Giáo án Lớp 1 - Tuần 21 - Mai Thị Ngọc Sương

_GV gợi ý cách vẽ: +Veõ maøu theo yù thích +Chọn màu khác nhau để vẽ vào caùc hình +Nên vẽ màu có chỗ đậm, chỗ nhaït 3.Thực hành: _GV coù theå phoùng to hình 3, baøi 21 để HS vẽ theo nhó[r]

Tuần 21:

(Tửứ ngày 17/1 - 21/1/2011)

Hai

CC

Học vần2

Đạo đức

Chào cờ Bài 86: ụp - ơp

Em và cỏc bạn ( tiết 1)

Ba

Toán

Học vần2

Tự nhiờn và Xó hội

Phộp trừ dạng 17 - 7 Bài 87: ep - ờp

ễn tập: Xó hội

Tư

Âm nhạc

Toỏn

Học vần2

Tập tầm vụng Luyện tập Bài 88: ip – up

Năm

Toán

Học vần2

Mĩ thuật

Thủ cụng

Luyện tập chung Bài 89: iờp - ươp

Vẽ màu vào hỡnh vẽ phong cảnh

ễn tập chủ đề ( gấp hỡnh)

Sáu

Toỏn

Tập viết

Tập viết

SHL

Bài toỏn cú lời văn T19: bập bờnh, lợp nhà ,

ễn tập Sinh hoạt lớp

GiaoAnTieuHoc.com

Thứ hai ngày 17 thỏng 1 năm 2011

Học vần

Bài 86 : ôp - ơp

Mục tiêu:

Đọc được : ụp , ơp ,hộp sữa ,lớp học ; từ và đoạn thơ ứng dụng

Viết được: ụp ,ơp , hộp sữa , lớp học

Luyện núi từ 2 - 4 cõu theo chủ đề : Cỏc bạn lớp em

II Thiết bị dạy học:

1 GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ƯD phần luyện nói

2 HS : SGK – vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

Thầy Trò

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

3 Giảng bài mới :

* Tiết 1 : a GT bài :

b Dạy vần

* ôp

+ GV giới thiệu vần mới ôp và viết

lên bảng vần : ôp

*HSKT: Đọc viết a,o

- Viết bảng : hộp

- Cho HS xem : hộp sữa

- Viết bảng : hộp sữa

**ơp

- Giới thiệu vần mới và viết lên bảng

: ơp

- Nhận xét

- Cho HS so sánh vần ôp với ơp

- Nêu yêu cầu

- Viết bảng : lớp

- HS hát 1 bài -1em đọc vần và câu ƯD bài: 85

- Nhận xét

- Đánh vần , đọc trơn , phân tích vần

có : ôp âm ô đứng trước , âm p đứng sau

- Viết vào bảng con: ôp

- Viết thêm chữ h vào trước vần ôp

và dấu nặng để tạo thành tiếng mới : hộp

- Đánh vần , đọc trơn và phân tích tiếng : hộp

- Quan sát hộp sữa

- Đọc trơn : ôp , hộp , hộp sữa

* Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp : ơp vần ( có âm ơ đứng trước âm p đứng sau )

- Viết vào bảng con :ơp

- So sánh ôp với ơp

* giống nhau : kết thúc bằng p

* khác nhau : ôp bắt đầu = ô còn ơp bắt đầu = ơ

- Viết thêm l vào vần ơp và dấu sắc

để được tiếng mới : lớp

- Đánh vần , đọc trơn và phân tích

GiaoAnTieuHoc.com

- Cho HS quan sát tranh và hỏi tranh

vẽ gì ?

- Viết bảng : lớp học

- Dạy từ và câu ứng dụng

- Viết 4 từ mới lên bảng

* tốp ca , hợp tác

* bánh xốp lợp nhà

* Tiết 2

a Luyện đọc SGK

- Cho HS quan sát và nhận xét các

bức tranh số 1 , 2, 3, vẽ gì ?

b HD viết : ôp , ơp

- Viết mẫu trên bảng lớp ( lưu ý nét

nối từ ô , ơ sang p )

- HD viết từ :hợp sữa , lớp học

c Luyện nói theo chủ đề : Các bạn

lớp em

* Tranh vẽ gì ?

- Hãy kể về các bạn trong lớp em ?

- Tên của bạn là gì ?

- Nhận xét

d HD làm vở BTTV ( nếu có )

tiếng :lớp

- Quan sát tranh - vẽ lớp học

- Đọc trơn :ơp , lớp , lớp học

- Đọc thầm và phát hiện rồi gạch chân các tiếng có vần mới trên bảng

- Đọc trơn tiếng , trơn từ

- Nêu - nhận xét

- Tìm tiếng mới : tốp ,xốp , hợp , lợp

- Đọc trơn câu thơ ƯD

- Đọc toàn bài trong SGK

- Viết bảng con - sửa lỗi

- Viết vào vở tập viết

- Kể trước lớp về các bạn của em

- HS thực hiện ( nếu có )

4 Củng cố , dặn dò :

a Thi viết tiếng có vần : ôp , ơp

b GV nhận xét giờ học

c Dặn dò : về nhà ôn lại bài

………

Mụn : Đạo đức

Bài : Em và cỏc bạn (t1)

I Mục tiờu :

- Bước đầu biết được : Trẻ em cần được học tập, được vui chơi và được kết giao bạn bố.

- Biết cần phải đoàn kết thõn ỏi, giỳp đỡ bạn bố trong học tập và trong vui chơi.

- Bước đầu biết vỡ sao cần phải cư xử tốt với bạn bố trong học tập và trong vui chơi.

- Đoàn kết, thõn ỏi với bạn bố xung quanh.

* GDKNS:

-Kĩ năng thể hiện sự tự tin, tự trọng trong quan hệ với bạn bố.

-Kĩ năng giao tiếp / ứng xử với bạn bố.

-Kĩ năng thể hiện sự cảm thụng với bạn bố.

-Kĩ năng phờ phỏn, đỏnh giỏ những hành vi cư xử chưa tốt với bạn bố.

GiaoAnTieuHoc.com

II Chuẩn bị :

1 GV: vbt đđ, vật dụng phục phụ tiểu phẩm

2 HS : vở BTĐĐ

III Hoạt động dạy và học :

Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’

5’

7’

7’

1 Khởi động Hát

2 Bài cũ : Em và các bạn ( T1)

- Em cần làm gì để luôn cư xử tất với

bạn bè ?

- Với bạn bè của mình, em cần tránh

những việc gì ?

- Nhận xét bài cũ

3 Bài mới

- Tiết này các em tiếp tục học bài : Em

và các bạn

a Hoạt động 1 : HS tự liên hệ -Kĩ

năng thể hiện sự tự tin, tự trọng trong

quan hệ với bạn bè.

- GV yêu cầu HS tự liên hệ về việc

mình đã cư xử với bạn như thế nào?

- Bạn của em tên gì ?

- Tình huống nào đã xảy ra khi đó?

- Em đã làm gì với bạn ?

- Tại sao em lại làm như vậy ?

- Kết quả như thế nào ?

- GV nhận xét khen ngợi những HS đã

có những hành vi tất với bạn của mình,

và nhắc nhở những HS chưa đối xử tốt

với bạn mình.

b Hoạt động 2: Thảo luận -Kĩ

năng giao tiếp / ứng xử với bạn bè.

- GV yêu cầu HS thảo luận nội dung

các tranh và cho biết nội dung từng

tranh.

+ Trong tranh các bạn đang làm gì?

+ Việc làm đó có lợi hay có hại ? Vì sao

?

+ Vậy theo em, em sẽ học tập bạn nào?

và không học tập bạn nào? Vì sao ?

- GV nhận xét – tuyên dương

HS quan sát – thảo luận

HS trình bày

HS thảo luận – trình bày

HS thảo luận – trình bày.

GiaoAnTieuHoc.com

1’

c Hoạt động 3 : Vẽ tranh.

-Kĩ năng thể hiện sự cảm thụng với

bạn bố.

-Kĩ năng phờ phỏn, đỏnh giỏ những hành vi cư xử chưa tốt với bạn bố.

- GV yờu cầu HS vẽ cho mỡnh 1 bức

tranh về việc làm của mỡnh về cỏch cư

xử tốt với bạn mỡnh, dự định làm hay

một việc làm cần thiết thực.

- GV cho HS trỡnh bày bức tranh của

mỡnh cho cả lớp nghe.

- GV nhận xột.

4 Dặn dũ :

- Chuẩn bị : Tiết 2.

- Nhận xột tiết học

HS vẽ bài vào vở.

HS trỡnh bày

Thứ ba ngày 18 thỏng 1 năm 2011

Toỏn

Phép trừ dạng 17 - 7

I Mục tiêu :

Biết làm cỏc phộp trừ , biết trừ nhẩm dạng 17 - 7 ; viết được phộp tớnh thớch hợp với hỡnh vẽ

-Làm bài tập 1(cột 1,3,4).Bài2 (cột 1,3).Bài 3(dũng1)

*HSKT: Viết số 1,0

II Đồ dùng dạy học :

1.GV : Các bó chục que tính và các que tính rời

2.HS : Các bó chục que tính và các que tính rời

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 ổn định tổ chức :

2.Ktra bài cũ:

3 Bài mới

* GT các làm tính trừ dạng 17 - 7

a Cho HS lấy 17 que tính ( gồm 1 bó

chục và 7 que tính rời ) rồi tách thành 2

phần : phần bên trái có 1 bó chục và

phần bên phải có 7 que tính rời Từ 7

que tính rời ta cất 7 que tính đi Còn lại 1

bó chục que tính là 10 que tính

Còn lại bao nhiêu que tính ?

b Hướng dẫn cách đặt tính ( từ trên

xuống dưới )

- Viết 17 rồi viết 7 sao cho 7 thẳng cột

- HS hát 1 bài

- Mở sự chuẩn bị của mình - nhận xét

- HS lấy 1 bó chục và 7 que tính rời

- Cất 7 que tính rời

- Còn 1 bó chục ( còn 10 que tính )

- Nhiều em nêu ý kiến - nhận xét ( số que tính còn lại : 10 que tính )

- Quan sát cô thao tác trên bảng

GiaoAnTieuHoc.com

với 7( ở cột đơn vị )

- Viết dấu - ( dấu trừ )

- Kẻ vạch ngang dưới hai số đó

- Tính từ phải sang trái

17 7 trừ 7 bằng 0 viết 0

7 Hạ 1 viết 1

* 17 trừ 7 bằng 10 ( 17 - 7 = 10)

* Thực hành

- Bài 1(cột 1 ,3 , 4 ) : HD thực hành làm

tính trừ theo cột dọc

* Cho HS nêu yêu cầu

* Cho HS đổi SGK chữa bài

- Bài 2 :(cột 1 ,3 ) HS tính nhẩm

*HSKT: Viết số 1,0

* Cho 1 số em nêu miệng - nhận xét

- Bài 3 : Thực hiện tính từ : 15 - 5 =

- Thực hiện vào bảng con

17

- 7

- Thực hiện phép tính theo cột dọc vào bảng con

- Làm vào SGK - nêu kết quả

- Tính nhẩm - Nêu kết quả

* 15 - 5 = 10

4 Hoạt động nối tiếp :

a GV nhận xét giờ

b Tuyên dương 1 số em có ý thức học tập

b Dặn dò : về nhà ôn lại bài

………

Học vần

Bài 87: ep - êp

I.Mục tiêu:

Đọc được : ep , ờp , cỏ chộp , đốn xếp, từ và đoạn thơ ứng dụng

Viết được : ep , ờp , cỏ chộp , đốn xếp

Luyện núi từ 2-4 cõu theo chủ đề : Xếp hàng vào lớp

*HSKT: Đọc viết a,o

II Thiết bị dạy học:

1 GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ƯD phần luyện nói

2 HS : SGK – vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

Thầy Trò

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

3 Giảng bài mới :

* Tiết 1 : a GT bài :

b Dạy vần

* ep

+ GV giới thiệu vần mới và viết lên

- HS hát 1 bài -1em đọc vần và câu ƯD bài:86

- Nhận xét

- Đánh vần , đọc trơn , phân tích vần

ep có : âm e đứng trước , âm p đứng

GiaoAnTieuHoc.com

bảng vần : ep

- Viết bảng : chép

- Cho HS xem : con cá chép

- Viết bảng : cá chép

- Giới thiệu vần mới và viết lên bảng

- Nhận xét

- Cho HS so sánh vần ep với êp

- Nêu yêu cầu

- Viết bảng : xếp

- Cho HS quan sát tranh và hỏi tranh

vẽ gì ?

- Viết bảng : đèn xếp

*HSKT : Đọc viết a,o

- Dạy từ và câu ứng dụng

- Viết 4 từ mới lên bảng

* lễ phép gạo nếp

* xinh đẹp bếp lửa

* Tiết 2 : Luyện tập

a Luyện đọc SGK

- Cho HS quan sát và nhận xét các

bức tranh số 1 , 2, 3, vẽ gì ?

b HD viết :

- Viết mẫu trên bảng lớp ( lưu ý nét

nối từ sang sang )

- HD viết từ : cá chép , đèn xếp

c Luyện nói theo chủ đề : xếp hàng

ra vào lớp

* Tranh 1 , 2 , 3 vẽ gì ?

- Nhận xét

d HD làm vở BTTV ( nếu có )

sau

- Viết vào bảng con: ep

- Viết thêm chữ ch vào trước vần ep

và dấu sắc để tạo thành tiếng mới : chép

- Đánh vần , đọc trơn và phân tích tiếng : chép

- Quan sát con cá chép

- Đọc trơn : ep , chép , cá chép

* Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp : vần êp ( có âm ê đứng trước âm p

đứng sau )

- Viết vào bảng con :êp

- So sánh ep với êp

* giống nhau : kết thúc bằng p

* khác nhau : ep bắt đầu = e còn êp bắt đầu = ê

- Viết thêm x vào vần êp và dấu sắc

để được tiếng mới : xếp

- Đánh vần , đọc trơn và phân tích tiếng : xếp

- Quan sát tranh đèn xếp

- Đọc trơn : êp , xếp , đèn xếp

- Đọc thầm và phát hiện rồi gạch chân các tiếng có vần mới trên bảng

- Đọc trơn tiếng , trơn từ

- Nêu - nhận xét

- Tìm tiếng mới : phép , đẹp , nếp , bếp

- Đọc trơn câu thơ ƯD

- Đọc toàn bài trong SGK

- Viết bảng con - sửa lỗi

- Viết vào vở tập viết

- Kể trước lớp về việc xếp hàng ra vào lớp

- HS thực hiện ( nếu có )

4 Củng cố , dặn dò :

a Thi viết tiếng có vần : ep , êp

b GV nhận xét giờ học

c Dặn dò : về nhà ôn lại bài

………

Tự nhiên và xã hội

GiaoAnTieuHoc.com

Bài 21: Ôn tập xã hội

I Mục tiêu :

Kể được về gia đỡnh , lớp học , cuộc sống nơi cỏc em sinh sống

II Đồ dùng dạy học :

1.Giáo viên : sưu tầm tranh ảnh về chủ đề XH , phiếu ghi 1 số câu hỏi

2.Học sinh : Sách TN - XH

III các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra : Khi đi bộ trên đường đi

học không có vỉa hè em đi như thế

nào ?

- Nhận xét

3 Bài mới :giới thiệu

* Hoạt động 1: Cho học sinh chơi trò

chơi hái hoa dân chủ

- Cho học sinh kể tên các thành viên

trong gia đình

- Cho HS nói về những người bạn yêu

quý của mình

- Kể về ngôi nhà của em

- Cho học sinh kể về những việc em

đã làm giúp mẹ …

- Cho HS thi kể về một người bạn tốt

- Kể tên 1 nơi công cộng và các hoạt

động của nó

4 Hoạt động nối tiếp :

- GV nhận xét giờ

- Dặn dò : Tiếp tục sưu tầm tranh

ảnh nói về xã hội

- HS hát 1 bài

- Nêu : em đi sát vào bên lề đường phía bên phải

- Tham gia hái hoa dân chủ

- Thi kể tên các thành viên trong gia

đình

- Nhiều em kể về ngôi nhà của mình

- Nêu tên người bạn mình định kể

- Kể cho cả lớp cùng nghe

- Thi kể về công viên hoặc một vườn hoa ….và các hoạt động ở nơi đó

Thứ tư ngày 19 thỏng 1 năm 2011

Tieỏt 21

HOẽC HAÙT TAÄP TAÀM VOÂNG ( Nhaùc : Leõ Hửừu loọc- lụứi : Theo ủoàng dao ) I.Muùc tieõu:

-Biết hỏt theo giai điệu và lời ca

-HS tham gia troứ chụi Tập tầm vụng

II.Chuaồn bũ cuỷa GV:

Haựt chuaồn baứi haựt Taọp taàm voõng

Maựy nghe, baờng nhaùc Nhaùc cu ùủeọm, goừ

Vaứi duùng cuù nhoỷ ủeồ toồ chửực troứ chụi ( Vieõn bi, keùo …)

III.Caực hoaùt ủoọng chuỷ yeỏu:

GiaoAnTieuHoc.com

1.Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn

2.Kiểm tra bài cũ

3.Bài mới :

Hoạt động 1:Dạy bài hát Tập tầm

vông

- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung

bài hát

- GV cho HS nghe băng hát mẫu,

sau đó GV đệm đàn hát lại một lần

nữa

- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo

tiết tấu Bài chia thành 4 câu hát

Mỗi câu gồm 4 nhịp để HS dễ thuộc

lời

- Dạy hát: Dạy từng câu, chú ý

cách lấy hơinhững chỗ cuối câu

- Cho HS hát lại nhiều lần để

thuộc giai điệu, tiết tấu bài hát

Nhắc HS hát rõ lời đều giọng

- GV sửa những câu hát chưa

đúng, nhận xét.

Hoạt động 2: Hát kết hợp trò chơi

- GV hướng dẫn HS hát và kết

hợp trò chơi

Cả lớp cùng hát bài hát Tập tầm

vông, “ Người đố”đứng quay mặt

xuống lớp Câu 1 và 2 người đố

nắm bàn tayguồng theo vòng tròn,

câu 3, 4 đưa tay ra sau lưng để giấu đồ

vật Đến câu “có có không không”

người đố đưa tay ra trước và gọi

người xung phong trả lời Nếu ai

đoán đúng được làm người đố

Củng cố – dặn dò:

Củng cố bằng cách hỏi tên bài

hátvừa học, tên tác giả.cả lớp

đứng hát và vỗ tay theo nhịp, phách,

tiết tấu lời ca

Ngồi ngay ngắn , chú ý nghe Nghe băng mẫu

Tập đọc lời ca theo tiết tấu

Tập hát theo hướng dẫn của GV

HS hát : Đồng thanh Dãy, nhóm Cá nhân

HS thực hiện hát kết hợp gõ đệm theo phách

HS hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca

HS tham gia trò chơi theo hướng dẫn của GV

HS trả lời

HS lắng nghe , ghi nhớ

To¸n

LuyƯn tËp

I Mơc tiªu :

GiaoAnTieuHoc.com

Thực hiện phộp trừ ( khụng nhớ ) trong phạm vi 20 , trừ nhẩm trong phạm vi 20 ; viết được phộp tớnh thớch hợp với hỡnh vẽ

-Bài tập Bài 1 (cột 1,3,4).bài2 (cột 1,2,4).bài3 (cột 1,2 ).Bài 5

II Đồ dùng dạy học :

1.GV : Các bó chục que tính và các que tính rời

2.HS : Các bó chục que tính và các que tính rời , SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 ổn định tổ chức :

2.Ktra bài cũ:

3 Bài mới

- Bài 1( cột 1 , 3 , 4 ) HD HS đặt tính

theo cột dọc rồi tính từ phải sang trái làm

vào bảng con )

13

3

* 13 trừ 3 bằng 10 ( 13 - 3 = 10 ) * Cho HS đổi SGK chữa bài - Bài 2 : ( cột 1 , 2 , 4 ) HS tính nhẩm theo cách tiện nhất * Cho 1 số em nêu miệng - nhận xét - Bài 3 : ( cột 1 ,2 ) HD thực hiện kết quả từ trái sang phải ( hoặc nhẩm rồi nêu kết quả cuối cùng ) * Bài 4 : Hướng dẫn học sinh tìm kết quả rồi điền dấu so sánh vào ô trống Bài 5 : *HSKT: Viết số 1,0 - HS hát 1 bài - Học sinh đọc các số từ 1 đến 20 và ngược lại - Nhận xét - Đặt tính vào bảng con 13

3

10

- Tương tự các phần còn lại - HS làm SGK - đổi vở chữa bài - Nêu yêu cầu - Luyện làm nhẩm : 11 + 3 - 4 = ( nhẩm : 11 + 3 = 14 , 14 - 4 = 10 Ghi kết quả : 11 + 3 - 4 = 10) - Nêu cách trừ nhẩm : 16 - 6 = 10 , lấy 10 so với 12 , 10 bé hơn 12 ta điền dấu < - Thực hiện vào SGK nêu kết quả - nhận xét 4 Hoạt động nối tiếp : a GV nhận xét giờ b Dặn dò : về nhà ôn lại bài

Học vần

Bài 88: ip - up

Mục tiêu:

Đọc được : ip , up , bắt nhịp , bỳp sen ; từ và đoạn thơ ứng dụng

Viết được : ip , up , bắt nhịp , bỳp sen

Luyện núi từ 2 -4 cõu theo chủ đề : Giỳp đỡ cha mẹ

*HSKT: đọc viết a,o

GiaoAnTieuHoc.com