- Ôn 1 số động tác thể dục RLTTCB đã học.Yêu cầu thực hiện ở mức độ chính xác hơn giờ trước - Học động tác đứng đưa 1 chân ra sau, hai tay giơ cao, hướng thẳng.. Yêu cầu tập được ở mức c[r]
Trang 1Tuần 12
Thứ hai ngày 1 tháng 11 năm 2010
Tiết 1 Chào cờ
Tiết 2 + 3 Tiếng Việt
Bài 46 : ôn - ơn
I- Mục đích yêu cầu
- HS đọc và viết ôn, ơn, con chồn, sơn ca
- Đọc từ và câu ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Mai sau khôn lớn
II- Đồ dùng.
- Bộ đồ dùng Tiếng Việt, chữ mẫu, vở mẫu
III - Các hoạt động dạy học
Tiết 1
1- Kiểm tra ( 3 - 5 phút)
- Viết bảng con: dặn dò, gần gũi
- Nhận xét
2- Bài mới (30 - 32 phút)
a / Dạy vần mới (18 - 20 phút)
* Vần ôn
- Viết bảng ôn
- Phát âm mẫu
- Đánh vần mẫu: ô - n - ôn
H: Phân tích vần ôn?
- Đọc trơn mẫu: ôn
- Lấy âm ghép vần ôn
dấu huyền trên âm ô tạo tiếng mới
- Đánh vần mẫu: ch - ôn - chôn - huyền -
chồn
H: Phân tích tiếng chồn ?
- Đọc trơn mẫu: chồn
- Quan sát tranh / 94
H:Tranh vẽ gì?
- Giới thiệu từ: con chồn
H: Trong từ con chồn có tiếng nào có vần em
vừa học?
- Chỉ toàn bảng
ôn
chồn
con chồn
- Viết bảng con, đọc lại sgk
- Quan sát
- Phát âm lại ôn
- Đánh vần lại
-sau
- Đọc lại
- Ghép ôn - đọc lại
- Ghép chồn - đọc lại
- Đánh vần lại
Đọc lại
- Quan sát
- … con chồn
- Đọc lại từ ) 9 tranh
- … chồn
- Đọc lại kết hợp PT, ĐV
Trang 2- Chỉ bảng
ôn ơn
chồn sơn
con chồn sơn ca
H: Cô vừa dạy vần nào?
Giới thiệu bài: Bài 46: ôn - ơn
b/ Đọc từ ứng dụng (5 - 7 phút)
- Viết bảng
ôn bài cơn mưa
khôn lớn mơn mởn
- HD đọc - GV đọc mẫu
- Chỉ toàn bảng
c/ Hướng dẫn viết bảng (10 - 12 phút)
* Chữ ôn
- % chữ mẫu
H: Chữ ôn viết bằng mấy con chữ? Độ cao các
con chữ?
- 9 dẫn quy trình viết: đặt bút ở ) 9
ĐK3 viết nét cong kín… con chữ n và
chữ ôn
U ( ý: nét cong kín viết cho cong
- Nhận xét, sửa sai
* Từ con chồn
- % chữ mẫu
H: Từ con chồn gồm mấy chữ? Độ cao các con
chữ?
- 9 dẫn quy trình viết: đặt bút ở ) 9
ĐK3 viết con chữ c… nhấc bút… từ con
chồn
U ( ý: Khoảng cách giữa con chữ s và con chữ
không quá gần, quá xa
Nhận xét, sửa sai
Tiết 2
3- Luyện tập
a/ Luyện đọc (10 - 12 phút)
* Đọc bảng (4 - 6 phút)
- GV chỉ bảng (bất kỳ)
- GV nhận xét, sửa sai
- Quan sát tranh / 95
- Giới thiệu câu: Sau cơn cả nhà cá
bơi đi bơi lại bận rộn
- Đọc lại kết hợp PT, ĐV
- ôn, ơn
- Nhắc lại
- Ghép: khôn lớn, cơn , mơn mởn
- Đọc trơn + phân tích + đánh vần
- Đọc lại
- Quan sát
-…2 con chữ:ô, n; cao 2 dòng li.
- Quan sát
- Viết bảng con: ôn
- Viết bảng con: ơn
- Quan sát
-…2 chữ: con, chồn; cao
…dòng li
- Quan sát
- Viết bảng con: con chồn
- Viết bảng con: sơn ca
- Đọc cá nhân
- Quan sát
Trang 3H: Tìm tiếng có vần vừa học?
- HD đọc : đọc đúng tiếng có vần vừa
học, đọc liền tiếng trong các từ
- GV đọc mẫu
- Chỉ toàn bảng
* Đọc sgk (6 - 8 phút)
- GV đọc mẫu toàn bài
- Gọi HS đọc
- Nhận xét, cho điểm
b/ Luyện viết vở (15 - 17 phút)
- Mở vở quan sát bài viết
H: Bài viết mấy dòng?
H: Dòng 1 viết gì?
- U ( ý: chữ o viết tròn, độ rộng 1 ô,
cách 1 ĐK dọc viết 1 chữ
- Cho HS quan sát vở mẫu
- Nhắc nhở HS quan sát mẫu, GV cầm bút
đi theo dõi và gạch lỗi sai của từng em
- GV chấm chữa, nhận xét bài viết
c/ Luyện nói (5 - 7 phút)
- GV yêu cầu HS mở sgk/ 95 quan sát
tranh
H: Nêu chủ đề luyện nói?
- Các em hãy quan sát tranh và nói thành
câu về những gì em quan sát ở trong tranh
theo gợi ý sau:
+ Tranh vẽ những gì? + Ước mơ của bạn là gì?
+ Mai sau lớn lên em 9 làm gì?
- GV tổng kết, tuyên ) $
4- Củng cố, dặn dò (3 - 4 phút)
H: Cô vừa dạy vần gì?
Tìm tiếng có vần ôn, ơn?
- Dặn dò: Chuẩn bị bài 47: en - ên
- rộn
- HS đọc + PT, ĐV tiếng mới
- Đọc lại
- Chỉ, nhẩm theo
- Đọc từng phần, cả bài
- Quan sát
- 4 dòng
-…ôn
- Quan sát
- Làm theo lệnh GV
- Viết vở dòng 1
- Quan sát
- … Bé và bạn bè.
- Từng nhóm đôi thảo luận, sau
- Nêu miệng
Rút kinh nghiệm sau giờ dạy
………
………
………
Tiết 4 Đạo đức
Nghiêm trang khi chào cờ (tiết 1)
I- Mục tiêu
- HS hiểu trẻ em có quyền có quốc tịch Quốc kì Việt Nam là lá cờ đỏ ở
Trang 4trọng giữ gìn.
- HS biết tự hào là / Việt Nam biết tôn kính quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam
cờ đúng, sai, biết nghiêm trang trong các giờ chào cờ đầu tuần
II- Tài liệu và phương tiện
- Vở BT Đạo đức, bút màu, giấy vẽ
III- Các hoạt động dạy học
1- Kiểm tra (3 - 5 phút)
- Nhận xét
2- Bài mới
a/ Hoạt động 1 (7 - 8 phút): Bài tập 1
* Mục tiêu: HS biết trẻ em có quyền có quốc tịch Quốc tịch của chúng ta làViệt
Nam
* Cách tiến hành:
- GV nêu yêu cầu bài tập 1
- GV HS quan sát tranh ở bài tập 1 và đàm thoại:
+ Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?
+ Các bạn đó là / 9 nào?
+ Vì sao em biết?
- GV bổ sung thêm
=>Kết luận: Các bạn nhỏ trong tranh đang giới thiệu, làm quen với nhau, mỗi bạn
mang một quốc tịch Trẻ em có quyền có quốc tịch Quốc tịch của chúng ta là Việt Nam
b/ Hoạt động 2 (13 - 15 phút): Bài tập 2
*Mục tiêu: HS biết tự hào là / Việt Nam, biết tôn kính quốc kì và yêu Tổ
quốc Việt Nam
* Cách tiến hành:
- GV chia nhóm và yêu cầu HS quan sát tranh và thảo luận theo câu hỏi ở BT2
+ Những / trong tranh đang làm gì?
+ thế đứng chào cờ của họ thế nào?
+ Vì sao họ lại đứng nghiêm trang khi chào cờ?
+ Vì sao họ lại sung # 9 khi cùng nhau nâng lá cờ Tổ quốc?
- Gọi từng nhóm lên trình bày
- Giới thiệu cho HS biết lá cờ Tổ quốc giữa có ngôi sao vàng 5 cánh…
- Giới thiệu lá cờ Tổ quốc, quốc ca
- thế đứng khi chào cờ
- Phải nghiê - Phải nghiêm trang khi chào cờ để bày tỏ lòng tôn kính Quốc kì, thể hiện
tình yêu đối với Tổ quốc Việt Nam
c/ Hoạt động 3 (5- 6 phút): Bài tập 3
đứng nnghiêm trang khi chào cờ
* Cách tiến hành:
- Gv nêu yêu cầu
- Cho HS tự làm bài tập
Trang 5- GV nhận xét
Kết luận: Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang, không quay ngang, quay ngửa, nói
chuyện riêng
3- Củng cố, dặn dò (2 - 3 phút)
- GV nhận xét, tổng kết bài
- Về nhà thực hành bài học
Thứ ba ngày 2 tháng 11 năm 2010
Tiết 1 + 2 Tiếng Việt
Bài 47 : en - ên
I- Mục đích yêu cầu
- HS đọc và viết en, ên, lá sen, con nhện
- Đọc từ và câu ứng dụng
- Nói từ 2- 4 câu tự nhiên theo chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên ) 9$
II- Đồ dùng
- Vở Tập viết 1
- Bộ đồ dùng Tiếng Việt
III - Các hoạt động dạy học
Tiết 1
1- Kiểm tra ( 3 - 5 phút)
- Viết bảng con: khôn lớn, mơn mởn
- Nhận xét
2- Bài mới (30 - 32 phút)
a / Dạy vần mới (18 - 20 phút)
* Vần en
- Viết bảng en
- Phát âm mẫu
- Đánh vần mẫu: e - n - en
H: Phân tích vần en?
- Đọc trơn mẫu: en
- Lấy âm ghép vần en
tiếng mới
- Đánh vần mẫu: s - en - sen
H: Phân tích tiếng sen?
- Đọc trơn mẫu: sen
- Quan sát tranh / 96
H:Tranh vẽ gì?
- Giới thiệu từ: lá sen
H: Trong từ lá sen có tiếng nào có vần em vừa
học?
- Chỉ toàn bảng
en
sen
lá sen
- Viết bảng con, đọc lại sgk
- Quan sát
- Phát âm lại en
- Đánh vần lại
-sau
- Đọc lại
- Ghép en - đọc lại
- Ghép sen - đọc lại
- Đánh vần lại
Đọc lại
- Quan sát
- …lá sen
- Đọc lại từ ) 9 tranh
- … sen
- Đọc lại kết hợp PT, ĐV
Trang 6- Chỉ bảng
en ên
sen nhện
lá sen con nhện
H: Cô vừa dạy vần nào? So sánh hai vần?
Giới thiệu bài: Bài 47: en - ên
b/ Đọc từ ứng dụng (5 - 7 phút)
- Viết bảng
áo len mũi tên
khen ngợi nền nhà
Giảng: khen ngợi : dùng từ để tán ) ai hoặc
cái gì hay đẹp, nên nhà; mặt phẳng đắp cao để
xây nhà
- HD đọc - GV đọc mẫu
- Chỉ toàn bảng
c/ Hướng dẫn viết bảng (10 - 12 phút)
* Chữ en
- % chữ mẫu
H: Chữ en viết bằng mấy con chữ? Độ cao các
con chữ?
- 9 dẫn quy trình viết: đặt bút ở giữa
dòng li 1 viết nét xiên hất lên… con chữ n
và chữ en
U ( ý: nét cong hở phải viết cho cong
- Nhận xét, sửa sai
* Từ lá sen
- % chữ mẫu
H: Từ lá sen gồm mấy chữ? Độ cao các con chữ?
- 9 dẫn quy trình viết: đặt bút ở ĐK2
viết con chữ l… nhấc bút…$ từ lá sen.
U ( ý: khoảng cách giữa các chữ , viết 2 chữ, từ
giơ bảng 1 lần
- Nhận xét, sửa sai
Tiết 2
3- Luyện tập
a/ Luyện đọc (10 - 12 phút)
* Đọc bảng (4 - 6 phút)
- GV chỉ bảng (bất kỳ)
- GV nhận xét, sửa sai
- Đọc lại kết hợp PT, ĐV
-… en, ên
- Nhắc lại
- Ghép:áo len, mũi tên, nền nhà
- Đọc trơn + phân tích + đánh vần
- Đọc lại
- Quan sát
-….2 con chữ:e, n; cao 2 dòng li
- Quan sát
- Viết bảng con: en
- Viết bảng con: ên
- Quan sát
-…2 chữ: lá, sen; cao ….dòng li
- Quan sát
- Viết bảng con: lá sen
- Viết bảng con: con nhện
Trang 7- Quan sát tranh / 97
- Giới thiệu câu: Nhà Dế Mèn ở gần bãi
cỏ non Còn nhà Sên thì ở ngay trên tàu lá chuối
- HD đọc : đọc đúng âm n thẳng ~
trong tiếng non, âm l cong ~ trong tiếng lá,
đọc liền tiếng trong các từ
- GV đọc mẫu
- Chỉ toàn bảng
* Đọc sgk (6 - 8 phút)
- GV đọc mẫu toàn bài
- Gọi HS đọc
- Nhận xét, cho điểm
b/ Luyện viết vở (15 - 17 phút)
- Mở vở quan sát bài viết
H: Bài viết mấy dòng?
H: Dòng 1 viết gì?
- U ( ý: vết đúng chữ e và nét nối từ e
sang n phải cân đối
- Cho HS quan sát vở mẫu
- Nhắc nhở HS quan sát mẫu, GV cầm bút
đi theo dõi và gạch lỗi sai của từng em
- GV chấm chữa, nhận xét bài viết
c/ Luyện nói (5 - 7 phút)
- GV yêu cầu HS mở sgk/ 97 quan sát
tranh
H: Nêu chủ đề luyện nói?
- Các em hãy quan sát tranh và nói thành
câu về những gì em quan sát ở trong tranh
theo gợi ý sau:
Tranh vẽ những gì? Bên trên (bên ) 9Z bên trái/ bên phải)
con chó là gì?
Trong lớp bên phải của em là bạn nào?
Bên trái của em là bạn nào?
- GV tổng kết, tuyên ) $
4- Củng cố, dặn dò (3 - 4 phút)
H: Cô vừa dạy vần gì?
Tìm tiếng có vần en, ên?
- Dặn dò: Chuẩn bị bài 48: in - un
- Đọc cá nhân
- Quan sát
- Theo dõi
- HS đọc + PT, ĐV tiếng mới
- Đọc lại
- Chỉ, nhẩm theo
- Đọc từng phần, cả bài
- Quan sát
- 4 dòng
-…en
- Quan sát
- Làm theo lệnh GV
- Viết vở dòng 1
- Viết theo yêu cầu
- Quan sát
- … Bé và bạn bè.
- Từng nhóm đôi thảo luận, sau
- 1- 2 em trình bày toàn bài
- nêu miệng
Rút kinh nghiệm sau giờ dạy
………
………
………
Mỹ thuật
Trang 8Vẽ tự do
GV bộ môn dạy
Toán
Tiết 45: Luyện tập chung
I- Mục tiêu
Giúp HS củng cố về:
- Phép cộng, phép trừ các số trong phạm vi đã học
- Phép cộng, phép trừ một số với 0
- Quan sát tranh, nêu bài toán và biểu thị bằng phép tính thích hợp II- Đồ dùng
- Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học
1- Kiểm tra bài cũ (3 - 5 phút)
- Đặt tính rồi tính 3+ 1 =
5 - 1 =
H: Khi tính theo cột dọc em cần phải viết các số
thế nào?
2- Luyện tập (25 - 27 phút )
* Bài 1 ( 5 - 7 phút):
- Kiến thức: Tính nhẩm trong phạm vi các
số đã học
- Đổi vở
- Chấm , chữa, nhận xét
-> Chốt: Cách tính nhẩm trong phạm vi các số đã
học
* Bài 2 (6 - 8 phút):
- Kiến thức: Tính nhẩm dãy tính trong
phạm vi các số đã học
- Chữa bài: Nêu cách tính cột 1.2
Chốt: H: Khi thực hiện dãy tính ta thực hiện từ
đâu?
* Bài 3 (7 - 8 phút):
- Kiến thức: Điền số
- Nêu yêu cầu
- Cho 1 em làm bảng phụ
- Nhận xét, chữa bài
H: Vì sao em điền 3 vào ô trống trong phép tính
3 - = 0?
H: Vậy 1 số trừ đi chính số đó cho kết quả
thế nào?
- Làm bảng con
- Nêu miệng
- Nêu yêu cầu
- Làm sgk
- Nêu miệng
- Nêu yêu cầu
- Làm bảng con
- 1 -2 em nêu
- Nhắc lại
- Làm sgk
- Trả lời
- Nêu miệng
Trang 9-> Chốt : Vai trò của số 0 trong phép cộng và
phép trừ
* Dự kiến sai lầm :thực hiện còn chậm
* Bài 4 (5 - 6 phút): - Kiến thức: Lập phép tính dựa trên tranh vẽ - Nêu yêu cầu - Chấm, chữa, nhận xét Chốt: H: Nêu ý nghĩa phép tính? * Dự kiến sai lầm:lập phép tính phù hợp với hình vẽ 4- Củng cố dặn dò ( 3 - 5 phút ) - GV bài toán:
+ =
- =
- Dặn dò : Chuẩn bị bài "Phép cộng trong phạm vi 6" - Nhắc lại - Làm sgk - Đọc phép tính, nêu bài toán - HS cài phép tính Rút kinh nghiệm sau giờ dạy ………
………
………
Tiết 1 Toán Tiết 46: Phép cộng trong phạm vi 6 I- Mục tiêu Giúp HS : - Thuộc bảng cộng và biết làm tính cộng trong phạm vi 6 - Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh vẽ II- Đồ dùng - GV, HS: Bộ đồ dùng học toán III- Các hoạt động dạy học Thầy Trò 1- Kiểm tra bài cũ ( 3 - 5 phút ) - Tính: 4 + 1 = 2 + 3 = 0 + 5 = H: Các phép cộng này trong phạm vi mấy? 2- Bài mới (7 - 15 phút ) a/ Giới thiệu bài b/ Giới thiệu phép cộng trong phạm vi 6 * Phép cộng 5 + 1 = 6; 1 + 5 = 6
H: Nhóm 1 có mấy tam giác?
- Làm bảng con
- …5 tam giác
Trang 10H: Nhóm 2 có mấy tam giác?
H: Cả 2 nhóm có mấy tam giác?
H: 5 tam giác thêm 1 tam giác là mấy tam giác?
H: Vậy 5 thêm 1 là mấy?
H: Ghi bằng phép tính gì?
H: Nêu ý nghĩa các số trong phép tính?
H: 1 tam giác thêm 5 tam giác là mấy tam giác?
H: Vậy 1 thêm 5 là mấy? Gài phép tính
- Chỉ bảng (2 phép tính)
H: Nhận xét vị trí số 1 và số 5 trong 2 phép tính?
H: Nhận xét kết quả của 2 phép tính?
H: Vậy khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì
kết quả thế nào?
* Phép cộng 2 + 4 = 6
4 + 2 = 6
3 + 3 = 6
c/Học thuộc bảng cộng trong phạm vi 6
H: Nhận xét kết quả của các phép tính trên?
-> Đây chính là bảng cộng trong phạm vi 6
-> Giới thiệu bài: Phép cộng trong phạm vi 6
- Gọi HS đọc thuộc bảng cộng (xoá dần)
3- Luyện tập (15 - 17 phút )
* Bài 1/ 65 (5 - 6 phút):
- Kiến thức: Tính cộng trong phạm vi 6
- Nêu yêu cầu
- Nhận xét
Chốt: H:Khi thực hiện phép tính theo cột dọc em
cần ( ý gì?
* Bài 2/ 65 (3 - 5 phút):
- Kiến thức: Tính nhẩm
- Đổi vở
- Chấm , chữa, nhận xét
Chốt: H: Khi thay đổi vị trí các số trong phép
cộng thì kết quả thế nào?
H: Nêu vai trò của số 0 trong phép cộng?
* Bài 3/ 65 (4 - 5 phút):
- Kiến thức: Tính dãy tính
- Nêu yêu cầu
- Chấm , chữa bảng phụ, nhận xét
Chốt: H: Em thực hiện dãy tính thế nào?
H: Tính nhẩm trong phạm vi 6
* U ( ý: HS nhẩm chậm
* Bài 4/ 65 (3 - 4 phút):
- Kiến thức: Lập phép tính dựa trên tranh
vẽ
- Nêu yêu cầu
- Chấm, chữa, nhận xét
- 1 tam giác - 6 tam giác
- …6 tam giác
- 5 thêm 1 là 6
- 5 + 1 = 6
- HS nêu
- …6 tam giác
- 1 thêm 5 là 6: 1 + 5 = 6
- HS đọc lại
-…đổi vị trí
-….bằng nhau = 6
- …không thay đổi.
- Đều bằng 6
- Nhiều HS đọc thuộc
- Nhắc lại
- Làm bảng con
- nêu yêu cầu
- Làm sgk
- Nêu miệng
- Nhắc lại
- Làm sgk, 1 HS làm bảng phụ
- 1- 2 em trả lời
- Nhắc lại
- Làm sgk