B×nh luËn vµ t¸c dông cña b×nh luËn nhóm, nhận xét trình bày ý kiến cá - Bình luận: là bàn bạc, đánh giá về sự đúng sai, thật giả, lợi hại nhân để trả lời câu hỏi theo định của các hiện [r]
Trang 1GIÁO ÁN
1
Tuaàn:
Tieỏt ppct:93
Ngaứy soaùn: /10
Ngaứy daùy: /10
LUYEÄN TAÄP THAO TAÙC LAÄP LUAÄN BèNH LUAÄN
A M ỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
B TR ỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ
1 Kiến thức: dẫn học sinh nắm vững thao tác lập luận bình luận, biết vận dụng thao tác lập luận
bình luận vào việc đọc-hiểu văn bản và làm văn
2 Kĩ năng: Học sinh hiểu và nắm "( nội dung, tác dụng và cách vận dụng thao tác lập luận bình luận về
một vấn đề xã hội hoặc văn học
3 Thỏi độ:
C PH
các câu hỏi
D TI ẾN TRèNH DẠY HỌC
1 OÅn ủũnh lụựp: Ki! tra $% $& 2 Kieồm tra: Baứi c'( bài $ * +,# -+ sinh
3 Bài m/ 0- 12* 34( - $5 16 7* 8* 349 cú ! " thành 3& 8* cho chỳng ta nờu ý >?*
* 6* xột : là bỡnh B96* trong +9D+ $&* Bỡnh B96* * E 34 @92 và 9F? G H+ *8I 3-+ J*8I nghe) tỏn 3N* 1/ * 6* xột, 3M* giỏ, bàn B96* +,# mỡnh 14 D 7* 8* J12* 34L trong 3I $&* O+ trong 1P*
-+ ẹửa ra ủửụùc nhửừng nhaọn ủũnh, ủaựnh giaự ủuựng- sai, hay- dụỷ, baứn baùc saõu roọng veà vaỏn ủeà Nhửừng nhaọn ủũnh, ủaựnh giaự phaỷi coự lớ luaọn , thửùc tieón thỡ mụựi coự sửực thuyeỏt phuùc Quan ủieồm cuỷa ngửụứi bỡnh luaọn phaỷi roừ raứng, laọp luaọn phaỷi chaởt cheừ, boỏ cuùc phaỷi maùch laùc, lụứi vaờn bỡnh luaọn phaỷi chớnh xaực , trong saựng
- H-+ sinh suy * %# cõu Z( )[
sung, ghi chộp H-+ sinh \ B96*
nhúm, * 6* xột trỡnh bày ý >?* cỏ
nhõn 3! "\ BI cõu Z theo 3]*
8/* +,# GV
- Giỏo viờn Z -+ sinh, boồ sung cho
ủaày ủu ỷ+ & ý chớnh boồ sung cho ủaày
ủuỷ+ & ý chớnh
- Nêu yêu cầu với 6 tham gia bình
luận ?
- Nêu tác dụng của thao tác bình luận
?
- Tác giả hiểu và đánh giá thời gian
- Cách bình luận một vấn đề trong đời
"( các ý sau: So sánh với phân tích,
bình giảng văn học ? Goùi hoùc sinh
neõu yeõu caàu cuỷa thao taực laọp luaọn
bỡnh luaọn? Goùi hoùc sinh cho bieỏt
caựch bỡnh luaọn cuỷa thao taực laọp luaọn
bỡnh luaọn?
I GIỚI THIỆU CHUNG
A Oõn taọp veà bỡnh luaọn
1 Bình luận và tác dụng của bình luận
- Bình luận: là bàn bạc, đánh giá về sự đúng sai, thật giả, lợi hại
6 tác phẩm vh
- So với phân tích, bình giảng văn học, bình luận không nhằm tìm ra bản chất, cái hay, cái đẹp của vấn đề mà đi sâu vào đánh giá vấn đề
- Tác dụng: Khẳng định cái đúng? sai? tốt? xấu ? lợi ? hại ? Khen ngợi cổ vũ cái tốt; phê phán cái dở cái sai Mục đích: làm cho xã hội ngày càng tốt đẹp hơn
2 Yêu cầu của bình luận
- 96 tham gia: có lập 36 W tiến bộ, vững vàng, có kiến thức và hiểu biết cuộc sống
giải quyết vấn đề có bốn ' I 1: chỉ ra vấn đề cân bình '''''I 2: Khẳng định hay phủ định vấn "*'''I 3: bàn bạc mở 3)'''''I 4: nêu ý nghĩa tác dụng của vấn đề
3 Cách bình luận: Mở rộng vấn đề: Mở rộng bằng cách giải
thích, chứng minh Mở rộng bằng cách đào sâu thêm vấn đề
Mở rộng bằng cách lật ( vấn đề
a Xaực ủũnh ủoỏi tửụùng caàn bỡnh luaọn: nvaọt lũch sửỷ, yự kieỏn, taực phaồm vaờn hoùc, moọt boọ phim, nvaọt VH
b Giụựi thieọu ủoỏi tửụùng bỡnh luaọn: goùi teõn ủoỏi tửụùng, trỡnh baứy
Lop11.com
Trang 2GIÁO ÁN
2
- GV toồ chửực cho hoùc sinh laứm baứi
luợeõn taọp – hửụựng daón (coự theồ phaõn
tửứng baứi cho tửứng nhoựm)
- R"8/+ ` )a+ tranh (hay D )\*
* +( D cõu + 9F7*L( ` *8I 349
cú ! cú * b* ý >?* * 6* xột +,#
riờng mỡnh í >?* +,# em?
- b# 17+ nờu ý >?* bỡnh B96*
E* ngày và $e fH* thao tỏc bỡnh
B96* trong bài 1P* * ] B96* cú $5
khỏc nhau * 8 ? nào?
- Hoùc sinh traỷ lụứi caực caõu luyeọn taọp
trong SGK Nêu định nghĩa Sgk
- HS thảo luận nhóm Cử đại diện
nhóm lên thuyết trình 3 lớp Hs
nhắc lại nội dung bài tập Khẳng
định vấn đề: chú ý cả hai chiều đúng?
sai?
-Mở rộng vấn đề: Mở rộng bằng cách
giải thích, chứng minh Mở rộng bằng
cách đào sâu thêm vấn đề Mở rộng
bằng cách lật ( vấn đề
- Thời gian nhàn rỗi của con 6'
Cách phân tích để " 6 đọc tiếp
cận vấn đề: chia thời gian ra làm ba
phần: tám giờ làm việc, tám giờ ngủ,
tám giờ nhàn rỗi
- Thời gian để mỗi 6 sống cuộc
sống riêng của bản thân mình Đánh
giá đời sống nhìn vào thời gian nhàn
rỗi của con 6' Đánh giá xã hội:
tạo điều kiện cho con 6 sử dụng
- Xác định vấn đề cần bình luận bằng
các thao tác: phân tích, giải thích để
chỉ ra cho 6 đọc thấy rõ Khẳng
định vấn đề: chú ý cả hai chiều đúng?
sai?
hieọn tửụùng, trớch daón yự kieỏn, giụựi thieọu taực phaồm hay nhaõn vaọt vaờn hoùc,,,
c ẹeà xuaỏt yự kieỏn: Phaõn tớch ủoỏi tửụùng moọt caựch cuù theồ, tuứy theo ủoỏi tửụùng chổ racaựi phaỷi traựi ủuựng sai nhỡn nhaọn ủoỏi tửụùng tửứ nhieỏu quan heọ mụựi thaỏy heỏt tớnh chaỏt yự nghúa cuỷa vaỏn ủeà, traựnh caựi nhỡn thieõn leọch, aựp ủaởt
d Vaọn duùng caực thao taực nhử: Phaõn tớch, giaỷi thớch, chửựng minh, so saựnh, suy lớ laứm vaỏn ủeà saựng toỷ, haỏp daón, thuyeỏt phuùc => Ngửụứi bỡnh luaọn caàn coự: Lớ tửụỷng xaừ hoọi tieỏn boọ, tử tửụỷng nhaõn vaờn, yự thửực daõn chuỷ, hieồu bieỏt veà cuoọc soỏng vaứ lúnh vửùc caàn baứn, bieỏt caựch laọp luaọn bỡnh luaọn
B Luyện tập
1 Bài số 1: Lòng đố kị Tính xấu (dẫn chứng và phân tích)
sự biến dạng của lòng hiếu thắng, nó là tâm lí của kẻ thất bại: h96 đố kị sở dĩ cảm thấy dằn vặt đau đớn không chỉ vì cảm
công”
- Lòng đố kị là ích kỉ, dù có đố kị cũng không thể ngăn "( thúc đẩy xã hội và đồng loại tiến bộ!
2 Bài tập 2: Đối ( bình luận: cuộc sống xã hội
- Nội dung bình luận: cuộc sống của mỗi thanh niên không thể quy cho số phận
- Cách bình luận của tác giả: Giải thích: thế nào là phận? Chứng minh: cuộc sống ngày , , ngày nay, để thấy sự khác nhau Khẳng định: , theo số phận, nay không thể vậy Bàn bạc: , nào đây? cùng với thời gian giúp thanh niên xác định rõ về mình
*Văn bản thầy bói xem voi: Đối ( bình luận cuộc sống xã
hội =>Nội dung bình luận: muốn hiểu sự thật, con 6 cần có
3 Bài tập 3: Tự an ủi, tự bằng lòng, thiếu ý chí 0 lên Aựp
duùng bỡnh luaọn cho vaỏn ủeà:
- Tác hại của việc đua đòi hút thuốc “Tỡnh traùng huựt` thuoỏc laự cuỷa hoùc sinh
- Lụứi aờn tieỏng noựi cuỷa moọt hoùc sinh vaờn minh, thanh lũch
- Vai trò của 6 phụ nữ trong cuộc sống gia đình 96 phụ nữ hi sinh rất nhiều để mang lại hạnh phúc, sự thành đạt cho chồng con - Vaỏn ủeà baỷo veọ moõi trửụứng
III HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
- Ba )8/+ Nờu 7* 8* (vaỏn ủeỏ ) +g* bỡnh B96* M* giỏ
7* 8* (vaỏn ủeỏ ) +g* bỡnh B96* Bàn 14 7* 8* (vaỏn ủeỏ ) +g* bỡnh B96* HS 14 nhà + 9h* )] ẹặc điểm loại hình của tiếng Việt-một ngôn ngữ đơn lập
D Rỳt kinh * 7
Lop11.com
...Bình luận tác dụng bình luận
- Bình luận: bàn bạc, đánh giá sai, thật giả, lợi hại
6 tác phẩm vh
- So với phân tích, bình giảng văn học, bình luận khơng... Nêu yêu cầu với 6 tham gia bình
luận ?
- Nêu tác dụng thao tác bình luận
?
- Tác giả hiểu đánh giá thời gian
- Cách bình luận vấn đề đời
"(... loại tiến bộ!
Bài tập 2: Đối ( bình luận: sống xã hội
- Nội dung bình luận: sống niên khơng thể quy cho số phận
- Cách bình luận tác giả: Giải thích: phận?