- Biết cách thực hiện động tác phối hợp chạy - nhảy - mang vác - bật cao chạy nhẹ nhàng, kết hợp bật nhảy, sau đó có thể mang vật nhẹ và bật lên cao.. - GV lên lớp, phổ biến nhiệm vụ yêu[r]
Trang 1Trường Tiểu học “C” Mỹ Đức Lớp 5A Trương Tiến Đạt
-Tuần 24 Tiết 47 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ba, ngày 02 tháng 02 năm 2010 Môn : Thể dục Phối hợp chạy và bật nhảy KTKN : 155 I MỤC TIÊU: - Thực hiện được động tác phối hợp chạy và bật nhảy (chạy chậm sau đó kết hợp với bật nhảy nhẹ nhàng lên cao hoặc đi xa) - Biết cách thực hiện động tác phối hợp chạy - nhảy - mang vác - bật cao (chạy nhẹ nhàng, kết hợp bật nhảy, sau đó có thể mang vật nhẹ và bật lên cao) - Trò chơi “Qua cầu tiếp sức” II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - bóng, ghế HS, còi, nệm III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : NỘI DUNG ĐỊNH LƯỢNG PP TỔ CHỨC 1 Phần mở đầu : - Lớp trưởng tập hợp lớp,dóng hàng, điểm số, báo cáo - GV lên lớp, phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học - Lớp trưởng hướng dẫn lớp khởi động và ôn bài thể dục phát triển chung 6 – 10 phút x x x x x x x x x x x x X x x x x x x 2 Phần cơ bản: a Ôn phối hợp chạy – mang vác : - GV làm mẫu cho cả lớp xem
- Chia tổ luyện tập - Quan sát- giúp đỡ HS 24 -25 phút 6-7 phút b Ôn bật cao : - Giáo viên làm mẫu cho cả lớp xem - GV hô : Chuẩn bị – bắt đầu – bật - HS làm khan nhiều lần và mỗi lần giáo viên đều nhận xét 7-8 phút x x x x x x x x x x x x X x x x x x x c Học phối hợp chạy và bật nhảy : - GV nêu tên và giải thích bài tập - GV cùng cán sự làm mẫu cho cả lớp xem - GV hô nhịp cho cả lớp làm nhiều lần - GV nhận xét sau mỗi lần tập 5-7 phút x x
x x
x x
x x
GiaoAnTieuHoc.com
Trang 2Trường Tiểu học “C” Mỹ Đức Lớp 5A Trương Tiến Đạt
( nhảy ) ( nhảy ) d Trò chơi “Qua cầu tiếp sức” - GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi, luật chơi - Tiến hành chơi - GV tập hợp lớp lại và nhận xét - GD tư tưởng cho học sinh x x
x x
x x
x x
3 Phần kết thúc :
- Cả lớp tập động tác thư giản
- GV hệ thống lại bài cho học sinh nắm kĩ
- GV nhận xét tiết học,đánh giá kết quả
học tập của học sinh và dặn dò về nhà
- Xuống lớp : giải tán – khoẻ
4 – 6 phút x x x x x x
x x x x x x
X x x x x x x
GiaoAnTieuHoc.com