Hoạt động dạy học Hoạt động của Thầy và Trò Yêu cầu cần đạt GV yêu cầu HS đọc lại đề bài GV chép Đề bài: Có nhận xét cho rằng: "Bài thơ lên bảng Vội vàng của Xuân Diệu đã thể hiện tâm tr[r]
Trang 1Tiết theo PPCT: 93
TRẢ BÀI VIẾT SỐ 6
Ngày soạn: 20.02.10
Ngày giảng:
Sĩ số:
A Mục tiêu bài học
Qua giờ trả bài, nhằm giúp HS:
1 Tự nhân thức đánh giá kết quả học tập của bản thân
2 Củng cố lại kiến thức, kĩ năng làm văn và kiến thức văn học của bản thân
B Phương tiện thực hiện
- SGK, SGV Ngữ văn 11
- Bài viết của học sinh
C Cách thức tiến hành
- Đàm thoại phát vấn
- Thảo luận
- Thuyết trình
D Tiến trình giờ giảng
1 Ổn định
2 KTBC (không kt)
3 GTBM
4 Hoạt động dạy học
GV yêu cầu HS đọc lại đề bài GV chép
lên bảng
GV: công việc đầu tiên đứng trước đề bài
chúng ta làm gì?
HS phân tích, tìm hiểu đề
GV: Kiểu đề, nội dung, PPNL và PVTL
của đề?
HS trả lời Gv ghi bảng
Đề bài: Có nhận xét cho rằng: "Bài thơ Vội vàng của Xuân Diệu đã thể hiện tâm trạng đắm say bồng bột của một lòng ham sống mãnh liệt".
Bằng sự hiểu biết về bài thơ Vội vàng của Xuân Diệu hãy làm sáng tỏ nhận định trên.
I Tìm hiểu đề
1 Kiểu đề: nghị luận văn học, có định
Trang 2GV: trong phần này cần đáp ứng nội dung
nào?
HS trả lời gv ghi bảng
GV: Lấy các chi tiết và hình ảnh thơ CM
hướng
2 Nội dung: tâm trạng đắm say bồng bột
và lòng ham sống mãnh liệt
3 PPNL: GT, CM, PT
4 Tư liệu: thơ Xuân Diệu + Vội Vàng
II Lập dàn ý
1 Mở bài
- Giới thiệu vài nét về con người và hồn thơ Xuân Diệu -> giới thiệu nội dung tác phẩm -> dẫn dắt đưa ra vấn đề cần nghị luận (đưa ý kiến, nhận định của đề bài)
2 Thân bài
Thấy được tâm trạng đắm say và bồng bột của lòng ham sống được thể hiện qua:
- Ước muốn, gắn bó và cảm nhận về thiên nhiên của Xuân Diệu
- Sự băn khoăn trước cuộc đời
- Sự say mê cuồng nhiệt được gắn bó với cuộc đời, tuổi trẻ
3 Kết bài
Nhận định, đánh giá kết luận về giá trị của tác phẩm -> khẳng định lại vấn đề đã nghị luận
III Đáp án biểu điểm
- Điểm 9 - 10: bài viết đủ ý, phân tích, lập luận minh hoạ đạt các yêu cầu đề ra, có
mở rộng, chữ viết đẹp, rõ ràng
- Điểm 7 - 8: đạt được 2/3 yêu cầu đề ra,
có 1 vài lỗi nhỏ, chữ viết đẹp, rõ ràng
- Điểm 5 - 6: đạt được 1/2 yêu cầu đề ra, mắc một số lỗi về chính tả, dùng từ, diễn đạt
- Điểm 3 - 4: hiểu nội dung bài thơ nhưng trình bày đơn điệu Liên hệ chưa sâu sắc Còn mắc một vài lỗi khá nghiêm trọng, một số lỗi chính tả
- Điểm 1,2 bài làm sơ sài, bố cục không
rõ, làm bài chưa xong
- Điểm 0: bài viết không viết được gì
Trang 3GV: Tùng, Nga (11C) Sơn, Kiều Anh,
Nga, Huỳnh (11K) Hưng, Lâm, Thành
(11A) My, Minh, Hùng (11E)
GV: Sơn, Luân, Tú (11C) Hải Anh,
D.Cường (11K) Quyết, Hạnh, Hà Tuân
(11A) Mưng, Chung (11E)
GV: Hoàng Tuân 11A, Tuấn Anh 11C,
Anh Tuấn 11K,
IV Nhận xét
1 Ưu điểm
- Về nội dung: Các bài viết đã cố gắng
làm rõ luận đề, nêu được các ý cơ bản + Bám sát kiến thức nội dung và tư tưởng của bài thơ Vội vàng để triển khai
- Về kĩ năng :
+ Đa phần nhận diện đúng và hiểu chủ ý
của đề
+ Vận dụng được kĩ năng phân tích và phát biểu cảm nghĩ
+ Bố cục bài viết rõ ràng, dùng từ, đặt câu, dựng đoạn đa phần đạt yêu cầu
2 Nhược điểm
- Về nội dung:
+ Một số bài viết chưa xác định được kiểu
đề
+ Chưa có luận điểm rõ ràng, không đưa vấn đề nghị luận vào phần mở bài
+ Chưa có luận điểm rõ ràng cho bài viết
- Về kĩ năng:
+ Một số bài viết còn mắc những lỗi khá
sơ đẳng về chính tả
+ Chưa nắm vững thao tác lập luận phân tích nên chưa tổng hợp được vấn đề
+ Thao tác so sánh chưa được vận dụng
V Trả bài và giải đáp thắc mắc (nếu có)
5 Củng cố và dặn dò
- Yêu HS xem lại bài và sửa chữa lỗi
- Soạn Bài Tôi Yêu Em - Puskin