Gọi đánh vần tiếng chép, đọc trơn từ cá chép.. Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới học và đọc trơn các từ trên.. NX tiết 1 Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn * Luy
Trang 1LÞch b¸o gi¶ng tuÇn 21
HAI
/1
BA
/1
TƯ
/1
NĂM
/1
LuyƯn viÕt
SÁU
/1
Tập viết Bập bênh, lợp nhà,
Tập viết Sách giáo khoa, hí hốy,
SHTT
TuÇn 21:
Trang 2Thứ 2 ngày 18 tháng 1 năm 2010
Tiết 1: Chào cờ đầu Tuần
Tiết 2,3: tiếng việt
BAỉI : OÂP - ễP i.mục tiêu::
Đọc được : ụp , ơp ,hộp sữa ,lớp học ; từ và đoạn thơ ứng dụng
Viết được: ụp ,ơp , hộp sữa , lớp học
Luyện núi từ 2 - 4 cõu theo chủ đề : Cỏc bạn lớp em
ii.đồ dùng dạy học :
-Tranh minh hoaù tửứ khoựa, tranh minh hoaù caõu ửựng duùng
-Tranh minh hoaù luyeọn noựi: Caực baùn lụựp em
-Boọ gheựp vaàn cuỷa GV vaứ hoùc sinh
iii các hoạt động dạy học :
5’
30
1.KTBC : Hoỷi baứi trửụực.
ẹoùc saựch
Vieỏt baỷng con
GV nhaọn xeựt chung
2.Baứi mụựi:
GV giụựi thieọu vaàn oõp
Goùi 1 HS phaõn tớch vaàn oõp
HD ủaựnh vaàn vaàn oõp
Coự oõp, muoỏn coự tieỏng hoọp ta laứm theỏ naứo?
Caứi tieỏng hoọp
GV nhaọn xeựt vaứ ghi baỷng tieỏng hoọp
Goùi phaõn tớch tieỏng hoọp
GV hửụựng daón ủaựnh vaàn tieỏng hoọp
Duứng tranh giụựi thieọu tửứ “hoọp sửừa”
Hoỷi: Trong tửứ coự tieỏng naứo mang vaàn mụựi
hoùc
Goùi ủaựnh vaàn tieỏng hoọp, ủoùc trụn tửứ hoọp sửừa
Goùi ủoùc sụ ủoà treõn baỷng
Vaàn 2 : vaàn ụp (daùy tửụng tửù )
So saựnh 2 vaàn
ẹoùc laùi 2 coọt vaàn
Goùi hoùc sinh ủoùc toaứn baỷng
* ẹoùc tửứ ửựng duùng
Giaựo vieõn ủửa tranh, maóu vaọt hoaởc vaọt thaọt ủeồ
giụựi thieọu tửứ ửựng duùng, coự theồ giaỷi nghúa tửứ
(neỏu thaỏy caàn), ruựt tửứ ghi baỷng
Toỏp ca, baựnh xoỏp, hụùp taực, lụùp nhaứ
Goùi ủaựnh vaàn caực tieỏng coự chửựa vaàn mụựi hoùc
vaứ ủoùc trụn caực tửứ treõn
ẹoùc sụ ủoà 2
Hoùc sinh neõu teõn baứi trửụực
HS caự nhaõn 6 -> 8 em Vieỏt baỷng con
HS phaõn tớch, caự nhaõn 1 em
oõ – pụứ – oõp
CN 4 em, ủoùc trụn 4 em, nhoựm
Theõm aõm h ủửựng trửụực vaàn oõp vaứ thanh naởng dửụựi aõm oõ
Toaứn lụựp
CN 1 em
Hụứ – oõp – hoõp– naởng – hoọp
CN 4 em, ủoùc trụn 4 em, 2 nhoựm ẹT
hoọp
CN 4 em, ủoùc trụn 4 em, nhoựm
CN 2 em
Gioỏng nhau : keỏt thuực baống p Khaực nhau : oõp baột ủaàu baống oõ, ụp baột ủaàu baống ụ
3 em
1 em
Hoùc sinh quan saựt vaứ giaỷi nghúa tửứ cuứng GV
HS ủaựnh vaàn, ủoùc trụn tửứ, CN vaứi em
CN 2 em
CN 2 em, ủoàng thanh
Trang 335’
5’
Goùi ủoùc toaứn baỷng
3.Cuỷng coỏ tieỏt 1:
Hoỷi vaàn mụựi hoùc
ẹoùc baứi
Tỡm tieỏng mang vaàn mụựi hoùc
NX tieỏt 1
Tieỏt 2
Luyeọn ủoùc baỷng lụựp :
ẹoùc vaàn, tieỏng, tửứ loọn xoọn
* Luyeọn caõu: GT tranh ruựt caõu ghi baỷng:
ẹaựm maõy xoỏp traộng nhử boõng Nguỷ queõn dửụựi ủaựy hoà trong luực naứo
Nghe con caự ủụựp ngoõi sao Giaọt mỡnh maõy thửực bay vaứo rửứng xa
GV nhaọn xeựt vaứ sửỷa sai
Hửụựng daón vieỏt baỷng con: oõp, hoọp sửừa, ụp, lụựp
hoùc
GV nhaọn xeựt vaứ sửỷa sai
Luyeọn vieỏt vụỷ TV
GV thu vụỷ moọt soỏ em ủeồ chaỏm ủieồm
Nhaọn xeựt caựch vieỏt
* Luyeọn noựi: Chuỷ ủeà: “Caực baùn lụựp em”
GV treo tranh vaứ gụùi yự baống heọ thoỏng caõu hoỷi,
giuựp hoùc sinh noựi toỏt theo chuỷ ủeà “Caực baùn
lụựp em”
GV giaựo duùc TTTcaỷm
ẹoùc saựch
GV ủoùc maóu 1 laàn
GV Nhaọn xeựt cho ủieồm
4.Cuỷng coỏ : Goùi ủoùc baứi.
Nhaọn xeựt, daởn doứ: Hoùc baứi, xem baứi ụỷ nhaứ, tửù
tỡm tửứ mang vaàn vửứa hoùc
Vaàn oõp, ụp
CN 2 em ẹaùi dieọn 3 nhoựm
CN 6 -> 7 em, lụựp ủoàng thanh
HS tỡm tieỏng mang vaàn mụựi hoùc (coự gaùch chaõn) trong caõu, 2 em ủaựnh vaàn caực tieỏng coự gaùch chaõn, ủoùc trụn tieỏng 4 em, ủoùc trụn toaứn caõu 5 em, ủoàng thanh
Toaứn lụựp vieỏt
Toaứn lụựp
Hoùc sinh noựi theo hửụựng daón cuỷa Giaựo vieõn
Hoùc sinh khaực nhaọn xeựt
HS ủoùc noỏi tieỏp Hoùc sinh laộng nghe
CN 1 em
Tiết 4: Đạo đức
EM VAỉ CAÙC BAẽN (Tieỏt 1) i.mục tiêu::
- Bớc đầu biết đợc:Treỷ em coự quyeàn ủửụùc hoùc taọp, coự quyeàn ủửụùc vui chụi, coự quyeàn ủửụùc keỏt giao baùn beứ
- Biết caàn phaỷi ủoaứn keỏt thaõn aựi vụựi baùn khi cuứng hoùc cuứng chụi
- Bớc đầu biết vì sao cần phải c xử tốt với bạn bè trong học tập và trong vui
-Đoaứn keỏt thaõn aựi vụựi baùn bè xung quanh
ii.đồ dùng dạy học :
Tranh minh hoaù phoựng to theo noọi dung baứi
iii các hoạt động dạy học :
GV nhaọn xeựt KTBC
HS neõu teõn baứi hoùc
Trang 45’
2.Baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi ghi mục bài
* Hoaùt ủoọng 1 :
Phaõn tớch tranh (baứi taọp 2)
Giaựo vieõn yeõu caàu caực caởp hoùc sinh thaỷo luaọn
ủeồ phaõn tớch tranh baứi taọp 2
Trong tửứng tranh caực baùn ủang laứm gỡ?
Caực baùn ủoự coự vui khoõng? Vỡ sao?
Noi theo caực baùn ủoự, caực em caàn cử xửỷ nhử theỏ
naứo vụựi baùn beứ?
Giaựo vieõn goùi tửứng caởp hoùc sinh neõu yự kieỏn
trửụực lụựp
Giaựo vieõn keỏt luaọn chung
* Hoaùt ủoọng 2: Thaỷo luaọn lụựp
Noọi dung thaỷo luaọn:
ẹeồ cử xửỷ toỏt vụựi baùn caực em caàn laứm gỡ?
Vụựi baùn beứ caàn traựnh nhửừng vieọc gỡ?
Cử xửỷ toỏt vụựi baùn coự lụùi gỡ?
GV keỏt luaọn
* Hoaùt ủoọng 3: Giụựi thieọu baùn thaõn cuỷa mỡnh
Giaựo vieõn gụùi yự caực yeõu caàu cho hoùc sinh giụựi
thieọu nhử sau:
Baùn teõn gỡ? ẹang hoùc vaứ ủang soỏng ụỷ ủaõu?
Em vaứ baùn ủoự cuứng hoùc, cuứng chụi vụựi
nhau nhử theỏ naứo??
Caực em yeõu quyự nhau ra sao?
4.Cuỷng coỏ: Hoỷi teõn baứi.
Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng
Daởn doứ: Hoùc baứi, chuaồn bũ baứi sau
Vaứi HS nhaộc laùi
Hoùc sinh hoaùt ủoọng theo caởp
Hoùc sinh phaựt bieồu yự kieỏn cuỷa mỡnh trửụực lụựp
Hoùc sinh nhaộc laùi
Hoùc sinh thaỷo luaọn theo nhoựm 8 vaứ trỡnh baứy trửụực lụựp nhửừng yự kieỏn cuỷa mỡnh
Hoùc sinh khaực nhaọn xeựt vaứ boồ sung
Hoùc sinh nhaộc laùi
Hoùc sinh giụựi thieọu cho nhau veà baùn cuỷa mỡnh theo gụùi yự caực caõu hoỷi
Hoùc sinh neõu teõn baứi hoùc
Tiết 5: Luyện T.Việt
ôn tập i.mục tiêu::
- Giup hs yếu nắm được cấu tạo của vần và tiến tới đỏnh vần, đọc được cỏc tiếng từ cú vần trờn
- Giup hs giỏi đọc lưu loỏt và biết ngắt nghỉ giữa cỏc cụm từ trong cõu, biết tỡm một số tiếng mới ngoài bài và nghĩa của nú
- Viết được cỏc tiếng, từ mang vần trờn
ii.đồ dùng dạy học :
- chuẩn bị nội dung ụn
- Một số từ mới ngoài bài học
iii các hoạt động dạy học :
7’ 1/ Đọc bảng lớp.
GV ghi nội dung cần ụn lờn bảng
- Cho hs nối tiếp đọc
- Thi đua dóy tổ + đt cả lớp
ụp ơp tụpca bỏnh xốp hợp tỏc lợp nhà Đỏm mõy xốp trắng như bụng Ngủ quờn dưới đỏy hồ trong lỳc nào
Trang 55’
15’
3’
-Đối với hs giỏi khỏ
-Đối với hs yếu
-Cả lớp đọc đồng thanh cả bài
2/ Đọc sgk.
Mở sgk và đọc theo yờu cầu của gv
3/Chơi trũ chơi ( tỡm và đọc từ mới)
4/ luyện viết
a/ Luyện viết bảng con
- gv viết mẩu lờn bảng và núi lại quy trỡnh viết
của cỏc con chữ
-hs viết vào bảng con
-nhận xột sửa sai
b/ Viết vào vở trắng
GV nờu yờu cầu viết
Hs viết bài- gv theo giỏi và uốn nắn
3 Cũng cố dặn dũ:
Chấm bài và chữa lỗi
- Nhận xột tiết học
Nghe con cỏ đớp ngụi sao Giật mỡnh mõy thức bay vào rừng xa
-Cho đọc phõn tớch tiếng, giải nghĩa một số từ
- Cho phõn tớch cấu tạo của vần
- Đọc lại vần nhiều lần -Đỏnh vần tiếng và đọc lại nội dung trờn
-Đọc thầm toàn bài
- Đọc cỏ nhõn theo trang
- Đọc theo nhúm , tổ
- Đọc đồng thanh cả lớp
HS tìm
Hộp sữa Lớp học
- mỗi từ 3 dũng
- nối nột đều đỳng quy trỡnh
- trỡnh bày sạch sẽ -ngồi đỳng tư thế
Thứ 3 ngày tháng 1 năm 2011
Tiết 1,2: Học vần :
BAỉI : EP - EÂP i.mục tiêu::
Đọc được : ep , ờp , cỏ chộp , đốn xếp, từ và đoạn thơ ứng dụng
Viết được : ep , ờp , cỏ chộp , đốn xếp
Luyện núi từ 2-4 cõu theo chủ đề : Xếp hàng vào lớp
ii.đồ dùng dạy học :
-Tranh minh hoaù tửứ khoựa, tranh minh hoaù caõu ửựng duùng
-Tranh minh hoaù luyeọn noựi: Xeỏp haứng vaứo lụựp
-Boọ gheựp vaàn cuỷa GV vaứ hoùc sinh
iii các hoạt động dạy học :
5’
30’
1.KTBC : Hoỷi baứi trửụực.
ẹoùc saựch
Vieỏt baỷng con
GV nhaọn xeựt chung
2.Baứi mụựi:
GV giụựi thieọu vaàn ep
Goùi 1 HS phaõn tớch vaàn ep
HD ủaựnh vaàn vaàn ep
Hoùc sinh neõu teõn baứi trửụực
HS caự nhaõn 6 -> 8 em Vieỏt baỷng con
HS phaõn tớch, caự nhaõn 1 em
e – pụứ – ep
CN 4 em, ủoùc trụn 4 em, nhoựm
Trang 635’
Có ep, muốn có tiếng chép ta làm thế nào?
Cài tiếng chép
GV nhận xét và ghi bảng tiếng chép
Gọi phân tích tiếng chép
GV hướng dẫn đánh vần tiếng chép
Dùng tranh giới thiệu từ “cá chép”
Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới học
Gọi đánh vần tiếng chép, đọc trơn từ cá chép
Gọi đọc sơ đồ trên bảng
Vần 2 : vần êp (dạy tương tự )
So sánh 2 vần
Đọc lại 2 cột vần
Gọi học sinh đọc toàn bảng
* Đọc từ ứng dụng
Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để
giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ (nếu
thấy cần), rút từ ghi bảng
Lễ phép, xinh đẹp, gạo nếp, bếp lửa
Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới học và
đọc trơn các từ trên
Đọc sơ đồ 2
Gọi đọc toàn bảng
3.Củng cố tiết 1:
Hỏi vần mới học
Đọc bài
Tìm tiếng mang vần mới học
NX tiết 1
Tiết 2
Luyện đọc bảng lớp :
Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
* Luyện câu: GT tranh rút câu ghi bảng:
Việt Nam đất nước ta ơi
Mênh mong biển lúa đâu trời đẹp hơn
Cánh cò bay lả đập dờn
Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiêu
GV nhận xét và sửa sai
Hướng dẫn viết bảng con: ep, cá chép, êp, đèn
xếp
GV nhận xét và sửa sai
Luyện viết vở TV
GV thu vở một số em để chấm điểm
Nhận xét cách viết
* Luyện nói: Chủ đề: “Xếp hàng vào lớp”
Thêm âm ch đứng trước vần ep và thanh sắc trên âm e
Toàn lớp
CN 1 em
Chờ – ep – chep– sắc – chép
CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT
Tiếng chép
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm
CN 2 em
Giống nhau : kết thúc bằng p Khác nhau : ep bắt đầu bằng e, êp bắt đầu bằng ê
3 em
1 em
Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng GV
HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em
CN 2 em
CN 2 em, đồng thanh
Vần ep, êp
CN 2 em Đại diện 3 nhóm
CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh
HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) trong câu, 2 em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu và bài
5 em, đồng thanh lớp
Toàn lớp viết
Toàn lớp
Trang 7GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi,
giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Xếp hàng vào
lớp”
GV giáo dục TTTcảm
Đọc sách
GV đọc mẫu 1 lần
GV Nhận xét cho điểm
4.Củng cố : Gọi đọc bài.
Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự
tìm từ mang vần vừa học
Học sinh nói theo hướng dẫn của Giáo viên
Học sinh khác nhận xét
HS đọc nối tiếp Học sinh lắng nghe
CN 1 em
TiÕt 3: TOÁN
PHÉP TRỪ DẠNG 17 – 7 I.MỤC TIÊU :
- Biết làm các phép trừ , biết trừ nhẩm dạng 17 - 7 ; viết được phép tính thích hợp
với hình vẽ
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Bảng phụ, SGK, các bó chục que tính và các que tính rời
-Bộ đồ dùng toán 1
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
5’
25'
1.KTBC:
Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm bài
tập số 3 và số 4
Giáo viên nhận xét về kiểm tra bài cũ
2.Bài mới :
Giới thiệu trực tiếp, ghi mơc bµi
* Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 – 7
Giáo viên cho học sinh lấy 17 que tính
( gồm 1 bó chục que tính và 7 que tính rời),
rồi tách thành 2 phần Phần bên trái có 1 bó
chục que tính và phần bên phải có 7 que
tính rời Sau đó học sinh cất 7 que tính rời
Hỏi còn lại mấy que tính (còn lại 1 bó chục
que tính là 10 que tính)
Học sinh tự đặt tính và làm tính trừ
Viết 17 rồi viết 7, sao cho 7 thẳng cột với 7
(ở cột đơn vị)
Viết dấu trừ (-)
Kẻ vạch ngang dưới 2 số đó
Tính từ phải sang trái
* Họïc sinh thực hành: (Luyện tập)
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài
Giáo viên lưu ý học sinh viết các số thẳng
cột ở hàng đơn vị và trừ từ phải sang trái
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Yêu cầu học sinh tính nhẩm và nêu kết
Học sinh làm ở bảng lớp bài 3 và 4 Học sinh khác nhận xét
Học sinh nhắc
Học sinh thực hành và nêu:
Có 17 que tính, tách thành 2 phần Một phần gồm 1 chục que tính và một phần gồm 7 que tính
Học sinh thực hành viết số 17 ở trên, viết số 7 ở
17 dưới, 7
10 sao cho số 7 ở hàng đơn vị thẳng cột với số 7, viết dấu - ở trước
Tính từ phải sang trái
7 trừ 7 bằng 0, viết 0
Hạ 1, viết 1
Học sinh làm VBT
Học sinh tính nhẩm và nêu kết quả
Trang 8quaỷ
Baứi 3: Goùi neõu yeõu caàu cuỷa baứi:
Cho hoùc sinh laứm ụỷ phieỏu hoùc taọp, laứm
xong ủoùc keỏt quaỷ
3.Cuỷng coỏ, daởn doứ:
Hoỷi teõn baứi.Hs neõu laùi noọi dung baứi hoùc
Hoùc sinh laứm ụỷ phieỏu hoùc taọp
Hoùc sinh neõu teõn baứi, nhaộc laùi caựch ủaởt tớnh vaứ tớnh: 17 - 4
Tiết 4: Luyện T.Việt
ôn tập
i mục tiêu:
- Giup hs yếu nắm được cấu tạo của vần và tiến tới đỏnh vần, đọc được cỏc tiếng từ cú vần trờn
- Giup hs giỏi đọc lưu loỏt và biết ngắt nghỉ giữa cỏc cụm từ trong cõu, biết tỡm một số tiếng mới ngoài bài và nghĩa của nú
- Viết được cỏc tiếng, từ mang vần trờn
ii.chuẩn bị:
- chuẩn bị nội dung ụn.
- Một số từ mới ngoài bài học
iii các hoạt động:
7’
5’
5’
15’
3’
1/ Đọc bảng lớp.
GV ghi nội dung cần ụn lờn bảng
- Cho hs nối tiếp đọc
- Thi đua dóy tổ + đt cả lớp
-Đối với hs giỏi khỏ
-Đối với hs yếu
-Cả lớp đọc đồng thanh cả bài
2/ Đọc sgk.
Mở sgk và đọc theo yờu cầu của gv
3/Chơi trũ chơi (tỡm và đọc từ mới)
4/ luyện viết
a/ Luyện viết bảng con
- gv viết mẩu lờn bảng và núi lại quy trỡnh viết
của cỏc con chữ
-hs viết vào bảng con
-nhận xột sửa sai
b/ Viết vào vở trắng
GV nờu yờu cầu viết
Hs viết bài- gv theo giỏi và uốn nắn
3 Cũng cố dặn dũ:
Chấm bài và chữa lỗi
- Nhận xột tiết học
Ep – ờp – ip - up
Lễ phộp, xinh đẹp, gạo nếp, bếp lữa Nhõn dịp, đuổi kịp, chụp đốn, giỳp đỡ
Tiếng dừa làm dịu nắng trưa Gọi đàn giú đến cựng dừa mỳa reo Trời trong dầy tiếng rỡ rào Đàn cũ đỏnh nhịp bay vào bay ra -Cho đọc phõn tớch tiếng, giải nghĩa một
số từ
- Cho phõn tớch cấu tạo của vần
- Đọc lại vần nhiều lần -Đỏnh vần tiếng và đọc lại nội dung trờn
-Đọc thầm toàn bài
- Đọc cỏ nhõn theo trang
- Đọc theo nhúm , tổ
- Đọc đồng thanh cả lớp
Bắt nhịp Bỳp sen
Cỏ chộp Đốn xếp
- mỗi từ 2 dũng
- nối nột đều đỳng quy trỡnh
- trỡnh bày sạch sẽ -ngồi đỳng tư thế
Trang 9Thø 4 ngµy th¸ng 1 n¨m 2011
TiÕt 1,2HỌC VẦN
BÀI : IP - UP I.MỤC TIÊU:
Đọc được : ip , up , bắt nhịp , búp sen ; từ và đoạn thơ ứng dụng
Viết được : ip , up , bắt nhịp , búp sen
Luyện nĩi từ 2 -4 câu theo chủ đề : Giúp đỡ cha mẹ
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng
-Tranh minh hoạ luyện nói: Giúp đỡ cha mẹ
-Bộ ghép vần của GV và học sinh
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
5’
30’
1.KTBC : Hỏi bài trước.
Đọc sách kết hợp bảng con
Viết bảng con
GV nhận xét chung
2.Bài mới:
GV giới thiệu vần ip
Gọi 1 HS phân tích vần ip
HD đánh vần vần ip
Có ip, muốn có tiếng nhịp ta làm thế nào?
Cài tiếng nhịp
GV nhận xét và ghi bảng tiếng nhịp
Gọi phân tích tiếng nhịp
GV hướng dẫn đánh vần tiếng nhịp
Dùng tranh giới thiệu từ “bắt nhịp”
Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới
học
Gọi đánh vần tiếng nhịp, đọc trơn từ bắt
nhịp
Gọi đọc sơ đồ trên bảng
Vần 2 : vần up (dạy tương tự )
So sánh 2 vần
Đọc lại 2 cột vần
Gọi học sinh đọc toàn bảng
Đọc từ ứng dụng
Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật
để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa
từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng
Nhân dịp, đuổi kịp, chụp đèn, giúp đỡ
Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới
học và đọc trơn các từ trên
Học sinh nêu tên bài trước
HS cá nhân 6 -> 8 em Viết bảng con
HS phân tích, cá nhân 1 em
i – pờ – ip
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm
Thêm âm nh đứng trước vần ip và thanh nặng dưới âm i
Toàn lớp
CN 1 em
Nhờ – ip – nhip– nặng – nhịp
CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT
Tiếng nhịp
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm
CN 2 em
Giống nhau : kết thúc bằng p Khác nhau : ip bắt đầu bằng i, up bắt đầu bằng u
3 em
1 em
Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng GV
Trang 1035’
5’
Đọc sơ đồ 2
Gọi đọc toàn bảng
3.Củng cố tiết 1:
Hỏi vần mới học
Đọc bài
Tìm tiếng mang vần mới học
NX tiết 1
Tiết 2
Luyện đọc bảng lớp :
Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
Luyện câu: GT tranh rút câu ghi bảng:
Tiếng dừa làm dịu nắng trưa
Gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo
Trời trong đầy tiếng rì rào
Đàn cò đánh nhịp bay vào bay ra
GV nhận xét và sửa sai
Hướng dẫn viết bảng con: ip, bắt nhịp, up,
búp sen
GV nhận xét và sửa sai
Luyện viết vở TV
GV thu vở một số em để chấm điểm
Nhận xét cách viết
Luyện nói: Chủ đề: “Giúp đỡ cha mẹ”
GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu
hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Giúp
đỡ cha mẹ”
GV giáo dục TTTcảm
Đọc sách
GV đọc mẫu 1 lần
GV Nhận xét cho điểm
3.Củng cố : Gọi đọc bài.
- Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở
nhà, tự tìm từ mang vần vừa học
HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em
CN 2 em
CN 2 em, đồng thanh
Vần ip, up
CN 2 em Đại diện 2 nhóm
CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh
HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) trong câu, 2 em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu và bài 5 em, đồng thanh lớp Toàn lớp viết
Toàn lớp
Học sinh nói theo hướng dẫn của Giáo viên
Học sinh khác nhận xét
HS đọc nối tiếp Học sinh lắng nghe
CN 1 em
TiÕt 3: TOÁN
LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU :
Thực hiện phép trừ ( khơng nhớ ) trong phạm vi 20 , trừ nhẩm trong phạm vi 20 ; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Bảng phụ chuẩn bị bài 3 và 4, SGK
-Bộ đồ dùng toán 1
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
5’ 1.KTBC: Hỏi tên bài học.
Giáo viên nêu yêu cầu cho học sinh làm:
Viết theo cột dọc và tính kết quả
15 – 3 , 13 – 6 , 17 – 4
Học sinh nêu
3 học sinh làm ở bảng lớp, học sinh khác theo dõi và nhận xét
