Trường tiểu học Lê Thị Hồng Gấm: NH: 2010-2011 3.Bài mới : Hoạt động của GV TG 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : 10P +Mục tiêu: nhận biết được dấu huyền, dấu ngã +Caùch tieán haønh : Hoûi:[r]
Trang 1TUẦN 2
Ngày dạy Thứ 2 ngày 23 tháng 8 năm 2010 MÔN: ĐẠO ĐỨC: TIẾT
BÀI: EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT.T2
II Mục tiêu;
1 Kiến thức:-Học sinh biết quyền và bổn phận của trẻ em là được đi học và học tập tốt.
2 Kĩ năng:-HS biết tự giới thiệu về bản thân một cách mạnh dạn.
3 Thái độ: Các em chăm học.
II Đồ dùng dạy học.
.GV: -Điều 7, 28 trong công ước quốc tế về quyền trẻ em.
.HS : -Vở BT Đạo đức 1.
III-Hoạt động daỵ-học:
1.Khởi động: Hát tập thể.
2.Kiểm tra bài cũ:- Tiết trước em học bài đạo đứcnào?
- Em sẽ làm gì để xứng đáng là 1 Hs lớp một?
Nhận xét bài cũ.
3.Bài mới:
TG Hoạt đông của GV Hoạt đông của HS 2P
15P
3.1-Hoạt động 1:
Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp bài trong sgk.
3.2-Hoạt động 2: Bài tập 4
+Mục tiêu: Quan sát tranh và kể chuyện theo tranh.
+Cách tiến hành: Yêu cầu Hs quan sát tranh và kể
chuyện theo tranh.
Gv vừa chỉ vào tranh vừa gợi ý để giúp Hs kể chuyện
Gv gợi ý thứ tự từng tranh 1,2,3,4,5dẫn dắt Hs kể
đến hết câu chuyện
Tranh 1:Đây là bạn Mai Mai 6 tuổi Năm nay Mai
vào lớp 1 Cả nhà vui vẻ chuẩn bị cho Mai đi học.
Tranh 2: Mẹ đưa Mai đến trường Trường Mai thật là
Đẹp Cô giáo tươi cười đón Mai và các bạn vào lớp.
Tranh 3: Ở lớp Mai được cô giáo dạy bao điều mới
lạ Rồi đây em sẽ biết đọc, biết viết, biết làm toán.
Em sẽ đọc truỵên báo cho ông bà nghe và viết được
thư cho bố khi đi công tác xa.
Tranh 4: Mai có thêm nhiều bạn mới, cả trai lẫn gái
Giờ ra chơi em cùng các bạn chơi đùa ở sân trường
thật là vui.
Tranh 5: Về nhà Mai kể với bố mẹ về trường lớp mới
-Hs làm theo yêu cầu của Gv.
-Hs kể chuyện theo tranh theo nội dung bên cạnh.
-Hs tự g/t về sở thích của mình.
-Hs trả lời câu hỏi
Trang 25P
Về cô giáo và các bạn của em Cả nhà đều vui: Mai
đã là Hs lớp 1.
- Giải lao.
3.3-Hoạt động 3: Bài tập 2 +Mục tiêu: Hướng dẫn Hs múa, hát, đọc thơ, vẽ tranh chủ đề “Trường em”
+Cách tiến hành:
- Cho Hs hoạt động theo nhóm.
- Thi đua giữa các nhóm cho lớp sinh động.
-Cho Hs đọc bài thơ “Trường em”
-Đọc diễn cảm.
-Cho Hs hát bài : “Đi đến trường”
- Thi giữa các tổ.
-Có thể cho chúng em vẽ tranh trường của các em.
-Cho các em quan sát trường trước khi vẽ.
+Gv tổng kết thi đua giữa các tổ và khen thưởng.
3.4-Hoạt động 4:
+Củng cố: Gv nhận xét & tổng kết tiết học.
+Dặn dò: về nhà xem trước bài: Gọn gàng , sạch sẽ.
của Gv
-Các nhóm thi đua tham gia hoạt động này: múa hát theo chủ đề này.
-Hs theo dõi hoạt động và cho lời nhận xét.
MÔN; TIẾNG VIỆT:TIẾT11+12 Bài 4: DẤU HỎI, DẤU NẶNG
I.Mục tiêu;
1 Kiến thức: HS nhận biết được dấu hỏi và thanh hỏi , dấu nặng và thanh nặng Đọc được bẻ, bẹ Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK
2.Kĩ năng :Biết các dấu , thanh hỏi & nặng ở các tiếng chỉ đồ vật và sự vật 3.Thái độ : Các em có ý thứ học tốt
4 Phát triển: lời nói tự nhiên theo nội dung : Hoạt động bẻ của bà mẹ, bạn gái và các bạn II.Đồ dùng dạy học;
-GV: -Tranh minh SGK, bảng phụ.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con, phấn, khăn lau III Các hoạt động dạy học:
1 Khởi động: Oån định tổ chức.
2.Kiểm tra bài cũ :
- Viết, đọc : dấu sắc,bé(Viết bảng con)
- Chỉ dấu sắc trong các tiếng : vó, lá, tre, vé, bói cá, cá mè( Đọc 5- 7 em)
- Nhận xét KTBC
Trang 33.Bài mới :
10p
15p
5p
35p
30p
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+Mục tiêu: nhận biết được dấu hỏi, dấu nặng
+Cách tiến hành :
Hỏi:
-Tranh này vẽ ai và vẽ gì?
(Giỏ, khỉ, thỏ, mỏ, là các tiếng giống nhau ở chỗ
đều có thanh hỏi)
-Tranh này vẽ ai và vẽ gì?
(Quạ, cọ, ngựa, cụ, nụ, là các tiếng giống nhau
đều có thanh nặng)
2.Hoạt động 2: Dạy dấu thanh:
+Mục tiêu:-Nhận biết được dấu hỏi, dấu nặng
-Biết ghép các tiếng : bẻ, bẹ
+Cách tiến hành :
a Nhận diện dấu :
- Dấu hỏi :Dấu hỏi là một nét móc
Hỏi:Dấu hỏigiống hình cái gì?
- Dấu nặng : Dấu nặng là một dấu chấm
Hỏi:Dấu chấm giống hình cái gì?
b.Ghép chữ và phát âm:
-Khi thêm dấu hỏi vào be ta được tiếng bẻ
-Phát âm:
-Khi thêm dấu nặng vào be ta được tiếng bẹ
-Phát âm:
c.Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên giấy ô li(Hướng dẫn qui trình đặt
bút)
+Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ
3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò
Tiết 2:
1.Hoạt động 1:
2.Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu:-Biết các dấu , thanh hỏi & nặng ở
các tiếng chỉ đồ vật và sự vật
-Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :
Thảo luận và trả lời Đọc tên dấu : dấu hỏi Đọc các tiếng trên(Cá nhân- đồng thanh)
Thảo luận và trả lời Đọc tên dấu : dấu nặng Đọc các tiếng trên (Cá nhân- đồng thanh)
Thảo luận và trả lời : giống móc câu đặt ngược, cổ ngỗng
Thảo luận và trả lời : giống nốt ruồi, ông sao ban đêm
Ghép bìa cài Đọc : bẻ(Cá nhân- đồng thanh)
Ghép bìa cài Đọc : bẹ(Cá nhân- đồng thanh)
Viết bảng con : bẻ, bẹ
Trang 4Hoaùt ủoọng beỷ cuỷa baứ meù, baùn gaựi vaứ caực noõng
daõn trong tranh.
+Caựch tieỏn haứnh:
a.Luyeọn ủoùc:
b.Luyeọn vieỏt:
c.Luyeọn noựi: “ Beỷ”
Hoỷi: -Quan saựt tranh em thaỏy nhửừng gỡ?
-Caực bửực tranh coự gỡ chung?
-Em thớch bửực tranh naứo ? Vỡ sao ?
3.Hoaùt ủoọng 3:Cuỷng coỏ daởn doứ
-ẹoùc SGK
-Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng
ẹoùc laùi baứi tieỏt 1(C nhaõn- ủ thanh)
Toõ vụỷ taọp vieỏt : beỷ, beù
Chuự noõng daõn ủang beỷ baộp Moọt baùn gaựi ủang beỷ baựnh
ủa chia cho caực baùn Meù beỷ coồ aựo cho baùn gaựi trửụực khi ủeỏn trửụứng.
ẹeàu coự tieỏng beỷ ủeồ chổ caực hoaùt ủoọng
MOÂN:THUÛ công: TIEÁT 2.
BAI : Các quy ước về gấp giấy GAÁP HèNH.
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:- Học sinh hiểu được các quy ước về gấp giấy.
2 Kĩ năng: - Gấp được theo ký hiệu quy ước
3 TháI độ: Các em gấp cận thận.
II Chuẩn Bị:
- Giáo viên : Mầu vẽ và những ký hiệu về gấp hình
- Học sinh: Giấy nháp trắng, Bút chì, vở thủ công
III Các hoạt động DạY học
1 Ký hiệu đường giữa hình
- Đường dấu giữa hình là đường có nét gạch
( )
- Hướng dẫn học sinh vẽ ký hiệu vào vở - Học sinh vẽ ký hiệu vào vở
2 Ký hiệu dấu gấp
- Đường dấu gấp là đường có nét đứt
- Hướng dẫn học sinh vẽ ký hiệu vào vở - Học sinh vẽ vào vở
Trang 53 Ký hiệu đường dấu gấp vào
- Trên đường dấu gấp có mũi tên chỉ hướng gấp vào.
- Hướng dẫn học sinh vẽ ký hiệu vào vở.
- Học sinh vẽ đường dấu gấp và mũi tên chỉ hướng gấp vào
4 Ký hiệu đường gấp ngược ra phía sau
- Ký hiệu đường gấp ngược ra phía sau là mũi tên
phía sau
IV Củng cố, dặn dò
- Giáo viên nhận xét thái độ học tập của học sinh.
- Mức hiểu biết của học sinh
- Đánh giá kết quả học tập của học sinh.
- Chuẩn bị giấy có kể ô, giấy màu để học bài : Gấp
các đoạn thẳng cách đều
Thửự 3 ngaứy 24 thaựng 8 naờm 2010
MOÂN: TIEÁNG VIEÄT: TIEÁT 13+14
Baứi 5: DAÁU HUYEÀN, DAÁU NGAế
I.Muùc tieõu:
1 Kieỏn thửực: Hoùc sinh nhaọn bieỏt ủửụùc daỏu huyeàn vaứ thanh huyeàn.
2.Kú naờng :Bieỏt gheựp caực tieỏng : beứ, beừ Bieỏt caực daỏu, thanh daỏu huyeàn, daỏu ngaừ ụỷ caực tieỏng chổ ủoà vaọt vaứ sửù vaọt
3.Thaựi ủoọ:Lụựp taọp trửng hooùctots.
4:Phaựt trieồn lụứi noựi tửù nhieõn theo noọi dung : Beứ vaứ taực duùng cuỷa noự trong ủụứi soỏng.
II ẹoà duứng daùy hoùc:
-GV: -Tranh minh hoaù SGH, baỷng phuù.
-HS: -SGK, vụỷ taọp vieỏt, vụỷ baứi taọp Tieỏng vieọt, baỷng con, phaỏn, khaờn lau
III.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc
1.Khụỷi ủoọng : Oồn ủũnh toồ chửực
2 Kieồm tra baứi cuừ :
-Vieỏt, ủoùc : daỏu saộc,beỷ, beù (Vieỏt baỷng con vaứ ủoùc 5- 7 em)
-Chổ daỏu hoỷitrong caực tieỏng : cuỷ caỷi, ngheự où, ủu ủuỷ, coồ aựo, xe coọ, caựi keùo (2- 3 em leõn chổ) -Nhaọn xeựt KTBC
Trang 63.Bài mới :
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
10P
10P
5P
40P
2P
30P
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+Mục tiêu: nhận biết được dấu huyền, dấu ngã
+Cách tiến hành :
Hỏi:
-Tranh này vẽ ai và vẽ gì?
(Dừa, mèo, cò là những tiếng giống nhau ở chỗ
đều có thanh huyền)
-Tranh này vẽ ai và vẽ gì?
(Vẽ, gỗ, võ, võng là các tiếng giống nhau đều có
thanh ngã)
2.Hoạt động 2: Dạy dấu thanh:
+Mục tiêu: -Nhận biết được dấu huyền, dấu ngã
-Biết ghép các tiếng : bè, bẽ
+Cách tiến hành :
a.Nhận diện dấu :
+Dấu huyền:
Hỏi:Dấu hỏi giống hình cái gì?
+ Dấu ngã:
Dấu ngã là một nét móc đuôi đi lên
Hỏi:Dấu ngã giống hình cái gì?
b Ghép chữ và phát âm:
-Khi thêm dấu huyền vào be ta được tiếng bè
-Phát âm:
-Khi thêm dấu ngã vào be ta được tiếng bẽ
-Phát âm:
-Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên giấy ô li(Hướng dẫn qui trình đặt
bút)
+Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ
3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động : Oån định tổ chức
2.Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu:
-Biết các dấu, thanh dấu huyền, dấu ngã ở
các tiếng chỉ đồ vật và sự vật
Thảo luận và trả lời Đọc tên dấu : dấu huyền Đọc các tiếng trên(C nhân-
đ thanh) Thảo luận và trả lời Đọc tên dấu : dấu ngã Đọc các tiếng trên (Cnhân- đthanh)
Quan sát Thảo luận và trả lời : giống thước kẻ đặt xuôi, dáng cây nghiêng
Thảo luận và trả lời : giống đòn gánh, làn sóng khi gió to
Ghép bìa cài : bè Đọc : bè(Cá nhân- đồng thanh)
Ghép bìa cài : bẽ Đọc : bẽ(Cá nhân- đồng thanh)
Viết bảng con : bè, bẽ
Trang 7-Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :
Bè và tác dụng của nó trong đời sống.
+Cách tiến hành :
a.Luyện đọc:
b.Luyện viết:
c.Luyện nói: “ Bè “
Hỏi: -Quan sát tranh em thấy những gì?
-Bè đi trên cạn hay dưới nước ?
-Thuyền khác bè ở chỗ nào ?
-Bè thường dùng để làm gì ?
-Những người trong tranh đang làm gì ?
Phát triển chủ đề luyện nói :
-Tại sao chỉ dùng bè mà không dùng thuyền?
-Em đã trông thấy bè bao giờ chưa ?
-Quê em có ai đi thuyền hay bè chưa ?
-Đọc tên bài luyện nói.
3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò
Đọc lại bài tiết 1(C nhân- đ thanh)
Tô vở tập viết : bè, bẽ Thảo luận và trả lời
Trả lời
Đọc : bè (C nhân- đ thanh)
MÔN: TOÁN: TIẾT 5:
BÀI: LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
-1 Kiến thức: Học sinh nhận biết được hình tam giác Ghép các hình đã học thành hình
mới
2 Kĩ năng: Hs biết ghép hình thành thạo.
3 Thái độ: Các em chăm học.
II Đồ dùnh dạy học:
-GV: Một số hình tam giác,hình vuông ,hình tròn bằng bìa(hoặc gỗ,nhựa…) có kích thước màu sắc khác nhau tranh SGK.
- HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.
III Các hoạt động dạy học:
1 Khởi động: Ổn định tổ chức(1phút)
2 Kiểm tra bài cũ: GV đưa ra một số đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác màu sắc khác nhau (3HS nêu tên các hình đó ) (4phút)
-Nhận xét KTBC:
Trang 83 Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Họat động 1: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút).
Hoạt động 2: (10 phút).
1.Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK.
+Mục tiêu: -Nhận biết và nêu đúng tên hình tam giác,
hình vuông, hình tròn.
+Cách tiến hành:
Bài 1: Làm phiếu học tập.
- Hướng dẫn HS:
+ Lưu ý HS:
-Các hình vuông tô cùng một màu.
-Các hình tròn tô cùng một màu.
-Các hình tam giác tô cùng một màu.
Nhận xét bài làm của HS.
Hoạt động 3:Thực hành ghép,xếp hình(10phút).
+Mục tiêu: Biết ghép và xếp các hình đã học để thành
hình khác.
+Cách tiến hành:
-Hướng dẫn HS thi đua:
-GV khuyến khích HS dùng các hình vuông và hình tam
giác đã cho để ghép thành một số hình khác (VD hình
cái nhà…)
-Nhận xét bài làm của HS.
+Cho HS dùng các que diêm( que tính)Để xếp hành
hình vuông hình tam giác
Hoạt động 1: Trò chơi.(5phút).
+Mục tiêu: Nhận biết nhanh hình tam giác,hình vuông,
hình tròn từ vật thật.
+Cách tiến hành:
-HS đọc yêu cầu.
-HS dùng bút chì màu khác nhau để tô màu vào các hình.
-HS dùng 2 hình tam giác, 1 hình vuông để ghép thành một hình mới (như hình mẫuVD trong sách).
-HS dùng các hình vuông, hình tam giác(như trên) để lần lược ghép thành hình (a),hình (b), hình (c).
-HS thực hành ghép một số hình khác (như SGV ).
-Thực hành xếp hình vuông,hình tam giác bằng các que diêm hoặc que tính.
HS thi đua, tìm nhanh hình
Trang 9-GV phổ biến nhiệm vụ :
GV nhận xét thi đua.
Hoạt dộng cuối: Củng cố, dặn dò: (4 phút)
-Vừa học bài gì?
-Về nhà tìm các đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn,
hình tam giác ( ở trường, ở nhà…)
-Chuẩn bị: sách Toán 1, hộp đồø dùng học Toán để học
bài: “Các số 1,2,3”.
Nhận xét tuyên dương.
vuông, hình tròn, hình tam giác trong các đồ vật ở trong phòng học, ở nhà…
Trả lời(Luyện tập)
Lắng nghe.
MÔN: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: TIẾT 2;
BÀI 2: CHÚNG TA ĐANG LỚN
I Mục tiêu;
1 Kiến thức-Học sinh nhận ra sự thay đổi của bản thân về số đo chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết của bản thân.
2 Kĩ năng: một số em biết nói về sự lớn lên của mình.
3.Thái độ: lớp học ngiêm túc’
II Đồ dùng dạy học:
-GV : Các hình trong bài 2 SGK
-HS :Vở bài tậpTN -XH bài 2
III Các hoạt động dạy học
1 Khởi động: Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ: Tiết trước học bài gì? ( Cơ thể chúng ta)
-Hãy nêu các bộ phận của cơ thể? ( 2 HS nêu)
-Nhận xét bằng đánh giá ( A, A+)
-Nhận xét kiểm ta bài cũ
3 Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS Giới thiệu bài:(5P)
-Phổ biến trò chơi : “ Vật tay”
-Chia nhón và tổ chức chơi
-GV kết luận bài để giới thiệu: Các em cùng độ tuổi nhưng
có em khoẻ hơn,có em yếu hơn,có em cao hơn, có em thấp
hơn…hiện tượng đó nói lên điều gì? Bài học hôm nay các em
sẽ rõ.
Hoạt động 1:Làm việc với sgk(15P)
-Chơi trò chơi vật tay theo nhóm.
Trang 10*Mục tiêu:HS biết sức lớn của các em thể hiện ở chiều cao,cân nặng và sự hiểu biết.
*Cách tiến hành:
Bước 1:HS hoạt động theo cặp -GV hướng dẫn:Các cặp hãy quan sát các hình ở trang 6 SGK và nói với nhau những gì các em quan sát được.
-GV có thể gợi ý một số câu hỏi đểû học sinh trả lời.
-GV theo dõi và giúp đỡ HS trả lời Bước 2:Hoạt động cả lớp
-Gv treo tranh và gọi HS lên trình bày những gì các em đã quan sát được
*Kết luận:
-Trẻ em sau khi ra đời sẽ lớn lên từng ngày,hàng tháng về cân nặng, chiều cao,về các hoạt động vận động (biết lẫy,biết bò,biết ngồi,biết đi …) và sự hiểu biết (biết lạ,biết quen,biết nói …)
-Các em mỗi năm sẽ cao hơn, nặng hơn, học được nhiều thứ hơn,trí tuệ phát triển hơn …
Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm nhỏ
*Mục tiêu:
-So sánh sự lớn lên của bản thân với các bạn cùng lớp.
-Thấy được sức lớn của mỗi người là không hoàn toàn như nhau,có người lớn nhanh hơn,có người lớn chậm hơn
*Cách tiến hành:
Bước 1:
-Gv chia nhóm -Cho HS đứng áp lưng vào nhau.Cặp kia quan sát xem bạn nào cao hơn
-Tương tự đo tay ai dài hơn,vòng đầu,vòng ngực ai to hơn -Quan sát xem ai béo,ai gầy
Bước 2:
-GV nêu: -Dựa vào kết quả thực hành,các em có thấy chúng
ta tuy bằng tuổi nhau nhưng sự lớn lên có giống nhau không?
*Kết luận:
-Sự lớn lên của các em có thể giống nhau hoặc không giống nhau.
-Các em cần chú ý ăn uống điều độ; giữ gìn sức khoẻ,
-HS làm việc theo từng cặp:q/s và trao đổi với nhau nội dung từng hình
-HS đứng lên nói về những gì các em đã quan sát
-Các nhóm khác bổ sung -HS theo dõi
-Mỗi nhóm 4HS chia làm 2 cặp tự quan sát
-HS phát biểu theo suy nghĩ của cá nhân
Trang 11không ốm đau sẽ chóng lớn hơn.
Hoạt động 3: Vẽ về các bạn trong nhóm: (10P)
*Mục tiêu:HS vẽ được các bạn trong nhóm
*Cách tiến hành:
-Cho Hs vẽ 4 bạn trong nhóm
Hoạt động cuối :Củng cố,dặn dò(5P)
-Nêu tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể?
-Về nhà hàng ngày các con phải thường xuyên tập thể dục.
-Nhận xét tiết học.
-HS vẽ
Thứ 4 ngày 25 tháng 8 năm 2010
MÔN: TIẾNG VIỆT: TIẾT 15+16
BÀI 6: BE, BÈ, BẺ, BẼ, BẸ.
I.Mục tiêu:
1 Kiến thức-Học sinh nhận biết được các âm, chữ e,b và các dấu thanh:sắc, hỏi, nặng, huyền, ngã.
2 Kĩ năng: Đọc được tiếng be kết hợp với các dấu thanh: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ.Tô được e,b, bé và các dấu thanh.
3.Thái độ:Lớp đọc viết tương đối thành thạo.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Bảng ôn : b, e, be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ Tranh minh hoạ các tiếng : be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con, phấn, khăn lau
III.Hoạt động dạy học: Tiết1
1.Khởi động :
2.Kiểm tra bài cũ :
- Viết, đọc : bè, bẽ (Viết bảng con và đọc 5- 7 em)
- Chỉ dấu `, ~trong các tiếng : ngã, hè, bè, kẽ, vẽ (2- 3 em lên chỉ)
- Nhận xét KTBC
3.Bài mới :