Mục tiêu bài học: Giúp HS - Củng cố về đọc, viết các vần đã học trong tuần và các từ ngữ, câu ứng dụng chứa vần đó.. - Rèn kĩ năng đọc viết cho thành thạo, chính xác.[r]
Trang 1Tuần 24 Thứ hai ngày 23 thỏng 2 năm 2009
Học vần Bài 100 : uõn - uyờn
I Mục tiờu bài học : Giỳp HS
- Đọc, viết đúng : uõn, uyờn, mựa xuõn, búng chuyền
- Đọc đúng các từ ngữ ứng dụng có chứa vần uõn, uyờn và đoạn thơ ứng
dụng trong bài
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Em thớch đọc truyện”.
II Đồ dựng dạy học
GV : Bộ chữ vi tính, tranh minh hoạ
HS : Bộ thực hành TV SGK
III.Cỏc hoạt động dạy học
Tiết 1
1 Kiểm tra bài cũ ( 5’)
- 2 HS yếu đọc : uơ, uya, huơ vũi, đờm khuya, thuở xưa, huơ tay
- 2 HS khỏ, giỏi đọc từ, đoạn thơ ứng dụng SGK ( bài 99 – tr 35 )
2 Dạy học bài mới : GVgiới thiệu bài
* Hoạt động 1 (15’) : Dạy vần uõn, uyờn
- HS nhận biết vần mới, nêu cấu tạo vần
-HS đỏnh vần, đọc trơn vần, ( cỏ nhõn, đồng thanh ).
- HS ghép vần, tiếng mới, luyện đọc trên bảng cài
- GVđính các tiếng, từ khoá cho HS đọc kết hợp phân tích cấu tạo
- HS quan sát tranh, nêu nội dung, GV giảng từ
- HS so sánh 2 vần : uõn - uyờn
+ Củng cố : HS đọc lại bài ( cá nhân + đồng thanh )
* Giải lao (5’)
* Hoạt động 2 (10’): HS luyện đọc từ ứng dụng.
- GV đớnh từ, HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, HS đọc, phõn tớch tiếng
mới, đọc từ, GV kết hợp giảng từ
* Hoạt động 3 (5’): HS luyện viết vần, từ ứng dụng trờn bảng con, GV
uốn nắn, rốn HS yếu
Trang 2Tiết 2
3 Luyện tập.
* Hoạt động 1 (20’): Luyện đọc
+ Đọc bảng tiết 1: GV chỉ bất kỡ, thứ tự cho HS đọc ( cá nhân + đồng thanh ) + Đọc đoạn thơ ứng dụng : HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới có vần
uõn, uyờn HS đọc tiếng mới, đọc từ, đọc đoạn thơ ( cỏ nhõn + đồng thanh ) GV lưu
ý cho HS cỏch đọc ngắt nghỉ trong cõu, rốn HS đọc yếu
+ Luyện đọc SGK : HS đọc thầm, đọc nhúm, rốn đọc cỏ nhõn
- Thi đua cỏc nhúm
* Giải lao (5’)
* Hoạt động 2 (7’): Luyện nói chủ đề “Em thớch đọc truyện”.
- HS hoạt động nhúm đụi, quan sỏt tranh, nờu nội dung
- Một số HS luyện nói trước lớp, HS nhận xột
- GV chốt lại, giỏo dục HS
* Hoạt động 3 (5’): Luyện viết vở tập viết.
- GV hướng dẫn quy trỡnh viết, tư thế viết
- HS viết bài, GV chấm, nhận xột kết quả
4 Củng cố dặn dũ (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại.
- Dặn dũ: HS đọc viết bài ở nhà, tỡm cỏc tiếng, từ mở rộng cú chứa vần
uõn, uyờn
Trang 3Luyện tập
I Mục tiờu bài học : Giỳp HS
- Củng cố về đọc, viết, so sánh các số tròn chục
- Bước đầu nhận ra cấu tạo của các số tròn chục ( từ 10 đến 90 )
- Rốn kĩ năng đọc, viết các số tròn chục
II Đồ dựng dạy học:
GV : Bảng phụ, bảng nam chõm, bảng búng viết ND bài tập
HS : Bảng con, SGK, vở toán
III Cỏc hoạt động dạy học
1 Kiểm tra bài cũ (5’) : 2 HS yếu đọc các số tròn chục từ 10 đến 90, từ 90 đến 10
- Lớp viết bảng con, GV đọc số tròn chục bất kì cho HS viết
- HS nhận xột, GV nhận xột chung
2 Dạy học bài mới : GV giới thiệu bài
* Hoạt động 1 ( 8’) : Sử dụng SGK
- HS làm bài 1 – trang 128 1 HS yếu chữa bài trên bảng lớp
- HS trao đổi bài cho nhau nhận xét kết quả
( GV củng cố về nhận biết cách đọc, viết các số tròn chục ).
* Hoạt động 2( 7’) : HS hoạt động nhóm đôi ( thảo luận bài tập 2 – tr
128)
- Một em hỏi, một em trả lời về cấu tạo các số tròn chục
- Một số nhóm nêu trước lớp,HS nhận xét, GV chốt lại ( Củng cố về cấu tạo các số tròn chục )
* Giải lao (5’)
* Hoạt động 3 ( 8’): Sử dụng SGK
- HS yếu, TB làm bài tập 3 ( trang 128) , GV chấm bài 3
- HS khỏ, giỏi làm bài tập 3, 4 ( trang 128 ) GV chấm bài 4
- 2 HS chữa bài trờn bảng phụ, bảng búng HS nhận xột ( GV củng cố về
kĩ năng đọc, viết, thứ tự các số tròn chục ).
3 Củng cố dặn dũ ( 3’) : GV hệ thống lại bài, nhận xột giờ học
- Dặn dũ HS : Về đọc, viết các số tròn chục
Trang 4Sỏng Thứ ba ngày 24 thỏng 2 năm 2009
Toỏn
Cộng các số tròn chục
I Mục tiờu bài học: + Giỳp học sinh
- Biết cộng các số tròn chục theo hai cách : tính nhẩm và tính viết
- Bước đầu biết nhẩm nhanh kết quả các phép cộng các số tròn chục trong
phạm vi 100
- Giỏo dục HS ý thức tự giỏc, chủ động tớch cực học tập
II Đồ dựng dạy học
GV: Đồ dùng minh họa và bài tập trên màn chiếu
HS: Các thẻ chục que tính Bảng con, SGK, vở toán
III Cỏc hoạt động dạy học
1 Kiểm tra bài cũ ( 5’): HS làm bảng con
+ Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn : 40, 20, 70, 60, 90
- HS nhận xét, nêu cấu tạo số tròn chục
2 Dạy bài mới
* Hoạt động 1 ( 12’) : Giới thiệu cách cộng các số tròn chục( theo cột dọc)
- HS thực hành lấy ra các thẻ chục que tính theo yêu cầu, GV minh họa
que tính trên màn hình
- HS nhận biết số que tính lấy ra được, nhận biết cách đặt tính viết và cách
thực hiện phép tính theo cột dọc
- GV kết luận
- HS làm bảng con ,tự lấy một phép tính cộng hai số tròn chục bất kì ( Đặt
tính và tính theo cột dọc ) HS nhận xét , GV chốt lại
- Thi đua các nhóm : Mỗi HS làm 2 phép tính trên bảng con theo nhóm
HS nhận xét kết quả, GV nhận xét chung ( Củng cố về kĩ năng đặt tính và tính )
* Giải lao ( 3’)
* Hoạt động 2 (6’) : Sử dụng SGK ( Bài tập 2 – trang 129 )
- HS yếu, TB làm 2 cột HS khá, giỏi làm cả bài GV chấm bài Một số
HS chữa bài, nêu kết quả GV nhận xét,( củng cố về kĩ năng tớnh nhẩm )
* Hoạt động 3 ( 7’): HS làm vở toán
+ Bài 3 : Nga hái được 10 bông hoa, Hà hái được 20 bông hoa Hỏi hai
bạn hái được bao nhiêu bông hoa ?
- HS đọc đề toán, tìm hiểu bài toán, giải bài toán
- 1 HS chữa trên bảng phụ, HS trao đổi bài cho nhau, nhận xét GV chữa
Trên màn hình ( Củng cố về giải toán có lời văn )
* Hoạt động 3 ( 5’): Trũ chơi ( lá + lá = hoa )
- GV nờu luật chơi
- 3 nhúm thi đua HS nhận xột ( GV củng cố kĩ năng tính nhẩm ).
3 Củng cố dặn dũ ( 2’): HS nhắc lại bài học, GV chốt lại bài, dặn dò HS
Trang 5Học vần Bài 101 : uõt - uyờt
I Mục tiờu bài học : Giỳp HS
- Đọc, viết được uõt, uyờt, sản xuất, duyệt binh
- Đọc đúng các từ ngữ có chứa vần uõt, uyờt và đoạn thơ ứng dụng trong
bài - Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề: “ Đất nước ta tuyệt đẹp ”.
II Đồ dựng dạy học
GV : Bộ chữ vi tớnh, tranh minh họa
HS : Bộ thực hành TV
III Cỏc hoạt động dạy học
Tiết 1
1 Kiểm tra bài cũ ( 6’) : 2 HS yếu đọc uõn, uyờn, mựa xuõn, búng
chuyền, kể chuyện, tuần lễ, chim khuyờn
- 2 HS khỏ đọc đoạn thơ ứng dụng SGK ( Bài 100 – tr 37 ) HS nhận
xột, GV ghi điểm
2 Dạy học bài mới
* Hoạt động 1 ( 12’) : Dạy vần uõt, uyờt
- GV đớnh hai vần uõt, uyờt cho HS đọc phỏt õm, nờu cấu tạo vần, so sỏnh
hai vần
- HS ghộp hai vần, ghộp tiếng mới cho HS đọc, phân tích tiếng, tỡm núi từ
mới chứa tiếng vừa đọc
- GV đớnh từ khúa trờn bảng, cho HS đọc ( cá nhân + đồng thanh ) GV
đính tranh kết hợp giảng từ
* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 2 ( 10’): Luyện đọc từ ứng dụng
- HS thi đua tìm nói từ có chứa vần uõt, uyờt
- GV đớnh cỏc từ, cho HS đọc thầm, nhận biết cỏc tiếng cú vần uõt, uyờt
- HS đọc tiếng, đọc từ ( cỏ nhõn + đồng thanh ) GV kết hợp giảng từ
* Hoạt động 3 ( 7’): Luyện viết bảng con
- GV đọc uõt, uyờt, sản xuất, duyệt binh cho HS viết bảng con
GV uốn nắn, rốn HS viết yếu
Trang 6
Tiết 2
3 Luyện tập
* Hoạt động 1 ( 20’) : HS luyện đọc
+ Luyện đọc bảng lớp : GV chỉ bảng theo thứ tự, bất kì cho HS đọc cá
nhân, rèn HS đọc yếu Lớp đọc đồng thanh
+ Luyện đọc đoạn thơ ứng dụng : HS đọc thầm , nhận biết tiếng có vần uât,
uyêt
- HS đọc tiếng, đọc từ, đọc c©u ( cá nhân + đồng thanh)
- GV chỉnh sửa phát âm, khuyến khích HS đọc trơn
+ Luyện đọc SGK : GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm
- Rèn cá nhân nhiều em đọc, HS nhận xét, GV nhắc nhở, động viên Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm
* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 2 ( 7’): Luyện nói
- HS hoạt động nhóm đôi, quan sát tranh luyện nói theo chủ đề “ Đất nước
ta tuyệt đẹp”
- Đại diện các nhóm lên nói HS nhận xét
- GV tổng kết, đánh giá các nhóm
* Hoạt động 3 (5’): Luyện viết
- GV hướng dẫn quy trình viết, HS viết vở tập viết
- GV uốn nắn, chấm bài nhận xét
4 Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài
- Dặn dò HS : về đọc kĩ bài, tìm tiếp các tiếng, từ mở rộng có chứa vần uât, uyêt
Trang 7
Thø ba, ngµy 24 th¸ng 2 n¨m 2009
Chiều : Ôn Tiếng Việt
Bài 101 :u©t – uyªt
I.Mục tiêu bài học : Giúp HS
- Củng cố về đọc, viết vần và từ ứng dụng có chứa vần u©t, uyªt
- Nối được đúng các từ và câu có nghĩa; điền đúng vần u©t hay uyªt để
được câu thích hợp
- Giáo dục HS ý thức tự giác, tích cực học tập
II Đồ dùngdạy học
GV : Bảng ôn, bài tập viết bảng phụ, BNC
HS : Bảng con, vở BTTN Tiếng Việt
III.Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1 ( 12’): Luyện đọc
- GV đính bảng ôn, cho HS đọc thầm
- Rèn cá nhân nhiều em đọc, GV chỉnh sửa, động viên
- Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm
* Hoạt động 2 ( 15’): HS làm vở bài tập
+ Bài tập 1 , 2 ( trang 18 - BTTNTV 1 tập 2 ) : HS đọc thầm các tiếng,
nhận biết và khoanh tròn tiếng có vần u©t, uyªn
- Một số HS chữa bài, nêu kết quả Lớp đọc lại bài
+ Bài tập 3 ( trang 19 ): HS hoạt động cá nhân, đọc thầm các tiÕng rồi
nối để tạo tõ có nghĩa
- 1 HS chữa bài, nối các từ trên bảng nam châm
- GV chấm bài HS yếu, TB nhận xét HS đọc các từ mới ghép, đọc cá
nhân, đồng thanh ( GV củng cố kĩ năng đọc từ).
+ HS khá, giỏi làm thêm ( Bài tập 4 – trang 19 ) HS chữa bài trên BP,
GV chấm bài nhận xét ( Rèn HS kĩ năng đọc câu )
* Hoạt động 3 ( 5’): Trò chơi ( bài tập 5 - trang 19 )
- GV nêu luật chơi, 3 nhóm thi đua
- HS nhận xét, đọc câu
IV Củng cố dặn dò ( 3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài
- Dặn dò HS : về đọc bài
Trang 8
Thể dục
Bài thể dục – Đội hỡnh đội ngũ
I Mục tiờu bài học : Giỳp HS
- ễn 6 động tỏc thể dục đó học Yờu cầu HS biết thực hiện động tỏc ở mức tương đối chớnh xỏc
- Học động tỏc : Điều hòa của bài thể dục Yờu cầu HS thực hiện ở mức cơ bản đỳng
- ễn điểm số hàng dọc theo tổ Yờu cầu HS điểm số đỳng, rừ ràng
II Địa điểm, phương tiện
- Sõn trường, cũi, GV kẻ ụ trũ chơi
III Cỏc hoạt động
1 Phần mở đầu (5’)
- GV tập trung HS, phổ biến nội dung , yờu cầu giờ học
* Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt.
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trờn sõn trường 40 – 50 m
- Đi thường theo vũng trũn và hớt thở sõu
- Trũ chơi “ Diệt cỏc con vật cú hại”.
2 Phần cơ bản (25’)
* Hoạt động 1 : ễn 6 động tỏc thể dục đó học, học động tỏc “ Điều hòa”.
+ ễn cỏc động tỏc thể dục đó học :
- Động tỏc vươn thở - Động tác vặn mình
- Động tỏc tay - Động tác bụng
- Động tỏc chõn - Động tác phối hợp
- HS nờu tờn động tác
- HS tập từng động tỏc( 2 – 3 lần, 2 – 4 nhịp ).
- GV quan sỏt, uốn nắn
+ ễn tập liờn hoàn cả 6 động tỏc :( 1 – 2 lần, 2 – 4 nhịp ).
+ Học động tỏc “ Điều hòa”.
- GV nờu tờn động tỏc, làm mẫu giải thớch động tỏc
- HS tập 3 – 4 lần, 2 x 4 nhịp, GV quan sỏt uốn nắn
* Hoạt động 2 : ễn tập hợp hàng dọc, dúng hàng, điểm số ( 2 – 3 lần ).
- Cỏc tổ thi đua, GV khuyến khớch, động viờn
* Hoạt động 3 :Trũ chơi : “ Nhảy đúng, nhảy nhanh”.
- HS nờu lại cỏch chơi trũ chơi
- HS chơi 2 – 3 lần, GV uốn nắn, động viờn
- Thi đua chơi giữa cỏc tổ
3 Phần kết thỳc (5’)
- HS đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt, GV hệ thống lại bài
- Dặn dũ HS về ụn cỏc động tỏc thể dục đó học, chuẩn bị giờ sau
Trang 9Sỏng Thứ tư ngày 25 thỏng 2 năm 2009
Toỏn
Luyện tập
I - Mục tiêu: Giỳp học sinh
- Củng cố về làm tính cộng ( đặt tính ) và cộng nhẩm các số tròn chục ( trong
phạm vi 100 )
- Củng cố về tính chất giao hoán của phép cộng và giải toán có lời văn
- Giỏo dục HS ý thức tự giỏc, tớch cực học tập
II – Đồ dựng dạy học
+ GV : Bảng phụ, bảng nam chõm viết nội dung bài tập, phấn màu
+ HS : Bảng con, SGK
III - Hoạt động dạy - học.
* Hoạt động 1 ( 8’): Sử dụng bảng con
- HS làm ( bài tập 1 – trang 130 ), 2 HS làm trờn bảng lớp HS nhận xét
- HS nêu lại cách đặt tính và tính ( GV củng cố về KN đặt tính và tính cộng
các số tròn chục ).
* Hoạt động 2 ( 8’): HS sử dụng SGK ( Làm bài tập 2 – trang 130 )
- HS yếu, TB làm phần a
- HS khá, giỏi làm phần a, b
- 1 HS chữa trên bảng phụ, GV chấm bài, nhận xét
( Củng cố cho HS về KN tính nhẩm )
* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 3 ( 10’) : Sử dụng vở toán ( Bài tập 3 – trang 130 ).
- HS đọc bài toán, tìm hiểu bài toán, thực hiện các bước giải bài toán
- 1HS chữa trên bảng phụ , GV chấm bài nhận xét ( GV củng cố về kĩ năng
giải toán có lời văn ).
* Hoạt động 3 ( 5’): Trò chơi
- HS làm ( bài tập 4 – trang 130 ) GV phổ biến luật chơi, 3 nhóm thi đua
- GV nhận xột các nhóm ( Củng cố cho HS về kĩ năng tớnh nhẩm ).
IV Củng cố dặn dũ ( 3’): GV cựng HS hệ thống lại bài, nhận xột giờ học
Trang 10- Dặn dò về nhà : Luyện tập về cộng nhẩm các số trßn chôc
Học vần Bài 102: uynh - uych
I Mục tiêu bài học: Giúp HS
- Đọc viết đúng : uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch
- Đọc đúng các từ ngữ có chứa vần uynh, uych và câu ứng dụng trong bài.
- Phát triển lời nói tự nhiện theo chủ đề: “ Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang”.
II Đồ dùng dạy học.
GV: Bộ chữ vi tính, tranh minh họa
HS: Bộ thực hành TV
III Các hoạt động dạy học
Tiết 1
1 Kiểm tra bài cũ (5’): HS đọc viết bài 101
2 Dạy học bài mới.
* Hoạt động 1 (12’): Dạy vần uynh, uych
- HS nhận biết vần mới, tiếng mới, tự ghép trên bảng cài
- Cho HS nêu cấu tạo vần , tiếng mới (Đánh vần, đọc trơn)
- GV đính nội dung trên bảng, rèn HS đọc cá nhân, đồng thanh
- GV đính tranh minh họa từ khóa, giảng từ
- HS so sánh 2 vần uynh, uych
* Giải lao (5’)
* Hoạt động 2 (8’): Luyện đọc từ ứng dụng.
- GV đính từ, HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, nêu cấu tạo tiếng
- HS luyện đọc tiếng, từ, GV kết hợp giảng từ
* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết bảng con
- GV đọc uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch cho HS viết bảng con
- GV uốn nắn, rèn HS yếu
Tiết 2
3 Luyện tập
* Hoạt động 1 ( 18’): HS luyện đọc
+ Đọc bảng lớp : GV chỉ bảng cho HS đọc thứ tự, bất kì (đọc cá nhân + đồng thanh) Rèn HS đọc yếu kết hợp nêu cấu tạo tiếng
+ Đọc câu ứng dụng : HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới cã vÇn uynh, uych, phân tích cấu tạo tiếng , HS đọc tiếng, đọc từ, đọc đoạn thơ
* Luyện đọc SGK : HS đọc thầm, luyện đọc cá nhân, đồng thanh , rèn HS đọc yếu - Thi đua các nhóm đọc
* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 2 (7’): HS luyện nói theo chủ đÒ: “ Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang”.
- HS hoạt động nhóm đôi GV hướng dẫn ( rèn HS nói thành câu )
- Một số HS nói trước lớp, GV uốn nắn động viên
Trang 11* Hoạt động 3 ( 7’): HS luyện viết vở tập viết - GV hướng dẫn quy trỡnh
viết, HS viết bài GV uốn nắn, chấm bài nhận xột
4 Củng cố dặn dũ (3’): HS đọc lại bài, cỏc nhúm thi đua tỡm, núi tiếng, từ cú chứa
vần uynh, uych GV chốt lại, dặn dũ HS về nhà đọc lại bài
Sỏng Thứ sỏu, ngày 27 thỏng 2 năm 2009
ễn Thể dục
ễn bài thể dục – Đội hỡnh đội ngũ
I Mục tiờu bài học : Giỳp HS
- ễn 7 động tỏc bài thể dục đó học Yờu cầu HS thực hiện đỳng động tỏc
- ễn đội hỡnh đội ngũ , điểm số Yờu cầu HS thực hiện nhanh, trật tự
- Ôn trũ chơi : “ Nhảy đúng, nhảy nhanh” Yờu cầu HS tham gia vào trũ
chơi chủ động
- Giỏo dục HS tớnh tự giỏc, tớch cực luyện tập
II Địa điểm, phương tiện
- Sõn trường, cũi, GV kẻ ụ trũ chơi
III Cỏc hoạt động
1 Phần mở đầu (5’)
- Tập trung HS, GV phổ biến nội dung yờu cầu giờ học
* Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt.
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trờn sõn 40 – 60 m
- Trũ chơi “ Diệt cỏc con vật cú hại”.
2 Phần cơ bản (25’)
* Hoạt động 1 :ễn 7 động tỏc thể dục.
- HS nờu tờn cỏc động tỏc thể dục đó học
+ Động tỏc vươn thở, tay, chõn, vặn mỡnh, bụng, phối hợp, điều hòa
- HS ụn mỗi động tỏc 1 – 2 lần, 2 x 4 nhịp
- Tập liờn hoàn cỏc động tỏc 1 – 2 lần, 2 x 4 nhịp GV uốn nắn, chỉnh
sửa cho HS
- Thi đua cỏc tổ, nhúm
* Hoạt động 2 : ễn đội hỡnh đội ngũ
- HS ụn về tập hợp hàng dọc, dúng hàng, điểm số
- Lớp tập 2 – 3 lần, GV chỉnh sửa
* Hoạt động 3: ễn trũ chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh”
- HS nờu lại cỏch chơi, HS chơi theo tổ, cả lớp 1 – 2 lần
- GV khuyến khích, động viên
- Thi đua cỏc tổ, GV nhận xột
3 Phần kết thỳc: (5’)
- Tập trung lớp, HS đứng vỗ tay và hỏt
- GV hệ thống lại bài, nhận xột giờ học,
- Dặn dũ HS về ôn lại bài thể dục đã học