Giáo án Ngữ văn 11 tiết 43 đến 70 – Nguyễn Quang Hưng - Trường THPT Thạch Thành I

Những kiến thức mới trong bài học cần được hình thành - Đọc được ia, ua, ưa; từ và câu ứng dụng từ bài 28 đến bài 31 - Viết được ia, ua, ưa, các từ ngữ ứng dụng - Nghe hiểu kể lại một đo[r]

Trang 1

Tuần 8

Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011.

Tiết 1: Chào cờ

Tập trung tại sân trường

****************

Tiết 2 + 3: Học vần

Bài 30: ua ưa

Những kiến thức học sinh đú biết

cú liờn quan đến bài học

Những kiến thức mới trong bài học cần

được hỡnh thành

- Học sinh đó biết được 29 chữ cỏi

chữ ghộp đụi cỏc nột cơ bản, cỏc

dấu, vần ia

- HS đọc, được: ua,ưa, cua bể, ngựa gỗ; từ dụng

- Viết được: ua,ưa,cua bể, ngựa gỗ

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Giữa trưa

I Mục tiờu:

1 Kiến thức: HS đọc, được: ua,ưa, cua bể, ngựa gỗ; từ dụng

- Viết được: ua,ưa,cua bể, ngựa gỗ

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Giữa trưa

2 Kỹ năng: Rốn cho HS kỹ năng nghe, đọc, núi, viết

3 Thỏi độ: Giỏo dục HS thờm yờu thiờn nhiờn

II Chuẩn bị / Đồ dựng dạy học

1 Giỏo viờn: Sỏch Tiếng Việt 1

- Bộ đồ dựng học Tiếng Việt 1 Tranh minh họa cõu ứng dụng, luyện núi

2 Học sinh: Sỏch Tiếng Việt 1 Bộ đồ dựng, bảng con, vở tập viết

III Hoạt động dạy và học:

Tiết 1

1 Giới thiệu bài

* ổn định tổ chức:

* Kiểm tra bài cũ:

-Viết: ia, lá mía

- Đọc bài SGK

- Nhận xét, đánh giá

* Giới thiệu bài: ghi đầu bài lờn bảng

2 Phỏt triển bài

* Dạy vần: ua

* HS nhận diện vầ ua

- GV viết vần ua lên bảng lớp Đọc mẫu

- Giới thiệu chữ viết thường

? Vần ua gồm mấy âm ghép lại , vị trí các âm?

* Đánh vần

- ua: u- a- ua

(GV chỉnh sửa, phát âm cho HS)

- Cài ua

- Có vần ua muốn có tiếng cua thêm âm gì?

- Cài: cua

- Bảng con: ia, lá mía

- 2 em

- ĐT: ua

-Đọc CN- ĐT

- Âm u và a Âm u đứng trước,

âm a đứng sau

- Đánh vần CN- N- ĐT

- Cài ua, đọc

- Thêm âm c

- Cài cua

Trang 2

Tiết 2

- Đọc bài bảng lớp tiết 1

a Luyện đọc:

Luyện đọc bài tiết 1:

- Chỉ theo thứ tự và không theo thứ tự

* Luyện đọc câu ứng dụng

- Ghi bảng: Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa, thị

cho bé

- Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc

- Kẻ chân tiếng có vần vừa học?

- Luyện đọc bài trong SGK

Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc

b Luyện nói:

- 2 HS đọc

- CN- N-ĐT

- Nhận xét tranh SGK

- Đọc CN- ĐT

- mua, dừa ; phân tích

- Đọc CN- ĐT

- HS nêu

- Tiếng cua gồm âm,vần gì?

- GV đánh vần: cờ- ua- cua

- GV đưa tranh con cua?

- GV ghi bảng : cua bể

- Tìm tiếng, từ có vần ua

Dạy vần: ưa (Các bước dạy tương tự vần ua)

? So sánh ua và ưa?

- Đánh vần ngựa: ngờ -ưa- ngưa- nặng- ngựa

? Tìm tiếng, từ có vần ưa

* Đọc từ ứng dụng:

- GV ghi bảng: cà chua tre nứa nô đùa xưa kia

- Đọc mẫu, giải thích từ

* Hướng dẫn viết chữ ghi vần, ghi từ

- GV nêu quy trình, viết cho HS quan sát

ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ

- Nhận xét đánh giá

3 Kết luận

- Học vần gì mới?

- So sánh ua, ưa?

- Nhận xét giờ học

- Đánh vần CN- N- ĐT

- Con cua

- HS đọc từ mới

- CN- N- ĐT

- Giống nhau âm a đứng sau, khác nhau âm đứng trước

- HS quan sát đọc thầm 2-3 em

đọc

- Đọc CN- ĐT

- Nêu tiếng có vần vừa học

- HS tô khan, viết bảng con

- ua, ưa

- Nêu

Trang 3

? Tranh vẽ gì?

? Tại sao em biết đây là bức tranh giữa trưa hè?

? Giữa trưa là lúc mấy giờ?

? Buổi trưa em thường làm gì, các bạn thường

làm gì?

? Tại sao không nên chơi đùa vào buổi trưa?

c Luyện viết:

- Hướng dẫn HS viết theo mẫu chữ trong vở tập

viết

- GV chấm bài, nhận xét

3 Kết luận

- Đọc toàn bài

- Về nhà đọc lại bài

- Tranh vẽ buổi trưa

- Em nhỡn tranh

- 12 giờ

- Em thường nghỉ trưa

- Trời năng núng

- Thảo luận nhóm đôi trình bày phần thảo luận

- Nhận xét, bổ sung

- Viết bài vào vở

ua, ưa,cua bể,

ngựa gỗ

- 1-2 Hs

*************************

Tiết 4: Mỹ thuật: GV chuyên dạy

- -Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2011.

Tiết 1: Toỏn:

Tiết 29: luyện tập

Những kiến thức học sinh đó biết

Những kiến thức mới trong bài học

cần được hỡnh thành

- Học sinh đó nhận biết và đọc, viết

được cỏc số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0,

10 cỏc dấu < , >, =, biết làm tớnh

cộng trong phạm vi 3, 4

- Biết làm tính cộng trong phạm vi 3 và 4

- Tập biểu thị tình huống trong hình

vễ bằng phép tính cộng

I Mục tiờu:

1 Kiến thức: - Biết làm tính cộng trong phạm vi 3 và 4

- Tập biểu thị tình huống trong hình vễ bằng phép tính cộng

2 Kỹ năng: Biết làm tớnh cộng cỏc số trong phạm vi 4

3 Thỏi độ: Giỏo dục HS cú ý thức trong giờ học

1 Giỏo viờn: Bộ đồ dựng dạy toỏn lớp 1, mụ hỡnh như SGK

2 Học sinh: SGK Bộ đồ dựng, bảng con, que tớnh

Trang 4

- Bảng con: 3 + 1 = 2 + 2 =

- Bảng lớp: 1 + 3 =

- GV hướng dẫn HS làm bài tập

* Bài 1 (Tr 48): Tính miệng

* Bài 2 (Tr48): Miệng Điền số vào ô trống

* Bài 3 (Tr 48):

1 chú sóc + 1 chú sóc + 1 chú sóc = 3 chú

sóc

Hướng dẫn HS nhẩm 1 + 1 = 2, 2 thêm 1 =

3 Suy ra phép tính?

* Bài 4 (Tr 48): Viết phép tính vào ô trống

- Có 1 bạn HS đi đá bóng, sau đó có 3 bạn

nữa đến cùng đi Hỏi có tất cả có mấy bạn

đi đá bóng?

Suy ra phép tính tương ứng như bên

3 Kết luận

Đọc thuộc lòng phép cộng trong phạm vi 4

- Về học thuộc các bảng cộng

- Hát

- HS làm bài

- B/c: 3 + 1 = 4 2 + 2 = 4

- Bảng lớp: 1 + 3 = 4

+ HS làm vào SGK

- HS chữa bài trên bảng

+ HS làm SGK

+ HS quan sát tranh trong SGK

2 + 1 + 1 = 4

1 + 2 + 1 = 4

+ HS quan sát tranh để viết phép tính

1 + 3 = 4

- 1- 2 HS

****************

Tiết 2 + 3: Học vần

Bài 31: ễN TẬP

dấu, vần ia, ua, ưa

- Đọc được ia, ua, ưa; từ và cõu ứng dụng từ bài 28 đến bài 31

- Viết được ia, ua, ưa, cỏc từ ngữ ứng dụng

- Nghe hiểu kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện Khỉ và Rựa

I Mục tiờu:

1 Kiến thức: Đọc được ia, ua, ưa; từ và cõu ứng dụng từ bài 28 đến bài 31

Trang 5

- Viết được ia, ua, ưa, cỏc từ ngữ ứng dụng

- Nghe hiểu kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện Khỉ và Rựa

2 Kỹ năng: Rốn cho HS kỹ năng nghe, đọc, núi, viết

3 Thỏi độ: Giỏo dục HS hăng say học tập

1 Giỏo viờn: Sỏch Tiếng Việt 1

- Bảng ụn Tranh minh họa cõu ứng dụng, truện kể

2 Học sinh: Sỏch Tiếng Việt 1 Bộ đồ dựng, bảng con, vở tập viết

- Viết : ua, ưa, cua bể

- HS đọc: Cà chua, nô đùa, tre nứa

- Nhận xét đánh giá

- Khai thác khung múa và mía.

- GV gắn bảng ôn (Tr 64 lên bảng)

Ôn tập:

- GV chỉ các âm và vần đã học để HS đọc

- GV chỉ ghép âm và vần thành tiếng

- VD: Tru, trua, trư, trưa, tri, tria, ngu, ngua,

ngư, ngưa, nghi, nghia

* Đọc từ ứng dụng

- GV ghi bảng, HS nhẩm

mua mía ngựa tía

mùa dưa trỉa đỗ

- GV chỉnh sửa, đọc mẫu

* Tập viết bảng con:

-Hướng dẫn HS viết: Viết mẫu, nêu quy trình

viết

mựa dưa, ngựa tớa

- Theo dõi, uốn nắn HS

3 Kết luận

- GV chỉ bảng ôn yêu cầu HS đọc

Chuyển tiết 2

- Viết bảng con ua, ưa, cua bể

- Đọc nối tiếp, ĐT

- HS đọc mô hình

- HS qua sát bảng ôn

- CN- N- ĐT

- HS đọc CN- N- ĐT

- HS nhẩm đọc từ ngữ

- HS đọc CN

- CN- N- ĐT

- HS viết bảng con

Tiết 2

Trang 6

- Đọc bài bảng lớp tiết 1

- Đọc từ ứng dụng

a Luyện đọc:

- Đọc bảng lớp tiết 1, SGK

( GV chỉnh sửa cho HS)

- Đọc đoạn thơ ứng dụng

Gió lùa kẽ lá

Lá khẽ đu đưa Gió qua cửa sổ

Bé vừa ngủ trưa

- GV đọc mẫu lại đoạn thơ trên

- Luyện đọc bài trong SGK

b Luyện viết vở tập viết

- GV hướng dẫn HS viết bài

- GV quan sát, HS viết bài

C Kể chuyện: Khỉ và rùa (GV ghi bảng).

- GV kể lần 1

- GV kể lần 2 theo tranh

+ ý nghĩa: Ba hoa, cẩu thả là tính xấu có hại

3 Kết luận

? Ôn những vần gì?

- Xem trước bài 32

- CN- N- ĐT

- 2 HS đọc

- CN- nhiều em

- N- ĐT

- Quan sát tranh, nhẩm chữ dưới tranh

- CN

- N- ĐT

- HS nghe

- HS đọc CN

Đọc CN- ĐT

- HS viết bài

mựa dưa, ngựa

tớa

- HS quan sát tranh

- 1 HS đọc: Khỉ và rùa

- HS nghe

- Kể trong nhóm

- Thi kể

- HS nêu

****************

Tiết 4: Đạo đức:

Bài 4: GIA ĐèNH EM (TIẾT 2) Những kiến thức học sinh đó biết

- Học sinh đó biết về gia đỡnh và

những người trong gia đỡnh, biết

võng lời ụng bà cha mẹ

- Bước đầu biếtbiết được trẻ em cú quyền được cha mẹ yờu thương, chăm súc

- Nờu được những việc trẻ em cần làmlàm

để thể hiện sự kớnh trọng, lễ phộp võng lời ụngụng bà, bố mẹ

- Học sinh biết lễ phộp với ụng bà, bố mẹ

I Mục tiờu:

1 Kiến thức: Bước đầu biết được trẻ em cú quyền được cha mẹ yờu thương, chăm súc

Trang 7

2 Kỹ năng: Nờu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kớnh trọng, lễ phộp võng lời ụng bà, bố mẹ

3 Thỏi độ: Học sinh biếtbiết lễ phộp với ụngụng bà, bố mẹ

* GDBVMT : Gia đỡnh chỉ cú hai con con gúp phần hạn chế tăng dõn số, gúp phần cựng cộng đồng BVMT

* GDKNS : Kỹ năng giới thiệu về những người thõn trong gia đỡnh

- Kỹ năng giao tiếp ứng xử với người trong gia đỡnh

- Kỹ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề để thể hiện lũng kớnh yờu đối với ụng bà cha mẹ

II Đồ dựng / Phương tiện dạy học : - Vở bài tập đạo đức

? Gia đình em có những ai ?

? Em đã đối sử như thế nào đối với những người

trong gia đình ?

- HS trả lời

- Nhận xét

a) Khởi động: Trò chơi đổi nhà

- GV phổ biến luật chơi và cách chơi

- Cho hoùc sinh ra saõn xeỏp thaứnh voứng

troứn Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh troứ chụi

“ ẹoồi nhaứ”

+ 3 em tuù laùi moọt nhoựm: 2 em laứm maựi

nhaứ, 1 em ủửựng giửừa ( tửụùng trửng cho gia

ủỡnh ).

+ Khi quaỷn troứ hoõ ‘ ẹoồi nhaứ ’ thỡ ngửụứi ủửựng

giửừa phaỷi chaùy ủi tỡm nhaứ khaực Luực ủoự ngửụứi

quaỷn troứ seừ chaùy vaứo moọt nhaứ naứo ủoự Em naứo

chaọm chaõn seừ bũ maỏt nhaứ, phaỷi laứm ngửụứi

quaỷn troứ hoõ tieỏp

- Cho hoùc sinh vaứo lụựp Giaựo vieõn hoỷi :

+ Em caỷm thaỏy nhử theỏ naứo khi luoõn coự moọt

maựi nhaứ ?

+ Em seừ ra sao khi khoõng coự moọt maựi nhaứ ?

* Giaựo vieõn keỏt luaọn : Gia ủỡnh laứ nụi em ủửụùc

cha meù vaứ nhửừng ngửụứi trong gia ủỡnh che

chụỷ, yeõu thửụng, chaờm soực, nuoõi dửụừng, daùy

baỷo em thaứnh ngửụứi

- HS chơi cả lớp (GV làm quản trò)

- Sung sửụựng , haùnh phuực

- Sụù , bụ vụ , laùnh leừo , buoàn

- HS nghe & ghi nhớ

Trang 8

b) Hoạt động 1:

Tiểu phẩm " Chuyện của Bạn Long"

+ Các vai: Long, mẹ Long, Các bạn

+ Nội dung: Mẹ Long chuyển bị đi làm dặn

Long Trời nắng ở nhà học bài & trông nhà cho

mẹ Long vâng lời và ở nhà học bài Khi các bạn

đế rủ đi đá bóng Long đã lưỡng lự & đồng ý đi

chơi với bạn

+ Thảo luận:

- Em có nhận xét gì về việc làm của bạn Long ?

- Điều gì sẽ sẩy ra khi bạn Long không vâng lời mẹ?

- Cho 1 số HS thực hiện tiểu phẩm

- Cả lớp chú ý & NX

- Khoõng vaõng lụứi meù daởn

- Baứi vụỷ chửa hoùc xong , ngaứy mai leõn lụựp seừ bũ ủieồm keựm Boỷ nhaứ

ủi chụi coự theồ nhaứ bũ troọm , hoaởc baỷn thaõn bũ tai naùn treõn ủửụứng ủi chụi

c) Hoạt động 2: HS tự liên hệ.

- Sống trong gia đình em được bố mẹ quan tâm

NTN ?

- Em đã làm những gì để cha mẹ vui lòng ?

+ GV khen những HS biết lễ phép, vâng lời cha

mẹ Nhắc nhở cả lớp học tập các bạn

* Kết luận chung:

- Trẻ em có quyền có gia đình, được sống cùng

cha mẹ, được cha mẹ yêu thương, chăm sóc…

- Cần cảm thông chia sẻ với những bạn thiệt

thòi, không được sống cùng gia đình

- Trẻ em phải có bổn phận yêu quý gia đình

Kính trọng lễ phép, vâng lời ông bà…

- HS trao đổi nhóm 2

- 1 số HS lên trình bầy trước lớp

- HS nghe & ghi nhớ

3 Kết luận

- Vì sao phải lễ phép và vâng lời ông bà cha mẹ?

- NX chung giờ học

- Thực hiện theo nội dung đã học

-HS nghe và ghi nhớ

- -

Thứ tư ngày 26 tháng 10 năm 2011

Tiết 1: Toán

Tiết 30: phép cộng trong phạm vi 5

Những kiến thức học sinh đó biết

- Học sinh đó nhận biết và đọc, viết

được cỏc số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0,

10 cỏc dấu < , >, =, biết làm tớnh

cộng trong phạm vi 3, 4

- Thuộc bảng cộng trong phạm vi 5

- Biết làm tính cộng các số trong phạm

vi 5: tập biểu thị tình huống trong hình

vẽ bằng phép tính cộng

I Mục tiờu:

Trang 9

1 Kiến thức: - Thuộc bảng cộng trong phạm vi 5

- Biết làm tính cộng các số trong phạm vi 5: tập biểu thị tình huống trong

hình vẽ bằng phép tính cộng

2 Kỹ năng: Biết làm tớnh cộng cỏc số trong phạm vi 5

3 Thỏi độ: Giỏo dục HS cú ý thức trong giờ học

1 Giỏo viờn: Bộ đồ dựng dạy toỏn lớp 1, mụ hỡnh như SGK

2 Học sinh: SGK Bộ đồ dựng, bảng con, que tớnh

- Bcon: 1 + 1 = - Blớp: 1 + 2 = 3

3 + 1 = 2 + 2 = 4

a Giới thiệu phép cộng, bảng cộng

trong phạm vi 5.

? Cô có mấy con cá?

? Cô thêm mấy con cá?

Cô có tất cả mấy con cá?

? Nêu phép tính?

- GV ghi: 4 + 1 = 5

* Tiếp tục:

? Cô có mấy cái mũ?

? Cô thêm mấy cái mũ?

? Cô có tất cả mấy cái mũ?

? Nêu phép tính?

- GV ghi: 1 + 4 = 5

Tương tự GV thành lập phép cộng tiếp

theo

3 + 2 = 5 và 2 + 3 = 5

* Từ mô hình chấm tròn GV rút ra bảng

cộng trong phạm vi 5

? Em có nhận xét gì về kết quả của 2

phép tính:

4 + 1 = 5 và 1 + 4 = 5

- GV nêu: Đổi chỗ các chữ số trong

phép cộng nhưng kết quả không thay

đổi

- Hát

- Bảng con, bảng lớp

- Bcon: 1 + 1 = 2 - Blớp: 1 + 2 = 3

3 + 1 = 4 2 + 2 = 4

- HS quan sát bảng lớp

- 4 con cá

- 1 con cá

- 5 con cá

4 + 1 = 5

- 1 cái mũ

- 4 cái mũ

- 5 cái mũ

- 1 + 4 = 5

- Kết quả bằng nhau = 5

- HS ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 5

- CN- N- ĐT

Trang 10

* Tương tự với mô hình chấm tròn rút ra

kết luận:

3 + 2 = 5

2 + 3 = 5

- Cho HS đọc thuộc bảng cộng:

4 + 1 = 5 1 + 4 = 5

3 + 2 = 5 2 + 3 = 5

b Thực hành:

* Bài 1 (Tr 49): Miệng

- GV nêu phép tính

4 + 1 = 5 2 + 3 = 5 2 + 2 = 4

4 + 1 = 5 3 + 2 = 5 1 + 4 = 5

2 + 3 = 5 3 + 1 = 4

* Bài 2 (Tr 49): Tính?

* Bài 3 (Tr 49): Điền số vào chỗ chấm

Bảng con: 4 + 1 = 5

1 + 4 = 5

Bảng lớp:

5 = 4 + 1 3 + 2 = 5 5 = 3 + 2

5 = 1 + 4 2 + 3 = 5 5 = 2 + 3

* Bài 4 (Tr 49):( Nếu còn thời gian)

Viết phép tính thích hợp vào ô trống

4 + 1 = 5 hoặc 1 + 4 = 5

3 + 2 = 5 hoặc 2 + 3 = 5

3 Kết luận

- Nếu còn thời gian chơi trò chơi gắn

hoa

- Học, nhớ bảng cộng trong phạm vi 5

4 + 1 = 5 1 + 4 = 5

3 + 2 = 5 2 + 3 = 5

+ HS trả lời miệng

4 + 1 = 5 2 + 3 = 5 2 + 2 = 4

4 + 1 = 5 3 + 2 = 5 1 + 4 = 5

2 + 3 = 5 3 + 1 = 4

+ HS làm vào vở

- HS lên bảng chữa bài

+ HS làm bảng con

4 + 1 = 5 1 + 4 = 5

- 3 HS lên bảng làm

5 = 4 + 1 3 + 2 = 5 5 = 3 + 2

5 = 1 + 4 2 + 3 = 5 5 = 2 + 3 + HS quan sát tranh viết phép tính

- 2 HS lên bảng làm

4 + 1 = 5 hoặc 1 + 4 = 5

3 + 2 = 5 hoặc 2 + 3 = 5

*************************

Tiết 2 + 3: Học vần:

Bài 32: oi, ai

dấu, vần ia, ua, ưa

HS đọc được: oi, ai, nhà ngói, bé gái; từ

và câu ứng dụng

- Viết được: oi, ai, nhà ngói, bé gái

- Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề: sẻ ,ri, bói cá, le le

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	343,27 KB