Bài soạn tổng hợp môn lớp 1 - Tuần 7 năm 2011

Tieát 2 *Hoạt động 3: Luyện đọc Mục tiêu: HS đọc đúng các câu ứng cn – ñt duïng Caùch tieán haønh: + Bước 1: Luyện đọc -Luyện đọc trên bảng lớp cn - ñt -Ghi lên bảng 1 số câu ứng dụng và[r]

Tuần 7

Thứ/ ngày Môn dạy Tiết Tên bài dạy

2

26/9

Chào cờ Tiếng Việt Tiếng Việt

7 63

64 Ôn tập Ôn tập

3

27/9

Tiếng Việt Tiếng Việt Tốn

Tốn ( TH )

65 66 31 32

Ôn tập âm và chữ ghi âm Ôn tập âm và chữ ghi âm Kiểm tra

Sửa bài kiểm tra 4

28/9

Tiếng Việt Tiếng Việt Toán

67 68 33

Chữ thường -chữ hoa Chữ thường -chữ hoa Phép cộng trong phạm vi 3

5

29/9

Tiếng Việt Tiếng Việt Tiếng Việt(TH ) Toán

69 70 71 34

ia ia Ơn: ia Luyện tập

6

30/9

Tập viết Tập viết Toán SHTT

5 6 35 1

Cử tạ, thợ xẻ chữ số, … Nho khơ, nghé ọ, chú ý,… Phép cộng trong phạm vi 4 Tại sao phải đánh răng

Thứ hai ngày 26 tháng 9 năm 2011 TIẾNG VIỆT: ( tiết 63+64 )

Bài 27: ÔÂN TẬP

I Mục tiêu:

- đọc,được p, ph, nh, g, gh, ng, ngh, q, qu, gi, y, tr.Các từ ngữ và câu ứng dụng từ

bài 22 đén bài 27

Viết được ph, nh, g, gh,,ng, ngh,q, qu,gi, y,, tr.Các từ ứng dụng -Nghe, hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Tre ngà

-HS ( khá, giỏi ) kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh

-KNS: +KN xác định giá trị: Biết tơn kính ơng Giĩng, so sánh với bản thân và noi theo + KN hợp tác: Hoạt động nhĩm hiệu cĩ quả

II Phương pháp: Trực quan, thực hành, kể chuyện,…

III Đồ dùng dạy - học:

-GV: -Bảng ôn, tranh vẽ minh hoạ

-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

IV Các hoạt động dạy - học:

1.Ổn định

2 Bài cũ :

-Viết bảng con y, tr,ytế, cá trê

-Đọc bài trên bảng và trong sgk: 5 em

-GV nhận xét bài cũ- ghi điểm

3.Bài mới : Giới thiệu và ghi đầu bài

Hoạt động của giáo viên Hoạt động củahọc sinh

*Hoạt động 1: Ôân tập

Mục tiêu: HS đọc được âm, từ ứng dụng đã

học.

Cách tiến hành :

-Tuần qua chúng ta đã học những âm gì?

-Gắn bảng ôn

-Luyện đọc các âm

-Hướng dẫn HS ghép các âm ở hàng dọc với

các âm ở hàng ngang để tạo thành tiếng

- Luyện đọc các tiếng vừa ghép

*Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng

Mục tiêu: HS đọc đúng và hiểu nghĩa các từ

ứng dụng.Viết đúng, đẹp.

Cn lần lượt nêu những âm, p,

ph, nh, g, gh, ng, ngh, q, qu, gi,

y, tr

Nhận xét, bổ sung Quan sát

cn - đt

Cn lần lượt ghép Nhận xét, bổ sung

cn - đt

Cách tiến hành:

-Ghi từ ứng dụng lên bảng:

nhà ga tre già

quả nho ý nghĩ

-HD HS nhận biết các âm đang ôn có trong từ

ứng dụng rồi đọc các từ đó

- Giải nghĩa các từ ứng dụng

- Hướng dẫn viết: vừa viết mẫu lên bảng vừa

HD HS viết

Quan sát, giúp đỡ HS

Tiết 2:

*Hoạt động 3: Luyện đọc

Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng, viết đúng,

đẹp.

Cách tiến hành :

+ Bước 1: Luyện đọc

- Luyện đọc trên bảng lớp

HD HS quan sát tranh vẽ và đọc câu ứng

dụng: quê bé hà có nghề xẻ gỗ,

phố bé nga có nghề giã giò

- Luyện đọc trong sgk

+ Bước 2: Luyện viết

-HD HS viết bài trong vở tập viết

Quan sát, giúp đỡ HS

- Thu chấm 1 số vở – nhận xét

*Hoạt động 4: Kể chuyện:

Mục tiêu: HS nghe, hiểu và kể lại được một

đoạn truyện HS( khá, giỏi ) kể được2-3 đoạn

truyện theo tranh truyện kể: Tre ngà.

Cách tiến hành:

- Đọc tên truyện kể “ Tre ngà”

-Kể lần 1, lần 2 diễn cảm, kể lần 3 có kèm

theo tranh minh hoạ

-Chia lớp thành 4 nhóm và giao nhiệm vụ cho

từng nhóm

-Gọi đại diện các nhóm lên kể

Nhận xét , đánh giá và rút ra ý nghĩa câu

chuyện: Truyền thống đánh giặc cứu nước

của trẻ nước Nam

Quan sát

cá nhân, cả lớp đọc

lắng nghe lắng nghe và quan sát

Viết bảng con: tre già, quả

nho.

cn - đt quan sát tranh vẽ và trả lời rồi đọc: cn- đt

cn - đt

lắng nghe viết bài trong vở tập viết

Đổi vở kiểm tra bài nhau

cn - đt Lắng nghe

Lớp chia thành 6 nhóm và tiến hành thảo luận nd tranh của nhóm mình

6 nhóm cử đại diện thi tài Nhận xét, bổ sung

Lắng nghe

*Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò

- HS ( khá, giỏi ) xung phong kể lại 2-3 đoạn truyện theo tranh

- Học và xem trước bài 28

Thứ ba ngày 27 tháng 9 năm 2011

TIẾNG VIỆT: ( tiết 65 +66 )

ÔN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM

I Mục tiêu:

-Củng cố hệ thống âm và chữ ghi âm đã học

-Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng được ghép bởi các âm đã học -Viết đúng các từ ngữ và câu ứng dụng

-KNS: +KN tự nhận thức:

II Phương pháp: luyện tập, thực hành,…

III Đồ dùng dạy - học :

-Bảng chữ cái và âm (Phóng to)

-Sách giáo khoa -Vở trắng

IV Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định

2.Bài cũ:

+Viết bảng con: tre già, quả nho

+Đọc bài trên bảng và trong sgk: 5 em

GV nhận xét bài cũ – ghi điểm

3.Bài mới: GV ôn tập tuỳ theo trình độ lớp

*Hoạt động 1 : HD HS ôn tập.

Mục tiêu: Giúp HS đọc, viết thành thạo

các tiếng, từ ghép bởi các âm đã học.

Cách tiến hành:

-Giáo viên gợi ý cho HS nhắc lại các

âm có một con chữ đã học HS nhắc đến

đâu GV gắn đến đó

-luyện đọc thuộc các âm có một con chữ

-Tương tự như trên GV gợi ý cho HS

nhắc lại các âm có 2-3 con chữ

-Gọi HS nhắc lại cấu tạo những âm các

em hay nhầm lẫn

-Luyện đọc thuộc các âm có 2-3 con chữ

-Luyện đọc toàn bài

cn lần lượt nhắc lại nhận xét, bổ sung

cn - đt

cn lần lượt nêu nhận xét, bổ sung

cn lần lượt nêu nhận xét, bổ sung

cn – đt

cn - đt

*Hoạt động 2 : Đọc từ ứng dụng

Mục tiêu: HS đọc đúng và hiểu nghĩa

một số từ ứng dụng.

Cách tiến hành:

-Ghi từ ứng dụng lên bảng và HD HS

đọc

sở thú, củ nghệ cử tạ

cá ngừ chả cá lá sả

nhà ga bố mẹ cá trê

Giải nghĩa1 số từ cần thiết

-HD viết: GV đọc cho HS viét 1 số âm,

tiếng

Tiết 2

*Hoạt động 3: Luyện đọc

Mục tiêu: HS đọc đúng các câu ứng

dụng

Cách tiến hành:

+ Bước 1: Luyện đọc

-Luyện đọc trên bảng lớp

-Ghi lên bảng 1 số câu ứng dụng và

HD HS đọc:

Bố chở bé đi nhà trẻ

Mẹ kho cá rô và nghệ

Dì tư đi ra chơ

Bé thủ thỉ kể cho bà nghe

-Luyện đọc toàn bài

+ Bước 2: Luyện viết

-HD HS viết bài trong vở trắng

Quan sát, giúp đỡ HS

Thu chấm 1 số vở – nhận xét

*Hoạt động 4: Kể chuyện

Mục tiêu: HS hào hứng nghe giáo viên

kể chuyện.

Cách tiến hành:

GV kể chuyện theo yêu cầu của học

sinh

Nhận xét – đánh giá

cn - đt

lắng nghe nghe và viết vào bảng con: gh, ngh,

ch, tr,tre, nghé, nhà ga

cn – đt

cn - đt

cn – đt

lắng nghe cả lớp nhìn bảng viết bài vào vở trắng

lắng nghe

HS xung phong kể lại câu chuyện Nhận xét, bổ sung

*Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò.

-Hệ thống nd bài học -Về nhà học bài

TOÁN: ( tiết 31 )

KIỂM TRA

I Mục tiêu:

Kiểm tra kết quả học tập của học sinh về :

-Nhận biết số lượng trong phạm vi 10 Viết các số từ 0 10

-Nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy số từ 0  10

-Nhận biết hình vuông, tam giác, tròn

II Phương pháp: thực hành, kiểm tra

III Các hoạt động dạy - học:

1.Ổn định :

2.Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3.Bài mới : kiểm tra

-Giáo viên nêu yêu cầu tiết kiểm tra

-Giáo viên phát giấy đã in sẵn đề kiểm tra:

+Bài 1: Số:

▪ ▪

▪ ▪

▪ ▪

+Bài 2: Số? +Bài 3: Viết các số5,2,1,8,4 theo thứ tự từ bé đến lớn +Bài 4: Có… hình vuông? Có… hình tam giác? ▪ ▪ ▪

▪ ▪ ▪ ▪

▪

▪▪ ▪▪

▪

▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪

▪ ▪ ▪ ▪

▪

▪▪

▪▪ 3

6 2 0

5 5 8

-Học sinh tự đọc đề và tự làm bài.

-GV đi xem xét, nhắc nhở HS giữ thái độ nghiêm túc trong giờ kiểm tra

4/ Cách đánh giá:

+Bài 1: ( 2 điểm ) mỗi lần viết đúng số ở ô trống cho 0,5 điểm.

+Bài 2: ( 3 điểm ) mỗi lần viết đúng số ở ô trống cho 0,25 điểm.

+Bài 3: ( 3 điểm ) viết đúng các số theo thứ tự: 1,2,4,5,8 cho 3 điểm.

+Bài 4: - Viết 2 hình vuông được 1 điểm.

-Viết 5 hình tam giác được 1 điểm

5/ Củng cố – dặn dò

-GV thu bài về nhà chấm điểm

- Về nhà học bài

-TOÁN: ( tiết 32 )

SỬA BÀI KIỂM TRA

I Mục tiêu:

-Sửa chữa những lỗi hs mắc khi làm bài kiểm tra

II Phương pháp: thực hành,

III Các hoạt động dạy - học:

1.Ổn định :

2.Bài cũ :

3.Bài mới :

-Gọi hs lên bảng sửa từng bài

-GV sửa chữa lỗi sai và nhắc nhở từng em

-Thứ tư ngày 28 tháng 9 năm 2011

TIẾNG VIỆT: ( tiết 67 +68 )

I Mục tiêu:

-Bước đầu nhận diện được chữ in hoa

- Đọc đượccâu ứng dụng và các chữ in hoa trong câu ứng dụng :

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Ba Vì

-KNS: +KN tự nhận thức

+KN tìm kiếm và xử lý thơng tin: Tự đối chiếu để tìm và đọc đúng các chữ in hoa, viết hoa

II Phương pháp: Trực quan, phân tích, rèn luỵện theo mẫu,…

III Đồ dùng dạy - học:

-GV: -Bảng chữ thường – Chữ hoa

-Tranh minh hoạ câu ứng dụng : Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở SaPa -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Ba Vì

-HS: -SGK, vở trắng

IV Cáchoạt động dạy - học:

1.Ổn định

2.Bài cũ :

-Viết bảng con : nhà ga, quả nho, tre già, ý nghĩ

-Đọc bài trong sgk và trên bảng : 5 em

- GVnhận xét bài cũ – ghi điểm

3.Bàimới : Giới thiệu và ghi đầu bài

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Hoạt động 1 : Nhận diện chữ hoa

Mục tiêu: Bước đầu nhận diện được chữ in

hoa.

Cách tiến hành :

- Treo bảng chữ in thường và chữ in hoa lên

bảng và hỏi:

+ Chữ in hoa nào gần giống chữ in thường,

nhưng kích thước lớn hơn và chữ in hoa nào

không giống chữ in thường?

-Ghi lại ở góc bảng và cho HS đọc

-GV nhận xét và bổ sung thêm

+Các chữ cái in có chữ hoa và chữ thường

gần giống nhau (C, E, Ê , I, K, L, O, Ô, Ơ,

P, S, T, U, Ư, X, Y)

+Các chữ cái in có chữ hoa và chữ thường

khác nhau nhiều ( A, Ă, Â, B, D, Đ, G, H,

M, N, Q, R)

-GV chỉ vào chữ in hoa và gọi HS đọc

-GV che phần chữ in thường, chỉ vào chữ in

hoa rồi cho HS đọc thuộc

Tiết 2:

*Hoạt động 2: Luyện đọc câu ứng dụng

Mục tiêu: HS nhận biết được chữ in hoa

trong câu ứng dụng và đọc đúng câu ứng

dụng

Cách tiến hành:

+Bước 1: Đọc trên bảng

Quan sát

Thảo luận nhóm và đưa ra ý kiến của nhóm mình

Cá nhân- đồng thanh

Hs theo dõi Dựa vào chữ in thường để nhận diện và đọc âm các chữ: cn - đt

Hs nhận diện và đọc âm của chữ

cn - đt

C nhân- đ thanh Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp

cn - đt

-Đọc lại bài tiết 1

-Đọc câu ứng dụng :

+Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?

+Cho HS tìm tiếng có chữ in hoa trong câu (

gạch chân : Bố, Kha, SaPa)

Chữ đứng đầu câu: Bố

Tên riêng : Kha, SaPa

+Hướng dẫn đọc câu: Bố mẹ cho bé và chị

Kha đi nghỉ hè ở SaPa (Giải thích về SaPa).

-Luyện đọc toàn bài

+Bước 2: Đọc trong sgk

*Hoạt động 3: Luyện nói:

Mục tiêu: Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề:

BaVì

Cách tiến hành :

-Giải thích và giới thiệu qua địa danh Ba Vì

-GV gợi ý cho học sinh nói về sự tích Sơn

Tinh , Thuỷ Tinh; về nơi nghỉ mát, về bò

sữa…

-GV mở rộng chủ đề luyện nói về các vùng

đất có nhiều cảnh đẹp ở nước ta hoặc của

chính ngay tại địa phương mình

Quan sát tranh và trả lời Tìm và trả lời: ( Bố, Kha, Sa Pa ) Lắng nghe

cn - đt

cn - đt

cn đt

lắng nghe

Hs thi đua luyện nói Lắng nghe và trả lời

*Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò.

- Hệ thống nd bài học

-TOÁN: ( tiết 33 )

PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3.

I Mục tiêu :

-Thuộc bảng cộng trong phạm vi 3;Biết làm tính cộng các số trong phạm vi 3

II Phương pháp: Trực quan, thực hành,…

III Đồ dùng dạy - học :

+ Sử dụng bộ đồ dùng dạy toán lớp 1; tranh vẽ…

+ Học sinh có bộ thực hành

IV Các hoạt động dạy - học:

1.Ổn định

2.Bài cũ :

+ Giáo viên nhận xét chung về bài kiểm tra

+ Nêu những tồn tại lớn mà đa số các em đều phạm phải

+ Tuyên dương những em làm đúng, viết đẹp, sạch sẽ

3.Bài mới : Giới thiệu và ghi đầu bài.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

*Hoạt động 1 :Giới thiệu phép cộng trong

phạm vi 3

Mục tiêu :Học sinh biết phép cộng,bảng

cộng trong phạm vi 3

Cách tiến hành:

-Giáo viên treo tranh và hỏi :

- Có 1 con gà thêm 1 con gà Hỏi tất cả

có mấy con gà ?

- 1 thêm 1 được mấy ?

-Hướng dẫn cách viết : 1 + 1 = 2

–Treo tranh 3 ô tô cho học sinh tự nêu bài

toán

- 2 ô tô thêm 1 ô tô là mấy ô tô ?

- 2 cộng 1 bằng mấy ?

2+1=3

–Treo tranh 3 con rùa cho học sinh tự nêu

bài toán

- 1 cộng 2 bằng mấy ?

-Giáo viên ghi bảng : 1 + 2 = 3

– Treo hình chấm tròn cấu tạo số :

- Học sinh tự nêu bài toán

-Cho học sinh so sánh 2 phép tính :

2 + 1 = 3

1 + 2 = 3

Đọc toàn bộ các công thức

-Xoá dần các công thức cho HS đọc thuộc

Nhận xét – tuyên dương

*Hoạt động 2: Thực hành

Mục tiêu :Học sinh vận dụng làm được

các bài tập trong SGK, vở Bài tập

Cách tiến hành:.

-HD HS học sinh làm bài tập

+Bài 1 : Tính rồi viết kết quả theo hàng

ngang

Gọi HS lên bảng làm bài

-Học sinh quan sát tranh trả lời : -Có 1 con gà thêm 1 con gà là có tất cả 2 con gà: cn - đt

-1 thêm 1 được 2: cn - đt

cn - đt : Một cộng một bằng hai

cn lần lượt nêu: Có 2 ô tô thêm 1 ô tô Hỏi có tất cả mấy ô tô ?

-Là 3 ô tô

- 2 cộng 1 bằng 3: cn - đt

cn - đt -Có 1 con rùa thêm 2 con rùa Hỏi tất cả có mấy con rùa ?

- 1 cộng 2 bằng 3: cn - đt

cn - đt -2 chấm tròn thêm 1 chấm tròn là

3 chấm tròn 1 chấm tròn thêm 2 chấn tròn là 3 chấm tròn

- Giống : đều là phép cộng, đều có các số 1,2,3 Khác : số 1, 2 đổi chỗ cho nhau

cn - đt

Cn thi nhau đọc thuộc các công thức

Nhận xét, bổ sung

1 em đọc y/c BT

3 em lên bảng làm Cả lớp làm vào bảng con

Nhận xét – ghi điểm.

+Bài 2 : Tính theo cột dọc

-Giáo viên hướng dẫn cách đặt tính và tính

theo cột dọc

1 1 2

1 2 1

2 3 3

-Quan sát, giúp các em viết thẳng cột dọc

Nhận xét – ghi điểm

+Bài 3 : Nối phép tính với số thích hợp

-Hướng dẫn học sinh tính kết quả của từng

phép tính rồi nối với số phù hợp

-Giáo viên Hướng dẫn thêm cho học sinh

yếu

Thu chấm 1 số vở – nhận xét

Nhận xét đúng, sai

1 em đọc y/c BT Lắng nghe

Cả lớp làm bài vào bảng con

- 3 học sinh lên bảng đặt tính rồi làm

Nhận xét đúng , sai

1 em đọc y/c BT

3 em lên bảng nối Cả lớp tự làm bài vào vở bài tập Nhận xét đúng, sai

Đổi vở kiểm tra bài nhau

*Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò.

- Hệ thống nd bài học

- Về nhà học thuộc các công thức cộng trong phạm vi 3

Thứ năm ngày 29 tháng 9 năm 2011

TIẾNG VIỆT: ( tiết 69 +70)

Bài 29: IA

I Mục tiêu:

- Đọc được ia, lá tía tô.từ và câu ứng dụng

-Viết được vần ia, từ lá tía tô

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Chia quà -KNS: +KN tự nhận thức

+KN giải quyết vấn đề: Biết cách phân chia số quà phù hợp với anh, chị, em

II Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, rèn luyện theo mẫu,…

III Đồ dùng dạy - học.

Tranh vẽ minh họa, sgk, b.con, b cài, vở tập viết, vật thật lá tía tô.

IV Các hoạt động dạy - học:

1 ổn định

2 Bài cũ:

+ Viết bảng con: nghỉ hè, ba má

+ Đọc bài trên bảng và trong sgk: 6em

GV nhận xét bài cũ- ghi điểm

3.Bài mới: Giới thiệu và ghi đầu bài

+ +

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

*Hoạt động 1: Giới thiệu vần ia.

Mục tiêu: Giúp HS nhận biết và đọc

đúng vần ia, lá tía tô.

Cách tiến hành:

Quan sát, giúp đỡ HS

-Gọi HS nêu cấu tạo vần ia?

Nhận xét

-Đánh vần: i – a – ia

-Đọc trơn: ia

-Có vần ia rồi muốn có tiếng tía thêm âm

gì? dấu gì? ở đâu?

- Đánh vần: t – ia – tia – sắc - tía

-Đọc trơn: tía

-HD HS quan sát vật thật và hỏi các câu

hỏi để rút ra từ lá tía tô.

-Đọc lại toàn vần

*Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng

Mục tiêu:HS nhận biết được vần ia trong

từ ứng dụng và đọc đúng các từ đó.Viết

đúng ia, lá tía tô.

Cách tiến hành:

-Ghi từ ứng dụng lên bảng và HD HS

nhận biết vần ia trong các từ ứng dụng

rồi đọc các từ đó: tờ bìa vỉa hè

lá mía tỉa lá

-Giải nghĩa từ ứng dụng

-Đọc lại toàn bài

-Hướng dẫn HS viết:

Quan sát và giúp đỡ HS

Tiết 2

*Hoạt động 3: Luyện đọc

Mục tiêu: Giúp HS đọc,viết thành thạo ia,

lá tía tô.Nhận biết được vần ia và đọc

được câu ứng dụng

Cách tiến hành:

+ Bước 1: Luyện đọc

HS ghép vào bảng cài: ia

2 em nêu: vần ia gồm có 2 âm, âm i đứng trước, âm a đứng sau

Nhận xét đúng, sai Lắng nghe và nhắc lại: cn - đt

cn -đt cn-đt

ghép vào bảng cài: tía

cn- đt

cn – đt Quan sát tranh và trả lời rồi đọc

từ:lá tía tô: cn-đt

cn-đt

quan sát và trả lời rồi đọc cn- đt

lắng nghe

cn - đt Quan sát và lắng nghe

Viết vào bảng con : ia, lá tía tô

Viết vào bảng con: e