Giáo án môn học lớp 1 - Tuần thứ 1 năm 2011

3.Cñng cè dÆn dß - HS lấy bộ đồ dùng học toán thi ghép một số hình vuông và một số hình tròn - HS nêu lại cách so sánh các nhóm đồ vật.. - NhËn xÐt tiÕt häc.[r]

Tuần 1

Ngày soạn : 19 tháng 8 năm 2011

Ngày dạy : Thứ hai ngày 22 tháng 8 năm 2011

Học vần

ổn định tổ chức lớp I.mục đích yêu cầu

- Xây dựng tổ chức lớp học HS nắm được nội quy, quy định của trường,của lớp

và những quy định về nền nếp học tập của lớp của trường đề ra

- HS thực hiện tốt nội quy nhà trường, lớp học

- HS có ý thức thực hiện nền nếp quy định của trường của lớp đề ra thường xuyên

II.Các hoạt động dạy học

Tiết 1

1.Xây dựng tổ chức lớp học

- GV cho HS biết cơ cấu cán bộ lớp gồm: Lớp trưởng; lớp phó văn nghệ, các tổ trưởng

Nhiệm vụ của cán bộ lớp

- Cho HS căn cứ vào nhiệm vụ của từng cán bộ hãy lựa chọn các bạn có năng lực quản lý bầu làm cán bộ lớp

- GVquyết định và giao nhiệm vụ cho từng thành viên ban cán sự lớp

- GV chia lớp thành 3 tổ

Dự kiến :

Lớp trưởng: Ngàn Thị Linh Hoa

Lớp phó văn nghệ :Bùi Thị Phương Linh

Tổ trưởng tổ 1 : Đỗ Trung Hiếu

Tổ trưởng tổ 2 : Lê Văn Luận

Tổ trưởng tổ 3 : Bùi Thuý Hường

- HS nhắc lại tên lớp trưởng và lớp phó và các tổ trưởng của lớp, tên các bạn trong tổ của mình

Tiết 2

2 Xây dựng nội quy nền nếp lớp học.

- GV đọc cho HS nghe 4 nhiệm vụ của người HS tiểu học và 5 điều Bác Hồ dạy

GV yêu cầu HS phải ghi nhớ và thực hiện.:

- Những quy định nền nếp của trường lớp

- Phải đi học chuyên cần , khi học phải có lí do chính đáng và có giấy xin phép của gia đình và có chữ kí

- Đi học phải đúng giờ,vệ sinh cá nhân, đầu tóc gọn gàng: Nam cắt tóc ngắn, nữ chải tóc và kẹp gọn gàng

- Trang phục luôn sạch sẽ và mặc đồng phục đúng theo quy định của nhà trường Mũ nón, giầy dép đầy đủ

- Tự giác ôn bài đầu giờ, thể dục, xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn theo sự hướng dẫn của lớp trưởng

- Có đầy đủ sách vở và đồ dùng học tập

- Nói năng thưa gửi lễ phép.Ngồi trong lớp ngồi ngay ngắn nghiêm túc, không nói

chuyện riêng , làm việc riêng trong giờ học

- Đi vệ sinh đúng nơi quy định.

- Có đầy đủ đồ dùng sách vở, đồ dùng học tập và đóng bọc cẩn thận

- Luôn có ý thức bảo vệ của công bàn ghế trong lớp học Không bẻ cành hái hoa, không leo trèo cây, lên lan can, không chơi gần ao sau trường

- Không chơi các trò chơi nguy hiểm

- Biết chào hỏi lễ phép,

- Thực hiện an toàn giao thông khi tham gia giao thông phải đội mũ bảo hiểm khi đi xe máy

- Luôn đoàn kết với bạn bè

- Biết tiết kiệm điện

*******************************

Chiều Đ/C:Nguyễn Thị Luyến soạn giảng

*******************************

Thứ ba ngày 23 tháng 8 năm 2011

Sáng Đ/ C : Phạm Thị Lan soạn giảng

******************************

Chiều

Tiếng Việt * Luyện đọc 29 chữ cái I.Mục đích yêu cầu

1.Kiến thức: HS biết cách đọc tên các chữ cái, bước đầu nhận biết độ cao của các chữ cái trong Tiếng Việt

2.Kĩ năng: Đọc đúng tên các chữ cái, Phân biệt đúng độ cao các chữ cái TiếngViệt

3.Thái độ: HS luôn có ý học tập

II.đồ dùng

- GV: Bộ đồ dùng biểu diễn

- HS: Bộ đồ dùng học vần lớp 1

III các hoạt động dạy học

1.Kiểm tra bài cũ:GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.

2.Bài mới

a)Giới thiệu bài

- GV dùng bộ đồ dùng học vần để giới thiệu

b)Giảng bài

- GV giới thiệu độ cao của từng chữ cái

- Nhóm chữ cái có độ cao 2 li : a, ă, â, o,c, n, m, r, u, , i, v, e, ê…

- Nhóm chữ cái có độ cao 4 li: d, đ

- Nhóm chữ cái có độ cao 5 li: k, h, l, b…

- Nhóm chữ cái có độ cao 3 ô li: t

c)Luyện đọc

- GV dùng các chữ cái gài bảng, HS quan sát

- GV đọc, HS đọc và nhận xét

- HS chỉ không đọc theo thứ tự HS đọc (cá nhân,lớp)

- HSK: Thi đọc đúng, đọc nhanh.

3 Củng cố dặn dò

- GV cho HS so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa các âm : o, ô,ơ.

- Nhận xét giờ học.Về nhà chuẩn bị bài giờ sau

*******************************

toán*

Luyện đọc các số từ 1 đến 10 I.Mục tiêu

1.Kiến thức: HS đọc được các số từ 1 đến 10 Bước đầu nắm được thứ tự các số

đến 10 2.Kĩ năng: HS đọc đúng các số từ 1 đến 10 Nhận đúng vị trí từng số từ 1

đến 10 3.Thái độ: HS có ý thức học Toán

II.Đồ dùng

- GV: Các số từ một đến mười

- HS : Bộ đồ dùng học Toán

III.Các hoạt động dạy học

1.Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.

2.Bài mới

a)Giới thiệu bài

- GV giới thiệu bài và ghi tên bài lên bảng

b)Giảng bài

- Nhận biết thứ tự các số từ 1 đến 10

- GV lấy lần lượt từng số cầm trên tay đưa ra cho HS quan sát

- HS đếm lần lượt: một, hai, ba, bốn, năm, sáu, bảy, tám, chín, mười

- Gvgọi một số HS đếm lại

- HSG: Số 6 nếu quay ngược lại tạo nên số nào?

- Cả lớp đọc đồng thanh

c)Thực hành

- Luyện đọc các số từ 1 đến 10

- GV chỉ vào các số HS đọc các số

- GV chỉ không thứ tự cho HS đọc

3.Củng cố dặn dò

- HS đọc lại bài một lượt

Nhận xét giờ học.Về nhà chuẩn bị bài sau: Luyện tập về nhiều hơn, ít hơn

**************************

Âm nhạc Học hát bài quê hương tươI đẹp ( Dân ca Nùng- Đặt lời Anh Hoàng)

I.Mục tiêu

1.Kiến thức: HS biết hát theo giai điệu và lời ca biết vỗ tay theo bài hát

2.Kĩ năng: HS hát đúng giai điệu bài hát và vỗ tay đúng theo lời của bài hát 3.Thái độ : HS yêu thích ca hát

II Đồ dùng

- HS: song loan, thanh phách

- GV:Tranh minh hoạ về dân tộc ít người thuộc vùng núi phía Bắc

III các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ.

2 Bài mới:

a.Hoạt động 1 Dạy bài hát Quê hương tươi đẹp

- GV giới thiệu bài hát, tác giả nội dung bài hát:

+ Cho HS biết: Đây là một trong những bài dân ca của dân tộc Nùng, họ sinh

sống ở vùng núi phía Bắc

- Với gia điệu mượt mà, êm ả, bài hát ca ngợi tình yêu quê hương đất nước và

con người

- GV hát mẫu

- HS tập đọc lời ca

- HS tập hát bài hát từng câu theo hướng dẫn của GV

- HS hát lại nhiều lần cho thuộc bài hát GVsửa sai cho HS, nhận xét

b Hoạt động 2: HS kết hợp với vận động phụ hoạ

Quê hương em biết bao tươi đẹp

X X X X

- GV phát các nhạc cụ gõ và gõ và hướng dẫn HS cách sử dụng cách sử dụng

- GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo phách 1 lần

3 Củng cố dặn dò

- GV cho HS ôn lại bài hát kết hợp gõ đệm theo phách 1 lần

- HS nhắc lại tên bài hát, dân ca của dân tộc nào?

- Nhận xét giờ học Về nhà ôn lại bài hát vừa học

********************************** Ngày soạn: 22 tháng 8 năm 2011

Ngày dạy :Sáng thứ tư ngày 25 tháng 8 năm 2011

Học vần

Bài 1: E

I: Mục đích yêu cầu

1.Kiến thức : HS nhận biết được chữ e và âm e và trả lời được câu hỏi đơn giản

về nội dung bài HSK nói được 2 đến 3 câu theo chủ đề học tập

2.Kĩ năng: HS đọc đúng, viết đúng âm e và chữ e, trả lời đúng các câu hỏi HSK

nói đủ câu rõ ràng theo chủ đề học tập

3.Thái độ : HS yêu thích môn học

II.đồ dùng

- GV:Tranh minh hoạ ve, bé, me, các tranh trong SGK

- HS Bộ đồ dùng học vần, bảng con, vở tập viết

III.các hoạt động dạy học

Tiết 1

1.Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2.Bài mới

a)Giới thiệu bài : GV dùng tranh cho HS quan sát và nêu nội dung tranh ,giới

thiệu bài và ghi tên bài lên bảng

b)Dạy âm và chữ ghi âm Âm e.

Nhận diện âm e

- GV nêu tên chữ cái e HS đọc tên chữ cái

- HSK nêu cấu tạo chữ cái e.

- HS ghép và phát âm

Phát âm

- GV miệng và vị trí lưỡi ở vị trí ở hàm dưới

- HS (cá nhân ,cặp đôi, lớp phát âm)

- GV sửa cách phát âm cho HS

Giải lao:Hát

c)Hướng dẫn HS tập viết chữ e

- GV dùng chữ mẫu lên bảng HS quan sát

- GV hướng dẫn cách viết, sau đó đọc lại chữ e

- HS viết trên không.Viết vào bảng con GV kiểm tra sửa chữ viết cho HS

Tiết 2

3.Luyện tập

a)Luyện đọc

- GV nhắc lại cách phát âm

- HS phát âm ( cá nhân, lớp đọc)

- Đọc bài trong SGK

- GV yêu cầu HS mở SGK trang 4, GV hướng dẫn đọc

- HS đọc ( cá nhân, dãy bàn, lớp)

b)Luyện viết

- HS mở vở tập viết, HSTB đọc chữ, HSK nêu độ cao ,HSG nêu cách viết

- HS lớp viết bài vào vở GV kiểm tra sửa chữ viết cho HS Kết hợp chấm bài, nhận xét

Giải lao: Hát

c)Luyện nói

- GV đưa tranh cho HS quan sát

- HSTB nêu tên tranh HSK nêu nội dung tranh và trả lời câu hỏi

- HSG tự nêu nội dung tranh và GV giúp HS nói được thành câu

- GV kết luận : Ai cũng có lớp học của mình vì vậy các em phải đến lớp học tập,

để học chữ và học Tiếng Việt

4.Củng cố dặn dò

- GV cho HS đọc lại bài một lượt.

- Nhận xét chung giờ học

- Về nhà xem trước bài sau âm b

****************************

Toán

Nhiều hơn, ít hơn

I.Mục tiêu

1.Kiến thức: HS nhận biết các nhóm đồ vật, so sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật

Biết sử dụng từ nhiều hơn, ít hơn để so sánh 2 nhóm đồ vật

2.Kĩ năng : Nhận đúng các nhóm đồ vật, so sánh đúng số lượng của 2 nhóm đồ

vật Sử dụng đúng từ nhiều hơn, ít hơn chính xác để so sánh 2 nhóm đồ vật

3.Thái độ: HS tự tin khi học toán

II.Đồ dùng

- GV chuẩn bị một số cốc và một số thìa khác nhau và số lượng hình vẽ trong sách giáo khoa Toán 1

- HS: Bộ đồ dùng học toán

III.Các hoạt động dạy học

1.Kiểm tra bài cũ: Gọi một số học sinh trả lời câu hỏi: Em dùng que tính vào

hoạt động nào? HS nhận xét bổ sung

- GV củng cố kiến thức cũ, nhận xét cho điểm

2 Bài mới

a)Giới thiệu bài

- GV đưa ra một số cốc và một số thìa cho HS nhận biết và nêu tên, GV ghi tên bài

b)So sánh số lượng cốc với số thìa với nhau

- HSTB nhắc lại yêu cầu

- HSK lên đặt mỗi thìa vào một cốc để ta nói số cốc nhiều hơn số thìa

- GV: Còn một cái cốc chưa có thìa để vào, ta nói số cốc nhiều hơn số thìa HS nhắc lại

- Khi ghép một cốc với một thìa thì thìa không còn ghép với cốc còn lại ta nói số thìa ít hơn số cốc

Giải lao: Hát

c)Thực hành

- Làm việc với SGK

- GV yêu cầu HS mở SGK quan sát một số nút chai với chai; Một số thỏ với củ

cà rốt; Số nồi với số vung; Số phích cắm với ổ điện

- HSTB nêu cách so sánh hai nhóm đồ vật với nhau

- HSK nối một đồ vật ở nhóm này với một vật ở nhóm khác Sau mỗi lần so sánh

HS nhận xét, bổ sung

- GV kết luận: So sánh 2 nhóm đồ vật

- HSK tìm vật thực trong lớp để so sánh

3.Củng cố dặn dò

- HS lấy bộ đồ dùng học toán thi ghép một số hình vuông và một số hình tròn

- HS nêu lại cách so sánh các nhóm đồ vật

- Nhận xét tiết học

- Về nhà chuẩn bị bài sau: Hình vuông, hình tròn

**************************

Tự nhiên, xã hội

Cơ thể chúng ta

I.Mục tiêu

chân và tay Nêu được một số bộ phận bên ngoài của cơ thể nh: tóc, tai, mắt, mũi, miệng, lưng, bụng HSK phân biệt được bên phải, bên trái

ngoài của cơ thể HSK nêu đúng bên trái, bên phải của cơ thể

triển tốt

II.đồ dùng

- GV:Tranh minh hoạ SGK

III.Các hoạt động đạy học

2.Bài mới

- GV giới thiệu bài và ghi tên bài

HĐ1: Quan sát tranh

- Mục tiêu: Gọi đúng các bộ phận bên ngoài của cơ thể

Cách tiến hành

Bước 1 GV cho HS làm việc theo cặp

- GVđưa ra chỉ dẫn: Quan sát các hình ở trang 4 SGK Hãy chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể

- HS làm việc theo nhóm đôi, theo sự chỉ dẫn của GV

Bước 2 HĐ cả lớp GV cho HS lên chỉ các bộ phận bên ngoài của cơ thể HS

khác nhận xét bổ sung

- GV kết luận :

- HSK nhắc lại các bộ phận bên ngoài của cơ thể

HĐ2: quan sát tranh

+Mục tiêu : HS quan sát tranh về các hoạt động của một số bộ phận của cơ thể

và nhận biết được cơ thể chúng ta gồm ba bộ phận: đầu, mình, chân và tay và một số cử động của ba bộ phận đó

* Cách tiến hành:

Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ

- HS mở SGK trang 5 chỉ và nói xem các bạn trong bạn trong từng tranh đang làm gì?

- Qua các hoạt động các em nói với nhau xem cơ thể chúng ta gồm mấy phần

- Các nhóm làm việc GV đến từng nhóm giúp đỡ các em

- HSK chỉ và nói về một số bộ phận bên ngoài của cơ thể GV, HS nhận xét

Bước 2: Hoạt động cả lớp.

- GV cho một số HSK lên làm lại một số động tác theo tranh trong SGK

- HS khác nhận xét

- Cơ thể chúng ta gồm và gồm mấy phần? là những phần nào? HS trả lời ,GV nhận xét

*GV kết luận Cơ thể chúng ta gồm 3 phần: đầu, mình và chân tay

HĐ3: Tập thể dục

- Mục tiêu: Gây hứng thú rèn luyện thân thể

- Cách tiến hành GV hướng dẫn HS vừa đưa tay vừa làm theo bài hát “Đưa tay

ra nào”

- GV vừa hát vừa làm động tác cho HS quan sát và tập theo.GV cho HS hát và tập khoảng 2 đến 3 lần

- Bài hát và các động tác giúp các em điều gì? HSK trả lời

- GV kết luận: Muốn cho thân thể khoẻ mạnh hằng ngày các em phải biết bảo vệ cơ thể và tập thể dục

3.Củng cố dặn dò

- Cho HS chơi trò chơi ai nhanh, ai đúng,

- Cách tiến hành

- GV làm trọng tài, bấm thời gian ( khoảng 1 phút)

- Một HS nêu tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể, vừa nói vừa chỉ vào hình vẽ

trong thời gian 1 phút.

- Các HS khác đếm xem bạn nào kể được bao nhiêu bộ phận và chỉ có đúng vị trí của các bộ phận đó không

- HS khác làm tương tự như trên

- Kết thúc cuộc chơi, bạn nào kể được nhiều nhất tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể và kể đúng là thắng cuộc

- HS nêu lại các bộ phận của cơ thể

- Nhận xét giờ học.Về nhà chuẩn bị bài sau “Chúng ta đang lớn”

********************************

Chiều Đ/ C Nguyễn Thị Hải soạn giảng

*******************************

Ngày soạn : 23 tháng 8 năm 2011

Ngày dạy: Sáng thứ năm ngày 26 tháng 8 năm 2011

Học vần

Bài 2: B

I.Mục đích yêu cầu

câu hỏi đơn giản về các bức tranh HSK nói được 2 đến 3 câu theo chủ đề học tập

trả lời đúng các câu hỏi Luyện nói đủ câu rõ ràng về chủ đề học tập

II.đồ dùng

- GV: Tranh minh họạ bà, bé, bê Và tranh trong phần luyện nói

- HS Bộ đồ dùng học vần, bảng con, vở tập viết

III.các hoạt động dạy học

Tiết 1

1.Kiểm tra bài cũ: GV cho HS viết chữ e GV nhận xét sửa chữ viết cho HS 2.Bài mới

a)Giới thiệu bài: GV dùng tranh cho HS quan sát và nêu nội dung tranh, giới

thiệu bài và ghi tên bài lên bảng

b)Dạy âm và chữ ghi âm b.

Nhận diện âm b

- GV nêu tên chữ cái b HS đọc tên chữ cái

- HSK nêu cấu tạo chữ cái b

- HS ghép và phát âm

Phát âm.

- GV môi ngậm lại bật hơi ra

- GV phát âm

- HS phát âm (cá nhân, cặp đôi, lớp)

- GV sửa cách phát âm cho HS

Ghép chữ và phát âm

- HS lấy chữ cái để lên bàn GV hỏi tiết trước em học được âm gì?(e) hôm nay ta học được âm gì?(b)

- GV âm b đi với âm e ta có tiếng nào? HSK trả lời HS lớp kết hợp ghép GV nhận xét và hướng dẫn HS còn lúng túng

- GV hướng dẫn cách đọc

- HS đọc (cá nhân, lớp)

- GV sửa cách đọc cho HS

Giải lao: Hát

c)Hướng dẫn HS tập viết chữ b

- GV dùng chữ mẫu lên bảng HS quan sát HSK nêu cấu tạo chữ b( gồm những

- GV hướng dẫn cách viết, sau đó đọc lại chữ b

- HS viết trên không, viết vào bảng con GV kiểm tra sửa chữ viết cho HS

Tiết 2

3.Luyện tập

a)Luyện đọc.

- GV nhắc lại cách phát âm

- HS phát âm (cá nhân, lớp)

- Đọc bài trong SGK

- GV yêu cầu HS mở SGK trang 4

- GV hướng dẫn HS đọc

- HS đọc ( cá nhân, dãy bàn, lớp)

b)Luyện viết

- HS mở vở tập viết, HSTB đọc chữ, HSK nêu độ cao

- HSG nêu cách viết

- HS lớp viết bài vào vở GV kiểm tra sửa chữ viết cho HS

- GVKết hợp chấm bài, nhận xét

Giải lao: Hát

c)Luyện nói

- GV đưa tranh cho HS quan sát

- HSTB nêu tên tranh

- HSK nêu nội dung tranh và trả lời câu hỏi

- HSG tự nêu nội dung tranh và GV giúp HS nói được thành câu

- GVkết luận: Các bạn đều tập trung vào công việc của mình, về các con vật khác nhau và các công việc cũng khác nhau

- Giáo dục HS các em phải chăm chỉ học tập

4.Củng cố dặn dò

- GV cho HS đọc lại bài một lượt

- Nhận xét chung giờ học

- Về nhà xem trước bài sau “Dấu sắc”

**************************

Toán

Hình vuông hình tròn

I.mục tiêu

1.Kiến thức :HS nhận biết được hình vuông, hình tròn

2.Kĩ năng: HS nhận ra và nêu đúng tên hình vuông, hình tròn từ các vật thật

3.Thái độ: HS tự tin khi học Toán.

II.Đồ dùng

- GV: Chuẩn bị một số đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn bằng bìa có kích

thước khác nhau

- HS: Bộ đồ dùng học toán

II.các hoạt động dạy học

1.Kiểm tra bài cũ.

- GV cho HS so sánh số cửa ra vào với số cửa sổ

- Nhận xét và củng cố kiến thức cũ

2.Bài mới

- Giới thiệu bài

- GV giới thiệu bài và ghi bảng

HĐ1: Giới thiệu hình vuông.

- GV đưa lần lượt các tấm bìa hình vuông có màu sắc, kích thước khác nhau và

nói hình vuông

- HS lấy từ bộ đồ dùng học toán những hình vuông và đặt lên bàn, GV kiểm tra

- HSK tìm một số đồ vật có dạng hình vuông.

- GV kết luận: GV đưa ra một số vật có dạng hình vuông cho HS xem

- Lớp mở SGK xem phần bài học quan sát thảo luận nêu tên những vật có dạng

hình vuông

*HĐ2 Giới thiệu hình tròn tương tự.

Giải lao : Hát

*HĐ3 Luyện tập

Bài 1 GV hướng dẫn HS dùng bút chì màu để tô vào hình vuông HS tô,

- GV quan sát lưu ý cho HS tô không chờm ra ngoài

- Củng cố cho HS cách nhận biết đúng hình vuông, hình tròn

Bài 2 Tương tự

Bài 3 GV lưu ý HS tô hình vuông một màu, tô hình tròn một màu.

3.Củng cố dặn dò

- HS nêu lại một số đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn

- Dặn về nhà chuẩn bị bài sau

- GV kết luận

- Về nhà chuẩn bị một số giấy bìa và giấy trắng để bài sau học

************************** Tiếng anh

Đ/C Nguyễn Thị Hằng soạn giảng

***************************

Chiều : Đ/C Nguyễn Thị Hải soạn giảng

***************************

Soạn ngày:23 tháng 8 năm 2011

Ngày dạy: Sáng thứ sáu ngày 26 tháng 8 năm 2011

Học vần

Bài3 :dấu sắc

I Mục đích yêu cầu