Bài soạn môn học khối lớp 1 - Tuần học 7 năm 2009

Kiến thức - Biết được những việc trẻ em cần làm để thực hiện quan tâm , chăm sóc những người thân trong gia đình - Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm , chăm sóc lẫn n[r]

Tuần 7 Thứ hai ngày 4 tháng 10 năm 2009

Tiết 2+3: TAÄP ẹOẽC – KEÅ CHUYEÄN tct: 21+22

TRAÄN BOÙNG DệễÙI LOỉNG ẹệễỉNG

I Mục tiêu

* Tập đọc

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: không được chơi bóng dưới lòng đường vì dễ gây tai nạn Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung của cộng đồng.(trả lời được các câu hỏi trong SGK)

* Kể chuyện :

-Kể lại được một đoạn của câu chuyện

- HS khá giỏi kể lại được một đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật

+ Có ý thức tôn trọng luật lệ giao thông

II Chuẩn bị

- GV : Tranh vẽ minh hoạ

- HS :SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

A.ổn định tổ chức.

B.Kiểm tra bài cũ:

- Đọc thuộc lòng 1 đoạn bài : Nhớ lại buổi

đầu đi học?

- Trả lời ngắn gọn ND đoạn vừa đọc?

C.Bài mới

1 Giới thiệu chủ điểm và bài học

2 Luyện đọc

- GV đọc bài

* HD HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn 1

+ Đọc từng câu

- Chú ý các từ ngữ : lòng đường, lao đến,

nổi nóng, tán loạn,

+ Đọc cả đoạn trước lớp

- Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài

+ Đọc theo nhóm

+ Đọc đồng thanh đoạn 1

- Các bạn nhỏ chơi đá bóng ở đâu ?

- Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần đầu ?

* HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2

- 3, 4 HS đọc bài

- Trả lời câu hỏi

- HS theo dõi SGK

- HS nối nhau đọc 11 câu trong đoạn

- 2, 3 HS đọc cả đoạn trước lớp

- Từng cặp HS luyện đọc đoạn văn

- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm

- Cả lớp đồng thanh đoạn 1

- Chơi đá bóng dưới lòng đường

- Vì Long mải đá bóng xuýt tông phải xe gắn máy May mà bác đi xe dừng lại kịp

Bác nổi nóng khiến cả bọn chạy tán loạn

- 2, 3 HS đọc lại đoạn văn

+ Đọc từng câu

- Chú ý các từ : chệch, lảo đảo, khuỵu

xuống,

+ Đọc đoạn trước lớp

- GV giải nghĩa các từ chú giải cuối bài

+ Đọc nhóm

+ Đọc đồng thanh

- Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng hẳn

- Thái độ của các bạn như thế nào khi tai

nạn sảy ra ?

* HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn 3

+ Đọc từng câu

- Chú ý từ ngữ : lén nhìn, xuýt xoa, xích lô

+ Đọc đoạn trước lớp

+ Đọc nhóm

+ Đồng thanh

- Tìm những chi tiết cho thấy Quang rất ân

hận trước tai nạn do mình gây ra ?

- Câu chuyện muốn nó với em điều gì ?

3 Luyện dọc lại

- Hướng dẫn HS đọc phân vai đoạn 3.

- GV nhận xét

- HS nối nhau đọc từng câu

- 2, 3 HS đọc lại đoạn văn trước lớp

- Từng cặp HS luyện đọc nhóm

- Nhận xét bạn đọc nhóm

- Cả lớp đồng thanh

- Quang sút bóng chệch lên vỉa hè, đập vào

đầu 1 cụ già qua đường, làm cụ lảo đảo,

ôm đầu, khuỵu xuống

- Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy

- HS nối nhau đọc từng câu

- 2 HS đọc đoạn trước lớp

- Từng cặp HS đọc đoạn

- Cả lớp đọc đồng thanh

- Quang nấp sau 1 gốc cây lén nhìn sang Quang sợ tái cả người,

- HS phát biểu

- 2 HS thi đọc lại đoạn 3

- HS luyện đọc phân vai

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ

- Mỗi em sẽ nhập vai 1 nhân vật trong câu

chuyện, kể lại 1 đoạn của câu chuyện

2 Giúp HS hiểu yêu cầu của BT

- Câu chuyện vốn được kể theo lời ai ?

- Có thể kể lại từng đoạn câu chuyện theo

lời của những nhân vật nào ?

- GV gọi HS kể mẫu

- GV và cả lớp bình chọn người kể hay

D.Củng cố

- Em nhận xét gì về nhân vật Quang ?

E.Dặn dò

- GV nhắc HS nhớ lời khuyên của câu

chuyện

- Người dẫn chuyện

- Đoạn 1 : theo lời Long, Quang, Vũ, bác

đi xe máy

- Đoạn 2 : theo lời Quang, Vũ, Long, cụ già, bác đứng tuổi

- Đoạn 3 : Theo lời Quang, ông cụ, bác

đứng tuổi, bác xích lô

+ 1 HS kể mẫu 1 đoạn

- Từng cặp HS tập kể

- 3, 4 HS thi kể chuyện

- HS nêu

- Về nhà kể lại chuyện cho bạn bè và

người thân nghe

*****************************o0o******************************

Tiết 4:Toán BAÛNG NHAÂN 7 TCT: 31

I- Mục tiêu:

Giúp HS:

- Thành lập và thuộc bảng nhân 7

- Vận dụng bảng nhân 7 để giải toán có lời văn

- Làm các bài 1, bài 2(cột 1, 2, 4), bài 3, bài 4

II-Chuẩn bị:

GV : 10 tấm bìa, mỗi tấm có 7 chấm tròn- Bảng phụ

HS : Bộ đồ dùng học toán

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A.ổn định tổ chức.

B.Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS đặt tính rồi tính: 54 : 9

62 : 9

C Bài mới

1 Giới thiệu bài

2.HD lập bảng nhân 7:

+ Gắn 1 tấm bìa có 7 hình tròn, hỏi: Có

mấy chấm tròn?

- 7 chấm tròn được lấy mấy lần?

- 7 được lấy mấy lần?

- Ta lập được phép nhân: 7 x 1 = 7

+ Gắn 2 tấm bìa , mỗi tấm có 7 chấm tròn,

hỏi:

- 7 chấm tròn được lấy mấy lần?

- 7 được lấy mấy lần?

- Ta lập được phép nhân?

- 7 nhân 2 bằng mấy? Vì sao?

+ Tương tự , ta lập được các phép nhân còn

lại của bảng nhân 7

- Đọc bảng nhân 7?- Thi đọc HTL

3.Thực hành:

* Bài 1:

- BT yêu cầu gì?

- Nhận xét, cho điểm

* Bài 2:

- Mỗi tuần có mấy ngày?

- BT yêu cầu tìm gì?

- Hát

- 2 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con

- có 7 chấm tròn

- 1 lần

- 1 lần

- HS đọc

- 2 lần

- 2 lần

7 x 2

- Bằng 14 Vì 7 x 2 = 7 + 7 mà 7 + 7 = 14

Vậy 7 x 2 = 14

- Đọc bảng nhân 7 ( Đọc CN, nhóm, dãy )

- Tính nhẩm

- HS tính nhẩm và nêu KQ thông qua trò chơi truyền điện

- có 7 ngày

- Số ngày của 4 tuần.- HS làm vở

Bài giải

Số ngày của 4 tuần là:

- Chấm bài, nhận xét

* Bài 3:

- Treo bảng phụ

- Dãy số có đặc điểm gì?

- Đọc dãy số( xuôi, ngược)?

D.Củng cố:

- Thi đọc TL bảng nhân 7?

E.Dặn dò: Ôn bảng nhân 7

7 x 4 = 28( ngày) Đáp số: 28 ngày.

- Quan sát dãy số

- Số đứng trước cộng thêm 7 thì được số

đứng sau.( Hoặc ngược lại)

- Nhiều HS đọc

- HS điền số trên phiếu HT- Đọc dãy số

- HS thi đọc HTL

*****************************o0o******************************

Tiết 5: Đạo đức TCT: 07

Bài 4: QUAN TÂM CHĂM SểC ễNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM

(Tiết 1)

I MỤC TIấU:

1 Kiến thức

- Biết được những việc trẻ em cần làm để thực hiện quan tõm , chăm súc những người thõn trong gia đỡnh

- Biết được vỡ sao mọi người trong gia đỡnh cần quan tõm , chăm súc lẫn nhau

- Quan tõm chăm súc ụng bà , cha mẹ , anh chị em trong cuộc sống hằng ngày ở gia đỡnh

- Biết ủửụùc boồn phaọn cuỷa treỷ em laứ phaỷi quan taõm, chaờm soực nhửừng ngửụứi thaõn trong gia ủỡnh baống nhửừng vieọc laứm phuứ hụùp vụựi khaỷ naờng

II CHUẨN BỊ

- Nội dung cõu chuyện ”Khi mẹ ốm” - Nguyễn Hồng Hạnh, THCS Ngọc Hõn - Hà Nội (xem phụ lục)

- Phiếu thảo luận nhúm(Hoạt động 2, Hoạt động 3- Tiết 1)

- Bộ thẻ Xanh(sai)và Đỏ(đỳng)

- Nội dung trũ chơi”Phản ứng nhanh”

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU

1 Kiểm tra bài cũ (5’)

- GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2 / 85 (VBT)

- GV nhận xột, ghi điểm

2 Bài mới

Hoạt động 1: Phõn tớch truyện”Khi mẹ ốm”

 Mục tiờu:

HS biết được bổn phận phải quan tõm, chăm súc

ụng bà cha mẹ, anh chị em

 Cỏch tiến hành:

- Đọc truyện ”Khi mẹ ốm”

- Chia HS thành 4 nhúm

- Yờu cầu thảo luận nhúm để trả lời cỏc cõu hỏi

sau:

- Một HS đọc lại

- HS thảo luận nhúm

- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày kết quả

Cõu trả lời đỳng:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Bà mẹ trong truyện là người như thế nào?

2 Khi mẹ bị ốm, mẹ có nghỉ làm việc không?

Hãy tìm những ý trong bài nói lên điều đó

3 Thấy mẹ ốm mà vẫn cố làm việc, bạn nhỏ trong

truyện đã suy nghĩ và làm gì?

4 Theo em việc làm của bạn nhỏ là đúng hay sai?

Vì sao?

- Nhận xét, tổng kết ý kiến của các nhóm

Kết luận:

Cha mẹ, ông bà, anh chị em là những người thân

thiết, ruột thịt của chúng ta, bởi vậy chúng ta cần

quan tâm và chăm sóc ông bà, cha mẹ

1 Là người tần tảo, hết lòng vì chồng con

2 Mẹ vẫn làm việc Vẫn muốn dậy

để nấu cơm cho mấy bố con

3 Bạn thương mẹ lắm.Cố giấu những giọt nước mắt, giúp mẹ thổi cơm,quét nhà, rửa bát,…để mẹ có thêm thời gian nằm nghỉ

4 Là đúng Vì khi người thân trong gia đình bị ốm, chúng ta cần quan tâm, giúp đỡ người đó

- Các nhóm HS nhận xét lẫn nhau

- 1 - 2 HS nhắc lại

Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến

 Mục tiêu:

HS biết đồng tình với những hành vi, việc làm thể

hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh

chị em

 Cách tiến hành:

- Chia lớp thành 4 nhóm

- Phát phiếu thảo luận và yêu cầu thảo luận

Nội dung: Phiếu thảo luận

Theo em, mỗi bạn trong các tình huống sau xử sự

đúng hay sai? Vì sao?

1.Em Bi bị ốm, bố mẹ tập trung chăm sóc cho

em.Lan hay dỗi dằn để bố mẹ quay ra quan tâm

chú ý tới mình vì Lan sợ bố mẹ quá quan tâm tới

em Bi mà quên mất Lan

2.Thư giúp mẹ nấu cháo cho bà em đang bị ốm

- Nhận xét câu trả lời của các nhóm

- Hỏi: Giả sử em bị ốm và được mọi người trong

gia đình quan tâm, chăm sóc, em sẽ cảm thấy như

thế nào?

- Nhận xét các câu trả lời của HS

 Kết luận:

Bất cứ ai trong gia đình khi được mọi người

quan tâm, chăm sóc đều cảm thấy hạnh phúc.Việc

Quan tâm, chăm sóc ông bà,cha mẹ, anh chị em

làm cho gia đình đầm ấm hơn, hạnh phúc hơn

- Tiến hành thảo luận

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả, kèm lời giải thích

Câu trả lời đúng:

1 Lan làm thế không đúng Thay vì hay dỗi dằn Lan hãy cùng một tay với bố mẹ để lo cho em Bi

2 Thư làm thế là HS ngoan

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- 3 đến 4 HS trả lời.Ví dụ:

+ Em sẽ cảm thấy rất hạnh phúc và vui sướng

+ Sẽ rất vui và mau chóng khỏi bệnh

+ Thấy rất cảm động

- 1 đến 2 HS nhắc lại

Hoạt động 3: Thảo luận nhóm

 Mục tiêu:

HS biết đồng tình với những hành vi, việc làm thể

Hoạt động dạy Hoạt động học

hiện sự quan tõm, chăm súc ụng bà, cha mẹ, anh

chị em

 Cỏch tiến hành:

- Chia lớp làm 4 nhúm

- Phỏt biểu thảo luận và thẻ ghi đỳng- sai

Nội dung phiếu thảo luận:

Theo em, mỗi ý kiến sau đỳng hay sai? Vỡ sao?

 Chỉ khi ụng bà, cha mẹ, anh chị em trong nhà

ốm đau thỡ mới cần phải quan tõm, chăm súc

 Luụn cần quan tõm, chăm súc noi người trong

gia đỡnh hàng ngày

 Quan tõm, chăm súc ụng bà,cha mẹ, anh chị

em mới làm cho gia đỡnh hạnh phỳc

 Chỉ cần chăm súc ụng bà, cha mẹ, những

người lớn tuổi trong gia đỡnh

 Em là thành viờn bộ nhất trong gia trong gia

đỡnh, khụng cần phải chăm súc, quan tõm tới

những người khỏc

- Nhận xột cõu trả lời của HS

 Kết luận: Mọi người trong gia đỡnh cần luụn

quan tõm, chăm súc lẫn nhau hằng ngày, khụng

phải chỉ lỳc khú khăn, bệnh tật

- Thảo luận nhúm

- Đại diện nhúm trỡnh bày và đưa ra lời giải thớch của mỡnh

Cõu trả lời đỳng:

- Sai Vỡ ụng bà, cha mẹ, anh chị em cần được quan tõm, chăm súc hằng ngày

- Đỳng Vỡ sẽ làm khụng khớ gia đỡnh đầm ấm, vui vẻ, hạnh phỳc hơn

- Sai Vỡ quan tõm, chăm súc sẽ làm gia đỡnh hạnh phỳc hơn, chứ khụng phải mới làm gia đỡnh hạnh phỳc

- Sai.Vỡ mọi người trong gia đỡnh đều cần được chăm súc, quan tõm mọi nơi, mọi lỳc

- Sai Bất kể ai trong gia đỡnh cũng đều phải cú trỏch nhiệm quan tõm, chăm súc đến mọi người

- Cỏc nhúm khỏc nhận xột, bổ sung

- 1 đến 2 HS nhắc lại

Hướng dẫn thực hành ở nhà

GV yờu cầu HS về nhà sưu tầm những cõu ca dao,

tục ngữ núi về tỡnh cảm của những người thõn

trong gia đỡnh với nhau

*****************************o0o******************************

Thứ ba ngày 05 tháng 10 năm 2009

Tieỏt 1:Chính tả: ( taọp cheựp) TRAÄN BOÙNG DệễÙI LOỉNG ẹệễỉNG TCT: 13

I Mục tiêu

- Cheựp vaứ trỡnh baứy ủuựng baứi chớnh taỷ

-Laứm ủuựng BT (2) a/b

- ẹieàn ủuựng 11 chửừ vaứ teõn chửừ vaứo oõ troỏng trong baỷng (BT3)

II Chuẩn bị

- GV : Bảng lớp viết sẵn BT chép, bảng phụ viết bảng chữ BT 3

- HS : Vở chính tả

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

A.ổn định tổ chức.

B.Kiểm tra bài cũ:

- GV đọc : nhà nghèo, ngoằn ngoèo, xào

rau, sóng biển,

C.Bài mới

1 Giới thiệu bài học

2 HD HS tập chép

a HD chuẩn bị

- GV đọc đoạn chép trên bảng

- Những chữ nào trong đoạn văn viết hoa ?

- Lời các nhân vật đặt sau những dấu câu

gì ?

- GV đọc : xích lô, quá quắt, lưng còng,

b HS viết bài

- GV theo dõ , động viên HS viết bài

c Chấm, chữa bài

- GV chấm bài

- Nhận xét bài viết của HS

3 HD HS làm BT chính tả

* Bài tập 2

- Đọc yêu cầu BT?

- GV nhận xét

* Bài tập 3

- Đọc yêu cầu BT?

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Tổ chức cho HS học thuộc 11 chữ cái

- Nhận xét

D.Củng cố

- Yêu cầu HS tìm từ phân biệt ch/ tr ?

E.Dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà học thuộc 39 tên chữ

- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con

- HS theo dõi

- 2, 3 HS nhìn bảng đọc lại

- Các chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng của người

- Dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng

- HS viết bảng con + HS chép bài vào vở

- Điền vào chỗ trống và giải câu đố

- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở

- Nhận xét bài làm của bạn

- Lời giải đúng : a Là cái bút mực

b Là quả dừa

+ Viết vào vở những chữ và tên chữ còn thiếu trong bảng sau

- Làm bài vào vở

- 11 HS tiếp nối nhau lên bảng làm bài

- 3, 4 HS nhìn bảng lớp đọc 11 chữ và tên chữ ghi trên bảng

- HS học thuộc 11 tên chữ

- HS nêu

*****************************o0o****************************** Tieỏt 4: TOAÙN: LUYEÄN TAÄP TCT: 32

I- Mục tiêu:

Giúp HS:

- Thuộc bảng nhân 7 vaứ vaọn dụng vaứo trong tớnh giaự trũ bieồu thửực, trong giaỷi toaựn.

- Nhận xét được tính chất giao hoán của phép nhân thông qua ví dụ cụ thể

- Laứm baứi taọp 1, 2, 3, 4

II- Chuẩn bị:

GV : Bảng phụ- Phiếu HT

HS : SGK

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A.ổn định tổ chức.

B.Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bảng nhân 7?

- Nhận xét, cho điểm

C Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Luyện tập:

* Bài 1:

- BT yêu cầu gì?

- Nhận xét về KQ, thừa số, thứ tự thừa số?

- GV nhận xét

* Bài 2:

- Nêu thứ tự thực hiện các phép tính?

- Yêu cầu HS làm bài theo nhóm

- Chấm bài, nhận xét, chữa bài

* Bài 3:

- Đọc đề ?

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Chấm bài, nhận xét

D.Củng cố:

- Thi đọc bảng nhân 7?

E.Dặn dò: Ôn lại bài Laứm baứi taọp 4

- Hát

- 3 HS đọc

- HS khác nhận xét

- Tính nhẩm

- HS tính và nêu KQ( làm miệng)

- Khi ta đổi chỗ các thừa số thì tích không thay đổi

- Thực hiện từ trái sang phải

a) 7 x 5 + 15 = 35 + 15 = 50 b) 7 x 9 + 17 = 49 + 17 = 66 c) 7 x 4 + 32 = 28 + 32 = 60

- HS đọc đề

- Mỗi lọ có 7 bông hoa

- 5 lọ như thế có ? bông hoa

- tóm tắt và giải vào vở

- 1 HS chữa bài

Bài giải

Số bông hoa cắm trong 5 lọ là:

7 x 5 = 35( bông hoa) Đáp số: 35 bông hoa.

- HS đọc

*****************************o0o******************************

Thứ tư ngày 06 tháng 10 năm 2009

Tieỏt 1: Toán: GAÁP MOÄT SOÁ LEÂN NHIEÀU LAÀN TCT: 33

I- Mục tiêu:

Giúp HS:

- Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần (bằng cách lấy số đó nhân với số lần)

- Laứm baứi taọp 1,BT 2, BT3(doứng 2)

II-Chuẩn bị:

GV : Bảng phụ- Phiếu HT

HS : SGK

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A.ổn định tổ chức.

B.Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bảng nhân 7?

- Nhận xét, cho điểm

C Bài mới

1 Giới thiệu bài

2.HD thực hiện gấp một số lên nhiều lần.

- Nêu BT: Đoạn thẳng AB dài 2cm, đoạn

thẳng CD gấp 3 lần đoạn thẳng AB Hỏi

đoạn thẳng CD dài mấy xăng- ti- mét?

- HD HS vẽ sơ đồ( vừa vẽ vừa HD)

+ Đoạn thẳng AB dài 2cm, coi đây là một

phần Đoạn CD là 3 phần như thế

- Tìm độ dài đoạn thẳng CD?

- Vậy để tìm độ dài đoạn thẳng CD ta lấy

độ dài đoạn thẳng AB nhân với số lần là 3

- Đọc và viết lời giải?

+ Đây là BT gấp một số lên nhiều lần

- Muốn gấp 2cm lên 4 lần ta làm thế nào?

- Muốn gấp 4kg lên 5 lần ta làm thế nào?

- Muốn gấp một số lên nhiều lần ta thế nào

làm thế nào?

3.Thực hành:

* Bài 1:

- Đọc đề?

- Năm nay em mấy tuổi ?

- Tuổi chị như thế nào so với tuổi em ?

- BT yêu cầu tìm gì ?

- BT thuộc dạng toán gì ?

- Chấm bài, nhận xét

* Bài 2( Tương tự bài 1)

* Bài 3(dòng 2)

- Đọc ND từng cột?

- Hát

- HS đọc

- Nêu lại bài toán

- Vẽ sơ dồ

- Lấy 2 + 2 + 2 = 6(cm) hoặc 2 x 3 = 6( cm)

Độ dài đoạn thẳng CD là:

2 x 3 = 6( cm) Đáp số: 6 cm

- 2cm x 4 = 8 cm

- 4kg x 5 = 20 kg

- Ta lấy số đó nhân số lần

- HS đọc

- Đọc đề

- 6 tuổi

- Tuổi chị gấp 2 lần tuổi em

- Tìm tuổi chị

- Gấp một số lên nhiều lần.- HS làm vở

Bài giải

Năm nay tuổi chị là:

6 x 2 = 12( tuổi) Đáp số: 12 tuổi

- HS làm bài theo nhóm rồi chữa bài

- HS đọc

- Lấy số đã cho cộng phần hơn

- Muốn tìm một số nhiều hơn số đã cho ta

làm như thế nào?

- Muốn tìm một số gấp số đã cho một số

lần ta làm như thế nào?

- Yêu cầu HS làm bài

- Chữa bài, cho điểm

D.Củng cố:

- Muốn gấp một số lên một số lần ta làm

như thế nào?

E.Dặn dò: Ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.

- Lấy số đã cho nhân số lần

- Làm phiếu HT- 3 HS chữa bài

- HS đồng thanh

*****************************o0o******************************

Tieỏt 2: Tập đọc: BAÄN TCT: 21

I Mục tiêu

- Bửụực ủaàu biết đọc bài thơ với giọng vui, sôi nổi

- Hiểu ND bài : Mọi người, mọi vật và cả em bé đều bận rộn làm những công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời.(traỷ lụứi CH 1, 2, 3; thuộc ủửụùc một số câu thơ trong bài)

II Chuẩn bị

- GV : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A.ổn định tổ chức.

B.Kiểm tra bài cũ:

- Đọc lại bài: Trận bóng dưới lòng

đường?

- Câu chuyện muốn khuyên em điều gì ?

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc

a) GV đọc diễn cảm bài thơ

b) HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng dòng thơ

* Đọc từng khổ thơ trước lớp

- GV HD HS ngắt nghỉ hơi đúng

- Giải nghĩa từ chú giải cuối bài

* Đọc từng khổ thơ trong nhóm

3 HD tìm hiểu bài

- Mọi vật, mọi người xung quanh bé bận

những việc gì ?

- HS đọc

- HS trả lời

- HS theo dõi

- HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ

- HS đọc từng khổ thơ trước lớp

- HS đọc theo nhóm đôi

- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm

- 3 nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh

- Cả lớp đọc đồng thanh + HS đọc thầm khổ thơ 1 và 2

- Trời thu bận xanh, sông Hồng bận chảy,

xe bận chạy, mẹ bận hát ru, bà bận thổi nấu,