Giáo án Lớp ghép 1 + 3 điểm trường Lủng Pjầu - Trường tiểu học Phúc Lộc - Tuần 1

Môc tiªu *- Biết được những điểm cơ bản của chương trình và một số nội quy tập luyện trong giê häc thÓ dôc líp 3 - Biết cách tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghỉ, đứng nghiê[r]

Trang 1

Tuần 1 Thứ hai, ngày 23 tháng 8 năm 2010

Tiết 1

Lớp 3: Tập đọc : Cậu bé thông minh

Lớp 1: Đạo đức: Em là học sinh lớp Một

I Mục tiêu

*- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật.

- Hiểu nội dung bài : ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé.(trả lời được các câu hỏi trong SGK)

*- Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học.

- Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, một số bạn bè trong lớp.

- Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp.

II Chuẩn bị

*- Tranh trong SGK, bảng phụ ghi ND của bài.

*- VBTĐạo đức.

III: Các hoạt động dạy học

A Mở bài (6 phút)

1.ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số HS - Kiểm tra sĩ số HS

2 Kiểm tra bài cũ

- KT đồ dùng học tập của HS

3 Giới thiệu bài mới

- GV giới thiệu chủ điểm

- Hôm nay thầy cùng các em đi tìm hiểu

bài tập đọc “Cậu bé thông minh” là câu

chuyện về sự thông minh, tài trí

- Năm học vừa rồi các em còn là HS Mẫu giáo Năm nay các em đã là HS lớp 1 rồi, các em

B Giảng bài (30 phút)

1 HD luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn bài 1 lần

- HS lần lượt đọc nối tiếp theo câu

+ HS tìm từ khó đọc: lo sợ, om sòm,

Trang 2

trẫm,

- HS lần lượt đọc nối tiếp theo câu lần 2

2 Chia đoạn giải nghĩa từ

- Bài được chia làm mấy đoạn ? (3 đoạn)

- Đọc đoạn trước lớp

+ Giải nghĩa từ mới: kinh đô, om sòm,

trọng thưởng

- Đọc đoạn trong nhóm

3 Tìm hiểu bài

+ Câu 1: Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm

người tài ? (Lệnh trong mỗi làng trong

vùng phải nộp một con gà trống biết đẻ

trứng).

+ Câu 2: Vì sao dân chúng lo sợ khi

nghe lệnh của nhà vua ? (Vì gà trống

không biết đẻ trứng).

+ Câu 3: Cậu bé đã làm cách nào để vua

thấy lệnh của ngài là vô lí ? (Cậu nói

một cuyện khiến cho vua là vô lí “bố đẻ

em bé”, từ đó làm cho vua phải thừa

nhận: lệnh của ngài cũng vô lí.)

+ Câu 4: Trong cuộc thử tài lần sau, cậu

bé yêu cầu điều gì ? Vì sao cậu bé yêu

cầu như vậy ? (Cậu yêu cầu sứ giải về

tâu Đức Vua rèn chiếc kim thành một

con dao thật sắc để xẻ thịt chim) Yêu

cầu một việc vua không làm nổi để khỏi

1 HĐ1: GV giới thiệu tên của mình cho HS

- GV nêu việc học của HS lớp Một

- Sự chuẩn bị đồ dùng học tập của HS

2 HĐ2:

- HS đứng thành vòng tròn và giới thiệu tên của mình trước thầy và các bạn trong lớp GV kết luận: Mỗi người đều

có một tên

3 HĐ 3:

- HS giới thiệu về sở thích của mình ? Những điều các bạn thích có hoàn toàn như em không ?

=> Kết luận: Mỗi người đều có những

điều mình thích và không thích Những

điều đó có thể giống hoặc khác nhau giữa người này và người khác Chúng

ta cần phải tôn trọng những sở thích riêng của người khác, bạn khác.

4 HĐ 4: HS kể những ngày đầu tiên đi học của mình (BT3)

+ Em đã mong chờ, chuẩn bị cho ngày

đầu tiên đi học như thế nào ? + Bố mẹ và mọi người trong gia đình

Trang 3

phải thực hiện lệnh của vua.

=> ND của bài: HS đọc

+ Câu chuyện nói lên điều gì ? Ca ngợi

sự thông minh và tài trí của cậu bé

đã quan tâm, chuẩn bị cho ngày đầu tiên đi học của em như thế nào ? + Em có thấy vui khi là HS lớp Một không ?

+ Em sẽ làm gì để xứng đáng là HS lớp Một ?

=> GV kết luận:

- Vào học lớp Một, em sẽ có thêm nhiều bạn mới, sẽ hgọc được nhiều

điều mới lạ, biết đọc, biết viết và làm toán nữa.

- Được đi học là niềm vui, là quyền lợi của trẻ em.

- Em rất vui và tự hào mình là HS lớp Một.

- Em và các bạn sẽ cố gắng hoc jtập thật giỏi, thật ngoan.

C Kết bài (4 phút)

- Hệ thống bài

- Nhận xét giờ học

- Dặn dò học sinh

Tiết 2

Lớp 3: Kể chuyện: Cậu bé thông minh

Lớp 1: Toán: Bài Tiết học đầu tiên

I Mục tiêu

*- Kể lại được từng đoạn của câu chuyệndựa theo tranh minh hoạ.

*- Tạo không khí vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình, bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các HĐ học tập trong giờ học toán.

II Chuẩn bị

*- Tranh SGK

*- Quyển SGK và các đồ dùng học toán để minh hoạ.

Trang 4

- KT đồ dùng học tập của HS

- Lúc nãy chúng ta vừa tìm hiểu xong

câu chuyện “Cậu bé thông minh”, giờ

tiếp này các em sẽ luyện đọc lại và kể lại

câu chuyện Cậu bé thông minh, kết hợp

với tranh

- Giờ học hôm nay là tiết học toán đầu tiên của các em Thầy sẽ giới thiệu cho các em về quyển SGK Toán lớp Một

1 Luyện đọc lại

- GV đọc mẫu một đoạn của bài

- HS thi đọc GV nhận xét cho điểm

2 GV giao nhiệm vụ và HD kể từng

đoạn của câu chuyện theo tranh

- HS quan sát tranh trong SGK nhẩm kể

chuyện

- 3 HS kể nối tiếp kết hợp tranh

- Tìm hiểu: GV hỏi

+ Quân lính đang làm gì ?

+ Thái độ của dân làng ra sao

+ TRước mặt vua cậu bé đang làm gì ?

+ Thái độ nhà vua như thế nào ?

+ Cậu bé yêu cầu sứ giả làm gì ?

+ Thái độ của nhà vua thay đổi ra sao ?

- HS kể cá nhân, GV nhận xét cho điểm

1 GV HD HS sử dụng sách Toán Một

- HS quan sát

2 HD HS mở sách Toán Một

- HS cả lớp mở sách Toán Một

3 GV giới thiệu gọn về sách Toán Một

- Giới thiệu từ bìa 1 đến bài Tiết học

đầu tiên

4 Giới thiệu yêu cầu khi học Toán Một + Đếm, đọc số, viết số, so sánh hai số + Làm tính cộng, tính trừ

+ Biết giải các bài toán

Trang 5

+ Biết đo độ dài, xem lịch.

- Hệ thống bài

Tiết 3

Lớp 3: Toán: Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số

Lớp 1: Học vần: ổn định tổ chức

I Mục tiêu

*- Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số.

*- HS laứm quen vụựi GV, baùn hoùc cuứng lụựp.

- Giuựp HS bieỏt vaứ hieồu muùc ủớch yeõu caàu moõn hoùc Tieỏng Vieọt.

- Bieỏt caựch sửỷ duùng vaứ giửừ gỡn caồn thaọn caực duùng cuù hoùc taọp cuỷa moõn TV

II Chuẩn bị

*- ND bài tập1, 2, 3, 4.

- Sự chuẩn bị của học sinh HS nêu lại những dạng toán đã học ở lớp 2

- Giờ học hôm nay các em sẽ ôn lại cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số.

1 GV HD HS cách đọc, viết, so sánh các

số có ba chữ số.

- GV treo bảng phụ và HS lên bảng thực

hiện

- HS thực hiện

Một trăm sáu mươi 160

Một trăm sáu mươi mốt 161

Ba trăm năm mươi tư 354

Ba trăm linh bảy 307 Một trăm năm mươi lăm 155

Sáu trăm linh một 601

Trang 6

Tiết 4

Lớp 3: Đạo đức: Kính yêu Bác Hồ (tiết 1)

Lớp 1: Học vần: ổn định tổ chức

I Mục tiêu

*- Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc.

- Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ.

- BT 2: Viết số thích hợp vào ô trống

- BT 3: Điền số thích hợp vào chỗ chấm

- BT 4: Tìm số lớn nhất, số bé nhất trong

các số sau

375 ; 421 ; 573 ; 241 ; 735 ; 142

Chín trăm hai mươi hai 922 Chín trăm linh chín 909

Bảy trăm bảymươi bảy 777

Ba trăm sáu mươi lăm 365 Một trăm mười một 111

- HS làm BT 2: HS làm trong vở

a) 310 ; 311 ; 312 ; 313 ; 314 ; 315 ;

316 ; 317 ; 318 ; 319.

b) 400 ; 399 ; 398 ; 397 ; 396 ; 395 ;

394 ; 393 ; 392 ; 391.

303 < 330 30 + 100 < 131

615 > 516 410 - 10 < 400 + 1

199 < 200 243 = 200 + 40 + 3

+ số lớn nhất: 735 + số bé nhất: 142

- Hệ thống bài

Trang 7

*- HS laứm quen vụựi GV, baùn hoùc cuứng lụựp.

- Giuựp HS bieỏt vaứ hieồu muùc ủớch yeõu caàu moõn hoùc Tieỏng Vieọt.

- Bieỏt caựch sửỷ duùng vaứ giửừ gỡn caồn thaọn caực duùng cuù hoùc taọp cuỷa moõn TV

II Chuẩn bị

*- VBT.

- Theo yêu cầu của bài

1 HĐ1: Thảo luận nhóm

- Tìm hiểu ND và đặt tên cho tranh

2 HĐ 2: Kể chuyện Các cháu vào đây với Bác

- Thảo luận theo câu hỏi trong VBT

- GV kết luận: Các cháu thiếu nhi rất yêu quý Bác Hồ và Bác Hồ cũng rất yêu quý, quan tâm đến các cháu thiếu nhi Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ, thiếu nhi cần ghi nhớ

và thực hiện tốt Năm điều Bác Hồ dạy

3 HĐ 3: Tìm hiểu về “Năm điều Bác Hồ dạy” thiếu niên nhi đồng

- Chia nhóm thảo luận, ghi lại những biểu hiện cụ thể của từng điều Bác Hồ dạy

4 HD thực hành

- Ghi nhớ và thực hiện “Năm điều Bác Hồ dạy”

- Sưu tầm các bài thơ, bài hát về Bác Hồ và Bác Hồ với thiều nhi

- Hệ thống bài

Thứ ba, ngày 24 tháng 8 năm 2010

Tiết 1

Lớp 3: Chính tả tập chép: Cậu bé thông minh

Lớp 1: Học vần: Các nét cơ bản (tiết1)

Trang 8

I Mục tiêu

*- Chép chính xác và trình bày đúng quy định bài CT ; Không mắc quá 5 lỗi trong bài.

- Làm đúng các bài tập 2a (b) ; Điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng (BT 3).

*- HS nhận biết các nét cơ bản, đọc được, viết được như nét ngang, nét sổ, nét xiên trái, nét xiên phải, nét móc xuôi, nét móc ngược, nét móc hai đầu.

II Chuẩn bị

*- Bảng phụ ghi ND BT 2, 3, VBT

*- Bảng phụ ghi các nét cơ bản, VBT

- Vở bài tập của HS

- Bài viết ở nhà của HS

1 HD HS tập chép bài chính tả

a) HD HS chuẩn bị

- HS đọc đoạn văn cần chép trên bảng

phụ

+ Đoạn chép có mấy câu ? (3 câu)

- HD HS viết bảng con

b) HS chép bài

- Cả lớp chép bài vào vở, GV theo dõi

c) GV chấm chữa bài

- HS đổi vở soát lỗi

- GV chấm, nhận xét bài viết

1 HD HS nhận biết, viết 7 nét cơ bản

- GV viết mẫu lên bảng

- Nét ngang

- Nét sổ

- Nét xiên trái

- Nét xiên phải

- Nét móc xuôi

- Nét móc ngược

- Nét móc hai đầu + Vừa viết vừa đọc tên từng nét

Trang 9

d) HD HS làm BT.

+ Điền vào chỗ trống

+ ý a: l hayn hạ lệnh, nộp bài, hôm nọ

+ ý b: an hay ang đàng hoàng, đàn ông,

sáng loáng

- HS đọc tên từng nét trên

2 HS viết

- Cả lớp lần lượt viết 7 nét cơ bản trên bảng con

3 HS viết 7 nét cơ bản vào vở ô li

- Cả lớp thực hành

4 GV chấm, chữa bài

- Hệ thống bài

Tiết 2

Lớp 3: Toán : Cộng trừ các số có ba chữ số (không nhớ)

Lớp 1: Học vần: Các nét cơ bản (tiết2)

I Mục tiêu

*- Biết cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) và giải toán có lời văn

về nhiều hơn, ít hơn.

*- HS nhận biết các nét cơ bản, đọc được, viết được các nét còn lại như nét khuyết trên, nét khuyết dưới, nét cong hở trái, nét cong hở phải, nét cong kín, nét thắt.

II Chuẩn bị

*- BT 1cột (a, c), 2, 3, 4.

*- Bảng phụ ghi các nét cơ bản, VBT

- Vở bài tập của học sinh

* Thực hành

Trang 10

+ BT 1: Tính nhẩm HS làm trong nháp.

a) 400 + 300 = 700 ; 700 - 300 = 400

700 - 400 = 300

c) 100 + 20 + 4 = 124

300 + 60 + 7 = 367

800 + 10 + 5 = 815

+ BT 2: Đặt tính rồi tính

352 + 416 ; 732 - 511

418 + 201 ; 395 - 44

352 732 418 395

+416 - 511 + 201 - 44

768 221 619 351

+ BT 3: HS đọc y/c rồi giải vào vở

Bài giải Khối lớp Hai có số HS là:

245 - 32 = 213 (HS)

Đáp số: 213 HS

+ BT 4: HS đọc y/c rồi giải vào vở

Bài giải Giá tiền của một tem thư là:

200 - 600 = 800 (đồng)

Đáp số: 800 đồng

1 HD HS nhận biết, đọc, viết 6 nét còn lại

- GV kẻ và viết mẫu lên bảng

- Nét khuyết trên:

- Nét khuyết dưới

- Nét cong hở trái:

- Nét cong hở phải:

- Nét cong kín:

- Nét thắt:

2 HS viết bảng con

- Cả lớp lần lượt viết 6 nét cơ bản trên bảng con

3 HS viết 6 nét cơ bản vào vở ô li

- Cả lớp thực hành

4 GV chấm, chữa bài

- Hệ thống bài

Trang 11

Tiết 3

Lớp 3: Thể dục : Bài 1

Lớp 1: Thể dục: Bài 1

I Mục tiêu

*- Biết được những điểm cơ bản của chương trình và một số nội quy tập luyện trong giờ học thể dục lớp 3

- Biết cách tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghỉ, đứng nghiêm, biết cách dàn hàng, dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép khi ra vào lớp.

- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”

và “Kết bạn”.

*- Bước đầu biết được một số nội quy tập luyện cơ bản.

- Biết làm theo GV sửa lại trang phục cho gọn gàng khi tập luyện.

- Bước đầu biết cáchchơi trò chơi.

II Chuẩn bị

*- Còi.

2 Kiểm tra sức khoẻ của HS

1 Phần mở đầu

- Nhận lớp, phổ biến ND tập

- Khởi động các khớp

2 Phần cơ bản

- Phân công tổ tập luyện

- Nhắc nhở nội quy

- Chỉnh đốn trang phục, vệ sinh tập

luyện

Ôn một số động tác ĐHĐN ở lớp 1,2

- Phổ biến nội quy tập luyện

- Sửa lại trang phục

Trang 12

* Trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi”

- GV phổ biến luật chơi, cách chơi

3 Phần kết thúc

- Thả lỏng, hồi tĩnh

- Hệ thống bài

Tiết 4

Lớp 3: Thủ công : Gấp tàu thuỷ hai ống khói (tiết1)

Lớp 1: Toán: Nhiều hơn, ít hơn

I Mục tiêu

*- Biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói.

- Gấp được tàu thuỷ hai ống khói Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Tàu thuỷ tương đối cân đối.

*- Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật, biết sử dụng từ nhiều hơn, ít hơn để so sánh các nhóm đồ vật.

II Chuẩn bị

*- Giấy thủ công, kéo.

*- Tranh minh hoạ về nhiều hơn, ít hơn.

- Sự chuẩn bị của HS

1 HD HS quan sát và nhận xét

- GV giới thiệu mẫu tày thuỷ 2 ống khói

được gấp bằng giấy 1 So sánh số lượng cốc và số lượng

Trang 13

2 GV HD mẫu.

- Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông

- Bước 2: Gấp lấy điểm giữa và hai

đường dấu gấp giữa hình vuông

+ Gấp tờ giấy hình vuông làm bốn phần

bằng nhau để lấy điểm O và 2 đường dấu

gấp giữa hình vuông Mở tờ giấy ra H2

- Bước 3: Gấp thành tàu thuỷ 2 ống khói

+ Đặt tờ giấy hình vuông lên bàn, mặt kẻ

ô ở phía trên Gấp lần lượt 4 đỉnh của

hình vuông vào sao cho 4 đỉnh tiếp giáp

nhau ở điểm O và các cạnh gấp vào phải

nằm đúng đường dấu gấp giữa hình (H3)

+ Lật hình 3 ra mặt sauvà tiếp tục gấp

lần lượt bốn đỉnh của hình vuông vào

điểm O, được (H4)

+ Lật hình 4 ra mặt sauvà tiếp tục gấp

lần lượt bốn đỉnh của hình 4 vào điểm O,

được (H5)

+ Lật hình 5 ra mặt được (H6)

được H7, H8

3 HS tập gấp tày thuỷ 2 ống khói

GV nhận xét s/p của HS

thìa

- GV cầm một số cốc và nói “Có một

số cốc”

- GV cầm một số thìa và nói “Có một

số thìa”

- GV gọi HS lên đặt mỗi cốc một cái thìa rồi hỏi còn cốc nào chưa có thìa? (HS chỉ vào cốc chưa có thìa)

- GV kết luận: “Số cốc nhiều hơn số thìa”

+ GV nêu sau đó kết luận “Số thìa ít hơn số cốc”

2 GV HD HS quan sát hình vẽ trong bài học cách so sánh số lượng hai nhóm đối tượng

- HS nói được “ Số chai ít hơn số nút chai ; Số nút chai nhiều hơn số chai

3 Trò chơi “nhiều hơn, ít hơn”

- Cho một số bạn gái, trai sau đó HS nói được số bạn nhiều hơn số bạn ;

số bạn ít hơn số bạn

- Hệ thống bài

Tiết 5

Lớp 3: TN&XH : Hoạt động thở và cơ quan hô hấp

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	224,47 KB