Bài soạn các môn học khối 1 - Tuần 10 năm học 2011

- Cho đọc trên bảng lớp xuôi, ngược Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng - Ghi từ ứng dụng lên bảng: Buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu - Cho nhận diện vần, phân tích tiếng có vần iêu,yêu và[r]

Trang 1

TUẦN 10: ( TỪ 24 – 28 /10 /2011)

Thứ hai, ngày 24 tháng 10 năm 2011

CHÀO CỜ

-Môn : Tiếng Việt : (TCT : 91 &92)

Bài 39 : au - âu

I/ Mục tiêu

- Đọc được : au, âu, cây cau, cái cầu ; từ và các câu ứng dụng

- Viết được : au, âu, cây cau, cái cầu

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Bà cháu

II/ Đồ dùng:

- Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khóa, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.

- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.

III/ Hoạt động dạy - học chủ yếu:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS đọc SGK:Bài 38

- Cho HS viết: chú mèo,ngôi sao

- Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Dạy vần mới

* Dạy vần au:

GV hướng dẫn ghép vần au

- HD phát âm - đọc mẫu

- Phân tích vần:Vần au có mấy âm ? Âm nào

đứng trước?Âm nào đứng sau?

- HD đánh vần

- Có vần au muốn có tiếng cau phải làm gì?

- Gv hướng dẫn ghép tiếng cau

- Phân tích,đánh vần,đọc trơn tiếng cau

- Tranh vẽ gì?

- Ghi bảng : cây cau

- Tổng hợp

* Vần âu hướng dẫn tương tự

* So sánh au với âu ?

- Cho đọc trên bảng lớp xuôi, ngược

Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng

- Ghi từ ứng dụng lên bảng:

Rau cải, lau sậy, châu chấu, sáo sậu

- Cho nhận diện vần, phân tích tiếng có vần

au,âu và đọc tiếng, sau đó đọc cả từ

- Giải nghĩa từ

Hoạt động 3: Hướng dẫn viết

- Đưa chữ mẫu, gọi hs nhận xét về độ cao,

các nét, điểm đặt bút,dừng bút

- Viết mẫu ,hd quy trình viết

Cá nhân

- 2 em đọc bài

- Viết bảng con

- HS ghép vần au

- Cá nhân - đồng thanh

- Có âm a đứng trước,u đứng sau

- Thêm âm c đứng trước vần au

- HS ghép bảng : cau

- Cá nhân, đồng thanh

- Cây cau

- Cá nhân, đồng thanh đọc trơn

- Đều có âm u ở cuối,khác nhau ở âm đứng đầu

- Nhẩm đọc

- Quan sát để nhận xét về các nét ,độ

Trang 2

- Sửa sai, uốn nắn tư thế cho hs

NGHỈ CHUYỂN TIẾT

Tiết 2

Hoạt động 1: Luyện đọc

- Đọc trên bảng lớp

- Ghi câu ứng dụng: Chào mào có áo…

- Nhận diện vần mới, phân tích, đánh vần

tiếng có chứa vần mới

- GV hướng dẫn cách đọc

- Đọc mẫu

- Luyện đọcSGK

Hoạt động 2: Luyện nói:

- Treo tranh vẽ gì ?

- Nêu chủ đề luyện nói (ghi bảng)

- Nêu câu hỏi về chủ đề :Bà cháu

Hoạt động 3: Luyện viết

- GV hướng dẫn viết vở theo mẫu

- Cho hs viết vở

Theo dõi ,hướng dẫn thêm cho hs yếu

3 Củng cố dặn dò

- Tìm thêm những tiếng có vần vừa học

- Về nhà làm vở bài tập,xem trước bài40

cao

- Theo dõi, viết bảng con : au, âu, cây cau, cái cầu

- Em khá đọc trơn

- Hs yếu, TB trả lời

- HS theo dõi

- Luyện đọc câu

- Bà cháu đang xem tranh

- HSđọc chủ đề bài luyện nói:Bà cháu

- HS trả lời theo nội dung gv nêu

- Chú ý dòng kẻ, nối các chữ, khoảng cách chữ : au, âu, cây cau, cái cầu

- HS viết bài vào vở

- 1-2 em đọc

- mau,sau,lâu,câu,…

ĐẠO ĐỨC:(TCT : 10)

Bài 5 :Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ (tiết 2)

I/Mục tiêu:

- Biết : Đối với anh chị cần lễ phép, đối với em nhỏ cần nhường nhịn

- Yêu quý anh chị em trong gia đình

- Biết cư xử lễ phép với anh chị ,nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hằng ngày

II/Đồ dùng:

Giáo viên: Tranh bài tập3

Học sinh: Vở bài tập.

III/ Hoạt động dạy học chính:

- Gia đình em có anh hay chị?

- Đối với anh chị em cần cư xử như thế

nào?

- Với em nhỏ cần làm gì?

2 Bài mới: Giới thiệu bài

- Nêu yêu cầu, ghi đầu bài

Hoạt động 1: Làm bài tập 3

- Treo tranh bài 3, giải thích cách làm Gọi

- Đối với anh chị em cần phải lễ phép

- Với em nhỏ cần nhường nhịn

- HS đọc đầu bài

- Hoạt động cá nhân

- Theo dõi nắm cách làm sau đó làm bài và

Trang 3

HS làm mẫu.

- Vì sao em lại nối tranh đó với chữ Không

nên hay chữ nên?

Chốt: Nêu lại các cách nối đúng

Hoạt động 2: Học sinh đóng vai

- Chia nhóm và yêu cầu các nhóm đóng vai

theo các tình huống của bài tập 2

- Gọi các nhóm lên đóng vai trước lớp

Chốt: Là anh chị phải nhường nhịn em

nhỏ, là em thì cần lễ phép, vâng lời anh

chị

Hoạt động 3: Liên hệ

- Kể các tấm gương về lễ phép với anh chị,

nhường nhịn em nhỏ?

- Em đã biết nhường nhịn em nhỏ hay lễ

phép với anh chị như thế nào?

Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò

- Nhận xét giờ học

- Về nhà thực hiện theo điều đã học

- Chuẩn bị bài sau: thực hành kĩ năng giữa

kỳ

chữa bài

- Vì bạn nhỏ trong tranh không cho em chơi chung

- Hoạt động nhóm

- Thảo luận và đưa ra cách giải quyết của nhóm

- Theo dõi và nhận xét cách cư xử của nhóm bạn

- Tự nêu tấm gương mà mình biết

- Tự nhận xét về bản thân

-Thứ ba, ngày 25 tháng 10 năm 2011

MÔN Toán (TCT : 37) BÀI : Luyện tập

I/ Mục tiêu:

- Biết làm tính trừ trong phạm vi 3 , biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ; tập

biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép trừ

- Làm bài tập :1(cột 2,3),2,3(cột 2,3),4

Giáo viên: Tranh vẽ bài 4.

2 - 1= , 3 - 1 = , 3 - 2=

- Nêu yêu cầu tiết học

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: Nêu cách làm bài ?

- Cho HS làm vào SGK

- Chú ý mối quan hệ giữa phép cộng và

phép trừ, cột cuối GV hướng dẫn cách

tính, lấy từ 3 - 1, được bao nhiêu lại trừ đi

1

Bài 2: Nêu cách làm ?

- 3 trừ 1 còn ?

- Làm bảng con

- Tính cộng và trừ

- Làm và chữa bài

- Viết số thích hợp vào ô trống

- Còn 2

Trang 4

- Điền 2 vào ô trống

Bài 3: Nêu cách làm ?

- Một gì với một để được hai

- Ta điền dấu cộng

Bài 4: Treo tranh, nêu bài toán ?

- Từ đó nêu phép tính đúng

4 Củng cố dặn dò

- HS chơi: Thỏ tìm đường về chuồng

- HS làm và chữa bài

- Điền dấu thích hợp

- Làm tính cộng

- HS tự nêu đề bài, chẳng hạn: Có hai quả bóng cho đi một quả còn mấy quả

?

-Môn : Tiếng Việt : (TCT : 93 &94)

Bài 40 : iu - êu

I/ Mục tiêu

- Đọc được : iu, êu, lưỡi rìu,cái phễu ; từ và câu ứng dụng

- Viết được : iu, êu, lưỡi rìu,cái phễu

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Ai chịu khó

- Cho HS viết: cây cau,cái cầu

* Dạy vần iu:

GV hướng dẫn ghép vần iu

- Phân tích vần:Vần iu có mấy âm ? Âm nào

- HD đánh vần

- Có vần iu muốn có tiếng rìu phải làm gì?

- Gv hướng dẫn ghép tiếng rìu

- Phân tích,đánh vần,đọc trơn tiếng rìu

- Tranh vẽ gì?

- Ghi bảng : lưỡi rìu

- Tổng hợp

* Vần êu hướng dẫn tương tự

* So sánh iu với êu ?

Cá nhân

- 2 em đọc bài

- Viết bảng con

- HS ghép vần iu

- Có âm i đứng trước,u đứng sau

- Thêm âm r đứng trước vần iu,dấu huyền trên đầu âm i

- HS ghép bảng : rìu

- lưỡi rìu

- Đều có âm u ở cuối,khác nhau ở âm đứng đầu

Trang 5

Líu lo, chịu khó, cây nêu, kêu gọi

iu,êu và đọc tiếng, sau đó đọc cả từ

- Đưa chữ mẫu, gọi hs nhận xét về độ cao, các

nét, điểm đặt bút,dừng bút

Tiết 2

- Ghi câu ứng dụng: Cây bưởi,cây táo…

- Nhận diện vần mới, phân tích, đánh vần tiếng

có chứa vần mới

- Đọc mẫu

- Luyện đọcSGK

- Treo tranh vẽ gì ?

- Nêu chủ đề luyện nói (ghi bảng)

- Nêu câu hỏi về chủ đề :Ai chịu khó ?

- GV hướng dẫn viết vở theo mẫu

- Cho hs viết vở

Theo dõi ,hướng dẫn thêm cho hs yếu

3 Củng cố dặn dò

- Tìm thêm những tiếng có vần vừa học

- Về nhà làm vở bài tập,xem trước bài41

- Nhẩm đọc

- Quan sát để nhận xét về các nét ,độ cao

- Theo dõi, viết bảng con : iu, êu, lưỡi rìu,cái phễu

- HS theo dõi

- Các con vật

- HSđọc chủ đề bài luyện nói:Ai chịu khó?

- HS trả lời theo nội dung gv nêu

- Chú ý dòng kẻ, nối các chữ, khoảng cách chữ : iu, êu, lưỡi rìu,cái phễu

- HS viết bài vào vở

- 1-2 em đọc

- xíu, sếu,…

-Thứ tư, ngày 26 tháng 10 năm 2011 Môn : Tiếng Việt : (TCT : 95 & 96) BÀI : ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I I/ Mục tiêu

- Đọc được các âm ,vần, các từ , câu ứng dụng từ bài 1 đến bài 40

- Viết được các âm ,vần, các từ ứng dụng từ bài 1 đến bài 40

- Nói được từ 2-3 câu theo các chủ đề đã học

- Bảng ghi một số âm ,vần đã học

Trang 6

- Cho HS viết: lưỡi rìu,cái phễu

- GV ghi một số âm đã học trên bảng lớp

e b,?, /, \ , ~ , ê, v , l, h , o ,c, ô, ơ , i, a ,n,

m, r, u, t, th ,u, s, x,ch , k, kh , ph , nh…

- GVghi một số vần đã học trên bảng lớp

ia, ua, ưa, oi, ai, ôi, ơi,eo, ay,uôi,…

- Gọi hs đọc các âm ,vần đã học

GV đọc cho hs viết các âm,vần đã học vào

bảng con

NGHỈ CHUYỂN TIẾT

Tiết 2:

Hoạt động 1: Luyện đọc tiếng ,từ,câu

GV cho HS thi đọc tiếng có âm đã học

GV cho HS thi đọc từ có âm đã học

GV cho HS thi đọc tiếng có vần đã học

GV cho HS thi đọc từ có vần đã học

GV cho HS đọc câu có âm,vần đã học

GV cho HS tự chọn từ có âm,vần mà các

em đã học viết vào bảng con Sau khi HS

viết xong GV cho từng em đọc bảng con

của mình

GV nhận xét-tuyên dương

Hoạt động 3: Luyện nói

GV nêu tên các chủ đề đã học

GV nhận xét,bổ sung

3.Củng cố- dặn dò:

Nhận xét giờ học

Chuẩn bị kt giữa kỳ

- 2 em đọc bài

- Viết bảng con

- HS đọc : cá nhân - đồng thanh

- HS viết vào bảng con

- Hs đọc cá nhân

- HS viết vào bảng con và đọc

- Trong mỗi chủ đề đã học HS nói được 2-3 câu ( HS khá,giỏi )

-MÔN: Toán ( TCT : 38) BÀI : Phép trừ trong phạm vi 4

I/ Mục tiêu:

Thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ trong phạm vi 4; biết mối quan hệ giữa phép cộng

và phép trừ

- Làm bài tập :1(cột 1,2),2,3

Học sinh: Bộ đồ dùng toán 1.

Trang 7

- Đọc lại bảng trừ 3 ?

- Tính: 3 + 1 = , 2 + 2 = , 1 + 3

Hoạt động 1: Lập bảng trừ

Giới thiệu phép trừ : 4 - 1, 4 - 2, 4 – 3

- Đưa tranh quả táo, nêu đề toán ?

- Còn lại mấy quả táo trên cành ?

- Vậy 4 bớt 1 còn mấy ?

- Ta có phép tính: 4 - 1 = 3

- Tương tự với phép trừ: 4 - 2, 4 - 3

Hoạt động 2: Học thuộc bảng trừ

- Tổ chức cho HS học thuộc bảng trừ

Hoạt động 3: Nhận biết quan hệ phép cộng và

phép trừ

- Yêu cầu HS thao tác trên bảng cài với các

chấm tròn để nêu kết quả các phép tính: 3+1,

1+2, 4-1, 4-3; 2 + 2, 4 - 2

Hoạt động 4: Luyện tập

- Bài 1: Gọi HS nêu cách làm, rồi làm và chữa

bài

Bài 2: Gọi HS nêu cách làm và chữa bài

Chốt: Viết kết quả cho thẳng cột số

Bài 3: Treo tranh, nêu đề toán ?

- Ta có những số nào ?

- Từ các số đó ta viết phép tính gì cho thích

hợp ?

3 Củng cố - dặn dò

- Đọc bảng trừ 4

- Đọc bảng cộng 4

- Về nhà học thuộc bảng trừ 4

- Làm bảng con

- Theo dõi

- Nêu yêu cầu bài học

- Có 4quả táo,rụng1quả còn mấy quả?

- Còn 3 quả

- 4 bớt 1 còn 3

- HS đọc lại

- Hs đọc : cá nhân- đồng thanh

- Nêu kết quả và nhận thấy kết quả phép trừ ngược kết quả phép cộng

- HS làm SGK và chữa bài

- Tính theo cột dọc và chữa bài

- Có 4 bạn đang chơi, 1 bạn chạy đi hỏi còn mấy bạn ?

- Số 4, 3, 1

4 - 1 = 3

- Hs đọc : cá nhân- đồng thanh

-MÔN :Thủ công ( TCT : 10)

BÀI : XÐ , d¸n h×nh con gµ con

I MỤC TIÊU

- Biết cách xé, dán hình con gà con.

- Xé dán được hình con gà con, đường xé có thể bị răng cưa

- Hình dán tương đối phẳng, mỏ, mắt, chân gà có thể dùng bút màu để vẽ

- HS yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học

* GV: Bài mẫu, hồ dán, giấy trắng làm nền

* HS: Giấy thủ công, bút chì, bút mầu, hồ dán

* Hình thức:

Trang 8

III Hoạt động dạy và học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ.

- Kiểm tra sự chuyển bị bài của HS

- Nhận xét sau khi kiểm tra.

2 Bài mới

2.1 Giới thiệu bài- ghi bảng.

- GV cho HS quan sát mẫu

- Con gà con có gì khác với con gà lớn

như : Gà trống, gà mái

2.2 Hoạt động 1: xé dán hình thân gà

- GV cho HS đếm HCN trên giấy dài 10

ô , rộng 8 ô

- Xé hình chữ nhật

- Xé 4 góc của hình chữ nhật

- Xé tiếp tục chỉnh sửa để cho giống thân gà

2.3 Hoạt động 2: Xé hình đầu gà

- Đếm ô, đánh dấu vẽ, xé hình vuông cạnh 5

ô

- Xé 4 góc của hình vuông

- Chỉnh sửa cho giống hình đầu con gà

2.4 Hoạt động 3: Xé hình đuôi gà

- Đếm ô,đánh dấu vẽ 1 hình vuông có cạnh 4

ô

- Xé hình tam giác thành hình cái đuôi

2.5 Hoạt động 4: xé hình mỏ , chân và mắt

gà

- Dùng giấy màu để xé hình mỏ và mắt gà

2.6 Hoạt động 5: dán hình

- Dán lần lượt từng bộ phận của con gà vào

giấy

3 Hoạt động nối tiếp :

- Gv nhận xét giờ

- Chuẩn bị bài cho giờ sau

- HS thực hiện theo yêu cầu

- HS đếm trên giấy thủ công

- Học sinh quan sát

- Gà con nhỏ hơn cánh, mỏ, chân

- HS đếm ô trên giấy

- Thực hiện các bước như cô giáo

- HS thao tác theo GV

- HS quan sát thao tác dán hình con gà con

Trang 9

Thứ năm , ngày 27 tháng 10 năm 2011

MÔN :Toán (TCT :39) BÀI : Luyện tập

I/ Mục tiêu:

Biết làm tính trừ trong phạm vi các số đã học ; biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp

- Làm bài tập:1,2(dòng 2),3,5(a)

Giáo viên:Tranh phục vụ bài 5

- Đọc bảng trừ trong phạm vi 4, 3

Hoạt động 1: Luyện tập

Bài 1: Gọi HS tự nêu yêu cầu của bài rồi

làm và chữa bài

Bài 2: Gọi HS nêu cách làm bài ?

Yêu cầu HS làm và chữa bài ?

Bài 3: Nhắc cách tính ?

Chốt: Tính từ trái sang phải.

Bài 5: Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh

tự nêu đề toán ?

Từ đó viết phép tính cho thích hợp ?

3 Củng cố - dặn dò

- Đọc lại bảng trừ 3, 4

- Ba em đọc

- Làm vào SGK và chữa bài

- Tính rồi ghi kết quả vào hình tròn

- Cá nhân chữa bài, em khác nhận xét

- Lấy 4 -1, được bao nhiêu lại trừ đi 1, rồi ghi kết quả

a) Có ba con vịt đang bơi, 1 con bay

đến, hỏi tất cả có mấy con ?

3 + 1 = 4

-Môn : Tiếng Việt : (TCT : 97 & 98) KIỂM TRA GIỮA KỲ I

(Nhà trường phát đề ) *********************************************

Thứ sáu, ngày 28 tháng 10 năm 2011 Môn : Tiếng Việt : (TCT : 99 & 100) Bài 41 : iêu - yêu

I/ Mục tiêu

- Đọc được : iêu, yêu, diều sáo, yêu quý ; từ và câu ứng dụng

- Viết được : iêu, yêu, diều sáo, yêu quý

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Bé tự giới thiệu

Trang 10

- Cho HS viết: lưỡi rìu,cái phễu

* Dạy vần iêu:

GV hướng dẫn ghép vần iêu

- Phân tích vần:Vần iêu có mấy âm ? Âm nào

- HD đánh vần

- Có vần iêu muốn có tiếng diều phải làm gì?

- Gv hướng dẫn ghép tiếng diều

- Phân tích,đánh vần,đọc trơn tiếng diều

- Tranh vẽ gì?

- Ghi bảng : diều sáo

- Tổng hợp

* Vần yêu hướng dẫn tương tự

* So sánh iêu với yêu ?

Buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu

iêu,yêu và đọc tiếng, sau đó đọc cả từ

- Đưa chữ mẫu:, iêu, yêu, diều sáo,yêu quý-gọi

hs nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt

bút,dừng bút

Tiết 2

- Ghi câu ứng dụng: Tu hú kêu,…

-Nhận diện vần mới, phân tích, đánh vần tiếng

có chứa vần mới

- Đọc mẫu

- Luyện đọcSGK

Cá nhân

- 2 em đọc bài

- Viết bảng con

- HS ghép vần iêu

- Có âm đôi iê đứng trước,u đứng sau

- Thêm âm d đứng trước vần iêu,dấu huyền trên đầu âm ê

- HS ghép bảng : diều

- diều sáo

- Đều có âm u ở cuối,khác nhau ở

âm đôi đứng đầu

- Nhẩm đọc

- Quan sát để nhận xét về các nét ,độ cao

- Theo dõi, viết bảng con : iêu, yêu, diều sáo,yêu quý

- HS theo dõi

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	194,18 KB