Bài soạn các môn học khối lớp 1 - Tuần học 1 - Trường TH Hai Bà Trưng

- Tranh minh hoạ phần luyện nói về các lớp học của chim, ve, ếch - HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt III Hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt đông của học sinh A [r]

 I

Thứ 2 ngày 22 tháng 8 năm 2011

I Mục tiêu:Giúp học sinh: `

- Nắm  nội quy học tập trong lớp học

- Nhớ  vị trí chỗ ngồi và cách chào hỏi giáo viên khi ra vào lớp

- Biết  các ký hiệu, hiệu lệnh của giáo viên đã quy định trong giờ học

- Bầu ban cán sự lớp, giúp ban cán sự lớp làm quen với nhiệm vụ  giao

- Biết  các loại sách vở và đồ dùng cần có

- Biết cách bọc, ghép dán và giữ gìn sách vở sạch đẹp

II Đồ dùng dạy - học:

HS: - Chuẩn bị toàn bộ đồ dùng, sách vở của mình

GV: - Dự kiến  ban cán sự lớp

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt đông của học sinh

A Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sách vở và đồ dùng của

môn học

- Giáo viên nhận xét, tuyên ;M

B Dạy, học bài mới:

1 Giới thiệu bài (linh hoạt)

2 Dạy nội dung lớp học

- GV đọc nội quy lớp học (2 lần)

? Khi đi học em cần phải tuân theo

những quy định gì?

- GV chốt ý và tuyên ;M

* Sắp xếp chỗ ngồi và chia tổ

* Bầu ban cán sự lớp:

- Nêu nhiệm vụ của mỗi cá nhân trong

ban cán sự lớp

3 Củng cố tiết học:

? Khi đi học em cần tuân theo những

nội quy gì ?

- Để toàn bộ sách, vở, đồ dùng của môn TV cho GV kiểm tra

- HS chú ý nghe

- 1 số HS phát biểu: Đi học đúng giờ, trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến

- HS ngồi theo vị trí quy định của giáo viên

- HS nghe và lấy biểu quyết

- Lần  từng cá nhân trong ban cán

sự lớp thực hành nhiệm vụ của mình

- 2 học sinh nêu Tiết 2

? Khi đến lớp; lớp :0 lớp phó, quản

ca, cần làm những việc gì ?

- Giáo viên nhận xét và cho điểm

1 Kiểm tra sách vở và đồ dùng của HS

- Yêu cầu để toàn bộ đồ dùng, sách vở lên

mặt bàn

- GV kiểm tra

2 B dẫn cách học, dán và bảo quản

- GV dùng giấy bọc và sách vở đã chuẩn

bị làm thao tác mẫu vừa làm vừa 

dẫn

3 Giới thiệu một số ký hiệu và hiệu lệnh

của giáo viên trong giờ học

- GV viết ký hiệu và nêu

- GV chỉ vào từng ký hiệu có trên bảng và

yêu cầu HS thực hành

4 Củng cố - dặn dò:

+ Trò chơi "Làm theo hiệu lệnh"

- Chuẩn bị sách vở và đồ dùng cho tiết

sau:

- HS nêu; lớp : điều khiển chung cả lớp, quản ca cho các bạn hát  khi ra vào lớp

- HS thực hiện theo Y/c

- HS theo dõi và thực hành

- HS theo dõi và thực hành

- HS nghe và thực hành theo hiệu lệnh

- HS chơi theo sự đk của quản trò

Ti 4:Tự nhiên và xã hội: C   CHÚNG TA (T1)

I Mục tiêu.

-Nhận ra 3 phần chính của cơ thể: đầu, mình, chân tay và một số bộ phận bên ngoài  tóc, tai, mắt, mũi, miệng, 0 bụng

* VSCN

- Nờu khi nào   ! tay.

- %& ra '( ") cú "&  ! tay.

II Đồ dùng dạy - học:

- GV: Tranh vẽ về các bộ phận của cơ thể 3…

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt đông của học sinh

A Kieồm tra:

- GV kieồm tra saựch ,vụỷ baứi taọp

B Baứi mụựi:

1 Giụựi thieọu baứi

- HS ủeồ leõn baứn

2 D¹y bµi míi:

Hoạt động 1: Quan sát tranh

- GV hướng dẫn học sinh: Hãy chỉ và nói

tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể?

- GV theo dõi và giúp đỡ HS trả lời

- GV treo tranh và gọi HS lên bảng

- Động viên các em thi đua nói

Hoạt động 2: Quan sát tranh

- GV nêu:

- Quan sát hình ở trang 5 rồi chỉ và nói

xem các bạn trong từng hình đang làm gì?

.Nói vơi nhau xem cơ thể của chúng ta

gồm có mấy phần?

- GV nêu:Ai có thể biểu diễn lại từng

hoạt động của đầu,mình,tay và chân như

các bạn trong hình

- GV hỏi:Cơ thể ta gồm có mấy phần?

*Kết luận:

Hoạt động 3: Tập thể dục

- GV hướng dẫn học bài hát:

-Cúi mãi mỏi lưng-Viết mãi mỏi tay

-Thể dục thế này-Là hết mệt mỏi

- GV vừa làm mẫu vừa hát

- GoÏi HS lên thực hiện để cả lớp làm theo

*Kết luận: Nhắc HS muốn cơ thể khoẻ

mạnh cần tập thể dục hàng ngày

3 Củng cố, dặn dò:

-Nêu tên các bộ phận bên ngoài của cơ

thể?

-Về nhà hàng ngày các con phải thường

xuyên tập thể dục

* VSCN

-GV nêu   câu 

?

pahir làm gì?

-Gv

- HS làm việc theo hướng dẫn của GV

- Đại diện nhóm lên bảng vừa chỉ vừa nêu tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể

- Từng cặp quan sát và thảo luận

- Đại diện nhóm lên biểu diễn lại các hoạt động của các bạn trong tranh

- HS theo dõi

- HS học lời bài hát

- HS theo dõi -1 HS lên làm mẫu

- Cả lớp tập

- HS nêu

- Cả lớp vừa tập thể dục vừa hát

- Hs theo d

- Hs tr1 +2

-Gv

- Hs làm theo giỏo viờn

- Hs l:ng nghe

Thứ 3 ngày 23 tháng 8 năm 2011

 1:Toán:

I Mục tiêu: Giúp HS

- Tạo không khí vui vẻ trong lớp , HS tự giới thiệu về mình

- , đầu làm quen với SGK, Đồ dùng học toán ,các HĐ học tập trong giờ học toán

II Đồ dùng:

- SGK toán1, VBT toán 1, bộ đồ dùng học toán1,

III Hoạt động dạy học:

1 B dẫn HS sử dụng sách, VBT toán 1

2 B dẫn HS làm quen với một số hoạt động

3 Các yêu cầu cần đạt  sau khi học toán 1

- Đọc, đếm số, viết số, so sánh số

- Làm tính cộng, trừ (không nhớ) trong phạm vi 100

- Nhận biết các hình (hình vuông, hình tròn, hình tam giác)

- Nhìn hình vẽ nêu bài toán, rồi nêu phép tính, viết lời giải

- Biết đo độ dài, xem giời đúng trên đồng hồ

4 Giới thiệu và cách sử dụng bộ đồ dùng học toán 1:

- Nêu tên gọi của đồ dùng, và cách sử dụng

- Cách bảo quản đồ dùng

CÁC NẫT C  12 ( tiết 3+4)

I 67 tiờu:

- HS nhận biết  các nét cơ bản

- Rèn luyện các thao tác, kỹ thuật viết các nét cơ bản

II Nội dung:

1 Giới thiệu tên các nét cơ bản (vật mẫu)

- Nét ngang - - Nét cong hở phải C

- Nét sổ | - Nét cong hở trái …

- Nét xiên phải / - Nét cong kín O

- Nét xiên trái \ - Nét khuyết trên …

- Nét móc xuôi … - Nét khuyết ; …

- Nét móc  … - Nét thắt …

- Nét móc hai đầu …

2 B dẫn HS gọi tên các nét:

- HS thảo luận các nét cơ bản giống vật gì?, cái gì? chữ gì?

3 B dẫn HS tô các nét cơ bản (vở tập viết)

I Mục tiêu:

- Hoùc sinh laứm quen vụựi tranh thieỏu nhi

- Hoùc sinh quan saựt hỡnh aỷnh, maứu saộc, boỏ cuùc

- Hoùc sinh hoùc hoỷi ủửụùc caựch veừ tranh vaứ veừ ủửụùc tranh

II Đồ dùng:

1 Giaựo vieõn:

- Sửu taàm tranh thieỏu nhi veừ caỷnh vui chụi

- Tranh leó hoọi, tranh teỏt, tranh caộm traùi…

2 Hoùc sinh:

- Sửu taàm caực loaùi tranh vui chụi cuỷa thieỏu nhi

III Hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Ổn định lớp.

- Cho học sinh hát

2 Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra dụng cụ học tập của học

sinh

3 Bài mới.

- Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề bài

Hoạt động 1: Giới thiệu tranh về đề tài

vui chơi

- Giáo viên giới thiệu sơ lược về các

loại tranh

- Người vẽ lựa chọn hình ảnh đặc sắc

gây cho mình nhớ nhiều nhất, cảnh vui

chơi ở sân trường(chạy, nhảy, kéo co…)

cảnh vui chơi ngày hè, như đua

thuyền…

Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh xem

tranh

*Mục tiêu: Giúp HS quan sát và tìm

hiể được các hình ảnh trong tranh, thấy

được vẽ đẹp của tranh

- Giáo viên treo tranh mẫu chủ đề vui

chơi và đặt câu hỏi gợi ý

H Bức tranh vẽ những gì?

H Hình ảnh nào là chính? Hình ảnh

nào là phụ?

H Trong tranh có những màu sắc nào?

H Màu nào chiếm phần lớn trong

tranh?

H Em có thích bức tranh này không?

Vì sao?

- Giáo viên cho học sinh xem tranh khi

học sinh trả lời câu hỏi

-Học sinh nhắc lại

- Học sinh quan sát tranh

- Học sinh nghe giảng

- Học sinh xem tranh va trả lời câu hỏi

- Vẽ cảnh các bạn đua thuyền

- Học sinh là chính, cây cối là phụ

- Màu xanh, màu đỏ, màu tím, màu vàng

- Màu xanh chiếm phần lớn trong tranh

- Học sinh quan sát tranh

H Tranh naứy veừ caỷnh ủang dieón ra ụỷ

ủaõu?

H Caực hoaùt ủoọng trong tranh dieón ra

nhử theỏ naứo?

H Em thớch ủieồm naứo nhaỏt treõn bửực

tranh cuỷa baùn?

- Giaựo vieõn cho hoùc sinh xem tranh vaứ

traỷ lụứi laàn lửụùt cho moói bửực tranh

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt sau moói laàn hoùc

sinh traỷ lụứi

Hoaùt ủoõng 3: Toựm taột keỏt luaọn.

- Giaựo vieõn nhaỏn maùnh: Caực bửực tranh

treõn raỏt ủeùp, muoỏn bieỏt ủửụùc caực em

phaỷi quan saựt thaọt kyừ, traỷ lụứi ủuựng caực

caõu hoỷi, ủửa ra nhaọn xeựt caự nhaõn qua

xem tranh

- Giaựo vieõn ủaởt ra moọt soỏ caõu hoỷi ủeồ

hoùc sinh nhụự laùi kieỏn thửực vửứa hoùc

H Em thớch bửực tranh naứo nhaỏt? Vỡ

sao?

Hoaùt ủoọng 4: Nhaọn xeựt - ẹaựnh giaự.

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt tieỏt hoùc, khen moọt

soỏ hoùc sinh tớch cửùc phaựt bieồu

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc chung

3 Cuỷng coỏ, daởn doứ:

- Caỷnh naứy dieón ra ụỷ saõn trửụứng

- Hỡnh aỷnh chaùy nhaỷy noõ ủuứa

- Caực baùn ủang hoaùt ủoọng theo nhoựm

- Hoùc sinh laàn lửụùt nhaỏn maùnh caực ủieồm chớnh trong tranh

- Hoùc sinh nghe

- Hoùc sinh nghe giaựo vieõn heọ thoỏng laùi caỷ baứi

- Hoùc sinh nhaộc laùi kieỏn thửực vửứa hoùc qua xem tranh

- HS neõu caỷm nghú rieõng cuỷa mỡnh

- Hoùc sinh nghe

Thửự 4 ngaứy 24 thaựng 8 naờm 2011

E (T5+6)

I Mục tiêu:

- Nhận biết  chữ và âm e

- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

- HS khá, giỏiluyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong SGK

II ẹoà duứng daùy - hoùc:

- GV: -Tranh minh hoaù coự tieỏng : beự, meù, xe,ve, giaỏy oõ li, sụùi daõy

- Tranh minh hoaù phaàn luyeọn noựi veà caực lụựp hoùc cuỷa chim, ve, eỏch

- HS: -SGK, vụỷ taọp vieỏt, vụỷ baứi taọp Tieỏng vieọt

III Hoaùt ủoọng daùy - hoùc:

Hoạt động của giáo viên Hoạt đông của học sinh

A kieồm tra baứi cuừ: Kieồm tra ủoà duứng hoùc

taọp cuỷa HS

B Baứi mụựi :

1 Giụựi thieọu baứi

2 Daùy chửừ vaứ aõm e

* Nhaọn dieọn chửừ vaứ aõm e

- Nhaọn dieọn chửừ: Chửừ e goàm moọt neựt

thaột

Hoỷi: Chửừ e gioỏng hỡnh caựi gỡ?

- Phaựt aõm: e

*Luyeọn vieỏt

- Hửụựng daón vieỏt baỷng con :

+ Vieỏt maóu treõn baỷng lụựp (Hửụựng daón

qui trỡnh ủaởt buựt)

+ Hửụựng daón vieỏt treõn khoõng baống

ngoựn troỷ

Thaỷo luaọn vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi: sụùi daõy vaột cheựo

(Caự nhaõn- ủoàng thanh)

Theo doừi qui trỡnh Vieỏt baỷng con

Tieỏt 2:

1 Luyeọn ủoùc

ẹoùc laùi baứi tieỏt 1

2 Luyeọn vieỏt:

Hửụựng daón HS taọp toõ chửừ e vaứo vụỷ

* Luyeọn noựi:

Hoỷi: - Quan saựt tranh em thaỏy nhửừng gỡ?

- Moói bửực tranh noựi veà loaứi vaọt naứo?

- Caực baùn nhoỷ trong bửực tranh ủang hoùc

gỡ?

- Caực bửực tranh coự gỡ chung?

+ Keỏt luaọn : Hoùc laứ caàn thieỏt nhửng raỏt

vui Ai cuừng phaỷi ủi hoùc vaứ hoùc haứnh

chaờm chổ

3 Cuỷng co,ỏ daởn doứ:

+ Nhận xét chung giờ học

Phaựt aõm e(Caự nhaõn- ủoàng thanh) Toõ vụỷ taọp vieỏt

-HSTL

Caực baùn ủeàu ủi hoùc

+ Cả lớp đọc bài lại một lần.

Chuaồn bũ baứi hoõm sau

 1:Toỏn : 9 : ÍT  (T2)

I Mục tiêu:

-Biết so sánh số  2 nhóm đồ vật, biết sử dụng từ nhiều hơn, ít hơn để so sánh các nhóm đồ vật

II Đồ dùng dạy - học:

-Sửỷ duùng trang cuỷa Saựch GK vaứ moọt soỏ ủoà vaọt nhử : thửụực, buựt chỡ, hoọp phaỏn, khaờn baỷng

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt đông của học sinh

1 Kieồm tra baứi cuừ :

+ Tieỏt trửụực em hoùc baứi gỡ ?

2 Baứi mụựi:

Giụựi thieọu vaứ ghi ủaàu baứi

a.Giụựi thieọu nhieàu hụn ớt hụn

- GV ủửa ra 1 soỏ coỏc vaứ 1 soỏ thỡa noựi

 Coự 1 soỏ coỏc vaứ 1 soỏ thỡa, muoỏn bieỏt

soỏ coỏc nhieàu hụn hay soỏ thỡa nhieàu

hụn em laứm caựch naứo ?

- Sau khi hoùc sinh neõu yự kieỏn, giaựo

vieõn goùi hoùc sinh leõn ủaởt vaứo moói coỏc

1 caựi thỡa roài hoỷi caỷ lụựp :

 Coứn coỏc naứo chửa coự thỡa ?

- GV neõu : Khi ủaởt vaứo moói caựi coỏc 1

caựi thỡa thỡ vaón coứn coỏc chửa coự thỡa

Ta noựi :

 Soỏ coỏc nhieàu hụn soỏ thỡa

- Tửụng tửù nhử vaọy giaựo vieõn cho hoùc

sinh laởp laùi “ soỏ thỡa ớt hụn soỏ coỏc “

- GV sửỷ duùng moọt soỏ buựt chỡ vaứ moọt soỏ

thửụực yeõu caàu hoùc sinh leõn laứm theỏ

naứo ủeồ so saựnh 2 nhoựm ủoà vaọt

b Laứm vieọc vụựi SGK

- Cho hoùc sinh mụỷ saựch Giaựo khoa

quan saựt hỡnh Giaựo vieõn giụựi thieọu

-HSTL

- Cho HS suy nghú neõu caựch so saựnh soỏ coỏc vụựi soỏ thỡa

- HS chổ vaứo caựi coỏc chửa coự thỡa

–HS laởp laùi soỏ coỏc nhieàu hụn soỏ thỡa

-HS laởp laùi soỏ thỡa ớt hụn soỏ coỏc -HS leõn gheựp ủoõi cửự 1 caõy thửụực gheựp vụựi 1 buựt chỡ neỏu buựt chỡ thửứa

ra thỡ neõu : soỏ thửụực ớt hụn soỏ buựt

cách so sánh số lượng 2 nhóm đối

tượng như sau, chẳng hạn :

 Ta nối 1 cái ly chỉ với 1 cái thìa,

nhóm nào có đối tượng thừa ra thì

nhóm đó nhiều hơn, nhóm kia có số

lượng ít hơn

- Cho học sinh thực hành

- Giáo viên nhận xét đúng sai

- Tuyên dương học sinh dùng từ chính

xác

c.Trò chơi nhiều hơn- ít hơn

- Giáo viên đưa 2 nhóm đối tượng có

số lượng khác nhau Cho học sinh thi

đua nêu nhanh xem nhóm nào có số

lượng nhiều hơn, nhóm nào có số

lượng ít hơn

- Giáo viên nhận xét tuyên dương học

sinh

3 Củng cố dặn dò :

- Em vừa học bài gì ?

- Nhận xét tiết học

chì Số bút chì nhiều hơn số thước

- Học sinh mở sách thực hành

- Học sinh nêu được :

 Ví dụ : -số bạn gái nhiều hơn số bạn trai, số bạn trai ít hơn số bạn gái

- Số bàn ghế học sinh nhiều hơn số bàn ghế giáo viên Số bàn ghế giáo viên ít hơn số bàn ghế học sinh

 4:Đạo đức: EM LÀ

I Mục tiêu:

- Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học

- Biết tên trường tên lớp, tên thầy, cô giáo, một số bạn bè trong lớp

-Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớpø

II Đồ dùng:

- Đọc, tìm hiểu điều 7, 28 Công ước quốc tế về quyền trẻ em

- Trò chơi vòng tròn gọi tên

- Ôn các bài hát : “đi học” “ em yêu trường em “ “cả nhà thương nhau”

III.Các D E( FG( H IJ

- <= > ? . @ "1 thân

-

-

-

% giáo / cơ giáo "& bè

IV Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt đông của học sinh

A Kieồm tra baứi cuừ :

B Baứi mụựi :

1 Giụựi thieọu baứi

2 Dạy bài mới:

*Hoaùt ủoọng 1 :Tc“Voứng troứn giụựi thieọu

”

- GV neõu caựch chụi : moọt em leõn trửụực

lụựp tửù giụựi thieọu teõn mỡnh vaứ noựi muoỏn

laứm quen vụựi caực baùn Em ngoài keà seừ

leõn tieỏp tuùc tửù giụựi thieọu mỡnh

- GV hoỷi : Tc giuựp em ủieàu gỡ ?

- Em caỷm thaỏy nhử theỏ naứo khi ủửụùc

giụựi thieọu teõn mỡnh vaứ nghe baùn tửù giụựi

thieọu

*Hoaùt ủoọng 2 : Thaỷo luaọn nhoựm

- Cho HS tửù giụựi thieọu trong nhoựm 2

ngửụứi

- Hoỷi : Nhửừng ủieàu caực baùn thớch coự

hoaứn toaứn gioỏng em khoõng ?

* GV keỏt luaọn :

*Hoaùt ủoọng 3 : Thaỷo luaọn chung

- Giaựo vieõn mụỷ vụỷ BTẹẹ, quan/saựt

tranh BT3, Giaựo vieõn hoỷi :

+ Em ủaừ mong chụứ , chuaồn bũ cho ngaứy

ủi hoùc ủaàu tieõn nhử theỏ naứo ?

+ Boỏ meù vaứ moùi ngửụứi trong gia ủỡnh

ủaừ quan taõm em nhử theỏ naứo ?

+ Em coự thaỏy vui khi ủửụùc ủi hoùc ? Em

coự yeõu trửụứng lụựp cuỷa em khoõng ?

+ Em seừ laứm gỡ ủeồ xửựng ủaựng laứ Hoùc

sinh lụựp Moọt ?

-Goùi vaứi HS dửùa theo tranh keồ laùi

chuyeọn

*Giaựo vieõn Keỏt luaọn :

* Vd : Toõi teõn laứ Quyứnh , toõi muoỏn laứm quen vụựi caực baùn

- Baùn ngoài keà leõn trửụực lụựp : toõi teõn laứ Gia Baỷo Toõi muoỏn laứm quen vụựi taỏt caỷ caực baùn Laàn lửụùt ủeỏn heỏt

- Giụựi thieọu mỡnh vụựi moùi ngửụứi vaứ ủửụùc quen bieỏt theõm nhieàu baùn

- Sung sửụựng tửù haứo em laứ moọt ủửựa treỷ coự teõn hoù

- Hoùc sinh hoaùt ủoọng nhoựm 2 baùn noựi veà nhửừng sụỷ thớch cuỷa mỡnh

- Khoõng hoaứn toaứn gioỏng em

- Hoài hoọp , chuaồn bũ ủd caàn thieỏt

- Boỏ meù mua saộm ủaày ủuỷ caởp saựch , aựo quaàn … cho em ủi hoùc

- Raỏt vui , yeõu quyự trửụứng lụựp

- Chaờm ngoan, hoùc gioỷi Hoùc sinh leõn trỡnh baứy trửụực lụựp

- HS theo dõi

- HS học lời hát

- HS theo dõi -1 HS lên làm mẫu

- Cả lớp tập

- HS nêu

- Cả lớp vừa tập th? ?? dục vừa hát

- Hs theo d

- Hs tr1... dẫn học hát:

-Cúi mỏi lưng-Viết mỏi tay

-Th? ?? dục này-Là hết mệt mỏi

- GV vừa làm mẫu vừa hát

- GoÏi HS lên th? ??c để lớp làm theo

*Kết luận: Nhắc HS muốn th? ??... vui vẻ lớp , HS tự giới thiệu

- , đầu làm quen với SGK, Đồ dùng học toán ,các HĐ học tập học toán

II Đồ dùng:

- SGK toán1, VBT toán 1, đồ dùng học toán1,

III