Bài soạn các môn khối lớp 1 - Trường Tiểu học EaH’Leo - Tuần học 2

HOẠT ĐỘNG 2: GVhd hs làm quen với một số hoạt động học tập toán ở lớp1 - HDhs mở sách đến bài Tiết học đầu tiên - HD hs quan sát hình trong sách và giới thiệu cách sử dụng đồ dùng học to[r]

Thứ 2 ngày 22 tháng 8 năm 2011 HỌC VẦN

ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

I M T :

- Giúp học sinh biết tên trường , tên lớp , biết được phòng thư viện , nhà bếp , nhà vệ sinh , bản tin , cột cờ , cổng trường , hàng rào

- HS nhận biết được các hoạt động ở trường như học tập , chào cờ , tập thể dục giữa giờ , hoạt động sao nhi đồng

- HS nhận biết được lớp học có bảng lớp bàn ghế , ảnh Bác Hồ , góc học tập theo chủ đề , trang trí lớp học , cô giáo ,các bạn

II CHUẨN BỊ :

- GV chuẩn bị nội dung để hướng dẩn học sinh

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

*HOẠT ĐỘNG 1:

-GV nhận lớp giới thiệu trường học

-Sắp xếp chỏ ngồi , nhắc nhở hs một số việc rồi

cho hs xếp hàng

-GV dắt hs đi để hd hs biết

- Các em có biết trường của em đang học có tên

là trường gì không ?

- Lớp học của em là lớp học gì ?

GV bây giờ cô dắt các em đi để hd các em biết

các phòng làm việc của trường

-GV nói : khu vệ sinh gồm có 2 phòng , phòng

nam và phòng nữ

-Nam đi vệ sinh phòng nam , nữ đi vệ sinh

phòng nữ

-GV hd hs đi xong phải giội nước

- GV giới thiệu tiếp : Bản tin

- GV nói bản tin là bản thông báo những công

việc có liên quan đến gv và hs

-GV dẩn hs đến trước cột cờ và nói cột cờ để

thứ 2 hàng tuần chúng ta chào cờ

-GV hd hs quan sát cổng trường và hàng rào

- HS TL : trường tiểu học tân xuân

- Trả lời

- HS : quan sát lắng nghe

-HS qs và nghe

- HS lắng nghe

- HS QS lắng nghe

TIẾT 2:

* HOẠT ĐỘNG 2 : GV giới thiệu lớp học

- GV giới thiệu để hs biết bản lớn

- GV giới thiệu bàn ghế của gv và hs

- GV giới thiệu với hs ảnh Bác Hồ được treo ở

Giữa lớp học

- GV ở sau lớp học là góc học tập

-GV : Trong lớp học có cô giáo và các bạn

- HS vào lớp

- HS quan sát

- HS quan sát

- GV giới thiệu tên các bạn trong lớp để hs làm

quen với nhau

GV nhắc nhở hs về nhà chuẩn bị sách vở đồ dùng

học tâp để tiết học vần sau cô kiểm tra

- HS quan sát

- HS nghe và g hi nhớ

TOÁN TIẾT 1 : TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I- MỤC TIÊU :

-Tạo không khí vui vẻ trong lớp , hs tự giới thiệu về mình

- Bước đầu làm quen với sgk , đồ dùng học toán , các hđ học tập trong giờ học toán

- Rèn kn thực hành cho hs

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

SGK toán 1

Bộ đồ dùng học toán lớp một của học sinh

III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 HOẠT ĐỘNG 1:

GV hd hs sử dụng sách toán 1

-GV cho hs xem sách toán 1

- HD hs lấy sách toán 1 và hd hs mở sách đến

trang có tiết học đầu tiên

- GV giới thiệu gắn gọn về sách toán 1

- Từ bìa đến tiết học đầu tiên

- Sau tiết học đầu tiên , mỗi tiết học có một phiếu

tên của bài học đặt ở đầu trang

-Mỗi phiếu có phần bài học , phần thực hành trong

tiết học toán

- Cho hs thực hành ,gấp sách mở sách ,hd hs giữ

gìn sách

2 HOẠT ĐỘNG 2:

GVhd hs làm quen với một số hoạt động học tập

toán ở lớp1

- HDhs mở sách đến bài Tiết học đầu tiên

- HD hs quan sát hình trong sách và giới thiệu

cách sử dụng đồ dùng học toán lớp 1

3.HOẠT ĐỘNG 3:

-GV giới thiệu yêu cầu cần đạt sau khi học toán

- Đếm đọc số , viết số, so sánh 2 số

- Làm tính cộng , tính trừ , nhìn bài toán nêu được

bài toán , nêu phép tính , giải bài toán

- Biết giải các bài toán , biết đo độ dài , biết hôm

nay là ngày thứ mấy , là ngày bao nhiêu , biết xem

lịch hằng ngày

4.HOẠT ĐỘNG 4 :

- GV giới thiệu bộ đò dùng học toán của học sinh

- Cho hs lấy bộ đồ dùng mở hộp

- GV nêu và cho HS nêu tên gọi của từng đồ dùng

- GV giới thiệu cho hs biết đồ dùng thường dùng

- HS xem sách toán 1

- HS nghe

- HS xem

- HS xem phần bài học

- HS thực hành gấp sách

- HS mở hộp đồ dùng

để làm gì ? -

Que tính dùng khi học đếm hình vuông dùng khi

học nhận biết hình vuông

* GV cho hs lấy và cất đồ dùng như hd của gv

- GD bảo quản đồ dùng

- HS nêu theo

TỰ NHIÊN - XÃ HỘI BÀI 1 : CƠ THỂ CHÚNG TA

I MT

- Nhận ra 3 phần chính của cơ thể : Đầu ,mình , chân và tay và một số bộ phận bên ngòa như tóc , tai , mắt , mũi , miệng , lưng , bụng

- Biết được một số cử động của đầu ,cổ, mình , chân tay

- Rèn thói quen ham thích hoạt động để cơ thể phát triển tốt

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Các hìh trong bài 1 (SGK)

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A- Giới thiệu:

B - Nội dung:

1 Hoạt động 1 : Quan sát tranh

*Mục tiêu: Gọi đúng tên các bộ phận bên ngoài

của cơ thể

B1: Thảo luận nhóm đôi

- Quan sát các hình trang 4 SGK

- Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài

của cơ thể

GV giúp đỡ

B2: Hoạt động cả lớp

- Gọi đại diện nhóm nêu tên các bộ phận bên

ngoài của cơ thể

- Đưa hình phóng to

2 Hoạt động 2: Quan sát tranh

*Mục tiêu: HS quan sát một số hoạt động của cơ

thể và nhận biết được cơ thể chúng ta gồm ba

phần: Đầu , mình và tay , chân

B1: Làm việc theo nhóm 2

- Cho HS quan sat hình ở trang 5 SGK, chỉ

và nói xem các bạn trong từng hình đang

làm gì?

- Qua các hoạt đọng của các bạn trong từng

hình các em hãy nói với nhau xem cơ thể

chúng ta gồm có mấy phần

* GV giúp đỡ HS thảo luân

B2: Hoạt động cả lớp

- Cho HS lên biểu diễn các hoạt động : Đầu ,

mình, chân,tay như các trong hình

- Hỏi: cơ thể chúng ta gồm mấy phần?

* Kết luận: Cơ thể chúng ta gồm ba phần đó là:

Đâu, Mình và Tay chân

Bài : Cơ thể chúng ta

- Quan sat tranh

- Thảo luận nhóm

- Hoạt động cả lớp

- Đại diện HS nêu

- 1 em lên chỉ và nói

- Quan sát tranh

- Thảo luận nhóm 2

- Hoạt động cả lớp

- 4 lượt HS lên biểu diễn trước lớp

- 1 HS trả lời “ Cơ thể chunga ts gồm 3 phần:

Đầu , mình và tay chân

Chúng ta nên tích cực vận động , không nên lúc

nào cũng ngồi yên một chỗ Hoạt động sẽ giúp

chúng ta khỏe mạnh và nhanh nhẹn

3 Hoạt động 3: Tập thể dục

* Mục tiêu: Gây hứng thú rèn luyện thân thể:

B1: Hướng dẫn cả lớp đọc bài hát

B2: Làm mẫu từng động tác

B3: Gọi HS lên thực hiện

* Kết luận: Muốn cho cơ thể phát triển tốt cần tập

thể dục hằng ngày

C- Cũng cố- Dặn dò

- Cả lớp tập thể dục

- Đọc bài hát:

Cúi mãi mỏi lưng Viết mãi mỏi tay Thể dục thế này Là hết mệt mỏi

- Từng tóp Hs lên

Thứ 3 ngày 23 tháng 8 năm 2011

HỌC VẦN

ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

I : MT :

- Giúp hs biết đồ dùng học môn tiếng việt , và cách sử dụng đồ dùng học tập của môn toán ,và một

số câu lệnh của môn tự nhiên xã hội

- Giúp hs biết được vị trí tổ và chổ ngồi của mình

- Phân chia lớp trưởng , lớp phó và tổ trưởng ,tổ phó ,các tổ viên

II: CHUẨN BỊ :

- GV chuẩn bị nội dung và đồ dùng học tập môn tv và toán

III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

ĐẠO ĐỨC BÀI 1 : EM LÀ HỌC SINH LƠP MỘT

I MT :

- Bước đầu biết được trẻ 6 tuổi đuoẹc đi học

Hoạt động GV Hoạt động HS

*HDD1: GV cho hs ổn định và điểm danh

- GV sắp xếp chổ ngồi và chia nhóm

- Bầu lớp trưởng , lớp pho , tổ trưởng , tổ phó

* HĐ2Gvgioí thiệu đồ dùng môn tv :

GV hd hs cách lấy và cách cất đồ dùng cho hs

lấy hộp đồ dùng môn TV và mở ra làm theo hd

của gv

GV hd hs biết cách sử dụng và cách bảo

quản giử gìn đồ dùng học tập

*Dặn hs giử gìn đồ dùng học tập bền đẹp

HĐ1: Ổn định

HĐ2HS lấy bộ đồ dùng môn tiếng việt

-Biết tên trường tên lớp ,tênthầy giáo , cô giáo , và một số bạn trong lớp

- Biết tự giớ thiệu về mình trướ lớp

- Vui thích được đi học

II: CÁC KĨ NĂNG SỐNG cơ bản được GD trong bài

- KN dược giới thiệu về bản thân

- -KN thể hiện sự tự tintrước đông người

- KN lăng nghe tích cực

- KN trình bài suy nghĩ , ý tưởng về ngày đầu tiên đi học về trường , lớp , thầy giáo , cô giáo ,bạn bè

III : CÁC PHƯƠNG PHÁP KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC :

Phương pháp trò chơi , thảo luận nhóm

Kĩ thuật : Động não , trình bày 1 phút

IV: PHƯƠNG TIỆN DẠY – HỌC :

VBT Đ Đ 1

Một số quả bóng nhỏ ( HĐ 1 T1 )

V : CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

* HĐ GV HĐ HS

* T1 : Khởi động : GV hát bài :Ngày đầu tiên đi

học

1 : Khám phá : Trong lớp mình bạn nào đã biết

hết tên các bạn trong tổ trong lớp ?

- Các em đã bao giờ giới thiệu tên của mình với

các bạn chưa ?

* GV giới thiệu bài

2 : Kết nói :

* HĐ 1 : Trò chơi Ném bóng

- MT : HS thể hiện sự tự tin trước đông người

, có khả năng tự giới thiệu tên và sở thích của

mình với người khác , nhớ tên và sở thích của

bạn trong nhóm , biết trẻ em có quyền có họ tên ,

rèn cho hs có kn lắng nghe tích cực

B1 : Chia nhóm 4 :

- GV hd hs cách chơi

B 2 : Thực hiện trò chơi

B3 : Đàm thoại sau khi thực hiện trò chơi

? Qua trò chơi em biết được điều gì

Em hãy kể tên và sở thích của một bạn

trong nhóm ?

* Kết luận : Trò chơi trên giúp em được gì tên

và sở thích của mình và các bạn và biết được tên

và sở thích cảu các bạn trong nhóm , trong

lớp.Khi giớ thiệu về mình với người khác em cần

nói to, rõ ràng mắt nhìn vào người đó Khi bạn

giới thiệu, em cần nhìn vào bạn và chăm chú

lắng nghe

- Mỗi người đều có một cái tên và có những sở

thích riêng , sở thích đó có thể giống hoặc khác

nhau giử người này và người khác chúng ta cần

- HS nghe

- HSTL

Bài : EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT

* HĐ 1 : Trò chơi Ném bóng

- HS thảo luận nhóm 4 : -Hschơi ném bóng

- HS thực hiện trò chơi

- HS đàm thoại

- HS kể

- Học sinh lắng nghe

tôn trọng sở thích của người khác , bạn khác

*HĐ 2 : Kể về ngày đầu tiên đi học

*MT: HS ý thức được mình đã là học sinh lớp 1

vui tích khi được đi học , học sinh có khả năng

trình bày suy nghỉ , cảm súc về ngày đầu tiên đi

học

B1: Chia nhóm 2

-Em đả chuẩn bị những gì cho ngày đầu tiên đi

học ?

-Cha mẹ và mọi người trong gia đình đã chuẩn bị

như thế nào cho ngày đầu tiên đi học của em

-Ai đưa em đến trường trong ngày đầu tiên đi

học?

-Em có vui khi đả làm học sinh lớp 1 không ?vì

sao?

-Em cần phải làm gì khi đã là học sinh lớp 1?

B2:Học sinh kể chuyện trong nhóm

B3:Mời hs kể trước lớp

B 4 : KL : Ngày đầu tiên đi học thật là vui Mọi

người điều quan tâm , chuẩn bị cho ngày đầu tiên

đi học của em Em rất vui và tự hào vì mình là

hs lớp một Em và các ban học thật giỏi thật

ngoan

- Kể về ngày đàu tiên đi học

- B 2 : HS kể trong nhóm

- B 3 : HS kể trước lớp

TOÁN TIẾT 2 : NHIỀU HƠN – ÍT HƠN

I : MT :

- Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật

- Biết sử dụng từ nhieeufhown – ít hơn để so sánh các nhóm đồ vật

II : ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Các hình SGK Trang 6 ,7

Tranh của bộ đồ dùng học toán

III : CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

2 KIỂM TRA BÀI CỦ

- Tiết toán trước các em học bài gì ?

-GV nhận xét :

3 BÀI MỚI :

GV giới thiệu bài : Gvghi tên bài lên bảng

GV hd hs so sánh số lượng cóc và thìa

-Có một số cóc và một số thìa ,em hãy đặt

thìa vào cóc còn cóc nào chưa có thìa không ?

GV khi đặt vào mổi cái cóc 1 cái thìa thì dẩn

còn cóc chưa có thìa ta nói

Số cóc nhiều hơn số thìa

Số thìa ít hơn số cóc

GV cho hs nhắc lại

HS TL

Nhiều hơn – ít hơn

HS so sánh

HS chỉ vào cóc chưa có thìa

HS nhắc lại

Số cóc nhiều hơn số thìa

Số thiafits hơn số cóc

GV gọi vài hs nêu

*HD hs quan sát từng vẻ trong bài giới thiệu

cách so sánh số lượng

GV cho hs so sánh hết các nhóm đồ vật trong

sgk

* Trò chơi : Nhiều hơn – ít hơn

GV đưa hai nhóm đối tượng có số lượng khác

nhau hs thi đua nói nhanh nhóm nào có số lượng

nhiều hơn nhóm nào có số lượng ít hơn

4 : Củng cố :

GV đặt câu hỏi hs TL

Dặn dò : Các em chuẩn bị cho tiết học sau :

Hình vuông – Hình tròn

HS nêu

HS so sánh

HS nói : Số chai ít hơn số nút

Số nút nhiều hơn số chai

HS chơi trò chơi Nhiều hơn – ít hơn

ss

Thứ 4 ngày 24 tháng 8 năm 2011

HỌC VẦN BÀI 1 : E Tiết 1,2

I : MT :

- Nhận biết được chử và âm e

II : ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

Chử e mẩu

Tranh minh họa sgk

III : CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 : ỔN ĐỊNH

2 : KIỂM TRA BÀI CỦ :

Kiểm tra sgk đồ dùng học tập của hs

3 : BÀI MỚI :

A : Giới thiệu bài :

GV cho hs thảo luận trả lời câu hỏi

- Các tranh này vẻ ai ,? Vẻ gì ?

GV : bé , me , xe , ve là các tiếng giống nhau

điều có âm e

GV chỉ chử e

B : Dạy chử ghi âm

GV viết lên bảng e

*Nhận diện chử : GV viết tô lại và nói chử e

gồm 1 nét thắ t

- Chử e giống hình các gì ?

* GV phát âm mẩu

HS phát âmcá nhân , nhóm , lớp

* HDhs viết bảng con

* GV viết mẩu hd hs viết

- GV nhận xét HS bé, me ,xe ,ve HS phát âm e

e HS hình sợi dây vắt chéo HS phát âm e HS viết bảng con ……….

………

………

………

………

……….

- * Giải lau

TIẾT 2 :

3 : Luyện tập

a Luyện đọc

HS lần lượt phát âm e cá nhân , nhóm ,

lớp

b Luyện viết

HD hs tập tô chử e ở vở tập viết 1

GV hd tư thế ngòi cachcầm bút

c Luyện nói :

- Quan sát tranh cacsem thấy những gì ?

- Mổi bức tranh nói về loài nào ? Các

- Các bức tranh có gì là chung ? bạn

nhỏ trong các bức tranh đang học gì ?

GV : Học là cần thiết nhưng rất vui Ai củng

phả đi học và học hành chăm chỉ, vậy lớp ta có

thích đi học điều và học tập chă m chỉ không ?

4 Củng cố :

GV chỉ sgk hs theo dõi đọc theo

Tìm chử vừa học có trong bài

5 Dặn dò : Các em về nhà học bài , tập

viết chữ e và chuẩn bị bài học chữ b

HS : e

HS tô chử e

HS Các bạn nhỏ điều học

PHỤ ĐẠO : TIẾNG VIỆT I: MT : - Giúp hs đọc , viết được chữ e - Rèn kn đọc to , rõ ràng , viết đúng mẩu - GD ý thức học tập cho hs II :ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC GV chữ e mẫu HS bc , viết chì , vở III : CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HĐ GV HĐ HS 1 GV hd hs đọc chữ e GV gọi từng em đọc GV giúp các em đọc đúng , đọc to rõ ràng 2 GV hd hs viết chử e vào bảng con GV đi đến tuwngfem giúp các em viết đúng GV nhận xét sữa sai 3 GV hd hs viết chữ e vào vở GV viết mẩu cho hs viết theo GV hd hs viết đúng theo mẫu GV nhận xét Dặn dò : Các em về nhà tập viêt chữ e HS đọc chữ e HS viết chử e vào bảng con ………

………

………

………

………

………

HS viết chuex e vào vở

Thứ 5 ngày 25 tháng 8 năm 2011 HỌC VẦN

BÀI 2 : B

TIẾT 3, 4

I : MT

- Nhận biết được chử và âm b

- Đọc được : be

- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong sgk

II : ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

Chữ b mẫu

Tranh minh họa sgk

III : CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC s

1 : ỔN ĐỊNH

2 : KIỂM TRA BÀI CỦ

- Tiết học vần trước các em học chữ gì ?

- GV gọi 3 em lên đọc bài

- Cho hs viết chữ e vào bảng con

- GV nhận xét

3 : BÀI MỚI :

- GV giới thiệu bài

- HS thảo luận trả lời các câu hỏi

- Các tranh này vẽ ai ? và vẽ gì ?

- GV bé, bê , bà , bóng là các tiếng giống

nhau ở chổ điều có âm b

- GV chỉ âm b hs phát âm

* Dạy chữ ghi âm

- GV viết chữ b lên bảng hd cách phát âm

- Môi ngậm lại , bật ra

* Ghép chữ và phát âm

-GV Bài trước ta học chữ và âm e bài này

chúng ta học chữ và âm b Âm và chữ b đi với

âm và chữ e cho ta tiếng be

- GV hd hs

- HD đánh vần đọc

* HD hsviết bảng con

GV viết mẩu hd hs viết

- GV nhận xét

Giải lau

3 Luyện tập

* Luyện đọc

- HS phát âm b tiếng be

- Cá nhân , nhóm , lớp

* Luyện viết :

- GV hd hs tập tô chử b , be trong vở tập viết

- Gv nhận xét

* Luyện nói :

- Ai đang học bài ?

- Bạn voi đang làm gì ?

- Ai đang học viết chử e ?

- Bạn ấy có biết đọc chử không ?

- A I đang kẻ vở ?

HS TL

HS đọc bài

HS viết bảng con

HS : bé , bê , bà , bóng

HS b

HS phát âm b

HS be

HS bđứng trước e đứng sau

HS đọc : b- e – be

HS viết bảng con

………

………

………

………

………

………

HS b be

HS viết vở tập viết

- Hai bạn giái đang làm gì ?

- Các bức tranh này có gì giống nhau ?

4 : Củng cố : GV chỉ sgk hs theo dõi đọc theo

.- HS tìm tiếng có âm b trong bài

Dặn dò : Các em về nhà học bài và xem

trước bài 3 Dấu sắc

HS: Giống nhau ai củng đang tập trung vào việc học tập Khác nhau các loài khác nhau , các công việt khác nhau Xem sách , tập đọc , tập viết , kẻ

vở vui chơi

TOÁN

TIẾT 3 : HÌNH VUÔNG – HÌNH TRÒN

I : MT

- Nhận biết được hình vuông , hình tròn

- Nói đúng tên hình

II : ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Một số hình vuông , hình tròn trong bộ đồ dùng

- Một số vật thật có hình vuông , hình tròn

III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

HĐ GV HĐ HS

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài củ

- Tiết toán trước các em học bài gì ?

- Gv nhận xét :

3 : Bài mới :

* Giới thiệu hình vuông

- GV giơ lần lượt từng tấm bìa hình vuông

cho hs xem

- GV : Nói Đây là hình vuông

- Cho hs lấy hình vuông trong hộp đồ dùng

và nói

* Giới thiệu hình tròn

- GV cho hs lấy hình tròn và nêu tên những

vật có hình tròn

* Bài tập :

Bài 1 : Cho hs dùng chì màu để tô hình

vuông

Bài 2 : Cho hs dùng chì màu để tô hình tròn

– GV hd hs tô màu hình tròn

- Cho hs dùng các màu khác nhau để tô

hình búp bê lật đật

Bài 3 : Cho hs dùng bút chì màu khác nhau

để tô màu hình vuông và hình tròn

GV giúp đở

4 : Củng cố : GV cho hs nêu tên các vật có

hình vuông , hình tròn

HS : Nhiều hơn – ít hơn

HS nhắc lại

HS : Đây là hình vuông

HS nêu : Đây là hình tròn

Bài 1 : Tô màu

HS tô màu các hình vuông Bài 2 : Tô màu hình tròn

HS tô màu

Bài 3 : Tô màu

HS tô màu hình vuông , hình tròn

HS nêu