Giáo án Toán lớp 1 - Tuần 7 đến Tuần 9 - Phan Thị Nguyệt Trường - Tiểu học Mai Đăng Chơn

TUẦN 7 TOÁN: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: Giúp Hs củng cố về: - Củng cố bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 3 - Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép cộng B/ Đồ dùng dạy học: [r]

Trang 1

Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn

Thứ ba ngày 02 / 10 / 2012

TUẦN 7 TOÁN: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3 A/ Mục tiêu: Giúp HS

- Có khái niệm ban đầu về phép cộng

- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 3

- Biết làm tính trong phạm vi 3

B/ Đồ dùng:

- Mô hình phù hợp với tranh vẽ

C/Các hoạt động dạy học:

I Kiểm tra bài cũ:

Nhận xét kết quả của bài kiểm tra số 1

II Bài mới:

1.Hướng dẫn làm phép cộng:

1 + 1 = 2 (5 phút)

- Có 1 con gà, thêm 1 con gà là mấy con gà ?

1 thêm 1 là mấy ?

- Thay câu nói trên bằng phép tính :

1 + 1 = 2

2 Tương tự 1 + 2 = 3 ( 5-7 phút)

2 + 1 = 3

Kết luận : 1 + 2 = 2 + 1 = 3

3 Thực hành :

a.Bài 1: Làm vào SGK

1 + 1 = 2 2 + 1 = 3 1 + 2 = 3

b.Bài 2 : Làm vào bảng con

* HS lưu ý đặt các số thẳng cột với nhau

+ 1 + 2 + 1

1 1 2

2 3 3

- 1 con gà thêm 1 con gà là 2 con gà

1 thêm 1 là 2

- Đọc : 1 + 1 = 2

- 1 ô tô thêm 2 ô tô là 3 ô tô

- 2 ô tô thêm 1 ô tô là 3 ô tô

- So sánh kết quả giữa 1+2 và 2+1

- Hs làm bài

- HS làm vào bảng con

Trang 2

c Bài 3 : Nối

III.Củng cố dặn dò:

- Đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 3

- Chuẩn bị bài sau: Luyện tập

- Hs thi tiếp sức

2

3 1

Trang 3

Thứ năm ngày 04 / 10 / 2012

TUẦN 7 TOÁN: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: Giúp Hs củng cố về:

- Củng cố bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 3

- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép cộng

B/ Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng học toán

C/Các hoạt động dạy học:

I.Kiểm tra bài cũ:

-Hs đọc bảng cộng phạm vi 3

-Gọi 3 hs làm bài ở bảng:

2 + = 3 + 1 = 3 + 1 = 3

II.Bài mới: Luyện tập

a/ Bài 1 Giúp hs nhận biết các phép tính

1 + 2 = 2 + 1 =

b/ Bài 2 Tính: ( cột dọc)

1 2 1

1 1 2

c/ Bài 3 Viết số thích hợp vào ô trống:

Cho hs làm bài ở SGK

Lưu ý: Đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả không

thay đổi

d/ Bài 4 Tính (Hs cài bảng)

Giúp hs viết phép cộng 1 + 1 = 2, yêu cầu hs giải thích vì sao

phải viết phép cộng đó để thấy mối liên hệ giữa tình huống

của tranh vẽ với phép tính

e/ Bài 5 Giúp hs nhìn tranh nêu bài toán

III.Củng cố dặn dò:

Dặn hs đọc thuộc bảng cộng phạm vi 3

Xem trước bài : Phép cộng phạn vi 4

- học sinh làm

- Hs nêu cách thực hiện

Hs sửa bài

- Hs làm BC

- Hs nêu cách làm bài

- Hs cài bảng

- Hs nêu bài toán rồi viết kết quả phép tính ứng với tình huống trong tranh a/ Lan có : 1 quả

Hùng có : 2 quả

Cả hai bạn có …quả?

b/ Hs nêu lại bài toán, trao đổi để nêu

và viết phép tính

1 + 2 = 3

Trang 4

Thứ sáu ngày 05 / 10 / 2012

TUẦN 7 TOÁN : PHÉP CỘNG PHẠM VI 4

A Mục tiêu: Giúp hs củng cố về:

- Tiếp tục hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng

- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi 4

- Biết làm tính trong phạm vi 4

B Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng dạy toán

C Các hoạt động dạy học:

I Kiểm tra bài cũ:

1 + 1 = 1 + 2 = 2 + 1 = … + 1 = 3

II Bài mới:

1 Giới thiệu phép cộng phạm vi 4:

* Gắn 3 con cá, thêm 1 con cá, có tất cả mấy con cá?

3 thêm 1 bằng mấy?

Gv ghi phép cộng 3 + 1 = 4

* Các phép tính 1 + 3 = và 2 + 2 = ( giới thiệu tương tự)

2.Thực hành:

a/ Bài 1 Tính 1 + 3 = 2 + 2 =

b/ Bài 2 Tính cột dọc

Gv sửa bài, chú ý cách đặt tính

c/ Bài 3 Điền dấu >, <, = : Hướng dẫn hs làm ở vở, lớp

d/ Bài 4 Viết phép tính thích hợp:

III Củng cố dặn dò:

* Trò chơi: Xếp đúng thứ tự

Gv nêu cách chơi và luật chơi:

Chuẩn bị các tấm bìa có ghi số và dấu, gv xếp ở

bảng.Yêu cầu hs quan sát , nếu phép tính nào xếp sai thì

các em xếp lại.Em (tổ) nào xếp đúng sẽ ghi được điểm

- Dặn hs đọc thuộc bảng cộng, chuẩn bị bài Luyện tập

- Cả lớp

- Hs trả lời: 3 con cá thêm 1 bằng 4 con cá

- 3 thêm 1 bằng 4

- Hs đọc

Hs ghi nhớ phép cộng theo hai chiều 3 + 1 = 4 hoặc ngược lại

-Hs nêu đề và thực hành, 1 hs lên bảng

-Hs ghi BC, 1 em làm bài ở bảng -Hs làm bài

-Hs thảo luận nêu đề toán, gài bảng

1 + 3 = 4 hoặc 3 + 1 = 4

Trang 5

Thứ hai ngày 08 / 10 / 2012

TUẦN 8 TOÁN:LUYỆN TẬP A/Mục đích yêu cầu: Giúp hs:

- Củng cố về bảng cộng làm tính cộng trong phạm vi 4 và phạm vi 3

- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một hoặc hai phép tính thích hợp

B/.Các hoạt động dạy học:

I Bài cũ:

- Gọi hs trả lời miệng

1 + 1 = ? 2 + 1 = ? 3 + 1 = ?

1 + 2 = ? 1 + 3 = ? 2 + 2 = ?

II Dạy bài mới

1 Giới thiệu

2 Dạy bài mới: Luyện tập

a/Bài 1: Nêu yêu cầu bài

- Hd: tính viết kết quả thẳng 3

cột dọc, viết mẫu : 1

4

b/Bài 2: Nêu yêu cầu bài

- Hd: 1 cộng 1 bằng mấy ghi kết quả vào ô trống

c/Bài 3: Nêu yêu cầu bài

- Hd: 1 cộng 1 bằng 2, 2 cộng 1 bằng 3, viết 3

- Gọi hs lên bảng làm

d/Bài 4: Nêu yêu cầu bài

- Nêu bài toán

- Y/C HS gắn phép tính

- Hd: 1 + 3 = 4 hoặc 3 + 1 = 4

3 Trò chơi: Nối phép tính với kết quả đúng

3 + 1 1 + 2

-Hát

3 hs trả lời

- Tính

- 1 hs lên bảng làm

- Lớp làm bài vào SGK

- Sửa bài

- Ghi số vào ô trống

- Gọi 2 hs lên bảng làm,lớp làm vào SGK

- Sửa bài

- Tính

- Làm bài vào SGK

- Viết phép tính thích hợp

+

1

Trang 6

2 + 2 1 + 3

2 + 1 2 + 2

1 + 3 3 + 1

III Dặn dò:

- Về học thuộc bảng cộng trong phạm vi 3, 4

- Xem trước bài phép cộng trong phạm vi 5

- Có 1 bạn thêm 3 bạn đến chơi Hỏi có tất cả mấy bạn đến chơi đá banh?

- Gắn phép tính

- Hai đội, mỗi đội 4 em

- Nhận xét, tuyên dương

1 1

Trang 7

Thứ ba ngày 09 / 10 / 2012

TUẦN 8

TOÁN: PHÉP CỘNG PHẠM VI 5 I.Mục đích yêu cầu: Giúp hs:

- Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu về phép cộng

- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 5

- Biết làm tính cộng trong phạm vi 5

II Đồ dùng dạy học:

- Sử dụng bộ đồ dùng học Toán lớp 1

- Các mô hình, vật thật phù hợp với các hình vẽ trong bài học

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định

2 Bài cũ

1 3 1 1

+ 2 + 1 + 1 + 3

Hỏi: 1 + 1 = ? ; 2 + 1 = ? 2 + 2 =?

3 + 1 = ? ; 1 + 3 = ? 3 + 1 = ?

3 Bài mới: Phép cộng trong phạm vi 5

- Giới thiệu lần lượt các phép tính:

4 + 1 = 5 ; 1 + 4 = 5

3 + 2 = 5 ; 2 + 3 = 5

* Đính: 4 con thỏ thêm 1 con thỏ

- Hãy nêu bài toán

- Hãy trả lời câu hỏi

- Hỏi: 4 thêm 1 bằng mấy?

-Hát -2 hs lên bảng

-Trả lời cá nhân -3 hs trả lời

- Có 4 con thỏ thêm một con thỏ Hỏi có tất cả mấy con thỏ? (2 hs nhắc lại)

- Có 4 con thỏ thêm 1 con thỏ, vậy tất cả là 5 con thỏ (2 hs nhắc lại)

- 4 thêm 1 bằng 5

Trang 8

- Ghi: 4 + 1 = 5

- Hd đọc: “4 cộng 1 bằng 5”

- Tương tự với 3 công thức còn lại

- Hd đọc lại 4 công thức và tên bài

- Hd HS quan sát chấm tròn để nêu ra bài toán

- Hãy so sánh 2 phép toán này

Tương tự với 3 + 2 = 2 + 3

*****

Bài 1: Nêu yêu cầu bà

Bài 2: Nêu yêu cầìu bài

- Kết quả bài được viết ntn?

- Gọi hs lên bảng làm bài

Bài 3: Nêu yêu cầu bài

- Dựa vào công thức vừa học để ghi số còn thiếu

- Nêu bài toán - Khuyến khích HS: mỗi hình nêu 2 đề toán và

viết được 2 phép tính thích hợp

- Gắn phép tính thích hợp

4.Củng cố dặn dò

-Gọi hs đọc công thức cộng trong phạm vi 5

-Về học thuộc công thức

- Cá nhân - nhóm - lớp

4 + 1 = 5

1 + 4 = 5

- Đều có kết quả bằng 5

1 + 4 = 4 + 1

- Tính

- 2 hs lên bảng làm

- Lớp làm vào SGK

- Viết thẳng cột

- 2 hs lên làm

- Viết số vào chỗ chấm

- Viết phép tính thích hợp a) Có 4 con ngựa thêm 1 con ngựa Hỏi có tất cả mấy con ngựa?

b) Có 3 con chim thêm 2 con chim Hỏi có tất cả bao nhiêu con chim?

- Gắn phép tính

Trang 9

Thứ năm ngày 10 / 10 / 2012

TUẦN 8 TOÁN: LUYỆN TẬP

I Mục đích yêu cầu: Giúp hs:

- Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 5

- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính

- Sử dụng bộ đồ dùng Toán lớp 1

1 Ổn định

2 Bài cũ

Hỏi : 4 + 1 = ? 1 + 4 = ?

3 + 2 = ? 2 + 3 = ?

- Làm bảng con

1 3 4 2

+ 4 + 2 + 1 + 3

3 Dạy bài mới

a Giới thiệu

b Luyện tập

- Hãy tính và ghi kết quả

- Có nhận xét gì về phép tính:

2 + 3 = 3 + 2

- Hd: làm bài này các em tính và ghi kết quả thẳng cột

dọc

- Hd: 2 cộng 1 bằng 3, 3 cộng 1 bằng 4

- Hãy thực hiện phép tính So sánh kết quả của phép tính

-2 hs trả lời -1 hs lên bảng làm, lớp làm bảng con

- Tính

- “Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi”

- Làm bài vào bảng con

- Làm bài vào SGK Điền dấu <, >, = vào chỗ chấm

-Làm bài vào SGK

Trang 10

với số đã cho rồi ghi dấu thích hợp.

- Hd sửa bài

- Nêu bài toán

- Ghi phép tính thích hợp vào ô vuông

4.Trò chơi: Ghi phép tính đúng

5 Dặn dò

- Về nhà học thuộc công thức

- Chuẩn bị bài: Số 0 trong phép cộng

-Viết phép tính thích hợp

- 3 hs lên nêu bài toán

- Tham gia chơi

Trang 11

Thứ sáu ngày 11 / 10 / 2012

TOÁN: SỐ 0 TRONG PHÉP CỘNG

- Bước đầu nắm được: Phép cộng một số với 0 cho kết quả là chính số đó, và biết thực hành

tính trong trường hợp này

- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính thích hợp

- Sử dụng bộ đồ dùng Toán lớp 1

- Các mô hình, vật thật phù hợp với các tình huống vẽ trong bài học

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

- Đọc thuộc phép cộng trong phạm vi 5

3 Bài mới: Phép cộng một số với 0

a) Giới thiệu: 3 + 0 = 3

và 0 + 3 = 3

- Cho hs quan sát tranh vẽ 1

- Hd: nêu bài toán

- Gọi hs nhắc lại

- Gọi hs trả lời

- 3 con chim thêm 0 con chim bằng mấy con chim?

Vậy: 3 cộng 0 bằng mấy?

- Viết: 3 + 0 = 3, gọi hs đọc

- Gthiệu: 0 + 3 = 3 với tranh 2 (Tương tự như trên)

- Qua 2 phép tính trên em có nhận xét gì?

b) Phép cộng: 2 + 0 và 0 + 2 ;

5 + 0 và 0 + 5

(Tương tự như trên)

- Qua các công thức trên em có nhận xét gì?

- 0 cộng với một số bằng chính số đó

-Hát

-5 hs

- Lồng thứ nhất có 3 con chim, lồng thứ hai có 0 con chim Hỏi cả hai lồng có mấy con chim?

- 3 hs nhắc lại

- Lồng thứ nhất có 3 con chim, lồng thứ hai có 0 con chim Cả hai lồng

có 3 con chim

- 3 con chim thêm 0 con chim bằng

3 con chim

- 3 cộng 0 bằng 3

- Đọc cá nhân- nhóm

- 3 + 0 = 0 + 3

Trang 12

*****

- Đọc đề và tính - ghi kết quả sau dấu bằng

- Tính và ghi kết quả thẳng cột dọc

- Dựa vào phép tính để ghi số

- Quan sát hình vẽ để nêu bài toán Rồi ghi phép tính thích

hợp vào ô trống

4.Dặn dò

- Về nhà học thuộc công thức

- Chuẩn bị bài: Luyện tập

-“Một số cộng với 0 bằng chính số đó”

Tính

- Làm bảng con Tính

-Làm bài SGK Ghi số

- Làm bài SGK Viết phép tính thích hợp

- Nêu đề toán

Trang 13

Thứ hai ngày 14 / 10 / 2012

TUẦN 9

TOÁN: LUYỆN TẬP

I Mục đích yêu cầu: Giúp hs củng cố về:

- Phép cộng một số với 0 - Bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi các số đã học

- Tính chất của phép cộng (Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả vẫn không thay đổi)

II Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ

-Gọi hs trả lời:

0 + 3 = ? 2 + 0 = ? 4 + 0 = ?

3 + 0 = ? 0 + 2 = ? 0 + 4 = ?

5 + 0 = ? 0 + 5 = ?

-Em có nhận xét gì về các phép tính trên?

Nhận xét ghi điểm

3 Dạy bài mới: Hd làm bài tập

- Gọi hs đọc kết quả bài

- Trước khi điền dấu ta làm gì trước?

- Hd hs cộng số ở dòng ngang với cột dọc- ghi kết quả

- Hd hs thi đua lên gắn số

- Trong phép cộng khi đổi chỗ các số kết quả sẽ như thế

nào?

- Một số cộng với 0 sẽ cho kết quả thế nào?

- Dặn dò: Xem trước bài luyện tập chung

- hs

- Một số cộng với 0 sẽ bằng chính số đó

- Tính

- Làm miệng

- Đọc kết quả

- Tính

- 2 HS làm bảng - lớp làm bảng con

- Điền dấu <, >, =

- Tính kết quả của phép tính trước

- Làm bài vào vở

- Viết kết quả phép cộng

- HS làm SGK -2 đội tham gia chơi

Trang 14

Thứ ba ngày 15/ 10 / 2012

TUẦN 9 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục đích yêu cầu: Giúp hs củng cố về:

- Bảng cộng và làm phép cộng trong phạm vi các số đã học

- Phép cộng một số với số 0

1 Ổn định

2 Luyện tập: Luyện tập chung

- Hd hs viết kết quả thẳng hàng

- Hd chữa bài

- Hd: 2 + 1 + 2 =

Lấy 2 + 1 = 3

3 + 2 = 5

Vậy ghi: 2 + 1 + 2 = 5

- Hd: 2 + 3 5

Ta thực hiện phép tính trước So sánh kết quả với số đã

cho, rồi ghi dấu

- Hd: 2 + 1 = 1 + 2

Ta có cần tính kết quả của 2 phép tính không? Tại sao?

- Hd quan sát hình vẽ

- Viết phép tính

- Đọc phép cộng trong phạm vi 3, 4, 5

- Trò chơi: Xếp phép tính

- Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị kiểm tra

- Tính

- Làm bài

- Chữa bài

- Tính

- Lắng nghe

- Làm bài

- Chữa bài

- Viết dấu <, >, = vào chỗ chấm

- Không cần tính- ta ghi ngay dấu =

vì đây là bài toán đổi chỗ các số trong phép cộng Kết quả không thay đổi có nghĩa là nó bằng nhau

- Làm bài

- Quan sát tranh vẽ

- Viết phép tính

Trang 15

Thứ sáu ngày 18 / 10 / 2012

TUẦN 9 TOÁN: PHÉP TRỪ PHẠM VI 3

- Có khái niệm ban đầu về phép tính và mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

- Biết làm tính trừ trong phạm vi 3

1 Ôn định

2 Bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra

3 Hd hs làm bài Phép trừ

a /Hướng dẫn: 2 - 1 = 1

- Hd xem tranh và nêu bài toán “ Lúc đầu có 2 con ong đậu,

sau đó bay đi 1 con ong Hỏi còn mấy con ong?”

GV kết luận:“1 con ong bay đi, còn lại 1 con ong: 2 bớt 1 còn

1”

- 2 bớt 1 còn 1 ta viết: 2 - 1 = 1

* Tương tự như trên với 3 - 1 = 2, 3 - 2 = 1

b/Hd hs nhận biết mối quan hệ giữa cộng và trừ

- Giới thiệu mô hình chấm tròn

- Hình thành phép tính qua thao tác trên sơ đồ để hs thấy được

2 + 1 = 3 3 - 1 = 2

1 + 2 = 3 3 - 2 = 1

*****

4 Thực hành

Bài 1: Nêu yêu cầu bà

- Ghi kết quả thẳng cột

Bài 3: Quan sát tranh và nêu bài toá

5 Củng cố dặn dò

- Về nhà học thuộc công thức và chuẩn bị bài sau LT

- 2 HS nhắc lại bài toán

- Lúc đầu có 2 con ong, bay đi 1 con ong Còn lại 1 con ong -3 HS nhắc lại

-2 HS nhắc lại

HS đọc

- Tính ngang - Làm miện

HS đọc kết quả

- Tính cột dọc-Làm bảng con

- Nêu bài toán và làm phép tính vào ô trống-Làm SGK

Trang 16

Thứ hai ngày 01 / 10 / 2012

TUẦN 7 TOÁN: KIỂM TRA Bài 1 Số?

Bài 2 Số?

0

Bài 3 viết các số: 5, 2, 1, 8, 4 theo thứ tự từ bé đến lớn:

Bài 4 Số?

Có…… hình vuông

Có ……hình tam giác

* * *

*

* * *

* *

*

* * *

* *

Trang 17

Thứ năm ngày 17 / 10 / 2012

TUẦN 9 TOÁN: KIỂM TRA ĐỊNH KỲ ( GIỮA HỌC KỲ I)

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	167,43 KB