn, ngựa hí, sỏi đá lạo xạo, gió thở dài, hồi hộp, thất vọng, rập đầu, tâu lạy,

- Luyện đọc diễn cảm đoạn 2,3:

- Hs luyện đọc : N4 đọc phân vai

- Gv cùng hs nx, khen hs đọc tốt

IV Củng cố: - Nhắc lại ND bài

- Nx tiết học,

V Dặn dò: - Về nhà đọc bài và chuẩn bị bài 64

Toán Tiết 156: Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên

(Tiếp theo)

A Mục tiêu:

- Giúp hs ôn tập về phép nhân, phép chia các số tự nhiên: Cách làm tính (cả tính nhẩm), tính chất, mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia, giải các bài toán liên quan đến phép nhân, phép chia

B Chuẩn bị.

C Các hoạt động dạy học.

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 3

+ Nêu tính chất giao hoán và tính

chất kết hợp của phép cộng? Lấy ví

dụ và giải thích?

- 2 Hs lên bảng làm, lớp lấy ví dụ và giải

III Bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 Bài tập.

Bài 1.

- Hs đọc yêu cầu bài

- Lớp làm bài vào nháp:

( Giảm tải giảm dòng 2 ) - Cả lớp làm bài, 4Hs lên bảng chữa.Lớp đổi chéo nháp kiểm tra bài

- Gv cùng hs nx, chữa bài

a 2057 7368 24

13 0168 307

6171 00 2057

26741 ( Bài còn lại làm tương tự)

Bài 2: Tìm X. - Lớp làm bài vào bảng con, 2 Hs lên bảng

chữa bài

- Gv cùng hs nx chữa bài: a 40 x X = 1400 b X :13 = 205

X= 1400:40 X= 205 x 13

X = 35 X= 2 665

- Yêu cầu 1 hs lên trao đổi cùng lớp: - Lớp trả lời miệng điền vào chỗ chấm và

phát biểu tính chất bằng lời:

- Gv nx, chốt ý đúng: a x b = b x a; a:1 = a

(a x b ) x c = a x (b x c) ; a: a = 1(a#0)

a x 1 = 1 x a = a; 0:a=0(a#0)

a x (b+c)= a x b + a x c

- Lớp làm bài vào nháp, đổi chéo

nháp chấm bài:

- Cả lớp thực hiện, 2 hs lên bảng điền dấu

- Gv cùng hs nx, chữa bài, trao đổi

cách làm bài 13 500 = 135 x100; 257 > 8762 x026 x11> 280 1600 :10 < 1006

320 : (16x2)= 320 : 16 :2;

15 x8 x 37 = 37 x15 x 8

cách làm bài

- Hs làm bài vào vở: - Cả lớp làm bài, 1 Hs lên bảng chữa bài

- Gv cùng hs nx, chữa bài: Số lít xăng cần để ôtô đi được quãng đường

dài 180 km là:

180 : 12 = 15 (l)

Số tiền mua xăng để ô tô đi được quãng

đường dài 180 km là:

Trang 4

7 500 x 15 = 112 500 (đồng) Đáp số : 112 500 đồng

- Nx tiết học

V Dặn dò: - Về nhà làm bài tập tiết 156 VBT

Chính tả ( Nghe viết )

Tiết 32: Vương quốc vắng nụ cười.

A Mục tiêu:

- Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn truyện Vương quốc vắng

nụ cười

- Viết đúng những tiếng có âm đầu và vần dễ lẫn: s/x

- Phiếu to viết nội dung bài tập 2a

II Kiểm tra bài cũ:

- Một học sinh lên đọc một số từ có âm

đầu là ch/tr, cả lớp viết nháp - 2,3 Hs lên bảng viết:

VD: kể chuyện Câu chuyện, đọc truyện, trong truyện,

- Gv tổ chức cho hs đổi chéo nháp,

kiểm tra và nx bài bạn

- Gv nx chung, ghi điểm 1 số hs

- Lớp thực hiện yêu cầu của gv

III Bài mới.

1 Giới thiệu bài: Nêu MĐ,YC.

2 Hướng dẫn học sinh nghe- viết.

- Đọc đoạn : Từ đầu trên những mái

nhà

- 1 Hs đọc to

+ Đoạn văn kể chuyện gì? - 1 Vương quốc rất buồn chán và tẻ nhạt

vì người dân ở đó không ai biết cười + Những chi tiết nào cho thấy cuộc

sống ở đây tẻ nhạt và buồn chán? - mặt trời không muốn dậy, chim không muốn hót, hoa chưa nở đã tàn, toàn

gương mặt rầu rĩ, héo hon

- Đọc thầm đoạn viết và tìm từ khó

viết? - Lớp đọc thầm và hs đọc từ khó viết - Lớp viết bảng và nháp

- Gv cùng hs nx, chốt từ viết đúng: - VD: vương quốc, kinh khủng, rầu rĩ,

héo hon, nhộn nhịp, lạo xạo, thở dài,

- Gv nhắc hs trớc khi viết bài:

- Gv thu chấm một số bài: - Hs đổi chéo vở soát lỗi bài bạn

- Gv cùng hs nx bài viết chính tả

3 Bài tập:

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 5

Bài 2: Lựa chọn phần a.

- Gv phát phiếu cho 1,2 Hs

- Hs đọc thầm toàn bài, suy nghĩ làm bài vào vở 1,2 Hs làm phiếu

- Trình bày:

- Gv nx chốt ý đúng:

- Nêu miệng, dán phiếu

- Lớp nx trao đổi

Thứ tự điền đúng: vì sao, năm xưa, xứ

sở, gắng sức, xin lỗi, sự chậm trễ

- Nx tiết học

V Dặn dò: - Nhớ các từ để viết đúng chính tả

Ngày soạn 9/4/2009 Ngày dạy: Thứ ba ngày 12/4/2011

Toán Tiết 157: Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên

( Tiếp theo).

A Mục tiêu:

- Giúp hs ôn tập về 4 phép tính với số tự nhiên

B Chuẩn bị.

- ND ôn tập

+ Nêu tính chất giao hoán,

kết hợp, phân phối của

phép nhân với phép cộng?

Lấy ví dụ?

- 3 hs lên bảng, lớp lấy ví dụ và làm

III Bài mới.

Bài 1: gọi HS dọc yêu cầu

của bài

- Chia lớp thành 4 nhóm: - Mỗi nhóm tính một phép tính với giá trị của m,n:

- Cử 4 hs lên bảng chưã

bài, các nhóm đổi chéo bài

kiểm tra:

- Nếu m= 952, n=28 thì:

m+n = 952 + 28 = 980 m-n= 952 - 28 = 924

m x n = 952 x 28 = 26 656

m : n = 952 : 28 = 34

Bài 2 Làm tương tự bài 1. a 12 054 : (15+67) = 12 054 : 82 = 147

- Gv cùng hs nx, chữa bài,

trao đổi cách làm bài: 29 150 - 136 x 201=29150 - 27 336=1 814b 9 700 : 100 + 36 x12 = 97 + 432 =529

(160x5 - 25x4):4 = (800 - 100) :4 = 700 : 4 = 175

Trang 6

- Tổ chức hs trao đổi cách

làm bài:

- 1 Hs trao đổi cùng cả lớp:

- Lớp làm bài phần a vào nháp, 3 Hs lên bảng chữa bài, lớp đổi chéo nháp chấm bài

a 36x25x4 =36 x (25x4) = 36 x100= 3600 18x24:9 = 24 x ( 18 : 9 ) = 24 x2 = 48

41 x 2 x8x5 = (41x8)x(5x2) =328x10 = 3280

Bài 4:

- 1 hs lên trao đổi cùng lớp:

- Lớp làm bài vào vở:

- Gv chấm bài

- Gv cùng hs nx chữa bài

- Hs đọc yêu cầu bài, tóm tắt, phân tích và nêu cách giải bài toán:

- 1 Hs lên bảng chữa bài

Bài giải Tuần sau cửa hàng bán được số mét vải là:

319 + 76 = 395 (m) Cả hai tuần cửa hàng bán được số mét vải là:

319 + 395 = 714 (m)

Số ngày cửa hàng mở cửa trong hai tuần là:

7 x 2 = 14 (ngày) Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được số mét vải là:

714 : 14 = 51 (m)

Đáp số: 51 m vải

- Nx tiết học

V Dặn dò: - Về nhà làm bài tập 3b vào vở

Luyện từ và câu Tiết 63: Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu.

A Mục tiêu:

- Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu ( trả lời câu hỏi bao giờ? Khi nào? mấy giờ?)

- Nhận diện được trạng ngữ chỉ thời gian trong câu; thêm được trạng ngữ chỉ thời gian cho câu

- Phiếu khổ to và bút dạ

+ Đọc ghi nhớ bài trước? Lấy vd

thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho

câu?

- 2 Hs nêu, và lấy vd

+ Đặt 2 câu có trạng ngữ chỉ nơi

- Gv cùng hs nx chung, ghi điểm

III Bài mới.

1 Giới thiệu bài Nêu MĐ, YC.

2 Phần nhận xét.

Bài tập 1, 2.

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 7

- Đọc nội dung bài tập: - 1 Hs đọc Lớp suy nghĩ trả lời.

+ Bộ phận trạng ngữ trong câu: - Đúng lúc đó

+ Bổ sung ý nghĩa gì cho câu? - Bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu

Bài 3 Đặt câu hỏi cho loại trạng

ngữ trên?

- Nhiều hs nối tiếp nhau đặt:

VD: Viên thị vệ hớt hải chạy vào khi nào?

3 Phần ghi nhớ. - 3,4 Hs đọc nội dung phần ghi nhớ

4 Phần luyện tập.

- Hs làm bài vào nháp,

- Gv nx chung, chốt ý đúng: - Trạng ngữ chỉ thời gian:

a Buổi sáng hôm nay; Vừa mới ngày hôm qua; qua một đêm mưa rào,

b Từ ngày còn ít tuổi; Mỗi lần đứng trước những cái tranh làng Hồ giải trên các lề phố

Hà Nội,

Bài 2 Lựa chọn phần a. - Hs đọc yêu cầu bài

- Hs làm bài vào vở - Cả lớp làm bài, 2 Hs làm vào phiếu

thêm trạng ngữ, 2 hs dán phiếu, lớp nx, tao

đổi, bổ sung

- Gv nx chốt ý đúng, ghi điểm cho

hs làm đúng: a Cây gạo vô tận Mùa đông, cây chỉ còn và màu đỏ thắm Đến ngày đến

tháng, trắng nuột nà

IV Củng cố: - Nhắc lại phần ghi của bài, lấy ví dụ phân tích

- Nx tiết học

V Dặn dò: - Về nhà hoàn chỉnh bài tập 2a và làm bài tập 2b vào vở.

Lịch sử Tiết 32: Kinh thành Huế.

A Mục tiêu:

Hs biết:

- Sơ lược về quá trình xây dựng; sự đồ sộ, vẻ đẹp của kinh thành và lăng tẩm

ở Huế

- Tự hào vì Huế được công nhận là một di sản văn hoá thế giới

- Sưu tầm 1 số hình ảnh về kinh thành và lăng tẩm ở Huế

+ Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn

- Gv nx chốt ý đúng, ghi điểm

III Bài mới.

Trang 8

2 Hoạt động 1: Quá trình xây dựng kinh thành Huế.

* Mục tiêu: Hs hiểu quá trình xây dựng kinh thành Huế

* Cách tiến hành:

- Đọc sgk từ đầu thời đó? - 1 Hs đọc, lớp đọc thầm

+ Mô tả quá trình xây dựng kinh

thành Huế? - Một số học sinh trình bày.- Lớp nx, trao đổi, bổ sung

- Gv nx, chốt ý chính

*Kết luận: kinh thành Huế- kinh thành đồ sộ và đẹp nhất của nước ta

3 Hoạt động 2: Vẻ đẹp của kinh thành Huế.

* Mục tiêu: Hs thấy được sự đồ sộ, vẻ đẹp của kinh thành và lăng tẩm ở Huế.Tự hào vì Huế được công nhận là một di sản văn hoá thế giới

* Cách tiến hành:

- Tổ chứ hs hoạt động theo N4: - Các nhóm trưng bày các tranh ảnh sưu

tầm được

- Cử 1 đại diện đóng vai hướng dẫn

viên du lịch giới thiệu về kinh thành

Huế?

- Nhóm tự trao đổi và viết thành bài giới thiệu

nx

- Gvcùng hs nx chung và khen

nhóm sưu tầm và có bài giới thiệu

tốt

* Kết luận: Kinh thành Huế là 1 công trình kiến trúc đẹp đầy sáng tạo của nhân dân ta Ngày 11-12-1993, UNESCO công nhận kinh thành Huế là di sản văn hoá thế giới

IV Củng cố: - Hs đọc ghi nhớ bài

- Nx tiết học

V Dặn dò: - Về nhà học thuộc bài và chuẩn bị bài tuần 33: Tổng kết

Khoa học

Tiết 63: Động vật ăn gì để sống?

A Mục tiêu:

Sau bài học , hs biết:

- Phân loại động vật theo thức ăn của chúng

- Kể tên một số con vật và thức ăn của chúng

Sưu tầm tranh ảnh những con vật ăn các loại thức ăn khác nhau

+ Nêu những điều kiện cần để động

vật sống và phát triển bình thường? - 2 Hs nêu, lớp nx, bổ sung.

III Bài mới.

1 Giới thiệu bài:

2 Hoạt động 1: Nhu cầu thức ăn của các loài thực vật khác nhau.

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 9

- Tổ chức hs trao đổi theo nhóm: - Mỗi tổ là một nhóm;

- Tập hợp tranh kết hợp tranh sgk

và sắp xếp chúng thành theo nhóm

thức ăn?

- Các nhóm hoạt động: Phân loại và ghi vào giấy khổ to theo các nhóm:

- Trình bày: - Cá nhóm dán phiếu, đại diện lên trình

bày:

- Gv cùng hs nx, chốt ý đúng và

tính điểm cho các nhóm, khen

nhóm thắng cuộc:

+ Nhóm ăn cỏ, lá cây: hươu, trâu, bò, nai,

+ Nhóm ăn hạt: sóc, sẻ,

+ Nhóm ăn thịt: hổ,

+ Nhóm ăn côn trùng, sâu bọ:chim gõ kiến,

+ Nhóm ăn tạp: mèo, lợn, gà, cá, chuột,

- Nói tên thức ăn của từng con vật

trong hình sgk? - Hs kể tên theo từng hình, lớp nx, bổ sung.

* Kết luận: Mục bạn cần biết sgk/127

3 Hoạt động 2: Trò chơi đố bạn con gì?

- Gv hướng dẫn hs cách chơi:

+ 1 Hs lên đeo bất kì 1 con vật nào

(nhưng không biết) Chỉ dùng các

câu hỏi ( 5 câu) trừ câu Con này là

con phải không? - Hs cả lớp lắng nghe và trả lời : có hoặc không

- Tiến hành chơi: VD: Con vật này có 4 chân có phải không?

- Con vật này ăn thịt có phải không?

- Con vật này sống trên cạn có phải không? Con vật này thường hay ăn cá, cua, tôm, tép phải không?

- Nhiều học sinh chơi: - Lớp trả lời:

- Gv cùng hs nx, bình chọn hs đoán

tốt

- Nx tiết học

V Dặn dò: - Về nhà học thuộc bài và chuẩn bị bài 64

Kể chuyện Tiết 32: Khát vọng sống

A Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng nói: Dựa lời kể của gv và tranh minh hoạ, Học sinh kể lại

được toàn bộ câu chuyện, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt tự nhiên

- Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi con người với khát vọng sống mãnh liệt giúp con người chiến thắng đói khát, thú dữ, cái chết như thế nào

- Rèn kĩ năng nghe: Nghe thầy cô kể, nhớ chuyện, nghe bạn kể những đúng lời

kể của bạn, kể tiếp lời kể của bạn

- Tranh minh hoạ (TBDH)

Trang 10

+ Kể về một cuộc du lịch hay cắm

trại mà em tham gia?

- 2 Hs kể, lớp nx.

- Gv nx chung, ghi điểm.

III Bài mới.

1 Giới thiệu truyện.

2 GV kể chuyện: 2 lần.

- Gv kể lần 2: kể trên tranh - Học sinh theo dõi

3 Hs kể và trao đổi ý nghĩa

chuyện.

- Đọc yêu cầu bài tập 1,2,3 - Học sinh đọc nối tiếp

- Tổ chức kể chuyện theo N 3: - N3 kể nối tiếp và kể toàn bộ câu chuyện,

trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Trao đổi nội dung câu chuyện: - Cả lớp

VD: Bạn thích chi tiết nào trong truyện? +Vì sao con gấu không xông vào con người lại bỏ đi?

+ Câu chuyện này muốn nói với chúng ta

điều gì?

- Gv cùng học sinh nx, khen và ghi

điểm học sinh kể tốt

- Lớp nx bạn kể theo tiêu chí:

Nội dung, cách kể, cách dùng từ, hiểu truyện

IV.Củng cố: - Nêu ý nghĩa câu chuyện?

- Nx tiết học

V Dặn dò: - Vn kể lại chuyện cho người thân nghe

Ngày soạn 9/4/2011 Ngày dạy: Thứ tư ngày 13/4/2011

Tập đọc Tiết 64: Ngắm trăng - Không đề.

A Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy hai bài thơ, đọc đúng nhịp thơ

Đọc diễn cảm bài thơ giọng ngân nga thể hiện tâm trạng ung dung, thư thái, hào hứng, lạc quan của Bác trong mọi hoàn cảnh

- Hiểu từ ngữ trong bài

- Hiểu nội dung bài: hai bài thơ nói lên tinh thần lạc quan yêu đời, yêu cuộc sống bất chấp mọi hòan cảnh khó khăn của Bác Từ đó khâm phục, kính trọng và học tập Bác; luôn yêu đời không nản chí trước khó khăn

- HTL bài thơ

- Tranh minh hoạ bài đọc sgk

GiaoAnTieuHoc.com

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	187,22 KB