Giáo án môn Ngữ văn 11 tiết 1 đến 6

Về kiến thức - Cảm nhận được bức tranh chân thực, sinh động về cuộc sống xa hoa, đầy quyền uy nơi nhà Chúa và thái độ, tâm trạng của nhân vật tôi khi vào phủ chữa bệnh cho Trịnh Cán.. - [r]

Ngày Ngày

Ngày Ngày

VÀO (Trích “Thượng kinh kí sự”)

Lê Hữu Trác

1  tiêu

Giúp  sinh:

a   ! "

-cao, coi

-+ Tài quan sát, miêu

+

+ Chon ,* chi  $D E

+

b  $ !%!&

Rèn

c  thái ()

2 +! #, - giáo viên và 1 sinh

a +! #, - giáo viên

SGK, SGV, GA, TLTK.

b +! #, - 1 sinh

SGK, bài

3  ! trình bài 567

a 89: tra bài ;<

* >? /@! ( vào bài :A (1’):

Nói

Trác

Trịnh trích trong tác  V" Thượng kinh kí sự.

b C67 !) dung bài :A<

.6 ()!& - giáo viên TG .6 ()!& - 1 sinh

16 I Tìm 9 chung

1 Tác &E

?  và cho ' vài nét / tác != - LHT (1724 – 1791) ;0 là P!

- Là ". danh y, ".  3  01

có

- Tác tông tâm

? Em K0   nào /  K kí, TKKS

? Tóm

trích

2 Tác F+:

- Kí là dùng con ng

=

- TKKS: là Hán, hoàn thành 1783, ghi  

- Tóm E Thánh  ] -> vào cung

>

mã quân túc

GV chia

Nhóm 1: tìm các chi  nói / quang

Nhóm 2: Tìm các chi  nói / cung cách

sinh

14

II >1 9 /%! #E!

1 Quang E! và cung cách sinh .6 !H F- chúa ,!

GV

HS trao

xét

? Tìm

 7 chúa

a Quang E! F- chúa.

- s 7 chúa:

+ Có dãy hành lang

u=

+ Có +

um tùm, chim kêu ríu rít, danh hoa $0*  E"- gió $%* thoang +

gian

-

ngào vàng, ánh

hoa, tráng

tù

7* khí )A=

?

cung cách sinh

10 b Cung cách sinh .6 !H F-

chúa.

- Cung cách sinh   + Vào khám

tên

+ + -> chúa

+ Chúa luôn có phi xung quanh, tg không $%&  B chúa, không

 chúa mà  A 9 ! $K dâng lên,

“khúm núm )% # xem

"  u=

+

và

  o  ! xin phép $%& b áo

khuôn phép,

uy

c -!& JK L7M! NF (3')

GV

HS:

trong  7 chúa

GV: Nêu suy

HS:

 7-  0 khí )A-

d PA!& 5Q! 1 sinh R 1 S nhà (1')

Bài

phong

Bài

Ngày Ngày

Ngày Ngày

VÀO (Trích “Thượng kinh kí sự”)

Lê Hữu Trác

1  tiêu

Giúp  sinh:

a   ! "

-cao, coi

-+ Tài quan sát, miêu

+

+ Chon ,* chi  $D E

+

 Tích TF /A giáo 5 #E /M môi PV!&<

b  $ !%!&

Rèn

2 +! #, - giáo viên và 1 sinh

a +! #, - giáo viên

SGK, SGV, GA, TLTK.

b +! #, - 1 sinh

SGK, bài

3  ! trình bài 567

a 89: tra bài ; (5’):

CH:

)! A

- Là

-sang,

-hoa

* >? /@! ( vào bài :A (1’):

b C67 !) dung bài :A<

.6 ()!& - giáo viên TG .6 ()!& - 1 sinh

Tác

chúa (Tác

7*   oUa

16

I Tìm 9 chung

II >1 - 9

1 Quang E! và cung cách sinh .6 !H F- chúa ,!

2 Thái ()K tâm 6!& và !Z!& suy !&$ - tác &E

Tích TF /A giáo 5 #E /M môi

PV!&<

Theo Lê

không gian

HS: Môi

- Quang

$+ " hay , giàu sang 7* vua chúa

là $+ƒu

- Khi

tôi 'B A " ' cái phong <

7* nhà $  gia”

-

o tb trong 1 om, không  B có

o* ngõ gì !u=

- + Môi

 0 ánh sáng: tb trong 1 om, không  B có o* ngõ gì !u= + Do

B"=

=> Môi

sang

không quá no khí )A và không khí , do

Không

mà LHT còn có cách

em  B ông là  3  01 ntn?

- Ông

và $%* ra cách  :* )< 7* riêng mình

- Ông nhân

=> Là ".  3  01 Y- có

kinh

Là

$( $.=

Có các  V"  B cao quý: coi

yêu thích

12 3 Giá , !&M N

+

 |"  ; trên # vàng $K cho

 3  01 - ". } già 40  

A khen: “Ông này   khéo” ->

, vô lí, oái "- !  7 chúa, ! các quan kính

$/0 thành trò / !=

- Quan sát ] "]- tinh - ghi chép trung  , . cung   o $%& miêu ! ] "] t. nhiên,  B ông

ta "b ".  „ trong màn B" )@ '% vào b trong 1 om, không

 B có o* ngõ gì !=  qua $

#===u

xúm xít

Ý

Xung quanh ngào

-> Ghi chép ] "]- trung  ,  5 bày

nhà chúa, cho

- Làm dung nhân Cán –   o=

- Cách

Qua

tranh

HS suy

nhân

10 III \!&  

-

01   9] XVIII

- .  cái tôi cá nhân 7* Lê

phách, coi

c -!& JK L7M! NF (3')

- HS

- So sánh

mà anh

- HS , so sánh

- D E

+ Quan sát tinh 

+ Ghi chép chi - chân  ,- E !=

+

d PA!& 5Q! 1 sinh R 1 S nhà (1')

Bài h

-

- Tìm $ tác  V" 7* Lê P:0 Trác

- Phân tích thái

Bài

Ngày Ngày

Ngày Ngày

] NGÔN [_ CHUNG >a bcD NÓI CÁ NHÂN

1  tiêu

Giúp  sinh:

a   ! "

-7* cá nhân

-riêng trong A nói cá nhân

b  $ !%!&

-nói

- Phát

-40! giao  1 và có nét riêng 7* cá nhân

c  thái ()

Có ý

phát huy

2 +! #, - giáo viên và 1 sinh

a +! #, - giáo viên

SGK, SGV, GA, TLTK.

b +! #, - 1 sinh

SGK, bài

3  ! trình bài 567

a 89: tra bài ;<

W & trong A 

* >? /@! ( vào bài :A (1’):

nhân

E chung   này

b C67 !) dung bài :A<

.6 ()!& - giáo viên TG .6 ()!& - 1 sinh

Yêu 30 H/s $ Sgk 14 I- Ngôn !&Z - tài 2E! chung -

xã )

(?)

chung 7* ! xã =

+ Các

âm, thanh, âm

+ Các quy

 ( chung: quy E B0   w-

w===

(?) Em K0   nào là A nói cá nhân?

(?) Cái riêng trong

14 II bV nói- 2E! F+: riêng -

cá nhân

-

"„ cá nhân   ra khi giao =

- Nét riêng trong A nói cá nhân

+ + + +

chung

? Theo em

 và A nói 7* cá nhân có "1 quan ;

ntn?

 Mqh:

- Ngôn

cá nhân

A nói

- Ngôn

 , hoá, $%& '! %0- phát

c -!& JK L7M! NF (15')

Bài NF 1

Trong hai câu

nào?

“Bác

Trong hai câu  5 7* NK, không có w nào "= Các w $/0 quen  0.  " cá nhân trong

nào

bài

?

Cách

Bài 2 :

Hai câu

chúng,

Xuân

+ Các

+ Các câu

hòn)

P;0 40! 7* ; E 2 $Ia

=>

và tô

d PA!& 5Q! 1 sinh R 1 S nhà (1')

Bài h

- Tìm thêm

trong

- Tìm thêm

Bài

Ngày Ngày    11A

Da BÀI LÀM l mn 1

1  tiêu bài 9: tra.

Giúp Hs

-

-

và

-

* Tích TF /A giáo 5 #E /M môi PV!&<

- Giúp HS

2 ) dung (<

* bP ý:

Tích TF /A giáo 5 #E /M môi PV!&<

trong môi

này là gì?

HS: Hình

GV:

HS: Luôn : ngôi nhà   - bày trí & lí $@ $ ====

GV:

HS:

trong môi

a bAF 11A

ác,

b bAF 11B

c bAF 11C

Bày

3 >'F án

a bAF 11A

zb bài:

-2B0 vô cùng gian nan,  (  =

-Thân bài

-trong

+

+

9 p=

> B" 'E $%& Y tép thì '< $p )."

> B" trèo hái cau thì '<  D cau

>

n=B" )b thành khung o thì   '< $1=

Qua

khoan

+ Trong

… ->

0. $B0 tranh 2%* 7* B" và "? con Cám

+

 ! kiên trì

W bài

- zD dù 0. $B0 tranh trên )B gay go, ác ; thâm chí ". "B ". còn

-ác

b bAF 11B

zb bài:

Thân bài:

-có

Có

…

- Bày

+ Là

+

-W bài:

- Bài  rút ra:

+

+

+

c bAF 11C

nhau thì

Thân bài:

-

- Bày

+ Hoàn toàn

+ Dùng

->

->

không cao

4 >'! giá !N! xét sau khi @: bài 9: tra   E bài)

Ngày Ngày

Ngày Ngày

u TÌNH II

1  tiêu

Giúp  sinh:

a   ! "

-+

+

+

Tích TF /A giáo 5 #E /M môi PV!&

HS

b  $ !%!&

Rèn

c  thái ()

Khâm

Có ý

phúc

2 +! #, - giáo viên và 1 sinh

a +! #, - giáo viên

SGK, SGV, GA, TLTK.

b +! #, - 1 sinh

SGK, bài

3  ! trình bài 567

a 89: tra bài ; (3’):

- Câu

- >'F án:

-

-

-

- Ông khinh

quê mùa (3 $U

* >? /@! ( vào bài :A (1’):

mình

nói

yêu và

b C67 !) dung bài :A<

.6 ()!& - giáo viên TG .6 ()!& - 1 sinh

1 Tác &E

- HXH quê

-

- Con

-

 : Hán và  : Nôm:

+ bút pháp trào phúng

 B ): tình

+ Là + Mang $#"  B dân gian

=>

 5 Nôm

?   ;0 / 20B 2( bài  5= 2 Tác F+:

- k" trong chùm ba bài , Tình

- Gv yêu

rãi,

xa )

6

II) >1 9 /%! #E!

1 Hai câu (z

* Tích TF /A giáo 5 #E /M môi - Không gian

Các

có tác

tình ra sao? (Trong hai câu  5 $30 $Z

nào)

thao  (=

-  A gian: $H" khuya 

gian càng

? Trong không gian - HXH !"  B mình: )5 cái

+ câu

là 7 p- là ' bàng

+ Hai dung nhan

$ 9 &  w cái -> & nên

p- ' bàng )% 0. $A=

? Khi cô

nhân có & ' $ không? Vì sao?

7 2 Hai câu R

- Xuân

mà   còn 30 thêm 'b “say   + Sau

+ “Say

chính thân

$Z trôi qua mà tình duyên  %*

duyên Hai câu

nhiên nào? Chúng có $/0 gì $D ';a

 ;  0# trong câu  5=

* Tích TF /A giáo 5 #E /M môi

PV!&<

Hình

? Tâm

nào

7 3 Hai câu LN!

- + Hình hèn

"/" 0-  ! “xiên ngang "D

$Bu +

-> làm thân

- Các

ngang kháng

+

$. $6 7* XH

+

=> tâm kháng

- Ngán: là chán ngán, ngán )@ xuân    -   hoá  5 1 vòng

- Xuân:

+ Mùa xuân + 0p xuân

-> mùa xuân $ )@ thì mùa xuân

)b  =

->

không bao A )b  =

- w   +

+ J  2: , )b   ->

- tình – san

thành ra )B ít Y- tí con con nên càng xót xa,

-> câu lòng

? Hãy

nhân #=

?  ;  0#

3 III \!&  

- Tâm xót xa, cay xuôi

-

phú

c -!& JK L7M! NF (3')

- Qua bài

- Theo em,

các câu  5 sau:

+ Ngán

+ Nói làm chi

+ 0. $A tuy dài  

Mây

d PA!& 5Q! 1 sinh R 1 S nhà (1')

+ Bài h

Phân tích tâm

+ Bài

Yêu

chùm

a bAF 11 A

ác,

b bAF 11 B

c bAF 11 C

Bày

3...

ngang kháng

+

$. $6 7* XH

+

=> tâm kháng

- Ngán: chán ngán, ngán )@ xn    -   hố  5 vịng