Giáo án môn học lớp 1 - Tuần lễ 18

Học sinh thực hành gấp cái ví Giáo viên nhắc lại quy trình gấp cái ví tiết trước theo các bước.. Gọi học sinh nêu lại quy trình gấp cái ví.[r]

Tuần 18

Thứ hai,ngày tháng năm 20

Đạo đức: THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI KÌ I

.I-Yêu cầu:

- Ôn tập những kiến thức đã học, củng cố kiến thức về: gọn gàng, sạch sẽ, giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập,

lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ, nghiêm trang khi chào cờ

II Chuẩn bị :

- Hệ thống câu hỏi - Đồ dùng sắm vai

III-Các hoạt động dạy - học :

1/Giới thiệu: 1’

2/Hoạt động 2: Hái hoa dân chủ: 15 – 17’

+Mục tiêu: Củng cố kiến thức các bài 6, 7, 8.

+Tiến hành:

- Nêu yêu cầu

- Gọi từng H lên bắt thăm câu hỏi và trả lời - Bắt thăm câu hỏi

*Tại sao cần phải nghiêm trang khi chào cờ? - Nhận xét

*Đi học muộn có hại gì?

*Để đi học đúng giờ em cần phải làm gì?

*Mất trật tự trong giờ học có hại gì?

3/Hoạt động 2: Tập xử lí tình huống: 14 -16’

+Mục tiêu: H biết vận dụng kiến thức đã học vào xử lí tình

huống

+Tiến hành:

- Đưa lần lượt các tình huống, yêu cầu H - Thảo luận cặp – Sắm vai

*Trong giờ chào cừ , thấy bạn chưa nghiêm - Nhận xét

trang em sẽ làm gì?

*Bạn rủ nghỉ học đi chơi

*Thấy bạn chen lấn xô đẩy bạn khác khi xếp hàng vào lớp

=>Cần nghiêm trang khi chào cờ, trật tự kki

ra vào lớp và trong giờ học, đi học đều

4/Củng cố - dặn dò: 1 – 2’

- Vì sao phải đi học đều và đúng giờ? HS Thực hiện học bài và làm bài tốt

Toán: BÀI 67 ĐIỂM, ĐOẠN THẲNG .

I-Yêu cầu:

- Có biểu tượng về “ dài hơn”, “ngắn hơn”, có biểu tượng về độ dài đoạn thẳng ; biết so sánh độ dài hai đoạn thẳng bằng trực tiếp hoặc gián tiếp

- Bài tập 1, 2, 3

II-Chuẩn bị: GV: Phiếu BT 4

HS :SGK, vở Toán, Bảng con, bút

III-Các hoạt động dạy - học:

1/KTBC: 3 - 5’

6 + 4 =

- Khi đổi chỗ 2 số trong phép cộng thì kết qaur thế nào?

2/Bài mới: 13 – 15’

*Giới thiệu điểm, đoạn thẳng và cách vẽ:

- G chấm 1 chấm – giới thiệu đây là 1 điểm

- Đặt tên điểm, viết cách ra một chút, viết tên điểm bằng

chữ in hoa, đọc tên điểm theo tên chữ cái

GiaoAnTieuHoc.com

Tuần 18

- Giới thiệu điểm: A, B C, D đọc mẫu - Đọc

- G vẽ điểm B, nối 2 điểm A và B, giới thiệu đoạn thẳng

- Qua 2 điểm vẽ được mấy đoạn thẳng?

=>Qua 2 điểm chỉ vẽ được duy nhất 1 đoạn

thẳng

3/Luyện tập: 17’

+Bài 1/94

- Làm thảo luận cặp

- Trình bày, nhận xét

=>Khi đọc tên đoạn thẳng em đọc tên theo âm hay tên chữ

cái?

- Làm SGK

=>Qua 2 điểm vẽ được mấy đoạn thẳng?

- Làm SGK

4/Củng cố – dặn dò: 3 – 5’

- Đọc tên các điểm sau: A, B, C, D, K, H, U? HS Thực hiện học bài và làm bài tốt

Bài 82: ich - êch

I.Mục tiêu:

- Đọc được :ich , êch, tờ lịch , con ếch; từ và đoạn ứng dụng

- Viết được : ich , êch, tờ lịch , con ếch

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : chúng em đi du lịch

- II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá tờ lịch , con ếch:

-Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói

-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III.Hoạt động dạy học: Tiết 1

1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra bài cũ :

-Đọc và viết bảng con : viên gạch,kênh rạch ( 2 – 4 em)

-Đọc SGK: “Mẹ, mẹ ơi cô dạy

Phải giữ sạch đôi tay

Bàn tay mà dây bẩn

Sách ,áo cũng bẩn ngay ( 2 em)

-Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

GiaoAnTieuHoc.com

Tuần 18

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :

+Mục tiêu: Đọc được : ich , êch, tờ lịch , con ếch

+Cách tiến hành :

Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em

vần mới:oc, ac – Ghi bảng

2.Hoạt động 2 :Dạy vần:

+Mục tiêu: nhận biết: ich , êch, tờ lịch , con ếch

+Cách tiến hành :

a.Dạy vần: ôc

-Nhận diện vần:Vần ich được tạo bởi: i và ch

GV đọc mẫu

-So sánh: vần ach và ich

-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : tờ lịch , con ếch

-Đọc lại sơ đồ: ich

lịch

tờ lịch

b.Dạy vần ac: ( Qui trình tương tự)

êch

êch

con ếch

- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng

Tiết 2

Mục tiêu :Viết được : ich , êch, tờ lịch , con ếch

-Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút,

lưu ý nét nối)

+Chỉnh sửa chữ sai

-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

vở kịch mũi hếch

vui thích chênh chếch

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

Tiết 3

1.Hoạt động 1: Khởi động

2 Hoạt động 2: Bài mới:

+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng

Luyện nói theo chủ đề

+Cách tiến hành :

a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1

GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

b.Đọc câu ứng dụng:

“Tôi là chim chích Nhà ở cành chanh Tìm sâu tôi bắt Cho chanh quả nhiều

Ri rích , ri rích

Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: ich Giống: kết thúc bằng ch Khác: ich bắt đầu bằng i Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: sóc Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

( cá nhân - đồng thanh)

Theo dõi qui trình Viết b.con: ich , êch, tờ lịch , con ếch

Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:

(c nhân - đ thanh)

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)

Nhận xét tranh

Tìm tiếng có vần vừa học Đọc (cánhân – đồng thanh)

HS mở sách Đọc cá nhân 10 em

GiaoAnTieuHoc.com

Tuần 18

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Cĩ ích, cĩ ích”

c.Đọc SGK:

d.Luyện viết:

e.Luyện nĩi:

+Mục tiêu:Phát triển lời nĩi tự nhiên theo nội dung

“Chúng em đi du lịch”.

+Cách tiến hành :

Hỏi:- Tranh vẽ cảnh gì?

-Khi nào thì ta cần đi du lịch ?

- Đi du lịch thì cĩ lợi gì ?

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị

Viết vở tập viết

Quan sát tranh và trả lời

Thứ ba,ngày tháng năm 20

Học vần: BÀI 83:ƠN TẬP

I.Yêu cầu:

-Đọc được các vần , các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 83

-Viết được các vần,các từ ngữ ứng dụng từ bài 77 đến bài 83

-Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể :Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng

*Ghi chú: HS khá giỏi kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh

II.Chuẩn bị :

-Tranh phĩng to bảng chữ SGK , thác nước

-Tranh minh hoạluyện nĩi Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng

III.Các hoạt động dạy học :

Tiết 1 1.KTBC : Viết: vở kịch , vui thích , mũi hếch.

Gọi đọc câu ứng dụng tìm tiếng cĩ chứa vần ich ,

êch

GV nhận xét chung

2.Bài mới:GV giới thiệu bài ghi tựa.

Gọi nêu vần đã học GV ghi bảng

Gọi nêu âm cơ ghi bảng

Gọi học sinh ghép, GV chỉ bảng lớp

Gọi đọc các vần đã ghép

Tiết 2

GV ghi từ ứng dụng lên bảng

Lớp viết bảng con

1 em

Học sinh nêu : ac , ich , uc , ăc, ưc, ach , ươc ,

… Nối tiếp ghép tiếng Học sinh đọc 10 em, đồng thanh lớp

Đọc cá nhân , nhĩm , lớp

Nghỉ giữa tiết Đọc thầm tìm tiếng chứa vần ở bảng ơn Nối tiếp đọc từ ứng dụng, nhĩm , lớp

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

GiaoAnTieuHoc.com

Tuần 18

Gọi đọc từ ứng dụng

GV theo dõi nhận xét

Gọi học sinh đọc các từ khơng thứ tự

Gọi đọc tồn bài ở bảng lớp

Chỉnh sửa , giải thích

Hướng dẫn viết từ :thác nước , ích lợi

thác nước , ích lợi

GV nhận xét viết bảng con

3.Củng cố tiết 2: Đọc bài

NX tiết 2

Luyện đọc bảng lớp :

Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

GV theo dõi nhận xét

Tiết 3

Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng

Đọc mẫu , hướng dẫn ngắt hơi ở dấu phẩy, nghỉ

hơi ở dấu chấm

Gọi đánh vần tiếng cĩ vần mới ơn

Gọi học sinh đọc trơn tồn câu

GV nhận xét và sửa sai

Kể chuyện theo tranh vẽ: “ Anh chàng ngốc và con

ngỗng vàng"

GV dùng tranh gợi ý câu hỏi giúp học sinh dựa vào

câu hỏi để kể lại chuyện "Anh chàng ngốc và con

ngỗng vàng"

Kể diễn cảm kèm theo tranh minh hoạ:

Nêu câu hỏi gị ý từng tranh

T1: Nhà kia cĩ anh con út rất ngốc ẳm con ngỗng

về nhà

T2: Anh tạt vào quán trọ cả đồn 7 người kéo

nhau về kinh đơ

T3: Vừa lúc ở kinh đơ cĩ chuyện lạ sẽ cưới nàng

làm vợ

T4: Cơng chúa nhìn đồn người anh cưới cơng

chúa làm vợ

Qua câu chuyện em rút ra được bài học gì?

4.Củng cố dặn dị: Học bài cũ

xem bài ở nhà.Xem trước bài op, ap

CN 6 em, nhóm

CN 2 em

Toàn lớp viết bảng con

CN 3- 4 em, đồng thanh

CN , đánh vần, đọc trơn tiếng

Nhóm, lớp Những hs yếu:Phi

Đọc trơn câu, cá nhân, ĐT

Quan sát từng tranh , lắng nghe và trả lời câu hỏi theo tranh theo nhĩm 4

Đại diện các nhĩm thi kể trước lớp Nhĩm khác nhận xét bổ sung

1 em kể tồn chuyện , lớp lắng nghe , nhận xét

bổ sung Nhờ sống tốt bụng , ngốc đã gặp những điều tốt đẹp , được lấy cơng chúa làm vợ

Thực hiện ở nhà

Tự nhiên - xã hội: CUỘC SỐNG XUNG QUANH (Tiết 1)

I.Yêu cầu:

- Nêu được một số nét về cảnh quan thiên nhiên và cơng việc của người dân nơi học sinh ở

- KNS :Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thơng tin Quan sát về cảnh vật và hoạt động sinh sống của người dân địa

phương

II-Chuẩn bị: GV: Tranh ảnh cảnh quan thiên nhiên

HS: Sách giáo khoa, vở bài tập

III Các hoạt động dạy- học:

GiaoAnTieuHoc.com

Tuần 18

1.Ổn định :

2.KTBC : - Vì sao phải giữ lớp học sạch sẽ?

Nhận xét bài cũ

3.Bài mới:

Hoạt động 1 :

Cho học sinh quan sát khu vực quanh trường

Bước 1: Giao nhiệm vụ cho học sinh:

GV cho học sinh quan sát và nhận xéy về: Quang cảnh

trên đường (người qua lại, xe cộ…), nhà ở các cơ quan xí

nghiệp cây cối, người dân địa phương sống bằng nghề gì?

Bước 2: Thực hiện hoạt động:

Giáo viên nhắc nhở đặt câu hỏi gợi ý để khuyến khích các

em nĩi trong khi quan sát

Bước 3: Kiểm tra kết quả hoạt động

Gọi học sinh kể về những gì mình quan sát được

Hoạt động 2:

Bước 1:

GV giao nhiệm vụ và hoạt động:

+ Con nhìn thấy những gì trong tranh?

+ Đây là bức tranh vễ cuộc sống ở đâu? Vì sao con biết?

Bước 2: Kiểm tra hoạt động:

Gọi học sinh nêu nội dung theo yêu cầu các câu hỏi trên

Hoạt động 3: Thảo luận nhĩm:

Bước 1: Chia nhĩm theo 4 học sinh và thảo luận

+ Các con đang sống ở đâu? Hãy nĩi về cảnh vật nơi con

sống?

Bước 2: Kiểm tra hoạt động:

Giáo viên nhận xét về hoạt động của học sinh

4.Củng cố : Nhận xét Tuyên dương

Một vài học sinh trả lời câu hỏi

Học sinh quan sát và nêu:

Học sinh lắng nghe nội dung thảo luận

Học sinh quan sát và thảo luận theo nhĩm 8 em Nêu nội dung theo yêu cầu của GV

Học sinh xung phong kể về những gì mình quan sát được

Học sinh khác nhận xét bạn kể

Học sinh lắng nghe nội dung yêu cầu

Học sinh quan sát tranh ở SGK để hồn thành câu hỏi của GV

Nhĩm khác nhận xét

HS thảo luận và nĩi cho nhau nghe về nơi sống của mình và gia đình… Học sinh nĩi trước lớp cho cơ và các bạn cùng nghe

Học sinh nhắc nội dung bài học

HS Thực hiện học bài và làm bài tốt

Thứ tư,ngày tháng năm 20

TUẦN 18 MÔN :Tiếng việt (3 tiết)

ÔN TẬP CUỐI KÌ I I-MỤC TIÊU:

Củng cố cho HS về đọc ,viết âm vần, từ, câu ứng dụng từ tuần 1 đến tuần 9

II-CHUẨN BỊ:

Phiếu học tập

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Kiểm tra bài cũ:

GV gọi học sinh đọc nối tiếp các âm đã học

2 Luyện tập:

*Hoạt động 1 : đọc,viết các âm, vần , từ đã học từ

tuần 1 đến tuần 6.GV có thể lựa chọn các âm vần

mà HS thường viết sai để luyện đọc và viết : tr , r ,

ph,ch, th, kh ,gh,ng,ngh,qu…

4H

HS quan sát- đọc – viết GiaoAnTieuHoc.com

Tuần 18

Gv cài lên bảng âm tr và gọi HS đọc ,sâu đó cất đi

và cho HS viết vào bảng con

GV nhận xét

* Hoạt động 2: Đọc các vần, từ từ tuần 7 đến tuần

9

- GV cho hs lật sách tuần 7 từ bài ia đến bài ôi-ơi

Rồi chia nhóm để đọc sau đo ùlần lượt cho các nhóm

đọc thi đua với nhau

- Các bài tuần 8 và 9 tổ chức tương tự như thế

* Hoạt động 3: các vần, từ từ tuần 7 đến tuần 9.

- GV đọc cho hs viết vào bảng con các từ vừa ôn

chú ý các từ HS dễ viết nhầm: oi , ôi , ui, uôi, ưi,

ươi, ao, au, êu, yêu,iêu , ưu , ươu

GV nhận xét

*Hoạt động 4:

GV chọn một số từ ngữ và cho HS viết vào bảng

con (mỗi vần cho HS viết một từ)

GV chọ một bài ứng dụng cho HS viết vào vở

GV nhận xét

3 – Dặn dò

chuẩn bị ôn tập các tuần kế tiếp

HS viết

HS viết

Tốn: BÀI 68 ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG

I-Yêu cầu:

- Biết đo độ dài bằng gang tay, sải tay, bước chân, thực hành đo chiều dài bảng lớp học, bàn học, lớp học

- Thực hành đo bằng que tính, gang tay, bước chân

II-Chuẩn bị: 1.Gv: Sgk, PHiếu BT 2 Hs : Sgk , Bộ thực hành tốn 1

III-Các hoạt động dạy - học :

1/KTBC: 3 - 5’

M

N 2/Bài mới: 13 – 15’

+Dạy biểu tượng “ dài hơn – ngắn hơn ” và so - Nêu yêu cầu

- Dùng 2 chiếc thước, 2 đoạn thẳng, 2 que tính cĩ độ dài

khác nhau

- So sánh cái thước nào dài hơn, ngắn hơn

- Giáo viên hướng dẫn, làm mẫu - So sánh 2 đoạn thẳng, 2 que tính +So sánh gián tiếp độ dài 2 đoạn thẳng qua độ

dài trung gian

- Hướng dẫn để H thấy được cĩ thể so sánh độ - Quan sát hình 3/SGK

dài của đoạn thẳng với độ dài của gang tay

- Yêu cầu H quan sát hình 4/SGK, nêu đoạn thẳng nào dài - Nêu miệng

GiaoAnTieuHoc.com

Tuần 18

hơn, đoạn thẳng nào ngắn hơn

=>Có thể so sánh độ dài 2 đoạn thẳng bằng cách so sánh

số ô vuông đặt vào mỗi đoạn thẳng đó

3/Luyện tập: 17’

- Làm SGK, nêu miệng theo cặp

- Làm SGK

=>Muốn điền số đúng em dựa vào đâu?

- Làm SGK

=>Em tô màu vào băng giấy nào? Vì sao?

4/Củng cố – dặn dò: 2 – 3’

- Tìm đoạn thẳng dài nhất, ngắn nhất? - Nêu miệng

HS Thực hiện học bài và làm bài tốt

Tập Biểu Diễn Các Bài Hát Đã Học

I YÊU CẦU:

- HS tham gia biểu diễn một vài bài hát đã học.

II CHUẨN BỊ:

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách).

- Máy nghe, băng nhạc mẫu.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:

1 Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

2 Kiểm tra bài cũ: HS ôn lại các bài hát đã học Hướngdẫn HS hát và goc đệm theo một trong 3

cách: nhịp, phách, tiết tấu lời ca hoặc GV đệm đàn cho HS hát Nhận xét.

3 Bài mới:

*Hoạt động 1: Tập biểu diễn các bài hát đã

học.

- GV chỉ định 3 - 5 em HS làm ban giám khảo

(BGK).

- Tổ chức lớp thanh từng nhóm (mỗi nhóm từ 5 -

7 HS) lên biểu diễn trước lớp lần lượt các bài

hát.

- GV động viên các lớp hát đúng, đều giọng, biểu

diễn đẹp, đề nghị BGK cộng thêm điểm.

- GV đề nghị BGK công bố điểm của các nhóm.

* Hoạt động 2: Củng cố – Dặn dò

- GV nhận xét, dặn dò (Thực hiện như các tiết

trước).

- Dặn HS về nhà ôn lại bài hát vừa học

- Thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- Các nhóm lần lượt lên biểu diễn, các nhóm còn lại ngồi xem bạn biểu diễn, vỗ tay động viên.

- Nhóm HS làm BGK công bố điểm,cả lớp vỗ tay.

- HS lắng nghe.

- HS ghi nhớ.

GiaoAnTieuHoc.com

Tuần 18

Thủ công: GẤP CÁI VÍ (Tiết 2)

I-Yêu cầu:

- Biết gấp cái ví bằng giấy

- Gấp được cái ví bằng giấy

- Giúp HS biết cách gấp và gấp được các ví bằng giấy

II Chuẩn bị :

GV: + Mẫu gấp ví bằng giấy mẫu

HS: +Giấy màu, giấy nháp, vở thủ công

III.Các hoạt động dạy học:

1.Ổn định:

2.KTBC:

Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh theo yêu cầu giáo

viên dặn trong tiết trước

Nhận xét chung về việc chuẩn bị của học sinh

3.Bài mới:

Giới thiệu bài, ghi tựa

Học sinh thực hành gấp cái ví

Giáo viên nhắc lại quy trình gấp cái ví tiết trước theo

các bước

Gọi học sinh nêu lại quy trình gấp cái ví

B1: Lấy đường dấu giữa

+ Đặt tờ giấy lên mặt bàn, mặt màu ở dưới Khi gấp

phải gấp từ dưới lên, 2 mép giấy khít nhau (H1)

B2: Gấp 2 mép ví:

+ Gấp mép 2 đầu tờ giấy vào khoảng 1 ô như hình 3

sẽ được hình 4

B3: Gấp ví:

+ Giáo viên nhắc nhở học sinh gấp đều 2 mép ví, miết

nhẹ tay cho thẳng (H4)

B3: Gấp túi ví:

Giáo viên nhắc nhở học sinh cần chú ý:

Khi gấp tiếp 2 mép ví vào trong, 2 mép ví phải sát

đường dấu giữa, không gấp lệch không gấp chồng lân

nhau

Gấp hoàn chỉnh cái ví cần trang trí bên ngoài cho ví

thêm đẹp

Học sinh thực hành:

+ Giáo viên quan sát, uốn nắn, giúp đỡ những học

sinh còn lúng túng khó hoàn thành sản phẩm

4.Củng cố:

Đánh giá nhận xét sản phẩm của các em

Tổ chức trưng bày sản phẩm tại lớp

Hỏi tên bài, nêu lại quy trình gấp cái ví bằng giấy

5.Nhận xét, dặn dò, tuyên dương:

Nhận xét, tuyên dương các em gấp đẹp

Chuẩn bị bài học sau

Hát

Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên kểm tra

Vài HS nêu lại Học sinh lắng nghe các quy trình gấp cái ví bằng giấy

Học sinh nhắc lại quy trình gấp ví bằng giấy

Học sinh thực hành gấp ví bằng giấy

Những bài đẹp được trưng bày tại lớp

Học sinh dán sản phẩm vào vở thủ công

Học sinh nêu quy trình gấp ví bằng giấy

HS Thực hiện học bài và làm bài tốt

GiaoAnTieuHoc.com

Tuần 18

.

Thứ năm ,ngày tháng năm 20

TUẦN 18 MÔN :Tiếng việt (3 tiết)

ÔN TẬP CUỐI KÌ I I-MỤC TIÊU:

Củng cố cho HS về đọc ,viết âm vần, từ, câu ứng dụng từ tuần 10 đến tuần 14

II-CHUẨN BỊ:

Phiếu học tập

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Kiểm tra bài cũ:

GV gọi học sinh đọc nối tiếp các vần ,từ đã ôn

2 Luyện tập:

*Hoạt động 1 : đọc,viết các, vần , từ đã học từ tuần

10 đến tuần 14

- GV cho hs lật sách tuần 10 đến tuần 14

Rồi chia nhóm để đọc sau đo ùlần lượt cho các nhóm

đọc thi đua với nhau

* Hoạt động 2: viết các vần, từ từ tuần 10 đến tuần

14

- GV đọc cho hs viết vào bảng con các từ vừa ôn chú

ý các từ HS dễ viết nhầm: ân , ăn, in,iên , yên, ong,

ông , ôm, ơm…

* Hoạt động 3:

GV chọn một số từ ngữ và cho HS viết vào bảng con

(mỗi vần cho HS viết một từ)

GV chonï một bài ứng dụng cho HS viết vào vở

GV nhận xét

*Hoạt động 3

GV chọn một số dạng bài tập điền vào ng/ngh hay

g/gh

GV gọi một số HS cách điền ngh GV đưa một số BT:

* … ỉ ngơi ï ; ……ô đồng ; suy ……ĩ ; nguy ………nga

GV nhận xét

3 – Dặn dò

chuẩn bị ôn tập các tuần kế tiếp

4H

HS quan sát- đọc – viết

HS viết

HS điền ngh chỉ kết hợp với nguyên âm i,ê,e

4HS

Tốn: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI

I-Yêu cầu:

- Biết đo độ dài bằng gang tay, sải tay, bước chân, thực hành đo chiều dài bảng lớp học, bàn học, lớp học

- Thực hành đo bằng que tính, gang tay, bước chân

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác trong tính tốn

II-Chuẩn bị:

GV: Phiếu BT 3

HS: sách giáo khoa, bảng con, vở

GiaoAnTieuHoc.com