Đề cương ôn thi học kì 1 – Ngữ văn 11 – tác giả và tác phẩm

Giaùo vieân Hoạt động 1: HS làm bài tập 3.10 phuùt - Giaûi thích caùch laøm : Em hãy nối các bức tranh với chữ Nên hoặc Không nên cho phù hợp.. - Keát luaän: + Tranh 1: Nối với chữ Khôn[r]

LỊCH BÁO GIẢNG

Tuần10

2

12/10

1

2

3

4

5

Chào cờ Học vần Học vần Toán Đạo đức

Bài 39 : au - âu (t1) Tiết 2

Luyện tập Lẽ phép với anh chị

3

13/10

1

2

3

4

Thể dục Học vần Học vần Toán

Bài 10: TTRLTTCB Bài 40: iu – êu (t1) Tiết 2

Phép trừ trong phạm vi 4

4

14/10

1

2

3

4

Học vần Học vần ÂN Toán

Ôn tập (t1) Ôn tập (t2) Ôn tập 2 bài hát: Tìm bạn thân -Lý cây xanh Luyện tập

5

15/10

1

2

3

4

5

Học vần Học vần MT Toán

Kiểm tra định kỳ (t1) Tiết 2

Xem dạng tròn Phép trừ trong phạm vi 5

6

16/10

1

2

3

4

5

Học vần Học vần TNXH TC ATGT SHL

Bài 41: iêu – yêu (t1) Tiết 2

Con người và sức khỏe Xé dán hình con gà Bài 6

Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009

Tiết 1 : Học vần:

Bài 39: Au - Aâu

A Mục tiêu:

- Học sinh đọc và viết được : au, âu, cây cau, cái cầu

- Đọc được đoạn thơ ứng dụng

Chào mào có áo màu nâu Cứ mùa ổi tới từ đâu bay về

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bà cháu

B Đồ dùng:

- Tranh minh hoạ từ khoá: cây cau, cái cầu

- Tranh minh hoạ đoạn thơ:

- Tranh minh hoạ phần luyện nói: Bà cháu

C Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Học sinh đọc viết: Cái kéo , trái đào , leo trèo , chào cờ

- 4 học sinh đọc câu thơ ứng dụng:

-Nhận xét- ghi điểm

Hoạt động1 Giới thiệu bài: (2 phút )

- GVgiới thiệu bài: hôm nay, chúng ta học vần : au, âu

- Ghi lên bảng: au, âu

Hoạt động2 Dạy vần:au (7 phút )

- Tô màu vần au

-Phân tích vần au

- So sánh au với ao:

- Ghép bảng cài: au

- Đánh vần mẫu: a – u –

au -YC HS tìm thêm chữ c ghép trước vần au tạo thành tiếng mới

- HS đọc theo GV : au, âu

- Vần au được tạo nên từ a và u

+Giống: bắt đầu bằng a

+Khác : au kết thúc bằng u -Ghép: au

- HS đánh vần: a – u – au

-HS ghép tiếng : cau

Phân tích tiếng cau (c đứng trước,

HD HS Y Đen, Hờ Diệp đánh vần đúng

- Ghi bảng: cau -ĐV mẫu : cờ –au-cau

- Giới thiệu tranh “cây cau”và hỏi: Tranh vẽ gì?

Ghi bảng: cây cau

* âu: (Quy trình tương tự)

(7 phút )

- Cho HS so sánh vần âu

với au

Hoạt động 3: Luyện viết

(12 phút ) Viết mẫu: au,âu,cây cau, cái cầu

Nhận xét –sửa sai

Hoạt động 4: Đọc từ ngữ ứng dụng: (7 phút )

Ghi bảng :

Rau cải châu chấu

Lau sậy sáo sậu

HD HS ĐV tiếng mới và đọc trơn từ

-Giảng từng từ ứng dụng

- Đọc mẫu

au đứng sau)

-ĐV đọc trơn tiếng cau

-Trả lời

- Hs đánh vần, đọc trơn từ ngữ khoá:

-Luyện viết vào bảng con:

au,âu,cây cau , cái cầu

-Cá nhân đọc từ ƯD

Rồi đọc theo nhóm, tổ,lớp

Y Khương,

Y Quý

ĐV rồi đọc trơn cả từ

Tiết 2 : Học vần

Bài 39: Au - Aâu ( tiếp theo )

A Mục tiêu:

- Học sinh đọc và viết được : au, âu, cây cau, cái cầu

- Đọc được đoạn thơ ứng dụng

Chào mào có áo màu nâu Cứ mùa ổi tới từ đâu bay về

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bà cháu

B Đồ dùng:

- Tranh minh hoạ từ khoá: cây cau, cái cầu

- Tranh minh hoạ đoạn thơ:

- Tranh minh hoạ phần luyện nói: Bà cháu

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động DẠY Hoạt động HỌC HTĐB

Hoạt động 1:Luyện

đọc:(10 phút )

* Luyện đọc lại cácvần,ø các

từ ngữ ƯD ở tiết 1

-Chỉnh sửa

* Đọc đoạn thơ ứng dụng:

- Giới thiệu tranh minh hoạ

câu ứng dụng

-Ghi bảng đoạn thơ ứng

dụng:

Chào mào có áo màu nâu

Cứ mùa ổi tới từ đâu bay về.

HD HS ĐV tiếng mới và đọc

trơn câu ứng dụng

- Cho HS đọc trơn câu ƯD

Hoạt động2: Luyện viết:

(10 phút )

- viết mẫu au, âu, cây cau,

cái cầu

-HD cách viết vào vở -Gv

theo dõi

-Chấm bài nhận xét

Hoạt động 3: Luyện nói

theo tranh: Bà cháu.(5 phút

)

Treo tranh va øHD HS quan

sát Nêu câu hỏi gợi ý:

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Người bà đang làm gì?

Hai cháu đang làm gì?

+ Trong nhà em, ai là người

nhiều tuổi nhất?

+ Bà thường dạy các em

những điều gì?

+ Em yêu quý bà nhất ở

điều gì?

Đọc bài t1(CN,N, ĐT)

-HS mở SGK quan sát tranh

ø tìm tiếng mới:

màu nâu, đâu

- HS ĐVđọc trơn

câu ứng dụng:

- Học sinh viết trong vở tập viết :

au, âu, cây cau, cái cầu

Chỉ tranh và trả lời câu hỏi:

Nghe Luyện đọc CN,đọc ĐT

Hờ Diệp đánh vần,đọc bất kỳ ûtiếng từ trong câu

Có thể sử dụng tranh trong SGK

+ Bà thường dẫn em đi chơi

ở đâu? Em có thích đi cùng bà không?

+ Em đã giúp bà được việc

gì chưa?

Hoạt động4: Đọc SGK (5 phút )

-Đọc mẫu -HD cách đọc -Chỉnh sửa

* Hoạt động nối tiếp: (5 phút )

-2 học sinh đọc toàn bài trên bảng lớp

- Chơi trò chơi: Tìm từ mới có vần: au, âu

Dặn dò Dặn học sinh học

và chuẩn bị bài: iu, êâu

Tiết 3: Toán LUYỆN TẬP

A Mục tiêu: Giúp học sinh :

- Củng cố về bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi 3

- Củng cố về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

- Lập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính trừ

B.Đồø dùng dạy học:

- Tranh bài tập 4 ,phiếu bài tập

C Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ: (5 phút )2 học sinh lên bảng làm bài; cả lớp làm bảng con:

3 + 2 + 0 = ; 4 + 0 + 1 = Nhận xét- ghi điểm

Hoạt động DẠY Hoạt động

HỌC

HTĐB

Hoạt động1:HD HS làm bài rồi chữa bài.

* Bài 1: Tính :(6 phút )

1 + 2 = 1 + 1 = 1 + 2 = 1 + 1 + 1 =

- HS nêu cách làm bài rồi chữa

HD Y Chuôn, Y Đen tính và ghi kết

1 + 3 = 2 – 1 = 3 – 1 = 3

– 1 – 1 =

1 + 4 = 2 + 1 = 3 – 2 =

3 – 1 + 1 =

Cho HS nêu cách làm bài và

chữa bài ở bảng lớp và bảng

con

* Bài 2: Điền số vào ô

trống.(5 phút )

HDHS cách làm bài

-Nhận xét và chữa bài trên

bảng

* Bài 3: Điền dấu + - vào chỗ

chấm:(6 phút )

1 … 1 = 2 2 … 1 = 3 1

… 2 = 3

2 … 1 = 1 3 … 2 = 1 3

… 1 = 2

* Bài 4: Viết phép tính thích

hợp:(6 phút )

- Nhận xét,chữa bài trên

bảng

* Hoạt động nối tiếp:(4 phút )

- Học sinh làm bảng

con : 2 + 1 – 1 = ; 4 + 1

– 3 =

Dặn dò: (3 phút )Dặn học sinh

học và chuẩn bị bài: Phép trừ

trong phạm vi 4

bài

-4 HS lên bảng;

cả lớp làm bảng con

- HS nêu cách làm : Viết số thích hợp vào ô trống

HS nêu cách làm; chẳng hạn:

3 – 1 = 2, viết 2 vào ô trống hình tròn

2 HS lên bảng;

cả lớp làm û vào phiếu bài tập

- HS nêu cách làm bài rồi làm bài và chữa bài

3 em lên bảng làm bài; cả lớp làm bảng con

- HS xem từng tranh, nêu bài toán rồi viết phép tính ứng với tình huống trong tranh

a.2 – 1 = 1; b 3 -2 =1

quả

HS yếu dùng que tính để tính kết qủa

Giúp HS căn cứ vào KQ để điền dấâu thích hợp

Tieât 4 Ñáo ñöùc:

LEÊ PHEÙP VÔÙI ANH CHÒ , NHÖÔØNG NHÒN EM NHOÛ (Tieât 2)

A Múc tieđu:

- Hóc sinh hieơu: Ñoâi vôùi anh chò caăn leê pheùp, ñoâi vôùi em nhoû caăn nhöôøng nhòn Coù nhö vaôy anh chò em môùi hoaø thuaôn, cha mé môùi vui loøng

- Hóc sinh bieât cö xöû leê pheùp vôùi anh chò, nhöôøng nhòn em nhoû trong gia ñình

B Taøi lieôu vaø phöông tieôn:

- Vôû baøi taôp ñáo ñöùc 1

- Ñoă duøng ñeơ chôi ñoùng vai

- Caùc truyeôn, taâm göông, baøi haùt veă chụ ñeă baøi hóc

C Caùc hoát ñoông dáy hóc:

* Kieơm tra baøi cuõ: Em ñaõ laøm nhöõng gì ñeơ cha mé vui loøng?

Hoát ñoông 1: HS laøm baøi taôp

3.(10 phuùt )

- Giại thích caùch laøm : Em haõy noâi caùc böùc tranh vôùi chöõ Neđn hoaịc Khođng neđn cho phuø hôïp

- Môøi 1 soâ em laøm baøi taôp tröôùc lôùp

- Keât luaôn:

+ Tranh 1: Noâi vôùi chöõ Khođng neđn vì anh khođng cho em chôi chung

+ Tranh 2: Noâi vôùi chöõ Neđn

vì anh ñaõ bieât höôùng daên em hóc chöõ

+ Tranh 3: Noâi vôùi chöõ Neđn

vì 2 chò em ñaõ bieât bạo ban nhau cuøng laøm vieôc nhaø

+ Tranh 4: Noâi vôùi chöõ Khođng neđn vì chò tranh nhau vôùi em quyeơn truyeôn laø khođng bieât nhöôøng em

+ Tranh 5: Noâi vôùi chöõ Neđn

vì anh bieât doê em ñeơ mé laøm

-HS laøm vieôc caù nhađn

1 soâ em laøm baøi taôp tröôùc lôùp

- Caùc nhoùm chuaên bò ñoùng vai - caùc nhoùm leđn ñoùng vai

- Cạ lôùp nhaôn

- Tranh minh hóa trong VBT

Gv ñeẫn caùc nhoùm

Hd HS nhaôp vai,noùi lôøi ñoâi thoái

việc nhà.

Hoạt động 2: HS chơi đóng

vai.13 phút )

- Chia nhóm và yêu cầu HS đóng vai theo các tình huống của bài tập 2 mỗi nhóm đóng vai 1 tình huống

- Kết luận:

+ Là anh chị, cần phải nhường nhịn em nhỏ

+ Là em, cần phải lễ phép, vâng lời anh chị

Hoạt động 3: (7 phút )

- HS tự liên hệ hoặc kể các tấm gương về lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ

- GV khen những em đã thực hiện tốt và nhắc nhở những

em còn chưa thực hiện

* Hoạt động nối tiếp: (5 phút )

- Dặn học sinh thực hiện tốt về việc biết lễ phép với anh chị và nhường nhịn em nhỏ và chuẩn bị bài: Nghiêm trang khi chào cờ

xét:

-HS tự kể các tấm gương về lễ phép với

nhường nhịn

em nhỏ

Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2009

Tiết 1: Thể dục

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ- THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN

A Mục tiêu:

- Ôn 1 động tác Thể dục RLTTCB đã học Yêu cầu thực hiện được động tác chính xác hơn giờ trước

- Học đứng kiễng gót, hai tay chống hông Yêu cầu thực hiện được ở mức cơ bản đúng

B Địa điểm, phương tiện:

Trên sân trường Giáo viên chuẩn bị 1 còi.

C Nội dung và phương pháp lên lớp:

Hoạt động1 Phần mở đầu:

-GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu bài học

-HS chơi trò chơi: “Diệt các con vật có hại”

Hoạt động2 Phần cơ bản:

* Ôn phối hợp: Đứng đưa 2 tay ra trước, đứng đưa 2 tay dang ngang: 1 – 2 lần

+ Nhịp 1: Từ TTĐCB đưa 2 tay ra trước

+ Nhịp 2: Về TTĐCB

+ Nhịp 3: Đứng đưa 2 tay dang ngang

+ Nhịp 4: Về TTĐCB

* Ôn phối hợp: Đứng đưa 2 tay ra trước, đứng đưa 2 tay lên cao chếch chữ V : 2 lần

+ Nhịp 1: Từ TTĐCB đưa 2 tay ra trước

+ Nhịp 2: Về TTĐCB

+ Nhịp 3: Đứng đưa 2 tay lên cao chếch chữ V

+ Nhịp 4: Về TTĐCB

- Đứng kiễng gót, hai tay chống hông: 4 – 5 lần

GV nêu tên, làm mẫu và giải thích động tác cho HS bắt chước GV hô “Động tác kiễng gót, hai tay chống

- Lớp trưởng cho cả lớp tập hợp theo 3 hàng dọc

- Đứng vỗ tay và hát

- Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc trên sân trường

- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

- Trò chơi: “Diệt các con vật có hại”

-HS ôn phối hợp:

Đứng đưa 2 tay ra trước, đứng đưa 2 tay dang ngang: 1 – 2 lần

-HS ôn phối hợp:

Đứng đưa 2 tay ra trước, đứng đưa 2 tay lên cao chếch chữ V : 2 lần

-HS tập động tác đứng kiễng gót,

GV làm động tác mẫu khi

HS tập sai

Làm mấu ĐT,cho hs thực hiện theo hàng

hông … bắt đầu !”, sau đó kiểm tra uốn nắn động tác cho học sinh , rồi hô “Thôi

!” để học sinh về TTĐCB

* Oân trò chơi : Qua đường lội

- Cho HS chơi 2,3 lần

Hoạt động3 Phần kết thúc:

- Trò chơi hồi tĩnh: “Diệt các con vật có hại”

* Hoạt động nối tiếp:Nhận

xét giờ học

hai tay chống hông: 4 – 5 lần

- Đi thường theo nhịp 2 – hàng dọc trên sân trường và hát, sau đó đứng lại, quay mặt theo hàng ngang

Tiết 2: Học vần

Bài 40: iu - êu

A Mục tiêu:

- Học sinh đọc và viết được : iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu

- Đọc được câu ứng dụng: Cây bưởi, cây táo nhà bà đều sai trĩu quả

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Ai chịu khó ?

B Đồ dùng:

- Tranh minh hoạ từ khoá: lưỡi rìu, cái phễu

- Tranh minh hoạ câu ứng dụng: Cây bưởi, cây táo nhà bà đều sai trĩu quả

- Tranh minh hoạ phần luyện nói: Ai chịu khó ?

C Các hoạt động dạy học:

* Kiểm tra bài cũ:

- Học sinh đọc: cây cau, cái cầu

- 4 học sinh đọc câu thơ ứng dụng:

-Nhận xét- ghi điểm

Hoạt động1 Giới thiệu bài:(2 phút )

- GV giới thiệu bài: hôm nay, chúng ta học vần : iu, êu

- Ghi lên bảng: iu, êu

- HS đọc theo GV :

iu, êu

Hoạt động2 Dạy vần:iu (7

phút )

- Tô màu vần : iu

-Phân tích vần iu

- So sánh iu với au:

-GV ghép bảng cài: iu

- ĐV mẫu i – u – iu

-YC HS thêm âm r trước

vần iu và dấu huyền để tạo

thành tiếng :mới

- Ghi bảng: rìu

ĐV mẫu:rờ iu riuhuyền

-rìu

-Giới thiệu tranh “lưỡi rìu”

và hỏi: Đây là tranh vẽ gì?

-Giáo viên ghi bảng: lưỡi

rìu

êu: (Quy trình tương tự) (7

phút )

Hoạt động3: (8 phút )

Đọc từ ngữ ứng dụng:

Ghi bảng :

líu lo cây nêu

chịu khó kêu gọi

- GV giảng từng từ ứng

dụng

- GV đọc mẫu

Hoạt động 4:Luyện viết

(11 phút )

Viết mẫu:iu,êu, lưỡi rìu, cái

phễu

HD cách viết

Nhận xét- sửa sai

-Vần iu tạo nên từ

i và u

+ Giống nhau:kết thúc bằng u

+Khác nhau:iu bắt đầu bằng i

-HS ghép: iu

- HS đánh vần: i –

u – iu Đọc trơn vần iu

- Học sinh ghép tiếng : rìu

- Học sinh phân tích tiếng rìu: (r đứng trước, iu đứng sau dấu huyền trên vần iu)

-ĐV đọc trơn tiếng rìu

-Lưỡi rìu

-HS đánh vần, đọc trơn từ ngữ khoá:

- HS đọc từng từ và phát hiện gạch chân các tiếng mới : líu, chịu, nêu, kêu

- HS đọc các từ ứng dụng:

líu lo cây nêu

chịu khó kêu gọi

Cả lớp viết BC

HD HS Y Đen, Hờ Diệp đánh vần đúng

Y Khương,

Y Quý ĐV rồi đọc trơn cả từ

Tiết 3 Bài 40: iu - êu

A Mục tiêu:

- Học sinh đọc và viết được : iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu

- Đọc được câu ứng dụng: Cây bưởi, cây táo nhà bà đều sai trĩu quả

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Ai chịu khó ?

B Đồ dùng:

- Tranh minh hoạ từ khoá: lưỡi rìu, cái phễu

- Tranh minh hoạ câu ứng dụng: Cây bưởi, cây táo nhà bà đều sai trĩu quả

- Tranh minh hoạ phần luyện nói: Ai chịu khó ?

C Các hoạt động dạy học:

Hoạt động DẠY Hoạt động

HỌC

HTĐB

Hoạt động1:Luyện đọc:

- Luyện đọc lại các vần ở tiết 1

-Chỉnh sửa

* Đọc câu ứng dụng:

- Giới thiệu tranh minh hoạ Ghi bảng: Cây bưởi, cây táo nhà bà đều sai trĩu quả

Hoạt động2: Luyện viết: iu,

êu, lưỡi rìu, cái phễu

- Viết mẫu iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu

- GV theo dõi luyện viết từng

em

-Chấm bài-nhận xét

Hoạt động3:Luyện nói: Ai

chịu khó?

-Giới thiệu tranh minh hoạ + Trong tranh vẽ những gì?

+ Con gà đang bị con chó

- HS đọc cá nhân, đồng thanh theo nhóm, cả lớp

Luyện đọc CN ,N

-Quan sát tranh

- hsđọc trơn câu ứng dụng và tìm tiếng mới: đều, trĩu

Đánh vần tiếng:

đều, trĩu

Đọc trơn tiếng : đều, trĩu

- HSđọc trơn câu ứng dụng:

Cây bưởi, cây

táo nhà bà đều sai trĩu quả

đuổi, gà có phải là con chịu

khó không? tại sao?

+ Người nông dân và con trâu,

ai chịu khó? Tại sao?

+ Con chim đang hót, có chịu

khó không? Tại sao?

+ Con chuột có chịu khó

không? Tại sao?

+ Con mèo có chịu khó

không? Tại sao?

+ Em đi học có chịu khó

không? chịu khó thì phải làm

những gì?

Hoạt động4:Luyện đọc SGK

-Đọc mẫu

-HD cách đọc

-Nhận xét –sửa sai

* Hoạt động nối tiếp:

Cả lớp đọc ĐT toàn bài

trên bảng lớp

- Chơi trò chơi: Tìm từ mới

có vần: iu, êu

Dặn dò - Dặn học sinh học

và chuẩn bị bài: iêu, yêâu

-HS viết trong vở tập viết : iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu

HS chỉ tranh và trả lời câu hỏi:

Nghe Luyện đọc CN

Toán PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4

A Mục tiêu:

- Có khái niệm ban đầu về phép trừ và mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

- Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 4

- Biết làm tính trừ trong phạm vi 4

B Đồ dùng dạy học:

- Bộ đồ dùng học Toán lớp 1

- 4 hình vuông, 4 hình tròn, …

C Các hoạt động dạy học:

1 Oån định: 1’

2 Kiểm tra bài cũ: 2 học sinh lên bảng, cả lớp làm bảng con:

3 – 1 = ; 3 – 2 =

N hận xét –ghi điểm

3 Bài mời:

10’ Hoạt động1 Giới thiệu khái niệm ban đầu

về phép trừ:

* HD học phép trừ 4 – 1 = 3

+ HD HS xem tranh, tự nêu bài toán, + HD

HS tự trả lời câu hỏi của bài toán

- GV nhắc lại và giới thiệu: 4 quả táo, bớt 1

quả táo còn lại 3 quả táo 4 trừ 1 bằng 3.

- Cho HS dùng 4 hình tròn, bớt 1 hình tròn,

vừa làm vừa nêu: Bốn bớt một còn ba.

+ GV nêu tiếp: bốn bớt một còn ba, ta viết

như sau:

4 – 1 = 3 (dấu – đọc là dấu trừ)

* HD HS làm phép trừ 4 – 2 = 2 ; 4 – 3 = 1

(Tương tưÏÏ như đối với 4 – 1 = 3)

- GVgiới thiệu: 4 con chim, bay đi 2 con

chim còn lại 2 con chim Bốn trừ hai bằng

hai

- GV giới thiệu: 4 quả bóng, bị vỡ 3 quả

bóng Còn lại 1 quả bóng Bốn trừ ba bằng

- nêu lại bài toán

- trả lời câu hỏi của bài toán: Lúc đầu có 4 quả táo, hái 1 quả táo còn lại

3 quả táo

- HS dùng 4 hình tròn, bớt 1 hình tròn, vừa làm vừa nêu: Bốn bớt một còn ba

- HS đọc: Bốn trừ hai bằng hai

- Nhắc lại: 4 quả bóng,

bị vỡ 3 quả bóng Còn lại 1 quả bóng Bốn trừ

ba bằng một

Giúp HS nêu đề toán và câu trả lời