2-Bài mới a.Giới thiệu bài:Gv ghi đề bài lên bảng b.Giaûng baøi Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: * Bước 1: Giới thiệu phép cộng 14 + 3 - Giaùo vieân : Tay phaû[r]
Trang 1T.N MÔN TÊN BÀI DẠY GHI CHÚ
C cờ
H.V Bài 81: ach T1
H.V T2
Toán Phép cộng dạng 14 + 3
2
22/1
Đ Đ Lễ phép,vâng lời thầy cô giáo
H.V Bài 82: ich - êch T1
H.V T2
Toán Luyện tập
M T
3
23/1
H.V Bài 83 : ôn tập T1
H.V T2
Toán Phép trừ dạng 17 - 3
T C Gấp mũ ca lô T 2
4
24/1
T Dục Trò chơi vận động
 N Ôn bài: Bầu trời xanh
Toán Luyện tập
H.V Bài 84 op - ap T1
5
25/1
H.V T2
H.V(TV) Bài 85: ăp - âp T1
H.V(TV) T 2
T N X H An toàn trên đường đi học
S H Đánh giá hđ trong tuần
6
26/1
Tuần 20
Trang 2Thứ hai ngày 21 tháng 1 năm 2008 Tiết 2+3: HỌC VẦN ach I-Mục đích yc
-Kn: Sau bài học học sinh:
- Đọc và viết được : ach,cuốn sách
- Đọc được các câu ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:Giữ gìn sách vở
-Gd hs biết giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập
II-Đồ dùng dạy học
Bộ đồ dùng học tiếng việt
Bảng cài của giáo viên và bộ chữ
III-Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 học sinh lên bảng đọc bài trong SGK
- Cả lớp viết bảng con: xem xiếc,rước đèn
- Giáo viên nhận xét - Sửa sai - Ghi điểm
a/Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề bài lên bảng,
b/Giảng bài:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:Dạy vần ach.
-Cho hs ghép vần:ach
-Cho hs phân tích vần
-Hd hs đánh vần
-Cho hs ghép tiếng
-Cho hs phân tích vần
-Hd hs đánh vần
-Cho hs đọc từ
-Cho hs ss vần:ach-ac
Giải lao
Hoạt động 2: Luyện viết.
-Gv viết mẫu-dh hs viết
+ach:a-c-h,a-c cao 2 li,h cao 5 li
+sách:s-a-c-h-/ :s-a-c cao 2 li, h cao 5
li
Hoạt động 3 : luyện đọc từ ứng dụng
- Giáo viên ghi từ ứng dụng lên
-Hs ghép:ach -ach:a-ch -a- chờ-ach/ach(cn-đt) -Hs ghép:sách
-sách:s-ach-/
-sờ –ach-sach-sắc-sách/sách(cn-đt) -Cuốn sách(cn-đt)
-Giống:a trước -Khác:ch-c sau
- Cả lớp viết bảng con:
viên gạch kênh rạch
Trang 3bảng-cho hs nhẩm đọc-tìm tiếng có
vần mới học
-Cho học sinh đọc từ ứng dụng
Tiết 2
HĐ 1:Luyện đọc
-Cho hs đọc bài ở tiết 1
- Giáo viên cho học sinh quan sát
tranh sgk - Giáo viên ghi bảng đọc
mẫu câu ứng dụng.Cho học sinh
gạch chân tiếng có vần mới học
- cho học sinh đọc bài ứng dụng
Hoạt động 2 : Luyện viết.
- Hướng dẫn học sinh viết trong vở
tập viết, thu một số bài chấm điểm
cho học sinh
Giải lao
Hoạt động 3: Luyện nói.
Cho học sinh đọc tên bài luyện nói
-Cho hs xem tranh –thảo luận
*Câu hỏi gợi ý:
? Trong tranh vẽ gì?
? Con đã giữ gìn sách vở của mình
như thế nào, hãy kể cho cô và cả lớp
nghe?
? Con thấy bạn nêu cách giữ gìn sách
vở của mình như thế đã đúng chưa?
sạch sẽ cây bạch đàn -Hs luyện đọc(cn,nhóm,lớp)
-Hs đọc bài ở tiết 1 Mẹ , mẹ ơi cô dạy Phải giữ sạch đôi tay Bàn tay mà dây bẩn Sách ,áo cũng bẩn ngay
-Hs luyện đọc cá nhân- đồng thanh
Học sinh luyện viết vào vở tập viết
Giữ gìn sách vở
-Hs thảo luận nhóm( em)
?Tranh vẽ gì?
TL: Bạn đang bao bọc,dán nhãn sách ,vở
3)Củng cố :Cho hs tìm tiếng có vần mới học:xách cặp,cặp sách
4.Dặn dò:Về nhà học bài,viết bài
-Xem trước bài:ich-êch
Tiết 4: TOÁN Phép cộng dạng 14 + 3
I-Mục đích yêu cầu
-Kn: Biết làm tính cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 20
- Tập cộng nhẩm dạng 14 +3
Trang 4- Ôn tập củng cố lại phép cộng trong phạm vi 10.
-Gdhs tính cẩn thận khi làm tính
II-Đồ dùng dạy học
Giáo viên : Phấn màu, que tính
Học sinh : Que tính, bảng con, bộ đồ dùng học toán
III- Các hoạt động dạy học
1- Kiểm tra bài cũ
- Gọi 1 học sinh lên bảng viết số từ 10 đến 20 và đọc các số đó
? Hai chục hay còn gọi là bao nhiêu?
- Giáo viên nhận xét - Sửa sai - Ghi điểm
2-Bài mới
a.Giới thiệu bài:Gv ghi đề bài lên bảng
b.Giảng bài
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:
* Bước 1: Giới thiệu phép cộng 14 + 3
- Giáo viên : Tay phải cầm một chục
que tính,và 4 que tính rời
- Có 14 que tính cô lấy thêm 3 que
tính
? Mười bốn que tính thêm 3 que tính là
mấy que tính?
- Giáo viên : Dùng phấn màu ghi bảng
số 17.Cho học sinh đọc
* Để biết kết quả 17 cô hướng dẫn các
con thực hiện phép cộng này
* Bước 2: Giới thiệu cách cộng
? 14 gồm mấy chục, mấy đơn vị?
? Số 3 gọi là chục hay đơn vị ?
* Giảng: Đơn vị đặt thẳng cột với đơn
vị
- Cột chục đặt thẳng cột với chục
- 4 cộng 3 bằng 7, viết 7
- Hạ 1, viết 1
- Cho học sinh nhắc lại
Giải lao
Hoạt động 2: Thực hành
- Học sinh quan sát -14 que tính
-17 que tính -Mười bảy:17
- 14 gồm 1 chục 4 đơn vị
- 3 gọi là đơn vị
1 4 +
3
1 7
Trang 5- Cho hs nêu yc bài 1
-Hd hs đặt tính theo cột dọc-Tính từ
phải sang trái
- Giáo viên theo dõi nhận xét – ghi
điểm
-cho học sinh đọc yêu cầu bài 2
-Hd hs tính và nêu kết quả
- Giáo viên nhận xét - Sửa sai - Ghi
điểm
- cho học sinh đọc yêu cầu bài 3
- Gọi 3 học sinh lên bảng thi đua làm
bài 3 nối tiếp, mỗi học sinh đọc kết
quả một phép tính
- Hướng dẫn : Lấy lần lượt các số ở
hàng ngang cộng với 14 được kết quả
ghi vào ô trống dưới
- Giáo viên nhận xét - Sửa sai - Ghi
điểm
Bài 1 : Tính
14 15 13 11 16 12 17 + + + + + + +
2 3 5 6 1 7 2
16 18 18 17 17 19 19 Bài 2: Tính
12 + 3 = 15; 13 + 6 = 19; 12 + 1 = 13
14 + 4 = 18; 12 + 2 = 14; 16 + 2 = 18
13 + 0 = 13; 10 + 5 = 15; 15 + 0 = 15 Bài 3 Điền số thích hợp vào ô trống (Theo mẫu)
1 2 3 4 5
14
15 16 17 18 19
3.Củng cố :?Nêu cách cộng :13+4(đặt tính theo cột dọc,cộng từ phải sang trái)
4.Dặn dò:Về nhà làm vbt
-Xem trước bài:Luyện tập
Tiết 5: Đạo đức: Lễ phép, Vâng lời thầy giáo, cô giáo ( Tiết 2)
I-Mục đích yêu cầu
-Kn: Giúp học sinh hiểu:
1 Học sinh cần lễ phép, vâng lời thầy, cô giáo vì thầy, cô giáo là những người có công dạy dỗ các em nên người, rất yêu thương các em
- Để tỏ ra lễ phép, vâng lời thầy, cô giáo, các em cần chào hỏi thầy, cô giáo khi gặp gỡ hay chia tay, nói năng nhẹ nhàng, dùng hai tay khi trao hay nhận vật gì từ thầy , cô
2 Học sinh có tình cảm yêu quý, kính trọng thầy, cô giáo
-Gd: Học sinh có hành vi lễ phép, vâng lời thầy, cô giáo trong học tập và rèn luyện, sinh hoạt hằng ngày
III-Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra bài cũ
? Các con đã làm những việc gì để thể hiện sự lễ phép với thầy cô giáo?
? Gọi 1 học sinh lên thực hiện chào hỏi khi gặp thầy cô giáo
Trang 6- Giáo viên nhận xét - Sửa sai - Đánh giá
2-Bài mới
a.Giới thiệu bài:Gv ghi đề bài lên bảng
b.Giảng bài
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Liên hệ thực tế.
- Giáo viên cho học sinh liên hệ về
viêïc mình đã thực hiện hành vi lễ
phép, vâng lời thầy cô giáo
? Con lễ phép, vâng lời thầy cô giáo
trong trường hợp nào?
? Con đã làm gì để tỏ ra lễ phép,
vâng lời ?
? Tại sao lại làm như vậy?
? Kết quả đạt được gì?
- Giáo viên nhận xét - sửa sai-
Tuyên dương học sinh thực hiện
hành vi tốt
Giải lao
Hoạt động 2: Trò chơi sắm vai.
- Cho học sinh thảo luận theo cặp
các tình huống sau rồi phân vai và
thể hiện trò chơi sắm vai
a) Cô giáo gọi một học sinh lên
bảng và trình bày cho cô kết
quả bài làm trong vở bài tập
b) Một học sinh chào cô giáo ra
về
- Cho 2 học sinh lên sắm vai, 1 học
sinh đóng vai cô giáo, 1 học sinh
đóng vai học sinh , theo tình huống
của bài tập 1
? Theo con , Bạn xử lí tình huống
như thế đã đúng chưa?
? Con thấy bạn nào đóng tốt, bạn nào
đóng chưa tốt?
? Nếu con là bạn ấy thì con sẽ làm
- Học sinh liên hệ theo gợi ý của giáo viên và trả lời câu hỏi
- Học sinh trả lời
- Học sinh trả lời.Sau đó nêu lên ý kiến nên học tập theo bạn nào vì sao lại học tập bạn đó
- Lớp bổ sung giúp bạn
- Lắng nghe yêu cầu vủa giáo viên
- Từng cặp học sinh chuẩn bị
- 2 học sinh lên sắm vai, 1 học sinh đóng vai cô giáo, 1 học sinh đóng vai học sinh theo tình huống của bài tập câu a, b
- Cả lớp theo dõi nhận xét
- Học sinh theo dõi và trả lời
- Học sinh trả lờ
Trang 7như thế nào?
- Giáo viên nhận xét - đánh giá và
sửa sai
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh
đọc phần ghi nhớ sgk:
- Giáo viên cho cả lớp đọc phần ghi
nhớ sgk, đọc cá nhân - đồng thanh
- Học sinh trả lời
-Hs luyện đọc(cn,nhóm,lớp)
3.Nhận xét-dặn dò
-Về nhà thực hiện tốt những điều đã học
- Chuẩn bị cho bài sau
- Nhận xét tiết học
- Tuyên dương học sinh học tốt, có ý thức trong học tập
- Phê bình những học sinh chưa có ý thức trong học tập
Thư ùba ngày 22 tháng 1 năm 2008
Tiết 2+3: HỌC VẦN : ich-êch I-Mục đích yc
- Sau bài học học sinh :
- Đọc và viết : ich, êch, tờ lịch,con ếch
- Đọc được các câu ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chúng em đi du lịch
II-Đồ dùng dạy học
Bộ đồ dùng học tiếng việt
Bảng cài của giáo viên và bộ chữ
III-Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 học sinh lên bảng đọc bài trong SGK
- Cả lớp viết bảng con: Cuốn sách,viên gạch
- Giáo viên nhận xét - Sửa sai - Ghi điểm
a/Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề bài lên bảng,
b/Giảng bài
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Trang 8Hoạt động 1:Dạy vần ich
-Cho hs ghép vần:ich
-Cho hs phân tích vần
-Hd hs đánh vần
-Cho hs ghép tiếng
-Cho hs phân tích tiếng
-Hd hs đọc tiếng
-Cho hs đọc từ
-(Vần êch dạy tương tự)
-Cho hs ss vần:ich-êch
Giải lao
Hoạt động 2: Luyện viết.
-Gv viết mẫu-hd hs viết
Ich:i-c-hj,i-c cao 2 li,h cao 5 li
+êch:e-c-h,ê-c cao 2 li,h cao 5 li
+lịch:l-i-c-h-.:l-h cao 5 li,i-c cao 2 li
+ếch:ê-c-h-/,ê-c cao 2 li,h cao 5 li
Hoạt động 3: Luyện đọc từ ứng dụng
- Giáo viên ghi từ ứng dụng lên
bảng-cho hs nhẩm đọc-tìm tiếng có vần
mới học
-Cho học sinh đọc từ ứng dụng
Tiết 2
HĐ 1:Luyện đọc
-Cho hs đọc bài ở tiết 1
- Giáo viên cho học sinh quan sát
tranh sgk - Giáo viên ghi bảng đọc
mẫu câu ứng dụng.Cho học sinh gạch
chân tiếng có vần mới học
- cho học sinh đọc bài ứng dụng
Hoạt động 2: Luyện viết.
- Hướng dẫn học sinh viết trong vở
tập viết, thu một số bài chấm điểm
cho học sinh
Giải lao
Hoạt động 3: Luyện nói.
-cho học sinh đọc tên bài luyện nói
-Cho hs xem tranh-thảo luận
-hs ghép:ich -ich:i-ch -i-chờ –ich/ich(cn-đt) -Hs ghép:lịch
-lịch:l-ich-
-lờ-ich-lich-nặng-lịch/lịch(cn-đt) -Tờ lịch(cn-đt)
-Giống nhau:kết thúc bằng ch -Khác nhau : êch bắt đầu bằng ê
- Cả lớp viết bảng con:
vở kịch mũi hếch vui thích chênh chếch -Hs luyện đọc(cn,nhóm,lớp)
Học sinh đọc cá nhân- đồng thanh Tôi là chim chích
Nhà ở cành chanh Tìm sâu tôi bắt Cho chanh quả nhiều
Ri rích, ri rích Có ích, có ích
Học sinh luyện viết vào vở tập viết
Chúng em đi du lịch
-Hs thảo luận nhóm(cn-đt)
Trang 9*Câu hỏi gợi ý
? Tranh vẽ gì?
? Bạn nào đã được đi du lịch?
? Theo con khi đi du lịch thì cần
mang theo những gì?
? Đi du lịch có vui không?
?Tranh vẽ gì?
Tl:Các bạn đang đi du lịch
3)Củng cố :Cho hs tìm tiếng có vần mới học:kích thước,chênh lệch
4.Dặn dò:Về nhà làm học bài,viết bài
-Xem trước bài:ôn tập
Tiết 4: TOÁN Luyện tập
I-Mục đích yêu cầu
-Kn: Giúp học sinh rèn luyện kĩ năng thực hiện phép cộng và kĩ năng tính cộng
nhẩm có dạng 14 + 3
- Giáo dục học sinh tính và làm bài cẩn thận
II-Đồ dùng dạy học
a-Giáo viên: Bảng lớp viết bài 3, 4.
b-Học sinh : que tính.Bộ toán.
III-Các hoạt động dạy học
1-Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài tập
12 + 3 = 15 13 + 6 =19
- Cho 3 tổ làm bảng con: 13 + 0 = 13 10 + 5 = 15 12 + 2 =14
- Giáo viên nhận xét - Sửa sai - Ghi điểm
2-Bài mới
a.Giới thiệu bài:Gv ghi đề bài lên bảng
b.Giảng bài
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Trang 10- Cho học sinh đọc yêu cầu bài 1.
-hd hs đặt tính theo cột dọc-tính từ phải
sang trái
- Giáo viên nhận xét - ghi điểm
- Cho học sinh đọc yêu cầu bài 2
- Gọi học sinh đọc kết quả nối tiếp
- Giáo viên ghi bảng lớp
- Giáo viên nhận xét - Sửa sai- Ghi
điểm
Giải lao
- Cho học sinh đọc yêu cầu bài 3
-Hd hs lấy số thứ nhất cộng với số thứ
hai,lấy kết quả cộng với số thứ 3
-Nhận xét-sửa sai
-Cho hs nêu yc bài 4
-Hd hs tính và nối vào kết quả đúng
Giáo viên nhận xét - Sửa sai - Ghi điểm
Bài 1: Đặt tính và tính:
12 11 12 16 13 16 7 + + + + + + +
3 5 7 3 4 2 2
15 16 19 19 17 18 9 Bài 2 : Tính nhẩm:
15 + 1 = 16; 10 + 2 = 12; 14 + 3 = 17
13 + 5 = 18: 18 + 1 = 19; 12 + 0 = 12
13 + 4 = 17; 15 + 3 = 18
Bài 3: Tính:
10 + 1 + 3 = 14; 14 + 2 + 1 = 17;
16 + 1 + 2 = 19; 15 + 3 + 1 = 19;
Bài 4:Nối (theo mẫu) 11+7 18 15+1 16 17+2 19
3) Củng cố:?19 gồm mấy chục và mấy đv?(1 chục và 9 đv)
4)Dặn dò:Về nhà làm vbt
-Xem trước bài:17+3
Thứ tư ngày 23 tháng 1 năm 2008
Tiết 1+2: HỌC VẦN Ôn tập I-Mục đích yc
- Kn: Sau bài học học sinh :
- Đọc và viết được một cách chắc chắn 13 chữ ghi vần vừa học từ bài 76 đến bài 82
- Đọc được các từ ngữ và các câu ứng dụng
- Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể : Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng -Gd hs biết quan tâm giúp đỡ mọi người xung quanh
II-Đồ dùng dạy học
Trang 11Boô ñoă duøng hóc tieâng vieôt.
Bạng caøi cụa giaùo vieđn vaø boô chöõ
III-Caùc hoát ñoông dáy hóc
1 Kieơm tra baøi cuõ
- Gói 2 hóc sinh leđn bạng ñóc baøi trong SGK
- Cạ lôùp vieât bạng con: con ếch,tờ lịch
- Giaùo vieđn nhaôn xeùt - Söûa sai - Ghi ñieơm
a/Giôùi thieôu baøi: Giaùo vieđn ghi ñeă baøi leđn bạng,
b/Giạng baøi
Hoát ñoông cụa giaùo vieđn Hoát ñoông cụa hóc sinh
Hoát ñoông 1: OĐn taôp.
- Giaùo vieđn vieât bạng ođn leđn bạng
- Giaùo vieđn gói noẫi tieâp moêi hóc sinh ghi
1 vaăn
? Trong nhöõng vaăn vöøa neđu, vaăn naøo coù
nguyeđn ađm ñođi?
Hoát ñoông 2 : Ñóc töø öùng dúng.
- ghi nhöõng töø öùng dúng leđn bạng.Cho hs
tìm tieâng chöùa caùc vaăn vöøa ñöôïc ođn
-Cho hs đñóc từ ứng dụng
Giại lao
Hoát ñoông 3: Luyeôn vieât
-Gv vieât maêu-hd hs vieât
+thaùcnöôùc:thaùc:t-h-a-c-/,nöôùc:n-ö-ô-c-/,t
cao 3 li,h cao 5 li,ö-ô-a cao 2 li
+Lôïi ích:lôïi:l-ô-i-.,ích:i-n-h-/,l-h cao5
li,ô-i-c cao 2 li
- Giaùo vieđn nhaôn xeùt - Söûa sai
Tieât2
Hoát ñoông 1 : Luyeôn ñóc.
-Giaùo vieđn chư khođng theo thöù töï ôû tieât 1
cho hóc sinh ñóc
-Cho hs xem tranh minh hóa baøi öùng
dúng-cho hs nhaơm ñóc baøi-tìm tieâng coù
vaăn môùi hóc
-Cho hs ñóc baøi öùng dúng
Hóc sinh ñóc noâi tieâp vaø ghi ñụ 13 vaăn ñaõ hóc
- Ñoù laø: uođc, öôc, ieđc
thaùc nöôùc, chuùc möøng, ích lôïi
-Hs ñóc cn-ñt
- Hóc sinh neđu vaø vieât bạng con
-Hs luyeôn ñóc(cn,nhoùm,lôùp)
Ñi ñeân nôi naøo Lôøi chaøo ñi tröôùc Lôøi chaøo daên böôùc Chaúng sôï lác nhaø
Trang 12Hoạt động 2: Luyện viết.
- Hướng dẫn học sinh viết trong vở tập
viết, thu một số bài chấm điểm cho học
sinh
Giải lao
Hoạt động 3: Kể chuyện.
-Cho hs đọc tên chuyện kể
- Giáo viên kể cho học sinh nghe câu
chuyện 2- 3 lần
Nhà kia có một con út ngốc
nghếch.Mọi người gọi anh là ngốc.Một
lần vào rừng, Ngốc gặp một cụ già.Cụ
xin nhường thức ăn cho mình Ngốc liền
mời cụ ngay, ăn xong, cụ nói:
- Con là người rất tốt Con xứng đáng
nhận món quà quý từ sau cái cây kia
Theo hướng cụ chỉ, Ngốc bắt được một
con ngỗng và một bộ lông vàng Ngốc
mừng quá ẳm ngỗng về nhà
Anh vào một quán nước 3 cô gái thò tay
rút lông ngỗng thì bỗng dính tay vào đấy
luôn Anh không hề biết họ đã dính vào
ngỗng của anh.Có hai người thấy vậy
thò tay vào cứu cũng dính tay luôn ở
đó.Thế là cả đoàn 7 người kéo nhau lên
Kinh đô
Ở Kinh đô có chuyện lạ: Công chúa
chẳng nói chẳng cười nên nhà vua đã
treo giải : ai làm cho công chúa cười thì
sẽ cưới làm vợ
Công chúa thấy đoàn 7 người kéo nhau
đi lếch thếch cùng con ngỗng nên cất
tiếng cười sằng sặc
Ngốc được giải Anh được cưới công
chúa xinh đẹp làm vợ
? Ý nghĩa của chuyện nói gì?
Lời chào kết bạn Con đường bớt xa
-Học sinh luyện viết vào vở tập viết
Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng
- Học sinh lắng nghe giáo viên kể sau đó kể lại theo tranh
Tranh 1: Nhà kia có một con út ngốc
nghếch.Mọi người gọi anh là ngốc.Một lần vào rừng, Ngốc gặp một cụ già.Cụ xin nhường thức ăn cho mình Ngốc liền mời cụ ngay, ăn xong, cụ nói:
- Con là người rất tốt Con xứng đáng nhận món quà quý từ sau cái cây kia Theo hướng cụ chỉ, Ngốc bắt được một con ngỗng và một bộ lông vàng Ngốc mừng quá ẵm ngỗng về nhà
Tranh 2: Anh vào một quán nước 3 cô
gái thò tay rút lông ngỗng thì bỗng dính tay vào đấy luôn Anh không hề biết họ đã dính vào ngỗng của anh.Có hai người thấy vậy thò tay vào cứu cũng dính tay luôn ở đó.Thế là cả đoàn 7 người kéo nhau lên Kinh đô
Tranh 3: Ở Kinh đô có chuyện lạ: Công
chúa chẳng nói chẳng cười nên nhà vua đã treo giải : ai làm cho công chúa cười thì sẽ cưới làm vợ
Tranh 4: Công chúa thấy đoàn 7 người
kéo nhau đi lếch thếch cùng con ngỗng nên cất tiếng cười sằng sặc
Ngốc được giải Anh được cưới công chúa xinh đẹp làm vợ
- Nhờ sống tốt bụng Ngốc đã gặp được