Giáo án và kế hoạch 4 tuổi – Chủ đề: thực vật

- Cách chơi: Bác kĩ sư trưởng thiết kế vườn cây sẽ phân khu cho các bạn biết nơi trồng cây ăn quả, nơi trồng cây lấy gỗ, nơi trồng rau…Phát hàng rào xây các khu vườn, các bác còn lại th[r]

Trang 1

CHỦ ĐỀ: THỰC VẬT

THỜI GIAN THỰC HIỆN: 5 TUẦN

Từ ngày 13/ 1 đến ngày 21/ 2 năm 2020

I Mở chủ đề:

+ Cho trẻ xem 1 số hình ảnh về ngày tết, các hoạt động đón chào tết trên ti vi

+ Xem tranh ảnh chuyện thơ, phim hoạt hình về hoa, quả, cây cối mùa xuân

+ Gợi ý cho trẻ kể về các công việc làm trong ngày tết của gia đình mình

+ Cho trẻ nghe một số bài hát về tết, mùa xuân, cây cối qua băng đĩa

+ Cô cùng trẻ treo tranh CĐ lớn lên bảng

+ Trò chuyện với trẻ về những hình ảnh trong tranh

+ Cha mẹ trẻ ủng hộ các nguyên vật liệu phế thải, thiên nhiên có trong gia đình để cô

và cháu làm đồ dùng đồ chơi

- Giới thiệu CĐ nhánh và thời gian thực hiện:

+ Nhánh 1: Một số loài cây ( Từ ngày 13/ 1 - 17/ 1)

+ Nhánh 2: Tết và mùa xuân ( Từ ngày 20/ 1 - 24/ 1)

+ Nhánh 3: Một số loài hoa ( Từ ngày 3 - 7 / 2)

+ Nhánh 4: Một số loại rau, quả ( Từ ngày 10- 14/ 2)

+ Nhánh 5: Một số cây lương thực ( Từ ngày 17- 21/ 2)

II Mục tiêu- Nội dung- HĐ giáo dục:

TT MT Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục HĐ giáo dục

1 PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

1 11 - Trẻ phát triển

các kĩ năng và

tố chất khi vận động bật liên tục về phía trước

- Bật liên tục về phía trước qua 5 ô

- Bật liên tục về phía trước qua 4

- Trườn theo hướng thẳng - HĐH

- HĐNT

3 19 - Trẻ thể hiện

sự nhanh, mạnhkhéo qua cácbài tập tổnghợp

- Ném xa bằng một tay – chạy nhanh 10m…

- HĐH

4 22 - Trẻ biết cầm

bát thìa xúc ăn gọn gàng, không rơi vãi,

đổ thức ăn

-Tự cầm bát thìa xúc ăn gọn gàng,không văng cơm, đánh đổ thức ăn

- Tổ chức bữa ăn-Trò chuyện sáng

Trang 2

về đặc điểm, sựkhác nhau, giống nhau của đối tượng đượcqs

tham quan, đi dạo

- KPKH: + Tìm hiểu về một số loại hoa

+ Phân biệt một số loaị cây ăn quả, cây bóng mát

+ Tìm hiểu về cây lúa+ Tìm hiểu về rau củ quả…

+ Ngày tết nguyên đán

- HĐH-Trò chuyện sáng

- KPKH: + Tìm hiểu về một số loại hoa

+ Phân biệt một số loaị cây ăn quả, cây bóng mát

+ Tìm hiểu về cây lúa+ KP quả dưa hấu+ Tìm hiểu về rau củ quả…

- HĐH-Trò chuyện sáng

+ Một số con vật sống trong gia đình

+ Một số con vật sống trong rừng:

Con voi, con hổ+ Một số con vật sống dưới nước+TC, tìm hiểu về con ong, bướm

- Chăm sóc cây cối

- KPKH: + Phân biệt một số loại cây ăn quả, cây bóng mát…

+ Tìm hiểu về cây lúa, một số loạihoa, rau củ quả…

+ KP quả dưa hấu

- Chăm sóc cây cối, thử nghiệm

- So sánh chiều dài hai vật: (Phân biệt dài – ngắn)

- So sánh chiều rộng của hai đối tượng

Trang 3

cầu liên tiếp - Kể chuyện phối hợp cùng cô,

cùng bạn: Cây rau của Thỏ Út, Bông hoa cúc trắng, Sự tích cây nêu ngày tết, Sự tích cây khoai lang…

- Đọc thơ luân phiên tiếp nối, đọctheo yêu cầu: Tết đang vào nhà, cây đào…

- Đọc đồng dao, ca dao, tục ngữ:

Lúa ngô là cô đậu nành… …

- Đồng dao- Ca dao tục ngữ về ngày tết

- Kể chuyện phối hợp cùng cô, cùng bạn: Chuyện: Cây rau của Thỏ Út, Bông hoa cúc trắng, Sự tích cây nêu ngày tết, Sự tích cây khoai lang…

- Đọc thơ luân phiên tiếp nối, đọctheo yêu cầu: Thơ: Tết đang vào nhà, cây đào…

- Hiểu và sử dụng các từ khái quát chỉ thực vật: Cây cối, rau, hoa, củ, quả…

- Từ khái quát: Cây cối, thực vật, cây ăn quả, cây bóng mát…

+ Sự vật, hiện tượng, đồ vật đồ chơi

ca dao, đồng dao

- Nghe các bài thơ, ca dao, đồng dao về thực vật

- Đọc thuộc bài đồng dao: Lúa ngô là cô đậu nành…

Thơ: Cây đào, tết đang vào nhà,

+ Hát và vđ: Sắp đến tết rồi, Bé quét nhà, Em thêm một tuổi…

+ Nghe hát: Ngày tết quê em, Bức họa đồng quê, Ngày mùa…

- TCAN: Tai ai tinh, Giọng hát to,giọng hát nhỏ…

- Tạo hình: Xé dán, tô màu hoa mùa xuân

Trang 4

nhạc để gõ đệm theo nhịp, tiết tấu của bh

- HĐG

- HĐ chiều

17 105 - Trẻ xé, cắt

theo đường thẳng, cong…

và dán thành sản phẩm có màu sắc, bố cục

- Xé, cắt theo đường thẳng, cong

- Dán tranh theo màu sắc, bố cục

đồ chơi, có ý thức tiết kiệm…

- Tham gia cs cây cối, con vật

- Thực hiện một số qui định củatrường lớp

- Có ý thức tiết kiệm điện, nước

- TC: Kể đủ ba thứ, tìm lá cho cây, Vừng ơi mở cửa ra…

- KPKH: + Phân biệt một số loaị cây ăn quả, cây bóng mát

+ Tìm hiểu về cây lúa+ KP quả dưa hấu

- Tạo hình: Nặn bánh chưng, bánh dầy…

- Thơ: Ảnh Bác, Bác Hồ của em

- Chuyện: Quả táo của Bác Hồ, Niềm vui bất ngờ…

- « Bác Hồ kính yêu của cháu »

- AN: Ai yêu nhi đồng bằng Bác

Hồ Chí Minh, Bác Hồ một tình yêu bao la

Trang 5

- Trẻ biết vẽ và hát về cây xanh, cây ăn quả

- Nhận biết, phân biệt dài ngắn

- Trẻ kể được câu chuyện về các loại cây mà mình đã nghe

* Kĩ năng

- Phát triển óc quan sát, tính ham hiểu biết

- Phát triển ngôn ngữ nói mạch lạc cho trẻ

- TC với trẻ

về 1 số loại cây ăn quả quen thuộc

-TC với trẻ

về các loại cây cho bóngmát mà bé biết

- TC với trẻ

về cách chăm sóc các cây ănquả

- TC với trẻ về ích lợi của một số loại cây xung quanh bé

* TĐ: Trẻ ra sân hào hứng phấn khởi, thích chơi các trò chơi vận động

2 CB: Sân tập, băng đĩa, bài: Em yêu cây xanh

3 TTHĐ: * HĐ 1: KĐ: Trẻ kđ cùng cô kết hợp các động tác đi, chạy theo tín hiệu rồi về đội hình các hàng ngang theo tổ

*HĐ 2: TĐ: a BTPTC: Trẻ tập cùng cô các động tác kết hợp lời ca bài:

Em yêu cây xanh

- HH: Ngửi hoa

- Tay lên cao chạm vai

- Chân ngồi khuỵu gối, tay đưa ra trước

- Bụng: Nghiêng người sang hai bên

- Bật tại chỗ

Trang 6

TDVĐ -VĐCB : Trườn theo hướng thẳng

TC : Về đúng cây

Tạo hình

Xé dán cây mùa xuân (đề tài)

- KT: + Trẻ biết giới thiệu và nêu được một số loại cây về mùa xuân

+ Biết thể hiện vai chơi theo chủ đề mới, biết cùng nhau chơi

- KN: Rèn kĩ năng đóng vai bán và mua hàng

- TĐ: Người bán vui vẻ niềm nở với khách, người mua biết nói cảm ơn khinhận hàng

* CB: Quầy bày một số cây đồ chơi, làn tiền giả

* Cách chơi: Người nấu ăn biết dùng và chế biến các loại thực phẩm.Người bán cửa hàng cần biết bày các loại cây theo nhóm Biết mời khách mua và nói giá tiền của đồ khách cần mua, khách đến mua cần nói rõ các loại cây mình cần mua và trả tiền cho người bán

b TC: Nấu ăn

* Mục đích - Yêu cầu:

- KT: Trẻ biết mô phỏng được công việc của người đầu bếp

- KN: Thể hiện được vai chơi

- TĐ: Hào hứng khi chơi cùng các bạn

* CB: - ĐC nấu ăn: Bát, thìa để cho bé ăn, búp bê…

* Cách chơi: Bác đầu bếp biết đi chợ mua thực phẩm và chế biến thành những món ăn ngon, mời mọi người đến ăn

2 Góc xây dựng: Xây vườn cây.

- KT: + Biết sd các nguyên vật liệu, các đồ dùng, đồ chơi xây dựng

+ Trẻ biết xd vườn cây và phân loại các vườn cây

- KN: Rèn luyện một số kỹ năng cần thiết trong xây dựng, sáng tạo

- TĐ: Biết tự thỏa thuận vào chơi trong nhóm

- CB: Địa điểm chơi, các khối gỗ, gạch xd, con vật, cây, hoa đào, mai, quất

- Cách chơi: Bác kĩ sư trưởng thiết kế vườn cây sẽ phân khu cho các bạn biết nơi trồng cây ăn quả, nơi trồng cây lấy gỗ, nơi trồng rau…Phát hàng rào xây các khu vườn, các bác còn lại thì đưa các cây về đúng nơi trồng của chúng theo hd của bác kĩ sư trưởng Khi vườn cây đã xây dựng xong

Trang 7

sẽ mời khách đến tham quan.

3 Góc nghệ thuật: Vẽ hoa quả, nặn các loại bánh trong ngày tết, hát, kể chuyện về tết và mùa xuân

- KT: Trẻ biết tô màu, vẽ, nặn, hát múa về các loại hoa tết, trái cây và các loại bánh ngày tết

- KN: Rèn kĩ năng hát, múa, kể chuyện, tô vẽ xé dán cho trẻ

- TĐ : Trẻ hào hứng biết chơi cùng nhóm bạn

- CB: Giấy vẽ, chì màu, đất nặn, bảng con, dụng cụ âm nhạc, đầu đĩa bh, truyện tranh về cây cối, hoa và mùa xuân

- Cách chơi: Trẻ biết tô màu( vẽ, nặn, hát múa, kể chuyện) về những loài cây, hoa, về mùa xuân và tết

4 Góc học tập: Xem tranh ảnh, kể chuyện theo tranh, chơi Trò chơi học tập, chơi với lô tô về các loại cây và phân loại chúng

- KT: Trẻ biết xem sách, tranh ảnh chơi Trò chơi học tập, chơi với lô tô

về các loại cây theo đặc điểm đặc trưng của chúng

- KN: Rèn kĩ năng quan sát, so sánh, kĩ năng giở sách, giữ gìn sách

- TĐ : Trẻ vui vẻ chơi cùng bạn Tuân theo quy định chơi

- CB: Lô tô, tranh ảnh về các loại cây

- Cách chơi: Giở sách và xem tranh ảnh về những loại bánh, loài hoa têt vàtập kể chuyện về các loại hoa đó- xem sách truyện.Chơi các TC học tập

5 Góc TN: Chăm sóc cây hoa, chơi thả thuyền giấy

- KT: Trẻ biết chăm sóc cây cảnh của lớp, thả thuyền giấy

- KN : Rèn kĩ năng qs, chăm sóc cây cối Phát huy tích cực khi lao động

- TĐ : Yêu thích công việc chăm sóc cay cối

- CB: Dụng cụ chăm sóc cây, thuyền giấy

- Cách chơi: Trẻ biết tưới và nhặt lá cây già, lau lá cây cho sạch, thả

thuyền vào chậu nước không làm thuyền chìm

II TTHĐ: Mùa xuân đến rồi.

* Thoả thuận trước khi chơi: - Cô giới thiệu các góc chơi, đồ chơi ở cácgóc

- Gợi ý trẻ liên hệ chủ đề chơi

- Hỏi ý định, ý thích của trẻ:

+ Ai sẽ vào góc chơi xây dựng để xây dựng?

+Vào góc đó chơi , các con sẽ chơi trò gì? Chơi ntn ?

- Nhắc trẻ về nhiệm vụ chơi theo chủ đề chơi, liên kết các góc chơi

- Cho trẻ hát, vận động theo bài “ Ngày tết quê em”

* Quá trình chơi: Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô đi từng góc chơi để gợi mở cho trẻ chơi cùng nhau

Trang 8

- Cô nhận xét buổi chơi

- Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ các loài cây, hoa…

- Cho cả lớp hát và vđ theo bài: Bé chúc tết

- TCVĐ: Lộncầu vồng

- Chơi TD với đá, cuội, hột hạt, bóng nhựa

- HĐCCĐ:

Thử nghiệm:

Sự nảy mầm của cây đỗ

- TCVĐ:

Gieo hạt

- Chơi TD với đc NT

- HĐCCĐ:

Dùng lá cây xếp hình về một số cây

- TCVĐ: Hái quả trên cây

- Chơi TD với lá cây, quả khô, hột hạt…

- HĐCCĐ:

QS cây bằng lăng

- TC: Trái tim biết nói

- Chơi TD với giấy, phấn

- HĐCCĐ: Lau dọn đc trong giá góc thiên nhiên của lớp

- TCVĐ: Dung dăng dung dẻ

- Chơi ở góc nghệ thuật

- Ôn bài hát

đã học về cây

- Chơi tự chọn ở các góc

- TC: tìm hoa

và lá cho cây

- Chơi tự do

- Đọc đồng dao về cây

- Chơi tự chọn

- Văn nghệ cuối tuần

- GT nhánh mới

- Bình bầu

bé ngoan

VS – TT

Thứ 2 ngày 13 tháng 1

I Đón trẻ - Chơi- Trò chuyện- Điểm danh, TDS

- TC với trẻ về những loại cây trẻ yêu thích.

2 Chuẩn bị: + Cô: - Máy tính có một số slide về cây, loa

- Tranh ảnh về các loại cây ăn quả: cam, bưởi Cây cho bóng mát: phượng, sấu,bàng…

- Cây để chơi trò chơi, bài hát về cây

+ Trẻ: - Mỗi trẻ 1 lá của loại cây cô đã chọn

Trang 9

3 TTHĐ:

1 Ổn định tổ chức: Cô đố trẻ câu đố về một số

loại quả, trẻ đoán và cùng đàm thoại

- Cô dẫn dắt vào bài học

- Trẻ đoán tên quả

+ Trồng cây để làm gì ? Ăn chuối có vị gì, khi

ăn chuối con phải tn ?

- Trẻ trả lời: cây chuối

- Thân cây to, màu xanh

- Lá cây to dài

- Cho quả Ăn có vị thơm ngọt, khi

ăn chuối phải bóc vỏ, bỏ vỏ vàothùng rác

- Tương tự trẻ nói những hiểu biết của mình

về cây cam và các loại cây ăn quả mà trẻ biết

- Nhận xét chung về đặc điểm của cây ăn quả

- Các loại cây ăn quả cho quả cungcấp các vi ta min và khoáng chấtgiúp cơ thể khỏe mạnh

* HĐ 2: Tương tự tìm hiểu về cây cho bóng

mát

- Cô gợi ý hỏi tương tự như cây cam

- Cho trẻ quan sát kỹ 2 loại cây và cho trẻ

nhận xét

- Trẻ nhận xét

- Trả lời theo yêu cầu của cô

* HĐ 3: So sánh

+ Điểm giống nhau:

- Đều là cây mang lại nhiều lợi íchcho con người

lấy quả

- Cây cho bóng mát: được trồng chủyếu để lấy bóng mát

Mở rộng thêm: Có nhiều loại cây vừa cho

bóng mát vừa để lấy quả ăn được

- Trẻ nêu một số cây trẻ biết: Bưởi,nhãn

- Cho trẻ nêu lợi ích của cây, giáo dục trẻ

chăm sóc bảo vệ cây

- Lắng nghe cô GD

* HĐ 4: Luyện tập

- TC1: Cho trẻ chơi trò chơi “Trồng cây”

Cô tặng cho mỗi trẻ một lá cây, yêu cầu trẻ

- Chơi trò chơi

- Làm theo yêu cầu của cô

Trang 10

quan sát và đoán xem đó là lá của cây nào.

- TC2: Cho trẻ chơi trò chơi “Cây nào lá ấy”

khi cô nói “lá rụng” trẻ có loại lá của cây nào

thì chạy về gốc của cây đó.( Lần chơi sau cho

- Góc PV: Nấu ăn, cửa hàng bán cây

- Góc xây dựng: Xây dựng mô hình vườn cây

- Góc nghệ thuật: Vẽ hoa quả, nặn các loại cây

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây hoa, thả thuyền giấy

IV Hoạt động ngoài trời.

- HĐCCĐ: Dùng đá, sỏi cuội, hột hạt xếp hình cây xanh

- TCVĐ: Lộn cầu vồng

- Chơi tự do với đá, cuội, hột hạt, bóng nhựa

1 MĐYC:

- Trẻ ra sân chơi biết xếp được hình một số cây xanh theo ý tưởng của mình

- Chơi vui vẻ, đoàn kết

2 CB: Sân chơi, sỏi cuội, hột hạt, bóng nhựa, cờ 2 chiếc, ống cắm cờ

3 TTHĐ: - Cô gt hđ, kiểm tra sức khỏe trẻ

* Cô đố trẻ một số câu đố về cây xanh để trẻ đoán Hỏi trẻ thích cây ăn quả, cây lấy bóng mát… hôm nay cô cháu mình sẽ xếp hình một số loại cây bằng đá, cuội, hột hạt

1 Đố đoán vê về cây cối, một số loại quả:

- Cô đố câu đố về một số loại quả, cho trẻ đoán:

+ Quả gì 5 cánh

Xếp hình ngôi sao

Mẹ nấu canh chua

Chao ơi ngon quá ? ( Quả khế)

Tên em chẳng thiếu chẳng thừa

Ăn vào mát ngọt cho vừa lòng anh ? ( Đu đủ)

Trang 11

- Chơi TC: Chuyền quả

- Kiến thức và kĩ năng của trẻ:

………

- T/C với trẻ về 1 số loại cây ăn quả quen thuộc

- Bộ tranh thơ, bài hát: Sắp đến tế rồi, ngày tết quê em

- Bộ tranh thơ chữ to Máy tính, nhạc

+ Trẻ: Bút sáp, bàn ghế, tranh vẽ cảnh không khí chào đón tết

3 TTHĐ:

1 Ổn định tổ chức: Cô cho trẻ hát bài “ Sắp

đến tết rồi” và trò chuyện về bài hát

Cô dẫn dắt, giới thiệu bài thơ “ Tết đang vào

nhà”

- Trẻ hát cùng cô 1 lần

- Bh: Sắp đến tết rồi

2 ND: * HĐ 1: Cô đọc thơ cho trẻ nghe.

- Lần 1 đọc diễn cảm, giới thiệu tên bài thơ,

tên tác giả

- Nghe cô đọc,

- Bài thơ: Tết đang vào nhà

- Trả lời tên tác giả,

- Lần 2 cô kể kết hợp với bộ tranh minh họa

Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả

- Lắng nghe và trả lời câu hỏiLần 3 cô đọc trích dẫn và đàm thoại nội dung:

Trang 12

+ Nội dung bài thơ nói lên điều gì? - Nói về không khí, con người

chuẩn bị đón tết

+ Hoa đào nở được nhà thơ ví tn ?

+ Hoa cúc nở vào lúc nào?

+ Hoa mai trong vườn nở ra sao ?

- Nhóm, cá nhân, Đọc nâng cao

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ về lỗi phát âm

- Nhóm, cá nhân…

Chú ý nghe cô sửa sai

- Cho cả lớp đọc nối tiếp thơ cả lớp đọc

- Góc phân vai: Nấu ăn, bán hàng

- Góc XD: Xây dựng mô hình vườn cây

- Góc nghệ thuật: Vẽ hoa quả, nặn các loại cây

- HĐCCĐ: Thử nghiệm: Sự nảy mầm của cây đỗ

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây

- Biết chơi trò chơi đúng luật

2 Chuẩn bị: - Đất nhỏ tơi xốp, xẻng nhỏ, thùng xốp, bình tưới cây, hạt đỗ, lá cây,

3 TTHĐ:

* Thử nghiệm:

- Cô gợi ý cho trẻ kể về qua trình phát triển của cây mà trẻ biết

Hạt được gieo xuống đất và điều gì đã xảy ra ?(nảy mầm) Từ mầm thành gì?(cây)?Cây lớn như thế nào?,…

Trang 13

- Muốn có nhiều cây chúng mình phải làm gì ?

- Để biết được quá trình phát triển của cây từ hạt hôm nay cô con mình cùng thửnghiệm gieo hạt đỗ và cùng qs xem hạt đỗ sẽ nảy mầm tn nhé !

- Cô hd quá trình gieo hạt

- Cho trẻ thực hiện

- Cô giáo dục trẻ cách chăm sóc tưới cho hạt mới gieo

* Cho trẻ chơi trò chơi “Gieo hạt”

* Chơi tự do: chơi với đồ chơi NT

V Hoạt động chiều.

1 Ôn các bài hát đã học về cây cối:

- Cô đố câu đố về cây, trẻ đoán

- Con đã học những bh nào về cây ? Cho trẻ nêu tên bh đã học

- Cho trẻ hát theo các hình thức: lớp, tổ, cá nhân

- Cho trẻ nghe bh: Lý cây xanh Trên rừng 36 thứ cây

- Cô cùng trẻ trò chuyện về các loại cây cho bóng mát mà bé biết

* KN: - Trẻ biết trườn người sát sàn nhà

* TĐ: - Trẻ mạnh dạn tự tin Hứng thú tham gia trò chơi

Trang 14

Các vận động viên ra mắt: Cô cho trẻ đi chạy

zich zắc qua rặng cây, chuyển đội hình vòng

tròn kết hợp các kiểu đi chân khác nhau theo

nhịp trống chuyển thành 2 hàng ngang

- Trẻ kđ kết hợp đi các kiểu chân rồi

về đội hình hàng ngang theo tổ

* HĐ Trọng động

a BTPTC: Trẻ cùng giao lưu với màn thể dục

nhịp điệu theo lời của bài hát “Em yêu cây

xanh”

- Trẻ tập BTPTC cùng cô kết hợplời ca bh: Em yêu cây xanh

- Nhấn mạnh ĐT chân

+ Tay: 2 tay dang ngang gập vào vai

+ Chân: Khụy gối

+ Bụng: Xoay người sang 2 bên

+ Bật: Tách khép chân

Các vận động viên thi tài

- 2 trẻ lên trải nghiệm vđ

b VĐCB: Trườn theo hướng thẳng:

- Cô làm mẫu lần 1 – không phân tích

+ Trẻ thực hiện: Lần lượt cho trẻ thực hiện

(cô chú ý sửa sai động viên giúp đỡ trẻ kịp

thời)

- Trẻ thực hiện lần lượt theo tổ chú

ý nghe cô sửa sai

- Tập lần 2: Thi đua giữa 2 tổ

c TC: “ Về đúng cây”: Cho trẻ chơi 2 - 3 lần

- Thi đua 2 tổ

- Chơi trò chơi

*HĐ 3 Hồi tĩnh: “Vòng tay đoàn kết” - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng

xung quanh sân tập

3 KT: Cô nhận xét giờ học, cho trẻ ra chơi - Trẻ ra sân chơi

III Hoạt động góc.

- Góc XD: XD vườn cây

- Góc nghệ thuật: Vẽ hoa quả

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, hoa

Trang 15

- HĐCCĐ: Dùng lá cây xếp hình về một số loại cây

- TCVĐ: Hái quả trên cây

- Chơi tự do với lá cây, quả khô, hột hạt…

1 MĐYC: - Trẻ biết dùng lá xếp hình của một số loại cây

- Trẻ chơi vui vẻ

2 Chuẩn bị: - Sân chơi

- Lá cây sạch, quả khô, hột hạt

3 TTHĐ:

* Cho trẻ chơi TC: Cuốc đất gieo hạt

- Các con vừa chơi TC gì ? Bác nông dân sau khi cuốc đất gieo hạt bác đã thu hoạchđược gì ? Hãy cùng cô xếp hình về một số loại cây nhé !

* Trò chơi: Hái quả trên cây

* Chơi tự do: chơi với lá cây, quả khô, hột hạt…

V Hoạt động chiều

1 Hướng dẫn TC “ Tìm hoa và lá cho cây ”

- Yêu cầu: Trẻ nắm rõ cách chơi, chơi đúng luật

- CB: 2 rổ đồ chơi, trong rổ có lá, cành hoa hông, cúc

- TTHĐ: + Cô tg trò chơi, cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi 3- 4 lần

+ Cách chơi: Chia trẻ làm hai đội, đội hoa Hồng, Cúc Đội hoa Hồng sẽ lấy lá và cànhhoa hồng, đội cúc lấy lá và cành hoa cúc Khi có hiệu lệnh của cô, trẻ đứng đầu mỗiđội sẽ chạy lên chọn đúng yc từ rổ của đội mình rồi đưa đến đích, cứ như vậy cho đếnhết lượt

………

- Cô cùng trẻ trò chuyện về cách chăm sóc cây ăn quả

Trang 16

* KN: Rèn sự khéo léo của đôi tay, các ngón tay, khả năng quan sát, ghi nhớ Pháttriển trí sáng tạo cho trẻ

* TĐ: Trẻ thể hiện tình cảm của mình qua việc tạo ra sản phẩm

2 Chuẩn bị: + Cô: - Đàn nhạc, bài hát có liên quan đến chủ đề

- Tranh gợi ý: hai tranh

- Vở bé tập tạo hình

+ Trẻ: - Giấy màu, hồ dán, đĩa, khăn lau tay, bàn ghế

3 TTHĐ:

1 Ổn định tổ chức: Cho trẻ đọc bài “ Tết đang

vào nhà” và dẫn dắt vào bài

- Trẻ đọc bài “ Tết đang vào nhà”

và trả lời câu hỏi của cô

2 Nội dung:* HĐ 1: Quan sát tranh và đàm

thoại: tranh gợi ý

- Trẻ quan sát và nhận xét về những bức tranh

cô đưa xem:

+ Cháu nhìn thấy những gì trong tranh?

+ Nói về hình dáng, màu sắc của hoa

- Nhắc nhở trẻ cách bố cục tranh, tư thế ngồi,

cách xé dán…cho cân đối, hài hoà

- Cho trẻ mang tranh lên trưng bày

- Cho trẻ nhận xét bài của mình của bạn sau

đó cô nhận xét chung cả lớp

- Mang bài lên trưng bày

- Nhận xét bài của mình, của bạn

3 Kết thúc: Hát “ Ra vườn hoa em chơi” - Hát và ra sân chơi

- Góc PV: Nấu ăn, bán hàng

- Góc học tập: Xem tranh ảnh, kể chuyện theo tranh về các loại cây

IV HĐNT: - HĐCCĐ: QS cây bằng lăng

- TCVĐ: Trái tim biết nói

- Chơi tự do: chơi với giấy, phấn

1 MĐYC

- Biết qs và trả lời các câu hỏi của cô

- Trẻ biết chơi trò chơi đúng luật, chơi vui vẻ, đoàn kết

2 Chuẩn bị

Trang 17

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ và trang phục của cô, trẻ gọn gàng

- Sân bằng phẳng, sạch sẽ Phấn, giấy vụn Một tấm thẻ hình trái tim

3 TTHĐ

* QS cây bằng lăng: Cho trẻ đi vòng xq cây bằng lăng, tự do qs và nêu ý kiến củamình về cây, cô gợi ý để trẻ trả lời được về cây: Đây là cây gì ? Cây to hay bé ? Trồng

để làm gì ? Thân cây màu gì ? Lá cây màu gì ? Cây ra hoa vào mùa gì ? Hoa có màu gì

? Con có yêu cây không ? Vì sao ? Để cây luôn tươi tốt con cần phải làm gì ?

* Trò chơi vận động: Trái tim biết nói

+ Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi, cách chơi: Cả lớp hát một bh về cây cối hoặc hoaquả rồi chuyền tay nhau chiếc thẻ " trái tim biết nói" Trẻ nào cầm chiếc thẻ đó sẽ nóicho cả lớp nghe về: Món ăn tôi yêu thích, hoa tôi yêu thích, quả tôi yêu thích, tôimuốn các bạn cùng chơi với tôi Tc " Mèo đuổi chuột" Ai không nói được sẽ phảinhảy lò cò

+ Cô cho trẻ chơi 2 lần

* Chơi tự do với giấy vụn, phấn

1 Ôn đồng dao về các loại cây

* Chuẩn bị: Máy tính có một số hình ảnh của cây cối…

* Tiến hành

- Cô cho trẻ xem tranh về các loại cây

Đàm thoại về các loại cây đó sau đó cô cùng trẻ đọc đồng dao về các loại cây mà trẻbiết

- T/C với trẻ về ích lợi của các loại cây xung quanh bé

II Hoạt động học: PTNT

LQVT: Ôn tập về số 4

1 Mục Đích- YC:

* KT: Trẻ ôn luyện đếm đến 4, nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 4

*KN: Rèn kỹ năng qs, đếm, thêm bớt trong phạm vi 4

* TĐ: Giáo dục trẻ biết nghe lời cô giáo, chơi vui cùng bạn bè

Trang 18

1 Ổn định tổ chức: Cô cho trẻ vđ theo bài hát “

Vườn cây của ba "

- Trong thời gian 3 phút đội nào chuyển được đủ 4

loại cây đội đó chiến thắng

( Cho trẻ chơi, kiểm tra kết quả và cho trẻ tìm thẻ

số để biểu thị)

- Trẻ chơi

- Kiểm tra kết quả

* Hoạt động 2: Thêm bớt trong phạm vi 4

- Chúng mình vừa tìm được rất nhiều cây cho cửa

hàng cây cảnh rồi, cửa hàng tặng cho mỗi bạn 1 rổ

quà, hãy cùng khám phá xem đó là quà gì nhé! - Về chỗ ngồi

- Cô yc xếp tất cả những chiếc lá cùng màu thàng

hàng ngang từ trái qua phải

- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô

- Hãy xếp 3 quả dưới những chiếc lá ! - Thực hiện theo yêu cầu của cô

- Đếm nhóm quả nào! Đếm nhóm lá? - Đếm nhóm quả, lá

- Nhóm nào ít hơn và ít hơn là mấy ? - Trả lời cô

- Làm tn để hai nhóm bằng nhau ? - Trẻ nêu ý kiến

- Lấy thêm 1quả: 3 thêm 1 là mấy ? - 3 thêm 1 là 4

Kiểm tra xem có đúng là 4 ?

- Như vậy 2 nhóm bây giờ ntn với nhau ?

- Cùng bằng mấy ?

- Cùng ktra lại nào

- Trẻ đếm số quả sau khi thêm

- Thực hiện theo cô hướng dẫn

* Thêm bớt: Cho trẻ thêm bớt nhóm áo

- Có 4 quả, cô cất bớt 1 cái: 4 bớt 1 còn mấy?

- Trẻ bớt 1

- 4 bớt 1 còn 3

- Kiểm tra xem có đúng là còn 3 cái không?

- Có 3 quả, cô lại muốn có 4 cái thì phải làm thế

- Đếm số quả

Trang 19

nào ? - Thêm vào 1 cái ạ !

- Tương tự cho trẻ thêm bớt lần lượt nhóm: 4 bớt

2, 3, 4

- Thực hiện

*HĐ3: Luyện tập

+ Trò chơi: Chuyển quả

- Bây giờ chúng mình hãy chuyển quả này tới

những gđ bạn nghèo Cô hướng dẫn cách chơi:

các bạn chuyển những thùng quả này sao cho đủ 4

loại

- Chơi trò chơi

3 Kết thúc: Hát bài “Quả”. - Hát và ra sân chơi

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây hoa, thả thuyền giấy

IV HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- HĐCCĐ: Vệ sinh lau dọn đồ chơi trong giá góc TN

- TCVĐ: Dung dăng dung dẻ

- Chơi tự do: ĐCNT

1 MĐYC:

- Trẻ yêu mến hoạt động lao động

- Thích lau dọn đồ chơi cùng cô

- Chơi vui vẻ, an toàn, đoàn kết

2 Chuẩn bị: Xô nước, khăn lau, xà phòng vệ sinh

3 TTHĐ: - Cô giới thiệu hoạt động lao động  kiểm tra sức khỏe trẻ

* Cô cùng trẻ bàn bạc về nội dung công việc

- Cô phân công công việc cụ thể cho các tổ

- Các tổ bắt tay vào công việc, cô bao quát giúp đỡ trẻ

+ Phát triển tính tự tin cho trẻ

- Chuẩn bị: Máy tính, loa, một số dụng cụ âm nhạc: phách tre, sắc xô, mõ,…

- Tiến hành:

Trang 20

+ Cô tổ chức chương trình “ Bé yêu văn nghệ” và cô là người dẫn chương trình.

+ Cho trẻ lên biểu diễn minh họa các bài “Quả”, “Sắp đến tết rồi”, “ Vườn cây của ba”

… với các hình thức tập thể, tổ, nhóm, cá nhân

2 Làm quen với chủ đề nhánh mới: Tết và mùa xuân:

- Cô cho trẻ hát bh: Sắp đến tết rồi và hỏi trẻ khi nào thì tết đến ?

+ Tết nguyên đán tới vào mùa nào ?

+ Khi tết đến, cây cối, con người tn ?

+ Cho trẻ xem một số hình ảnh về tết và mùa xuân

+ Xem chuyện tranh: Sự tích mùa xuân

- Bình bầu cuối tuần

- Biết một vài đặc điểm nổi bật, rõ nét của ngày tết nguyên đán cổ truyền của dân tộc

- Biết một vài đặc điểm nổi bật, rõ nét của mùa xuân

- Biết mùa xuân là mùa đầu tiên trong năm và các hoạt động đón chào tết âm lịch cổ truyền

- Biết ý nghĩa ngày tết truyền thống của người Việt Nam

* Kĩ năng:

- Trẻ thuộc một số bài thơ bài hát trong chủ đề

- Phát triển óc quan sát và tính ham hiểu biết

Trang 21

+ Trẻ: Giấy vụn, giấy màu, hột hạt, ảnh đón tết

TC về mùa xuân

TC về các loại hoa ngày tết màtrẻ biết

Trò chuyện về cây đào ngày tết

Trò chuyện

về không khí ngày tết

- Tay ra trước, lên cao

- Chân ngồi xổm, đứng lên

- Bụng: Đứng cúi người tay chạm mũi chân

- Bật tiến về phía trước

Truyện: Sự tích cây nêu ngày tết

TDVĐ:

- VĐCB: Bật liên tục về phía trước qua 5 ô

- TC : Kéo co

AN

- DHVĐ:

Sắp đến têt rồi

- NH: Ngày tết quê em -TC: Tai ai tinh

LQVT:Đo độ dài một vật bằng 1 đơn

Trang 22

bánh kẹo, đồ dùng trong ngày tết

- TĐ: Người bán vui vẻ niềm nở với khách, người mua biết nói cảm ơnkhi nhận hàng

* CB: Quầy bày một số loại bánh kẹo, đồ dùng trong ngày tết, lương thựcnhư lúa, gạo, đậu lạc, khoai… cây đồ chơi, làn tiền giả

* Cách chơi

Người bán cửa hàng cần biết bày các loại lương thực, rau, củ, quả bánh kẹo, đồ dùng trong ngày tết theo nhóm Biết mời khách mua và nói giá tiền của đồ khách cần mua, khách đến mua cần nói rõ các loại rau, củ, quả mình cần mua và trả tiền cho người bán

b TC: Nấu ăn

- Mục đích - Yêu cầu:

+ KT: Trẻ biết mô phỏng được công việc của người đầu bếp

+ KN: Thể hiện được vai chơi

+ TĐ: Hào hứng khi chơi cùng các bạn

- CB: - ĐC nấu ăn: Bát, thìa để cho bé ăn, búp bê…

- Cách chơi: Bác đầu bếp biết đi chợ mua thực phẩm và chế biến thành những món ăn ngon, mời mọi người đến ăn

c TC Trang trí gia đình trong ngày tết

- MĐYC: + KT: Trẻ biết thể hiện các vai chơi và công việc của từng người

+ KN: Rèn luyện kĩ năng sống cho trẻ

+ TĐ: Trẻ hào hứng khi chơi

- CB: Địa điểm chơi, đc cho các nhóm chơi

- Cách chơi: Bày các loại đồ trang trí ngày tết, hoa và các loại quả và bánh trong ngày tết Dọ dệp nhà cửa gọn gàng, bày mâm ngũ quả dốn tết

2 Góc xây dựng: Xây chợ hoa ngày tết

- MĐYC: + KT: Trẻ biết xd chợ hoa Phân khu bán đào, bán mai, quất+ KN: Rèn luyện một số kỹ năng cần thiết trong xây dựng, sáng tạo

+ TĐ: Biết tự thỏa thuận vào chơi trong nhóm

- CB: Địa điểm chơi, các khối gỗ, gạch xd, con vật, cây, hoa đào, mai, quất

- Cách chơi: Bác kĩ sư trưởng thiết kế chợ hoa sẽ phân khu cho các bạn biết nơi đặt khu bán đào, nơi bán mai, nơi bán quất, phát hàng rào xây các khu nhà, các bác còn lại thì đưa các cây về đúng nơi trồng của chúng theo hd của bác kĩ sư trưởng Khi chợ hoa đã xây dựng xong sẽ mời khách đến chợ mua hàng

3 Góc nghệ thuật: Vẽ hoa quả, nặn các loại bánh trong ngày tết, hát các bài hát về tết và mùa xuân

- MĐYC: + KT: Trẻ biết tô màu, vẽ, nặn, hát múa về các loại hoa tết, tráicây và các loại bánh ngày tết

+ KN: Rèn luyện kĩ năng tô màu, vẽ…

Trang 23

+ TĐ: Trẻ hào hứng mong đến tết

- CB: Giấy vẽ, chì màu, đất nặn, bảnh con, dụng cụ âm nhạc, đầu đĩa bh

về hoa và mùa xuân

- Cách chơi: Trẻ biết tô màu( vẽ, nặn, hát múa) về những loài hoa,hát các bài hát về mùa xuân và tết

4 Góc học tập: Xem tranh ảnh, kể chuyện theo tranh, chơi Trò chơi học tập, chơi với lô tô về các loại cây và phân loại chúng

về các loại cây theo đặc điểm đặc trưng của chúng

- CB: Lô tô, tranh ảnh về các loại cây, tết mùa xuân

- Cách chơi: Giở sách và xem tranh ảnh về những loại bánh, loài hoa têt

và tập kể chuyện về các loại hoa đó- xem sách truyện Chơi các TC học tập

5 Góc TN: Chăm sóc cây hoa, chơi thả thuyền giấy

- KT: Trẻ biết chăm sóc cây cảnh của lớp, thả thuyền giấy

- TĐ : Yêu thích công việc chăm sóc cây cối

- CB: Dụng cụ chăm sóc cây, thuyền giấy

- Cách chơi: Trẻ biết tưới và nhặt lá cây già, lau lá cây cho sạch, thả thuyền vào chậu nước không làm thuyền chìm

II TTHĐ: * Thoả thuận trước khi chơi: - Cô cho trẻ hát “ Sắp đến tết

rồi” và ĐT dẫn dắt vào buổi chơi, gợi ý cho trẻ lựa chọn góc chơi, tròchơi, vai chơi

+ Ai sẽ vào góc chơi xây dựng để xây dựng ?

+Vào góc đó chơi, các con sẽ chơi trò gì ? Chơi ntn ?

* Nhận xét buổi chơi

- Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ các loài cây

- Cho cả lớp hát và vđ theo bài: Sắp đến tết rồi

- HĐCCĐ:

Dạo chơi sân trường,

qs sân

- HĐCCĐ:

QS lọ hoa ngày tết

- HĐCCĐ:

Nhặt lá rơi trên sân trường

Trang 24

- TCVĐ Chồng nụ chồng hoa

- Chơi TD với đc NT

- Trò chơi:

Ném còn

- CTD với lá cây

- TCVĐ:

Lộn cầu vồng CTD:Với

lá cây, đất nặn,

giấy vụn.

- TCVĐBóng trònto

- CTD ĐCNT

6 Hoạt

động

chiều

- Ôn TC, bài hát đã học về tết

- CTD: Tại góc nghệ thuật

- VS – TT

- Thơ chúc tết của Bác

Hồ - Chơi tự chọn ở các góc

- VS – TT

- TC: Chọn hoa

- Chơi với

đồ chơi trong lớp

- VS – TT

- Ôn bài trong vở LQCC

- Chơi tự do

- VS – TT

- GD trẻ ăn uống vệ sinh trong ngày tết và sau tết

- Nêu gương cuối tuần Bình bầu

- VS – TT

- Trò chuyện về 2 ngày nghỉ cuối tuần vừa rồi của cháu.

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, môi trường sống của hoa đào và hoa mai

- Trẻ thuộc bài thơ, hiểu nội dung bài thơ, biết tác hại khi tự ý ngắt hoa, dẫm lên hoa

* KN: - Phát triển khả năng quan sát, kỹ năng so sánh, ghi nhớ có chủ định cho trẻ

- Rèn luyện và phát triển khả năng diễn đạt câu mạch lạc ở trẻ

* TĐ: - Trẻ tự hào và trân trọng các phong tục tập quán của dân tộc

- Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên, biết chăm sóc và bảo vệ các loài hoa

- Yêu hoa, có ý thức giữ gìn, chăm sóc và bảo vệ hoa.

2 Chuẩn bị: + Cô:

- PowerPoint về một số hình ảnh ngày tết: Đi lễ chùa, đi chúc tết, các hoạt động chuẩn

bị cho ngày tết và một số món ăn ngày tết, hoa đào, hoa mai

- Các hoa, quả ngày tết

- 3 mâm con để bày mâm ngũ quả

- Nhạc về tết và mùa xuân

+ Trẻ: - Đồ chơi các góc

Trang 25

+ Tết nguyên đán vào mùa gì?

+ Con biết gì về ngày tết?

+ Nhà con đã chuẩn bị những gì để đón tết?

- Trẻ trả lời

- Mùa xuân

- Trả lời theo hiểu biết

- Cô mở các slide các hoạt động chuẩn bị cho

ngày tết, các loại hoa, quả, một số món ăn

thường có trong ngày tết và trò chuyện cùng trẻ:

- Trẻ quan sát tranh về các hoạt động chuẩn bị cho ngày tết, các loại hoa, quả, một số món ăn thường có trong ngày tết và trò chuyện

+ Mọi người đang làm gì ?

+ Gia đình con thường chuẩn bị những gì để đón

- Hoa đào, cúc, đồng tiền…

- Chuối, bưởi, quất, nho, đu đủ…

+ Loại bánh nào đặc trưng nhất của tết nguyên

đán ?

+ Đêm cuối cùng của năm gọi là đêm gì ? Trong

đêm cuối năm gđ mình thường làm gì ?

+ Vào ngày tết con thường đi đâu ?

+ Con đi chúc tết những ai ? Chúc như thế nào ? - Đi chúc tết ông bà, họ hàng, anh em…

- Chúc ông bà sang năm mới thêm mạnh khỏe…

+ Cảm xúc của con về ngày tết ? - Trẻ nêu cảm xúc của mình

* Hoạt động 2: Củng cố

- Trò chơi 1: Kể chuyện theo tranh

+ Cách chơi: Chia trẻ thành các nhóm Mỗi

nhóm một bức tranh, trẻ thảo luận nhóm, nhận

xét bức tranh và tự kể chuyện theo nội dung của

tranh (Tranh mâm ngũ quả , đi chúc tết , đi chợ

tết )

- Trẻ chơi

- Trò chơi 2: Thi bày mâm ngũ quả - Trẻ chơi theo góc

3 KT: Cho trẻ vđ theo bh “ Ngày tết quê em” - Trẻ vđ và ra chơi

Trang 26

- Góc phân vai: Nấu ăn, bán hàng, Trang trí gia đình trong ngày tết

- Góc học tập: Xem tranh ảnh, kể chuyện theo tranh về tết và mùa xuân.

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây hoa, cây cảnh

- HĐCCĐ: TC về các món ăn ngày tết.

- TCVĐ: Chồng nụ chồng hoa

- Chơi tự do: Với ĐCNT

1.Mục đích, yc

- Trẻ biết một số món ăn đặc trưng của ngày tết

- Thích hoạt động Trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết

2.Chuẩn bị: - Tranh ảnh về một số món ăn ngày tết

- Đồ chơi: Phấn, làn, lá cây

3.TTHĐ: - Cô cùng trẻ ra sân chơi

Cho trẻ nói về những món ăn trẻ đã được ăn trong ngày tết Cho trẻ xem tranh ảnh

về một số món ăn ngày tết của Việt Nam, giáo dục trẻ biết đó là những món ăn

truyền thống của dân tộc, trong ngày tết cháu ăn uống vừa phải, để cơ thể không bị rối loạn tiêu hóa

-Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: Chồng nụ chồng hoa 2 lần

- CTD: với phấn và lá cây

V HĐ CHIỀU

1 Ôn TC, bh đã học về ngày tết

* Trò chơi “ Cắm hoa ngày tết”:

- Sắp đến Tết rồi, các con có tâm trạng như thế nào? (Vui vẻ, háo hức, hồi hộp )

- Chúng ta sẽ cùng cắm một bình hoa thật lớn để đón Tết nhé Trẻ cắm hoa trên nềnnhạc”Happy new year”

- Thưởng thức bình hoa và cùng trò chuyện:

+ Các con thấy bình hoa vừa cắm như thế nào?

+ Theo các con, bình hoa dùng trang trí trong ngày tết có đẹp không, nếu ở nhà concon sẽ bày bình hoa này ở chỗ nào, vì sao ?

Trang 27

- Trò chuyện về các loài hoa ngày tết mà trẻ biết.

+ Phát triển ngôn ngữ nói mạch lạc cho trẻ: Trẻ biết lắng nghe và trả lời câu hỏi của cô

* TĐ: Giáo dục trẻ có tính kỷ luật, trật tự trong giờ học

- Tranh minh họa truyện, tranh vẽ một số cảnh ngày tết, chì màu

- Sa bàn, mô hình, cây, hoa, ngôi nhà, rối dẹt

Cô và trẻ hát bài hát: Sắp đến tết rồi và trò

chuyện dẫn dắt vào bài

- Trẻ hát bài hát: Sắp đến tết rồi và cùng cô trò chuyện vào bài

- Các con có thích đón tết không ? - Có ạ

- Có một phong tục đón tết có từ rất lâu đó là

phong tục trồng cây nêu ngày tết đấy, muốn

biết tại sao có phong tục này cô mời các con

cùng lắng nghe câu chuyện: Sự tích cây nêu

ngày tết

* HĐ 1 : Kể chuyện lần 1 bằng lời diến cảm :

- Cô vừa kể chuyện gì ?

- Truyện sự tích cây nêu ngày tết

* HĐ 2 : Kể chuyện lần 2 cùng tranh minh họa

và kết hợp đàm thoại trích dẫn :

- Trẻ lắng nghe và cùng cô đàm thoại về nd câu chuyện

- Trong chuyện có những ai ? - Con người, lũ quỷ, phật, cây tre

- Người đã trao đổi điều gì với quỷ ? - Mượn đất để trồng trọt, trả công

cho quỷ

- Lũ quỷ đã bị thiệt thòi ntn ? - Toàn thu về gốc cây

- Lũ quỷ tức giận ra sao ? - Đòi lại đất không cho người thuê

- Phật đã giúp con người đòi lại đất thế nào ?

- Cuối cùng lũ quỷ đã bị đẩy ra tận đâu - Bị đẩy ra tận biển

- Phong tục cây nêu ngày tết nói lên điều gì? - Là phong tục truyền thống cổ

truyền của dân tộc trong ngày tết

Trang 28

* HĐ 3: Kể chuyện lần 3 cùng sa bàn - Trẻ nghe truyện

- Cô giáo dục ý nghĩa câu chuyện - Trẻ lắng nghe

3 Kết thúc: Cho trẻ về góc tô tranh ngày tết - Trẻ về góc tô tranh ngày tết

- Góc phân vai: Nấu ăn, bán hàng, Trang trí gia đình trong ngày tết

- Góc học tập: Xem tranh ảnh, kể chuyện theo tranh về tết và mùa xuân.

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây hoa, cây cảnh, thả thuyền

- HĐCCĐ: Quan sát hoa đào

- Trò chơi: Ném còn

- CTD với lá cây

* Quan sát hoa đào

- Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ: Hoa đào

- Hỏi trẻ: Bài thơ cô vừa đọc cho các con nghe nói về những loại hoa gì?

- Cho trẻ quan sát cành hoa đào và trò chuyện cùng trẻ:

+ Ai biết gì về hoa đào ? (Đặc điểm, màu sắc )

+ Hoa đào nở vào mùa nào?

+ Hoa đào thường có ở đâu? Vì sao?

+ Hoa đào thường dùng để làm gì?

+ Muốn hoa đào luôn đẹp chúng ta phải làm gì ?

- Cô giáo dục trẻ: Biết yêu quý các loài hoa, có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây cối

- Cô đặt các câu hỏi khơi gợi sự hiểu biết của trẻ về ngày tết:

+ Các hoạt động thường diễn ra trong ngày tết: Nghe thư chúc tết của chủ tịch nước, -

đi thăm người thân, chúc tết Cho trẻ biết khi Bác Hồ còn sống, cứ tết đến là Bác lạigửi thư chúc tết tới mọi nhà

- Đọc cho trẻ nghe bài thơ chúc tết của Bác Hồ- Xuân Mậu Thân 1968

Xuân này hơn hẳn mấy xuân quaThắng trận tin vui khắp mọi nhàNam Bắc thi đua đánh giặc Mỹ

Trang 29

Tiến lên toàn thắng ắt về ta

- KT và KN của trẻ:

- Cô cùng trẻ trò chuyện về mùa xuân

II Hoạt động học: PTTC

- VĐCB: Bật liên tục về phía trước qua 5 ô

- TCVĐ: Kéo co

1.Mục đích - yêu cầu:

* KT: Trẻ biết bật liên tục về phía trước qua các ô Biết chuyền bóng cho bạn

* KN: Rèn khả năng khéo léo, thăng bằng cho trẻ

* TĐ: Giáo dục trẻ có tính kỷ luật, trật tự trong giờ học, biết chơi trò chơi hứng thú vàđúng luật

Cô tạo tình huống : Tết đến xuân về, phía trước

mặt là 1 rừng hoa đẹp, để hái được hoa về trang

trí cho lớp thì có 1 con đường thật khó Cô

muốn thử sức xem bạn nào khéo léo vượt qua

con đường đó 1 cách nhanh và đúng nhất

- Trẻ cùng cô trò chuyện

2 ND : Đường đi đến rừng hoa rất xa, cô và

các con cùng vận động cho chân , tay khỏe rồi

lên đường nào

Cùng làm theo cô hướng dẫn

* HĐ 1: Khởi động :

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi : Đi

đường, đi kiễng gót, đi bằng gót chân, chạy

Trẻ đi vòng tròn tập các kiểu chân

Trang 30

nhanh, chạy chậm theo lời bài hát « Vào rừng

b VĐCB : Bật liên tục về phía trước qua 5 ô

- Cho 2 trẻ lên thử hiện theo ý của mình

Chú ý

2 trẻ lên thực hiệnLần 1 : Cô làm mẫu không giải thích - Trẻ quan sát

Lần 2 : Cô thực hiện kết hợp phân tích động

tác : Đứng ở đầu vạch xuất phát, tay chống

hông, 2 chân khép, khi có hiệu lệnh bật cô khẽ

nhún chân xuống dùng sức bật thẳng vào ô phía

trước, chân chạm đất nhẹ nhàng, cô thực hiện

đt bật liên tục cho đến hết các ô về cuối hàng

- Chú ý lắng nghe và quan sát

- Gọi 1 – 2 trẻ lên làm mẫu - 2 trẻ lên thực hiện

- Cho trẻ thực hiện Cô quan sát sửa sai - Chú ý cô sửa sai

Cho trẻ thi đua, khuyến khích động viên trẻ :

« Để xem bạn nào bật giỏi, cô cho các con thi

đua để hái hoa về lớp nhé »

- Chia 2 tổ và thi đua

c Trò chơi vận động: “ Kéo co”

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi và quan sát

3 KT: Giáo dục trẻ biết yêu cái đẹp, biết chăm

sóc cây cối làm đẹp cho đời và ra sân chơi

- Ra sân chơi

- Góc phân vai: Nấu ăn, bán hàng, Trang trí gia đình trong ngày tết.

- Góc xây dựng: Xây chợ hoa ngày tết

- Góc nghệ thuật: Tô màu các loài hoa.

IV Hoạt động ngoài trời

- HĐCCĐ: Dạo chơi sân trường, quan sát sân trường

- Trò chơi: Hái quả trên cây

- Chơi tự do: với bóng, vòng

1 MĐYC: Trẻ dạo chơi trong sân trường hít thở không khí trong lành, chơi vui vẻ đoàn kết

2 CB: Sân chơi, lá cây, quả khô, hột hạt

3 TH:

a Dạo chơi sân trường, quan sát sân trường

- Cô cho trẻ ra sân trường và gợi ý cho trẻ quan sát sân trường

Cô đàm thoại cùng trẻ: Sân trường hôm nay như thế nào? Chúng mình quan sát thấynhững gì? Sân trường có những cây gì?

b Trò chơi: Hái quả trên cây

Trang 31

c Chơi tự do: Trẻ chơi, cô bao quát

V HĐ CHIỀU

1 Hướng dẫn trò chơi: Chọn hoa

* Mục đích

- Trẻ phân biệt được đặc điểm, đặc trưng nổi bật của một số loài hoa

- Rèn luyện khả năng nhanh nhẹn và khả năng chú ý cho trẻ

Cách chơi:

Chia trẻ thành từng nhóm 5- 6 trẻ, chia đều số hoa cho các nhóm Cô yêu cầu mỗi nhóm chọn hay xếp hoa theo một dấu hiệu cho trước Nhóm nào chọn đúng, đủ nhanh nhất theo yêu cầu của cô sẽ là đội thắng cuộc

- Cô cùng trẻ trò chuyện về cây đào ngày tết.

II Hoạt động học: PTTM: Âm nhạc

- Dạy hát và vận động: Sắp đến tết rồi

- Nghe hát : Ngày tết quê em

- Trò chơi : Tai ai tinh

1 MĐ- Yêu cầu:

*KT: - Trẻ thuộc bài hát, hát đúng lời, đúng giai điệu

- Trẻ chú ý nghe cô hát, đoán được tên bài hát và hưởng ứng theo cô

*KN: - Rèn luyện và phát triển kĩ năng hát và vận động theo nhạc cho trẻ

*TĐ: - Biết chơi trò chơi, vui vẻ, đoàn kết

- Đài, đĩa, sắc xô, mũ chóp…

- Câu đố về mùa xuân

Trang 32

+ Trẻ: Có tâm thế bước vào hđ, trang phục gọn gàng

3 TTHĐ:

1.Ổn định tổ chức: Cô trò chuyện với trẻ về đặc

điểm nổi bật của mùa xuân có mưa phùn, trăm hoa

khoe sắc và dẫn dắt trẻ đến bh “ Sắp đến tết rồi ”

-Trò chuyện cùng cô

2 ND: * HĐ 1: Dạy hát và vận động: Sắp đến tết

rồi

- Cho trẻ hát bh 1 lần: Vừa hát bh gì ? - Sắp đến tết rồi

- Để bh hay hơn cô còn có động tác múa minh họa

- Yc cả lớp cùng vđ lại 1 lần - Cả lớp thể hiện bài hát

* HĐ 2: Nghe hát: Ngày tết quê em

- Cô cho trẻ nghe giai điệu của bài hát qua đàn Hỏi

trẻ tên bài hát, tên tác giả

- Ngày tết quê em

- Lần 2 cô hát kết hợp với động tác minh họa - Trẻ vận động theo cô

* HĐ 3 : Trò chơi “Tai ai tinh ”

- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi, sau

đó cho trẻ chơi 3- 4 lần

- Chơi trò chơi

3 Kết thúc: Trẻ hát “ Sắp đến têt rồi ” đi ra ngoài - Hát và ra sân chơi

- Góc phân vai: Nấu ăn, bán hàng, bác sĩ

- Góc nghệ thuật: Nặn các loại bánh trong ngày tết

- HĐCCĐ: QS lọ hoa ngày tết

- TCVĐ: Lộn cầu vồng

- CTD: Với lá cây, đất nặn, giấy vụn.

1 Mục đích – yêu cầu

- Trẻ biết tên các loại hoa, cách chăm sóc và giữ gìn hoa tươi và đẹp

- Rèn sự khéo léo của đôi tay

- Biết chơi đoàn kết, vui vẻ cùng bạn bè

2 Chuẩn bị

- Lọ cắm hoa, hoa cúc, hoa hồng, hoa đồng tiền,

- Đồ chơi ngoài trời

Trang 33

3 TTHĐ:

* Cô cùng trẻ hát bài “ Mùa xuân ơi” và ra sân

- Cô đọc câu đố về các loài hoa: hồng, cúc, đào cho trẻ giải đố

- Dẫn dắt giới thiệu mục đích buổi hoạt động

- Cô cho trẻ quan sát lọ hoa và nhận xét về các loại hoa cắm trong lọ: Tên gọi, màu sắc Ngoài những loại hoa trên bố mẹ còn có hoa gì ngày tết nữa ? Nhìn những lọ hoa ngày tết con thấy tn ? Con có thích cắm thử hoa không ? Cho trẻ trải nghiệm

* Trò chơi: Lộn cầu vồng

* CTD: Với đất nặn, giấy vụn

V HĐ CHIỀU

1 Ôn bài trong vở LQCC: Tập tô cc: B, d, đ

- Cô cho trẻ chơi Tc tạo dáng chữ cái: b, d, đ

- KT và KN của trẻ:

- Cô cùng trẻ trò chuyện về không khí ngày tết quê em.

- Trẻ biết cách đo độ dài 1 vật bằng một đơn vị đo

- Có kiến thức về thế giới thực vật, thể hiện được 1 số vai các nhân vật trong câuchuyện cây tre trăm đốt

* Kĩ năng:

- Củng cố kĩ năng đo, kĩ năng quan sát, so sánh

- Rèn lời nói mạch lạc: Trả lời đúng câu hỏi, đủ ý

Trang 34

* Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc, giúp đỡ mọi người lúc khó khăn

- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động cùng cô

- Giáo dục trẻ tính kiên trì, tỉ mỉ khi thực hiện các phép đo

2 Chuẩn bị: + Cô

- Các thước đo đủ cho cô và trẻ, các thẻ số, mô hình vườn rau

- Bàn, 1 số đồ dùng, đồ chơi để xung quanh lớp

- Đàn nhạc các bài hát

+ Trẻ: Đồ dùng giống cô nhưng kích thước nhỏ hơn

3 TTHĐ:

1.Ổn định tổ chức: Cho trẻ đọc bài vè về câu

chuyện “Cây tre trăm đốt” và dẫn dắt để giới

thiệu nội dung bài học

- Trẻ đứng thành hai hàng, đọc vè

2 Nội dung:

* HĐ1: Ôn nhận biết chiều dài 1 vật

- Mang khúc tre và về chỗ ngồi

- Các con vừa lấy được 1 khúc tre Bạn nào có

thể cho cô biết đâu là chiều dài của khúc tre ?

- Trẻ trả lời

*HĐ2: Dạy trẻ đo chiều dài chiều dài 1 vật

bằng một thước đo

Cô tặng mỗi bạn 1 rổ quà: Chuyển rổ, chuyển

rổ!

- Chuyển ra đằng trước

Các con hãy tìm thước đo màu xanh cho cô

Muốn biết cách đo bằng thước thế nào các con

hãy qs cô đo mẫu nhé

- Cô đo lần 2 và nói thao tác đo

- Trẻ thực hiện theo hướng dẫn của cô

YC trẻ tập đo khúc tre và nêu kq đo - trẻ nêu kết quả đo của mình

- KT cá nhân, hỏi trẻ kết quả sau khi cháu đo -Trẻ thực hiện

- Kết quả đo của bạn và của con tn ? - Đều bằng nhau

*HĐ3: TCLT

TC1: Ai đo nhanh nhất

YC trẻ đo các luống rau

Trẻ lên đo các luống rau, đặt số tương ứng với kết quả đo

Trang 35

TC2: Bày cỗ cưới giúp anh khoai Trẻ đo các bàn ăn và nêu kết quả đo

3 KT: Cùng đi dự tiệc cưới của anh Khoai - Trẻ đi xung quanh lớp và hát

III Hoạt động góc:

-Góc PV: Nấu ăn, bán hàng

- Góc TV: Xem sách, tranh ảnh về ngày tết

- HĐCCĐ: Nhặt lá rụng trên sân trường

- TC VĐ: Bóng tròn to

- CTD: Với ĐCNT

1.MĐ Yêu cầu

- Trẻ yêu thích hoạt động lao động, biết giữ vệ sinh môi trường

- Chơi vui vẻ đoàn kết

2 Chuẩn bị: - Thùng rác, khăn lau, nước, sân chơi sạch sẽ, lá cây, bóng, dây thừng

3 TTHĐ:

* Cô gt hoạt động lao động, cho các tổ tự phân công nhiệm vụ của từng bạn, trẻ thựchiện công việc được giao Cô nhận xét công việc, hỏi trẻ ý nghĩa công việc bé vừa làmhôm nay ? Cho trẻ rửa tay vệ sinh

* TC: Cô hướng dẫn trẻ luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi

* Chơi tự do

1 GD trẻ ăn uống hợp lý, vệ sinh những ngày tết và sau tết:

- Cho trẻ hát bài hát: Ngày tết quê em

- Các con có thích tết không ? Trong ngày tết con được ăn những món ăn gì ? Sau tết

nhà mình hay ăn những món gì ? Con sẽ ăn những món ăn ấy tn ?

- Có bạn nào bị đau bụng, đi ngoài không ?

Con có biết tại sao mình bị thế không ? Cô cho trẻ biết lí do trẻ bị đau bụng,

đầy bụng, đi ngoài là do trẻ bị rối loạn tiêu hóa do ăn uống quá nhiều thức ăn, bánh kẹo, vì vậy trong ngày tết và những ngày sau tết các con ăn uống hợp lí, vừa phải,không ăn quá nhiều kẹo, bánh ngọt… các con sẽ thấy các món ăn ngày tết thật làngon

- TC: Chọn thức ăn ngày tết của bé

2 Nêu gương, bình bầu cuối tuần

Trang 36

Kí duyệt của BGH

- Trẻ thuộc một số bài thơ bài hát trong chủ đề

- Phát triển óc quan sát và tính ham hiểu biết

Trang 37

- Đọc năm điều BH dạy, nghe hát QC

TC về các loại hoa ngày tết

mà trẻ biết

TC về hoa cúc, hồng

Trò chuyện

về cây đào ngày tết

Trò chuyện

về cách chăm sóc một số loại hoa

- Tay ra trước, lên cao

- Chân ngồi xổm, đứng lên

- Bụng: Đứng cúi người tay chạm mũi chân

- Bật tiến về phía trước

KPKH: Tìm hiểu một số loại hoa

TDVĐ:

Ném xa bằng một tay- Chạy nhanh 10m

Tạo hình

Làm cây hoa mai bằng ngón tay

( M)

LQVT: Dạy trẻ đo

độ dài một vật bằng các thước đo

Trang 38

- TĐ: Người bán vui vẻ niềm nở với khách, người mua biết nói cảm ơnkhi nhận hàng

* CB: Quầy bày một số loại hoa và cây cảnh đồ chơi, làn tiền giả

* Cách chơi

Người bán cửa hàng cần biết bày các loại loại hoa và cây cảnh theo nhóm Biết mời khách mua và nói giá tiền của đồ khách cần mua, khách đến mua cần nói rõ các loại loại hoa và cây cảnh mình cần mua và trả tiền cho người bán

b TC: Nấu ăn

* Mục đích - Yêu cầu:

- KT: Trẻ biết mô phỏng được công việc của người đầu bếp

- KN: Thể hiện được vai chơi

- TĐ: Hào hứng khi chơi cùng các bạn

* CB: - ĐC nấu ăn: Bát, thìa để cho bé ăn, búp bê…

* Cách chơi: Bác đầu bếp biết đi chợ mua thực phẩm và chế biến thành những món ăn ngon, mời mọi người đến ăn

2 Góc xây dựng: Xây vườn hoa.

- KT: + Biết sd các nguyên vật liệu, các đồ dùng, đồ chơi xây dựng + Trẻ biết xd vườn hoa và phân loại các loại hoa

- KN: Rèn luyện một số kỹ năng cần thiết trong xây dựng, sáng tạo

- TĐ: Biết tự thỏa thuận vào chơi trong nhóm

- CB: Địa điểm chơi, các khối gỗ, gạch xd cây hoa

- Cách chơi: Bác kĩ sư trưởng thiết kế vườn cây sẽ phân khu cho các bạn biết nơi trồng hoa hồng, cúc, sen…Phát hàng rào xây các khu vườn, các bác còn lại thì đưa các cây về đúng nơi trồng của chúng theo hd của bác

kĩ sư trưởng Khi vườn cây đã xây dựng xong sẽ mời khách đến tham quan

3 Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu cây hoa, hát, kể chuyện về hoa, tết và mùa xuân

- KT: Trẻ biết tô màu, vẽ, nặn, hát múa về các loại hoa

- KN: Rèn kĩ năng hát, múa, kể chuyện, tô vẽ xé dán cho trẻ

- TĐ : Trẻ hào hứng biết chơi cùng nhóm bạn

- CB: Giấy vẽ, chì màu, đất nặn, bảng con, dụng cụ âm nhạc, đầu đĩa bh, truyện tranh về cây cối, hoa và mùa xuân

- Cách chơi: Trẻ biết tô màu( vẽ, nặn, hát múa, kể chuyện) về những loài cây, hoa, về mùa xuân và tết

4 Góc học tập: Xem tranh ảnh, kể chuyện theo tranh, chơi Trò chơi học tập, chơi với lô tô về các loại cây, hoa và phân loại chúng

về các loại hoa theo đặc điểm đặc trưng của chúng

- CB: Lô tô, tranh ảnh về các loại cây

Trang 39

- Cách chơi: Giở sách và xem tranh ảnh về những loài hoa têt và tập kể chuyện về các loại hoa đó- xem sách truyện Chơi các TC học tập

5 Góc TN: Chăm sóc cây hoa

- KT: Trẻ biết chăm sóc câyhoa, cây cảnh của lớp

- TĐ : Yêu thích công việc chăm sóc cây cối

- CB: Dụng cụ chăm sóc cây

- Cách chơi: Trẻ biết tưới và nhặt lá cây già, lau lá cây cho sạch

II TTHĐ: * Thoả thuận trước khi chơi: - Cô cho trẻ hát bh “ Màu hoa”

và ĐT dẫn dắt vào buổi chơi, gợi ý cho trẻ lựa chọn góc chơi, trò chơi,vai chơi

+ Ai sẽ vào góc chơi xây dựng để xây dựng ?

+Vào góc đó chơi, các con sẽ chơi trò gì ? Chơi ntn ?

* Nhận xét buổi chơi

- Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ các loài cây

- Cho cả lớp hát và vđ theo bài: Sắp đến tết rồi

- TCVĐ Chồng nụ chồng hoa

- Chơi TD với ĐCNT

- Dạo chơi sân trường,

qs sân trường

- TCVĐ:

Lộn cầu vồng

- Chơi tự do sỏi, đá

- QS hoa mười giờ

- TCVĐ:

Rồng rắn lên mây

- Chơi tự dovới lá cây,giấy vụn

- SC cây cảnh

- TCVĐBóng tròn to

- Chơi tự dovới ĐC NT

- Ôn bài trong vở Toán

- Chơi với

đồ chơi trong lớp

- Ôn bài trong vở LQCC

- Chơi tự do

- BDVN, gt chủ đề nhánh mới

- Nêu gươngcuối tuần Bình bầu

Trang 40

- VS – TT

- Trò chuyện về 2 ngày nghỉ cuối tuần vừa rồi của cháu.

- Giáo dục trẻ yêu quý, lễ phép vâng lời và giúp đỡ bố mẹ

- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động

2 CB: + Cô

- Các slide tranh minh họa nội dung câu chuyện : « Bông hoa cúc trắng » trên

powerpoint

- Rối tay Nhạc không lời các bài hát : Cả nhà thương nhau, lòng mẹ

+ Trẻ : - Một số vật liệu mở: đất nặn các màu, màu nước, thiệp, giấy, hột hạt

- Keo dán, khăn lau

- Góc trưng bày sản phẩm

3 TTHĐ:

1 Ổn định: - Cô đưa ra tình huống có một tờ giấy và

hỏi trẻ, với tờ giấy này con sẽ làm được gì ?

- Cô xếp và cắt tờ giấy, tạo ra bông hoa và đố trẻ:

+ Đây là bông hoa gì ?

+ Vì sao con biết được đây là bông hoa cúc ?

- Cô dẫn dắt : “ có một câu chuyện nói về bông hoa

cúc, các con cùng lắng nghe cô kể nhé!”

- Gấp hoa, vẽ hoa

- Hoa cúc

- Có nhiều cánh

* Hoạt động 1: Bé ngoan của mẹ

- Cô kể chuyện lần 1 kết hợp cử chỉ, điệu bộ

- Vừa nghe truyện gì ?

- Chuyển tiếp: Cô đọc bài thơ: “ Bông hoa cúc trắng”

- Bông hoa cúc trắng

- Cô kể chuyện lần 2, kết hợp cho trẻ xem các slide

tranh minh họa, ĐT:

- Câu chuyện nói lên tình cảm yêu thương và lòng

hiếu thảo của cô bé với mẹ

- Trẻ lắng nghe và ĐT cùng cô

Định dạng
Số trang	83
Dung lượng	110,62 KB