Bài soạn các môn học khối lớp 1 - Tuần 31

Môc tiªu: - Hdẫn hs đọc thành thạo bài đọc, Phát âm đúng các tiếng ,từ ngữ khó trong bài.. T×m ®­îc tiÕng trong bµi vµ ngoµi bµi.[r]

Giáo viên :Lại Thị Lân 1

TUầN 31

Thứ hai, ngày 5 tháng 4 năm 2010

Tiết 3: Toán: Luyện tập

A- Mục tiêu:

Giúp HS

- Củng cố kỹ năng làm tính cộng, trừ các số trong phạm vi 100

- Bước đầu nhận biết về tính chất giao hoán của phép cộng và quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

- Rèn kỹ năng làm tính nhẩm (trong các trường hợp đơn giản)

B- Các hoạt động dạy học:

I Kiểm tra bài cũ:

II Dạy bài mới:

Bài tập 1:

- Nêu Y/ c của bài ?

- Cho HS làm

- Nhìn vào 2 phép tính cộng em có NX gì?

bảng con

- GV: T/c giao hoán của phép cộng

- Nêu MQH giữa phép cộng và phép trừ ?

Bài tập 2:

- Nêu Y.c của bài ?

- GV HD HS xem mô hình trong SGK rồi lựa

chọn các số tương ứng với từng phép tính đã

cho

- Gọi HS chữa bài

Bài tập 3:

- Nêu Y/c của bài

- Nêu cách làm ?

- Cho HS làm bài vào vở

- Đặt tính rồi tính

- 2 Em lên bảng làm bài

- Lớp làm bảng con

34 42 76 76

42 34 42 3476

76 76 34 42

- Vị trí các số thay đổi nhưng kết quả không thay đổi

- Phép tính cộng là phép tính ngược lại của phép trừ

- Viết phép tính thích hợp

- HS làm bài vào sách

34 + 42 = 76

42 + 34 = 76

- HS đọc các phép tính

- Lớp nhận xét

- Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm

- Thực hiện phép tính ở vế trái ở

- Gọi HS chữa bài.

Bài 4: Củng cố kỹ năng tính nhẩm

- Nêu Y/c của bài ?

- Y/c HS làm vào sách

- Gọi HS chữa bài

- Hãy giải thích vì sao viết "S" vào ô trống

III- Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét tiết học Khen những em học

tốt

- Dặn HS học bài, làm VBT

vế phải, so sánh hai số tìm được rồi điền dấu thích hợp

- HS làm bài vào vở

30 + 6 = 6 + 30

36 36

45 + 2 < 3 + 45 …

47 48

- 3 HS lên chữa bài

- Lớp NX

- Đúng ghi đ, sai ghi s

- HS làm bài 15+2 6+12 31+10 21+22

14 19 41 42

- HS chữa bài

- Sai do tính kết quả

A- Mục đích , yêu cầu:

1- HS đọc trơn cả bài "Ngưỡng cửa" Luyện đọc các từ ngữ: ngưỡng cửa,

nơi này, quen, dắt vòng, đi men, lúc nào, biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ

2- Ôn các vần ăt, ăc.

- Tìm tiếng trong bài có vần ăt

- Nhình tranh nói câu chứa tiếng có vần ăt, ăc

3- Hiểu nội dung bài.

- Ngưỡng cửa thân quen với mọi người trong gia đình từ bé đến lớn

- Ngưỡng cửa là nơi từ đó đứa trẻ bắt đầu đến trường rồi đi xa hơn nữa

B- Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bộ chữ HVTH

C- Các hoạt động dạy học:

I- Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bài "Người bạn tốt"

- Trả lời các câu hỏi trong SGK

II- Dạy bài mới:

1- Giới thiệu bài:

- 2 em đọc

Giáo viên :Lại Thị Lân 8

Nhà kiểu cổ có ngưỡng cửa Ngưỡng cửa là

phần dưới của khung cửa ra vào Có một bài

thơ nói về cái ngưỡng cửa rất thân thiết gần

gũi với con người Các em hãy đọc bài thơ

2- Hướng dẫn HS luyện đọc:

a- GV đọc toàn bài một lần

- Giọng đọc tha thiết, trìu mến

b- HS luyện đọc:

+ Luyện đọc tiếng từ

- Tìm trong bài tiếng từ khó đọc GV ghi

bảng

- Cho HS đọc các tiếng từ khó

- GV sửa lỗi phát âm cho HS

- Tìm và ghép các tiếng ngưỡng, quen, vòng

+ Luyện đọc câu

- Cho HS luyện đọc từng dòng thơ

+ Luyện đọc đoạn, bài:

- Đọc từng khổ thơ

- Đọc cả bài

- Thi đọc trơn các khổ thơ

- GV và cả lớp nhận xét, tính điểm

- Cho cả lớp đọc ĐT cả bài

Nghỉ giữa tiết

3- Ôn các vần ăt, ăc:

a- GV nêu yêu cầu 1 trong SGK

- Tìm tiếng trong bài có vần ăt ?

- Em hãy phân tích tiếng (dắt)

- GV nói: Vần hôm nay ôn ăt, ăc

b- GV nêu yêu cầu 2 trong SGK

Nhìn tranh nói câu chứa tiếng

+ Có vần ăt

+ Có vần ăc

- Gọi 3 HS nói

- Cho HS thi nói câu chứa tiếng có vần ăt, ăc

- GV và cả lớp nhận xét tính điểm

- Cho HS đọc ĐT cả bài

Nghỉ chuyển tiết 10 phút

4- Tìm hiểu bài đọc và luyện nói:

a- Tìm hiểu bài đọc:

- Gọi HS đọc khổ thơ 1

- Ai dắt em bé tập đi men ngưỡng cửa ?

- Gọi HS đọc khổ thơ 2 và 3

- Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đi đến đâu ?

- Gọi HS đọc cả bài

- Em định học thuộc khổ thơ nào ?

- HS chỉ theo lời đọc của GV

- Ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, đi men, lúc nào

- HS đọc CN, lớp

- HS sử dụng bộ đồ dùng TH

- HS nối tiếp nhau đọc từng dòng thơ

- 2 em đọc một khổ thơ

- HS đọc CN

- Thi đọc giữa các nhóm (3em

- HS đọc ĐT

- Dắt

- Tiếng (dắt) có âm d + ăt + dấu sắc

- HS1: Mẹ dắt bé đi chơi

- HS2: Chị biểu diễn lắc vòng

- HS3: Bà cắt bánh mì

- HS thi nói cau chứa tiếng có vần ăt, ăc (Thi đua giữa 2 tổ)

- Lớp đọc ĐT

- 2, 3 em đọc

- Mẹ dắt em bé tập đi men ngưỡng cửa

- 2, 3 HS đọc

- Cho HS đọc thuộc lòng bài thơ

b- Luyện nói:

- Yêu cầu HS nói tên chủ đề luyện nói hôm

nay

- GV chia nhóm 2

- Y/c nhình tranh phần luyện nói hỏi và trả

lời

+ Gợi ý:

+ Bước qua ngưỡng cửa bạn Ngà đến trường

+ Từ ngưỡng cửa bạn Hà ra gặp bạn

+ Từ ngưỡng cửa bạn Nam đi đá bóng

- Gọi một số nhóm lên hỏi - trả lời (dựa vào

thực tế)

III- Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét giờ học - Khen những em học tốt

- Dặn học sinh học thuộc lòng bài thơ Chuẩn

bị bài: kể cho bé nghe

- Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đi tới trường và đi xa hơn nữa

- 1, 3 HS đọc cả bài

- HS phát biểu

- HS học thuộc lòng

- Nhóm 2 em thảo luận

Thứ ba, ngày 6 tháng 4 năm 2010

Tiết 1 : Tập viết

Bài: Tô chữ hoa: Q, R

A- Mục đích, yêu cầu:

- HS tập tô chữ hoa : Q, R.

- Tập viết các vần ăc, ăt, uôc, uôt các từ ngữ: màu sắc, dòng nước, xanh mướt,…

cỡ chữ thường, cỡ vừa đúng mẫu chữ, đều nét

B- Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết sẵn:

+ Chữ hoa O, Ô, Ơ đặt trong khung chữ

+ Các vần uôc, uôt, từ ngữ chải chuốt, thuộc bài

C- Các hoạt động dạy - học:

A KTBC

- GV yêu cầu hs viết bảng con

- GV nhận xét

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài – Ghi đầu bài

2 Hướng dẫn hs tô chữ

- GV hdẫn hs qsát và nhận xét

- HS viết bảng con

- HS lắng nghe

Giáo viên :Lại Thị Lân 10

- GV nhận xét về số lượng nét và kiểu nét

nêu quy trình viết vừa nói vừa tô chữ

- Hdẫn hs viết trên bảng con

3 Hdẫn hs viết vần từ ngữ ứng dụng

- Cho hs đọc các vần và từ ngữ

- Hdẫn hs tập viết bảng con

- GV nhận xét

4 Hdẫn hs tập tô, tập viết

- Ycầu hs tập tô, tập viết

- GV qsát hdẫn cho từng hs

- Chấm điểm 1 số bài nhận xét

C Củng cố – Dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Dặn dò hs viết tiếp bài

- HS qsát và nhận xét chữ mẫu

- HS đọc ĐT

- HS viết bảng con

- HS tập tô, tập viết

Tiết 2: Chính tả( Tập chép)

Bài: Ngưỡng cửa

A- Mục đích yêu cầu:

- Chép lại chính xác khổ thơ cuối bài "Ngưỡng cửa" Biết cách trình bày đúng khổ thơ cuối trong khoảng 8  10 phút

- Điền đúng vần ăt, ăc hay ăc , chữ g hay gh vào chỗ trống

Bài tập 2,3

B- Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ chép sẵn khổ thơ cuối bài "Ngưỡng cửa" và BT

C- Các hoạt động dạy - học:

A KTBC

- GV cho hs viết bảng con: …

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài – Ghi đầu bài

2 Hdẫn hs tập chép

- GV gọi hs đọc bài viết trên bảng

- GV chỉ thước cho hs đọc những tiếng

dễ viết sai, ycầu hs đọc ĐT

- GV hdẫn hs viết những chữ khó

- GV ycầu hs viết bảng con các từ khó

- GV nhận xét, chỉnh sửa cho hs

- GV nhắc nhở hs trước khi viết bài

- Ycầu hs luyện viết bài vào vở

- GV qsát, uốn nắn hs

- Ycầu hs tự sửa lỗi chính tả

3 Hdẫn hs làm bài tập chính tả

a Điền vần ăt hoặc ăc

- HS viết bảng con

- HS lắng nghe

- 2 hs đọc, lớp đọc thầm

- HS đọc ĐT, CN

- HS viết bảng con lần lượt

- HS tập chép bài vào vở

- Gọi hs đọc ycầu bài tập

- Hdẫn hs làm bài tập

- Ycầu hs làm vào bảng con

- Gọi hs nhận xét bài trên bảng lớp

Bài tập 3 Hdẫn hs làm bài tập

- Ycầu hs lên bảng làm, ycầu lớp làm

vào vở

- GV và hs nhận xét

4 Củng cố dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Dặn dò hs về nhà luyện viết lại bài

- HS đọc ycầu bài tập

- HS làm bài vào bảng con, 2hs lên bảng làm

- HS làm bài rồi đọc bài của mình

Tiết 5 : Luyện Tiếng việt

Bài: Luyện đọc bài: Ngưỡng cửa

I Mục tiêu:

- Hdẫn hs đọc thành thạo bài đọc, Phát âm đúng các tiếng ,từ ngữ khó trong bài Tìm được tiếng trong bài và ngoài bài

II Đồ dùng dạy học:

- Bài đọc viết bảng lớp.

Iii Các hoạt động dạy học

1/ Luỵên đọc :

- HD HS đọc bài

- GV đọc bài 1 lần

- Cho hs đọc bài trên bảng lớp

- Hdẫn hs luyện đọc tiếng, từ ngữ

- Hdẫn hs đọc câu, đoạn

- Ycầu các bàn, tổ thi đọc ĐT nối tiếp

- Gọi CN thi đọc toàn bài

2 GV hdẫn hs tìm tiếng trong bài và

ngoài bài

- Tổ chức cho hs chơi trò chơi thi tìm từ

có vần uôc, uôt; gài bảng và nói nối tiếp

- GV nhận xét

- Cho hs đọc lại bài trên bảng ĐT, trong

sgk đồng thanh bài 1 lần

3 Dặn dò: - Dặn dò hs.

- Nhận xét tiết học

- HS đọc bài ĐT

- HS luyện đọc tiếng từ ngữ + phân tích

- HS luyện đọc nối tiếp câu, đoạn

- Bàn, tổ thi đọc

- CN thi đọc bài

- Tìm và đọc

- HS thi tìm từ

Tiết 6 : Luyện Toán

Bài: Củng cố về đồng hồ - thời gian

Giáo viên :Lại Thị Lân 12

Thứ tư, ngày 31 tháng 3 năm 2010

Tiết 2: Toán

A- Mục tiêu:

- Củng cố cho HS về đồng hồ - thời gian

- Biết xem giờ đúng, có biểu tượng về thời gian

- Giải toán có lời văn

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ các bài tập

III Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ:

2 Hdẫn hs luyện toán

Bài 1 Ycầu hs đặt tính rối tính

- Yêu cầu HS lên bảng làm, lớp làm bảng

con

- Gọi hs nêu cách tính

- GV và hs nhận xét

Bài 2: Tổ chức cho hs chơi trò tiếp sức

- GV và hs nhận xét, tuyên dương đội thắng

cuộc

Bài 3:

- Gọi hs đọc bài toán

- Hdẫn hs tìm hiểu bài toán

- Ycầu hs làm bài vào vở, gọi 1 hs lên bảng

làm bài

- GV gọi hs đọc bài của mình

- GV và hs nhận xét

Bài 4:

- Gọi hs đọc đề toán

- Hdẫn hs tìm hiểu bài toán

- Ycầu hs làm bài vào vở nháp, gọi 1 hs lên

bảng làm bài

- GV gọi hs đọc bài của mình

- GV và hs nhận xét

3 Củng cố- Dặn dò - GV nhận xét tiết học

- Dặn dò hs

- 1hs lên bảng lớp làm bảng con

- HS nhận xét, nêu cách tính

- 3 đội chơi trò chơi

- HS đọc đề toán

- hs lên bảng, lớp làm vào vở

- 2 HS đọc đề toán

- hs lên bảng, lớp làm vào vở nháp

Tiết 3 + 4: Tập đọc: Bài: Kể cho bé nghe.

A- Mục đích - Yêu cầu.

1- HS đọc trơn cả bài "Kể cho bé nghe" Luyện đọc các từ ngữ : ầm ĩ, chó vện, chăng dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm Luyện cách đọc thể thơ 4 chữ

2- Ôn các vần ươc, ươt:

3- Hiểu được đặc điểm ngộ nghĩnh của các con vật, đồ vật trong nhà ngoài đường

B- Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc:

- Bộ đồ dùng HVTH

C- Các hoạt động dạy học:

I- Kiểm tra bài cũ:

II- Dạy - học bài mới:

1- Giới thiệu bài

2- Hướng dẫn HS luyện đọc

a- GV đọc mẫu lần 1:

Hdẫn cách đọc

b- Hướng dẫn HS luyện đọc:

- Cho hs đọc bài ĐT trên bảng ( 1 lần)

* Luyện đọc âm, tiếng, từ ngữ

+ GV hdẫn hs luyện đọc âm…

? Tìm tiế ?

- GV kẻ chân những âm đó

? Tìm tiếng trong bài có vần …?

GV kẻ chân cả tiếng đó

_ GV kẻ chân những từ ngữ trong bài:

ầm ĩ, chó vện, chăng dây, ăn no, quay

tròn, nấu cơm

- GV kết hợp giải nghĩa từ khó

* Luyện đọc câu:

- GV chỉ thước ycầu hs đọc thầm bằng

mắt theo thước chỉ

? Bài có mấy câu

- Cho hs đọc nối tiếp câu (2 lượt)

+ Lần 1 GV chỉ theo thứ tự của bài, Lần

2 chỉ bất kì

* Đọc đoạn, bài

- GV chia đoạn

- Gọi hs đọc nối tiếp đoạn

- HS chú ý nghe

- HS đọc 1 lần bài trên bảng lớp

- HS nêu

- HS đọc ĐT, CN 3,4 em

- HS ĐT :

- HS nêu

- HS đọc ĐT, CN 3,4 em+ ptích tiếng

HS yếu đọc vần ( ) + ptích vần

- HS đọc ĐT lại các tiếng đó 1 lần

- HS đọc ĐT, CN nối tiếp + Ptích bất kì các từ đó

- HS ĐT lại các từ đó

- HS đọc thầm 1 lần trên bảng

- HS trả lời

- HS đọc nối tiếp câu theo hàng ngang

2 lần

- HS đọc nối tiếp đoạn trong SGK ( 2 lượt)

- Mỗi tổ đọc ĐT 1 đoạn nối tiếp trong

Giáo viên :Lại Thị Lân 14

- Cho hs đọc ĐT theo tổ

- Cho hs đọc ĐT 1lần trong SGK

- Gọi hs đọc SGK cá nhân ( 1,2 em đọc)

3 Bài tập

a Gọi 1 hs đọc ycầu bài tập 1

- Gọi hs tìm tiếng trong bài

* GV: Nêu vần cần ôn và ghi bảng

- GV kẻ chân những từ đó

b Gọi hs nêu ycầu bài tập 2

- Tìm tiếng ngoài bài có vần

- Cho hs qsát tranh trong SGK

? Tranh vẽ con gì, cái gì?

- Gọi 2 hs đọc mẫu sgk

- Ycầu hs thi tìm nhanh từ có vần ôn,

gài bảng và nói nối tiếp

c Cho 1 hs đọc ycầu bài tập 3

- Nói câu chứa tiếng có vần ôn

- Cho hs quan sát tranh hỏi nội dung

tranh- gọi hs trả lời

- Cho hs đọc câu mẫu trong sgk ở dưới

tranh

- Gọi hs nói nối tiếp câu của mình

- GV cho hs đọc ĐT bài trên bảng ( 1

lần)

Tiết 2

1 Tìm hiểu bài và luyện nói

a Luyện đọc

- GV đọc bài trong sgk

- Cho hs đọc nối tiếp câu hàng ngang

( 2lượt)

- Lượt 2 gv chỉ bất kì không theo thứ tự

của bài

- Cho hs đọc ĐT theo bàn ( mỗi bàn đọc

1 đoạn nối tiếp)

- Thi đọc theo tổ ĐT

b Tìm hiểu bài

- Gọi hs đọc đoạn 1,2 trong sgk, ycầu

lớp đọc thầm

- GV đặt câu hỏi gọi hs trả lời

- GV nhận xét chốt ý đúng, kết hợp giải

nghĩa từ khó ghi lên bảng

* Học thuộc lòng bài thơ

_ Hdẫn hs học thuộc lòng bài thơ

- Gọi hs xung phong đọc bài

- GV và hs nhận xét

SGK

- HS đọc ĐT trong SGK

- 2 HS nêu ycầu

- HS tìm và nêu

- HS đọc ĐT, CN+ ptích từ (tiếng)

- HSTLời

- 2 HS đọc mẫu SGK

- HS thi

- HS xem tranh nói nội dung tranh

- 1,2 hs dọc câu mẫu

- HS nói trong cặp cho nhau nghe

- HS nói nối tiếp trước lớp

- HS đọc ĐT 1 lần

- HS đọc nối tiếp câu

- Đọc nối tiếp đoạn theo bàn ĐT (1 lần)

- Tổ thi đọc ĐT nối tiếp đoạn (1 lần)

- HS trả lời câu hỏi, hs khác nhận xét

- HS đọc thuộc lòng bài thơ

- HS xung phong đọc bài

c Luyện nói

- Cho hs qsát tranh hỏi nội dung tranh

- GV hỏi gọi hs trả lời

- Ycầu 2 hs hỏi - đáp theo mẫu

- Ycầu hs hỏi đáp trong cặp

- Gọi từng cặp lên bảng dựa theo tranh

hỏi đáp ( hỏi thêm câu ngoài tranh)

- GV và hs nhận xét

* Luyện đọc lại

- Gọi hs đọc nối tiếp đoạn trong sgk

- Ycầu hs đọc ĐT trong sgk (1 lần)

* GV liên hệ, Nhận xét dặn dò hs

- HS qsát tranh nói nội dung

- 2 hs hỏi đáp mẫu trong sgk

- HS đọc nối tiếp đoạn trong sgk ( 1 lần)

Tiết 5 Luyện Tiếng việt

Bài: Luyện đọc bài: Kể cho bé nghe.

I Mục tiêu:

- Hdẫn hs đọc thành thạo bài đọc, Phát âm đúng các tiếng ,từ ngữ khó trong bài Tìm

được tiếng trong bài và ngoài bài

II Đồ dùng dạy học:

- Bài đọc viết bảng lớp.

Iii Các hoạt động dạy học

1/ Luỵên đọc :

- HD HS đọc bài

- GV đọc bài 1 lần

- Cho hs đọc bài trên bảng lớp

- Hdẫn hs luyện đọc tiếng, từ ngữ

- Hdẫn hs đọc câu, đoạn

- Ycầu các bàn, tổ thi đọc ĐT nối tiếp

- Gọi CN thi đọc toàn bài

2 GV hdẫn hs tìm tiếng trong bài và

ngoài bài

- Tổ chức cho hs chơi trò chơi thi tìm từ có

vần ôn ; (gài bảng và nói nối tiếp)

- GV nhận xét

- Cho hs đọc lại bài trên bảng ĐT, trong

sgk đồng thanh bài 1 lần

3 Dặn dò

- Dặn dò hs

- Nhận xét tiết học

- HS đọc bài ĐT

- HS luyện đọc tiếng từ ngữ + phân tích

- HS luyện đọc nối tiếp câu, đoạn

- Bàn, tổ thi đọc

- CN thi đọc bài

- Tìm và đọc

- HS thi tìm từ

Giáo viên :Lại Thị Lân 16

Tiết 6 : Luyện toán

Bài: Củng cố về các ngày trong tuần lễ

A- Mục tiêu:

Giúp HS:

- Làm quen với các đơn vị đo thời gian: ngày và tuần lễ, nhận biết một tuần có 7 ngày

- Biết gọi tên các ngày trong tuần: Chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu,

thứ bẩy

- Biết đọc thứ, ngày, tháng trên một tờ lịch bóc hàng ngày

- Bước đầu làm quen với lịch học tập (hoặc các công việc cá nhân trong tuần)

B- Đồ dùng dạy học:

- Một quyển lịch bóc hằng ngày và một bảng thời khoá biểu của lớp

C- Các hoạt động dạy học:

1- Giới thiệu bài:

2- Giới thiệu cho HS quyển lịch bóc

hằng ngày.

Bài 1: GV treo quyển lịch lên bảng

- Chỉ vào tờ lịch ngày hôm nay và hỏi ?

- Hôm nay là thứ mấy ?

- Gọi vài HS nhắc lại

- Cho hs qsát hình vẽ trong SGK

- GV giới thiệu tên các ngày trong tuần

lễ: Thứ hai…….” Đó là các ngày trong

tuần lễ”

- GV gọi hs nhắc lại

- GV chỉ vào tờ lịch ngày hôm nay

? Hôm nay là ngày bao nhiêu

Bài 2

- Hdẫn hs làm bài rồi chữa bài

- GV và hs nhận xét

.Bài 3

- GV hdẫn hs làm rồi đọc bài

- GV và hs nhận xét

3 Củng cố – dặn dò

- HS nhắc lại

- HS nhắc lại

- HS nhìn và trả lời

- HS khác nhắc lại

- HS làm bài rồi chữa bài

Thứ năm, ngày 1 tháng 4 năm 2010

Tiết 1: Chính tả (nghe viết) :

Bài: Kể cho bé nghe

A- Mục đích - Yêu cầu:

- Chép lại đúng 8 dòng đầu bài thơ "Kể cho bé nghe"

- Điền đúng các vần iêt, ươc hay ươc và các chữ ng hay ngh

B- Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ chép sẵn 8 dòng đầu bài thơ "Kể cho bé nghe" và bài tập 2,3