Hôm nay chúng ta sẽ biết thêm cảnh Hương Sơn đẹp, trữ tình như thế nào .Thể hát nói ngọt ngào và trữ tình như thế nào qua bài thơ Hương Sơn phong cảnh ca Hoạt động của GV Hoạt động của H[r]
Trang 1Trường THPT Hựu Thành Ngữ Văn 11 CB
47
(Hương Sơn Phong Cảnh Ca) Chu Mạnh Trinh
I - MỤC TIÊU.
Giúp hs
II- CHUẨN BỊ
-GV : sgk- sgv , Bình
-HS :
- PP
III - TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1 Ổn định lớp:
2 Kiểm tra:
3 Bài mới:
nay chúng ta
và
HĐ1: Đọc hiểu khái quát
*GV: Cho hs
ý chính
Hà Tây
HĐ2: Đọc hiểu văn bản
*GV: Cho hs
* GV
*
không khí tâm linh cho
nhìn
Bài
theo cái nhìn d xa:
HS C và rút ra ý chính H Tác
Cán
Khoái Châu (nay
- HS HS: Bài ( là câu
Câu
I.TIỂU DẪN
1.Tác giả
-Chu
- Ông là
2 Tác phẩm
Bài ( sáng tác trong Ne tác
Thiên Trù trong
II ĐỌC HIỂU VĂN BẢN 1.Giới thiệu cảnh Hương Sơn
-Câu
- Câu 2 : Cách nói gián
HS -Câu 3 : d kìa
Lop11.com
Trang 2Trường THPT Hựu Thành Ngữ Văn 11 CB
48
*GV nêu ý
được miêu tả ntn?
* GV
ý
kình
Khách tang
=>
*GV
HS d% thiên ;9 d% nhân ;9
mang nét
“
-
liêng
*GV nêu câu
trạng và suy nghĩ của tác giả khi
đến với HS?
HĐ 3 : Tổng két bài học
*GV:
- HS
6 thái tôn nghiêm $%
6 giáo :chim cúng trái , cá nghe kinh ,
+Sau kình + Miêu
có +
!F N]
+ Du khách khi giác
-HS
nhau Tác
là yêu
HS: Bài
mình
HS
=> HS
2 Tác giả miêu tả vẻ đẹp của Hương Sơn
- Câu 5,6 : d láy +BP nhân hóa
bình yên , thoát l màu
- Câu 7,8 âm thanh chùa du khách
vào -Câu 9,10 : danh (
thiên ;9 d% nhân ;9
- Câu 1114 d láy + BP so sánh trên
=>
2 Suy ngẫm của tác giả
- “
tu
con
-
-9)
- “Càng trông…yêu”tình yêu
HS sâu
III TỔNG KẾT
Bài
5
Lop11.com