Qua những hoạt động đó, Người đã tìm được con đường cứu nước đúng đắn cho dân tộc và tích cực chuẩn bị về tư tưởng, tổ chức cho việc thành lập chính đảng vô sản ở Việt Nam.. - Nắm được[r]
Trang 1Tiết 19 – Bài 16: HOẠT ĐỘNG CỦA NGUYỄN ÁI QUỐC Ở NƯỚC NGOÀI TRONG NHỮNG NĂM 1919 – 1925
I MỤC TIÊU BÀI HỌC
1 Kiến thức: HS nắm được :
- Những hoạt động của Nguyễn Ái Quốc sau Chiến tranh thế giới thứ nhất ở Pháp, Liên Xô, Trung Quốc Qua những hoạt động
đó, Người đã tìm được con đường cứu nước đúng đắn cho dân tộc và tích cực chuẩn bị về tư tưởng, tổ chức cho việc thành lập chính đảng vô sản ở Việt Nam
- Nắm được chủ trương và hoạt động của Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát tranh ảnh, lược đồ, tìm kiếm và khai thác tư liệu lịch sử.
- Rèn kỹ năng làm việc nhóm, thuyết trình, kỹ năng đặt vấn đề, phân tích và so sánh, đánh giá sự kiện lịch sử
3 Thái độ, phẩm chất:
* Những phẩm chất chung:
- Hợp tác: sẵn sàng cùng bạn bè chia sẻ và thực hiện các nhiệm vụ được giao
- Thuyết phục: thuyết phục bạn bè, mọi người chấp nhận các ý tưởng, kế hoạch, dự kiến để cùng thực hiện
- Quản lý: khả năng tổ chức, điều hành, sắp xếp công việc để thực hiện một mục tiêu đã đề ra
* Giáo dục cho HS lòng khâm phục, kính yêu đối với Chủ tịch Hồ Chí Minh và các chiến sĩ cách mạng
4 Phát triển năng lực: Giao tiếp, hợp tác, thẩm mĩ, công nghệ, quản lí, tự học, tự nghiên cứu
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
- Nhiệm vụ, dự án gv giao cho học sinh, kết quả
- Học liệu
Trang 2III/ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC GIỜ HỌC:
A/ Hoạt động: Khởi động (3 phút)
Hoạt động của thầy Phát triển năng
lực
Hoạt động của HS Mục tiêu cần đạt
Giới thiệu bài hát “Bác Hồ, Người cho em tất
cả” (Hoàng Long, Hoàng Lân)
Dẫn vào bài mới: Cuối thế kỷ 19, đầu thể kỷ
20, cách mạng VN rơi vào tình trạng khủng
hoảng lãnh đạo và đường lối Nhiều người đã
ra đi tìm đường cứu nước nhưng không thành
công Nguyễn Ái Quốc đi khắp 5 châu bốn
biển để tìm đường cứu nước Hành trình của
Người đã diễn ra như thế nào? Và nó có tác
động ra sao đối với cách mạng Việt Nam? Cô
và trò cùng tìm hiểu bài học ngày hôm nay
Hát múa bài “Thế giới hát về Người”
B/ Hoạt động: Hình thành kiến thức mới
năng lực
Hoạt động của
HS
Mục tiêu cần đạt
Giới thiệu dự án 1: Theo dấu chân Bác (3 phút)
Giảng: Hành trình của Người kéo dài 30 năm,đi nhiều
nước,làm nhiều nghề để sống và hoạt động cách
mạng Nhưng giai đoạn 1919-1925 có vai trò vô cùng
quan trọng đối với sự nghiệp của Nguyễn Ái Quốc và
cách mạng VN
Quan sát, sử dụng bản đồ
Sử dụng CNTT Thuyết trình
Nhóm 1 lên trình bày bằng máy chiếu
Trang 3HOẠT ĐỘNG 1: I/ NGUYÊN ÁI QUỐC Ở PHÁP (1917 – 1923) – (10 phút).
Giới thiệu dự án 2: Những hoạt động của Nguyễn
Ái Quốc ở Pháp (1917 – 1923).
- GV gọi HS bổ sung, nhận xét…
(?) Theo con, sự kiện nào trong các hoạt động của
NAQ ở Pháp là sự kiện quan trọng nhất?
GV giới thiệu hình 28 – sgk, Hồi ký của Người ghi
lại cảm xúc của mình khi đọc Luận cương
=>Tiếp cận với CN Mác - Lê-nin, tham gia sáng lập
ĐCS Pháp, QT3: đánh dấu bước ngoặt trong hoạt
động CM của Người
THẢO LUẬN NHÓM: Con đường cứu nước của
Nguyễn Ái Quốc AQ có gì giống và khác với lớp
người đi trước?
Đáp án:
-Giống: đều là những con người yêu nước, mong
muốn giải phóng đất nước thoát khỏi sự đô hộ…
- Khác:
Các bậc tiền bối Nguyễn Ái Quốc
-Đi sang phương
Đông (TQ, Nhật
Bản)
-Mong muốn giải
phóng dân tộc thiết
lập lại CĐ PK hoặc
đi theo con đường
DCTS
-Đi sang phương Tây (Pháp)
để tìn hiểu XHTB
- gặp chủ nghĩa Mác – Lê-nin, Cách mạng Tháng 10
Nga => con đường cứu nước gắn với Cách mạng vô sản.
=> Từ CN yêu nước, Người đã đến với CN CS và
trở thành người CS đầu tiên của VN.
Sưu tầm tài liệu
Thuyết trình
Thảo luận, làm việc nhóm, phân tích, so sánh, đánh giá
sự kiện
Nhóm 2 lên trình bày bằng hình thức phòng tranh
HS lắng nghe, suy nghĩ và trả lời
Thảo luận nhóm, trình bày
I/ Nguyễn Ái Quốc ở Pháp (1917 – 1923).
-Năm 1919: gửi tới hội nghị
Véc-xai “Bản yêu sách của nhân dân
An Nam”
-7/1920: được đọc Sơ thảo lần thứ nhất những luận cương về vấn đề dân tộc và vấn đề thuộc địa của Lê-nin
-12/1920: bỏ phiếu tán thành việc gia nhập Quốc tế thứ 3 và tham gia sáng lập ĐCS Pháp
-Năm 1921: sáng lập Hội lien hiệp thuộc địa
-Viết báo Người cùng khổ, Nhân đạo, đời sống công nhân, ra cuốn Bản án chế độ thực dân Pháp…
Trang 4HOẠT ĐỘNG 2: II/ NGUYỄN ÁI QUỐC Ở LIÊN XÔ (1923 – 1924) – (5 phút)
(?) Dựa vào SGK, hãy trình bày những hoạt động của
NAQ ở Liên Xô (1923-1924)?
(?) Tại Đại hội lần thứ V QTCS,NAQ đã bày tỏ quan
điểm, lập trường của mình về vấn đề gì? Có tác dụng
như thế nào đối với CM VN?
KL: Sau khi tìm thấy con đường cứu nước – cách
mạng vô sản, Người đã chuyên tâm theo hướng đó
Từ 1920 – 1924, Người đã chuẩn bị về tư tưởng chính
trị cho sự ra đời của Đảng Cộng sản Việt Nam – một
nhân tố không thể thiếu cho sự thành công của CM
VN sau này
Đọc hiểu, nghiên cứu tài liệu, đánh giá
sự kiện
Thuyết trình, lắng nghe, phát biểu ý kiến
II/ Nguyễn Á Quốc ở Liên Xô (1923 – 1924).
- Tháng 6/1923: dự Hội nghị Quốc tế nông dân
- Vừa làm việc, vừa nghiên cứu học tập
- 1924: dự Đại hội lần V của QTCS Đọc tham luận về vị trí chiến lược của CM thuộc địa
=> Khẳng đinh vai trò quan trọng của cách mạng ở các nước thuộc địa
=> Chuẩn bị về tư tưởng cho sự
ra đời của Đảng Cộng sản
HOẠT ĐỘNG 3: III/ NGUYỄN ÁI QUỐC Ở TRUNG QUÓC (1924 – 1925) – 15 phút
GV giới thiệu dự án 3: Trình bày những hoạt động
của NAQ ở TQ (1924 – 1925)?
(Sau khi trình bày xong, Hs của nhóm sẽ đặt câu hỏi :
1/ Vì sao NAQ về TQ mà không về VN?
2/ Vai trò của NAQ đối với Hội thanh niên cách
mạngVN)
GV nhận xét, bổ sung phần làm việc của dự án và
phần trả lời câu hỏi của các HS khác Nhấn mạnh vai
trò quan trọng của Nguyễn Ái Quốc, tổ chức Hội Việt
Nam Cách mạng Thanh niên đối với cách mạng Việt
Nam
Sưu tầm, nghiên cứu tài liệu, làm việc nhóm, sử dụng công nghệ, đặt câu hỏi, đánh giá sự kiện
Thuyết trình bằng Power Poin, đặt câu hỏi, tranh luận, phản biện
III/ Nguyễn Ái Quốc ở Trung Quốc (1924 – 1925).
-Cuối năm 1924: NAQ trở về TQ
- 6/ 1925: thành lập Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên, nòng cốt là tổ chức Cộng Sản Đoàn
Đây là một tổ chức cách mạng vô sản
Tạo tiền đề quan trọng cho
sự ra đời của ĐCS
Trang 5C/ Hoạt động; Luyện tập, củng cố (10 phút).
GV chữa phiếu bài tập => củng cố bài học
(?) Qua việc tìm hiểu quãng đời hoạt động cách mạng
của Bác ở nước ngoài, con học tập được điều gì ở
Người?
GV giới thiệu dự án 4: Clip tự thiết kế của học sinh
D/ Kết thúc bài học, giao nhiệm vụ về nhà
Ghi nhớ đánh giá sự kiện
Theo dõi, nhận xét, chữa bài…